第一篇：中考滿分作文(我和諸葛亮一起漫步)

我和諸葛亮一起漫步

夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見(jiàn)一人拿把羽扇，端站在前方，仔細(xì)察看，原來(lái)是中華智星——諸葛孔明也。

只見(jiàn)他徐徐地道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來(lái)一同漫步？”句句出口，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。后先主真心請(qǐng)我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報(bào)先主的知遇之恩也。”

聽(tīng)完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。

爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢(shì)非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂(lè)毅一等?！?/p>

他只是微微會(huì)心而笑，道：“你過(guò)獎(jiǎng)了！這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，對(duì)抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時(shí)，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當(dāng)真可悲?！闭f(shuō)完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。

我不忍觀之，曰：“先生不必太過(guò)自責(zé)，皆因當(dāng)時(shí)形勢(shì)不合，后主劉禪又不思進(jìn)取，聽(tīng)信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難堪挫折。吾聞過(guò)李清照憂愁時(shí)的‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過(guò)自怨。”這時(shí)，他的臉色開(kāi)始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來(lái)，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地?fù)崦?，我望?jiàn)他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹(jǐn)記吾的話語(yǔ)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈拍憧梢郧喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)，再會(huì)！”說(shuō)完他便離開(kāi)了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

點(diǎn)評(píng)：

該考生思路廣闊，寫(xiě)作對(duì)象超越時(shí)空，與歷史名人一起“漫步”，打破常規(guī)思路，有創(chuàng)意。全文立意高遠(yuǎn)，文情并茂，素材運(yùn)用恰當(dāng)，詞句古文運(yùn)用合理?？忌米约菏煜v史名人及宋詞背景的優(yōu)勢(shì)，在與諸葛亮的交談中時(shí)而運(yùn)用古文，時(shí)而運(yùn)用典故，時(shí)而運(yùn)用宋詞，筆墨輕點(diǎn)，洋洋灑灑，整篇文字讀起來(lái)如行云流水。

在刻畫(huà)人物上，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讀來(lái)栩栩如生。作文近尾處：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”點(diǎn)出立意，通過(guò)與名人交流，明白了人生道理：不以成敗論英雄，應(yīng)該堅(jiān)持去做有意義的事，以免空悲切。

第二篇：廣州市中考滿分作文-我和諸葛亮一起漫步

我和諸葛亮一起漫步

夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見(jiàn)一人拿把羽扇，端站在前方，仔細(xì)察看，原來(lái)是中華智星——諸葛孔明也。

只見(jiàn)他徐徐地道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來(lái)一同漫步？”句句出口，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱?智絕?的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。后先主真心請(qǐng)我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報(bào)先主的知遇之恩也?！?/p>

聽(tīng)完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。

爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢(shì)非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂(lè)毅一等?！?/p>

他只是微微會(huì)心而笑，道：“你過(guò)獎(jiǎng)了！這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，對(duì)抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時(shí)，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當(dāng)真可悲?！闭f(shuō)完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。

我不忍觀之，曰：“先生不必太過(guò)自責(zé)，皆因當(dāng)時(shí)形勢(shì)不合，后主劉禪又不思進(jìn)取，聽(tīng)信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難堪挫折。吾聞過(guò)李清照憂愁時(shí)的?尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過(guò)自怨?！边@時(shí)，他的臉色開(kāi)始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來(lái)，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地?fù)崦?，我望?jiàn)他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹(jǐn)記吾的話語(yǔ)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈拍憧梢郧喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)，再會(huì)！”說(shuō)完他便離開(kāi)了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

第三篇：惠州市中考滿分作文-漫步校園

漫步校園

初中時(shí)代，每至傍晚，我總會(huì)和四個(gè)“死黨”中的一兩位漫步于校園。雖然我們性格不同，但是卻有著共同的語(yǔ)言——電影，所以，校園漫步在那時(shí)看來(lái)是件很美的事。

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在，那四位是以1：3的比例在兩所“一中”就讀——福一中和連一中。

今天，當(dāng)我再次漫步于校園時(shí)，感覺(jué)很孤單。榮來(lái)不在，沒(méi)人與我聊一些瑣碎的電影故事；邢珊不在，沒(méi)人與我聊奧蘭多和茱莉亞的電影；飛萍不在，沒(méi)人與我聊卡通電影；王?不在，沒(méi)人與我聊我們都鐘愛(ài)的電影。

后花園的風(fēng)很大，這讓我想起了《Gone with the wind》（《亂世佳人》）和與王?漫步的情景。記得與王?剛認(rèn)識(shí)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)電影特感興趣，尤其是“好萊塢”的老電影。那時(shí)，她特認(rèn)真地告訴我，她的最愛(ài)是格麗泰?嘉寶和格里高利?派克。當(dāng)然，我也毫不隱瞞自己對(duì)奧黛麗?赫本的癡迷。

在以后的“漫步”日子里，我發(fā)現(xiàn)她——怎么說(shuō)呢——大概是博愛(ài)吧！

在看完《亂世佳人》后的一次校園漫步中，我發(fā)現(xiàn)?的最愛(ài)由嘉寶變成了《亂世佳人》的女主角費(fèi)雯?麗。我就隨口說(shuō)了她一句：“你變得可真快！”辯論會(huì)便轟轟烈烈地展開(kāi)了，如同兩只大喇叭，聲音充斥了整個(gè)校園?？蓯旱氖?，她經(jīng)常以“誹謗”赫本來(lái)打擊我。我毫不示弱，理所當(dāng)然地還之以顏色，辯論更激烈了??

在接下來(lái)的兩次校園漫步中，我發(fā)現(xiàn)她最喜歡的男星由派克變成了克拉克?蓋博，后來(lái)，又由蓋博變成《佐羅》中的男主角。每當(dāng)我指出她的“善變”后，辯論會(huì)便不可避免地展開(kāi)。我們經(jīng)惡意地攻擊對(duì)方的最愛(ài)為樂(lè)子，辯駁聲夾雜著風(fēng)聲，騷擾著整個(gè)樹(shù)德學(xué)校??

最后一次校園漫步中，我又發(fā)現(xiàn)她最愛(ài)的導(dǎo)演由希區(qū)柯克變成了史蒂文?期皮爾伯格（可能是因?yàn)樗菚?huì)兒特迷《辛德勒的名單》的緣故吧?。？墒?，這回我沒(méi)什么意見(jiàn)，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名單》的導(dǎo)演、演員、內(nèi)容及攝影技術(shù)。我們談得很投入，似乎誰(shuí)也不愿浪費(fèi)這“最后的校園漫步”。自始至終，攻擊赫本和費(fèi)雯的話都沒(méi)出現(xiàn)，即使我們的談?wù)摰搅烁叱辈糠?，高分貝喇叭也沒(méi)再響起。

其實(shí)，我覺(jué)得王?的愛(ài)好很符合“Gone with the wind”，她的很多東西都會(huì)被風(fēng)帶走。

在一次通話中，我發(fā)現(xiàn)她正在幫我收集赫本的影片。我真的很感動(dòng)，不僅因?yàn)樗?，還因?yàn)槲易约?。因?yàn)?，我也在幫她找費(fèi)雯?麗的《欲望號(hào)街車(chē)》。

我繼續(xù)一人在后花園漫步，風(fēng)又吹起。我想起了王?的那句話：“成為世界名導(dǎo)后，可別忘了我這位大美術(shù)家！”這時(shí)，我會(huì)心一笑。

那段時(shí)光、那段對(duì)話，真的很美好。

我相信，王?和其他“死黨”的祝福會(huì)如永不逝的風(fēng)一般伴著我“校園漫步”（在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)）。這將為我走向自己理想的顛峰打下個(gè)好的基礎(chǔ)。

朋友，如果你在某年的3月份看到“奧斯卡最佳影片”是《校園漫步》，那“最佳導(dǎo)演”肯定是我，而“最佳美術(shù)設(shè)計(jì)”，除了王?，還能有誰(shuí)？

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)校園生活及那段回憶離老師越來(lái)越遠(yuǎn)，以至漸趨模糊時(shí)，感謝李艷萍同學(xué)讓我重溫了自己的那段歲月，誠(chéng)如她所言，“那種感覺(jué)真的很美?！?/p>

第四篇：廈門(mén)市中考滿分作文-漫步愛(ài)心叢林

漫步愛(ài)心叢林

公園二零零八年二月十九日，陽(yáng)光鋪在綠茵茵的草地上，云在空中緩緩地漂浮著，宛似輕紗一般。翠綠的參天大樹(shù)把這片綠草地圍成了一個(gè)心形，幾株小花在這心形草地上散發(fā)著芳香，蝴蝶們?cè)隰骠嫫鹞?，小鳥(niǎo)們也在這里安了家。我漫步在這好似仙境般的草坪上，撫摸著一棵棵參天大樹(shù)，聽(tīng)著它們心中充滿愛(ài)的故事…… ——題記

一

蘇格蘭的夜是寂靜的，沒(méi)有一絲聲，人們好像早已入睡。我走在格拉斯哥的街道上，一盞盞路燈把漆黑、陰冷的夜照得明亮、溫和。街道上沒(méi)有別人只有我。一天的緊張的報(bào)社生活讓我頭暈?zāi)垦?，沒(méi)有一絲睡意。

走到一家收容所門(mén)口，我停下了腳步。門(mén)上貼著一張告示，告示上畫(huà)著一位面帶微笑、滿頭銀發(fā)的母親，下面有一行手寫(xiě)的字：“我仍然愛(ài)著你……快回家!”

心愣了一下，皺了皺眉頭，這是給誰(shuí)寫(xiě)的呢?我想了想，是兒子?還是女兒?是丈夫?還是……

我的眉頭越皺越緊，心里的疑云越來(lái)越濃，“去拜訪一下她吧!”我做出了決定。

按照地址，我走到了一家人的門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)，門(mén)竟然開(kāi)了!這門(mén)沒(méi)鎖!要是進(jìn)了賊怎么辦?我不禁為她擔(dān)心。一位老人迎了出來(lái)，一看是我，不禁臉色暗了下來(lái)。“您好，先生，有什么事嗎?”老人問(wèn)道，并示意我進(jìn)去。

我坐在了沙發(fā)上，火爐燒得很旺，書(shū)架上有些灰，好像很久沒(méi)有用過(guò)了。樓梯、箱子等等也是這樣?？墒亲酪?、臺(tái)燈和電話卻是一塵不染，怎么會(huì)這樣呢?噢!我明白了，原來(lái)是她為了找女兒，一直在用電話和紙求助。

那位老人端了一杯咖啡走了過(guò)來(lái)，遞給了我“先生，您有什么事嗎?莫非……您有我女兒的線索了?”她越說(shuō)越興奮，眼里充滿了希望。

我抿了一口咖啡，輕輕把杯子放在了桌上，雙手交叉。望著她，她有著白花花宛如瀑布的長(zhǎng)發(fā)，額頭滿是皺紋，兩只大眼睛布滿了血絲，鼻子微微上揚(yáng)，嘴又厚又大，但早已因?yàn)楦珊粤褌撕脦椎?，隱隱有些血液。衣服打過(guò)好多補(bǔ)丁，手關(guān)節(jié)處磨出了好大的一個(gè)繭子?？磥?lái)她好幾天沒(méi)睡覺(jué)，一直在為找人而打電話、寫(xiě)告示。

“對(duì)不起，我沒(méi)有您女兒的線索?！彼哪樣职盗讼聛?lái)，“但是!”我說(shuō)，“我是一個(gè)報(bào)社記者，可以幫助您!”

她又重新高興了起來(lái)，握我的手，高興地直搖：“謝謝……”我告辭了，走出那家門(mén)，我深深地感受到了母愛(ài)，是的，母親的胸懷是博大的，那未上鎖的門(mén)，應(yīng)該是隨時(shí)讓迷途的女兒推門(mén)回家而留的吧!

二

秋風(fēng)瑟瑟，紅葉似火。我終于買(mǎi)上了回家的火車(chē)票，結(jié)束了出差的生活。

走在車(chē)站上，只見(jiàn)一位父親拉著兩個(gè)男孩的手告別。上了火車(chē)，真巧!我們兩人坐在一起，我問(wèn)他：“那兩個(gè)男孩是您的孩子嗎?”

“是呀!”他看了看我。

“那您為什么扔下他們獨(dú)自一人走呀?”

“唉!”他嘆了口氣“我妻子患上了心臟病，要去外地就診，只能……”他說(shuō)不下去了“我也不愿意呀!”他沮喪地說(shuō)。

火車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，那位父親向他的孩子們作最后一次道別。

孩子們的影子遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他哭了。我輕輕遞上了一張紙，他說(shuō)了聲“謝謝!”用紙擦了擦眼睛。待他好些了，我問(wèn)他“沒(méi)事吧!”

“沒(méi)事，謝謝。”他回答，“只是有些擔(dān)心孩子!”“您可真愛(ài)他們!”

“唉——可他們不這么認(rèn)為，我打過(guò)他們，罵過(guò)他們，他們不知對(duì)我怎么看!”

誰(shuí)知天下父母心?唉，父愛(ài)，像男人的性格，兇狠、威嚴(yán)。這也許就是父愛(ài)，但在這兇狠、威嚴(yán)下，我卻看見(jiàn)了一種東西，那是慈祥、溫柔的心。

三

春天，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我開(kāi)著車(chē)，在城里兜圈兒。突然，我發(fā)現(xiàn)孤兒院里熱鬧非凡，便停下車(chē)，走進(jìn)了孤兒院的大門(mén)。

孩子們圍成一群，中間好像有一位老人，旁邊的老師看著孩子們也在開(kāi)心地笑著。

我走進(jìn)人群中，原來(lái)是一位老人抱著一束五顏六色的花。這束花——好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，我細(xì)細(xì)地回想著。對(duì)了，這束花在一塊墓地上見(jiàn)過(guò)。

我問(wèn)那個(gè)滿面紅光的老人：“您是常給您兒子墓上放花的那位老人嗎?”

“對(duì)呀!”老人回答。

“那您不是連床都下不了，醫(yī)生不是說(shuō)您活不過(guò)三個(gè)月嗎?“對(duì)呀!我也不知我為什么多活了這么久，病也好了。不過(guò)我的愛(ài)有了變化!”

“什么變化?”我十分不解。

“起初，我只愛(ài)自己的兒子，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每給我死去的兒子送一次花，我就會(huì)增加一份傷感，結(jié)果加快了自己的衰老;而當(dāng)把花送給那些孤兒，看他們快活的樣子時(shí)，自己也快活了起來(lái)，連疾病也消失了。這真是個(gè)奇跡呀!”他笑到，“我現(xiàn)在不禁愛(ài)自己的兒子，也愛(ài)這些可憐的孤兒們?！?/p>

這，真的是一個(gè)陌生人的愛(ài)。

我繼續(xù)走在這快心形草地上，聆聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心故事。

第五篇：荊州市中考滿分作文-給諸葛亮的一封信

給諸葛亮的一封信

驚悉街亭失守，閣下深追先生遺言，思過(guò)責(zé)己，且自貶三級(jí)，竊以為不智也。先生既為“中華智星”，又有“鬼神不測(cè)之機(jī)”，應(yīng)善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不敏，也愿為先生謀劃一二。

其一，街亭之失，馬謖之過(guò)。兩軍相接之初，先生運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵遣將，且授以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動(dòng)失宜，最終失了街亭。先生完全可以“舍車(chē)保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大攬呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國(guó)丞相，三軍統(tǒng)帥，即使擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，亦不過(guò)檢討反省做做樣子而已。而先生自貶三級(jí)，亦太過(guò)耳。

其二，失掉街亭有過(guò)，保全軍民有功。街亭既失，先生并未驚慌失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。且智收姜維、拔天水、南安、安定三郡吏民入蜀，糧草輜重并無(wú)一失，保存了出祁山、定中原的實(shí)力。更不用說(shuō)于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五萬(wàn)魏兵。如此看來(lái)，先生非但無(wú)功，而且有“驚天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢(shì)，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”。先生雖謂孔明，何其不明也！

其三，可虛美，可隱惡。街亭之失，往好處想，可以說(shuō)為六出祁山、九伐中原積累了經(jīng)驗(yàn)（哪怕是負(fù)面的）。按時(shí)下的說(shuō)法，只當(dāng)是交了“學(xué)費(fèi)”。先生一出空城計(jì)，軍民看得真切?？梢圆钜桓伞肮P桿子”，寫(xiě)成《三尺瑤琴退雄兵》的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，在《蜀國(guó)日?qǐng)?bào)》上頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時(shí)，先生曾囑咐馬謖其人，不可重用。這段歷史委實(shí)對(duì)先生不利。但除了先生之外，誰(shuí)能知之？不想先生竟在諸將面前抖露此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今還在搞什么“失街亭，誰(shuí)之過(guò)”的討論，有人更是把矛頭指向先生，說(shuō)什么“知人不明，用人不善”，嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)的威信。以后的工作如何開(kāi)展？真是“成也宣傳，敗也宣傳”吶！

先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。長(zhǎng)此以往，怎能不落得個(gè)“出師未捷身先死”的結(jié)局？故為先生謀劃，望先生三思。

【得分點(diǎn)品評(píng)】

本文的作者打破常規(guī)，穿越時(shí)空，思接千載，視通萬(wàn)里，以一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生的身份，致信1700多年前的蜀國(guó)名相，以雜文的形式，詼諧的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)全篇，頗具“舊瓶裝新酒”之妙。全文以失街亭后孔明思過(guò)責(zé)已、自貶三級(jí)為話題展開(kāi)，在長(zhǎng)達(dá)800字的信中“為先生謀劃一二”：一是提醒先生將街亭之失的罪過(guò)盡皆推與馬謖，二是囑咐先生要懂得辯證法，別盯著“陰暗面”“鉆牛角尖”，三是告誡先生要學(xué)會(huì)“虛美，隱惡”??行文在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，巧妙聯(lián)系當(dāng)今世上官僚主義嚴(yán)重，弄虛作假盛行等不良傾向，以古諷今，視野開(kāi)闊，筆法靈活，縱橫馳騁，用語(yǔ)揶揄，富含機(jī)趣與幽默，是一篇難得的考場(chǎng)滿分作文。