第一篇：土右旗教育局嚴(yán)肅清理整頓教師隊(duì)伍

土右旗教育局嚴(yán)肅清理整頓教師隊(duì)伍

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，整頓教師隊(duì)伍秩序，徹底清理在編不在崗人員，形成教師隊(duì)伍長(zhǎng)效管理機(jī)制，近日，土右旗教育局組織機(jī)關(guān)人員兵分四路對(duì)全旗各中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心的在編教師上崗情況進(jìn)行了專項(xiàng)核查。

各檢查組帶受檢學(xué)校的編本及落實(shí)教師上崗情況的各種備填表冊(cè)、校長(zhǎng)承諾書(shū)深入各校，通過(guò)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、查閱績(jī)效工資發(fā)放表、深入教師中間了解、核實(shí)等途徑，對(duì)各校在編教師上崗情況進(jìn)行了全面而認(rèn)真的落實(shí)、核查。檢查中，要求各校要通力配合，明確此次檢查的目的意義，對(duì)于謊報(bào)、瞞報(bào)情況的校長(zhǎng)要追究其責(zé)任，切實(shí)做到了情況清，底數(shù)明。

根據(jù)檢查組核查情況及局務(wù)會(huì)處理意見(jiàn)，無(wú)原因不在崗人員34人，其中，24人因調(diào)外旗、縣、區(qū)或調(diào)本旗外系統(tǒng)被停發(fā)工資核出教師編制；10人因長(zhǎng)期不在崗或調(diào)外旗、縣、區(qū)中小學(xué)未辦手續(xù)被停發(fā)工資（11月30日前不返回工作崗位或不辦理手續(xù)的，將取消土右旗教育系統(tǒng)編制）。請(qǐng)事假14人、請(qǐng)產(chǎn)（病）假80人、外出學(xué)習(xí)4人，要求各類請(qǐng)假人員11月30日前按照《土右旗中小學(xué)教職工管理辦法（試行）》辦理相關(guān)手續(xù)，不能提供手續(xù)的，將停發(fā)工資。借調(diào)本旗外系統(tǒng)行政事業(yè)單位73人，要求11月30日前所涉人員辦理相關(guān)手續(xù)，否則停發(fā)教育系統(tǒng)工資。

供稿：趙三元（***）

第二篇：清理整頓教師隊(duì)伍實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神，結(jié)合我校當(dāng)前的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在我校深入開(kāi)展思想、作風(fēng)、紀(jì)律整頓活動(dòng)。為此，特制訂實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家有關(guān)政策和省、市、縣有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，大力培樹(shù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，著力解決我校教師在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。進(jìn)一步端正思想，構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)這次清理整頓活動(dòng)的開(kāi)展，使全校教職工更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整肅工作紀(jì)律，把心思、精力和智慧凝聚到推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展上來(lái)。著力解決部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作不精細(xì)，粗放漂浮，應(yīng)付、推辭，缺乏主動(dòng)和創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題。堅(jiān)決清理核查教師上崗情況，嚴(yán)格落實(shí)教師在編不在崗、頂崗替崗、擅自離崗、無(wú)序流動(dòng)等問(wèn)題，理順教職工隊(duì)伍管理體制，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，優(yōu)化師資配備。

三、清理整頓對(duì)象

主要包括以下幾類情況;長(zhǎng)期不上班，擅自離崗的教職工。未履行調(diào)動(dòng)手續(xù)借調(diào)到外系統(tǒng)的教職工。以“請(qǐng)病假”為名（做生意，給孩子做飯等）長(zhǎng)期不在崗的教職工。確實(shí)有“大病”的教職工。不分大事、小事，以有事為理由經(jīng)常請(qǐng)假的教職工。

四、方法步驟和時(shí)間安排

從2012年5月10日，為期兩個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段： 宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)(5月11日---5月20日）。召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹文件精神，明確意義，提高認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。結(jié)合實(shí)際查找問(wèn)題，制定相關(guān)的配套措施，精心組織實(shí)施。

第二階段： 自查剖析（5月21日---6月15日）。在廣大教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查自身在教育理念、執(zhí)行能力、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。教師檢查自身在紀(jì)律、愛(ài)崗敬業(yè)、生活作風(fēng)方面是否存在問(wèn)題。

召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。找出存在的不良現(xiàn)象，分析原因，進(jìn)行自查自糾。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人寫(xiě)一篇自檢自查剖析材料，6月15日交回教導(dǎo)處。

對(duì)在編不在崗的教職工，由本人如實(shí)填寫(xiě)登記表，并把情況予以公示，接受群眾監(jiān)督。

第三階段： 整改提高，認(rèn)真總結(jié)（6月16日----7月10日）。對(duì)自查剖析出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理，找原因，想危害，制定整改措施。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育和學(xué)生遵紀(jì)守法教育。建立健全校風(fēng)校紀(jì)規(guī)章制度，注重針對(duì)性和實(shí)效性。嚴(yán)肅處理在編不在崗人員，使本次活動(dòng)抓出成效。開(kāi)展以校風(fēng)校紀(jì)為主題的演講活動(dòng)。

五、清理整頓內(nèi)容對(duì)于無(wú)正當(dāng)理由長(zhǎng)期不在崗，未履行法定請(qǐng)假手續(xù)的，請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸的，與5月20日前報(bào)到上班；連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)十五天，或者一年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過(guò)三十天的，嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的政策執(zhí)行并報(bào)上級(jí)管理部門(mén)。未履行調(diào)動(dòng)手續(xù)借調(diào)到外系統(tǒng)的教職工，按上級(jí)要求盡快辦理相關(guān)手續(xù)。雇請(qǐng)他人為自己代崗，本人在外從事其他事務(wù)的教職工，限期十日內(nèi)返崗，否則，按擅自離崗處理。如果屬健康原因不能堅(jiān)持工作的教職工，需經(jīng)市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)鑒定其喪失工作能力，符合病退或退職條件的，由其個(gè)人寫(xiě)出申請(qǐng)，學(xué)校簽署意見(jiàn)，報(bào)經(jīng)教育局和人社部門(mén)批準(zhǔn)，辦理退養(yǎng)手續(xù)。不符合病退和退職條件的，十日內(nèi)返回學(xué)校工作，逾期不到者，按擅自離崗處理。不分大事、小事，以有事為理由經(jīng)常請(qǐng)假的教職工。一學(xué)期超過(guò)5天者，每超一天扣除當(dāng)天的全部工資。

六、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的主要力量，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、精干高效、充滿活力的教師隊(duì)伍是辦好人民滿意教育，促進(jìn)我校發(fā)展的緊迫需要，我們要充分認(rèn)識(shí)這次整頓的重要性和必要性。并把這項(xiàng)工作作為常規(guī)性工作來(lái)抓。與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

2、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。這次清理整頓時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要精心組織，周密安排，明確責(zé)任，通力協(xié)作，互相配合，形成齊抓共管，全力攻堅(jiān)的工作格局。

3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。這次整頓要抓好正反兩方面的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)以后的工作。要?jiǎng)訂T群眾參與，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。依靠群眾的參與和支持做好清理和整頓工作。

第三篇：土右旗教育局榮膺國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)

土右旗教育局榮膺國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)近日，在全國(guó)青少年五好小公民‘光輝的旗幟’主題教育讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比審定中，土右旗教育局關(guān)工委被國(guó)家教育部關(guān)工委授予?全國(guó)青少年五好小公民主題教育‘光輝的旗幟’讀書(shū)征文活動(dòng)先進(jìn)集體?榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，郗治中、段建智等同志榮獲?全國(guó)青少年五好小公民主題教育‘光輝的旗幟’讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀工作者?稱號(hào)；薩四中等20所中小學(xué)校榮獲?全國(guó)青少年五好小公民主題教育‘光輝的旗幟’讀書(shū)征文活動(dòng)示范學(xué)校?稱號(hào)；123名中小學(xué)學(xué)生分別獲得全國(guó)青少年五好小公民主題教育?光輝的旗幟?讀書(shū)征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)。

2011年，土右旗教育局按照教育部關(guān)工委《全國(guó)青少年五好小公民主題教育?光輝的旗幟?讀書(shū)活動(dòng)方案》，精心組織，細(xì)致安排，將這項(xiàng)讀書(shū)、征文、演講、實(shí)踐活動(dòng)納入了學(xué)校德育工作計(jì)劃，滲透到教育教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)會(huì)等各個(gè)環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)學(xué)校自評(píng)、教育局初評(píng)，然后逐級(jí)推薦上報(bào)等程序，評(píng)選出我旗全國(guó)青少年五好小公民主題教育?光輝的旗幟?讀書(shū)征文活動(dòng)?示范學(xué)校?、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。此次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

供稿：趙三元段建智

第四篇：2010年土右旗教育局團(tuán)委工作要點(diǎn)

2010年土右旗教育局團(tuán)委工作要點(diǎn)

2010年土右旗教育局團(tuán)委工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)團(tuán)少組織在我旗未成年人思想道德建設(shè)中的重要引導(dǎo)作用，不斷創(chuàng)新工作思路、工作方式，突出特色，注重實(shí)效，打造品牌，全面深化各項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力開(kāi)創(chuàng)教育系統(tǒng)團(tuán)少事業(yè)發(fā)展的新局面。

一、以學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記賀信精神和第六次全國(guó)少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

向全體少先隊(duì)員宣講胡錦濤總書(shū)記賀信精神，積極開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年，中共中央總書(shū)記、中央軍委主席胡錦濤向全體少先隊(duì)員發(fā)出了賀信，在賀信中胡爺爺鼓勵(lì)廣大青少年兒童要做“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年“、”爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年“、“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”、“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”的四好少年。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們要求各校要面向全體少先隊(duì)員，在學(xué)校普遍開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。一要集中通過(guò)隊(duì)會(huì)、隊(duì)前教育、課堂教學(xué)等多種方式，將胡錦濤總書(shū)記對(duì)少年兒童的殷切期望，將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中。1

二要開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”的實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)基層少先隊(duì)大隊(duì)特別是小隊(duì)、中隊(duì)，積極探索各種豐富多彩、生動(dòng)活潑、行之有效的方式，發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)少先隊(duì)員在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的實(shí)踐中體驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。三要與深化少先隊(duì)各項(xiàng)品牌活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)中小學(xué)校校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與優(yōu)秀少先隊(duì)員、少先隊(duì)集體評(píng)選和中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好雛鷹爭(zhēng)章在活動(dòng)中的激勵(lì)作用，推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。2010年“六一”期間將召開(kāi)第六次全國(guó)少先隊(duì)代表大會(huì)，通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接大會(huì)的召開(kāi)。

二、立足實(shí)際，因地制宜以團(tuán)少社團(tuán)為基地，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)少活動(dòng)

1、指導(dǎo)各學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，以舉辦系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，將思想育人、文化育人融入到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，在活動(dòng)中充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生的青春風(fēng)采。同時(shí)，在活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的組織意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)少組織的基層建設(shè)，提升在學(xué)生中的凝聚力，充分發(fā)揮基層團(tuán)少組織和學(xué)生社團(tuán)在豐富和活躍校園文化生活中的重要作用，提升團(tuán)少組織在新時(shí)代青少年學(xué)生中的凝聚力和影響力。

2、以“我讀書(shū) 我快樂(lè)”手拉手圖書(shū)屋為主要內(nèi)容，積

極探索“手拉手”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，不斷創(chuàng)新“手拉手”活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式。以創(chuàng)建、鞏固和完善各校尤其是農(nóng)村中小學(xué)校的紅領(lǐng)巾書(shū)屋、紅領(lǐng)巾書(shū)架建設(shè)為載體，將“手拉手”活動(dòng)與“和好書(shū)交朋友”、“共讀一本書(shū)”等趣味讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合，與“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題演講比賽和“送圖書(shū)進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系，倡導(dǎo)在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村校園廣泛開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

三、以青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)青少年兒童科普教育活動(dòng)

圍繞提高青少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)展多種形式的青少年兒童科技教育活動(dòng)。引導(dǎo)青少年兒童參與科技實(shí)踐，把趣味性貫穿于科技創(chuàng)新活動(dòng)中，充分激發(fā)青少年兒童的參與興趣，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。各學(xué)校在今年的活動(dòng)中要高度重視科技活動(dòng)的重要性，積極組織學(xué)生參加教育系統(tǒng)開(kāi)展的青少年科技教育、科學(xué)知識(shí)普及、科技制作、青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)生努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情和創(chuàng)造發(fā)明的積極性，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)造精神。

四、切實(shí)鞏固共青團(tuán)、少先隊(duì)的自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)少組織的吸引力和凝聚力

1、加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織建設(shè)。加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)隊(duì)銜接工作，吸收優(yōu)秀少先隊(duì)員入團(tuán)；進(jìn)一步健全增強(qiáng)共青團(tuán)員意

識(shí)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的經(jīng)常性教育；協(xié)助黨組織做好“推優(yōu)”工作，不斷提高“推優(yōu)”的數(shù)量和質(zhì)量。要進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用，重點(diǎn)抓好少先隊(duì)小隊(duì)干部的民主選舉和任期輪換制度，為廣大少先隊(duì)員提供平等參與、服務(wù)他人的平臺(tái)。

2、加強(qiáng)團(tuán)干部和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。配齊配強(qiáng)基層團(tuán)干部、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，將更多年輕、有事業(yè)心和責(zé)任心、能力突出的青年教師吸收到團(tuán)少干部隊(duì)伍中來(lái)。繼續(xù)深化共青團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，特別是要重視加強(qiáng)新上崗團(tuán)少干部的培訓(xùn)。開(kāi)展“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”、少先隊(duì)“紅旗大中隊(duì)”的評(píng)選表彰活動(dòng)。發(fā)揮榜樣的激勵(lì)引導(dǎo)作用，激勵(lì)鼓舞團(tuán)干部和輔導(dǎo)員及社會(huì)各界投身團(tuán)少事業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大共青團(tuán)、少先隊(duì)的社會(huì)影響。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，規(guī)范團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、廣播站等文化陣地；規(guī)范共青團(tuán)、少先隊(duì)禮儀；加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作典型的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳，積極發(fā)揮先進(jìn)示范作用。

第五篇：土右旗青少年活動(dòng)中心

土右旗青少年活動(dòng)中心

一、建設(shè)情況

土右旗青少年活動(dòng)中心始建于2002年8月，屬國(guó)家扶持青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目，是土右旗唯一一所綜合性校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，2003年8月正式建成并投入使用。中心占地面積6842.7平方米，建筑面積3882.4平方米,結(jié)構(gòu)為主體三層局部五層。內(nèi)部設(shè)有音樂(lè)活動(dòng)室、美術(shù)制作室、科技室、電子琴教室、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)閱覽室、舞蹈排練廳、多功能活動(dòng)廳及培訓(xùn)教室等多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。

二、運(yùn)行情況

2008年11月，土右旗青少年活動(dòng)中心正式被包頭市編辦批準(zhǔn)為準(zhǔn)科級(jí)單位。現(xiàn)設(shè)有辦公室、培訓(xùn)部、活動(dòng)部、少兒藝校、后勤處五個(gè)部門(mén)。有教職工51人，在編職工11人，聘用教職工40人（專職教職工21人，兼職教師19人）。

中心成立以來(lái)，以貫徹落實(shí)國(guó)家校外教育活動(dòng)場(chǎng)所的方針政策為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持開(kāi)展興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)和公益性活動(dòng)為主的辦學(xué)模式，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理、改進(jìn)工作方式、提高工作效率，努力為全旗青少年兒童提供全面優(yōu)質(zhì)的校外教育服務(wù)。

三、活動(dòng)開(kāi)展情況及取得的成績(jī)

1、興趣培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩

中心始終堅(jiān)持“鍛煉品格 彰顯個(gè)性 發(fā)展特長(zhǎng) 提高素質(zhì)”的辦學(xué)理念，創(chuàng)辦了多項(xiàng)適合青少年兒童興趣愛(ài)好、有利于他們?nèi)姘l(fā)展的專業(yè)，聘任有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)的專業(yè)教師執(zhí)教，利用課余及節(jié)假日時(shí)間組織舉辦各類興趣特長(zhǎng)的校外教育培訓(xùn)活動(dòng)，滿足了更多青少年兒童參與校外學(xué)習(xí)與實(shí)踐的需要，得到學(xué)員、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。現(xiàn)開(kāi)設(shè)舞蹈、美術(shù)、電子琴、鋼琴、少兒英語(yǔ)、竹笛、古箏、小主持、小歌手、乒乓球等17個(gè)專業(yè)，年培訓(xùn)學(xué)員4000多人。八年來(lái)，在中心參加學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)的學(xué)員人數(shù)累計(jì)達(dá)1.9萬(wàn)人次。

2、群文活動(dòng)有聲有色

青少年活動(dòng)中心依托興趣培訓(xùn)和公益性活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，在群文活動(dòng)方面基本形成了圍繞主題性教育活動(dòng)、專場(chǎng)演出（包括年終匯演、消夏節(jié)文藝演出、各專業(yè)專場(chǎng)演出等）、科技活動(dòng)、夏令營(yíng)活動(dòng)、專項(xiàng)競(jìng)賽比賽、公益性活動(dòng)等知名度高、影響力大、參與面廣、吸引力強(qiáng)的系列活動(dòng)思路和品牌活動(dòng)項(xiàng)目,逐漸成為全旗德育工作的重要載體。

【實(shí)踐活動(dòng)】

中心自運(yùn)行以來(lái)，先后組織了“青島奧帆采風(fēng)”、“美麗的草原我的家”、“華夏歡樂(lè)之旅”、“我們的首都—北京”等夏令營(yíng)活動(dòng)，開(kāi)展了“我愛(ài)土右好風(fēng)光”美岱召戶外書(shū)畫(huà)寫(xiě)生營(yíng)活動(dòng)、與包鋼少年宮聯(lián)合舉辦了“走進(jìn)自然磨練意志”一日體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)、“快樂(lè)童心暢想成長(zhǎng)----我為祖國(guó)畫(huà)未來(lái)”的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)和參觀游覽包頭市博物館、美術(shù)館、北方兵器城的小記者實(shí)踐營(yíng)等活動(dòng)。形式多樣的戶外實(shí)踐活動(dòng)，給孩子們提供了實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開(kāi)闊了視野、鍛煉了意志、增長(zhǎng)了知識(shí)。

【公益活動(dòng)】

中心始終堅(jiān)持校外教育的公益性原則，利用每年的寒暑假向全旗青少年兒童開(kāi)設(shè)多項(xiàng)免費(fèi)學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，如快樂(lè)英語(yǔ)派送、快樂(lè)作文我做主、小歌手、falsh動(dòng)漫、天文、四驅(qū)車、創(chuàng)意手工等公益性教育培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的青少年兒童享受到了更加優(yōu)質(zhì)的校外教育服務(wù)。

2009年組織開(kāi)展了“流動(dòng)圖書(shū)屋”活動(dòng)，將中心6000多冊(cè)圖書(shū)下發(fā)到全旗各中小學(xué)校，同時(shí)開(kāi)展了“雙休體驗(yàn) 請(qǐng)你參加”和“走進(jìn)校園--手拉手聯(lián)誼活動(dòng)”，送圖書(shū)下學(xué)校、送節(jié)目進(jìn)校園等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中小學(xué)生的文化生活，發(fā)揮了青少年活動(dòng)中心公益性校外教育場(chǎng)所的作用，真正實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育資源的有效共享；2012年組織開(kāi)展了“童心有愛(ài) 夕陽(yáng)情深” 進(jìn)社區(qū)慰問(wèn)老年人愛(ài)心公益活動(dòng)，同時(shí)面向全旗500多名留守兒童開(kāi)展了“留守兒童親情書(shū)信大賽”暨“同享藍(lán)天 共享陽(yáng)光”愛(ài)心公益活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效益，反映了青少年活動(dòng)中心對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的更多關(guān)注，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致好評(píng)，為活動(dòng)中心樹(shù)立了良好的公益形象。

【主題性教育活動(dòng)】

幾年來(lái)，中心圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展了“燭光贊”、“快樂(lè)六·一”、“環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”等各類教育活動(dòng)，同時(shí)，結(jié)合全國(guó)思想教育形勢(shì)，開(kāi)展了“踐行八榮八恥”、“迎奧運(yùn)百米書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷”、“尋找美麗的土右”、“奔向2008第四屆國(guó)際少兒藝術(shù)大展”、“童心向黨 快樂(lè)成長(zhǎng)”主題征文大賽、“爭(zhēng)做黨的好孩子”自治區(qū)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)攝影大賽、“畫(huà)筆繪中運(yùn)”校園書(shū)畫(huà)大賽、“迎中運(yùn)”校園文化藝術(shù)節(jié)、“安全文明伴我行 健康快樂(lè)我成長(zhǎng)”、“尋找塞上明珠的足跡” 走進(jìn)敕勒川博物館等一系列主題活動(dòng)，以活動(dòng)的形式對(duì)青少年兒童進(jìn)行思想道德教育，收到了良好的效果。2010年，中心被全國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中國(guó)素質(zhì)教育工程項(xiàng)目辦公室批準(zhǔn)成為“全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”

【展演活動(dòng)】

幾年來(lái)，中心成功舉辦了9屆年終匯報(bào)專場(chǎng)演出、7屆校園文化藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)演出、6屆少兒藝校畢業(yè)匯報(bào)演出；選送優(yōu)秀節(jié)目參加包頭電視臺(tái)慶“六一”電視直播晚會(huì)，連續(xù)5年參與了土右旗電視臺(tái)2012年春晚的錄制；2011年獨(dú)立承辦了“童心向黨”土右旗青少年兒童慶祝建黨九十周年文藝演出。展演活動(dòng)影響力大、參與面廣，為青少年兒童搭建了施展才藝的舞臺(tái)，豐富了他們的校外生活，同時(shí)也向社會(huì)展示、交流了青少年活動(dòng)中心的辦學(xué)成果。

3、比賽競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)斐然

2004年至今，中心成功舉辦了4屆少年兒童故事大賽、3屆少兒才藝大賽、兩屆“土右旗小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、兩屆土右旗電子琴大賽、五屆“土右旗‘新星杯’英語(yǔ)詞匯游戲大賽”，極大地促進(jìn)了青少年兒童的學(xué)習(xí)興趣。

參加各級(jí)各類活動(dòng)頻頻獲獎(jiǎng)。2006年，中心選派的兩名小選手馮令嬌、劉宏陽(yáng)赴京代表包頭隊(duì)參加“第二屆全國(guó)神墨小博士爭(zhēng)霸賽”，獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)；2007年8月，中心選送的舞蹈“巴依斯拉”在第三屆全國(guó)“向陽(yáng)花”少兒民族舞蹈展演中榮獲金獎(jiǎng)；2008年，在《奔向2008—第四屆國(guó)際少兒藝術(shù)大展》中，土右旗青少年活動(dòng)中心被評(píng)為全國(guó)培育少兒藝術(shù)人才先進(jìn)單位，同年，中心美術(shù)興趣小組被全國(guó)教育學(xué)會(huì)青少年兒童校外教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)

優(yōu)秀興趣社團(tuán)；2010年8月，中心小學(xué)員盧洋代表內(nèi)蒙古自治區(qū)赴北京參加“第十七屆孫敬修杯兒童故事比賽”暨“第四屆孫敬修杯為兒童講故事比賽”總決賽，榮獲兒童B組特等獎(jiǎng)，并獲“全國(guó)故事大王”稱號(hào)；2011年7月，中心選送舞蹈《陽(yáng)光大花園》參加全國(guó)青少年宮系統(tǒng)“黨在我心中”文藝匯演，獲得全國(guó)金獎(jiǎng)，中心小歌手學(xué)員參加“七彩陽(yáng)光”全國(guó)青少年才藝展評(píng)榮獲金獎(jiǎng)，同年在包頭市第三屆少年兒童風(fēng)采大賽中，中心榮獲藝術(shù)教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

截止2011年底，土右旗青少年活動(dòng)中心共榮獲各級(jí)各類單位獎(jiǎng)74項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)11項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)5項(xiàng)，市級(jí)18項(xiàng)，旗級(jí)40項(xiàng)。

四、今后的發(fā)展規(guī)劃

繼續(xù)堅(jiān)持關(guān)注青少年兒童、面向青少年兒童、服務(wù)青少年兒童的辦學(xué)方向，堅(jiān)持為孩子的今天服務(wù)，為孩子的明天奠基的辦學(xué)宗旨，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府及主管部門(mén)的有力支持，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件；與時(shí)俱進(jìn)，積極探索校外教育發(fā)展的新模式，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，整合一切可利用資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在中心全體成員的共同努力下，把活動(dòng)中心辦成了一個(gè)興趣培訓(xùn)的中心、文化活動(dòng)的陣地、藝術(shù)教育的搖籃、成長(zhǎng)教育的場(chǎng)所、素質(zhì)教育的基地，努力實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建農(nóng)村特色校外教育體系、爭(zhēng)創(chuàng)一流校外教育活動(dòng)場(chǎng)所”的奮斗目標(biāo)。