第一篇：潼川三小學校工作簡報[2012]第三期

學校工作簡報

三臺縣潼川三小編第三期二〇一二年十一月七日

潼川三小黨員志愿者在行動

潼川三小黨支部在全體黨員中開展以?文明、進步、奉獻，喜迎‘十八大’?為主題系列活動。黨員志愿者活動組先后慰問了學校的老黨員，看望生病的老師，到夕陽紅福利院慰問老人，參加義務勞動。

11月2日，黨員志愿者一行10人到方埡學校，聽取了該校領導的基層組織建設，學校黨員示范，學校教育教學改革等方面的情況介紹，參觀了學校的黨員活動室、校園文化建設后，由潼川三小黨員志愿者上了精彩的語文課和數學課。課后，方埡學校師生們對三小上課老師嫻熟的使用現代多媒體教學設備，精湛的教藝，活躍的課堂，多樣的方法等深厚的功底給予了高度的評價。

（王榜科 張從安 陳勇）

抄送：縣教體局辦公室、學區(qū)辦公室，有關領導 校對：陳-1-

第二篇：學校工作簡報第三期

學校工作簡報

第3期

畢節(jié)經濟開發(fā)區(qū)小壩中學教務處 二〇一四年三月五日 小壩中學2014年春季學期畢業(yè)班教師會議召開

3月5日下午，學校召開九年級畢業(yè)班教師教學工作會議。學校行政人員及九年級全體任課教師參加了會議。會議由張小模主任主持。

會上，教導處張小模主任首先通報九年級月考成績，分析存在的問題，接著談了三點意見。一是要抓教學進度，二是抓好各學科之間的均衡性；三是要提高課堂教學效率。并提出中考要出好成績，首先要根據考綱，積極調整教學策略；其次是抓好專項練習，還要處理好模塊復習與綜合訓練的關系，注意知識與能力相結合。

靳麗瓊校長要求，一定要全力以赴做好畢業(yè)班工作，要抓實、抓細、抓出成效。首先要培優(yōu)補差，召開不同層次的學生會議，幫助他們在各自的基礎上更上一個臺階。畢業(yè)班教師會議也要不定期召開，發(fā)現問題及時解決。其次要加強教學管理，規(guī)范教學行為，提高課堂效益。教師要切實改變“課堂容量小、效率不高、學生歸納總結能力、技能技巧訓練不夠”等問題。最后要加強考試研究，提高模擬測試的實效性。并強調必須加強加強學生管理，做好畢業(yè)班學生思想穩(wěn)定工作。學生思想工作要細、要實，教師要多與學生交流、談心。千萬不能因為要畢業(yè)了，就放松學生的思想工作。如果這樣，就會造成學生思想情緒的波動，不利于畢業(yè)班工作。

最后，孫善遜主任總結強調要認真分析我校2014屆九年級畢業(yè)班目前的情況；要明確任務，抓好培優(yōu)輔差工作。各班務必把培優(yōu)輔差工作落實給科任教師；要加強考試研究，每次測試要有實效性；班級學科要注意統籌兼顧，不可偏廢，大家要合力做好學生穩(wěn)定工作。

通過這次會議，全體九年級畢業(yè)班教師統一了思想，明確了形勢，也振奮了精神，紛紛表示一定以只爭朝夕、認真負責的 態(tài)度完成教育教學任務，為學校2014年中考獻出自己的一份力量。

第三篇：2012年暑假潼川三小感恩孝敬故事選(大眾版)（定稿）

百 善 孝 為 先 ——潼川三小孝敬明星事跡選登

孝為德之本，孝為德之基。在綿陽市感恩教育特色學?！ㄈ〉暮芏嗉彝ダ?，天天都上演著感人至深的懂感恩、會感恩,懂孝敬、會孝敬的故事?? 推薦優(yōu)秀感恩人物故事：2.1班，韓伊婷；3.1班，李修文；3.3班，馮露；3.4班，梁洪源；4.1班，呂萬麒；4.2班，黃語詩；4.3班，盧美廷；5.4班，吳芝林；6.1班，應依凌；6.4班，廖悅。潼川三小政教處、大隊部編印 組稿：劉烈；審稿：從文

二年級一班 韓伊婷

假期里我在奶奶的指導下先學著洗自己的背心，短褲、裙子等，后來我主動為爺爺、婆婆、母親、父親、洗短褲背心襪子達數十次，洗好后主動晾在陽臺上。我在奶奶的指導下學著削土豆，用工具制作天蠶土豆，切放調料全部由自己完成，制作天蠶土豆達八次之多。每天，我看見地板臟了，就主動掃地，拖地板。有許多時候，我看見奶奶比較累，就主動收碗筷，帶上圍腰去洗碗，減輕奶奶的負擔。有幾次我看見爸爸皮鞋臟了，我主動為他擦皮鞋。有時候，爺爺奶奶在沙發(fā)上看電視，我主動給他們按摩、捶背。我多次主動收衣服，并分類、分人折好放到各人所在的位置。我還學會整理房間、書桌、茶幾等。媽媽生日快到了，我為媽媽畫了幅畫，將畫裝在禮品盒里、放上我的私房錢包扎好，給媽媽一個驚喜。平時，能做點家務、孝敬老人，我感到非常高興。

父母意見：韓伊婷是一個孝敬的女孩，能主動做一些力所能及的家務活，用于鍛煉自己的動手能力，是學校和班主任引導的結果，對此，我們表示感謝！

家長：韓大才 推薦班主任：趙紅梅

二年級二班

譚肖

譚肖是一位懂事可愛的孩子，在暑假里：早上起床，他總是折好被子，理好床，無論是早中晚，吃完飯，就會幫媽媽洗碗，然后擦桌

子，擺好板凳。晚飯后做完這些，就會去做作業(yè)。

家長：肖春燕 推薦班主任：張軍

二年級三班 李博

能堅持做自己力所能及的家務活如：掃地，整理沙發(fā)，為父母送水。懂得關心父母和家人如：在父母生日送上祝?；蛐《Y物等； 能和家人和睦相處，能友善的和妹妹共同玩耍，學習，生活。父母意見： 以上主要優(yōu)秀事跡屬實，希望愿繼續(xù)努力，感謝老師的教育和學校的引導。

家長：李興坤 推薦班主任：王麗

二年級四班 何雨昭

在假期我?guī)屠牙褞妹?。姥姥生病時我?guī)退眠^藥，端過水。平時，我我經常給爸爸，媽媽捶背。幫媽媽做些簡單的家務如：扔垃圾，洗杯子，洗碗。

父母意見： 以上事情真實，希望寶貝繼續(xù)努力，在今后做得更好。

家長：何輝 推薦班主任：龔曉燕

三年級一班 李修文

李修文是一個懂事孝敬知感恩，心思細膩的小男生。從他伊呀學語開始，還不知孝字為何時，他就已經用他稚嫩的手行動著?孝?字。當爺爺奶奶一聲咳嗽，他會用小手又是抹胸又是捶

背的噓寒問暖；當爸爸在家加班時，他會無聲的端來茶水，會高興的幫助整理一些簡單的資料；當爸爸疲憊時，他又會用那雙小手細心按摩，雖然效果不咋樣，卻使人心里舒坦；當媽媽在廚房發(fā)出響動，他會像男子漢一樣猛奔過去，問“媽媽，怎么呢，您沒事吧？”。他的言行，不僅限于家人，在小區(qū)里他也是一個愛做好事，孝敬長輩的好孩子，幾乎人人都喜愛他。有了他，家里的每個角落都洋溢著其樂融融，和諧幸福的氣息。

父母意見： 孝是一種美德，是一種傳承——希望他能在這種美德的熏陶下健康成長，成長為一個對國家，對社會，對人民有用的人。

家長：李東 推薦班主任：彭素瓊

三年級二班 黃玉笛

每次放假，做完作業(yè)的時候，我就會拖地、掃地、洗衣服、洗碗、洗鍋、收拾房間，還和媽媽一起包餃子。在爸爸媽媽累了的時候，我還會給他們捶背；在爸爸媽媽過生日的時候，我會用自己的零花錢給他們買精美的禮物，并送上自己的祝福。

父母意見：玉笛很懂事，能夠幫家長做一些力所能及的事情，感謝學校老師的教育。

家長：張世華 推薦班主任：任春蓉

三年級三班 馮露

該同學的父母都是體力勞動者。馮露作為一個三年級學生，非常體諒父母的辛勞。每晚在家完成作業(yè)后，常常幫父母按摩捶背，為父母解除疲勞。平常家中一日三餐后都由他洗碗，收拾桌凳。吃飯時，不管再餓，如果父母當中有一人沒回來，也會主動提出等等，等一家人回來齊了再吃飯。平常家里有人拌嘴，她也會懂事的站起來制止說：?停戰(zhàn)停戰(zhàn)，有事不能慢慢說嗎？?每到這時，看到懂事的女兒，家長也都不再爭了。

家長：馮義國 推薦班主任：陳曉林

三年級四班 梁洪源

在學校她是老師的小助手，積極幫助老師管理班級，熱愛公益勞動；關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，提前預習各門功課，不懂就問，成績優(yōu)異。走出校門，她也是一個乖孩子，在完成自己的學習和作業(yè)后，也能幫爸爸媽媽洗刷碗筷，拖擦地板，擺放雜物等，做一些力所能及的家務活，對任何人擁有一顆感恩的心。他經常在家?guī)椭L輩一些力所能及的事情，有時幫爺爺為花澆水，有時幫奶奶擦地板、洗衣服（自己的）；特別是每天晚上媽媽給他調勻洗臉水（開水和冷水），他馬上就給媽媽擠牙膏、拿面巾，洗腳時一定要給媽媽讓干凈的小板凳。

家長意見：洪源逐漸樹立了知恩圖報的意識，把感恩變成了自己的責任，深受同學、老師、家長的好評。

家長：梁誠 推薦班主任：張春蓉

四年級一班

呂萬麒

呂萬麒是個謙虛好學，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展的學生，同時也是個陽光的小男孩。他興趣廣泛，喜歡美術、書法、體育等。而他最為突出的一個愛好就是閱讀。所以在潛移默化中，書籍滋潤并影響著他的思想和行為。

在家里，他能幫助父母做家務，體貼關心父母。今年的五月中旬，媽媽突然得病，肚子疼的厲害，他立即下樓為媽媽買藥。爸爸下班很累了，他就會像模像樣地給爸爸按摩頭部。有時媽媽因為在電腦前工作久了，他就會主動端一杯水來。平時吃完飯后，會主動幫家長收拾碗筷，掃地拖地等。

在外面，他不僅尊老愛幼，更是樂于助人、拾金不昧。在公交車上，他會主動為老人讓座。他對小朋友也很照顧，小區(qū)的小朋友都喜歡和他交朋友。有一次，在外面上公廁，大爺的錢掉地上了，他馬上拾起來交給了老爺爺。我當時看見了都很感動，更是欣慰。

父母意見：

孩子表現不錯，在學習上，尤其是做人上，進步很大，希更上層樓。

家長：周華君 推薦班主任：黃華（語）

四年級二班

黃語詩

早上起床時，我總會及時把自己的被子疊好。吃完飯后我會主動幫家長洗碗。自己的事情我力求自己做。偶爾幫家長洗洗衣服，澆澆花，收拾收拾屋子，為自己和家長營造一個好的生活環(huán)境。家里人忙不過來的時候我會替他們收收衣服，晾晾衣服，將衣服疊好放在柜子里。閑的時候，把自己的東西或衣物整理好，星期

六、星期日放假在家，我經常幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽洗洗碗、做做飯。看見家里的垃圾多了，主動提到垃圾箱里。在上學路上遇見行路困難的老奶奶、老爺爺，我會扶一把，幫他們拿拿東西，讓他們輕松一點，幫他們安安全全地過馬路。在家里做完作業(yè)后，我會幫媽媽掃地，減少媽媽的負擔。做完作業(yè)后我注重仔細檢查，讓爸爸媽媽輕松地號作業(yè)，少讓他們?yōu)樽约翰傩摹⒔箲]。一有時我就把房間、客廳、餐桌清理干凈，讓家長的心情舒適，暢快。總之，力求讓家長不為自己擔心，讓家長少為家庭瑣事操心。

家長意見：孩子能夠在平時想到這些，我們很高興。長期堅持做到這些，我們家長認為是她現階段對家長最大的孝敬！

家長：黃躍

推薦班主任：喻素春

四年級三班

盧美廷

我叫盧美廷，一個懂事、能干的乖乖女。從開始上學，我每天認真學習，幫助同學，做老師勤快的小助手，老師同學看到這些，滿意地笑了；同樣的，在家中，我也是個孝順的好孩子。媽媽每天工作很辛苦，回到家，我就會送上甜甜的問候，幫媽媽放好拖鞋，掛好提包，倒上一杯水，然后一邊給媽媽捶背，一邊講笑話，看到這些，媽媽開心的笑了；婆婆每天精心的照顧我，很辛苦。所以，收拾碗筷，擦抹桌子的事情我就包了，我還讓婆婆教我洗碗、洗自己的小衣服、拖地，看到這些，婆婆慈祥的笑

了。媽媽說，我是她貼心的小棉襖，是家里的開心果。我甜甜的笑了。

家長：張麗

推薦班主任：賈小鳳

四年級四班 謝佳佑

小佳佑是一個知感恩，心思細膩，孝敬的小男孩，他總是將?孝?是實實在在落在具體的行動上。每當爺爺奶奶感到不適，他總是忙前忙后，又是幫忙端茶遞水，又是幫爺爺奶奶抹胸，捶背；當爸爸媽媽打掃衛(wèi)生時，他總能在旁邊幫忙，打下手；當哥哥需要幫忙時，他也能毫不猶豫地出手幫忙。家里的垃圾總是他全權負責收拾，他經常說：‘爸爸媽媽，我長大了，我是小小男子漢，我能為家里出一份力了?！犃诉@些，我們很感動，鄰居朋友都喜歡他。

父母意見：愿小佳佑在‘三小感恩孝敬’之風的熏陶下，健康快樂成長。家長：謝光智 推薦班主任：呂麗輝

五年級一班 王佳冰

在暑期中，當媽媽炒菜時，佳冰就會擔當起理菜，切菜，切肉的角色，媽媽在教，佳冰在學，有時也炒過幾鏟子，8月30日上午他獨自一人在家時，他嘗試做了一頓米飯，但炒什么菜呢。想來想去，做三菜一湯，于是從冰箱里連忙把肉拿出來，先是用冷水泡，然后用刀背錘，這樣反反復復幾次終于解凍了，切好肉和韭菜，再切好空心菜，備好姜，蒜和花椒，該開始了，回憶著平時媽媽炒菜的先后順序和教的方法，炒好了韭菜肉和素空心

菜。想著爺爺生病需要營養(yǎng)，再炒一個煎蛋吧，蛋煎好后，自己嘗了嘗，頭兩個菜口味適中，煎蛋有些咸，可能鹽有些放多了。最后燒一個絲瓜湯，這樣?三菜一湯?就做好了，剛剛看著自己的?杰作?，婆婆就回家了，婆婆欣慰的笑了，直夸佳冰能干。

家長：萬姍姍 推薦班主任：鄧新蓉

五年級二班 劉依林

暑假時，我和爸爸媽媽在外旅行時，下車時我每次都會主動幫爸爸媽媽提一些行李；在賓館中，我會不顧旅途勞累，幫爸爸揉肩，捶背按摩，消除爸爸開車的疲勞。

在家時，如爺爺婆婆之間發(fā)生一些小矛盾，我時而勸爺爺消消氣，時而勸婆婆別較真了。然后將爺爺拖到書房，打開蘭花交易網頁——爺爺的最愛，這時爺爺的注意力就集中到蘭花身上了，一場硝煙就這樣結束了。

在路上，我經常幫助媽媽監(jiān)督爸爸別開快車。有一次媽媽累了睡著了，我主動承擔了監(jiān)督爸爸開快車的責任。

父母意見： 像這種小事舉不勝舉，積小成大，依林漸漸成為一個懂得感恩，明白責任的好孩子。

家長： 劉春華 推薦班主任：廖世霞

五年級三班 范婷婷

到了爺爺奶奶家我就有忙不完的活，我先要做的就是摘花生，我先把手套戴上，然后就一把一把的摘，手都摘酸了，我摘了很久很久還沒有裝滿一筐呢！這讓我知道：這活兒真不好干

呀！盡管我把手摘疼了也未能摘滿一筐，但是我一想到爺爺奶奶天天都要做各種農活，累得腰酸背痛，甚至都病了也要不斷的干著，很是辛苦，所以我一定要幫助他們摘花生，扯雜草，翻紅薯藤，哪怕再苦再累，也要堅持。

父母意見：婷兒能認真學習，對人有禮貌，也能孝敬父母，這都要感謝老師對她的教導，作為家長，我誠摯的對老師說謝謝！

家長：謝紅梅 推薦班主任：劉烈

五年級四班 吳芝林

在暑假，媽媽生病時，我會先給媽媽倒一杯開水，然后去樓下買藥，還主動做一些家務，讓媽媽寬心?？匆娺@些，媽媽開心地笑了。

平時，我一人在家時，發(fā)現家里有一些家務沒有做完。于是我就首先掃地，再擦灰、然后給花澆水等。雖然有些累，但是我覺得很快樂。爸爸有時在外吃完晚飯回來，我就會給他拿一雙拖鞋，再給他倒一杯水，拿些水果解酒。爸爸夸我懂事了。

每天，媽媽都要做不少家務，這些一點一滴我都看在眼里。晚上我給媽媽倒杯蜂蜜水，又給她捶捶背。媽媽雖累了，但心里很高興。

父母意見：女兒在家是一個孝敬父母，尊老愛幼的好孩子，在社會上是一個遵紀守法，注重公德的小公民。百善孝為先，這些點點滴滴的小事，體現了她對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。

家長：吳紹偉 推薦班主任：趙東

六年級一班 應依凌

爸爸媽媽是一對稱職的父母，每一天都無微不至地照顧我。為了讓我生活得快樂幸福，他們每天都早出晚歸地掙錢，看到他們那么辛苦，我好難過，我想，暑假里，我也要回報他們，讓他們每天都開開心心的。

暑假終于來了，好長一段時間，我每天晚上給他們煮各種各樣的面吃，看見父母飯前飯后的笑容，我很快樂。吃完飯，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視，我時不時的把父母逗笑，看見他們那么高興，我自己很滿足。晚上，月光灑了進來，窗臺上更是布滿了月光，我趴在窗臺上，呆呆地看著月亮，心里想著，明天，怎么讓爸爸媽媽開心呢？就這樣，掃地，擦窗戶，拖地，擦椅子，擦門，我樣樣全做了。一天又一天，暑假也走了，金色的秋天來了。在我眼中，父親像是一顆大樹，為我遮風避雨，母親則像是一陣溫暖的春風，總會掃走我的煩惱。在他們的陪伴下，呵護下，我走過了快樂的一年，又迎來幸福的一年。爸爸媽媽，我愛你們！

父母意見： 依凌的確是一個乖巧伶俐懂事孝順的好女孩，做事有始有終，讓我們父母心里高 興。希望你做事更大方，處事更大氣些。

家長：蔣嵐 推薦班主任：賀玨青

六年級二班 周宗豪

暑假期間，我經常給爺爺、奶奶講故事、晚飯后帶爺爺、奶奶去河邊散步。家里釀葡萄酒時，我就幫奶奶洗葡萄、捏葡萄、濾葡萄酒。做暑假作業(yè)我認真自覺，做完作業(yè)后就主動找書看，看完后我還注意

和家長交流，給三年級的表妹輔導作業(yè)，帶兩歲半的表弟玩耍，并能時時處處留意表弟的安全?？傊伊η笞鰝€孝敬的好孩子。父母意見： 周宗豪在家里孝順爺爺奶奶、爸爸、媽媽，同時做好了弟弟、妹妹的榜樣。

家長：周剛 推薦班主任：何健

六年級三班 付宇佳

付宇佳在家中，能力所能及地做一些家務事，能幫父母洗碗，收拾屋子、拖地等，暑假中能堅持洗自己的衣服，有較強的生活自理能力，孝敬長輩，關心父母，勤奮學習，是一個比較優(yōu)秀的孩子。

家長：付曉莉 推薦班主任：唐靜

六年級四班 廖悅

平時，每天晚上，媽媽都會感到有一些累，這時，我就會給媽媽捶錘背，按摩一下，讓媽媽輕松輕松。我邊捶邊邊想，等我掙錢了就給媽媽買一個按摩器，這樣，媽媽就可以隨時按摩了。

在暑假中，我們到峨眉山去玩。峨眉山山高，石梯又陡又長，媽媽和外婆身體不是很好，爬不動了。我就主動的去拉外婆和媽媽，讓外婆不要太累，外婆連夸我是個好孩子。

一天，媽媽生病住院了，大家都很忙，沒有人給媽媽做飯，媽媽只有挨餓了，我就下定決心為媽媽做一次做飯，我一個人飛快的回答家，在家里忙來忙去，一邊煮飯，一邊炒菜，雖不是那么的順利，菜有些沒熟，但當我把做好的飯菜給媽媽拿去時，媽媽感動極了，我的心也甜蜜蜜的。同時，我想到媽媽天天在家洗衣、煮飯，應該比我辛

苦百倍，所以我更應該努力學習，用優(yōu)異的成績回報爸爸和媽媽。

父母意見：

父母意見： 廖悅在家經常做家務，對身邊的人和事都有愛心，把自己的零花錢拿去幫助別人。感謝學校老師們對廖悅更的教育和引導，希望她成為一個德智體各方面都更優(yōu)秀的好學生。

家長：謝林洋 推薦班主任：王蘭香

后記： 孝是一種美德，是一種傳承——希望他能在這種美德的熏陶下健康成長，成長為一個對國家，對社會，對人民有用的人。（三一班李修文家長）百善孝為先，雖然她沒有多少感人肺腑的故事，但點點滴滴的小事也體現了她對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。（五年級四班吳芝林家長）?孝?字不是寫在書上的，也不是嘴上說的，而是實實在在落在具體的行動上。愿小佳佑在‘三小感恩孝敬’之風的熏陶下，健康快樂成長。（四年級四班謝佳佑家長）

第四篇：黨風廉政建設工作簡報2012第三期

黨風廉政建設工作簡報

第三期

明永鄉(xiāng)中心學校黨支部2012年4月15日

全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動 積極探索黨風廉政建設新途徑 明永鄉(xiāng)中心學校堅持以科學的態(tài)度、務實的精神、創(chuàng)新的勇氣，立足業(yè)務根本，切合實際，通過全員參與、動態(tài)管理的方式，全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極探索黨風廉政建設新途徑。

一是統一思想認識。充分利用各種學習機會，積極推行周一例會學習日制度，系統地組織全體教師學習黨中央、省、區(qū)、市、區(qū)各級關于黨風廉政建設的一系列政策法規(guī)，把思想統一到黨中央的決策部署上來，堅決克服“事不關己，高高掛起”的錯誤思想認識。要求自覺把黨風廉政建設工作作為自身建設的重中之重，始終把貫徹落實好廉政建設的各項規(guī)定作為目標要求不放松。

二是實行“一崗雙責”。學校支部在年初明確提出，黨風廉政建設工作不僅僅是“一把手”的責任，每一位領導干部，都要根據職責分工，實行“一崗雙責”，既要負責好所擔負的業(yè)務工作責任，又要認真履行黨風廉政建設責任。同時，把廉政建設考核與業(yè)務工作考核相結合，把反腐倡廉的工作成效作為考核評價干部的一項重要內容，真正做到“兩手抓，兩手硬”。并要求學校全體領導干部做到，勤政廉政從我做起，要在一言一行中體現，以實際行動塑造干凈干事的良好形象。

三是規(guī)范制度建設。首先，學校黨支部把完善體系，明確主體，強化監(jiān)督作為制度建設的重點，結合各自的實際，制訂了《明永鄉(xiāng)中心學校黨風廉政建設責任制實施細則》，按照責任范圍和責任內容,明確了全體干部的職責。其次，按照黨的民主集中制原則，加強黨內民主建設，堅持集體領導與分工負責相結合，凡重大問題都堅持按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則執(zhí)行，嚴格紀律，堅持個人服從組織，少數服從多數的原則，嚴格黨內組織生活制度，定期召開民主生活會，積極開展批評與自我批評，認真總結并解決工作中存在的問題。

報送單位：明永鄉(xiāng)中心學校

第五篇：2016.10.30第三期工作簡報

南寧市金光小學

南寧市金光小學

信息技術應用能力提升工程校本培訓

工作簡報

第三期

南寧市金光小學

2016 年 10 月30日

南寧市金光小學

一、截止2016年10月30日全體學員研修成績統計情況如下：

二、研修心得

研修路上你我并肩走……

贊揚

鼓勵

研修路上你我感動著……