第一篇：元謀縣2011年度教育工作亮點(diǎn)頻出

元謀縣2011年度教育工作亮點(diǎn)頻出

2011年12月12日至14日，以州政府教育督導(dǎo)室琚華良主任為組長(zhǎng)的州復(fù)查考評(píng)組對(duì)我縣2011年義務(wù)教育鞏固提高及教育目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行復(fù)查和考評(píng)。

復(fù)查考評(píng)組實(shí)地查看了老城、姜驛、江邊、元馬等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8所中小學(xué)，還巡視了元謀一中，通過查閱相關(guān)資料，綜合分析情況，于12月14日下午召開情況反饋會(huì)。

反饋會(huì)上，縣教育局黨委書記、縣政府教育督導(dǎo)室主任魯甜同志簡(jiǎn)要匯報(bào)了我縣2011年義務(wù)教育鞏固提高及教育目標(biāo)任務(wù)完成情況，尹亞全副縣長(zhǎng)對(duì)全縣中小學(xué)布局調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)情況和教育發(fā)展中的難題及破解方法作了介紹。

琚主任在反饋復(fù)查考評(píng)意見時(shí)說，通過對(duì)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)中小學(xué)及元謀一中的實(shí)地檢查，特別對(duì)中學(xué)在校學(xué)生及表冊(cè)數(shù)據(jù)的核對(duì)，2011年元謀縣各級(jí)黨委、政府高度重視教育工作，目標(biāo)明確，措施有力，逐層落實(shí)，義務(wù)教育主要指標(biāo)得到鞏固和提高，較好地完成了教育目標(biāo)任務(wù)，成效明顯，亮點(diǎn)多多。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府繼續(xù)關(guān)心支持教育，千方百計(jì)為教育解難題、辦實(shí)事，在災(zāi)害和困難面前，優(yōu)先保障學(xué)校需求。二是積極發(fā)展學(xué)前教育，利用小學(xué)教育資源，積極開辦小學(xué)附屬幼兒園，入園率達(dá)68%，高于全州平均水平。三是爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，建蓋教師周轉(zhuǎn)房，解決了教師住房的大問題，為教師安居樂業(yè)創(chuàng)造了必要的物質(zhì)條件。檢查組很滿意。四是繼續(xù)抓好勤工儉學(xué)，種菜養(yǎng)豬，自給自足，學(xué)生進(jìn)得來，留得住。老城小學(xué)種植有檔次，有科技含量，江邊小學(xué)校內(nèi)空地種出好蔬菜，難以想象，值得學(xué)習(xí)。五是重視農(nóng)村寄宿學(xué)校管理，辦好學(xué)生食堂。特別是元謀一中學(xué)生食堂中斷承包合同，收回學(xué)校管理，在全州為首家，值得推廣。六是中小學(xué)開齊課程，開足課時(shí)，大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)安排合規(guī)，組織有序，豐富多彩。同時(shí)琚主任提出建議，今后在工作中，要關(guān)注山區(qū)中小學(xué)的入學(xué)和鞏固工作，切實(shí)做好控輟保學(xué)和養(yǎng)成教育工作。此外在有建設(shè)任務(wù)的學(xué)校，要排除安全隱患，做細(xì)做實(shí)安全工作。

尹副縣長(zhǎng)作最后表態(tài)講話，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心和支持元謀教育表示感謝。并表示在今后工作中，縣委、縣政府一如既往抓好教育，按照復(fù)查考評(píng)組的建議認(rèn)真整改落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)元謀教育又好又快地發(fā)展。（周金云供稿）

第二篇：2013教育工作亮點(diǎn)

2013教育工作亮點(diǎn)

——用愛呵護(hù)，提高教學(xué)能力

作為一名幼兒教師，面對(duì)一群群充滿稚氣的孩童，深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)各階層對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注度日益劇增，無形中就要求我們幼兒教師必須提高自身能力，所謂“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，在工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，塑造自身的工作亮點(diǎn)。

經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，在自我探索與向他人的學(xué)習(xí)過程中，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)自我工作能力的剖析，在2013年的教育教學(xué)工作中將對(duì)以下兩點(diǎn)進(jìn)行自我的塑造，使之成為工作的重點(diǎn)。

一、用愛呵護(hù)每一個(gè)孩子，使其身心健康發(fā)展。

每一個(gè)孩子都存在不同的差異。這種差異來源于各種因素：如環(huán)境，先天。這就使得我們老師要根據(jù)這些差異來平等的愛每一個(gè)孩子。還記得剛剛參加工作的時(shí)候，對(duì)孩子的頑皮不知所措，對(duì)如何教育拿捏不準(zhǔn)，老師的一個(gè)“不小心”教育就會(huì)傷及孩子的自尊心。其實(shí)在教育教學(xué)工作中，我們難免會(huì)疏忽何時(shí)傷及孩子的自尊心。我們都是從孩童時(shí)期過來的人，小時(shí)候記憶深刻的事情依然能記憶猶新。一個(gè)朋友曾告訴我，說小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，有個(gè)老師讓他回答問題，他沒回答出來，老師給了他一記耳光.......這當(dāng)然只是過去的教育，但所折射的問題是，這個(gè)不好的記憶卻使我的朋友一生都不能忘懷。為什么有的孩子性格內(nèi)向，而有的孩子性格活潑，不得不承認(rèn)有先天的因素，但后天的教育更為重要。在過去的教學(xué)工作中，我對(duì)這方面的教育做的不夠好，那么在今后的工作中，我將努力做到用愛去呵護(hù)孩子們，用現(xiàn)代的教育觀念及教育方式去使他們健康的成長(zhǎng)，使他們有個(gè)美好記憶的童年。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力

從工作到現(xiàn)在，一直困擾我的可能就是課堂教育教學(xué)的提高。一個(gè)教師的能力可以展現(xiàn)在各方面，但是最基本的能力是具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。特對(duì)是對(duì)于我們幼兒教師，面臨的是一群特殊的教育群體——孩子。他們的認(rèn)知需要老師的引導(dǎo)，他們的情感需要老師的培養(yǎng)，而孩子的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法都需要老師的悉心指導(dǎo)。“給幼兒上課”，聽似簡(jiǎn)單，但做好這項(xiàng)工作，卻大有學(xué)問。小到上課的每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)問題都要說的恰當(dāng)、問的妥當(dāng)。在過去的課堂中，雖然知道這些，但是做起來就不那么完美了。因?yàn)槭呛⒆?，所以老師的親和力、課堂的趣味性、分析個(gè)體的差異性.......這些都是做好課堂教育的關(guān)鍵因素。所以要提高自我的教學(xué)能力，學(xué)習(xí)是勢(shì)在必行的，不僅是理論的學(xué)習(xí)，更多的是實(shí)戰(zhàn)演練。在課堂經(jīng)驗(yàn)上，做到“瞻前顧后”。為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

教育是愛心事業(yè)，幼兒教育則是用愛心呵護(hù)的事業(yè)。希望通過自己的努力，在幼兒教育這條道路上奮力前行。更希望幼兒園能成為每個(gè)孩子心中的花園。

孫艷

第三篇：教育工作亮點(diǎn)

Xxx工作亮點(diǎn)介紹

Xxx創(chuàng)建于xxx年，xxx年發(fā)展成為一所完全中學(xué)，xxx年被確定為縣重點(diǎn)中學(xué)，同年被列為榆林地區(qū)十三所重點(diǎn)中學(xué)之一。2004年7月，被省教育廳命名為“陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中”。2007年3月，xxx遷往新校區(qū)。校園占地xxx畝，建筑面積xxx5平方米，總投資xxx億元。學(xué)校擁有功能齊全、配備完善的教學(xué)設(shè)施，能完全滿足學(xué)校的教育教學(xué)需求。

學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)宗旨，從本校實(shí)際出發(fā)，逐步形成符合我校實(shí)情的辦學(xué)特色

一、潤(rùn)物無聲，注重校園文化建設(shè)

習(xí)慣的養(yǎng)成，很多人認(rèn)為靠的是管，是約束，是限制，是循規(guī)蹈矩，是畫地為牢，我們說，我們更看重的是育，是教化，是熏陶，是潛移默化，是潤(rùn)物無聲。

校園文化是最深厚的教育力量，優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。為搞好以傳統(tǒng)文化為主線，以儒家文化為核心的校園文化建設(shè)，我校成立統(tǒng)萬城文學(xué)社，創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物《統(tǒng)萬情》；加大硬件投入，投資建設(shè)了校企合辦圖書館；充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、廣播、閱覽室、宣傳標(biāo)語等媒介作用。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺中領(lǐng)悟人文底蘊(yùn)，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，會(huì)給人一種安慰與尊重。近幾年來，為了進(jìn)一步完善配套設(shè)施，使校園煥發(fā)新的生機(jī)，學(xué)校不惜巨資購回德育宣傳牌匾，懸掛在每個(gè)教室的走廊，圖文并貌，生動(dòng)形象，覆蓋整個(gè)校園，讓 1

學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受德育氛圍的熏陶。如今xxx校園里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，樹木蔥蘢，與豐富的人文環(huán)境相映成趣。動(dòng)態(tài)的校園文化建設(shè)更能彰顯我校辦學(xué)特色，學(xué)校始終堅(jiān)持特色辦學(xué)。在藝體教育工作中充分發(fā)揮藝體學(xué)科教師的專業(yè)特長(zhǎng)，學(xué)校成立了“大漠情”文化藝術(shù)團(tuán)，組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書畫小組、武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)等社團(tuán)。每年舉辦“兩節(jié)一會(huì)”，充分展示了學(xué)生的藝體、科技才能，提高了學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

二、以生為本，開創(chuàng)公寓管理工作新局面

我校共有兩棟學(xué)生公寓樓，在管理方面，始終堅(jiān)持“以生為本”的管理理念，嚴(yán)格實(shí)行軍事化、科學(xué)化的管理模式。政教處專門指定一名副主任負(fù)責(zé)公寓管理工作，每層設(shè)有一名管理員，聘請(qǐng)的管理人員都通過嚴(yán)格的篩選，工作負(fù)責(zé)，服務(wù)周到。同時(shí)為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，成立了學(xué)生自管會(huì)，自管會(huì)成員都是各年級(jí)各班的班干部或?qū)W生會(huì)成員，這樣既可為學(xué)校分憂，亦可讓學(xué)生的能力得到鍛煉。我們?cè)谶@方面的工作爭(zhēng)取抓亮點(diǎn)、出特色：①建設(shè)寢室文化。寢室是學(xué)校管理的最小組織細(xì)胞，為了發(fā)揮學(xué)生寢室的模范帶頭作用，我們重點(diǎn)做了以下兩方面的工作；一是重點(diǎn)抓好“五好一新”（思想好、品德好、衛(wèi)生好、紀(jì)律好、人際關(guān)系好、一個(gè)新亮點(diǎn)）寢室創(chuàng)建活動(dòng)；二是開展寢室文化設(shè)計(jì)比賽，如：綠色環(huán)保獎(jiǎng)，文明寢室獎(jiǎng)，衛(wèi)生寢室獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)氛圍獎(jiǎng)等評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。②打造陽光工程。陽光工程是學(xué)生公寓的亮點(diǎn)工程。管理員經(jīng)常提醒同學(xué)下雨時(shí)別忘帶把傘。嚴(yán)寒的冬季，多增加衣物，注意防寒。春夏之交，告誡學(xué)生預(yù)防突發(fā)疾病。還為學(xué)生提供溫情服務(wù)，下雪

天公寓樓門口放置防滑墊，學(xué)校電話免費(fèi)開放等等。通過此項(xiàng)工程，營(yíng)造溫馨的氛圍，哪里有困難、哪里有需求，哪里就有管理人員維護(hù)公寓安全與穩(wěn)定的身影。同時(shí)，也通過這種模式，更好的發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)廣大學(xué)生參與公寓管理，更好的帶動(dòng)廣大學(xué)生互幫互助，使得“以生為本”的服務(wù)理念能充分體現(xiàn)于后勤管理與服務(wù)的方方面面、時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過陽光工程的建設(shè)，不斷提高公寓全體員工和自管會(huì)學(xué)生干部服務(wù)廣大同學(xué)的自覺意識(shí)。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)生公寓時(shí)，你會(huì)看到那些平凡而又普通的服務(wù)工作?？删褪沁@些平凡的管理與服務(wù)積淀著和諧校園底蘊(yùn)。那里沒有華麗的語言去表達(dá)，沒有豐富的詞藻去描述，卻體現(xiàn)著他們那一顆赤誠之心，一份樸實(shí)之情，一份為學(xué)校師生無私奉獻(xiàn)的精神。他們兢兢業(yè)業(yè)、不斷開拓、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的勞動(dòng)打造成公寓服務(wù)的一道亮麗的風(fēng)景線，把普普通通的公寓，建設(shè)為育教合一的家園。

三、他山之石，借助校際交流促發(fā)展

我校堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷開展各種形式的省際、國際交流與合作，大力培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)人才。學(xué)校先后與陜西師范大學(xué)、西安中學(xué)、南京市第九中學(xué)建立了友好合作關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、師生定期互訪。學(xué)校定期選派優(yōu)秀教師到國外進(jìn)修與考察，與巴克蘭海外教育集團(tuán)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，每年聘請(qǐng)美國、加拿大等國外籍教師來校任教。

我們和其他學(xué)校進(jìn)行校際交流的具體內(nèi)容有：①學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建

設(shè)等。②教研工作。包括以說、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動(dòng)的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學(xué)科競(jìng)賽，教學(xué)論文的撰寫情況等。③教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績(jī)檢測(cè)等。④其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、綠色學(xué)校創(chuàng)建等。

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，我?？梢源罱▍^(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校不斷深化教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

四、春風(fēng)化雨，心理輔導(dǎo)重在情感交流

蘇霍姆林斯基說：“我一千次的確信，如果沒有一條富有詩意的情感和審美的清泉，就不可能有學(xué)生全面的智力發(fā)展?！比藗兊恼J(rèn)識(shí)過程，總是伴隨著情感過程，認(rèn)識(shí)的程度也與情感有關(guān)。因此做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要注意運(yùn)用好“情感”這一杠桿，我校十分重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。首先，成立心理咨詢室，聘任北師大心理學(xué)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生來校任教，定期開設(shè)心理講座。每個(gè)班級(jí)設(shè)有兩名心理委員，準(zhǔn)確填寫班級(jí)心理晴雨表，及時(shí)上報(bào)政教處德育工作室。其次，學(xué)校充分利用櫥窗、校報(bào)、專欄、展板、班會(huì)、集會(huì)等形式適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,和學(xué)生進(jìn)行思想交流和溝通,做學(xué)生的知心朋友,為學(xué)生分憂解難,學(xué)校要求每位老師都要以豐富、高尚的情感去引起學(xué)生情感的共鳴，從而有效地發(fā)揮情感感染力的作用。再次，利用好情感遷移功能，設(shè)法使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生的積極情感遷移到所學(xué)課程上，產(chǎn)生“親其師而信其道”的良性反應(yīng)。這樣，便能達(dá)到事半功倍，甚至取得意想不到的效果。今年高考前夕，學(xué)校特意聘請(qǐng)了中科院的心理學(xué)專家為高三年級(jí)全體學(xué)生做心理輔導(dǎo)報(bào)告。讓學(xué)生輕松上陣，微笑迎考。

五、全面培養(yǎng)，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育

新課程改革以來，有人開始批評(píng)高考“學(xué)校教育圍繞高考這個(gè)指揮棒，以考高分、考名牌為唯一追求目標(biāo)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)，不知道自己的特長(zhǎng)、興趣和愛好是什么?！睂W(xué)生盲目從事自己不擅長(zhǎng)或者不喜歡的職業(yè)，是很難做出成績(jī)和貢獻(xiàn)的，而學(xué)生本身的興趣和特長(zhǎng)則被埋沒浪費(fèi)了。為了適應(yīng)新的高考形勢(shì)，避免“只關(guān)注幾本教科書”帶來的尷尬，我校針對(duì)高三學(xué)生開設(shè)了校本課程職業(yè)生涯規(guī)劃教育，由專任教師定期上課，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展興趣，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行包括性格、愛好、價(jià)值觀等綜合方面的測(cè)評(píng)，為學(xué)生未來發(fā)展方向打好基礎(chǔ)。除此之外，我校頗具特色的校本課程有國學(xué)課程、公民素質(zhì)課程等。我們通過遴選優(yōu)秀教師或聘請(qǐng)專業(yè)人士上課，力爭(zhēng)開闊學(xué)生視野，發(fā)展素質(zhì)教育。

六、防患未然，安全工作常抓不懈

“10〃24”事件警鐘長(zhǎng)鳴，血的教訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到安全工作不能有半點(diǎn)懈怠。在安全工作方面，我校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以“創(chuàng)建平安校園”為載體，將10月24日這一天定為安全警示日，號(hào)召同學(xué)們熱愛生命，敬畏生命。嚴(yán)格執(zhí)行《創(chuàng)建平安

校園實(shí)施方案》，明確職責(zé)，認(rèn)真部署和落實(shí)安全管理事宜，努力將學(xué)校安全管理落到實(shí)處。具體工作有：①完善各種安全制度。簽訂安全責(zé)任書以及各種安全應(yīng)急預(yù)案，層層分解、落實(shí)安全責(zé)任。②抓好安全教育。有針對(duì)性地根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展安全教育活動(dòng)，開展好交通、用電、財(cái)產(chǎn)、消防、防溺水、緊急疏散等安全演練活動(dòng)。同時(shí)，通過櫥窗、板報(bào)、靖中周報(bào)、校園廣播、班會(huì)、校會(huì)等形式，開展安全宣傳教育活動(dòng)，做到時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全。③加大安全隱患排查力度。一天24小時(shí)安排人員值勤，要求值周領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，嚴(yán)格檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，及時(shí)處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)安全“零事故”、“零犯罪”和“零死亡”，創(chuàng)建平安校園。

近幾年，我校教育工作有聲有色，但也存在一些問題與不足，某些學(xué)科教學(xué)方法落后，手段單一；個(gè)別教師教學(xué)理念落伍，敬業(yè)精神有待提高等，存在的問題我們正在積極尋找對(duì)策，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

第四篇：教育工作亮點(diǎn)

學(xué)校 教 育 工 作 亮 點(diǎn)

本學(xué)年，在教管辦成員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校圓滿完成了各項(xiàng)教育工作任務(wù)，得到了上級(jí)的肯定和好評(píng)。在全鎮(zhèn)兄弟學(xué)校中，名列第二名，同時(shí)受到上級(jí)的多次表彰。

1、穩(wěn)定是大局，由于工作細(xì)致，打算周密，措施得力，整個(gè)學(xué)校大局穩(wěn)定，營(yíng)造出了“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的良好局面，為教育教學(xué)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育得到全面落實(shí)，體育一小時(shí)活動(dòng)全面貫徹。學(xué)生體質(zhì)越來越好，鍛煉蔚然成風(fēng)。

2、學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育辦得好。各班都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)并定期開展活動(dòng)（三次），對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，取得了良好的效果。

3、學(xué)校安全工作抓的緊。防溺水教育成效顯著；校車新舊更替順利，到6月30日，我校所需3輛符合國家標(biāo)準(zhǔn)的新校車已全部投入運(yùn)營(yíng)。同時(shí)加強(qiáng)校車管理，根據(jù)天氣狀況及時(shí)提醒司機(jī)注意安全。目前我校未發(fā)生安全事故。

4、積極推進(jìn)校安工程建設(shè)。根據(jù)我校實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，新建學(xué)校籃球場(chǎng)，購置了多項(xiàng)體育、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，各教室照明設(shè)備、電教設(shè)備、取暖設(shè)備。

5、在教管辦的指導(dǎo)下，我校成功的舉辦了一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，極大的推進(jìn)了學(xué)校體育工作的開展。

6、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)展順利，我校通過了濰坊市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的初步驗(yàn)收。

7、全面規(guī)范辦學(xué)行為。全方位動(dòng)員，經(jīng)常不斷地督促、檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。有利的促進(jìn)了我校工作的整體發(fā)展。

8、我校教育教學(xué)水平不斷提高，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。在教育局組織的滿意度調(diào)查中我校取得滿分的好成績(jī)。

第五篇：教育工作亮點(diǎn)總結(jié)

創(chuàng)新破難抓內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)促提升

——教育工作亮點(diǎn)頻出，特色突顯，成效顯著

2014年，梧州市教育局按照市委、市政府確立的“科教興市”戰(zhàn)略，圍繞“打造梧州教育升級(jí)版，辦好人民滿意教育”目標(biāo)，以加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、普及高中階段教育、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系為重點(diǎn)，著力推進(jìn)梧州教育發(fā)展十大重點(diǎn)工程，取得了顯著成效。

（一）各類教育在科學(xué)統(tǒng)籌中協(xié)調(diào)發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)布局有了進(jìn)一步優(yōu)化

一是創(chuàng)新舉措，大力推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。深化我市《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)工作，大力實(shí)施學(xué)前教育七大工程。2014年全市農(nóng)村幼兒園改建項(xiàng)目完成投資4000萬元，完成改建幼兒園項(xiàng)目135個(gè)，獲自治區(qū)下達(dá)新建幼兒園項(xiàng)目7個(gè)。全市共13個(gè)學(xué)前教育集團(tuán)獲確認(rèn)為廣西學(xué)前教育集團(tuán)化辦園試點(diǎn)單位，占全區(qū)總數(shù)11%。42所幼兒園被評(píng)為自治區(qū)一星級(jí)多元普惠幼兒園，實(shí)現(xiàn)多元普惠幼兒園的區(qū)域全覆蓋。

二是重點(diǎn)突破，大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。萬秀區(qū)被確定為全區(qū)首批9個(gè)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革試點(diǎn)地區(qū)之一。市十四中順利搬遷到新校址辦學(xué)。同時(shí)，通過政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)河西片區(qū)初中學(xué)生到河?xùn)|片區(qū)學(xué)校就讀，有效緩解河西片區(qū)初中“大班額”的壓力。督促指導(dǎo)萬秀區(qū)、岑溪市積極推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，于2015年申報(bào)接受義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）的評(píng)估驗(yàn)收。

三是深化改革，大力推進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展。積極推進(jìn)高中課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)高中學(xué)校走多樣化、特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路。支持市一中、七中、八中以及藤縣一中、岑溪三中等普通高中走體、藝特色發(fā)展道路，高考上線人數(shù)有了新提高。2014年全市體育藝術(shù)高考術(shù)科上線2318人，比2013年增加397人，增幅為20.7%。指導(dǎo)藤縣中學(xué)、蒙山中學(xué)順利通過廣西示范性普通高中復(fù)查評(píng)估，組織梧州高中、市一中等示范性高中開展課改開放周活動(dòng)。

四是提升能力，大力推進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展。統(tǒng)籌中、高職升學(xué)連通和職普融通工作，打造“初－中－高”相互貫通人才“立交橋”。重點(diǎn)推進(jìn)了蒼梧縣和藤縣職業(yè)教育中心與市內(nèi)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。市一職校的“民族藝術(shù)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地”等4個(gè)專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地獲得自治區(qū)立項(xiàng)建設(shè)扶持資金2000萬元。指導(dǎo)和督促市職業(yè)教育中心通過專業(yè)整合重點(diǎn)打造加工制造、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)療衛(wèi)生、商貿(mào)旅游、文化藝術(shù)、學(xué)前教育和土木水利等8個(gè)專業(yè)群。

五是提高普及，大力推進(jìn)特殊教育跨越創(chuàng)新發(fā)展。梧州市特教學(xué)校一幢七層的多功能綜合性教學(xué)樓和岑溪市、藤縣特殊教育學(xué)校已建成并投入使用，蒼梧縣特殊教育學(xué)?；üぷ饕淹瓿?，為全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)普通學(xué)校接收殘疾學(xué)生隨班就讀的管理和指導(dǎo)，擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模。積極探索為重度殘疾兒童少年提供送教上門服務(wù)。

六是優(yōu)化專業(yè)，大力推進(jìn)高等教育加速特色發(fā)展。梧州職業(yè)學(xué)院（梧州市職業(yè)教育中心）中高職一體化辦學(xué)的模式初見雛形。高校專業(yè)不斷優(yōu)化調(diào)整，2014年梧州職業(yè)學(xué)院新增旅游管理、護(hù)理、藥學(xué)等三個(gè)高職專業(yè)，高職招生專業(yè)達(dá)到23個(gè)。梧州學(xué)院在已建成的信號(hào)與信息處理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)廣西重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)上，全力打造了電子信息工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2個(gè)國家特色專業(yè)，旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)（首飾設(shè)計(jì)方向）、軟件工程3個(gè)廣西特色專業(yè)。還建成了寶石設(shè)計(jì)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室（廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、粵港澳產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究中心（廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地）、軟件開發(fā)中心、信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究所等科研平臺(tái)，以及建成了西江研究院、粵桂合作特別試驗(yàn)區(qū)協(xié)同創(chuàng)新研究中心、梧大戰(zhàn)略研究院、可行性研究中心等。

（二）辦學(xué)條件在加大投入中提檔升級(jí)，教育現(xiàn)代化步伐有了進(jìn)一步加快。

2014年列入市層面統(tǒng)籌推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目共7個(gè)，實(shí)際完成投資額2.12億元，占計(jì)劃投資111.7%，超額完成市委市政府年初下達(dá)的任務(wù)。2014年我市教育專項(xiàng)工程累計(jì)完成投資21489萬元。引入微軟IT學(xué)院項(xiàng)目，政府一期投入1200多萬元建設(shè)，由梧州學(xué)院、梧州職業(yè)學(xué)院兩所高校承載，同時(shí)支撐市職教中心10余所學(xué)校。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)在德能并重中全面加強(qiáng)，專業(yè)化素質(zhì)有了進(jìn)一步提高

組織開展 “家訪百分百”等主題教育以及師德建設(shè)“談、贊、學(xué)、評(píng)、議”系列活動(dòng)。完善師德考核獎(jiǎng)懲等制度，對(duì)個(gè)別違反師德規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。大力實(shí)施教師全員培訓(xùn)工程，2014年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)139980人次，在我市組織參加的國培計(jì)劃和區(qū)培計(jì)劃的項(xiàng)目中，我市培訓(xùn)各項(xiàng)指標(biāo)成績(jī)?cè)诟鞯厥兄芯械谝弧Ｈ鎲?dòng)新一輪的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，完成4192人的培訓(xùn)任務(wù)。萬秀區(qū)、龍圩區(qū)、蒼梧縣、岑溪市4個(gè)縣區(qū)和12所中小學(xué)分別被確定為自治區(qū)能力提升工程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)縣區(qū)和示范校。有642人獲市級(jí)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)，18人獲 “八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)，6人獲“自治區(qū)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，4人獲 “全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)，1人獲 “全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)

（四）素質(zhì)教育在改革創(chuàng)新中深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步攀升。

堅(jiān)持育人為本、德育為先，開展好“灑掃應(yīng)對(duì)”、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”、“日行一善”、“五個(gè)一活動(dòng)”、家庭教育“半月談”等經(jīng)常性活動(dòng)，全面加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、心理健康和法制教育。積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)做好未成年人思想道德建設(shè)的測(cè)評(píng)工作。積極推進(jìn)教育改革，深入開展高效課堂創(chuàng)建、優(yōu)秀教案評(píng)選等活動(dòng)，成效顯著。在2014年高考中，一本上線人數(shù)為1575人，比去年增加65人，增幅為4.3%。二本以上上線人數(shù)突破9000人大關(guān)，達(dá)到9036人，比2013年增加639人，增幅為7.61%，上線率達(dá)到48.6%，上線人數(shù)及上線率均創(chuàng)歷史新高，二本以上上線率列廣西第一名。

（五）教育管理在從嚴(yán)治教中規(guī)范高效，教育和諧穩(wěn)定有了進(jìn)一步推進(jìn)

認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪、信訪輪流值班等制度，深入開展矛盾隱患集中排查化解活動(dòng)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，積極推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，加大對(duì)招生收費(fèi)、基建采購、工程建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)事項(xiàng)的監(jiān)督力度，2014年整個(gè)教育系統(tǒng)無重大安全事件、群體性事件發(fā)生，無重大違法違紀(jì)行為發(fā)生。集中開展以綠化、硬化、凈化和文化建設(shè)為主要內(nèi)容的校園環(huán)境整治活動(dòng)，校容校貌及外部環(huán)境大為改觀。深入推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，加大投入提升人防、物防和技防水平，基本建立起全覆蓋的技防監(jiān)控體系。組織形式多樣應(yīng)急演練13562次，印發(fā)安全、綜治宣傳材料30869份，懸掛橫幅、張貼宣傳畫等800多幅，舉辦講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)130多場(chǎng)。