第一篇：縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

縣直機關黨員干部教育培訓工作

自查報告

近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果。

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個，支部104個，黨員2103名。其中黨政機關支部47個，事業(yè)單位支部49個，公有制企業(yè)支部8個；現(xiàn)有黨政機關在職黨員793名、事業(yè)單位在職黨員472名、企業(yè)在職黨員134名、離退休、內不愿上進的行為員655名、其它黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

（四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力

第二篇：縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

近年，們按照加強黨員干部教育培訓有關求，以理想信念教育主線，以提黨員干部素質，增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織黨員干部作目，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式樣教育培訓活動，使縣直黨員干部教育培訓工作，得較好效果。、基本黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個，支部104個，黨員2103名。其黨政機關支部47個，事業(yè)單位支部49個，公有制企業(yè)支部8個；現(xiàn)有黨政機關職黨員793名、事業(yè)單位職黨員472名、企業(yè)職黨員134名、離退休、退黨員655名、其黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。近幾年，們不斷加黨員干部教育管理力度，縣直機關黨員干部相繼開展理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、黨風、守黨紀”、“三個代表”重思想等主題教育，建立健全黨組織生活制度、三課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動開展、制度建立健全，從根本加強黨員干部教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入制度化、規(guī)范化軌道，發(fā)揮黨員先鋒模范作，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供堅強組織保證。

二、主做法（）堅持以好“黨課”主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。們提黨員政治業(yè)務素質，作新時期黨建設項戰(zhàn)略任務。始終黨員干部教育培訓作加強黨員教育管理治本策，長久計，培訓方式，采以黨課主，充分發(fā)揮基層教育陣地作，采分級責、分級教育管理辦法。培訓容，突出鄧平理論、“三個代表”重思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)黨員教育管理知識等。培訓陣地，充分利縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。黨員教育管理機制，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集組織型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部入黨積極分子1200人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行。加強黨員教育管理工作，們注重建立完善黨員教育管理工作各項制度，堅持制度規(guī)范黨員教育管理行。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員違紀黨員處理、責任追究等各方面進行規(guī)范，各基層黨總支、支部結合各自實際，制訂相應黨員教育管理制度。同時，們還就黨組織制度，黨員定期學習制度，三課制、民主生活、民主評議黨員等各項制度進行修訂完善，各基層黨支部能夠堅持周集次以學習，每月常組織次以活動，年召開次民主生活、開展次民主評議活動。各項制度建立健全，進步規(guī)范黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理容。們本著黨員教育管理融入黨建活動，以開展深入扎實黨建系列活動不斷豐富黨員教育管理容。幾年，們堅持面向機關廣黨員，服從服務于全縣心工作，相繼組織開展“黨旗添光彩”“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還縣直基層黨組織及黨員開展評選先進基層黨組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚氣，促使廣黨員以更熱情投身工作，黨員教育管理拓寬新空間，更好地激發(fā)基層黨組織黨員活力。

（四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。們加強領作黨員教育管理工作關鍵，認真貫徹“黨管黨”“從嚴治黨”方針，深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”基礎，建立完善黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針性地做好思想政治工作，黨員教育管理常抓不懈、持以恒，避免時緊時松現(xiàn)象；二強化教育管理。黨員教育管理，嚴格制度，明確教育象、教育時間、教育容

同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并實踐不斷探索、不斷完善，從制度強化黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三注重培養(yǎng)隊伍。通過及時調整充實，組織出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉批政治強、業(yè)務精、作風黨務工作隊伍，做好黨員教育培訓管理工作提供有力保證。

三、存問題原因們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織共同，總體看，已步入制度化、規(guī)范化軌道，黨員教育管理工作躍個新臺階，提

個新水平，但存些不容忽視問題薄弱環(huán)節(jié)。些黨員宗旨觀念模范作淡化，黨員先鋒模范作發(fā)揮得不明顯，有甚至混同于般群眾。二有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三黨員教育管理實效性針性不強，形式還不夠靈活。分析存這些問題原因，黨員教育管理工作模式、思想觀念、工作不能適應新形勢需。二部分單位黨建工作重視程度不夠，不能好地處理好業(yè)務工作黨建工作關系，制約黨建工作開展，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作黨員先鋒模范作沒有得好發(fā)揮，黨員教育管理工作還存薄弱環(huán)節(jié)。

四、步工作打算

1、以“三個代表”重思想主線，全面加強黨員教育管理工作。進步加強黨員理論教育，以“三個代表”重思想主線，科學理論武裝廣黨員頭腦，引們樹立確世界觀、人生觀價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本增強貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策自覺性堅定性，使每個黨員思想行動解決能否代表、代表問題。

2、改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠培訓規(guī)劃計劃。適應當形勢發(fā)展需，準確掌握黨員思想動態(tài)，改進培訓方式，利豐富彩、靈活樣教育形式，加強黨員教育針性，增強培訓實效性。

3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采以點帶面，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員典型，總結典型經(jīng)驗。同時加宣傳力度，宣傳先進黨組織先進人物典型事跡，使全體黨員典型帶動奮發(fā)工作，銳意進，加快縣全面建設康社步伐做出自己應有貢獻。二00四年六月二日

第三篇：縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

精選范文:縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告(共2篇)縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果。

一、基本情況 黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個，支部104個，黨員2103名。其中黨政機關支部47個，事業(yè)單位支部49個，公有制企業(yè)支部8個；現(xiàn)有黨政機關在職黨員793名、事業(yè)單位在職黨員472名、企業(yè)在職黨員134名、離退休、內退黨員655名、其它黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

（四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。

三、存在問題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作打算

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員的典型，總結典型經(jīng)驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。

二00四年六月二日

[縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告(共2篇)]篇一：縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

近年，們按照加強黨員干部教育培訓有關求，以理想信念教育主線，以提黨員干部素質，增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織黨員干部作目，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式樣教育培訓活動，使縣直黨員干部教育培訓工作，得較好效果。、基本 黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個，支部104個，黨員2103名。其黨政機關支部47個，事業(yè)單位支部49個，公有制企業(yè)支部8個；現(xiàn)有黨政機關職黨員793名、事業(yè)單位職黨員472名、企業(yè)職黨員134名、離退休、退黨員655名、其黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。近幾年，們不斷加黨員干部教育管理力度，縣直機關黨員干部相繼開展理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、黨風、守黨紀”、“三個代表”重思想等主題教育，建立健全黨組織生活制度、三課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動開展、制度建立健全，從根本加強黨員干部教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入制度化、規(guī)范化軌道，發(fā)揮黨員先鋒模范作，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供堅強組織保證。

二、主做法（）堅持以好“黨課”主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。們提黨員政治業(yè)務素質，作新時期黨建設項戰(zhàn)略任務。始終黨員干部教育培訓作加強黨員教育管理治本策，長久計，培訓方式，采以黨課主，充分發(fā)揮基層教育陣地作，采分級責、分級教育管理辦法。培訓容，突出鄧平理論、“三個代表”重思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)黨員教育管理知識等。培訓陣地，充分利縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。黨員教育管理機制，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集組織型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部入黨積極分子1200人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行。加強黨員教育管理工作，們注重建立完善黨員教育管理工作各項制度，堅持制度規(guī)范黨員教育管理行。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員違紀黨員處理、責任追究等各方面進行規(guī)范，各基層黨總支、支部結合各自實際，制訂相應黨員教育管理制度。同時，們還就黨組織制度，黨員定期學習制度，三課制、民主生活、民主評議黨員等各項制度進行修訂完善，各基層黨支部能夠堅持周集次以學習，每月常組織次以活動，年召開次民主生活、開展次民主評議活動。各項制度建立健全，進步規(guī)范黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理容。們本著黨員教育管理融入黨建活動，以開展深入扎實黨建系列活動不斷豐富黨員教育管理容。幾年，們堅持面向機關廣黨員，服從服務于全縣心工作，相繼組織開展“黨旗添光彩”“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還縣直基層黨組織及黨員開展評選先進基層黨組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚氣，促使廣黨員以更熱情投身工作，黨員教育管理拓寬新空間，更好地激發(fā)基層黨組織黨員活力。

（四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。們加強領作黨員教育管理工作關鍵，認真貫徹“黨管黨”“從嚴治黨”方針，深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)[縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告(共2篇)]”基礎，建立完善黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針性地做好思想政治工作，黨員教育管理常抓不懈、持以恒，避免時緊時松現(xiàn)象；二強化教育管理。黨員教育管理，嚴格制度，明確教育象、教育時間、教育容

同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并實踐不斷探索、不斷完善，從制度強化黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三注重培養(yǎng)隊伍。通過及時調整充實，組織出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉批政治強、業(yè)務精、作風黨務工作隊伍，做好黨員教育培訓管理工作提供有力保證。

三、存問題原因 們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織共同，總體看，已步入制度化、規(guī)范化軌道，黨員教育管理工作躍個新臺階，提

個新水平，但存些不容忽視問題薄弱環(huán)節(jié)。些黨員宗旨觀念模范作淡化，黨員先鋒模范作發(fā)揮得不明顯，有甚至混同于般群眾。二有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三黨員教育管理實效性針性不強，形式還不夠靈活。分析存這些問題原因，黨員教育管理工作模式、思想觀念、工作不能適應新形勢需。二部分單位黨建工作重視程度不夠，不能好地處理好業(yè)務工作黨建工作關系，制約黨建工作開展，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作黨員先鋒模范作沒有得好發(fā)揮，黨員教育管理工作還存薄弱環(huán)節(jié)。

四、步工作打算

1、以“三個代表”重思想主線，全面加強黨員教育管理工作。進步加強黨員理論教育，以“三個代表”重思想主線，科學理論武裝廣黨員頭腦，引們樹立確世界觀、人生觀價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本增強貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策自覺性堅定性，使每個黨員思想行動解決能否代表、代表問題。

2、改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠培訓規(guī)劃計劃。適應當形勢發(fā)展需，準確掌握黨員思想動態(tài)，改進培訓方式，利豐富彩、靈活樣教育形式，加強黨員教育針性，增強培訓實效性。

3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采以點帶面，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員典型，總結典型經(jīng)驗。同時加宣傳力度，宣傳先進黨組織先進人物典型事跡，使全體黨員典型帶動奮發(fā)工作，銳意進，加快縣全面建設康社步伐做出自己應有貢獻。二00四年六月二日 篇二：xxx醫(yī)院黨員教育培訓工作自查報告

xx 醫(yī)院黨員教育培訓工作自查報告

一直以來，我院黨委始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高素質、增強能力為重點，緊密結合醫(yī)療中心工作實際需要，不斷拓展教育培訓內容，完善教育培訓方式，使黨員教育管理逐漸步入了制度化、規(guī)范化的軌道，全面提高了黨員干部的政治覺悟和思想水平，為推動醫(yī)院持續(xù)、全面、穩(wěn)定發(fā)展提供了堅強的組織保證。為了進一步加強和改進新形勢下醫(yī)院黨員教育培訓工作，根據(jù)省委教育工委和xxxx黨委的有關文件精神，我院黨委于近期對本單位的教育培訓工作情況進行了全面自查，總結經(jīng)驗，查找不足，現(xiàn)將醫(yī)院的黨員教育培訓工作情況報告如下：

一、主要做法

（一）加強黨委中心組黨員的教育培訓

在學校黨委的正確指導下，醫(yī)院黨委始終按照建設學習型領導集體的要求，結合醫(yī)院建設的實際，采取集中學習和個人學習、黨校培訓、專題輔導、經(jīng)驗交流、網(wǎng)絡課程學習等多種形式，重點對班子成員進行科學發(fā)展觀、黨的十七大和十八大會議精神、保持黨員先進性、樹立正確的政績觀、新型城市化發(fā)展、黨的方針政策等內容教育，努力提高班子的政治敏銳性和鑒別力，提高統(tǒng)攬全局、駕馭復雜局面的能力。通過學習、培訓和輔導，醫(yī)院領導班子的政治理論水平和思想政治素質得到明顯提高。

（二）深入學習黨的十八大會議精神

組織廣大黨員收看中國共產(chǎn)黨

特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》大會報告，通過生動的影像資料激發(fā)廣大黨員愛黨愛國的熱情；同時，在黨的十八大剛剛閉幕之際，為了更好地學習領會黨的十八大會議精神，認真貫徹落實好科學發(fā)展觀，醫(yī)院黨委特邀廣州市委黨校梁宏副教授來院作了題為《高舉旗幟?科學發(fā)展——深入學習黨的十八大報告》的講座，各支部組織黨員深入學習《黨的十八大報告》和修訂后的新黨章、利用宣傳欄、網(wǎng)站宣傳十八大精神，在醫(yī)院黨員中掀起了學習黨的十八大報告的熱潮，切實推進醫(yī)院和諧健康發(fā)展。

（三）開展好 “書記講黨課”和“支部書記輪訓”的活動

為了扎實推進黨員干部思想政治提升工程，認真學習貫徹關于保持黨的純潔性和先進性的要求，醫(yī)院黨委結合醫(yī)院實際情況，在全院開展了“一書記、一黨課”的學習活動，僅在2012年6—11月份期間，醫(yī)院23個黨支部先后開展了《高?；鶎狱h組織落實服務群眾、做群眾工作核心任務研究》、《創(chuàng)新醫(yī)學院基層黨支部組織生活》等專題的支部書記講課活動。醫(yī)院黨委并以此次活動為契機，將“書記講黨課”的活動形式固定下來，要求各黨支部書記定期開展“講黨課”活動，確保支部黨員干部的理論教育落到實處；醫(yī)院黨委還以提高黨支部書記管理能力為目標，開展了支部書記輪訓，輪訓以“加強基層組織建設，當好黨支部書記”為主題，重點圍繞醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、醫(yī)院質量和安全、基層黨建工作要求等內容來開展支部書記輪訓活動，堅持實際、實用、實效的原則，讓黨支部書記聽得懂、學得會、用得上。

（四）加大黨務干部的教育培訓力度

醫(yī)院黨委關心黨務干部成長，不斷加大教育培訓力度，努力為黨務干部成長進步創(chuàng)造條件。通過舉辦黨務干部學習班，外出參觀學習，拓寬黨務干部視野，不斷提高開展黨務工作的能力和水平，使其成為黨務工作的行家里手，為醫(yī)院黨建工作發(fā)揮更大作用。近年來，醫(yī)院黨委先后邀請專家來院舉辦了主題為“建立高績效團隊”、“醫(yī)院管理與市場營銷”、“責任與溝通”、“建立高績效團隊”、“基層黨建與群眾工作”、“黨風廉政建設”、“醫(yī)院學科建設”、“侵權責任法”和“侵權責任法解讀”的培訓講座，并派員參加省、市級學術年會，赴革命圣地接受革命傳統(tǒng)教育、參觀市委和學校組織的黨建成果圖片展等，進一步提高了黨務干部的政治理論素養(yǎng)、責任意識和黨性觀念，提高了他們運用黨務基本理論知識、現(xiàn)代知識分析解決實際問題的能力，開拓了黨務干部的視野和思維，增強了責任感。

（五）認真落實黨建工作責任制

醫(yī)院黨委把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以支部書記上黨課為主，在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為，從日常教育管理、黨員組織關系轉移、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，完善黨員三會一課、民主生活會、民主評議黨員等各項制度。

（六）創(chuàng)新組織生活模式，調動廣大黨員參與黨建活動

的積極性

（七）切實開展好專題組織生活會

為了進一步加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，醫(yī)院黨委高度重視各黨支部組織生活制度的落實，要求他們結合工作實際定期開展組織生活會，并認真做好生活會前的準備工作，及時傳達好上級文件精神，增進黨員干部群眾之間的溝通交流，確保組織生活會內容充實、形式規(guī)范。xxxx年xx月，在醫(yī)院黨委的指導下，我院在職和學生黨支部圍繞“統(tǒng)一思想，深化認識，推進新型城市化發(fā)展”的主題，組織召開了專題組織生活會，廣泛聽取了黨員群眾的建議與意見，提升了廣大黨員同志的認識水平。

（八）加強黨員干部的警示教育

醫(yī)院黨委重視加強示范教育和警示教育，堅持每年召開紀律教育學習月活動動員大會，明確部署紀律教育月活

動各階段的工作任務和目標，組織黨員干部學習討論和貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，對新提拔的中層干部紀委書記進行廉政談話。通過教育，增強了黨員干部職業(yè)道德意識，提高法紀觀念和醫(yī)德醫(yī)風意識，推進醫(yī)院科學發(fā)展。此外，我院黨委還定期組織全院黨支部書記和黨群口負責人到xxxx人民檢察院參觀學習，激發(fā)廣大黨務工作者注重加強醫(yī)院思政教育、促進醫(yī)院科學發(fā)展的積極性。

（[縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告(共2篇)]九）堅持貫徹落實好黨員聯(lián)系點制度

為了密切與黨員群眾之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮黨員領導模范帶頭的作用，醫(yī)院黨委建立了黨員群眾聯(lián)系點制度，班子成員除了定期到聯(lián)系點傾聽干部職工的心聲外，深入到所在支部，加強與支部聯(lián)系，堅持參加所在黨支部的組織生活，經(jīng)常圍繞熱點時政問題、黨建理論問題與支部黨員同志進行討論；各黨支部書記密切配合和支持行政科主任開展工作，并參與科室的管理和重大問題的討論決策，黨支部建立支委聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾責任區(qū)，每個黨員在責任區(qū)內成為核心，從而提高了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了強有力的堡壘。

（十）樹立先進典型，充分發(fā)揮榜樣的帶頭力量

醫(yī)院黨委采取以點帶面的方法，從臨床、機關、后勤各條戰(zhàn)線挖掘先進黨員的典型，加大宣傳先進人物典型事跡的力度，先后舉行了“黨群”、“五〃四”表彰大會，醫(yī)、教、研及醫(yī)德醫(yī)風工作表彰大會，開展了“服務之星”和xxxxx、“xxxxxxx”評選表彰活動等，將一批真正在各條戰(zhàn)線辛勤工作、表現(xiàn)突出的集體和個人評選出來，充分發(fā)揮其模范帶

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第四篇：縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

縣直機關黨員干部教育培訓工作自

查報告

縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告2007-02-08 08:04:28

縣直機關黨員干部教育培訓工作

自查報告

近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果。

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支個，支部個，黨員名。其中黨政機關支部個，事

業(yè)單位支部個，公有制企業(yè)支部個；現(xiàn)有黨政機關在職黨員名、事業(yè)單位在職黨員名、企業(yè)在職黨員名、離退休、內退黨員名、其它黨員名；女黨員名、少數(shù)民族黨員名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子多人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育

管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活

動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

（四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教

育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。

三、存在問題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工

作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作打算

⒈以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

⒉要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富

多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

⒊樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員的典型，總結典型經(jīng)驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。

二四年六月二日

第五篇：縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告(精)

縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

縣直機關黨員干部教育培訓工作自查報告

近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果。

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個，支部104個，黨員2103名。其中黨政機關支部47個，事業(yè)單位支部49個，公有制企業(yè)支部8個；現(xiàn)有黨政機關在職黨員793名、事業(yè)單位在職黨員472名、企業(yè)在職黨員134名、離退休、內退黨員655名、其它黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活 制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積 2 極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干 事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

（四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉 4 了一批政治強、業(yè)務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。

三、存在問題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作打算

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員的典型，總結典型經(jīng)驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。

二00四年六月二日