第一篇：愛最美麗

愛最美麗

——《開學(xué)第一課》觀后感

高郵市湯莊鎮(zhèn)漢留小學(xué)六（2）班郭萌

今天，我看了中央一檔的《開學(xué)第一課》后，我深受感動，因為里面有許多“孝”和“愛”的故事。這些故事一個個都足以讓人霎然淚下，同時也讓我對這些人的敬意油然而生。

第一課講的是“孝”，“孝”這個字可以分解開來，上面是“老”的一半，下面就是“子”，意為老人需要子女來撐起、來支持、來照顧。撒貝寧老師說的對﹕“人生就像是一排扣子，而第一顆扣子就是父母為我們扣好的?！?/p>

一位普通工人——何紅濤，他的父親獨自一人在家，他不忍心看到父親在家感到空虛、寂寞。便自己花了好長時間，用一輛舊車改裝成了，摩托車騎著車帶父親出去旅游，六年來，走遍全國各地。這六年中，他們經(jīng)歷了各種風(fēng)霜雨雪，而何紅濤都是護著父親，保護著他，當(dāng)他們來到舞臺上時，主持人問何紅濤﹕“為什么不把車改裝成4個輪子的？”他說﹕“我父親暈車，他坐摩托車清涼?！毙⑿模闶窃谶@小小的細(xì)節(jié)里體現(xiàn)出來的。哪怕只是為父母倒杯茶，洗件衣服，這都是孝心。看到這里。我不禁想到了自己，我卻連這么簡單的都做不到。

第二課講的是“愛”。曾經(jīng)有位歌手叫秦勇，是十幾年前一個著名樂隊的主唱，而一次突如其來的災(zāi)禍降臨到他頭上，因此，改變了他一生的命運。他的兒子“大珍珠”得了“重度感官失調(diào)癥”，他為了兒子放棄了自己的美好的音樂道路，踏上了將照顧兒子一輩子的旅

程。起初，他教兒子一個簡單的英語單詞就花了一天左右，兒子都沒學(xué)會，他教兒子系鞋帶。就用了幾個月??每件很簡單的事情，“大珍珠”都要花別人幾十倍、幾百倍的時間才能完成。秦勇非常失望，可是每當(dāng)他在悲傷時，都會感覺有根柱子在支撐著他，那根柱子就是兒子，因為兒子還需要他。

看了《開學(xué)第一課》，我受益匪淺，它讓我學(xué)到如何孝敬父母，如何去用真心愛親人，它更讓我感受到自己的不足之處。看了這個教育節(jié)目后，我一定要向以上那些人物一樣去對待父母，對待任何一個親人。

指導(dǎo)老師：姜巧英

第二篇：愛,我最美麗的天空

愛，我最美麗的天空

初二（9）班 祁涵

因為愛，我永遠(yuǎn)洋溢著幸福的笑；

因為愛，無論多大的困難，我也不會退縮；

因為愛，我擁有著世界上，最美麗的天空。

——題記

世間的喧鬧在這靜謐的夜晚已慢慢沉淀了下來，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛滴入我的心里，浮起了我心底最深的回憶??

我的月亮，鼓勵我前進的光芒

我們的相識，是在石榴花開的初夏。年少懵懂的我們，仿佛在見到彼此的第一眼，就認(rèn)定了是最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

四季輪回。

同樣是石榴花開的季節(jié)。畢業(yè)那天，你把我拉到天臺上，大聲的對著天空說道：“我們永遠(yuǎn)都不會分開，對吧！”我笑著堅定地說道：“當(dāng)然，即使我們以后不再在同一所學(xué)校，同一座城市，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”然后我們一松手講兩架紙飛機放上天空，它承載著兩個年輕的夢想和我們的誓言，一點一點融入明亮的天際，我們相視而笑，淺淺的笑燃亮了多余的背影，只有我們定格在天空下。

親愛的你，一切都還好吧？我們總有一天會再次相見，你給我的愛和鼓勵永遠(yuǎn)烙印在了我的心里，我們的故事還未完待續(xù)。

上帝讓你做我的月亮，在黑暗中散發(fā)著鼓舞我前進的光芒。

我的太陽，照亮我生命的角落

記憶中的夏夜，都是在外婆的雙腿上度過。

那繁星點點的天空，就像外婆的愛，一點一滴滲透進我的心田。

從小在外婆身邊長大，外婆的愛是最直接也是最細(xì)膩的。當(dāng)我取得了成功，迎接了勝利時，外婆的話語總能像夏日的陽光，讓我充滿繼續(xù)前進的動力；不論是受到了挫折還是經(jīng)歷了失敗，外婆的話語也會像冬日的陽光，溫暖著我心中每一個角落??

外婆是我的太陽，給了我最燦爛的陽光。

我的星星，指引我出發(fā)的方向

我身邊所有愛我的人和我愛的人布滿了我的天空，有家人，同學(xué)，朋友??

同學(xué)總是要分開的，多年以后我也要離開家人們，去追尋自己的夢想，不禁有些不舍。但人生就是在不斷挑戰(zhàn)自己中度過，這些不能讓我放棄自己的理想。

這時就會發(fā)現(xiàn)，其實我最不應(yīng)該害怕離開的就是我的星星們，因為他們是最能溫暖我的人們，會在我心中一直存在著，他們一直是我最大的“親友團”，這點我深信不疑。

你們是我的星星，永遠(yuǎn)在我迷茫時，指引著出發(fā)的方向。

我的太陽，月亮和星星，組成了我的天空。你們讓我有了最大的空間飛翔，讓我去追夢；你們在我的人生路途中給了我最大的鼓勵，你們的愛讓我不斷成長，進取，使我樂觀面對一切困難，走過一道道人生的考驗，永不低頭??

因為我知道，只要我抬起頭，就會看到最美麗的天空！

第三篇：愛讀書的女人最美麗

愛讀書的女人最美麗

張志玲

有一種女人，衣著樸素，沒有金銀首飾的點綴，從不需要濃妝艷抹，但卻時常透露著一種別致的，無與倫比的美。這種美格外的引人注目，獨具一格，經(jīng)久不衰。是什么靈丹妙藥使她具有這樣獨特的氣質(zhì)，這么高雅的修養(yǎng)，這么無窮的魅力呢？有句名言說得好：“腹有詩書氣自華”，是這把金鑰匙打開了女人美麗的寶庫。

古代倡導(dǎo)女子無才便是德，我覺得在當(dāng)今社會女人讀書更是美。由于社會的飛速發(fā)展，時代的不斷進步，好多女人將大半時間浪費在了美容院，服裝店。女人懂得包裝自己固然重要，但更重要的是心靈的滋潤和靈魂的塑造。用脂粉和名牌包裝出來的女人，就像一個供人們觀賞的花瓶，外表好看，里面是空的，怎么能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢？我有這樣一位表姐，天生麗質(zhì)。漂亮的臉蛋，修長的身材，項鏈耳環(huán)金光閃閃，看起來雍容華貴，一副標(biāo)準(zhǔn)的貴族太太模樣。但你若與他交談，你會發(fā)現(xiàn)她美中不足的地方，缺少書卷味。每每此時，我都為時嘆息，如果內(nèi)涵才豐富一點的話，那就是世界最美麗的女人了。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變。凡是去讀書的人或多或少都會有所收獲的。用一顆豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。使自己變得聰慧、靈秀莊重、堅韌、成熟。記得那天，陪女兒到“三人行書店”買書，售貨員是一位其貌不揚的姑娘，她使我的心靈受到了震撼，大中午，她卻手捧一本很厚的書在津津有味的品讀著，女兒在選書，我就隨意坐下，心想，這位姑娘三天讀完一本名著的話，一年三百六十五天，她要讀多少本書獲得多少知識呢？我作為一名教師，如果能像她一樣去讀很多書的話，那就會給我的學(xué)生不斷不得傳授更多更廣泛的知識，一定是一位讓學(xué)生敬佩的好老師。

在學(xué)校里，我也時常會看到這樣忙中偷閑去讀書的女老師，每當(dāng)這個時候，我就油然而生敬佩之情，我覺得她們才是世界上最美麗的女人。這樣的女人，幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗??

對于書，不同的女人有不同的品味，有的女人，讀書是為了獲取知識，增長才干，這樣的女人，本身就是一本耐人尋味的書。有的女人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，這樣的女人，清新素凈非?？蓯?。還有的女人，讀書只是一種娛樂和消遣，這樣的女人也惹人喜愛，因為好歹她們能讀點書，通曉事理，明辨是非。

喜歡讀書的女人，一定有文化修養(yǎng)，有文化修養(yǎng)的女人一定處事冷靜，善解人意。經(jīng)常讀書的女人一眼就能從人群中分辨出來，經(jīng)常讀書的女人，從不胡亂講話，信口雌黃。尤其在如今錯綜復(fù)雜的社會下，女人急需讀點書來修身養(yǎng)性。

好書與好女人相伴一生，書是女人最好的美容劑，書是女人的知心人，姐妹們，要想把自己打扮的可愛、漂亮、具有吸引力，那就去讀書吧！他會使你顯得神采奕奕、風(fēng)姿綽約，秀色可餐。所以我喜歡讀書，我也喜歡讀書的女人。

第四篇：愛是最美麗的語言

愛是最美麗的語言

湖州市楊家埠鎮(zhèn)弁南小學(xué) 管建敏

2003年畢業(yè)之后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教師這個崗位。經(jīng)過9年的磨礪，我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為學(xué)校的骨干教師。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的教育道路上，我始終以平常心做著平常事，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著學(xué)生的成長變化，看著學(xué)生的成熟懂事，我覺得那是一種特有的人生享受。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好教師 “以德為范、愛滿天下”的為人師表工作，用愛心鋪就教育之路。愛一個好學(xué)生并不難，愛一個“問題學(xué)生”才是對我們老師的重大考驗。記得工作的第二年，我擔(dān)任503班的班主任。剛接手這個班級時，史昂同學(xué)分到了我的班。以前教過史昂的老師說這個學(xué)生性格孤僻、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性低、書寫馬虎、成績落后。為了方便了解學(xué)生，我就讓每位學(xué)生寫一篇自我介紹的文章。學(xué)生剛把文章交給我，我就迫不及待地尋找史昂的那篇。正像同事說的那樣，書寫馬虎。但是，我還是懷著強烈的好奇心，認(rèn)真地讀著他的文章，其中有一段是這樣寫的：我從七歲的時候就跟隨父母來到了湖州，這里的條件比我們老家安徽好多了。我喜歡在這里上學(xué)。但是我的學(xué)習(xí)成績很差，同學(xué)們看不起我，經(jīng)常欺侮我，還叫我“小外包工”。老師也不怎么管我。管老師，你是不是也不喜歡我？??讀到這里，我不由得眼睛一紅，鼻子一酸，這不是現(xiàn)代版的“丑小鴨”嗎？我陷入了深深的沉思：一個自卑的孩子，一個被老師和學(xué)生忽視的孩子，我該用什么樣的辦法使他重拾信心？使他融入這

個集體中？在史昂的作文下面，我寫了很多，至于具體寫什么，我已經(jīng)有點模糊了，但目的只有一個——打開心扉，用心靈去接受他，用行動去幫助他，用真情去感動他。我相信史昂能看懂。我一直把轉(zhuǎn)變他作為我努力的方向。為了轉(zhuǎn)變他，我經(jīng)常利用休息時間給他補課，和他聊天。在一次作業(yè)的批改中，我發(fā)現(xiàn)了希望的曙光——史昂一改往日“涂鴉式”的風(fēng)格，書寫漂亮工整，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，在課堂上大聲地表揚了他。那一刻全班同學(xué)不約而同地為他喝彩，他的臉頭一次因激動而漲得通紅??在我的影響之下，同學(xué)們也對他伸出了援助之手，有幾位女生還主動為史昂補課。在同學(xué)們的幫助下，史昂學(xué)習(xí)的勁頭也越來越大。期末結(jié)束時，各科成績都是80分以上。當(dāng)天晚上，我就收到史昂媽媽的手機短信：“老師，謝謝您的鼓勵！您的鼓勵讓我們家史昂有了這么大的進步。”但相處還不到半年，由于生活的壓力，史昂跟隨著父母要回老家了。他走的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)給史昂舉行了歡送會，還用平時的零花錢給他買了禮物。那一天，我們?nèi)喽伎蘖?，因為我們舍不得這只“丑小鴨”，我們舍不得這份剛剛建立起來的友誼。從這件事中，我驚詫地發(fā)現(xiàn)教師關(guān)愛的作用是如此神奇，也使我深深體會到：愛是教育的出發(fā)點，是力量的源泉，是教育的潤滑劑。

我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責(zé)任心和愛心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有一名外地學(xué)生，由于受到不良影響，開學(xué)初經(jīng)常遲到、欺騙、逃學(xué)。對于

孩子的這種行為，我別提有多氣憤了，我很想嚴(yán)厲批評他的過錯。但我冷靜下來一想：孩子還小，難免會犯錯誤，嚴(yán)厲的教訓(xùn)只會傷害了他的自尊。于是我選擇了單獨與他交談，告訴他逃學(xué)的種種危險，同時還會讓家長和老師擔(dān)心的，他是個聰明的孩子，該懂得何去何從。人生路上一步一個腳印，一定要走得踏實??可是此時班上的許多學(xué)生都因為他的行為而孤立他，很少理睬他。針對這種情況，我利用班會課的時間與同學(xué)們溝通，告訴他們要以一顆寬容之心來對待同學(xué)所犯的錯誤。告訴同學(xué)們我們?nèi)顺鲥e總是難免的，也是正常的。只要他以后不再犯同樣的錯誤，就是最可貴的，我們應(yīng)當(dāng)給同學(xué)機會。一堂班會課以后，他又擁有了許多朋友！時間長了，這位同學(xué)也有了很大的變化：逃課行為再也沒有了，勞動積極了，上課聽講了，作業(yè)認(rèn)真了，對老師有禮貌了，整個人在各方面都有了很大的進步，讓人刮目相看！從這件事使我體會到對學(xué)生尊重是愛，對學(xué)生寬容是愛。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。我要讓愛流淌在課堂，用理解和尊重營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上的一次次激烈的爭辯，一個個奇思妙想，一遍遍認(rèn)真的演算??我感受著心與心碰撞時的那份快樂，我真覺得教學(xué)是一種享受，工作是一種享受，生活是一種享受。同學(xué)們都認(rèn)為我是他們值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。我任課班級教學(xué)常位于同年級前

列，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。去年，我所教班級103班被被評為區(qū)級先進班集體。

一個人熱愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進的精神。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。參加工作 以來為了很好地總結(jié)經(jīng)驗,交流做法,促進提高,我把在平時教育教學(xué)中的一些所做所想所感撰寫成論文,其中《高年級學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評價探索》、《如何提高數(shù)學(xué)課外作業(yè)的質(zhì)量》、《“圓周長公式推導(dǎo)”教學(xué)案例解讀》刊登在《教育科研論壇》?！丁安僮髁瞬坏扔凇敖?jīng)歷”了》獲湖州市案例評比二等獎，《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的理性思考》獲湖州市論文評比三等獎，還有多篇論文在區(qū)級獲獎。我積極參加湖州市小學(xué)教師解題競賽，分別獲得一、二、三等獎。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《可能性的大小》獲區(qū)級二等獎。我執(zhí)筆的課題《養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思辨自覺性的實踐研究》獲得區(qū)級課題三等獎。

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的教育事業(yè)，用心堅守著我的信念，用愛沐浴我的學(xué)生。我要把握好生活的每一天，傾心奏響三尺講臺美麗的樂章。

第五篇：愛是教師最美麗的語言

愛是教師最美麗的語言

最近，觀看了一部反映教師職業(yè)道德教育的系列片《師德啟思錄》，這部長達(dá)九集的VCD教學(xué)片，把教師職業(yè)道德的歷史回顧、基本理論與教師的職業(yè)活動緊密結(jié)合，通過在全國各地實地拍攝的形象、生動、真實的案例，向我們展示了師德修養(yǎng)的豐富內(nèi)容。片中許多真實的場景，師德高尚的教師的感人故事，催人淚下，更是發(fā)人深省。使我的心靈受到深深的震撼……

愛是教師最美麗的語言。我教壇三十載的風(fēng)雨，嘗盡苦辣酸甜。古往今來，多少哲學(xué)家、詩人飽含深情地謳歌教師，他們把教師比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”、“人梯”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這也是人們對教師職業(yè)的贊譽。然而，教師卻是清貧的。選擇了教師就意味著選擇了兩袖清風(fēng)和一室“蝸居”，更意味著選擇了責(zé)任和奉獻。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！

一、熱愛學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

贊科夫說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！睆摹稁煹聠⑺间洝分杏忠淮胃形颍褐挥薪o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。是的“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。例如：一個生病的學(xué)生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心；一個能對學(xué)生問寒問暖的老師，必定是一個深受學(xué)生喜愛的好老師。面對學(xué)生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢？有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶。

《師德啟思錄》反映：師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境。主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐懼，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了?！痹谟捌校處熍c學(xué)生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶愛之心。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。有時會使學(xué)生產(chǎn)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學(xué)生是和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛學(xué)生是教育工作的重要條件

《師德啟思錄》使我領(lǐng)悟到：學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。在《師德啟思錄》影片中我覺得：熱愛學(xué)生要具備的三個條件:

（一）愛是理智公正。在教育中，我對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

（二）愛要堅持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇；不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒寫好，或沒有按教師的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因；不心罰?！靶牧P”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護學(xué)生，維護其自尊心，盡量避免對學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

（三）要嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。

觀看完影片《師德啟思錄》之后，我深深感到：愛是教師最美麗的語言。為人教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。臺灣教育家高震東先生曾說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！痹肝覀兠课唤處煻际巧瘛?/p>