第一篇：黨支部黨員黨性分析材料民主評議

**黨支部黨員黨性分析材料民主評議

專題組織生活會情況匯報

5月30日（星期六），我支部全體黨員黨性分析材料民主評議專題會在公司5樓會議室舉行。會議由支部書記**同志主持，他首先介紹了會議前的準備進程和個人黨性分析材料形成的過程，并對本次會議的重點過程和方法提出了詳細要求，結合我支部實際，評議分為三個組進行。

民主評議從支部書記**同志開始。他以普通黨員的身份，在簡要介紹第一階段學習情況后，對照黨章和黨員先進性標準，對自己存在的缺點和不足方面進行了認真地剖析。黨支部組織兼青年委員**同志、宣傳兼紀檢委員**同志也分別就自己在理論學習、理想信念、聯(lián)系群眾、服務群眾以及切實履行黨員義務等方面存在的不足進行了反思，認真地開展了自我批評，深入地作了黨性分析。***等14位在職黨員對照支部形成的一個主題、兩個具體、八種能力，先后對自己進行了認真深刻的自我剖析，分析存在的問題，尋找思想根源，提出改正方法，明確努力方向，整個會議嚴肅認真而不失活潑。支部書記**同志對每位黨員的黨性分析材料都發(fā)表了自己的評議意見，每位黨員也踴躍發(fā)言，對被評議黨員發(fā)表了自己的意見，同時大家還紛紛就局支部的一些難點和熱點問題表達了各自的意見和觀點，暢所欲言。

會議在不知不覺中進行了整整半天。會議在充分評議的基礎上，進行了對支部每位黨員黨性分析材料滿意度的測評工作。

支部書記**同志在全體黨員民主評議結束后，作了總結講話。認為支部的在職黨員態(tài)度端正，分析材料字數(shù)均在2000字以上，多數(shù)同志經過多次修改完善，黨性分析觸及了靈魂；此次評議沒有走過場，個人剖析及批評與自我批評很有深度，每位黨員均能認真對待同志們的評議，做到有則改之，無則加勉；進一步樹立了爭作一名合格黨員的信心和決心。

第二篇：黨員民主評議黨性分析材料

黨員民主評議黨性分析材料

鄖縣安陽鎮(zhèn)初級中學龔頻

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工作，是推動全面建設小康社會的重要保證。黨性這一概念是黨員和黨員領導干部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內涵，增強共產黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進性必不可少的重要條件。中國共產黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務，這就是中國共產黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準則。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發(fā)，把中國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國；要求共產黨員必須堅持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級服從上級，堅持維護中央權威，嚴肅黨的紀律，保證政令暢通；通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進性標準要求》、《黨章》對照自己的言稈，按照與時俱進的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。

一、存在的問題及根源剖析

(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在這一問題的根源是：對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠，有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學生服務、為教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產黨員應有的作風。

（二）工作作風細致不夠、工作方式有待提高。

工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的后勤工作中，工作的主動性

不夠強，質量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。

存在這一問題的根源是：

1、在學校主要從事圖書館管理工作，自己認為搞后勤工作不需要太

多的創(chuàng)新，只要能夠讓學生借到書，按時還書就行了。這種消極的思想是

錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得這份工作不用太動

腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強，主動意識還不

夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。作為一名有豐富教學經驗的老教師，多年的教學也已

使自己的教學方法形成定勢。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方

法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對

教育理念、教育方法和教學規(guī)律的深入研究，教學方法不夠創(chuàng)新。在教研

方面也比熱情不高，態(tài)度消極。

（三）對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育

方式有時過于簡單。存在這一問題的根源：

1、對有關教育法則法規(guī)認識不到位。

2、對少數(shù)惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育

方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀

因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次保持共產黨員先進性教育活動，使自己深認識

到，黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

（一）加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標準嚴格要

求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理

論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育

理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規(guī)的學習，牢固樹

立依法從教的觀念，嚴格遵守“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師

德形象和優(yōu)異的教學成績來展現(xiàn)共產黨員的先進性。

（二）不斷加強自身政治理論、業(yè)務知識的學習，做到“活到老，學

到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務。今后，自己一定從思

想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力

干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。

（三）要遵守一般群眾應具備的道德準則，還要遵守更高的道德準則，做到通于開拓，積極進取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻，危急時刻挺身而

出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。

第三篇：黨員黨性分析和民主評議

黨員黨性分析和民主評議、民主生活會制度

一、黨性分析

(一)黨性分析的內容和要求

黨性分析是黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規(guī)定的黨員標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)，找出存在的突出問題，分析思想根源，進行自我總結。黨性分析主要是查找存在問題，從個人的實際出發(fā)，突出重點，找準薄弱點，不能報流水賬，更不能避重就輕，敷衍了事。

(二)黨性分析的程序

1、由學校黨支部根據(jù)黨員隊伍建設的任務和要求，進行全面動員；

2、黨員在廣泛開展談心活動，聽取群眾意見的基礎上，認真進行自我總結；

3、學校黨支部認真把好自我總結材料的審查關。

二、民主評議

（一）民主評議黨員的目的

1、加強黨的思想建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、對全體黨員進行新時期合格黨員的教育，不斷提高黨員素質。

3、通過民主評議和組織考察，檢查每個黨員發(fā)揮作用情況。

4、表彰優(yōu)秀黨員、推動清除腐敗分子和處置不合格黨員工作。

（二）民主評議黨員的基本原則

1、堅持實事求是的原則。

2、堅持民主公開的原則。

3、堅持在黨員標準面前人人平等的原則。

4、堅持積極開展批評自我批評的原則。

（三）民主評議黨員的基本內容

1、是否始終保持共產黨員的先進性。既堅持共產主義遠大理想，又腳踏實地地為實踐黨的現(xiàn)階段的基本路線、基本綱領而不懈努力。帶頭貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策。

2、是否在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致，維護改革大局，站在改革前列，正確處理國家、集體與個人利益之間的關系。為推動社會主義物質文明和精神文明做出貢獻。

3、是否堅持黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，廉潔奉公，自覺維護群眾利益，全心全意為人民服務。

4、是否堅決執(zhí)行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，做到令行禁止。

5、是否努力學習專業(yè)技術，在本崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績。

（四）民主評議黨員的步驟

1、學習教育階段。組織黨員學習《黨章》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及中央有關文件精神。對黨員進行堅持黨員標準的教育。

2、自我評價階段。組織黨員對照黨員標準，圍繞評議內容對自己一年的思想、學習、工作，特別是改革、廉潔、組織紀律方面進行總結?？隙ǔ煽?，找準問題，明確方向。

3、民主評議階段。在黨支部或黨小組內進行黨內互評，并采取召開群眾座談會、民意測驗、設意見箱等適當方式廣泛聽取群眾意見。在評議中是非分明，敢于觸及矛盾，開展批評自我批評。在對評議情況進行綜合分析后，由黨支部填寫《民主評議黨員登記表》。

4、組織考察階段。召開支部委員會，分析、匯總各方面反映，形成對黨員優(yōu)秀、合格、不合格的組織意見。

5、表彰處理階段。經民主評議，對評選出的優(yōu)秀黨員進行表彰；對合格黨員給予肯定和鼓勵；按照有關政策，對不合格黨員區(qū)分情況，嚴肅處置。

6、總結整改階段。黨員要在評議以后，針對自身存在問題制定整改措施，并上交本人所在黨支部。

三、民主生活會

(一)民主生活會的內容和要求

民主生活會是黨員之間討論工作，暢談思想、交換意見，開展批評與自我批評的組織生活方式，是加強黨的建設的重要措施。

民主生活會每年召開一次，一般安排在學年末進行，根據(jù)工作需要，也可隨時召開。確因特殊原因需提前或延后召開的，必須黨支部同意。

(二)民主生活會的程序

1、民主生活會的方案，提前10天向上級黨組織書面報告。會議日期和主題，須提前10天通知應到會人員，使其做好充分準備。因特殊情況不能參加民主生活會的同志，會前要向支部負責人說明原因，并履行請假手續(xù)。民主生活會要認真按照確定主題與制定方案、組織學習、征求并反饋意見、撰寫發(fā)言提綱、開展談心活動、開展批評與自我批評、制定和落實整改措施、通報情況、材料處置等9個步驟進行。

2、民主生活會主要根據(jù)學校工作實際，就執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議的情況，以及黨員之間在思想、作風和工作上的問題交換意思，溝通思想，開展批評與自我批評，達到統(tǒng)一思想，協(xié)調工作的目的。

3、民主生活會要本著團結——批評——團結和懲前毖后、治病救人的方針，既要勇于開展批評與自我批評，又不能不負責任地傷害同志，要在批評與自我批評的基礎上，達到團結一致。

4、對民主生活會反映出來的問題，要認真制定改進措施。對問題較多的成員，要做好工作，幫助其提高認識，改正錯誤。個別問題嚴重的，要按規(guī)定采取必要的組織、紀律措施。

5、民主生活會要有專人記錄。民主生活會后15天內，將民主生活會的綜合情況報告、原始記錄、梳理后的群眾意見及整改方案報上級黨組織。

黨員進行黨性分析和民主評議、民主生活會一般一年一次，具體工作可與黨員履行“一崗雙責”目標責任情況的年終考核同步進行。

東豐四中黨支部 2012年3月1日

第四篇：華鎣山小學黨支部黨性分析和民主評議黨員情況匯報

華鎣山小學黨支部

黨員黨性分析和民主評議黨員工作總結

根據(jù)區(qū)教育工委和鎮(zhèn)黨委的相關文件要求，我校黨支部根椐民主評議黨員的指導思想、評議的主要內容、評議的基本原則以及評議方法、步驟等總體安排，制定了實施計劃，并結合工作實際，積極組織了的“民主評議”黨員活動，達到了預期的目的，取得了良好的效果。現(xiàn)將評議情況總結如下：

一、制定方案，認真落實

每次評議支部書記均組織支部委員認真學習文件精神，周密部署了民主評議活動，由組織委員擬定詳細的評議方案，及時掛到校園網(wǎng)和公示欄，要求每個黨員認真學習，按日程安排積極組織評議活動。首先在支部委員民主生活會上組織支委認真學習和對照黨章要求，根據(jù)評議重點內容中提出的“六條要求”，結合本人工作崗位與實際情況進行對照檢查，每個黨員認真填寫個人評議情況表。在統(tǒng)一認識的基礎上，確保支部“民主評議”黨員工作扎扎實實地開展。

二、聯(lián)系實際，深入學習

我們認真組織黨員深入學習《黨章》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》（試行）、《中國共產黨紀律處分條例》以及黨的十七大精神、科學發(fā)展觀讀本等文件和胡錦濤同志在十七屆中央紀委第三次全會上的講話精神，進一步提高黨員思想覺悟和認識水平，打好民主評議的思想基礎。要求黨員要聯(lián)系自己的工作實際，進行了深入的自查自咎，為進一步提高全體黨員思想覺悟和認識水平，搞好學?！懊裰髟u議黨員”活動，做好了充分的思想準備。

三、民主評議，氣氛熱烈

支部民主評議活動分集中評議和小組評議兩個階段進行。支部書記首先帶領全體黨員積極投入到評議當中，要求放下包袱，暢所欲言，發(fā)揚互相幫助的精神，在學習動員提高思想認識的基礎上，開展黨員個人自我評價。對照黨章要求，結合一年來履行黨員義務的情況進行檢查，并采取了黨員評議和群眾評議相結合的方式進行民主評議。評議過程中充分發(fā)揚民主，認真聽取群眾意見，廣泛開展批評與自我批評。支部所有黨員全部參加了民主評議活動。經過民主評議和廣泛征求意見，支部認為：學校所有黨員，在日常的教育教學活動中，均有較高的政治覺悟和良好思想素質，認真踐行自己的入黨誓詞，政治信念堅定，黨性原則和組織觀念較強，在學校各項工作中較好的發(fā)揮了先鋒和模范作用，認真履行了黨員義務，在群眾中表現(xiàn)了較好的政治覺悟和先進性。

四、表彰先進，樹立榜樣

民主評議活動結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進行，采取自薦和推薦的方法，全體黨員發(fā)揚互評互讓的精神，推選出優(yōu)秀黨員，并將把他們的優(yōu)秀事跡上傳到校園網(wǎng)“黨的建設”欄目，大力宣傳，為全體黨員同志樹立榜樣作用。

五，存在問題及下一步工作措施；

此項工作雖然取得了一定成效，但也存在一些問題和不足：一是民主評議過程中，黨員自我批評的多，相互批評的少。二是個別黨員出現(xiàn)問題反思和整改的力度不夠大等。在以后的黨性分析和民主評議要注意以下幾點：一是慎重穩(wěn)妥地做好認定和處置不合格黨員工作。二是認真制定和落實整改措施。三是探索建立共產黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

中共渝北區(qū)華鎣山小學黨支部

2010年6月28日

第五篇：黨員黨性分析和民主評議黨員情況工作總結

開展黨員黨性分析和民主評議黨員工作情況報告

加強對黨員的黨性分析和民主評議黨員工作是加強基層黨組織建設的一項經常性工作，是保持黨員先進性、純潔性，增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎性工作。近年來，我們以“嚴格黨內組織生活，增強黨員意識，提高黨性修養(yǎng)，純潔黨員隊伍，永葆黨員先進性”為目標，以落實“黨建工作第一責任人制度”、“黨員承諾評議制度”為抓手，采取有力措施，認真貫徹落實，取得了一定成效?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、深化學習，提高黨員黨性分析、民主評議黨員工作的主動性。我們緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，結合先進性教育、學習實踐活動及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅持不斷地組織黨員認真學習《黨章》，黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神。特別是每年都舉辦農村黨組織書記、大學生村干部、入黨積極分子、農村實用人才、后備干部等各類培訓班次，不斷提高廣大黨員的思想素質和政治修養(yǎng)。同時，適應現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的廣泛運用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡電化教育和農村黨員干部遠程教育的作用，緊緊圍繞黨的建設精心選材，大力普及現(xiàn)代農業(yè)科技知識，弘揚主旋律。

二、嚴格審核，確保黨員黨性分析、民主評議黨員的嚴肅性。根據(jù)民主評議黨員結果，在處置不合格黨員方面，我

三、運用結果，提升黨員黨性分析、民主評議黨員工作的有效性。對評議結果的運用，各級黨組織普遍做到了獎優(yōu)罰劣，真獎實罰。領導班子及班子成員的評議結果，作為考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)來運用，并記入政績檔案。農村黨員干部評議的結果，與其獎懲、工資補貼掛鉤，對優(yōu)秀的進行了表彰獎勵，在誤工補貼上給予了傾斜照顧。對機關普通黨員的評議結果，作為下一步提拔使用、晉級升職、調整工資的重要依據(jù)。對評議出的基本合格黨員，區(qū)別情況，著眼于幫助提高，進行必要的教育誡勉，對評為不合格的黨員，按照黨章及黨內有關規(guī)定進行組織處理。通過動真的、來實的，當獎必獎，該罰就罰，不講情面，不留余地，使受獎者心情舒暢，干勁倍增，使受罰者看到差距，找到不足，形成了激勵先進、鞭策后進的良好氛圍，激發(fā)了廣大黨員、干部的工作熱情。

通過黨員黨性分析和民主評議黨員工作，黨員隊伍的素質逐步提高，黨性進一步增強，在經濟社會各項建設中進一步發(fā)揮了先鋒模范作用。