第一篇：請(qǐng)假用語,生病,同情

請(qǐng)假用語

I won’t be able to’t come in today./ I can’t come to work today./ Do you mind if I take tomorrow off?

?1.I don’t feel well / I feel ill / I feel awful / I’m not

feeling myself.2.I think I’ve got the flu / I’ve caught a cold.3.I have a headache / My head hurts.4.My wife has suddenly fallen ill, and I’ve to

take her to hospital.接到同事請(qǐng)病假電話，轉(zhuǎn)告其他人：

sick today / He called to say he’s sick today / He’s off sick today.? 1.上班：come in

2.不可把“返工”直譯做return 或 come back 如不可說I won’t be able to come back today。早上要見上司，可以問他的秘書：Has Mr.Chan come in ? 不可說Has Mr.Chan returned ? 3.假如在辦公室里因事外出，稍后回去；或休假之后，恢復(fù)上班，那就可以說 come back 或 return:

* She will come back from lunch in an hour.* I won’t come back till 20 April.Under the weather

當(dāng)你用under the weather的時(shí)候，你只是告訴對(duì)方你感到不舒服，而不用具體地告訴別人你究竟是頭痛呢，還是拉肚子。Under the weather可能是有小毛小病的時(shí)候最普遍的用法。

例句-1: “Mr.Jones, this is Sally Smith.I'm sorry, but I can't come to work today--I'm feeling a little under the weather.”

例句-2: “Miss Smith? This is Mister Jones here.Could you please cancel my appointments for today? I'm feeling under the weather so I'm going to stay home.I hope I see you tomorrow.” Down with a bug

你要是用bug這個(gè)字，你是指傳染疾病的病毒。例句-1: “Susan, this is John.I'm sorry, but Helen and I are both down with this darn bug that's going around, so I'm afraid we won't be able to come to dinner tonight.” 例句-2: “Doctor, this is John Smith.I think I'd better come in to see you for a check-up.I don't know what's wrong with me.I'm afraid I am down with a bug.”

英文請(qǐng)假條

首先，假條的上方還是應(yīng)該按照半正式的格式寫上如下信息：

To：假條是遞給誰的 From：請(qǐng)假人

Date：寫假條的日期(注意不是請(qǐng)假的日期)Subject：寫上請(qǐng)假字樣 假條抬頭范例如下：

To: Peter Stone, Manager

From: Lynn Chen, Financial DepartmentDate: April 2nd, 2004

Subject: Casual Leave of Absence

其次，在您的請(qǐng)假信第一段，應(yīng)該開門見山但是有禮貌地提出請(qǐng)假。第一段要中心明確，寫清您要請(qǐng)假的日期。第一段范例如下：

Peter, I would like to know if I could ask for a casual leave of absence for one day on April 4th, this Wednesday.然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡單明了陳述請(qǐng)假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對(duì)此帶來工作不便的歉意。第二段范例如下：

This morning I received a telephone call from my dentist, urging me to come to his practice for immediate treatment of my teeth.I have been experiencing a stinging pain, depriving me of my sleep during the past fortnight.The situation could worsen, should infection occur.Concerning my workload: As Wednesday is not as busy as the other weekdays, I think a one-day leave this Wednesday may be the best solution.I apologize for the inconvenience my absence from work may cause.接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫上您希望獲得準(zhǔn)假的句子，或者具體等候答復(fù)的時(shí)間。最后一段范例如下：

Thanks.I will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.病假條范例

To: John Smith, Supervisor

From: George Chen, Accounting Department Date: March 11, 2001

Subject: Casual Leave of Absence

John, I would like to know if I could ask for a casual leave of absence from March 23 to 27.Yesterday I received a letter from my parents, who are both over 70, telling me that a big flood took place at my home village, causing serious damage to my house.As the only son of my parents, I should be back to assess the situation, and help them to get over these difficulties.Though I cannot stay at home for too long a time, I should at least make arrangements for repair work.I believe my relatives in the village and my neighbors will also come to 14.I don’t have any appetite.15.I have a slight/bad cold.16.I feel chilly.17.I have a stuffy nose.18.I have a running nose./ My nose is running.19.I have a bit of fever./I think I have a fever.20.My fever has gone down.21.I have a high temperature.22.I feel like throwing up.help.Financially I have no difficulties.I will call you at 1:30 p.m.or you can call me at any time.生病

clinicmedical insurance drugstoreinsurance card pharmacyfeel one’s pulse registration officehave an operation make a registrationregister

make an appointmenttake some medicine have/get an injectiontake one’s temperature take/check one’s blood pressuresymptom give a prescriptionambulance ? 詢問

1.What’s wrong with you?/ What’s the matter? 2.Is there anything wrong?/Is everything all right? 3.Are you feeling okay/all right? 4.You don’t look well.5.You look pale.6.What’s the trouble?/What’s bothering you? ?陳述狀況

1.I’m not feeling well./ I don’t feel well(right).2.I feel awful/bad/sick.3.I feel as if I’m coming down with something.4.5.I have a stomachache/headache/toothache.6.My stomach/tooth/head hurts.7.I have 14.8.My tooth is killing me.9.My head is pounding./I have a splitting

headache.10.I have food poisoning.11.I have diarrhea.12.I have high/low blood pressure.13.I feel dizzy.23.I broke my leg.24.I burned my hand.25.I sprained my ankle.26.I caught a cold from you.27.I have stiff shoulders.28.My eyes are tired.29.My throat’s sore./ I have a sore throat.30.It’s bleeding./I’ve got a cut here.31.It hurts.32.Should I be hospitalized?

33.Are you alright/well/yourself again? 祝福

1.I hope you’ll feel better soon.2.I wish you a speedy recover.3.Take care and get well soon.同情

1.Bad luck.2.It’s too bad/terrible/awful.3.I’m sorry to hear that.4.It’s really unfortunate.5.You have my deepest sympathy/I

sympathize.6.7.Don’t think about it any more.8.It’s really hard for you.9.Take it easy.There must be some ways to

make up for it.10.Don’t take it so much to heart.

第二篇：生病請(qǐng)假扣工資嗎

勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷的，在病休期間，用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)勞動(dòng)合同或集體合同的約定支付病假工資。用人單位支付病假工資不得低于本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。

員工患病或者非因工負(fù)傷停工治療，在國家規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的，用人單位應(yīng)按不低于本人標(biāo)準(zhǔn)工資的百分之六十支付員工病傷假期工資。就是說，用人單位可以在標(biāo)準(zhǔn)工資的百分之六十至百分之一百之間確定病假工資標(biāo)準(zhǔn)，但無論確定的標(biāo)準(zhǔn)是多少，用人單位支付給員工的病假工資都不得低于最低工資的百分之八十。例如：某企業(yè)規(guī)定病假工資按員工標(biāo)準(zhǔn)工資的百分之六十支付，員工王某的標(biāo)準(zhǔn)工資剛好和最低工資一樣，則該企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照最低工資的百分之八十支付王某病假期間的工資。否則就是克扣工資，單位必須全額支付員工工資，并向員工支付拖欠或者克扣工資總額百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。如果你以此為由解除勞動(dòng)關(guān)系，還可以要求解除勞動(dòng)關(guān)系經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

病假工資的支付標(biāo)準(zhǔn)是：工齡不滿2年者，為本人工資60%;已滿2年不滿4年者，為本人工資70%;已滿4年不滿6年者，為本人工資80%。勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》進(jìn)一步規(guī)定，病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)按有關(guān)規(guī)定支付，但不能低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。

第十六條勞動(dòng)合同由用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，并經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者在勞動(dòng)合同文本上簽字或者蓋章生效。

勞動(dòng)合同文本由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份。

第十七條勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：

(一)用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人;

(二)勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼;

(三)勞動(dòng)合同期限;

(四)工作內(nèi)容和工作地點(diǎn);

(五)工作時(shí)間和休息休假;

(六)勞動(dòng)報(bào)酬;

(七)社會(huì)保險(xiǎn);

(八)勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù);

(九)法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。

第二十六條下列勞動(dòng)合同無效或者部分無效：

(一)以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的;

(二)用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的;

(三)違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。

對(duì)勞動(dòng)合同的無效或者部分無效有爭議的，由勞動(dòng)爭議仲裁機(jī)構(gòu)或者人民法院確認(rèn)。

第二十七條勞動(dòng)合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。

第二十八條勞動(dòng)合同被確認(rèn)無效，勞動(dòng)者已付出勞動(dòng)的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬。勞動(dòng)報(bào)酬的數(shù)額，參照本單位相同或者相近崗位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬確定。

《工資支付條例》

第十三條企業(yè)應(yīng)當(dāng)將工資支付給勞動(dòng)者本人。勞動(dòng)者委托他人領(lǐng)取工資的，受委托人在代領(lǐng)工資時(shí)，應(yīng)當(dāng)向企業(yè)提供委托人簽名蓋章的委托書。勞動(dòng)者本人或者受委托人在領(lǐng)取工資時(shí)，應(yīng)當(dāng)簽名蓋章。企業(yè)支付工資(含委托代發(fā)工資)應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供個(gè)人的工資清單。

企業(yè)委托銀行代發(fā)工資的，應(yīng)當(dāng)將工資存入勞動(dòng)者本人的賬戶。

企業(yè)支付工資應(yīng)當(dāng)制發(fā)工資支付表。工資支付表應(yīng)當(dāng)載明發(fā)放單位、發(fā)放時(shí)間、發(fā)放對(duì)象的姓名、工作天數(shù)、加班加點(diǎn)時(shí)間、應(yīng)發(fā)和減發(fā)的項(xiàng)目、金額等事項(xiàng)，并依法保存。

第十六條勞動(dòng)者在法定工作時(shí)間內(nèi)依法參加社會(huì)活動(dòng)的，視同提供正常勞動(dòng)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定和勞動(dòng)合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資。

勞動(dòng)者享受法定休假、婚喪假期間，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定和勞動(dòng)合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資;勞動(dòng)者依法享受產(chǎn)假、哺乳假期間，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家和省的有關(guān)規(guī)定支付工資。

勞動(dòng)者請(qǐng)事假的，企業(yè)可以不支付事假期間工資，但不得扣減事假以外的工資。

2.員工請(qǐng)假假期連續(xù)在5天以上的，其間公休日或法定假日均計(jì)算在內(nèi)。

第十二條 員工的病事假不得以加班抵充。

第十三條 員工1年內(nèi)病事假累計(jì)超過1個(gè)月，不享受當(dāng)年年假;凡安排療養(yǎng)或休養(yǎng)的員工，其天數(shù)不足年假時(shí)，可以補(bǔ)足;凡脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的員工，不享受當(dāng)年年假。

第十四條 公司中高級(jí)職員請(qǐng)假，均須在總經(jīng)理室備案或?qū)徟?，并記錄?qǐng)假人聯(lián)絡(luò)辦法，以備緊急聯(lián)絡(luò)、維持正常工作秩序。

第五章 附 則

第十五條 本辦法由人事部解釋、補(bǔ)充，經(jīng)公司總經(jīng)理常務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)頒行

一般的公司都會(huì)有公司內(nèi)部的《考勤制度》，根據(jù)這個(gè)來決定具體請(qǐng)幾天假，按事假或是病假或是其它來扣錢。

一般如果是連續(xù)休七天的話，應(yīng)該其中有二天雙休，那雙休不應(yīng)該扣工資的。這個(gè)事可以問一下你們單位算工資的同事，是否是他們算錯(cuò)了。

還是公司另有規(guī)定來計(jì)算的。

第三篇：不敢生病,不敢請(qǐng)假,不敢放肆雜文隨筆

之前看過一篇文章《80后，死都不能死的年紀(jì)》，文章中提到，80后象征著柴米油鹽，象征著重壓下的瑣碎生活，第一批80后已經(jīng)37歲了，最后一批80后，也滿28歲了，這批人正面臨著上有老下有小的生活，這批人膽顫心驚的生活著，不敢生病，不敢請(qǐng)假，不敢放肆。

三十而立，卻有眾多原因難讓男人立起來。

欠缺的人脈關(guān)系

16年，我愛人可可查出懷孕，將我對(duì)人生的規(guī)劃打亂了，雖然也到了最好的年紀(jì)生兒育女，但是在北京這樣的大都市，人人都倡導(dǎo)先立業(yè)后成家的氛圍下，對(duì)于在北京舉目無親的環(huán)境下，這個(gè)寶寶到來的還是有點(diǎn)意外和唐突。但是來了，就要做萬全的準(zhǔn)備去迎接，對(duì)于外地人要在北京建檔生孩子，無疑是有些折騰的，辦暫住證、聯(lián)系醫(yī)院建檔，定期做檢查，光是辦理暫住證就折騰了半個(gè)月，因?yàn)樾枰蟹慨a(chǎn)證原件（有的社區(qū)只需要房產(chǎn)證復(fù)印件，正趕上北京實(shí)行居住登記卡和居住證改革，當(dāng)然也說明了我國公職人員工作的上下扭曲或不通），在這個(gè)時(shí)候，我也托朋友幫忙，但是可能是朋友質(zhì)量不高，有心而力不足，最終只能在對(duì)現(xiàn)有出租屋違約另尋證件齊全的中介公司，舍棄了一個(gè)月的房租。

今年夏天，在焦急的等待中，我迎來了生命的延續(xù)，我的小寶貝，但是，醫(yī)生告訴我，由于順產(chǎn)的過程中，寶寶吸入羊水，需要轉(zhuǎn)入兒科進(jìn)行治療，瞬間懵逼，只掃了一眼寶寶，都忘記用手機(jī)拍張照片，孩子就被抱到兒科監(jiān)護(hù)室了，接下來的一個(gè)禮拜，我和妻子都沒有見過寶寶，對(duì)寶寶身體的擔(dān)心和初為父母的喜悅卻又見不到孩子，種種情緒交集，和醫(yī)生詢問病情，醫(yī)生又總用一些詞語“暫時(shí)”“應(yīng)該”“不出意外”，這個(gè)時(shí)候，才是對(duì)自己人脈欠缺的深刻反思，面對(duì)妻子的哭哭啼啼，面對(duì)大夫的職業(yè)自保，面對(duì)醫(yī)院的悠悠然，竟無語凝噎。

對(duì)于人脈欠缺的問題，我也找到了根源，在京的大學(xué)同學(xué)，大多和我差不多，在公司中扮演著小角色，沒有能力幫忙；公司中接觸的同事，雖然有北京土著，但是，交情甚淺，不會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)；工作中接觸的客戶，因?yàn)樽约旱穆毼魂P(guān)系，屬于平級(jí)接觸，這部分人也幫不上忙。

從那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，錢真是好東西，錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的。

事業(yè)家庭難以兼顧

小寶寶，眉清目秀，皮膚吹彈可破，可人的小寶貝，取名糖糖，只愿他此生甜蜜快樂。

法定產(chǎn)假即將休完的時(shí)候，我媽查出患有宮頸息肉，需要回家治療，無奈只能讓我老婆請(qǐng)假在家?guī)Ш⒆樱ㄒ驗(yàn)槲以滥笌е掖缶烁绲膬蓚€(gè)孫子，無暇照顧我的孩子），也考慮過請(qǐng)育兒嫂，但是網(wǎng)上頻頻爆出虐待孩子的事件，駭人聽聞。

現(xiàn)在我的狀態(tài)就是下班后趕緊回家，因?yàn)樾枰疹檺廴丝煽傻那榫w，回家做飯，洗寶寶衣服。在公司高效工作，幸好現(xiàn)在屬于管理層，自己能夠開小差，只要把握住大方向就行了，但是總有應(yīng)酬，也是能推則推。

劉震云的中篇小說《一地雞毛》中描寫到，主人公小林因?yàn)橹鄙习嗟脑驅(qū)①I回來的豆腐放在了廚房桌子上，晚上老婆回來發(fā)現(xiàn)豆腐變質(zhì)了，就埋怨小林，小林因?yàn)檫t到的原因還憋著一肚子的火，于是嫌棄老婆因?yàn)檫@點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，小林老婆于是又聯(lián)系起前幾天小林失手打破的一個(gè)碗，一場家庭的爭吵就出現(xiàn)了。

生活可能總是一地雞毛。

當(dāng)然，你可能覺得事業(yè)家庭難兼顧的不應(yīng)該專屬于女性嗎，這話不假，當(dāng)然你也可能看到很多名人如何做到家庭事業(yè)兼顧的，但是別忘了，大多數(shù)人都是普通人，如果普通人能夠家庭事業(yè)兼顧的話，那當(dāng)中必然有老人為你負(fù)重前行。

90后的追趕

現(xiàn)在我供職于一家互聯(lián)網(wǎng)公司，互聯(lián)網(wǎng)公司的特點(diǎn)是年齡層較低，我團(tuán)隊(duì)里最小的同事是94年的，最大的是92年的，人家要口才有口才，要體力有體力，人家通宵后，面部紅心不跳，我加班后，第二天就不在狀態(tài)。

之前讀過一句話“當(dāng)你暢游在20歲的恣意時(shí)，我享受我30歲的穩(wěn)重”，這話無疑是出自30歲人士的口里，但是享受歸享受，難道就真的沒有危機(jī)感嗎？

之前看《杜拉拉升職記》中寫到，35歲是一個(gè)坎，當(dāng)你在35歲的時(shí)候，還當(dāng)不上領(lǐng)導(dǎo)，那你此生就基本上就這樣了，別和我提什么大器晚成，大器晚成已經(jīng)不符合現(xiàn)階段社會(huì)的發(fā)展規(guī)律了，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，時(shí)間大于一切，你在正當(dāng)?shù)哪挲g和年紀(jì)相仿的人都拼不過，更別談和你觀念不同卻符合時(shí)代發(fā)展、精力充沛、身無牽掛的年輕人了。

認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，我現(xiàn)在是天天如饑似渴的閱讀各類書籍，利用碎片化時(shí)間聽書，進(jìn)行輸入、內(nèi)化、輸出，但是夜半夢(mèng)回的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一無所獲，一天快速汲取的知識(shí)幾近忘卻，斷腸人在天涯。甚至放棄了寫字，看到有用的東西都一鍵收藏，快速放到云筆記里，這樣的學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的。

幾年前，對(duì)于陳坤發(fā)起的“行走的力量”嗤之以鼻，覺得不合時(shí)代發(fā)展，為什么要在快速發(fā)展的時(shí)候，靜下心來聽自己的聲音呢，現(xiàn)在，覺得是良好的方法。

種種壓力，已經(jīng)壓迫我們成為快男，但是，請(qǐng)?jiān)陂e暇時(shí)，靜下來，傾聽自己的聲音，慢下來，回顧下自己的路。

經(jīng)濟(jì)能力的薄弱

80后的我們，基本上處于車貸、房貸的窘境中，買房的是給銀行打工，租房的是給房東打工，兢兢業(yè)業(yè)、忙忙碌碌，卻一無所獲。

張嘉佳說過，當(dāng)我們問別人一個(gè)顯而易見的問題時(shí)，其實(shí)答案已經(jīng)在我們心中了，我們只是不愿意相信而已。

對(duì)于日常開銷，相信很多人都不愿意細(xì)算，其中很大一部分人是不敢算，為什么，因?yàn)樽屑?xì)算計(jì)下來，會(huì)發(fā)現(xiàn)入不敷出，并且又無能為力，只是徒增煩惱罷了。

我一向覺得自己生活還算富裕，但是從上個(gè)月才開始，采用記賬軟件，到月底一看，發(fā)現(xiàn)支出將近兩萬，每個(gè)月的工資基本上用來補(bǔ)上個(gè)月的窟窿?；旧蠜]有剩余，真實(shí)的月光族寫照。

不敢生病，害怕人情往來，害怕失業(yè)，害怕現(xiàn)有的生活節(jié)奏被打亂。

忙來忙去卻發(fā)現(xiàn)，生活留給我們什么，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活，如饑似渴的學(xué)習(xí)，卑躬屈膝的忍耐，還是曾經(jīng)那個(gè)花樣美男嗎？無憂無慮，愛恨情仇從不委屈自己嗎？漸漸的迷失了自己，夜半黎明，陷入深思，忙忙碌碌，我得到了什么？

但是，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏问露Ｖ梗栒粘Ｉ?，生活還得繼續(xù)，我們能做的只有直面生活的殘酷，披荊斬棘，迎難而上，努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己，我們的努力程度，遠(yuǎn)沒有到拼天賦的時(shí)候。

所以，讓自己在努力些，再堅(jiān)強(qiáng)些，再用力些，為了那些在乎的人，為了那些曾經(jīng)期待的眼神，繼續(xù)上路！

第四篇：關(guān)于同情的作文

關(guān)于同情的作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于同情的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于同情的作文1

我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒有一點(diǎn)真情，沒人肯付出愛心、同情心真心地去對(duì)待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。

那天，我和媽媽去公園玩。路過一座天橋。天橋上人來人往、人聲鼎沸，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，突然間我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……

天橋上人來人往，竟然沒有人愿意駐足聆聽二胡樂曲；沒有人愿意伸出援助之手來幫助他；沒有人用自己的愛心、同情心來真誠地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們?cè)V說著什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來，在那可憐的老人面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎？”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說情，換來的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無奈

婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對(duì)不起，我不能幫助你?！边@時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來他是一個(gè)盲人。

天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開時(shí)的背影……

那天的我上了一堂受益匪淺的課。

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎？

關(guān)于同情的作文2

何謂同情心態(tài)？知道嗎？不知沒關(guān)系，就心的往下細(xì)讀吧！

某些的時(shí)間，很多人都或多或少的被一些酸楚問題所困擾，像抱怨、人與人冷漠、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿、人與人現(xiàn)實(shí)等許多不盡人意的現(xiàn)象和生活問題。被這些問題困擾，以至于對(duì)自己生活和個(gè)人思想產(chǎn)生消極影響產(chǎn)生不良情緒，會(huì)不時(shí)的對(duì)社會(huì)對(duì)人們感到某種無形的失望和抵觸情緒。而某些人更異想天開的希望不要長大，這樣就可以在自己的象牙塔，天真爛漫。

偶爾的一次早睡，無心翻開《意林》讀本，看到一文章，具體說什么就不詳盡道來了。文章宣揚(yáng)的主題是關(guān)于愛的，熄了燈掩了書，還難以立刻入睡，百無聊賴的就在床上輾輾反側(cè)?！巴椤蓖蝗贿@樣一個(gè)詞匯閃現(xiàn)在腦中。同情？同情什么呢？什么值得同情？同情世界，對(duì)。

抱著同情世界的豁然心態(tài)，你便不會(huì)抱怨了，不會(huì)被困于社會(huì)的種種不盡人意而失望和責(zé)備了，更也不會(huì)被某些無形的疙瘩讓自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒了。帶著這同情的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思考方式開始變了，看待社會(huì)的態(tài)度也變寬容了。

因?yàn)槟銜?huì)站在他人的角度想，會(huì)想到，誰會(huì)喜歡社會(huì)冷漠和現(xiàn)實(shí)呢？所以你不會(huì)責(zé)備，而是給予同情，因?yàn)橐欢ㄊ悄承┎缓媒?jīng)歷才使社會(huì)產(chǎn)生這樣的問題的，所以這樣想的你還會(huì)厭世嗎？

當(dāng)看見社會(huì)上無所事事，整天碌碌無為的同齡青年，你也不會(huì)抱怨。你會(huì)說“其實(shí)他們也不想過這樣的生活?。∷麄円蚕敫淖?，他們也一定努力過嘗試著讓自己變好。而現(xiàn)在的生活未必是他們喜歡的，相反他們也是受害者啊，所以他們這是值得同情的。

當(dāng)你再偶遇以前某些同學(xué)和感情好的玩伴發(fā)現(xiàn)彼此關(guān)系沒以前的自然和感覺隔膜時(shí)，你也不會(huì)悲觀長嘆物是人非。因?yàn)槟銜?huì)想，他們一定是在過去的時(shí)間遇到些不好的事情才使彼此這樣的，所以你不會(huì)責(zé)備，而會(huì)加以同情。

發(fā)現(xiàn)了嗎？想必現(xiàn)在的你應(yīng)該知道同情的含義吧！我想，沒有人喜歡社會(huì)現(xiàn)實(shí)，沒有人喜歡社會(huì)冷漠，沒有人喜歡世間不美好的東西。而要使自己美好使周圍的世界美好，帶著同情的心態(tài)就可以做到了。

所以對(duì)社會(huì)的不盡人意和許多反感抵觸的一切不美好，只要用“同情”的心態(tài)來思考。你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍世界開始變得陽光，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)人都值得可愛了。

關(guān)于同情的作文3

思想形成人的偉大?！浴度耸悄芩枷氲娜敳荨?/p>

法國思想家帕卡斯說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西?！比耸嵌嗝吹拿煨?，只是滄海一栗，所以人與人之間是需要扶持、鼓勵(lì)、同情的。中國偉大的思想家說：“惻隱之心仁之端也?！笔堑模瞬⒎翘焓?，亦不是禽獸，人是有血肉之軀，有思想，有感情的，有著內(nèi)在高尚靈魂的生靈，在內(nèi)心的最深處必然有一團(tuán)“熊熊燃燒的烈火”，這“烈火“是用來為同胞兄弟姐妹驅(qū)寒的，讓那些受苦受難的人感受到”家”的溫暖。同情可以融化心間的寒冰，可以使迷茫的人找回方向，亦可以挽救一條生命！

沿記憶逆流而上，中華民族經(jīng)歷過多少次災(zāi)難的洗禮，想想災(zāi)難中那一雙雙渴望幫助的眼睛，惻隱之心便油然而生……

也許你的腦海中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記2008年5月12日的汶川大地震，房屋倒塌了，山川不動(dòng)了，災(zāi)難中的人都在與死神作斗爭，一瞬之間，世界仿佛不動(dòng)了似的，幾千萬人的心連在了一起，幾千萬的心都沉默了，空氣中仿佛能夠聽到幾千萬人“砰砰”的心跳聲，人們的心中都涌動(dòng)著對(duì)受災(zāi)姐妹同胞的同情，這一切仿佛有人在指揮似的，都演奏著那份本能的民族自尊心、那份對(duì)民族的熱愛、對(duì)廣大同胞的同情的交響曲，幾千萬人的心久久不能平靜下來……災(zāi)難后的幾日，消息一傳開，幾千萬同胞無償?shù)木璜I(xiàn)了棉被、衣服、書籍、現(xiàn)金等。聽！一個(gè)小男孩走過來了，向募捐箱逼近了，踮著腳把手中的存錢罐中的錢都倒進(jìn)了募捐箱內(nèi)，還從兜里翻出20元的零錢現(xiàn)金，一并投進(jìn)了募捐箱內(nèi)，然后向箱前導(dǎo)師敬了個(gè)禮，后面的同學(xué)陸續(xù)捐出了自已的零用錢，在早晨陽光的折射下，這些小朋友也成了天使，成了最美麗的孩子……

世界太大，我們太小，我們的世界并不和平，想想非洲那些孩子，想想他們那雙渴望得到食物、會(huì)說話的眼睛，他們正向你傾述他們的不幸，他們的無辜。

“求求你給我點(diǎn)水喝吧！”

那種痛苦的呻吟始終在腦海徘徊，你在浪費(fèi)水食物的時(shí)候是否愧對(duì)這些孩子呢？當(dāng)你在浪費(fèi)水、食物時(shí)你想想那些受苦受難、吃不飽穿不暖的同胞，想想那雙大眼睛……

人是有思想的，思想形成人的偉大，決定人的高度，惻隱之心，仁之端也，同情他人，溫暖自己，這世界將會(huì)燦爛美好！

關(guān)于同情的作文4

飛舞的雪花遮擋了城市的喧囂，凜冽的寒風(fēng)盡情舒展了歌喉。遠(yuǎn)處微黃的路燈掙扎著，想放出所有的光來驅(qū)趕黑暗。

剛剛得知母親生病住院，我急匆匆地要趕往A市。可是公共車站已經(jīng)關(guān)門，無奈，我只能在冷風(fēng)中等待搭車去那里。我的心被焦急的渴望燒灼著，我擔(dān)心母親的病情啊————

“吱——————”一輛車停在了我身旁，耀眼的燈光讓我感到一剎那的溫暖。司機(jī)向我招手：“兄弟，上車，我捎你一段?！敝x天謝地，我的'誠心終于感動(dòng)了上帝。

我打開車門，一個(gè)中年男子伸手將我拽了上去。車內(nèi)彌漫著濃濃的煙草味，一股溫暖在我心中蕩漾開來—————

“這天可真夠寒冷的，剛才我來之前看了七八個(gè)攔車的，你這么著急去哪？”司機(jī)說話嗓門很大，夾帶著濃重的山西口音。

“我去A市，我媽病了，正著急沒車呢，這不，您就來了，這年頭還是好人多呀。太謝謝你了，師傅?！蔽疫呎f邊掏出一盒煙，恭敬地遞了上去。

“這世道，掙錢可越來越難了。”中年司機(jī)吸了一口煙，感嘆道。

“可不，我一個(gè)月工資，左花右花，最后剩不了什么，我媽又病了，住院又得交錢。”……

一個(gè)小時(shí)過去了，車駛進(jìn)了A市。司機(jī)對(duì)我說：“貨車不能進(jìn)市區(qū)，沒法捎你了?！?/p>

“沒關(guān)系，這我已經(jīng)感激不盡了，醫(yī)院離這也不遠(yuǎn)了。我下車吧。謝謝您了，謝謝，謝謝……”我伸出手想和司機(jī)握手告別。

“還是來點(diǎn)實(shí)際的吧，兄弟，我們也不容易。七八天都得在車上過。”他說著踩了剎車?？諝饫飶浡銦焼苋说奈兜馈?/p>

車緩慢地停了下來。面對(duì)著這極具“同情心”的司機(jī)，我無話可說。我想起了斯賓諾莎的話安慰自己，“不要笑，不要悲傷，不要憎恨，只要理解就好”在這個(gè)講究實(shí)際的社會(huì)，我想應(yīng)該是對(duì)的。

我猛地拉開車門走出去，外面異常寒冷。風(fēng)夾帶著雪花迎面撲來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)……

關(guān)于同情的作文5

一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無情的人類殺害，而它卻認(rèn)為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。

我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說我臟，說我狠毒，說我忘恩負(fù)義。我真的有那么罪惡嗎?不錯(cuò)，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀!我們有時(shí)也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說我們的祖先咬死過救它的人，誰有證據(jù)嗎?難道誰也不懷疑這個(gè)說法的對(duì)與錯(cuò)?我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權(quán)利，最終，我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍，一點(diǎn)同情心也沒有嗎?

就算我們的確有那么多缺點(diǎn)，我們就沒有一點(diǎn)好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來幫助人們治理鼠患，保護(hù)糧食。我們有時(shí)還捕食野兔，幫助人們消滅兔災(zāi)，保護(hù)青草。我們?yōu)楸３稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻(xiàn)，難道這些人類一點(diǎn)也沒看到?

我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。然而我錯(cuò)了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個(gè)人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無可奈何。我等待著機(jī)會(huì)，我要救我的孩子?？墒?，太晚了，那些人抱來一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對(duì)不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見世界上只剩了人類自己，沒有植物，也沒有動(dòng)物，我看到他們?cè)诳蕖?/p>

于是，我不再憐憫自己，我開始同情人類，上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X，讓他們來主宰世界，然而，他們?nèi)f萬沒有想到，由于無情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!

關(guān)于同情的作文6

有一天突發(fā)奇想問朋友：“同情心是好是壞？”

朋友說：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報(bào)，至死都悔恨自己的同情心?！?/p>

我說：“看來同情心害人匪淺啊?！?/p>

或許，因?yàn)橥樾挠泻?，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級(jí)大地震發(fā)生后，不少國民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應(yīng)得?！蔽铱吹竭@些驚悚的語句大驚。日本與中國是一衣鄰邦，他們?cè)庥鰹?zāi)難，我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來的只是日本鬼子的忘恩負(fù)義。同情是不想回報(bào)的。看來這些人已經(jīng)沒有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。

同情心就真的一無是處，遭人唾棄嗎？

慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí)，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)的無助，更能體會(huì)到他們?cè)诓恍颐媲坝啦环艞壍木?。這一切他可能不會(huì)經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來人們的敬佩，給他帶來自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂，帶給他精彩的人生。

從這個(gè)角度講，開展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義：生活相對(duì)優(yōu)越的孩子通過向山區(qū)孩子捐書捐物，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來之不易，要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對(duì)貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說服力。

我問朋友：“你還要不要同情心？”

朋友笑笑說：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”

在不對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)的同情心的確會(huì)害人，但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢。讓同情駐扎心中，勿做無情人。

關(guān)于同情的作文7

“阿呆，阿呆”“嗯，叫我嗎？”“唉！呆?。〈舭?！”“喂，你們還有沒有同情心??！人家弱智，你還欺負(fù)？”阿呆，聽了這話，被深深的刺痛了。他幼時(shí)因高燒影響了智力，反應(yīng)有些遲鈍，一些同學(xué)就因此嘲笑捉弄他，而好心的同學(xué)抱以的同情卻更深的傷害了他?！叭思胰踔?，你還欺負(fù)？”久久縈繞在阿呆的耳畔，揮之不去。

“你們還有沒有同情心??？”望著滿天的繁星，阿呆的淚流了下來，被同情的滋味是如此的錐心刺骨，他該怎么辦呢？天上的星星啊，你幫幫我，我該怎么辦？怎么辦？

“不要同情，靠自己的努力，讓同學(xué)們刮目相待！”星星對(duì)阿呆眨了眨眼睛。

“不要同情！”阿呆牢記這句話，開始了自己的奮斗！

清晨，把教室打掃得干干凈凈后，又噴灑上水，阿呆就開始朗讀了。看著明朗的環(huán)境，聽著阿呆的誦讀，同學(xué)們就悄悄地坐在座位上，也開始了學(xué)習(xí)。

傍晚，阿呆最后一個(gè)離開，擦凈黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都“整容”完畢，才放心回家。

冬日的一個(gè)下午，雪忽然飄飄灑灑的來了，如仙子一般。不一會(huì)兒，大地穿上了白色的紗裙。到放學(xué)時(shí)，卻早已換上了白色的錦袍。同學(xué)們背起書包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆卻拿起笤帚揮灑在雪地。這看似“弱智”的舉動(dòng)卻沒有引起同學(xué)們的恥笑，一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……同學(xué)們放下書包，也拿起了工具，追隨阿呆而去…

雪，給大地帶來了一道最亮麗的風(fēng)景。

從此，沒有人在嘲笑阿呆，也沒有人再同情他。

同情，人世間美好的感情之一，曾經(jīng)深深的傷害了阿呆；也正是同情，促使阿呆從痛苦中崛起，找回了自尊。

哦，同情！

關(guān)于同情的作文8

今天，我在大橋上散步的時(shí)候，看見有一個(gè)盲人，戴著黑色的眼鏡，拿著一根棍子不斷地敲擊著地面，摸索著前行。他走得很慢，也很小心翼翼，但他沒有停下前行的腳步?？粗粗?，我鼻子一酸，居然對(duì)他有些同情，甚至在想，他過馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)很不方便……

我站在原地，一直看著他的背影消失在我的視線里。突然我的腦海里冒出一個(gè)奇怪的想法，我何不當(dāng)一回盲人試試，來體驗(yàn)一下他們的感受呢？于是我跑回家，拿出一條黑布，蒙住自己的眼睛，開始了盲人的生活體驗(yàn)……

我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺還不錯(cuò)。于是，又費(fèi)了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了……我終于體會(huì)到了當(dāng)盲人的辛苦。我試了2次后，終于找到了，穿上了襪子。沒想到，盲人的生活里，連穿衣這樣簡單的事情對(duì)于他們來說都那么困難。我解開黑色布帶，發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見了。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋。這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)滿頭大汗了。

我又重新綁上了黑色布帶，因?yàn)槲矣X得自己不能就這么輕易地放棄了。我跌跌撞撞地從房間來到了衛(wèi)生間，感覺自己一身的傷。我在洗手臺(tái)上無意中摸到了自己的梳子，開始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細(xì)心，終于梳好了。我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結(jié)果牙刷掉了。我仔細(xì)摸著，終于找到了，又?jǐn)D了牙膏。終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了，找到毛巾，沖了水，沒過多久，終于完成了。

我解開黑色布帶一看，頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾。

我當(dāng)盲人的經(jīng)歷雖然比較搞笑，但是沉下心來想想，盲人的生活如此艱苦，我們難道不應(yīng)該給予我們的同情心，伸出援助之手來幫助他們嗎？我呼吁大家付出我們美好的同情心吧！

關(guān)于同情的作文9

中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。意思就是說，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報(bào)。

懂得回報(bào)的人被人們稱為“有良心的人”;只知索取，不知回報(bào)的人就被人們稱為“沒有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個(gè)棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的，窮苦的清潔工人呂書泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃儉用，供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，呂叔叔因勞累過度而癱瘓?jiān)诖?。呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計(jì)來治好呂叔叔的病。但最后還是無濟(jì)于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當(dāng)做是親身爸爸。呂叔叔對(duì)他的養(yǎng)育之恩，以不是滴水，而是江河!

10歲的呂鑫都懂得知恩圖報(bào)，更何況14歲的我們呢?當(dāng)我們?cè)谛〉昀锉M情地吃著零食時(shí)，你有沒有想到過你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來的錢。他們這樣無私的，不愁我們回報(bào)的奉獻(xiàn)難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報(bào)嗎?那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來。到了晚上，爸爸一回來，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來。卻還沒問爸爸吃飯了沒有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽到爸爸說他還沒吃飯，我聽了，慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母，都要經(jīng)過我們父母的同意，才能做決定。

《知心姐姐告訴你》這本書不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報(bào)的人，還讓我學(xué)會(huì)了要去回報(bào)父母的這個(gè)道理!我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報(bào)!

關(guān)于同情的作文10

“習(xí)慣”不僅僅是做事認(rèn)真、不出錯(cuò)、利于成功的代名詞。我覺得更是一種為人處事中下意識(shí)的行為，使自身思想得到升華——這才叫習(xí)慣。

我有這樣一次經(jīng)歷。

那是一個(gè)慵懶的上午，三月的春天只打了個(gè)哈欠，無精打采地?cái)傊??？諘绲墓卉噹铮挥形液蛶讉€(gè)女生占著這碩大的地盤。她們聊得很開心，只有我一個(gè)異性呆滯地望著窗外一棵棵光桿司令向后倒去……

汽車快進(jìn)站了，我下意識(shí)地朝前看了看，那從花圃中割出的小小的車站，看上去灰蒙蒙的，沒有一點(diǎn)亮色。汽車駛近了，車站一片躁動(dòng)，人一下涌了過來，仔細(xì)一看，都是三四十歲的中年人。歲月似乎格外地摧殘了他們，臉上的皺紋仿佛已經(jīng)印到了骨子里，與城里的“男人四十一枝花”相差甚遠(yuǎn);身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出來了，上面的劃痕不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，可以與臉上的皺紋一拼，但還是淺些……

一看就知道他們是外來務(wù)工人員，也就是農(nóng)民工。他們各自提著一大袋行李，麻布做的箱包顯得格外笨重。車門開了，幾個(gè)城里人在農(nóng)民工的謙讓下先上來了。

當(dāng)一個(gè)農(nóng)民工提著行李，準(zhǔn)備上來時(shí)，公交車司機(jī)一陣咆哮，“放不下，出去，出去!”門一下就關(guān)了，差點(diǎn)夾住他。

車發(fā)動(dòng)前進(jìn)了，丟下十幾個(gè)大男人目光呆滯，動(dòng)作僵硬，行李依舊提著，滿臉迷茫與無奈，沒有一點(diǎn)兒辦法，只能看著這剛來的機(jī)會(huì)就在呼喝聲中遠(yuǎn)去。誰知下一輛車會(huì)怎樣，可能還要站著，拿著行李……可是車廂依舊空曠……

旁邊的幾個(gè)女生，輕輕低著頭，說了三個(gè)意味深長的字“真可憐!”別的人無動(dòng)于衷關(guān)于同情的滿分作文關(guān)于同情的滿分作文。

農(nóng)民工作為社會(huì)的一分子，也在為社會(huì)作貢獻(xiàn)。他們搬磚運(yùn)瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會(huì)經(jīng)常受到異樣目光的待遇?不正是人們?cè)诶鏇_擊下失去了本性?!為什么不能對(duì)這些人多一點(diǎn)同情?有時(shí)可能不需要做，但心中總要有一點(diǎn)思想，不要做一個(gè)感情貧乏的人。

同情是一種好習(xí)慣，是一個(gè)人心靈真善美的體現(xiàn)，我愿大家都可以擁有這樣一個(gè)好習(xí)慣。就像“旭日陽剛”組合所說，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。

第五篇：同情和幫助殘疾人

認(rèn)知：

1．知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。

2．知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。情感：

1．體驗(yàn)殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。

2．愿意幫助殘疾人。行為：

1．遇到殘疾人有困難，盡力幫助。

2．積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的助殘活動(dòng)。

3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：知道殘疾人在學(xué)習(xí)、生活中的困難，能設(shè)身處地地為殘疾人著想，愿意向殘疾人獻(xiàn)上自己的一片愛心。

教學(xué)難點(diǎn)：殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難，需要正常人的幫助，他們?cè)诰裆细枰藗兊耐楹妥鹬?，這一點(diǎn)學(xué)生不易理解。教育過程：

一、試驗(yàn)導(dǎo)入：

1．進(jìn)行小試驗(yàn)：

（1）老師說一句話，請(qǐng)同學(xué)閉著眼睛在紙上寫出來。

（2）請(qǐng)同學(xué)用一只手系鞋帶。

（3）請(qǐng)同學(xué)不許說話，告訴大家他想說的一句話。

2．小組交流：

通過親身試驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)想象一下殘疾人在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到哪些困難？

3．全班交流：

4．小結(jié)：

平時(shí)我們正常人的生活，感受不到這樣的痛苦和不便。而在我們身邊，還有這樣一些人，他們有的是看不到我們生活的美麗的世界，有的不能開口說話，還有的聽不到各種美好的聲音，還有的有其他方面的殘疾，作為一名正常人，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第七課《向殘疾人獻(xiàn)愛心》。板書課題。

二、學(xué)習(xí)課文

1．自讀課文

2．小組交流：

趙敏為什么會(huì)擔(dān)心，他擔(dān)心什么？

四（3）班的同學(xué)們?cè)谏钌虾途裆鲜窃鯓又鲃?dòng)關(guān)心、幫助趙敏的？

3．小結(jié)：

同學(xué)們不僅在生活上照顧趙敏，而且想辦法在其他方面幫助他。同學(xué)們?yōu)樗_歡迎會(huì)，課后主動(dòng)陪他玩，春游的時(shí)候大家不怕麻煩，帶著他一起去。

4．小組交流：

趙敏雖然身有殘疾，但是他身上的哪些東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？

5．小結(jié)；

趙敏身有殘疾，在生活上，他不能和正常人一樣生活，但是他的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們?cè)谏眢w上是殘疾的，但是他們?cè)谝庵旧鲜菬o比堅(jiān)強(qiáng)的。

6．小組討論：

我們?yōu)槭裁匆獛椭鷼埣踩耍?/p>

7．小結(jié)：

殘疾人在生活中會(huì)遇到很多的困難，他們從生理上、心理上都會(huì)有一些特殊的情況，因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的，但是，他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇，享有人格上的尊嚴(yán)，所以，我們要尊重殘疾人。

在我們的生活中，一些殘疾人雖然身有殘疾，但是自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝了許多困難，為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)，值得人們?nèi)プ鹁础?/p>

8．請(qǐng)同學(xué)舉例：

說說你都知道哪些身殘志不殘的殘疾人？從他們的身上你都學(xué)到了什么？

（張海迪、海倫、保爾的故事）

9．全班交流：

我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？

10．小結(jié)：

首先，我們要在生活上給予他們關(guān)心和照顧。盡力幫助他們解決困難。再有，我們要在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持，為他們解除思想上的壓力和痛苦。

板書：生活上有困難 同情、關(guān)心、幫助

精神上有壓力 理解、尊重、鼓勵(lì)

三、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。

1．說一說：

在我們的生活中，你見到過殘疾人嗎？在生活的周圍，有殘疾人嗎？他們是怎樣生活、工作的？

平時(shí)你是怎樣做的，怎樣幫助和照顧殘疾人的？

2．出情境題：

在十字路口，看到一個(gè)盲人準(zhǔn)備過馬路……

在車廂里，看見一個(gè)拄著拐杖的肢殘青年上了車……

在路上，看見一個(gè)提著東西的肢殘阿姨……

在校園里，看到一個(gè)殘疾同學(xué)摔倒了……

（1）同學(xué)現(xiàn)場表演

（2）現(xiàn)場采訪：

訪問扮演正常人的同學(xué)：你為什么要幫助他？

訪問扮演殘疾人的同學(xué)：當(dāng)他幫助了你后，你心里怎么想？

（3）小結(jié)：

主動(dòng)幫助殘疾人解決困難；坐車時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓座；主動(dòng)幫助殘疾人做力所能及的事情；主動(dòng)把摔倒的同學(xué)扶起來。

3．出示投影片（“議一議”中的題）

提問：小佳和小偉的做法誰對(duì)誰不對(duì)？為什么？ 小結(jié)：

模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn)，這樣做是不對(duì)的。主動(dòng)幫助殘疾人，做力所能及的事情，這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。

4．說一說：

（1）我國政府是怎樣關(guān)心和保護(hù)殘疾人的？ 出示投影片，“看一看”中的五幅圖，用來補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言

師：組織殘疾人樂隊(duì)、給殘疾人捐款、社會(huì)辦福利工廠、修殘疾人坡度通道、開辦殘疾人學(xué)校。

（2）你知道社會(huì)上還有哪些設(shè)施是為殘疾人服務(wù)的嗎？談?wù)勀銓?duì)國家這樣做的看法。

四、全課總結(jié)：

1．請(qǐng)同學(xué)讀一讀課文后的自讀材料，談感受。

2．小結(jié)：

關(guān)心、同情和幫助殘疾人是社會(huì)良好道德風(fēng)尚的表現(xiàn)，我們從小就要為其努力，做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵(lì)、支持他們，成為文明的好少年。板書設(shè)計(jì)：