第一篇：思想?yún)R報(bào)：愛崗敬業(yè),做群眾的楷模

敬愛的黨組織:

經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，觀看了焦裕祿同志的電影，聽了黨委書記作的黨課報(bào)告及動(dòng)員報(bào)告，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟，并通過以支部為單位的討論發(fā)言，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性教育讀本》《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》中的幾篇文章我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，紹德同志報(bào)告的發(fā)言非常精彩，非常有思想有深度，從多個(gè)不同角度以及深度討論了黨員內(nèi)部的許多炙手問題，以及社會(huì)上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要從我們開始重視并參與社會(huì)討論的政治問題，然而對(duì)于生活中的小細(xì)節(jié)我們應(yīng)該更加了如直掌，身體力行。

這次黨的先進(jìn)性教育開展有幾大的正面意義，就我自身而言首先是幾大程度地提高了我的黨員意識(shí)，先進(jìn)性便是教育我們黨員重視與非黨員同志的不同性，意識(shí)，精神，覺悟，思想，以及各個(gè)體現(xiàn)在生活的方面都要時(shí)刻嚴(yán)格要求，作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)黨*信念，做到堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。即要具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。

我要緊緊抓住提高思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，《十七大報(bào)告》，《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐三個(gè)代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。深刻認(rèn)識(shí)中心及所屬部門黨員隊(duì)伍中存在的問題，明確醫(yī)院黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和實(shí)施步驟。通過學(xué)習(xí)，明確了自己作為一名黨員在工作中要處處起表率作用，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)組織觀念，更應(yīng)做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

本人在第一階段初步學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，思想得到了凈化，感觸頗多，真正感受到一個(gè)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅(jiān)持下去，愛崗敬業(yè)，做群眾的楷模。

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第二篇：入黨思想?yún)R報(bào)《愛崗敬業(yè),做群眾的楷?！?/a>

入黨思想?yún)R報(bào)《愛崗敬業(yè),做群眾的楷?！?/p>

敬愛的黨組織:

經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，觀看了焦裕祿同志的電影，聽了黨委書記作的黨課報(bào)告及動(dòng)員報(bào)告，我對(duì)中國***的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟,并通過以支部為單位的討論發(fā)言，學(xué)習(xí)了《保持***人先進(jìn)性教育讀本》《保持***員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》中的幾篇文章我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，紹德同志報(bào)告的發(fā)言非常精彩，非常有思想有深度，從多個(gè)不同角度以及深度討論了黨員內(nèi)部的許多炙手問題，以及社會(huì)上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要從我們開始重視并參與社會(huì)討論的政治問題，然而對(duì)于生活中的小細(xì)節(jié)我們應(yīng)該更加了如直掌，身體力行。

這次黨的先進(jìn)性教育開展有幾大的正面意義，就我自身而言首先是幾大程度地提高了我的黨員意識(shí)，先進(jìn)性便是教育我們黨員重視與非黨員同志的不同性，意識(shí)，精神，覺悟，思想，以及各個(gè)體現(xiàn)在生活的方面都要時(shí)刻嚴(yán)格要求，作為一名***員必須要堅(jiān)定****信念，做到堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。即要具有***員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是***員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。我要緊緊抓住提高思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，《十七大報(bào)告》，《為人民服務(wù)》、《中國***的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《***員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐三個(gè)代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。深刻認(rèn)識(shí)中心及所屬部門黨員隊(duì)伍中存在的問題，明確醫(yī)院黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和實(shí)施步驟。通過學(xué)習(xí)，明確了自己作為一名黨員在工作中要處處起表率作用，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)組織觀念，更應(yīng)做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

本人在第一階段初步學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,思想得到了凈化,感觸頗多,真正感受到一個(gè)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任,我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅(jiān)持下去,愛崗敬業(yè),做群眾的楷模。

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2010年12月28日

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第三篇：16入黨思想?yún)R報(bào)—愛崗敬業(yè),做群眾的楷模

16入黨思想?yún)R報(bào)—愛崗敬業(yè),做群眾的楷模

敬愛的黨組織:

經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，觀看了焦裕祿同志的電影，聽了黨委書記作的黨課報(bào)告及動(dòng)員報(bào)告，我對(duì)中國***的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟,并通過以支部為單位的討論發(fā)言，學(xué)習(xí)了《保持***人先進(jìn)性教育讀本》《保持***員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》中的幾篇文章我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，紹德同志報(bào)告的發(fā)言非常精彩，非常有思想有深度，從多個(gè)不同角度以及深度討論了黨員內(nèi)部的許多炙手問題，以及社會(huì)上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要從我們開始重視并參與社會(huì)討論的政治問題，然而對(duì)于生活中的小細(xì)節(jié)我們應(yīng)該更加了如直掌，身體力行。

這次黨的先進(jìn)性教育開展有幾大的正面意義，就我自身而言首先是幾大程度地提高了我的黨員意識(shí)，先進(jìn)性便是教育我們黨員重視與非黨員同志的不同性，意識(shí)，精神，覺悟，思想，以及各個(gè)體現(xiàn)在生活的方面都要時(shí)刻嚴(yán)格要求，作為一名***員必須要堅(jiān)定****信念，做到堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。即要具有***員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是***員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。我要緊緊抓住提高思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，《xx大報(bào)告》，《為人民服務(wù)》、《中國***的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《***員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐xxxx重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。深刻認(rèn)識(shí)中心及所屬部門黨員隊(duì)伍中存在的問題，明確醫(yī)院黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和實(shí)施步驟。通過學(xué)習(xí)，明確了自己作為一名黨員在工作中要處處起表率作用，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)組織觀念，更應(yīng)做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

本人在第一階段初步學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,思想得到了凈化,感觸頗多,真正感受到一個(gè)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任,我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅(jiān)持下去,愛崗敬業(yè),做群眾的楷模。

第四篇：愛崗敬業(yè)做群眾的楷模--楊潤(rùn)群

愛崗敬業(yè)，做群眾的楷模楊潤(rùn)群思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織:

經(jīng)過幾天系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，觀看了焦裕祿同志的電影，聽了黨委書記作的黨課報(bào)告及動(dòng)員報(bào)告，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性涵義有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟，并通過以支部為單位的討論發(fā)言，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性教育讀本》《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》中的幾篇文章我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，紹德同志報(bào)告的發(fā)言非常精彩，非常有思想有深度，從多個(gè)不同角度以及深度討論了黨員內(nèi)部的許多炙手問題，以及社會(huì)上普遍成風(fēng)、顯而易見、需要從我們開始重視并參與社會(huì)討論的政治問題，然而對(duì)于生活中的小細(xì)節(jié)我們應(yīng)該更加了如直掌，身體力行。

這次黨的先進(jìn)性教育開展有幾大的正面意義，就我自身而言首先是幾大程度地提高了我的黨員意識(shí)，先進(jìn)性便是教育我們黨員重視與非黨員同志的不同性，意識(shí)，精神，覺悟，思想，以及各個(gè)體現(xiàn)在生活的方面都要時(shí)刻嚴(yán)格要求，作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)黨*信念，做到堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。即要具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。

我要緊緊抓住提高思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，《十七大報(bào)告》，《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐三個(gè)代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育的必要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義。深刻認(rèn)識(shí)中心及所屬部門黨員隊(duì)伍中存在的問題，明確醫(yī)院黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和實(shí)施步驟。通過學(xué)習(xí)，明確了自己作為一名黨員在工作中要處處起表率作用，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)組織觀念，更應(yīng)做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

本人在第一階段初步學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，思想得到了凈化，感觸頗多，真正感受到一個(gè)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅(jiān)持下去，愛崗敬業(yè)，做群眾的楷模。

匯報(bào)人：楊潤(rùn)群

第五篇：愛崗敬業(yè)楷模高安老師

愛崗敬業(yè)楷模

一高安中學(xué)梁輝老師事跡紀(jì)實(shí)

他是高安中學(xué)教師梁輝,1987參加工作，從事教育工作31年，一直奮斗在教育工作的前沿“無愧于教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè)”是他追求的日標(biāo)：“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。

躊躇滿志

1987年7月，不到20歲的他分配到高安中學(xué)，擔(dān)任初一生物科教學(xué)工作和班主任工作，從踏進(jìn)教室的這天起，他就躊躇滿志，決心一心撲在工作上，發(fā)揮自己的聰明才智，盡展所學(xué)，種桃李滿園，育英才遍天下在教學(xué)上，他根據(jù)學(xué)生情況，對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)新性處理，虛心向老教師學(xué)習(xí)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀教師在班主任工作上，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，很自然地成為學(xué)生心日中值得信賴的大哥，時(shí)至今日，學(xué)生一句“輝哥”仍讓他無比溫暖。從初中到高中，歷年的“優(yōu)秀班主任”“德育工作標(biāo)兵”等稱號(hào)是對(duì)他工作的肯定與褒獎(jiǎng)

萬念俱灰

時(shí)間來到2001年，經(jīng)過十來年的沉淀，教育教學(xué)藝術(shù)日趨成熟，正當(dāng)他沉浸在工作的樂趣中時(shí)，很多同事見到他的第一句話總是“梁輝，你怎么又瘦了！”他總是笑笑，“沒事，沒事?！敝钡?1月14日，因?yàn)橥Y酸中毒暈倒在講臺(tái)，醒來時(shí)看到愛人婆娑的眼睛，讓他突然意識(shí)到事情可能不那么簡(jiǎn)單。知道結(jié)果的那瞬間，他如遭五雷轟頂—1型糖尿病。他是學(xué)生物的，知道患1型糖尿病意味著什么，從醫(yī)學(xué)角度看，思上發(fā)病概率只有二十萬分之一的“1型糖尿病”，意味著至少一半的生命已消逝，另一半也只能靠每天注射胰島素來維持。他萬念俱灰，時(shí)刻沉浸在截肢、失明、腎衰、腦卒中、猝死……等可怕的糖尿病并發(fā)癥當(dāng)中，對(duì)死亡的恐懼，對(duì)生的渴望，讓他幾近崩潰，痛不欲生，他的理想，他的抱負(fù)，他再也實(shí)現(xiàn)不了了…他的講臺(tái)，他的學(xué)生，他再也親近不了了…他年事漸高的父母，他賢惠的妻子，他可愛的女兒就要失去依靠了……轉(zhuǎn)入江西醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院后，在認(rèn)真配合醫(yī)生治療過程中，他不斷的思考…他頓悟了，既然生命的長(zhǎng)度不由自己決定，那他一定要自己決定生命的高度和廣度，他要車獻(xiàn)余下的所有，為生命增色。

重獲新生

思想的轉(zhuǎn)變，讓他勇敢地面對(duì)新的生活，每天定時(shí)注射胰島素，定時(shí)定量的飲食，自己監(jiān)測(cè)血糖，……把日常的治療當(dāng)作一種快樂，因?yàn)檫@意味著他又可以多發(fā)一分光，多釋一分熱，受限的生命讓他重新審視人生的意義，名利于他如浮云，奉獻(xiàn)和傳遞才是人生的真諦拖著殘驅(qū)，他選擇奉獻(xiàn)，一如既往的擔(dān)任班主任，教書育人，勤勤顯懇2010屆的盛赫強(qiáng)同學(xué)，進(jìn)班時(shí)年級(jí)排名800多名，但他很快便發(fā)現(xiàn)他很有潛質(zhì)只是缺少一份自信。他以此為突破口，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，見微知著地關(guān)注他的心理，逐步提升他的信心。在信心增強(qiáng)的前提下，他越來越出色，進(jìn)入個(gè)非常好的良性循環(huán)，最后以高安市理科第二名的成績(jī)錄取在中國人民大學(xué)，成為普通班飛出的“金風(fēng)展”，他的人生價(jià)值也在幫助學(xué)生完成質(zhì)的飛躍的過程中得到了最好的詮釋 拖著殘軀，他選擇苛求自己。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，把工作看成自己的第二生命。盡管他每天非常小心地照顫自己的身體，但低血糖還是經(jīng)常不期面至.2003 年3月的一天一大早到辦公室，正準(zhǔn)備按往常那樣定時(shí)吃早餐，一位同學(xué)找到他，想跟老師聊聊生活和學(xué)習(xí)上的苦悶。他放下剛拿起的早餐，認(rèn)真傾聽然后和他探討，直到他滿足離開，上課的鈴聲急促的響起，第一節(jié)課的他急忙來到教室，進(jìn)教室的那一刻他就感到腳下有些虛，心里想著“應(yīng)該沒事，應(yīng)該沒事”，走上講臺(tái)，打開講義，平常在愉快的氛圍中很快就過去的一節(jié)課顯得那么漫長(zhǎng)，他的手和腳越來越虛，由于沒有及時(shí)進(jìn)食，低血糖發(fā)生了……

工作上如是，生活亦如是，他要求學(xué)生要有高尚的品德和高雅的情趣。尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，先人后己，格守秩序…是他對(duì)他們的要求，如前面所講，“身教重于言傳”，他一直謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這一信條，認(rèn)為教育學(xué)生最好的辦法就是老師率先垂范，正因?yàn)槿绱?，無論何時(shí)，何地他都會(huì)嚴(yán)格要求自己。教師食堂用餐時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到眾多學(xué)生排隊(duì)用餐的情況，他總是拿著碗默默地站在隊(duì)尾隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)，不因?yàn)檫@是教師食堂和自已是老師就插到隊(duì)伍的最前面，盡管那樣他可以快速用餐并選擇自己喜歡吃的菜肴。

律己即是育人，身教重于言傳，自那以后，他對(duì)自己的言行要求更高了，有時(shí)甚至成了別人眼中的“自虐”但他會(huì)一直做下去，去苛求自己，因?yàn)樗麄兒苄〉囊粋€(gè)舉動(dòng)，很可能影響學(xué)生的一生。

拖著殘軀，他選擇堅(jiān)持，患病之后17年如一日，用行動(dòng)向?qū)W生傳遞恒心和毅力。

2002年考取武大醫(yī)學(xué)院的付鮮花，家庭貧困，高中求學(xué)期間得到過他不少的幫助，在她寫給他的眾多信件中，其中有一封提到了這樣一件事：“老師，你不單從物質(zhì)上給予他許多幫助，您更是他精神上的導(dǎo)師。他曾經(jīng)不止一次的想要放棄，雖然，他知道學(xué)醫(yī)唯有不斷深造才能“懸壺濟(jì)世”，但因?qū)W醫(yī)過程的漫長(zhǎng)因?yàn)榧抑幸岩蛩纳钤於?fù)債累累，他想早點(diǎn)出來找工作不成為負(fù)擔(dān)。但念頭初現(xiàn)，你站在教室堅(jiān)毅的身影，你上樓不知疲倦的腳步，你伏案不息的身影和你不幸的病痛總會(huì)立刻占滿他的腦海，他又獲得了重新出發(fā)的勇氣和動(dòng)力，因?yàn)閺哪闵砩纤麑W(xué)到了堅(jiān)持。到去年6月，已從浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士畢業(yè)，留校任教，是堅(jiān)持成就了她，他也因能夠用自己的行動(dòng)去做人這種精神的傳遞者而自豪?！靶交鹣鄠鳌辈徽墙逃恼媪x嗎！

拖著殘軀，他選擇拒絕，拒絕學(xué)生和家長(zhǎng)物質(zhì)的回報(bào)，他是不幸的，但他又是幸福的，幸福于學(xué)生的信賴，家長(zhǎng)的肯定，但他從來都拒絕他們的物質(zhì)回報(bào)每年班上都有不少學(xué)生考取大學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)的感謝與吃請(qǐng)，這么多年來，他都以同樣一句話回答家長(zhǎng)“他教學(xué)生怎么做，他自己首先要做到，他不能自己打自己的嘴巴”。他覺得，回絕家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不在自己有多高尚，而是覺得付出的一切都是他的本質(zhì)工作，他并沒有多做什么，如果接受了，他會(huì)有愧。

拖著殘軀，他選擇團(tuán)結(jié)，他有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還注意營(yíng)造和諧的同事關(guān)系與每一個(gè)同事良好的相處，主動(dòng)幫助年輕教師成長(zhǎng)，也因此被學(xué)校任命為教研組長(zhǎng)，雖然這意味著超負(fù)荷工作，但想著這也是奉獻(xiàn)一部分，甚至意義更大，因?yàn)榕囵B(yǎng)老師可以影響到更多的學(xué)生，自己的很多做法也影響了很多青年教師一一作為人民教師，應(yīng)該敬業(yè)、奉獻(xiàn)、不圖虛名。

懂得感恩

他能從重病中擺脫并重新定義人生的意義，都得到了許多人的幫助，醫(yī)生的

精心治療和疏導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的悉心關(guān)照，賢惠的愛人對(duì)他的無微不至的照顧和毫無保留的支持，乖巧的女兒的聽話和無需記掛，包括這次“最美教師”活動(dòng)對(duì)他的肯定。對(duì)所有的一切充滿了感激，他很難對(duì)幫助過他的人一一道謝，因?yàn)槟菍?shí)在太多，他能做的，就是努力回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)一些“正能量”，而

回報(bào)社會(huì)，對(duì)他來說，最好的辦法就是通過自己努力的工作，培養(yǎng)和改變更多的學(xué)生來回報(bào)社會(huì)，這也是他抱病工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

離“高安好人”這一稱謂他自覺還有較大差距，他沒做出過張莉莉那樣驚天動(dòng)地的偉大舉動(dòng)。他只是廣大人民教師中的普通一員，只是付出同樣的勞動(dòng)可能要比大多數(shù)人更艱辛一些。感謝組織對(duì)他的肯定，奉獻(xiàn)和傳遞已成為他生命的全部，他會(huì)日復(fù)一日地做下去，努力去做學(xué)生心中的“好人”。