第一篇：XX街道關(guān)于開展信息網(wǎng)絡條件下城市社區(qū)黨員教育工作的調(diào)研報告

XX街道關(guān)于開展信息網(wǎng)絡條件下城市社區(qū)

黨員教育工作的調(diào)研報告

社區(qū)黨員作為社區(qū)的政治資源和政治力量，其地位和作用隨著城市社區(qū)建設(shè)的深入和發(fā)展，日顯重要，社區(qū)黨員教育工作成為社區(qū)黨建的重中之重。因此，如何做好信息網(wǎng)絡條件下社區(qū)黨員教育工作，發(fā)揮社區(qū)黨支部服務中心、凝聚民心的作用，確保社區(qū)和諧平安，是街道黨工委和社區(qū)黨支部面臨的一個新課題。

一、取得的主要成效

（一）深入開展教育，激發(fā)黨員光榮感和自豪感。對離退休老黨員開展了“退休不褪色”教育，組織他們開展理論宣傳、文藝演出等活動，發(fā)揮余熱；對下崗職工黨員開展“帶頭遵紀守法、帶頭實現(xiàn)就業(yè)、爭當優(yōu)秀黨員”的教育；對流動黨員進行黨的組織紀律和社情民意教育；通過“紅色課堂、組織生活家家過”的模式，開展“大黨課”“大討論”。采取在社區(qū)通過黨員遠程教育講紅色故事、播“紅色電影”，學黨的歷史，共同討論我黨現(xiàn)提出的“創(chuàng)先爭優(yōu)”實踐活動中自己應做些什么？干些什么？可以帶動什么？的大討論等形式對社區(qū)黨員進行教育學習；對老弱病殘、行動不便的黨員由社區(qū)黨支部帶領(lǐng)黨小組成員主動送學上門，開展“客廳”組織生活，幫助XX余名社區(qū)黨員解決了學習不便的問題；積極深入黨員、群眾生活開展教育，使大家感到，黨員就要在方方面面起到帶頭作用，給群眾作出榜樣，有效激發(fā)了黨 1

員的光榮感和自豪感。

（二）以實踐工作為載體，樹立黨員良好形象。在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導下，以社區(qū)黨員志愿者服務隊、黨員服務站和社區(qū)“黨員責任崗”等形式，把社區(qū)黨建經(jīng)驗做法融入社區(qū)建設(shè)中，為黨員發(fā)揮作用提供載體，組織社區(qū)黨員、團員積極參與社區(qū)黨支部實施的“黨員責任崗”、“一個黨員一件事”、“提升素質(zhì)樹榜樣、維護環(huán)境做模范、服務群眾當標兵、結(jié)對幫扶作奉獻”等活動。特別是通過開展社區(qū)黨員大討論，建立黨員公開陳諾機制，使黨員找到了標桿，明確了在建設(shè)和諧社區(qū)中自己該做些什么、要做些什么。加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的學習，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的學習教育，加強黨員自身理想信念教育、思想道德教育和黨規(guī)黨紀教育。通過學習教育，不斷提高黨員自身求真務實的自覺性，增強遵紀守法的自覺性，進一步確立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，使黨的十七大精神和求真務實的作風真正深入每個黨員心中。

（三）全面開展扶貧幫困，以關(guān)懷促管理。社區(qū)黨支部建立了黨員分類關(guān)懷臺賬，針對貧困黨員采取轄區(qū)單位、干部結(jié)對幫扶，定期進行慰問XX人次，發(fā)放慰問金、慰問品合計XX余元。為下崗黨員辦理再就業(yè)優(yōu)惠證XX份，提供就業(yè)信息XX余條，培訓下崗職工黨員XX人，使X名下崗職工黨員和流動黨員實現(xiàn)再就業(yè)。幫助離退休黨員組建文藝隊、球類協(xié)會等，為離退休黨員營造歡樂、充實、豐富多彩的晚年生活。依照“便于過組織生活，便于教育管理，便于發(fā)揮

2作用”的原則，各社區(qū)黨支部將社區(qū)黨員分成離退休老黨員、下崗職工黨員、復轉(zhuǎn)軍人黨員、大中專畢業(yè)生黨員、流動黨員等，分類進行管理，分類施教。

二、面臨的新問題、新情況

通過開展信息網(wǎng)絡條件下黨員教育活動，社區(qū)黨支部在黨員的教育和管理方面都積累了一些經(jīng)驗，取得了一些成績，使得社區(qū)黨的工作的影響力、滲透力和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了進一步加強。但是信息網(wǎng)絡條件下黨員教育和管理的環(huán)境、對象、內(nèi)容和要求都發(fā)生了深刻的變化，現(xiàn)實中還有許多亟待解決的問題和困難，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、隨著市場經(jīng)濟體制改革和政府機構(gòu)改革的不斷深化，城市化建設(shè)進程的快速推進，大量退休人員、下崗失業(yè)人員和流動人員進入社區(qū)，對社區(qū)管理的需求逐漸增大。信息網(wǎng)絡的發(fā)展使大家獲得信息更加方便和快捷，對黨員的思想觀念和價值取向影響更加突出。從目前的情況來看，部分黨員發(fā)生了許多變化，思想上的矛盾也日趨錯綜復雜：一方面，人們由于經(jīng)濟收入差距的加大，使不同利益群體中的黨員，對改革和發(fā)展產(chǎn)生不同的愿望、要求、態(tài)度和心理承受能力，導致他們在思想觀念上產(chǎn)生多樣化，特別是一些企業(yè)下崗或失業(yè)的黨員，經(jīng)濟上的困難，使得他們的心態(tài)不平衡，對黨的路線、方針、政策不理解；另一方面，拜金主義、享樂主義、個人主義通過信息網(wǎng)絡在一定范圍內(nèi)滋長曼延，使得這部分黨員對黨的先進性失去信心，理想信念產(chǎn)生動搖。

32、黨員隊伍結(jié)構(gòu)老齡化現(xiàn)象嚴重，主要集中在中專及高中以下文化程度，文化層次較低。從黨員隊伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)上看，黨員隊伍年齡普遍偏大，文化程度普遍偏低。由于社區(qū)黨員年齡、文化結(jié)構(gòu)復雜，從業(yè)不同、收入的差異性較大，活動的區(qū)域較廣泛，空閑時間少等，在黨員隊伍教育內(nèi)容上難把握，在人員上難組織，在教育時間上難統(tǒng)一，給黨組織對黨員的教育工作增加了難度。

3、正常開展黨員教育活動存在困難。據(jù)統(tǒng)計，社區(qū)黨員有70%以上的不能堅持過正常的黨組織生活。一部分務工經(jīng)商黨員白天忙于生計，晚上又要處理家務，參與黨組織活動的時間有限；一些離退休職工黨員忙于家務，個別黨員由于身體原因不能參加組織活動；因此，要開展活動，人員難組織，時間難統(tǒng)一，活動難開展。

三、加強和改進社區(qū)黨員教育工作的意見和建議

1、提高認識，健全機制，為加強社區(qū)黨員教育管理奠定思想組織基礎(chǔ)。針對社區(qū)黨員基本情況，要加強社區(qū)黨務工作者隊伍建設(shè)，通過從退伍軍人、大中專畢業(yè)生等人群中選用，從干部中下派等方式，優(yōu)化社區(qū)黨務工作者隊伍結(jié)構(gòu)。要加大社區(qū)黨務工作者隊伍培訓力度，通過舉辦培訓班、參觀學習等形式，解放思想、開闊眼界，提高社區(qū)黨務工作者隊伍素質(zhì)。

2、要建立社區(qū)黨建經(jīng)費投入機制，落實社區(qū)工作人員的待遇，增強工作的積極性。要建立健全社區(qū)黨員教育管理工作機制，逐步建立社區(qū)黨建工作聯(lián)席會議制度、社區(qū)黨建

4指導聯(lián)系制度，為加強社區(qū)黨員教育管理工作提供堅強的思想和組織基礎(chǔ)。

3、廣泛培養(yǎng)，慎重發(fā)展，不斷壯大社區(qū)黨員隊伍。針對社區(qū)黨員隊伍年齡偏大，文化程度偏低，隊伍數(shù)量偏少的實際，要按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，加大培養(yǎng)力度，發(fā)展壯大社區(qū)黨員隊伍。要結(jié)合社區(qū)工作實際，制定社區(qū)黨員發(fā)展工作三年規(guī)劃和年度計劃，指導社區(qū)發(fā)展黨員工作有計劃有步驟地進行。要把在社區(qū)建設(shè)中表現(xiàn)突出的社區(qū)居民，納入重點培養(yǎng)對象，確定培養(yǎng)聯(lián)系人，制定培養(yǎng)計劃，通過思想教育，開展技能培訓，積極組織參與社區(qū)公益性建設(shè)，使社區(qū)居民在思想上受到觸動，增強對黨的認識，激發(fā)愛黨、愛社區(qū)的熱情。

4、創(chuàng)新黨員教育方法手段。當前，互聯(lián)網(wǎng)已開始普及，特別是手機的普及率幾乎可以達到100%，可與當?shù)仉娦挪块T合作，利用網(wǎng)絡資源，把手機作為平臺，采取互教互學、場景模擬等形式，實現(xiàn)教育的實時性和全員性，增強教育的吸引力和感染力。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)開通現(xiàn)代遠程教育平臺，開辟培訓領(lǐng)域，切實組織現(xiàn)代遠程教育培訓。

第二篇：信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研報告

信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研報告

黨的十七大報告提出，要扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅持不懈地提高黨員素質(zhì)。面對黨員隊伍不斷發(fā)展壯大的新形勢，加大改革創(chuàng)新力度，積極探索加強黨員教育培訓工作的有效途徑，是健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進性長效機制的關(guān)鍵所在。按照縣委組織部《關(guān)于開展信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研的通知》要求，阿瓦提鎮(zhèn)黨委于5月18日、19日組織黨員代表開展了《黨員教育工作調(diào)查問卷》專題調(diào)研，現(xiàn)提出阿瓦提鎮(zhèn)《信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研報告》如下：

一、當前我鎮(zhèn)黨員教育工作的基本估價和主要特點

1、在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排下，各社區(qū)認真開展了“五好”黨支部創(chuàng)建工作，友好社區(qū)、勝利社區(qū)開展了黨建示范點創(chuàng)建工作，結(jié)合“科技之冬”開展了黨員干部培訓工作，在培訓中做到有計劃、有考勤，積極開展了“無職黨員設(shè)崗定責”、“黨員承諾”、黨員全程代辦等活動，加強社區(qū)陣地建設(shè)使用管理，社區(qū)面貌整潔，作用發(fā)揮明顯，全面落實“四知四清四掌握”工作機制，按照“四類管理法”對居民群眾進行分類管理，臺帳建立規(guī)范，臺帳信息及時進行更新、實行動態(tài)管理，嚴格落實周例會、晨列會、月考核制度，包戶干部能夠做到所包片區(qū)人員情況一口清，清楚掌握重點工作戶和重點管控戶情況，對流動人口、出租房屋進行規(guī)范登記，及時更新，“三會一課”開展正常，經(jīng)常性組織黨員進行學習，運用遠程教育資源平臺，觀看電教片、黨員活動日等方式進行學習，組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)和“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題學習活動，黨員干部素質(zhì)得到提高，各社區(qū)支部成立了黨小組，便于開展各項工作和加強黨員的教育管理，做好入黨積極分子的教育管理，嚴格按照程序發(fā)展黨員，及時收取并繳納黨員黨費，同時對社區(qū)黨員中不按規(guī)定交納黨費的黨員和不在本社區(qū)居住的黨員進行了清理，各社區(qū)按現(xiàn)居住地將黨員關(guān)系進行轉(zhuǎn)接，對在外地居住和不按規(guī)定交納黨費的黨員由各社區(qū)支部到原工作單位協(xié)調(diào)，由原工作單位支部做思想工作，社區(qū)黨支部經(jīng)常到黨員家中走訪看望黨員。

2、以創(chuàng)建學習型黨組織為抓手，機關(guān)黨員經(jīng)常性教育有聲有色。從2011年1月開始，結(jié)合我鎮(zhèn)黨委中心組學習開展“黨課日”活動，把每周一定為“周一講壇”活動日，先由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長主講，依次由副職、站所負責人、一般干部輪流講。講授內(nèi)容結(jié)合各自專業(yè)特長和參加工作以來的經(jīng)驗、感受、方法，摒棄了以往單一念文件、講政策的枯草無味的學習方式，努力將“周一講壇”辦成了干部施展才華、鍛煉口才、積累經(jīng)驗、歷練人生的平臺?！爸芤恢v壇”自2011年1月14日開講以來（在沒有重大活動、迎接檢查工作外一直堅持），已經(jīng)連續(xù)舉辦了8期，期期有主講、期期有創(chuàng)新、期期有反響、期期見成效，得到了廣大黨員群眾的一致好評。

3、扎實開展黨員電化教育。在我鎮(zhèn)廣泛開展“黨員電教科技興農(nóng)”活動，廣泛推行了“1+X” 播放制等富有特色的播放收看方式，我鎮(zhèn)共建立黨員電教科技示范基地7個，一是與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合。鎮(zhèn)黨委把遠程教育工作作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的最有效載體，充分利用遠程教育設(shè)備及網(wǎng)絡信息，組織黨員集中學習10余次，參加學習的黨員達500余人，組織廣大黨員收看學習了重要的時事新聞、政治理論等課件10余個。以更加直觀的方式達到了讓黨員接受教育、提高素質(zhì)的目的。還利用遠程教育系統(tǒng)對全鎮(zhèn)40多名入黨積極分子進行了為時一天黨的基本知識的培訓，并進行了考試，考試成績合格率達95％。通過與各項學習教育活動的有機結(jié)合，促進了遠程教育工作的健康發(fā)展。二者相互促進，效果明顯。二是與社會主義新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合。為使遠程教育工作真正落到實處，鎮(zhèn)黨委按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鎮(zhèn)風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，將遠程教育網(wǎng)絡資源充分利用到新農(nóng)村建設(shè)中，特別加大了二個村的工作力度，為加快實現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明與和諧社會建設(shè)相統(tǒng)一提供了有力的載體。為大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和以肉雞為主的畜牧養(yǎng)殖業(yè)，鎮(zhèn)黨委集中組織廣大黨員群眾多次收看了有關(guān)設(shè)施農(nóng)業(yè)和肉雞養(yǎng)殖等方面的課件10余個，不僅激發(fā)了大家發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和畜牧養(yǎng)殖的熱情，還增強了科學種植、科學養(yǎng)殖的意識，提高了科技致富的水平。通過組織全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾收看《養(yǎng)殖技術(shù)》、《棉花高效種植技術(shù)》等課件，黨員干部帶領(lǐng)群眾繼續(xù)大力發(fā)展以棉花、養(yǎng)殖等為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)民通過收看設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展，全鎮(zhèn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展良好。畜牧養(yǎng)殖業(yè)成為我鎮(zhèn)新的經(jīng)濟增長點。通過多次組織收看先進村莊建設(shè)典型課件，讓村兩委干部進一步理請了思路，明確了目標，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。三是與加強基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作是農(nóng)村基層組織建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，為此，鎮(zhèn)黨委制定了各社區(qū)、村黨支部加強基層黨組織建設(shè)學習規(guī)章制度。各社區(qū)、村黨支部每月學習收看黨建知識和課件不少于2次，并認真做好筆記，鎮(zhèn)黨委派指導組到各支部，組織各黨支部根據(jù)

所學內(nèi)容進行了深入分析討論，切實加強基層黨組織建設(shè)，增強了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二、黨員教育培訓工作存在的突出問題、具體表現(xiàn)及主要原因

從調(diào)研情況看，雖然各黨組織都普遍重視黨員教育培訓工作，但由于一些主客觀因素影響，我鎮(zhèn)黨員教育培訓工作仍存在一些不容忽視的問題：

一是黨員教育培訓時間難保證的問題比較突出。主要體現(xiàn)在農(nóng)村、社區(qū)和流動黨員。這些黨員白天大都從事生產(chǎn)或經(jīng)營活動，工學矛盾問題較為突出，專門組織集中教育培訓不大可能。晚上和周末則或由于居住分散難集中；或由于黨員參與集體學習教育活動的意識不強而不想集中；或由于一些黨組織抓黨員教育管理的認識不到位而不愿組織集中，所以集中教育培訓也很少，主要以黨員個人自學為主。而對黨員個人自學的“考學”機制還不夠完善和落實，造成這些黨員教育培訓時間實際難以保證。

二是黨員教育培訓的形式不夠靈活，內(nèi)容不夠豐富，較大地影響了黨員的積極性。從我鎮(zhèn)黨員的教育培訓看，黨組織還是以讀報、讀文件或觀看一些電教片為主，政治理論學習沒有與業(yè)務能力提高很好地有機結(jié)合，形式也比較枯躁單一，黨員興趣不大，難以收到實效。特別是一些黨員退休黨員身體不好不參加黨組織活動，這些黨組織要組織開展靈活多樣的集中教育培訓更加困難。

三是黨員參學率較低，每周學習日只有40%左右的黨員參加。因離退休干部黨員中年齡超過70歲的有80名，年老體弱無法到社區(qū)參加活動，下崗居民忙于生計，加之社區(qū)缺乏必要的管理手段，來學習的也很少。個別社區(qū)辦公室距居民居住區(qū)較遠，如友好社區(qū)、努爾巴格社區(qū)、庫木巴格社區(qū)。社區(qū)支部活動形式單一，只限于學習文件、報紙、看電教片，而經(jīng)調(diào)研大部分黨員在家中已通過電視、廣播、報紙等媒體提前學過。

四是黨員承諾制度落實不是很盡人意。社區(qū)經(jīng)費比較緊張，經(jīng)調(diào)研，社區(qū)每年用于病困、去逝黨員經(jīng)費為1000――1500元，全年用于黨建工作經(jīng)費約為4000――5000元，社區(qū)干部在入戶中發(fā)現(xiàn)生病住院黨員，但社區(qū)只是對個別有代表性的黨員進行看望，社區(qū)也曾通知病困黨員原工作單位，但去看望的單位不多。

五是社區(qū)站室設(shè)臵多，黨員活動室被擠占。經(jīng)調(diào)研，7個社區(qū)僅友好社區(qū)還保留有黨員活動中心，其余4個社區(qū)都因建立服務大廳和

綜治中心而將黨員活動中心擠占，勝利社區(qū)、文明社區(qū)因受辦公條件限制，沒有固定的黨員活動中心，社區(qū)承擔大量繁鎖的工作任務，經(jīng)調(diào)研，縣委、政府各委辦、局都將工作延伸到社區(qū)，其中綜合治理及計劃生育兩項工作每個社區(qū)5名干部負責，因而導致社區(qū)無暇組織形式多樣的黨員活動。

六是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨員年老體弱，無法開展各項服務活動，黨員等、看、比思想較重，因受社會事不關(guān)己、高高掛起思想影響，縱有做好事之心，但又擔心被人說多管閑事，都等著有人帶頭，經(jīng)調(diào)研85%的黨員認為在職黨員應帶頭，退休干部黨員、居民下崗黨員跟著學習，發(fā)揮先鋒模范作用。

七是社區(qū)黨支部對黨員缺少必要的約束力，黨建聯(lián)席會議和樓棟黨小組流于形式，作用發(fā)揮不明顯。對個別不交黨費的黨員，社區(qū)多次上門做思想工作，但毫無效果，這類黨員數(shù)共有36名，各社區(qū)黨支部到這些黨員原工作單位支部請求幫助做思想工作，但這些單位支部僅是口頭上答應，但半個月過去了也不見效果，還有4名黨員，原單位說他們也管不了。

存在這些問題的原因主要有：一是一些黨員加強自我教育的意識不夠強。沒有充分認識到加強自身的教育培訓，不僅是一個黨員的基本權(quán)利，也是應盡的義務，對參加集體學習培訓或個人自學的積極性主動性不夠強。一些行政村還存在黨員參加黨組織組織的學習教育活動拿誤工補貼的現(xiàn)象。二是少數(shù)黨組織抓黨員教育培訓工作不夠有力。對黨員教育培訓工作的重要性認識不到位，以應付的思想抓黨員教育培訓，不愿積極地進行改革創(chuàng)新，探索有效形式，致使黨員教育培訓工作流于形式。三是外出務工黨員教育培訓工作有待進一步加強。據(jù)統(tǒng)計，目前我鎮(zhèn)共有外出務工、經(jīng)商黨員125名，而由于人力、物力及外出務工黨員流動性大等原因，流出地黨組織對外出流動黨員的教育培訓工作往往不夠到位。三是黨員教育培訓的工作機制還不夠完善。主要是組織領(lǐng)導上，抓干部教育培訓的機制比較健全，而抓黨員教育培訓的機制還不夠完善，不夠落實。尚未出臺專門的工作規(guī)劃，缺乏強有力的推進舉措，導致基層黨員教育培訓的經(jīng)費投入、陣地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)缺乏保障，對新形勢下出現(xiàn)的新問題也缺乏抓手，如對于一些黨員不愿意參加黨組織開展黨員教育培訓工作的問題，只能靠多進行深入細致的溝通，沒有比較好的解決措施。

三、信息網(wǎng)絡對黨員教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)

帶來的機遇：信息網(wǎng)絡的公開化，提高了優(yōu)秀教材的使用率，擴大了宣傳教育面，使得黨員可以自主選擇、下載收看所需的黨內(nèi)教材，從面形成了全國性的資源共享，信息網(wǎng)絡融入黨員電化教育工作，使教育的中心由組織轉(zhuǎn)向黨員個體，黨員成為教學的主體，從而激發(fā)了全體黨員獲取知識的興趣，增進了學習者的求知欲，促使學習者的動力從外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部，變被動學習為主動學習，有利于充分調(diào)動黨員的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)黨員探索問題、分析問題和解決問題的能力。

帶來的挑戰(zhàn)：信息網(wǎng)絡以其開放性特點為敵對勢力的顛覆活動提供了平臺。國內(nèi)外的某些敵對勢力通過信息網(wǎng)絡對我們黨和國家進行政治攻擊等，信息網(wǎng)絡的強大功能拓展了黨員教育的空間，也極易導致信息泛濫，造成黨員思想混亂。許多傳播個人主義、利己主義、功利主義思想以及各種未經(jīng)篩選的信息進行信息網(wǎng)絡，造成了嚴重的信息污染，使部分缺乏判斷和分析能力的黨員在紛繁復雜的信息面前輕信盲從，甚至在拜金主義和享樂主義思想的誘導下，迷戀于資產(chǎn)階級腐朽的生活方式，世界觀、人生觀發(fā)生動搖，黨性觀念逐漸淡薄。

四、解決黨員教育工作突出問題的對策措施

黨員教育工作，事關(guān)黨的先進性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，事關(guān)黨的基層基礎(chǔ)。要結(jié)合貫徹落實《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的實施意見》，針對黨員教育培訓工作中存在的主要問題，進一步加大創(chuàng)新力度，持續(xù)力度和落實力度，著力提升黨員教育培訓工作的實效。

一要引導廣大黨員，進一步增強自我教育的自覺性和主動性。要結(jié)合落實“三會一課”制度、開展談心交心等，加強對廣大黨員的教育引導，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念。通過持久、深入的灌輸，使他們進一步意識到，參與黨組織開展的黨員教育培訓活動，以及經(jīng)常性地加強自我教育，不斷提高自身思想政治素質(zhì)，增強工作能力，不僅是一名黨員的基本權(quán)利，更是應盡的責任和義務，真正實現(xiàn)“要我學”向“我要學”、“應付學”向“認真學”的轉(zhuǎn)變。要結(jié)合推行黨員承諾制，深化黨員先進性管理等工作，加強對黨員教育培訓情況的跟蹤管理，把黨員參與黨組織開展的教育培訓活動情況作為民主評議黨員和落實黨員獎懲的重要內(nèi)容。對那些積極參加的黨員，給予表揚激勵，在評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮；對那些無正當理由不參加黨員集中教育培訓的黨員給予嚴肅批評，并且不得參加當年優(yōu)秀黨員的評選，長期不改正的，按黨章的有關(guān)規(guī)定進行處理。

二要加大改革創(chuàng)新，進一步增強黨員教育培訓的針對性和實效

性。堅持以改革創(chuàng)新的精神，針對不同類型黨員的不同需求，在教育培訓的內(nèi)容和形式等方面進行改革創(chuàng)新，積極探索新形勢下黨員教育培訓工作的有效途徑。在教育培訓的內(nèi)容上，在堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝廣大黨員頭腦的同時，根據(jù)不同層次、不同類別黨員的特點，有針對性地做好相關(guān)知識培訓，使黨員教育培訓工作做到有的放矢。對機關(guān)黨員，以創(chuàng)建學習型機關(guān)、學習型黨組織為載體，著眼于知識更新和能力提高，著重加強業(yè)務知識的學習，加強對黨委、政府重大決策部署的學習，加強對經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)知識的學習，真正做到懂全局、融全局、促全局。黨員領(lǐng)導干部還要突出抓好處臵公共事件等方面能力的培訓；對社區(qū)（村）黨員，加強近年來中央和自治區(qū)、地委對新農(nóng)村建設(shè)出臺的一系列政策措施的學習貫徹，加強市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、農(nóng)村實用技術(shù)等知識的培訓，增強貫徹落實黨的路線方針政策，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康的能力；有針對性地開展業(yè)務技能和維權(quán)知識等方面培訓，增強黨組織對他們的凝聚力和吸引力。在教育培訓的形式上，一要注重“請進來，走出去”。如，對于機關(guān)黨員，可以采取定期邀請領(lǐng)導或?qū)＜覍W者作專題講座，組織機關(guān)黨員到掛鉤幫扶的互動聯(lián)動村、先進基層黨組織參觀學習。對于農(nóng)村黨員，即要結(jié)合深化農(nóng)村工作機制創(chuàng)新，發(fā)揮科技特派員和農(nóng)村實用人才作用，把“致富能手”、“土專家”請進課堂“現(xiàn)身說法”，傳授致富經(jīng)驗和技術(shù)；又要充分發(fā)揮農(nóng)村黨員電化教育科技示范基地、黨員科技示范戶的作用，把課堂搬到田間地頭，增強黨員對農(nóng)村實用技術(shù)的感性認識。二要充分運用現(xiàn)代科技手段。充分利用黨員電化教育、遠程教育、黨建網(wǎng)站、手機短信等現(xiàn)代手段，變傳統(tǒng)培訓為現(xiàn)代培訓，增強黨員教育培訓的吸引力，提高培訓工作的實效。三要互動交流學。在集中學習的形式上可采取互動交流、隨機定人即席發(fā)言、以黨小組為單位進行專題討論。對于農(nóng)村黨員，可依托產(chǎn)業(yè)協(xié)會、戶代表議事點、文化中心戶等平臺進行集中學習交流。四要探索提升個人自學質(zhì)量的有效方式。對于大多數(shù)黨員，特別是農(nóng)村、社區(qū)和外出務工黨員而言，經(jīng)常性地組織進行集中學習、集中教育培訓是難以做到的，大部分時間還是要以黨員自學為主。要在如何提升黨員個人自學質(zhì)量上進行更多的探索?？梢越梃b干部培訓“學時累計制”的做法，對各類黨員教育培訓提出具體量化要求，制定出學時學分的量化辦法。黨組織提出學習目標要求，提供相應學習資料，由黨員個人進行自學，并經(jīng)過一定形式“考學”

后，進行學時登記，累計達到規(guī)定學時的確認為達到教育培訓要求。

三要完善保障機制，進一步推進黨員教育培訓工作上新水平。在師資隊伍建設(shè)上，按照黨章要求，進一步建立由黨校教師、專家學者、科技人員、先進模范人物和領(lǐng)導干部組成的黨員教育培訓師資隊伍，根據(jù)基層不同需要有計劃地組織他們深入基層開展對黨員教育培訓。同時要加強師資隊伍跟蹤管理，按照分級負責的原則，做好師資培訓，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。在教材體系建設(shè)上，建議由中央有關(guān)部門組織編寫統(tǒng)一規(guī)范的黨員教育教材，各級黨委可根據(jù)各自的實際編寫各種黨員教育培訓輔導資料。教材應符合各種層次黨員的需要，做到有針對性，通俗易懂。在教育培訓時間上。黨組織要統(tǒng)籌兼顧，在不影響黨員正常工作、生活的前提下，妥善安排黨員集中培訓時間。在教育培訓經(jīng)費上，要采取多種渠道籌措教育培訓經(jīng)費，黨員教育培訓經(jīng)費要真正列入各級政府財政預算，并隨財政收入的逐年增長而有所遞增。各級黨組織留存的黨費應主要用于黨員教育培訓。黨員教育培訓經(jīng)費要向農(nóng)村、社區(qū)和其他有困難的基層黨組織傾斜。在陣地建設(shè)上，進一步加強基層黨校、黨員活動室等教育培訓陣地建設(shè)，切實做到有領(lǐng)導組織、有教學計劃、有專兼職教員、有固定場所、有教學設(shè)備、有必要的活動經(jīng)費和活動內(nèi)容。特別是要抓緊建設(shè)農(nóng)村黨員干部遠程教育系統(tǒng)，確保盡快投入使用，切實發(fā)揮遠程教育系統(tǒng)在提高黨員素質(zhì)、增強基層組織、服務農(nóng)民群眾、推進農(nóng)村發(fā)展等方面的積極作用。

四要加強組織領(lǐng)導，進一步把黨員教育培訓工作落到實處。要進一步做到齊抓共管。重點是健全完善黨員教育管理聯(lián)系會議制度，聯(lián)系會議抓好黨員教育培訓的政策措施、中長期規(guī)劃、工作計劃和階段性工作重點的研究制定，并負責組織實施。對黨員教育培訓工作進行督促檢查和考核評價。各成員單位分工協(xié)作，形成合力，共同抓好黨員教育培訓工作。要進一步落實領(lǐng)導責任，進一步明確各級黨組織及有關(guān)職能部門抓黨員教育培訓工作的責任，一級抓一級，一級帶一級，一級促一級。黨員領(lǐng)導干部要根據(jù)單位職能和各自分工，建立黨員教育培訓工作聯(lián)系點，經(jīng)常深入調(diào)查研究，指導推進工作。要進一步落實考核獎懲。把黨員教育培訓工作情況作為考評各級黨組織和有關(guān)部門工作實績的重要內(nèi)容，對于那些黨員教育培訓工作抓得緊，抓得實，并且取得實效的黨組織給予激勵；對那些不重視、不落實黨員教育培訓工作的黨組織給予通報批評，限期整改。

五、信息網(wǎng)絡條件下加強和改進黨員教育工作的意見建議

一是網(wǎng)上信息必須具有鮮明的黨性原則，要用“三個代表”重要思想武裝黨員干部，為不斷提高黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強共產(chǎn)黨員的先進性做出貢獻，為加快全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面做出貢獻。

二是網(wǎng)上信息必須樹立精品意識。黨建網(wǎng)站的內(nèi)容要堅持“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的原則，出精品，講質(zhì)量，把網(wǎng)站的黨性特征與藝術(shù)形式巧妙地結(jié)合在一起，通過潛移默化的方式，對黨員進行黨的基礎(chǔ)理論、基本知識、形勢任務、先進典型事跡以及實用科技知識教育，有效提高點擊率，擴大影響力。

三是要注意信息發(fā)布的針對性。要發(fā)揮網(wǎng)絡信息含量大的優(yōu)勢，時刻瞄準當前基層組織建設(shè)中存在的突出問題，把黨員干部關(guān)注的熱點、難點問題作為信息發(fā)布的切入點，通過發(fā)布針對性強、感染力強、時代感強的信息，進一步增強針對性和現(xiàn)實性。

四是要注意信息發(fā)布的系統(tǒng)性，要充分利用網(wǎng)絡信息永久存續(xù)的特點，把馬列主義理論原著系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，同時把國內(nèi)各地黨建研究的前沿理論成果系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，使登錄黨建網(wǎng)站的黨員可以隨時隨地系統(tǒng)地學習先進的理論，并用先進的理論指導工作實踐。

五是在完善傳統(tǒng)欄目設(shè)臵的基礎(chǔ)上，要著力挖掘互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)勢，不斷探索網(wǎng)絡與黨員教育工作新的結(jié)合點，努力開發(fā)新的服務功能同時，加強將互聯(lián)網(wǎng)與其他傳媒整合的研究，使各種教育媒體相互配合、各展所長，實現(xiàn)黨員教育工作的創(chuàng)新。

六是積極開展網(wǎng)上活動，擴大黨員參與程度。要發(fā)揮網(wǎng)絡信息更新迅速的優(yōu)勢，在網(wǎng)站上開展黨的知識競賽、歌頌黨的征文活動以及評選活動等，使網(wǎng)站不僅為廣大黨員干部提供豐富的教材，而且為其提供廣闊的參與空間，使黨建網(wǎng)站真正成為廣大黨員學習生活的一部分，發(fā)揮其應用作用。

七是采取有效措施，保證網(wǎng)絡體系的安全。要制定完善的規(guī)章制度，對上網(wǎng)信息進行嚴格分類，嚴格制定秘密等級，防止國家機密外泄。同時，要時刻警惕一些別有用心的組織或個人通過各種方式對黨建網(wǎng)站進行的破壞，確保網(wǎng)絡安全、順利地運行。

阿瓦提鎮(zhèn)黨政辦 2011年5月20日

第三篇：信息網(wǎng)絡條件下企業(yè)開展黨員教育工作調(diào)研

信息網(wǎng)絡條件下國有企業(yè)黨員教育

工作課題調(diào)研報告

在當前信息網(wǎng)絡技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)況下，黨員教育工作如何貼近工作、貼近黨員實際，使之更好更有效傳達貫徹落實黨的基本路線、方針、政策，有效加強黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)和加強基層黨組織先進性建設(shè)，是基層黨組織面臨的一項新課題。根據(jù)省委組織部《關(guān)于做好信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作研究重點課題調(diào)研工作的函》（x組函?2011?30號）要求，國資委黨委領(lǐng)導高度重視，及時作出安排部署，組織專門工作組采取資料分析、問卷調(diào)查、隨機抽查、訪談座談和集體研討等形式，對系統(tǒng)各國有企業(yè)開展重點課題調(diào)研，從9月19日起至10月11日止，歷時20天，順利完成了全部課題調(diào)研任務?，F(xiàn)將情況報告如下。

一、基本情況

國資委轄企業(yè) 家，黨委 個，黨支部 個，黨員總?cè)藬?shù) 人，系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)信息網(wǎng)絡基本實現(xiàn)全覆蓋；通過對19家企業(yè)開展調(diào)查，共建立獨立網(wǎng)站19個，利用網(wǎng)站創(chuàng)建黨建專欄6個，辦公OA系統(tǒng)19個，黨建管理信息系統(tǒng)5個，黨建QQ群8個，部分企業(yè)建有ERP管理系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、手機黨校、企業(yè)內(nèi)部電視臺等。

從調(diào)查問卷來看：%的黨員對信息網(wǎng)絡感興趣。

從系統(tǒng)各企業(yè)上報材料及現(xiàn)場走訪企業(yè)的情況來看：各企業(yè)都針對自身特點開展了形式各異的黨員教育，既有采取傳統(tǒng)教學方式、也有利用信息網(wǎng)絡開展輔助教學。同時，黨員教育的內(nèi)容也呈現(xiàn)出多樣化，既有黨的路線方針、指導思想等基礎(chǔ)性理論學習，也有專業(yè)知識與職能崗位相結(jié)合的實踐性學習，更有向先進英模事跡學習的宣傳性教育等內(nèi)容。在走訪企業(yè)中我們發(fā)現(xiàn)，中電投XX金元集團、小天化集團、中國南方電網(wǎng)XX電網(wǎng)公司、中國移動XX分公司等國有企業(yè)在信息條件下利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育做法較好，對黨員教育重視程度較高，先后投入近千萬元資金研發(fā)ERP系統(tǒng)、黨建工作網(wǎng)站，視頻會議系統(tǒng)、手機黨校等黨員教育平臺，實現(xiàn)了黨員教育工作的網(wǎng)絡化。這些企業(yè)利用ERP（企業(yè)資源計劃）發(fā)布黨建通知，管理黨員基本信息，提交入黨申請；利用視頻會議系統(tǒng)貫徹傳達會議精神，對基層黨組織活動和支部落實“三會一課”情況進行實時監(jiān)督。尤其是中電投XX金元集團、中國移動XX分公司在黨建工作中創(chuàng)新五個標準化（支部班子建設(shè)標準化、支部陣地建設(shè)標準化、支部制度建設(shè)標準化、支部工作流程標準化、支部活動組織標準化），以此加強對黨員的管理，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、取得的成效

通過對系統(tǒng)各國有企業(yè)開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)相關(guān)企業(yè)在信息網(wǎng)絡條件下開展黨員教育工作呈現(xiàn)出幾大特點，并取得了一定的成效。

（一）學習方式更加方便靈活。系統(tǒng)內(nèi)部分國有企業(yè)通過利用信息網(wǎng)絡等先進科技平臺開展黨員教育，改變了傳統(tǒng)的以會代課、以會代訓的固定教育模式。黨員通過瀏覽網(wǎng)頁、收聽廣播、觀看電視或視頻等便可輕松獲取最新信息，隨時隨地接受培訓教育，使得黨員教育管理工作變得更加方便快捷、簡單靈活。

（二）教育培訓覆蓋面不斷擴大。由于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點及黨員分布的特殊性，集中起來開展教育較為困難，傳統(tǒng)的教育學習模式難以實現(xiàn)黨員教育培訓的全覆蓋。系統(tǒng)部分企業(yè)利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育，實現(xiàn)了黨員教育跟著網(wǎng)絡覆蓋走，且不受時間和地域限制，無形地擴大了黨員教育的覆蓋面，切實解決了企業(yè)集中起來教育的困難。在走訪赤天化集團期間，該企業(yè)充分利用信息網(wǎng)絡資源的功能優(yōu)勢，采取遠程視頻會議的方式實現(xiàn)企業(yè)黨委與60多個黨支部，1000多名黨員“面對面”集中教育，既解決了企業(yè)集中黨員開展教育培訓的不便，同時也大大減少了集中開展教育培訓的成本。中國移動XX分公司充分利用自身信息網(wǎng)絡優(yōu)勢，結(jié)合企業(yè)黨員分布特點及工作生活實際，從2008年就開始利用“手機黨?！逼脚_以手機彩信形式向黨員提供教育、培訓及各類信息服務，每月編發(fā)5期，現(xiàn)已累計刊發(fā)117期，黨員總教育量達21000余人次，黨員教育覆蓋面達100%.（三）教育培訓內(nèi)容豐富多彩。傳統(tǒng)的教育模式受內(nèi)容的限制，不能滿足不同層次、不同崗位黨員的需求，企業(yè)通過利用網(wǎng)絡、電視、廣播等網(wǎng)絡技術(shù)開展黨員教育，黨員可根據(jù)自己的實際情況自行選擇學習內(nèi)容，且內(nèi)容豐富多彩、通俗易懂，包括文

字、圖片、視頻、動畫等。能滿足不同類型、不能層次黨員的需求，方便黨員理解和接受，改變了傳統(tǒng)以會代課模式的死板、枯燥。

（四）溝通聯(lián)系方便快捷。信息網(wǎng)絡平臺為企業(yè)黨組織與黨員之間搭建了溝通的橋梁，部分企業(yè)通過開設(shè)網(wǎng)絡論壇、意見反饋郵箱、QQ群等網(wǎng)絡平臺，切實方便了黨員與黨組織之間的溝通聯(lián)系，實現(xiàn)了由黨組織單向教育向黨組織與黨員雙向互動的轉(zhuǎn)變。黨員可以通過網(wǎng)絡信息平臺向黨組織反饋自己的意見和建議，同時也為黨組織了解黨員思想動態(tài)提供了方便，以便及時對黨員加強思想教育，有針對性地開展黨員教育工作。

三、存在的問題及原因

在調(diào)查中，通過實地走訪企業(yè)，召開企業(yè)黨建工作座談會，查閱相關(guān)資料，了解到系統(tǒng)內(nèi)國有企業(yè)目前黨員教育管理工作還存在一些新情況、新問題，亟待認真研究解決。

（一）重視程度不高。從調(diào)查的幾家企業(yè)情況來看，一些企業(yè)對利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育工作重視程度不夠高，主要表現(xiàn)三個方面。一是思想認識不足。部分企業(yè)對利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育認識不到位，沒有意識到在信息網(wǎng)絡高速發(fā)展的環(huán)境下，廣大黨員對信息網(wǎng)絡的依賴程度，思想觀念還比較老套。他們認為企業(yè)追求的是利潤、追求的是效益，開不開展黨員教育沒關(guān)系，只要有會議記錄，有心得體會，能應付上級檢查就行。二是人員配備不足。一些企業(yè)的黨建工作部門設(shè)置比較混亂，“一套人馬”多項職能，黨務工作人員配備不足，造成一些工作無人去開展，隨便應付了事。已建有的黨員管理系統(tǒng)、黨建網(wǎng)站因缺少專業(yè)技術(shù)人才無人管理，相關(guān)內(nèi)容長時間不更新，造成黨員對單位利用信息網(wǎng)絡開展教育存在質(zhì)疑。三是資金投入不足。利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育由于前期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入成本較大，個別企業(yè)不愿耗資開展信息平臺建設(shè)，影響了信息化條件下黨員教育工作的開展。

（二）教學內(nèi)容創(chuàng)新不強。一是教學內(nèi)容不新穎。系統(tǒng)內(nèi)部分企業(yè)對黨員教育工作僅停留在教育本身，教學的內(nèi)容沒有充分結(jié)合本單位黨員實際，沒有認真思考通過加強黨員教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員教育目的性不強，達不到應有的效果。二是教學內(nèi)容不全面。一些企業(yè)開展黨員教育，不分黨員崗位層次、黨員需求特點，簡簡單單學習上級精神政策，理論性政策性的東西一大堆，沒有根據(jù)上級精神結(jié)合單位實際針對性地開展黨員教育工作。學習的平臺上先進模范事跡材料、圖片、視頻等能吸引黨員學習興趣的內(nèi)容較少，學習顯得枯燥無味，缺乏吸引力，難以調(diào)動黨員自覺參與學習的積極性。

（三）考評監(jiān)督機制不全。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，信息化網(wǎng)絡條件下對黨員教育管理工作如何進行考核評價，還沒有一個科學的操作性強的考核標準和辦法。大部分企業(yè)信息網(wǎng)絡化條件下黨員教育工作基本依靠黨員的自覺性，主動接受教育，缺乏有效的監(jiān)督考核評價機制，無法檢驗教學的效果。一些企業(yè)雖利用信息系統(tǒng)對黨員的學習次數(shù)、學習時間進行記錄，并以此作為考評的依據(jù)，檢測不出學習的效果。

（四）網(wǎng)絡平臺規(guī)劃不完善。系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育工作還處于摸索階段，系統(tǒng)設(shè)計、規(guī)劃還存在不完善、不全面的地方，不利于信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作的進一步推廣。如XX電網(wǎng)公司上線運行的黨員遠程教育平臺為確保安全僅限于內(nèi)部網(wǎng)絡，在一定程度上限制了基層黨員利用網(wǎng)絡開展學習的機會。

四、面臨的機遇和挑戰(zhàn)

在信息網(wǎng)絡技術(shù)日益發(fā)展的今天，信息網(wǎng)絡已經(jīng)逐漸融入人們的工作生活，傳統(tǒng)的黨員教育模式將逐漸被信息網(wǎng)絡教育模式所取代，這將給黨員教育管理工作帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。

（一）帶來的機遇。一是黨員學習教育信息化具有靈活性。通過利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育工作，可以打破傳統(tǒng)教育模式受時間、空間及企業(yè)自身條件的限制，能實現(xiàn)“黨員流動到哪里，信息資源和黨員教育管理就可以覆蓋到哪里”，黨員可以根據(jù)自身情況及現(xiàn)實需求，自行安排學習時間、選擇學習內(nèi)容，使得黨員學習教育方式變得更加靈活、更加方便。二是黨員學習教育信息化具有互動性。由于信息網(wǎng)絡具有廣泛性、及時性等特點，信息網(wǎng)絡平臺已逐漸被廣大黨員干部群眾所接受，并成為他們在工作生活中相互溝通的重要工具。如通過網(wǎng)頁郵箱、微博、網(wǎng)絡論壇、QQ等相關(guān)溝通工具，可實現(xiàn)黨員之間進行相互溝通交流，方便黨員向黨組織反饋意見建議，同時也為黨組織了解掌握黨員的思想動態(tài)提供方便和及時開展黨員思想教育，增強黨組織的凝聚力和向心力。三是黨員學習教育信息化具有實效性。信息網(wǎng)絡

資源形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為黨員工作學習生活提供了廣闊的學習的平臺，黨員干部可根據(jù)自己所需及時到“網(wǎng)上黨?！睂W習新知識、新理論、新方法，提高黨性修養(yǎng)。同時還可以通過網(wǎng)絡資源學習先進生產(chǎn)管理技術(shù)、技能，觀看先進事跡宣傳視頻等，保證學習教育活動貼近工作、貼近實際，使黨員學習教育更具有針對性和實效性，能增強黨員學習教育的主動性。

（二）面臨的挑戰(zhàn)。一是黨員素質(zhì)面臨挑戰(zhàn)。信息網(wǎng)絡環(huán)境下，面對海量的信息資源如何做到教育學習內(nèi)容滿足黨員需求以及如何提高黨員鑒別信息的能力，成為信息網(wǎng)絡條件下加強黨員教育管理中亟待解決的問題。當前，網(wǎng)絡信息資源各式各樣，紛繁復雜，互聯(lián)網(wǎng)已打破了信息傳播的空間限制，使各種合法的不合法的、健康的不健康的信息快捷方便地進入黨員的視線，這就需要黨員加強黨性修養(yǎng)、提高個人素質(zhì)，自行甄別有效信息，拒絕信息污染。二是教育培訓權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的黨員教育模式具有行政命令性和紀律約束性，強調(diào)的是服從和統(tǒng)一。而在信息網(wǎng)絡環(huán)境下開展黨員教育，失去了有效的監(jiān)督和紀律約束，黨員學習教育更加注重的是自覺性，使得黨員在一定程度上對教育工作產(chǎn)生錯誤的理解，黨員教育工作權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

五、對策及建議

利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育是黨員教育工作的創(chuàng)新，在信息網(wǎng)絡環(huán)境下開展黨員教育工作，必須結(jié)合實際，積極探索新方式，創(chuàng)新新機制，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡覆蓋范圍廣、信息內(nèi)容更新速度快、溝通方便及時快捷的特點，不斷加強對黨員的管理，發(fā)

揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，逐步提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（一）強化黨員教育工作重要性。利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育工作是今后黨員教育工作的發(fā)展方向，一是企業(yè)單位負責人、黨務工作人員要增強對利用信息網(wǎng)絡開展黨員教育工作重要性的認識，要加大對信息網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入力度，建立單位黨建網(wǎng)站，開通網(wǎng)上黨校，依托黨員教育信息管理系統(tǒng)、QQ群等平臺開展黨員教育學習。二是要建立黨員教育經(jīng)費保障制度，企業(yè)要按照各生產(chǎn)經(jīng)營情況按照一定比例從利潤中拿出一定量的資金投入自身黨建信息網(wǎng)絡建設(shè)，切實解決黨員教育經(jīng)費不足的問題。三是要著力構(gòu)建一支強有力的黨務干部隊伍，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，不斷強化黨務工作人員能力素質(zhì)，不斷提高業(yè)務技能。四是要推行黨員信息網(wǎng)絡教育工作目標管理，明確教育干部責任，建立目標明確、指標合理、便于操作、便于考核，針對性強的管理體系，規(guī)范信息網(wǎng)絡黨員教育管理工作。

（二）增強黨員教育內(nèi)容實效性。信息網(wǎng)絡條件下開展黨員教育工作要注重教育的內(nèi)容。要按照黨的路線、方針、政策和各個不同時期的中心任務，最大限度地充分聯(lián)系單位部門工作實際制定豐富多彩的生動鮮活的學習內(nèi)容。一是要根據(jù)不同層次不同崗位黨員的需求，既有針對性，又有實效性。既要有黨的基本知識、方針政策、國家法律法規(guī)的內(nèi)容，也要有市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代管理知識和實用技術(shù)的內(nèi)容；既要有反映先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員的先進典型教育的內(nèi)容，也要有適量的反面典型教育警示 的內(nèi)容，教育培訓內(nèi)容要有針對性，增強黨員教育的吸引力。二是黨員教育要注重加強對黨員理想信念教育，增強黨員先進性意識。要采取黨員自學與集體學習相結(jié)合的方法，把企業(yè)的經(jīng)營理念、人文思想、發(fā)展目標、崗位技能等內(nèi)容融入到黨員教育培訓的全過程。要把黨員教育培訓與企業(yè)的文化建設(shè)、提升企業(yè)核心價值觀、培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊伍結(jié)合起來；要把黨員的教育培訓與個人在企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來，為黨員干部搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺，使黨員干部在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。用身邊的事教育身邊的人，確保教育培訓見實效。

（三）保證黨員教育工作連續(xù)性。企業(yè)開展黨員教育工作要建立健全黨員教育培訓的長效機制，制定教育培訓計劃，把黨員教育培訓工作納入企業(yè)黨建工作目標管理，將教育培訓工作常規(guī)化、制度化和科學化。要結(jié)合單位實際，針對企業(yè)發(fā)展的迫切需要，運用先進的信息網(wǎng)絡教育管理手段，建立和完善與之相適應的黨員教育管理工作運行體系。設(shè)置科學、規(guī)范、高效的黨員教育培訓工作管理體系和考核標準，明確教育培訓的目標和責任，不斷提高黨員教育管理科學化水平。

第四篇：呼場信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研報告（模版）

呼場信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研報告

一、呼場的基本情況

溫泉縣呼和托哈種畜場轄有14個農(nóng)牧業(yè)隊,1個場區(qū)。全場總?cè)丝?270人。全場現(xiàn)有黨員356名，其中：少數(shù)名族黨員145名，農(nóng)牧區(qū)黨員238名，女黨員69 名，預備黨員13名，積極分子18名，入黨申請人33名，“四老”人員51名，在職機關(guān)干部44名，女12 名，少數(shù)名族22 名，隊干部51名，農(nóng)區(qū)37名，牧區(qū)14名。

二、呼場黨員教育工作的基本估價和主要特點

長期以來，由于受歷史、自然、經(jīng)濟、人文等綜合因素制約，呼場黨員干部教育培訓工作滯后、質(zhì)量低迷、效益不佳，主要表現(xiàn)在三個方面：

1、培訓平臺不優(yōu)。目前，基層黨員干部教育培訓的“主陣地”是本地黨委政府。然而，呼場屬國營農(nóng)牧場，人力缺乏，教學資源單一，教學知識陳舊，教育質(zhì)量不高。同時，由于黨員干部教育專項經(jīng)費投入不足，導致各支部基礎(chǔ)設(shè)施老化，教育設(shè)備落后；沒有正規(guī)的教師，知識更新難以跟上形勢，教學也難出效益。因此，當前呼場亟需加大人力、物力、財力投入，不斷改善黨員培訓基礎(chǔ)條件，打造先進的黨員培訓平臺，切實提升黨員培訓水平。

2、培訓實效不強。新形勢下，各種新問題新情況的出現(xiàn)，對基層黨員干部教育培訓工作提出了更高層次的要求。但是，目前呼場基層黨員干部的集中培訓，一般仍以理論學習為主，培訓模式陳舊單一，培訓內(nèi)容不夠規(guī)范，缺乏針對性和實效性，通用性內(nèi)容多，專業(yè)性內(nèi)容少，理論性的多，操作性的少；教育培訓基本上仍是“灌輸式”，教育培訓實效不明顯。

3、參訓熱情不高。當前，呼場基層黨員干部教育培訓管理普遍存在教育培訓、考核使用結(jié)合不到位問題，出現(xiàn)“學與不學一個樣”等現(xiàn)象，致使黨員干部參訓熱情不高。

三、當前黨員教育存在問題

（一）、少數(shù)黨員學習自覺性不強。少數(shù)黨員平時不能堅持政治理論學習和業(yè)務學習，在日新月異的當今社會，知識逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務能力不能勝任，黨員的先進性不能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮。

（二）、黨員教育制度落實乏力。少數(shù)基層黨組織黨員學習制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領(lǐng)導干部組織生活制度、理論學習制度、黨員思想?yún)R報制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，制度執(zhí)行不到位，不能將黨員教育工作落到實處，黨員教育工作“走過場”。

（三）、學習教育氛圍欠濃厚。個別基層黨組織認為在市場經(jīng)濟條件下，首要任務是強化競爭意識、效益觀念，對黨員的教育工作，存在著時緊時松、抓一陣放一陣的現(xiàn)象，從而未能使黨教工作真抓實干，緊密有序開展。

（四）、教育學習對象未能制定針對性的方法。新時期以來，流動黨員、非公有制黨員等逐漸增多，并且廣泛分布在各行業(yè)、各基層單位，逐漸出現(xiàn)了流動黨員、非公有制黨員流動性強，退休黨員知識更新跟不上等一系列問題。

（五）、黨員教育方式單一。面對黨員教育出現(xiàn)的一些新問題、新情況，個別基層黨組織教育管理方式方法單一，缺乏吸引力，僅僅停留在上傳下達的階段；同時，雖然制定了一系列制度，但有的僅僅是作為應付上級檢查的一種手段；有的在制定時照抄上級文件，沒有結(jié)合本地實際，操作性差，在執(zhí)行中難以發(fā)揮作用；有的僅僅停留在口頭上，缺乏相應的落實措施作保證，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開展。

四、信息網(wǎng)絡對黨員教育帶來新的機遇和挑戰(zhàn)

１．信息網(wǎng)絡的覆蓋面將有效地改善黨員教育傳統(tǒng)教材制作體制。黨員電化教育教材的發(fā)行網(wǎng)嵌入互聯(lián)網(wǎng)，將實現(xiàn)網(wǎng)上黨員電教教材的公開化，提高了優(yōu)秀教材的使用率，擴大了宣傳教育面，使得黨員可以自主選擇、下載收看所需的黨內(nèi)教材，從而使黨員電化教育教材形成全國性的資源共享。

２．信息網(wǎng)絡將增強黨員電化教育工作的針對性和時效性。信息網(wǎng)絡融入黨員電化教育工作，使教育的中心由組織轉(zhuǎn)向黨員個體，黨員成為教學的主體，從而激發(fā)了全體黨員獲取知識的興趣，增進了學習者的求知欲，促使學習者的動力從外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部，變被動學習為主動學習，有利于充分調(diào)動黨員的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)黨員探索問題、分析問題和解決問題的能力。

３．信息網(wǎng)絡的互動解決了傳統(tǒng)播放收看方式反饋難的問題。信息網(wǎng)絡相互傳遞，使上級黨組織可以通過信息網(wǎng)絡了解到基層的反饋意見，教育不再局限在一個點上，教育后的效果也將得到更快的體現(xiàn)。使他們有了更好的交流與溝通。

4．信息網(wǎng)絡以其開放性特點為敵對勢力的顛覆活動提供了平臺。國內(nèi)外的一些敵對勢力通過互聯(lián)網(wǎng)對我們黨和國家進行政治攻擊，散布資本主義腐朽的價值觀念，擾亂黨建網(wǎng)站工作的正常運行。

5．信息網(wǎng)絡的強大功能拓展了黨員教育的空間，也極易導致信息泛濫，造成黨員思想混亂。許多傳播個人主義、利己主義、功利主義思想以及各種未經(jīng)審查和篩選的信息進入網(wǎng)絡，造成了嚴重的信息污染，使部分缺乏判斷和分析能力的黨員在紛繁復雜的信息面前輕信盲從，甚至在拜金主義和享樂主義思想的蠱惑下，迷戀于資產(chǎn)階級腐朽的生活方式，世界觀、人生觀發(fā)生動搖，黨性觀念逐漸淡薄。

6．互聯(lián)網(wǎng)的應用給黨員電化教育的管理工作提出了更高的要求。信息的高度集中將帶來管理的高要求。由于信息知識庫的龐大，使得我們必須站在信息傳遞的最上層，進行詳盡、及時、準確、有效的信息收集、整理和分類，并對來自受眾群體組成的信息傳遞底層的信息反饋作出迅捷反應，使信息提供更加準確有效。

五、解決黨員教育工作突出問題的對策和措施

一是網(wǎng)上黨員電化教育必須具有鮮明的黨性原則。要用“三個代表”重要思想武裝黨員干部，為“三個代表”的做出貢獻；為不斷提高黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強共產(chǎn)黨員的先進性做出貢獻。

二是網(wǎng)上黨員電化教育必須樹立精品意識。黨建網(wǎng)站的內(nèi)容要堅持“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的原則，出精品，講質(zhì)量，把網(wǎng)站的黨性特征與藝術(shù)形式巧妙地結(jié)合在一起，通過潛移默化的方式，對黨員進行黨的基礎(chǔ)理論、基本知識、形勢任務、先進典型事跡以及實用科技知識教育，有效地提高點擊率，擴大影響力。

三是網(wǎng)上黨員電化教育要注意信息發(fā)布的系統(tǒng)性。要充分利用網(wǎng)絡信息永久存續(xù)的特點，把馬列主義理論原著系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，同時把國內(nèi)各地黨建研究的前沿理論成果系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，使登錄黨建網(wǎng)站的黨員可以隨時隨地系統(tǒng)地學習先進的理論，并用先進的理論指導工作實踐。

四是要科學構(gòu)建網(wǎng)上教育平臺，不斷開發(fā)新的功能。在完善傳統(tǒng)欄目設(shè)臵的基礎(chǔ)上，要著力挖掘互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，不斷探索網(wǎng)絡與黨員教育工作新的結(jié)合點，努力開發(fā)新的服務功能。

五是積極開展網(wǎng)上活動，擴大黨員參與程度。要發(fā)揮網(wǎng)絡信息更新迅速的優(yōu)勢，在網(wǎng)站上開展黨的知識競賽、歌頌黨的征文活動以及評選活動等，使網(wǎng)站不僅為廣大黨員干部提供豐富的教材，而且為其提供廣闊的參與空間，使黨建網(wǎng)站真正成為廣大黨員學習生活的一部分，發(fā)揮其應有作用。

六是采取有效措施，保證黨員電化教育網(wǎng)絡體系的安全。要制定完善的規(guī)章制度，對上網(wǎng)信息進行嚴格分類，嚴格制定秘密等級，防止國家機密外泄。同時，要時刻警惕一些別有用心的組織或個人通過各種方式對黨建網(wǎng)站進行的破壞，確保網(wǎng)絡安全、順利地運行。

六、信息網(wǎng)絡條件下加強和改進黨員教育工作的意見建議。

黨員教育工作是黨的建設(shè)和宣傳工作的重要組成部分。進一步加強和改進黨員教育工作，并賦予其新的時代特征，才能不斷提高黨員教育工作的質(zhì)量和效果。

一要圍繞中心、服務大局。圍繞中心、服務大局，是黨員教育工作多年來形成的一條基本經(jīng)驗，也是黨員教育工作必須堅持的一條基本原則。當前，我們的黨員教育工作要圍繞推進以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧社會，促進經(jīng)濟大發(fā)展、快發(fā)展這個中心來研究、來部署，切實抓好落實，務求新的成效。我們要進一步增強大局意識和服務意識，立足當前，著眼未來，把工作的立足點放在為經(jīng)濟快發(fā)展、大發(fā)展的服務上，把工作的著力點放到宣傳加快發(fā)展的典型、營造發(fā)展的氛圍上來，放到宣傳加強黨的基層組織建設(shè)、提高黨員隊伍素質(zhì)和強化領(lǐng)導班子及干部隊伍建設(shè)的典型上來，推動黨的建設(shè)和組織工作上新臺階。要抓住廣大黨員關(guān)注的熱點、疑點、難點問題，加強引導，釋疑解惑，增強工作的針對性;對不同的對象提出不同的要求，突出不同的重點，增強工作的層次性;善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)現(xiàn)實生活中優(yōu)秀黨員的先進事跡和富有時代特征的先進典型，教育和激勵廣大黨員、干部群眾，增強工作的有效性。

二要進一步加強基層的網(wǎng)絡建設(shè)，促進黨員教育工作向縱深發(fā)展?；鶎与娊滩シ劈c是黨員教育工作的重要組成部分，是黨員教育的重要陣地。

三要不斷探索、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個政黨永葆生機的源泉，也是黨員教育不斷適應新要求、保持旺盛生命力的不竭動力。應該說，運用不同的教育形式來加強和改進黨的建設(shè)，這本身就是黨建方法上的一個創(chuàng)新，在推進黨員教育的實踐中，我們還要以改革創(chuàng)新的精神，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，創(chuàng)建新載體，不斷提升黨員教育工作的水平，做到“站在新起點，實現(xiàn)新發(fā)展，再攀新高峰”。

第五篇：巴州二中信息網(wǎng)絡條件下黨員教育工作調(diào)研報告

巴州二中紅色教育情況調(diào)查報告

根據(jù)校團委要求，我們在巴州二中8個基層黨支部于7月20日至8月10日展開了調(diào)查工作。對調(diào)查支部以及黨員教育工作者、學生主要采取了問卷調(diào)查、座談交流、走訪、實地察看、集體研討的方式，積極新形勢下做好紅色教育工作的有效方法和途徑。

一、基本情況

新疆巴州二中現(xiàn)有黨委1個，黨支部8個，其中教師年級組黨支部6個，行政支部1個，老干支部1個，黨員137人，其中在職黨員111人，離退休黨員26人，學生黨員7人。

二、主要特點

調(diào)查中，我們感到，總體上黨員教育工作者和學生政治立場堅定，新形勢下紅色教育工作呈現(xiàn)出健康良好的發(fā)展態(tài)勢。

一是領(lǐng)導認識更加明確。黨委多次召開專題會議，研究紅色教育工作，并要求把紅色教育工作做為一項長期性工作，堅持經(jīng)常抓，抓出特色，抓出成效，并建立健全了工作制度。進一步提高了黨支部對紅色教育工作重要性的認識，使紅色教育工作真正成為基層黨組織常抓不懈的一項常規(guī)性工作。

二是工作制度比較健全。紅色教育工作比較規(guī)范。針對紅色教育工作的發(fā)展，黨委研究制定了《紅色教育工作要點》、和《紅色教育管理制度》等，健全完善了“電教設(shè)施管理制度、設(shè)備使用審批制度、光盤借用登記制度、預約播放制度以及學習簽到制度”。同時，推行了以“學習前有備課，學習中有講解，學習有記錄，學習后有討論，最終有實踐”為主要環(huán)節(jié)的“五環(huán)”教學法，完善了“三簿一冊一表”（學習教育登記薄、討論記錄簿、信息反饋薄、點名冊、簽到表），進一步規(guī)范了紅色工作程序。明 1

確了由各黨支部書記負總責，具體負責紅色教育工作的組織、開展活動以及電教器材的管護等項工作，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

三是教育方式更加靈活。運用多種手段開展紅色教育工作，不斷擴大黨員電教工作的影響。以電教室為主陣地，對黨員及學生開展經(jīng)常性的教育。各年級黨支部采取靈活多樣的方式，每月至少組織收看1次以上電教片，對學員進行黨的理論知識、政策法規(guī)、典型事跡等方面的教育。

四是理論素養(yǎng)有所提高。在教育方式上力求創(chuàng)新，組織廣大學員深入學習黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策，不斷增強廣大學員在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中的責任感、使命感。緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)暨熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園主題教育”，制定了整年的學習計劃，并特地安排領(lǐng)導和黨校教師授課，在切實提高學習效果上創(chuàng)出新意。多數(shù)學員能自覺加強黨史、革命史知識的學習，理論素養(yǎng)和政策水平有所提高。

五是黨性觀念不斷增強。大多數(shù)學員能夠堅持黨性原則，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，同不正之風和丑惡現(xiàn)象作斗爭。

六是組織紀律不斷強化。各基層黨支部在加強自身建設(shè)中，注重建立健全各項規(guī)章制度，以制度約束行為，以制度規(guī)范工作程序，學員的組織紀律觀念大大增強。

七是模范作用有所體現(xiàn)。許多學員在工作中能夠自覺以為人民服務為核心，以集體主義為原則實踐社會主義道德情操，發(fā)揮先鋒模范作用。

三、存在的突出問題、具體表現(xiàn)

通過調(diào)查，我們在看到目前中學師生黨員思想政治狀況積極向上主流的同時，我們也了解到，目前紅色教育工作仍然存在著亟需解決的問題：

一是思想認識不到位。個別支部干部和黨員對加強紅色教育的重要性和緊迫性認識不足,存在著重教學、輕紅色教育的傾向,不重視開展教育活動,督促檢查有流于形式的現(xiàn)象。

二是內(nèi)容安排有待改進。在內(nèi)容安排的總體上還存在多政策法規(guī)、黨紀和反腐倡廉、國內(nèi)國際形勢、黨史、革命史為主，與青少年學生心理發(fā)展階段結(jié)合不緊密,尚需系統(tǒng)、科學、有針對性地細致安排。

三是教育培訓考核機制不完善。在教育培訓考核以及如何增強教育效果等方面存在薄弱環(huán)節(jié)。學習成果未能與學員個人考核評優(yōu)掛鉤，學員參加紅色教育培訓的積極性得不到充分調(diào)動。

四是部分黨員責任意識不強，與時俱進精神不夠，發(fā)揮模范作用不明顯。一些黨員忘記了自己的政治責任，把自己混同于普通群眾。有的黨員不思進取，不注意學習和提高自己，知識面較窄，不能夠適應新形勢紅色教育的要求。有的只要待遇，不想盡責，一事當前，總是先算計個人得失，對工作拈輕怕重，對局部或個人有利的事?lián)屩?，對有困難的事等著看，對有風險的事不想干。有的大局意識、服務意識和群眾觀念較差，工作作風飄浮。

五是部分學員學習自覺性不夠，聯(lián)系實際不緊。主要表現(xiàn)在：有的學員對理論學習不感興趣，認為紅色教育是講大道理，是領(lǐng)導的事，跟自己沒有多大關(guān)系，因此坐不住、學不進，萬不得已要參加學習也是應付。有的學員平時不看書、不看報、不看文件，思想陳舊、觀念落后、精神不振；缺乏創(chuàng)新意識，按老眼光看事，按老經(jīng)驗管事，按老規(guī)矩辦事，在新情況、新問題面前束手無策。

四、存在問題的原因分析

一是個別黨支部戰(zhàn)斗力不強。個別黨支部自身建設(shè)抓得不緊，處置、解決自身問題的能力比較弱，堡壘作用相對較差。制度不健全，紀律不嚴格，民主生活會質(zhì)量較低，活動方式單調(diào)。有的黨員干部不注意提高自身素質(zhì)，不能發(fā)揮模范帶頭作用。在個別黨支部，黨員干部整天忙于應付日常教學，心思不放在做紅色教育工作上。這些都直接影響了年級黨支部的向心力、感召力和紅色教育工作的說服力，削弱了對黨員的教育、管理和監(jiān)督。

二是圍繞發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟錘煉提高黨員隊伍素質(zhì)不夠。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，一方面促進了廣大黨員的思想解放，增強了廣大黨員的商品觀念、市場觀念、科技觀念、效益觀念等思想意識。但另一方面，市場經(jīng)濟發(fā)展的某些消極因素對黨員也產(chǎn)生一些負面影響。

三是個別黨支部的紅色教育工作的針對性和實效性不強。在新的歷史條件下，黨所面臨的國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生著深刻的變化，黨所肩負的歷史使命對黨的自身建設(shè)提出了新的更高要求，黨員隊伍的組織成分發(fā)生了新的變化，對黨員標準的定位也在發(fā)生著變化。但是，一些年級黨支部的紅色教育工作與新的形勢和任務的要求存在著一定的差距：教育內(nèi)容跟不上社會發(fā)展的要求，缺乏針對性、時效性和說服力；教育方法與新形勢下的實際情況結(jié)合不夠緊密，教育方式一成不變，常常以上傳下達代替宣傳教育，影響了紅色教育質(zhì)量；對紅色教育重視不夠，抓得不緊，存在走過場的現(xiàn)象。

五、解決紅色教育工作突出問題的對策措施

一是健全工作制度，完善管理體制，建立長效機制。

對開展紅色教育工作進行科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，建立長效機

制，確保學習、開展活動工作經(jīng)?；?，制度化。要鞏固并發(fā)展新形勢下的紅色教育工作機制，進一步明確紅色教育的工作目標、任務和責任，加大督促、檢查和考核獎懲力度，做到年初有計劃，年內(nèi)有落實，年底有考核；定期研究紅色教育工作、分析存在的問題、明確下步工作任務，有針對性地進行決策。

二是提高認識，整體推進，加強紅色教育工作者的自身建設(shè)。

第一，紅色教育工作者隊伍必須具備深厚的馬克思主義理論、黨史、革命史功底。能夠運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析問題、解決問題。始終牢記自己所從事的工作是為提升廣大黨員素質(zhì)和基層黨組織的戰(zhàn)斗力服務的，做“三個代表”重要思想的忠實實踐者和宣傳者。

第二，要建立健全紅色教育隊伍的選拔、約束和激勵機制。要選擇文化高且懂黨建的黨員充實到紅色教育隊伍中，并逐步使紅色教育向?qū)Ｂ毣I(yè)化方向發(fā)展，不斷優(yōu)化紅色教育隊伍結(jié)構(gòu)。

第三，要加強對紅色教育工作者的培訓。采取課堂教授和實際操作等方法，提高其業(yè)務技能。要推行紅色教育工作目標管理，明確紅色教育工作者責任，建立目標明確、指標合理、便于操作、便于考核的管理體系，規(guī)范紅色教育工作者的工作。

總而言之，紅色教育工作在新的歷史條件下，既面臨著全新的機遇，又面臨著嚴峻的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，紅色教育工作者應站在歷史和戰(zhàn)略的高度，按照科學發(fā)展觀的要求，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)紅色教育的新優(yōu)勢，努力做好新時期的紅色教育工作。