第一篇：新形勢下在學(xué)校中加強(qiáng)黨員教育工作的幾點(diǎn)看法

新形勢下在學(xué)校中加強(qiáng)黨員教育工作的幾點(diǎn)看法 黨員教育工作是黨的建設(shè)和宣傳工作的重要組成部分。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，并賦予其新的時(shí)代特征，才能不斷提高黨員教育工作的質(zhì)量和效果。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨員的教育管理工作，對(duì)于進(jìn)一步把“三個(gè)代表”重要思想貫徹到基層，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐；對(duì)于提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力；對(duì)于更好地貫徹落實(shí)黨的十八大精神，促進(jìn)各項(xiàng)工作，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都具有十分重要的意義。在新的歷史發(fā)展時(shí)期，我們黨肩負(fù)著歷史的重托，經(jīng)受著時(shí)代的考驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，這就為加強(qiáng)部隊(duì)黨員教育提出了新的更高要求。

加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善以及信息化網(wǎng)絡(luò)的普及，黨員教育管理工作的覆蓋面和復(fù)雜性也越來越大。在信息化、社會(huì)化新形勢下，我們需加強(qiáng)黨員教育工作，從而進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍的活力。如何在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)各級(jí)黨組織抓好黨員教育管理的認(rèn)識(shí)

黨員教育管理工作,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下黨建工作的重要組成部分。實(shí)踐證明,黨員教育管理好的地方,黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用就大,群眾的熱情高、干勁足,黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)得就充分。只有切實(shí)做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)定性和自覺性,對(duì)促進(jìn)社會(huì)的繁榮與

穩(wěn)定,都具有十分重要的意義。因此,我們必須切實(shí)把黨員的教育管理工作抓好抓實(shí)。

二、創(chuàng)建教育平臺(tái)，不斷完善黨員教育模式

學(xué)校利用一切合理的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)對(duì)全體黨員進(jìn)行教育，集體政治學(xué)習(xí)及個(gè)人利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周的創(chuàng)新例會(huì)，教師高效課堂教學(xué)競賽，教師演講比賽，志愿者活動(dòng)，模范共產(chǎn)黨員精神學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)校教師讀書分享會(huì)??在每一次活動(dòng)中，全體黨員教師都得到了潛移默化的教育，自身素養(yǎng)得到了一定提升，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)也更加深刻，便于老師們在平時(shí)的工作中，更加嚴(yán)于利己，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展黨員干部教育新渠道

進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已開始普及，組織部門可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場景模擬等現(xiàn)代化，信息化教育形式，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)，開辟培訓(xùn)領(lǐng)域，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。其突出的優(yōu)點(diǎn)主要有兩點(diǎn)：一是廣大黨員干部可及時(shí)下載培訓(xùn)資料，充實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。通過建立遠(yuǎn)程教育內(nèi)容信息庫，黨員可隨時(shí)下載政治理論專題、時(shí)事熱點(diǎn)、市場經(jīng)濟(jì)等培訓(xùn)節(jié)目，時(shí)間方便掌握，具有紙質(zhì)資料無可比擬的時(shí)效性，共享信息資源。二是可定期組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)辦學(xué)。結(jié)合當(dāng)前黨組織中心工作和黨員教育需求，黨建網(wǎng)站可以組織一些高質(zhì)量課件，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行播放，根據(jù)個(gè)體需求進(jìn)行課件點(diǎn)播。此外，還能夠通過問卷調(diào)查和走訪等形式，了解黨員的學(xué)習(xí)需求，由黨員點(diǎn)播遠(yuǎn)程教育節(jié)目，及時(shí)調(diào)整播放內(nèi)容，實(shí)行互動(dòng)培訓(xùn)，大大提

高學(xué)習(xí)針對(duì)性和質(zhì)量。通過互相交流和學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步對(duì)黨員教師加強(qiáng)教育，促使教師具有更加積極的精神風(fēng)貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

四、探索新時(shí)期黨員管理的新方法

按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，加強(qiáng)黨員的管理工作，逐步探索新時(shí)期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關(guān)鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用，應(yīng)充分考慮目前農(nóng)村黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況上的差異，對(duì)不同層面、不同領(lǐng)域的黨員分類分層次提出先進(jìn)性要求。對(duì)那些擔(dān)任一定職務(wù)的干部黨員，要求他們樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，當(dāng)好人民的勤務(wù)員；對(duì)離退休的退休黨員，要求他們樹立愛家鄉(xiāng)、愛人民的觀念，當(dāng)好支部的助手和參謀；對(duì)有一技之長的技能黨員，要求他們樹立勇于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的觀念，當(dāng)好學(xué)科帶頭人。

五、扎實(shí)開展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容

近年來，我校每學(xué)期都將組織黨員教師簽訂作風(fēng)建設(shè)公開承諾書，并在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，寫好崗位爭優(yōu)公開承諾書，期末填寫黨員民主評(píng)議表，崗位爭優(yōu)個(gè)人小結(jié)與評(píng)議表，并組織群眾教師進(jìn)行評(píng)議。黨員“五個(gè)一”的活動(dòng)現(xiàn)在正在我校如火如荼地開展中。每位黨員教師在支部書記的引領(lǐng)下，深刻理解了“五個(gè)一”的內(nèi)涵，選擇一種鍛煉方式，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，關(guān)注一位青年教師，聯(lián)系一名學(xué)困生以及上一節(jié)示范課。每位黨員教師都能結(jié)合自己的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地制定好活動(dòng)計(jì)劃，并按部就班的實(shí)施計(jì)劃。這一系列活動(dòng)的開展，正是在扎扎實(shí)實(shí)開展對(duì)黨員干部的教育工作。

第二篇：淺談新形勢如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作

淺談在新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作

院莊初級(jí)中學(xué)涂川

摘要：習(xí)近平同志指出：“黨的十八大精神，說一千道一萬，歸結(jié)為一點(diǎn)就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義?！敝袊伯a(chǎn)黨作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力的高低、作用發(fā)揮的充分與否，事關(guān)黨的執(zhí)政能力、事業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。按照黨的十八大提出的黨的建設(shè)的總要求，深入研究黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨的形勢和問題，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)意義重大。加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。

黨要管黨,關(guān)鍵是要逐步實(shí)現(xiàn)黨員教育管理的科學(xué)化。而一些基層黨組織習(xí)慣于粗放管理。對(duì)教育管理中出現(xiàn)的隨意性、草率性和盲目性,則見怪不怪,往往憑經(jīng)驗(yàn),簡單地看開了多少會(huì),發(fā)展了多少黨員,開展了多少活動(dòng)。形式主義陋習(xí),使黨員的教育管理僅僅停滯在淺層次。

針對(duì)以上情況我們須從提高思想認(rèn)識(shí)入手,增強(qiáng)各級(jí)黨組織抓好黨員教育管理的緊迫感,建立健全新形勢下黨員教育管理工作責(zé)任制,進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用,按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，加強(qiáng)黨員的管理工作，逐步探索新時(shí)期黨員管理的新方法。

關(guān)鍵詞： 黨員問題原因方法

黨員教育是我校黨組織宣傳工作的重要內(nèi)容，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，我們黨肩負(fù)著歷史的重托，經(jīng)受著時(shí)代的考驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)黨的

1自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，這就為加強(qiáng)黨員教育提出

了新的更高要求。加強(qiáng)黨員教育，是保持黨的先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)。黨

是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是

組成黨的最基本的要素。隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不僅要靠黨的指導(dǎo)思想和路線的正確，要靠通過民主集中制原則構(gòu)造起來的各級(jí)黨組織，更要靠組

成黨的肌體的每個(gè)細(xì)胞的健康和活力。下面分別來闡述我校黨員干部

所面臨的問題：

1、少數(shù)黨員學(xué)習(xí)自覺性不夠

少數(shù)黨員平時(shí)不能堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務(wù)能力不能勝任，黨員的先進(jìn)性不能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮。

2、黨員教育制度落實(shí)不力

少數(shù)基層黨組織黨員學(xué)習(xí)制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員

制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活制度、理論學(xué)習(xí)制度、黨員思想?yún)R報(bào)制

度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，制度執(zhí)行不到位，不能將黨員教育工

作落到實(shí)處，黨員教育工作“走過場”。

3、部分黨員理想信念不堅(jiān)定

在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，有些黨員過分看重經(jīng)濟(jì)收入和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨,忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)

任,尋找種種借口不參加組織生活,不履行黨員義務(wù)。甚至個(gè)別黨員存

在不廉潔的行為。

4、現(xiàn)代化信息教育措施不完善

一是思想認(rèn)識(shí)不到位，重經(jīng)濟(jì)輕黨建；二是隊(duì)伍建設(shè)不樂觀，責(zé)

任心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平不高；三是教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)流于形式，缺乏有效的措施貫徹落實(shí)；四是教育經(jīng)費(fèi)保障不到位，教育活動(dòng)不能順利開展。

5、教育管理水平較低

黨要管黨,關(guān)鍵是要逐步實(shí)現(xiàn)黨員教育管理的科學(xué)化。而一些基

層黨組織習(xí)慣于粗放管理。對(duì)教育管理中出現(xiàn)的隨意性、草率性和盲

目性,則見怪不怪,往往憑經(jīng)驗(yàn),簡單地看開了多少會(huì),發(fā)展了多少黨員,開展了多少活動(dòng)。形式主義陋習(xí),使黨員的教育管理僅僅停滯在淺層

次。

6、個(gè)別黨組織對(duì)黨員思想困惑和生活困難關(guān)心不夠

一些基層黨組織不知道黨員在想什么、盼什么,對(duì)他們思想上的困惑和疑慮不能及時(shí)幫助,對(duì)生活困難不能及時(shí)解決,有的還存在對(duì)黨

員民主權(quán)利尊重不夠的問題。只給黨員提要求、定責(zé)任,但黨內(nèi)的大

事不向他們通報(bào),不和他們商量,過分強(qiáng)調(diào)集中,黨員的民主權(quán)利沒有

真正得到行使。

二、解決面臨問題的方法

要搞好黨員教育工作，就要把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作為黨員教育工作的指導(dǎo)思想。黨的十八大報(bào)告明確指出：“以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為

重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長

效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！?/p>

為響應(yīng)公司號(hào)召，做好黨員教育工作,我隊(duì)特制定以下措施:

一、認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度。黨

支部要結(jié)合每年一次的專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作。民

主評(píng)議黨員要注意聽取群眾意見，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，認(rèn)真開展批評(píng)和自

我批評(píng)，方法要簡便易行，注重實(shí)效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行組織

生活的各項(xiàng)制度，自覺參加雙重組織生活，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。

對(duì)不履行黨員義務(wù)、不符合黨員條件的黨員，要及時(shí)幫助教育，促其

改正；對(duì)經(jīng)教育不改的，要按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出處理。

二、做好思想政治工作。堅(jiān)持以人為本，懲前毖后、治病救人，從

政治、思想、工作和生活上關(guān)心、愛護(hù)、幫助黨員。組織黨員開展經(jīng)

常性談心活動(dòng)，溝通思想，相互啟發(fā)教育。經(jīng)常分析黨員思想狀況，及時(shí)解決思想問題，增強(qiáng)思想政治工作的預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。

大力宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用。

三、扎實(shí)做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。要組織引導(dǎo)廣大黨員經(jīng)常

聯(lián)系和服務(wù)群眾，幫助群眾解決實(shí)際困難，做好群眾的思想政治工作。

在黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作中，體現(xiàn)廣大黨員的先鋒模范作用，并把

黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的情況作為民主評(píng)議黨員、黨性分析評(píng)議和考核

評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容。

四、營造黨員教育管理的良好氛圍。通過各種宣傳媒體，加強(qiáng)輿論

陣地建設(shè)，積極營造黨員教育管理的有利環(huán)境，不斷提高廣大黨員對(duì)

《黨員警示制度》的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真總結(jié)黨員日常教育管理中的有效做法

和先進(jìn)性教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，使黨員教育管理工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在轉(zhuǎn)變中適應(yīng)，在發(fā)展中提高。堅(jiān)持把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新有機(jī)

結(jié)合起來，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)方式，努力開創(chuàng)黨員教育管

理工作新局面。

五、探索新時(shí)期黨員管理的新方法

按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，加強(qiáng)黨員的管理工作，逐步探索新時(shí)期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關(guān)鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用，應(yīng)充分考慮目前農(nóng)村黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況上的差異，對(duì)不同層面、不同領(lǐng)域的黨員分類分層次提出先進(jìn)性要求。

六、建立不合格黨員處置制度。依照《黨章》和“三個(gè)代表”的要求，對(duì)照黨員的權(quán)利和義務(wù)，提出準(zhǔn)確認(rèn)定不合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。制定不合格黨員的處置程序，提出黨員無力發(fā)揮先進(jìn)性與黨員不發(fā)揮先進(jìn)性等方面的區(qū)別和把違紀(jì)黨員的紀(jì)律處分與不合格黨員的警示區(qū)分開來，規(guī)范不合格黨員的處置工作，暢通出口，純潔黨員隊(duì)伍。

第三篇：新形勢下在醫(yī)療行業(yè)中開展思想政治工作初探范文

在新醫(yī)療改革形勢下 基層思想政治工作初探

李紅濤劉陵渝

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的全面推進(jìn)，新醫(yī)改方案歷經(jīng)三年醞釀、爭論，終于在2009年4月6日正式公布。新醫(yī)改方案為醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員及廣大患者帶來了前所未有的生機(jī)和活力?；貧w公益、推行醫(yī)保等措施讓新醫(yī)改凸顯出新的變化，新方案的出臺(tái)對(duì)無疑對(duì)現(xiàn)行醫(yī)院運(yùn)行模式與管理機(jī)制是極大的沖擊和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，可以說新醫(yī)療改革方案的出臺(tái)是醫(yī)院的第二次創(chuàng)業(yè)。此時(shí)，醫(yī)院將如何調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略？職工將如何適應(yīng)新的變化？筆者認(rèn)為：醫(yī)院是專業(yè)技術(shù)人才密集之處，員工文化層次相對(duì)較高，參與意識(shí)和接受能力強(qiáng)，在醫(yī)療服務(wù)過程中，醫(yī)護(hù)人員占主導(dǎo)地位，在醫(yī)院重新洗牌的第二次創(chuàng)業(yè)中，如何尊重醫(yī)護(hù)人員的主體地位，關(guān)注他們的發(fā)展需求，摸準(zhǔn)職工思想脈絡(luò)、心理變化趨勢，了解廣大職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過有力的思想工作來更新觀念，樹立與其相適應(yīng)的競爭觀、價(jià)值觀，主動(dòng)適應(yīng)醫(yī)院全新的第二次創(chuàng)業(yè)，是在醫(yī)院面臨新形勢（轉(zhuǎn)型期）下，對(duì)基層黨務(wù)工作者提出的新要求，也是現(xiàn)階段醫(yī)院思想政治工作者需探討解決的新課題。

（一）把握規(guī)律、深入實(shí)際，找準(zhǔn)思想政治工作切入點(diǎn)

由于醫(yī)學(xué)科學(xué)的高風(fēng)險(xiǎn)性，患者個(gè)體差異，疾病過程的多變等諸多因素，醫(yī)護(hù)人員承擔(dān)著較大工作強(qiáng)度和精神壓力。特別是在物欲橫流的當(dāng)今，在收入不高但長期面對(duì)危重病人、超時(shí)、超強(qiáng)度的工作下，導(dǎo)致思想、心態(tài)、情緒波動(dòng)較大，加之對(duì)醫(yī)療大環(huán)境缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，質(zhì)量、法律意識(shí)淡薄，沒有把自身發(fā)展與醫(yī)院緊密結(jié)合起來，表現(xiàn)在工作中缺乏動(dòng)力、責(zé)任，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提高技術(shù)水平的精神不足等現(xiàn)象。為此，把握思

1想政治工作與醫(yī)療工作最緊密的結(jié)合點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際特點(diǎn)找準(zhǔn)思想政治工作的切入點(diǎn)，是有效地開展黨務(wù)和思想政治工作的重要路徑。1．掌握規(guī)律性。事物的發(fā)展都有其客觀規(guī)律性，思想政治工作同樣

應(yīng)遵循這一規(guī)律。在貫徹上級(jí)指示精神特別是開展較大規(guī)模和影響較大的活動(dòng)時(shí)，做到“先黨內(nèi)、后黨外”，先召開支委會(huì)統(tǒng)一黨內(nèi)骨干的思想，獲得大家的支持，并結(jié)合科室工作的實(shí)際再貫徹到職工當(dāng)中，相應(yīng)地制定基本程序，做到工作前講清來龍去脈，做好廣泛的宣傳，使大家思想上充分認(rèn)識(shí)，在開展工作中注重做好進(jìn)一步的宣傳和具體的指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真做好全面分析和總結(jié)，并把黨委的號(hào)召和開展的具體活動(dòng)內(nèi)容融入貫穿到業(yè)務(wù)工作當(dāng)中，落實(shí)到每一名職工。掌握了規(guī)律，就會(huì)得到事半功倍的效果，也更容易得到大家思想上的認(rèn)同與支持。

2．注意差異性。差異性就是矛盾的特殊性?？剖沂怯啥鄠€(gè)班組及不

同層級(jí)的醫(yī)護(hù)人員共同組成，由于工作對(duì)象、任務(wù)繁簡、客觀條件的不同，每個(gè)職工的個(gè)性、特長、經(jīng)歷、家庭狀況及處境，各人的工作能力的不同，反映出來的思想狀況也往往不盡相同。因此，思想政治工作應(yīng)該運(yùn)用好“一把鑰匙開一把鎖”的方法，有針對(duì)性地開展工作，絕對(duì)不能搞“一刀切”。職工有了思想問題，一概用公開點(diǎn)名批評(píng)或單純經(jīng)濟(jì)處罰的方式很有可能行不通，甚至適得其反。就要求我們根據(jù)不同的個(gè)體，不同的客觀實(shí)際用心、用情分門別類地做好深入、細(xì)致的工作，才能保住隊(duì)伍的穩(wěn)定，調(diào)動(dòng)職工的積極性，減少直至消除思想政治工作中的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)。

3．加強(qiáng)聯(lián)系性。醫(yī)療工作的各個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系的，職工的思想、行為也是相互影響、滲透的。因此，思想工作應(yīng)該既著眼于本環(huán)節(jié)，又顧及其他因素聯(lián)系起來去做，才能確保與醫(yī)療中心工作的緊密地結(jié)合。作為基層的黨務(wù)工作者，應(yīng)深入臨床，掌握總體及各班組醫(yī)療運(yùn)行情況，摸準(zhǔn)存在的問題和困難，做到心中有數(shù)、有的放矢；同時(shí)要注重與科室主任、護(hù)士長及醫(yī)生組長及時(shí)主動(dòng)通氣，對(duì)職工的思想實(shí)施動(dòng)態(tài)掌握。實(shí)踐證明，政工、業(yè)務(wù)密切配合，互通情況，相互協(xié)作、補(bǔ)臺(tái)，思想政治工作與醫(yī)療中心工作充分結(jié)合是科室持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

4、解決好職工切身實(shí)際問題。從某種意義上講，解決他們的后顧之

憂，思想政治工作就等于做好了一半。為此，在做好思想政治教育的同時(shí)，始終堅(jiān)持把做好思想政治工作同解決職工的實(shí)際問題結(jié)合起來，把設(shè)身處地為職工著想列入思想政治工作的重要議事日程。

當(dāng)前，影響職工積極性的因素很多，正確處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部利益分配關(guān)

系，實(shí)現(xiàn)合理的利益分配是調(diào)動(dòng)職工積極性的有效方法與手段；妥善解決生活實(shí)際問題是基層黨組織橋梁與紐帶作用的有效發(fā)揮。實(shí)踐證明，抓工作要從抓思想入手，抓思想要從解決職工切身實(shí)際問題，職工收入增加了，困擾職工的實(shí)際困難解決了，必然帶來職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，才能切實(shí)的保障在提升醫(yī)療質(zhì)量的前提下完成繁重的醫(yī)療中心工作。

因此，我們在對(duì)職工的思想教育中，要堅(jiān)持從關(guān)心職工的切身利益的實(shí)際出發(fā)，千方百計(jì)地幫助職工解決具體困難，把黨的溫暖通過我們最基層的黨組織傳遞給職工群眾。

（二）認(rèn)清形勢、抓住機(jī)遇，積極探索醫(yī)院思想政治工作的新走勢

面對(duì)當(dāng)前的新形勢與新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)思想政治工作確保為職工思想和

行動(dòng)上主動(dòng)適應(yīng)醫(yī)院的轉(zhuǎn)型，就要不斷地賦予思想政治工作新的內(nèi)涵，就要針對(duì)科室工作的實(shí)際從工作思路、工作內(nèi)容、工作形式等不同層面探索、尋找與其相適應(yīng)的方法。

1．創(chuàng)新思路，要結(jié)合形勢由被動(dòng)為主動(dòng)。

過去，上級(jí)布臵什麼工作我們就做什麼，依靠的更多的是宣貫。單一的宣傳與貫徹，由于職工感到離自身較遠(yuǎn)，效果出現(xiàn)逐級(jí)衰減、打折扣現(xiàn)象較為常見，我認(rèn)為在當(dāng)前應(yīng)結(jié)合行業(yè)大的形勢變革（國家新醫(yī)療改革政策的出臺(tái)），幫助職工調(diào)整一成不變的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)把宣傳醫(yī)療本行業(yè)國家大

政方針政策融入到政治工作的主要內(nèi)容中來，通過多種形式讓職工認(rèn)識(shí)新醫(yī)改內(nèi)容發(fā)的核心，把客觀上要求把工作做好，增強(qiáng)自身專業(yè)技術(shù)能力，變?yōu)樗麄€(gè)人為適應(yīng)環(huán)境需要的主觀需求上，當(dāng)然，這就需要我們黨務(wù)工作者首先自身具備對(duì)新政策的了解與掌握，知識(shí)、信息量的儲(chǔ)備等，才能結(jié)合形勢，實(shí)現(xiàn)思想政治工作的創(chuàng)新，呈現(xiàn)開放性的工作格局。

2．創(chuàng)新內(nèi)容，不斷地賦予時(shí)代內(nèi)涵。

在我們開展工作的內(nèi)容上，注重教育與服務(wù)有機(jī)結(jié)合。在教育內(nèi)容上注重結(jié)合科室工作和職工思想實(shí)際，有的放矢地澄清職工模糊認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)灌輸向著主動(dòng)尋求，注意把抽象的理論轉(zhuǎn)化為對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的正確分析，解決思想困惑，增強(qiáng)針對(duì)性、有效性。同時(shí)，要跟隨職工身邊外部環(huán)境變化的步伐，拓寬服務(wù)的領(lǐng)域，增加有效服務(wù)的職能，把思想政治工作與科室的中心工作和內(nèi)部管理等工作有機(jī)地結(jié)合起來，形成綜合效應(yīng)，由單一性的思想教育轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣哚t(yī)護(hù)人員整體素質(zhì)的服務(wù)上。當(dāng)然，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭各種復(fù)雜局面的能力已成為基層黨務(wù)工作者的必需認(rèn)真面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)又非常緊迫的任務(wù)。

3．創(chuàng)新形式，賦予其巨大的生命力。

基層黨務(wù)工作者要深刻把握職工思想變化，注重形式上的創(chuàng)新。一是實(shí)現(xiàn)“活”，第二季度面對(duì)婦產(chǎn)科質(zhì)量黃牌的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們發(fā)出“全員動(dòng)員，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心”的倡議，號(hào)召廣大職工樹立信心，黨、團(tuán)員帶頭重新審視自身質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量缺陷，積極應(yīng)對(duì)黃牌為科室各帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，上下凝心聚力地共渡“難關(guān)”。二是突出“實(shí)”，面對(duì)質(zhì)量黃牌的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，通過與各班組、職工深入談心、走訪，摸清職工的思想活動(dòng)和趨勢，有針對(duì)性地配合主任采取相應(yīng)的措施：求得院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)、通過對(duì)現(xiàn)有人員的重新調(diào)整、充實(shí)關(guān)鍵崗位人員力量、完善規(guī)章

制度等多項(xiàng)措施，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。三是做到“新”，由集中、統(tǒng)一、大型的活動(dòng)形式轉(zhuǎn)變?yōu)樾⌒?、靈活、多樣的方式。以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為重要契機(jī)，組織科領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干到友誼醫(yī)院進(jìn)行質(zhì)量管理的調(diào)研，讓骨干在參與中體驗(yàn)提升和完善，讓職工在實(shí)踐中受到思想教育與熏陶，黨務(wù)工作以“春風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲”的形式，觸動(dòng)骨干在科室管理缺陷中的反思，激發(fā)職工自我成長的內(nèi)在潛能。創(chuàng)新的工作形式，收到良好效果。

因?yàn)樾蝿萑蝿?wù)發(fā)生變化的需要，思想政治工作已由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、思想政治工作者的知識(shí)已由經(jīng)驗(yàn)形態(tài)向科學(xué)形態(tài)轉(zhuǎn)變，它的學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、鮮活性更加呈現(xiàn)，逐步由過去單一的思想政治動(dòng)員向著關(guān)注職工切身實(shí)際增加服務(wù)職能而轉(zhuǎn)變，即科學(xué)含量明顯增加。為此，思想政治工作內(nèi)容和形式更具有廣泛性和多樣性。這就要求思想政治工作者要提升思想政治工作的科學(xué)水平，解放思想、更新觀念、調(diào)整定位，構(gòu)建新的體系，順應(yīng)外部變化的需要，探索新的方式、方法從而提高思想政治工作的說服力和動(dòng)力，通過科學(xué)、有效的思想政治工作真正幫助我們的職工主動(dòng)適應(yīng)新的環(huán)境，順利推進(jìn)、實(shí)施新醫(yī)改政策下醫(yī)院的第二次創(chuàng)業(yè)！

二〇〇九年八月十八日

第四篇：淺談如何加強(qiáng)新形勢下基層黨員教育工作

淺談如何加強(qiáng)新形勢下基層黨員教育工作

馬村鄉(xiāng)婦聯(lián)主席 李聰燕

黨的十八大提出要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理。黨建工作的核心是建設(shè)有凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的黨組織和黨員隊(duì)伍，而黨的基層建設(shè)是黨建的基礎(chǔ)，新形勢下如何加強(qiáng)基層黨員教育工作，全面提升基層黨員的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，是當(dāng)前值得探討和思考的課題。

一、基層黨員教育工作存在的主要問題

面對(duì)如今的新形勢、新任務(wù)、新要求，基層黨員教育工作還存在著一些問題，特別是觀念較為滯后，跟不上時(shí)代發(fā)展節(jié)拍，在“黨員教育是什么、為什么、怎么辦”的問題上缺乏深入思考，虛與實(shí)、知與行的關(guān)系失重，教育受眾整體滿意度還不夠高。主要存在以下問題：

1、認(rèn)識(shí)不高。當(dāng)前仍有不少基層黨員和黨務(wù)工作者對(duì)新形勢下黨員教育工作的重要性認(rèn)識(shí)還不到位。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。一些基層黨組織缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，對(duì)新形勢下黨員教育工作出現(xiàn)的新情況和新問題研究不夠，辦法不多，開展活動(dòng)的方式比較單一，安排的內(nèi)容缺乏時(shí)代感，影響了黨員教育工作的效果。二是重視落實(shí)不夠。少數(shù)基層黨組織擺不正黨員教育工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，把黨員教育工作當(dāng)成一種形式，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用不大，沒有給予足夠的重視，投入的時(shí)間、精力和力量不夠。

2、方法不活。少數(shù)基層黨組織不能與時(shí)俱進(jìn)，采用的黨員教育方式方法一成不變。一是缺乏靈活性?；鶎狱h員教育的方法較為呆板，往往只強(qiáng)調(diào)學(xué)文件、聽報(bào)告、開大會(huì)、泛泛而談等，形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、方法不活。二是缺乏針對(duì)性。干部黨員和無職黨員，機(jī)關(guān)黨員和企業(yè)黨員，離退休黨員和青年黨員，不分行業(yè)，不分群體，不看對(duì)象，“一個(gè)方子吃藥”。三是缺乏系統(tǒng)性?；鶎狱h員對(duì)掌握的知識(shí)往往只停留在“知其然而不知其所以然”的程度，對(duì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)、深度掌握不夠，用所學(xué)知識(shí)去觀察、分析和解決問題必然受到影響。

3、機(jī)制不暢。新形勢下，基層黨員教育機(jī)制上存在諸多問題，一是沒有形成健全的黨員教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。黨員教育專項(xiàng)資金有限，又沒有建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，部分基層黨組織工作的開展跟不上時(shí)代的步伐，嚴(yán)重影響黨員教育效果。二是沒有建立健全黨員教育激勵(lì)機(jī)制?；鶎狱h組織對(duì)黨員教育缺乏有效監(jiān)督，評(píng)價(jià)結(jié)果與工作開展情況存在出入，有時(shí)造成學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣、學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，導(dǎo)致黨員教育活動(dòng)流于形式。三是沒有建立健全黨員教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。新形勢下如何對(duì)黨員教育工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，特別是不同層次、不同類型黨員的教育效果應(yīng)該達(dá)到什么水平，如何檢測，還沒有一個(gè)科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

二、加強(qiáng)基層黨員教育的幾點(diǎn)思路

針對(duì)當(dāng)前基層黨員教育存在的問題，筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)基層黨員教育工作，就要充分認(rèn)識(shí)黨員教育在新形勢下的重要性和必要性，在教育的內(nèi)容、方法、形式上不斷創(chuàng)新。

1、把握需求，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的針對(duì)性。

一是廣泛開展“先進(jìn)性”教育活動(dòng)。要緊密聯(lián)系基層工作實(shí)際、緊密聯(lián)系黨員干部的思想實(shí)際，使廣大黨員干部始終站在社會(huì)發(fā)展的前線，成為推進(jìn)社會(huì)建設(shè)的重要力量。二是突出抓好“理想信念”教育。積極引導(dǎo)廣大黨員聯(lián)系改革開放以來翻天覆地的變化，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員對(duì)馬列主義、毛澤東思想的信仰、對(duì)社會(huì)主義的信仰、對(duì)發(fā)展和改革的信心、對(duì)黨的信任。三是把握求真務(wù)實(shí)的原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持分類分層次教學(xué)；堅(jiān)持加強(qiáng)教育與改進(jìn)管理、嚴(yán)肅黨紀(jì)相結(jié)合，不斷改進(jìn)基層黨員教育的方式方法。

2、創(chuàng)新方式，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的實(shí)效性。

加強(qiáng)基層黨員教育，關(guān)鍵是要聯(lián)系基層工作實(shí)際和黨員組成情況，不斷創(chuàng)新教育方式，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的實(shí)效性。一是創(chuàng)新模范帶頭。讓模范黨員先學(xué)、深學(xué)，并歸納學(xué)習(xí)要點(diǎn)，概括學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大基層黨員學(xué)習(xí)，促使內(nèi)容更豐富、形式更活躍，效果更明顯。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。互動(dòng)交流和開放教育相結(jié)合，既讓閱歷豐富的老黨員與年輕黨員一道，開展學(xué)習(xí)交流，通過相互交流，激活思維，進(jìn)一步提高基層黨員的實(shí)際操作能力，又緊緊圍繞中心工作和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，邀請(qǐng)黨務(wù)、業(yè)務(wù)知識(shí)豐富的專家、教授進(jìn)行知識(shí)講座或現(xiàn)場咨詢答疑解惑等。三是創(chuàng)新效果發(fā)揮。引導(dǎo)基層黨員將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到工作實(shí)踐中，使教育理論效果和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、主客觀世界的改造相互結(jié)合。

3、整合資源，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的開放性。

一是整合黨員教育陣地。整合部門、行業(yè)黨員教育基地，集中人力物力財(cái)力，充分提升基層黨校的辦學(xué)資源，改造并完善多媒體教室、學(xué)員住宿條件。二是延伸黨員教育觸角。充分利用現(xiàn)代科技手段，依托遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢和內(nèi)部局域網(wǎng)，合理設(shè)置平臺(tái)模塊，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息查詢、網(wǎng)上監(jiān)督和便民服務(wù)等服務(wù)功能，推進(jìn)信息化建設(shè)。三是拓展黨員教育空間。深入社區(qū)、村，開設(shè)流動(dòng)課堂，對(duì)基層黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，做到產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里、流動(dòng)課堂就辦到哪里，大大拓展培訓(xùn)空間。

4、完善機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的規(guī)范性。

一是著力實(shí)效，構(gòu)建考核激勵(lì)機(jī)制。加大對(duì)基層黨員教育的考核力度，完善考核內(nèi)容。既考核知識(shí)掌握的程度，又考核實(shí)踐操作水平，堅(jiān)持實(shí)事求是、準(zhǔn)確公正。二是拓寬載體，構(gòu)建主題實(shí)踐機(jī)制。當(dāng)前，傳統(tǒng)講授式教育已不能適應(yīng)新形勢下基層黨員教育的需要，必須綜合運(yùn)用案例式、模擬式、體驗(yàn)式等方式方法，激發(fā)廣大基層黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。三是加強(qiáng)引導(dǎo)，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。將黨員教育工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立基層黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并逐步改善基層黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)劃撥方式，低投入、高產(chǎn)出，真正把經(jīng)費(fèi)花在刀刃上。

第五篇：淺談在新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨員教育工作

淺談在新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨員教育工作黨的十八大提出要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理。加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。新形勢下，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員教師的工作積極性和責(zé)任感，出色的完成學(xué)校教育教學(xué)工作，彰顯黨員教師的先鋒模范作用，是學(xué)校當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的重要課題。

黨員教育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作任務(wù)。但要做好黨員教育工作就必須找到黨員教育存在的關(guān)鍵問題，為此，我對(duì)目前黨員教育中存在的突出問題進(jìn)行了如下梳理：

一是部分黨員教師學(xué)習(xí)自覺性不夠。少數(shù)黨員平時(shí)不能堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務(wù)能力不能勝任，黨員的先進(jìn)性不能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮。

二是學(xué)校黨員教育制度落實(shí)不力。少數(shù)黨組織黨員學(xué)習(xí)制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活制度、理論學(xué)習(xí)制度、黨員思想?yún)R報(bào)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，制度執(zhí)行不到位，不能將黨員教育工作落到實(shí)處，黨員教育工作“走過場”。

三是部分黨員理想信念不堅(jiān)定。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，有些黨員過分看重經(jīng)濟(jì)收入和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨,忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)任,尋找種種借口不履行黨員義務(wù)。

從上述問題中我們深切感到黨員教育工作的必要性和緊迫性，學(xué)校的發(fā)展離不開黨員教師發(fā)揮的作用，教育好、用好這支先鋒隊(duì)是學(xué)校義不容辭的使命和責(zé)任。因此，學(xué)校黨員教育工作應(yīng)從以下方面入手：

一是要深入黨員隊(duì)伍中廣泛調(diào)研，形成互動(dòng)，增加黨員教師的積極性。黨員教育管理工作,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下黨建工作的重要組成部分。搞好黨員教育工作就應(yīng)當(dāng)深入調(diào)研，聽取黨員的心聲，了解他們關(guān)心的問題，密切干群關(guān)系，群眾的熱情高、干勁足,黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)得就充分。才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)定性和自覺性,對(duì)促進(jìn)學(xué)校工作都具有十分重要的意義。

二是建立健全新形勢下黨員教育管理工作責(zé)任制。一要落實(shí)黨組織“一把手”抓黨員教育工作的責(zé)任。要把“一把手”抓黨員教育的工作列入班子考核的考評(píng)條件，把能否做好本單位的黨員教育工作作為衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具有堅(jiān)定政治立

場、能否駕馭全局重要標(biāo)準(zhǔn)。二是強(qiáng)化黨員教育工作的機(jī)制。大到黨委，小到黨的小組，必須切實(shí)負(fù)起黨員教育工作主抓責(zé)任，并把能否抓好黨員教育工作列入黨建工作重要考評(píng)目標(biāo)。三要建立黨員教育工作聯(lián)席會(huì)議制度。要進(jìn)一步整合黨員教育資源，有效務(wù)實(shí)黨員教育工作。

三是要著力加強(qiáng)黨員的宗旨觀念、理想信念教育。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度,是共產(chǎn)黨人的崇高理想和政治信念,也是新時(shí)期全面實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的前提和基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨員能否堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，關(guān)系到十八大提出的全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的問題。黨員宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)系到黨的各項(xiàng)事業(yè)完成的力度和成效。教育黨員牢固樹立黨的宗旨觀念和信念，是黨員思想教育的核心所在。

四是創(chuàng)新黨員教育活動(dòng)方式。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已開始普及，信息化手段愈加豐富，黨員教育可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，發(fā)揮信息化教育形式的優(yōu)勢，豐富黨員學(xué)習(xí)手段，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。另外，根據(jù)單位實(shí)際，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，挖掘教育主題，提供黨員教師廣泛參與的平臺(tái)，給予黨員教師展示才華的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)黨員教育活動(dòng)的多樣化，必將取得事倍功半的教育效果。

五是著力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)這是我們黨長期堅(jiān)持的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席提出了“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且更重要的是學(xué)習(xí)”著名論斷。歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體都從黨的建設(shè)的戰(zhàn)略眼光中，明確了學(xué)習(xí)對(duì)黨員教育，素質(zhì)提升的重要性。所以作為學(xué)?；鶎狱h組織，在學(xué)校這種讀書氣氛最濃的環(huán)境中，更應(yīng)該堅(jiān)定學(xué)習(xí)立場，突出學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、把握學(xué)習(xí)規(guī)律，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，以實(shí)際行動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六是要堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度、強(qiáng)化考評(píng)。黨的教育管理方針是“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”。那么學(xué)校就要健全和完善黨建工作負(fù)責(zé)制,接受上級(jí)的日常檢查和專項(xiàng)考核、考核工作。進(jìn)一步健全完善并嚴(yán)格堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育與管理,切實(shí)抓好“三會(huì)一課”,黨員目標(biāo)管理等制度的落實(shí)，強(qiáng)化黨員考評(píng)工作，讓每個(gè)黨員都明確自身的問題，不斷完善自我，促進(jìn)學(xué)習(xí)黨組織健康有序發(fā)展。

總之，學(xué)校黨員教育工作是一項(xiàng)常抓不懈的系統(tǒng)工程，絕不是一撮而就的，在新形勢下，我們必須保持清醒的頭腦、過硬的作風(fēng)、創(chuàng)新的思維加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨員教育工作，促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展，使我們中華民族的教育事業(yè)突飛猛進(jìn)。