第一篇：暑假活動(dòng)總結(jié)

一年二班寒假活動(dòng)總結(jié)

送別嚴(yán)寒酷暑，迎來(lái)明媚春光，又一新學(xué)期開(kāi)始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)機(jī)遇、充滿(mǎn)希望的新一年?；仡欉@個(gè)寒假，我班大多數(shù)同學(xué)都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、陽(yáng)光寒假，理想生活

寒假里，我班學(xué)生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計(jì)劃表，其中，郭文月、向濤、田君瑞、許若涵、祝紹茜等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真參加活動(dòng)，并每天幫助父母做小家務(wù)，閱讀課外書(shū)籍外，同學(xué)們還積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育”的號(hào)召，開(kāi)展了有趣又有意義的體育鍛煉活動(dòng)。表現(xiàn)較為突出的是周超、王友祥、陳宇涵、趙婉晴等同學(xué)，他們分別學(xué)會(huì)了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動(dòng)。

二、學(xué)說(shuō)文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明生

假期里，學(xué)生們都能在父母的帶領(lǐng)下認(rèn)真閱讀《民和小學(xué)安全教育致學(xué)生的一封信》，遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進(jìn)行宣傳，提高其安全意識(shí)，平安、快樂(lè)地度過(guò)假期。孩子們還和家長(zhǎng)一起了解學(xué)習(xí)了“安全燃放煙花爆竹”的相關(guān)知識(shí)，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時(shí)，每位學(xué)生還和父母一起學(xué)說(shuō)生活中常用的（如：接聽(tīng)電話(huà)、超市購(gòu)物、碰見(jiàn)客人）文明用語(yǔ)，其中，李紅柳、張新宇、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學(xué)表現(xiàn)喜人，通過(guò)學(xué)習(xí)，收益最大的應(yīng)屬鄭美玉同學(xué)，他被評(píng)為我班此次假期里的“文明星”。

讓學(xué)生會(huì)關(guān)心他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。學(xué)做一個(gè)有心人，有愛(ài)人，將自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，在假期里，高玉婷、谷昱炫等同學(xué)回到了老家與爺爺奶奶共同度過(guò)了一段美好時(shí)光，感受了田園生活的樂(lè)趣，并體會(huì)了老家過(guò)新年的習(xí)俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年；還有部分學(xué)生領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，感受到了祖國(guó)日新月異的變化。

三、好人好事現(xiàn)真情

一直以來(lái)我們都倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座給老人，扶老人過(guò)馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺(jué)為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬(wàn)紫千紅才是春”，只要我班全體同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會(huì)開(kāi)遍一年級(jí)二班。

四、“八個(gè)一”活動(dòng)完成情況

同學(xué)們都讀了童話(huà)故事等書(shū)籍，王賽玉讀的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么早知道》系列叢書(shū)，都是生活中的一些科普小知識(shí)，淺顯易懂，很有趣。

孩子們都按要求學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)或掌握一種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能：聶超、吳旭等同學(xué)學(xué)會(huì)掃地收拾碗筷了，主動(dòng)幫家里掃地，知道勞動(dòng)很光榮。每天一次體育鍛煉做的最好：曉陽(yáng)、吳詩(shī)雨、謝宗艷堅(jiān)持每天跑步跳繩，現(xiàn)在他基本上一分鐘跳繩跳150個(gè)左右，有了很大的進(jìn)步。開(kāi)展一次小制作、小發(fā)明活動(dòng)。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，參與科技小制作、小發(fā)明，于夢(mèng)陽(yáng)學(xué)會(huì)疊紙飛機(jī)了，唐襄元學(xué)會(huì)了十字繡。

強(qiáng)化一項(xiàng)良好行為習(xí)慣。在家長(zhǎng)會(huì)教師的幫助之下，孩子通過(guò)家長(zhǎng)監(jiān)督強(qiáng)化了自身耿剛養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，比如合理作息、主動(dòng)讀書(shū)、文明手機(jī)等。

參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用假期學(xué)生參加社區(qū)公益勞動(dòng)、義工服務(wù)活動(dòng)或“獻(xiàn)愛(ài)心”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給身邊單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等未成年人送去新年真摯的關(guān)心和祝福，為困難家庭和需要幫助的孩子等群體提供援助。

開(kāi)展一次感恩親情活動(dòng)。學(xué)生每天幫助父母做一項(xiàng)家務(wù)，體驗(yàn)父母操持家務(wù)的辛苦；自己動(dòng)手為親人制作一份節(jié)日禮物，表達(dá)感恩之情。了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化風(fēng)俗。結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生跟家長(zhǎng)一起貼對(duì)聯(lián)，吃湯圓，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。

第二篇：暑假活動(dòng)總結(jié)

2013暑假活動(dòng)總結(jié)

濮陽(yáng)市油田第十二小學(xué)

2013年9月

2013暑假活動(dòng)總結(jié)

暑假工作是素質(zhì)教育的延伸，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，本著讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期，根據(jù)油田教育中心暑假工作意見(jiàn)，我校高度重視暑期工作，詳細(xì)制定了暑假工作計(jì)劃。成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，全體教職工為成員的暑假工作小組，編排好假期值班工作表，安排好假期值班人員，保證電話(huà)暢通以及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，并始終關(guān)心和抓好學(xué)生的暑假生活，安排了形式多樣、豐富多彩的暑假活動(dòng)。下面就我校暑假工作總結(jié)如下：

一、假前召開(kāi)大會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，強(qiáng)化法制安全教育

1.放假前，我校通過(guò)請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)蘭北石油派出所王所長(zhǎng)做法制報(bào)告和各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、安全講座、并通過(guò)學(xué)期末的家長(zhǎng)學(xué)校上課、《致家長(zhǎng)同志的一封信》等多種形式等形式對(duì)全體學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育。教育學(xué)生知法、懂法、遵紀(jì)守法，提高學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)禁違法犯罪行為的發(fā)生。尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)等方面的安全教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。學(xué)校還建立了監(jiān)督報(bào)告制度，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，對(duì)有違規(guī)跡象的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督、重點(diǎn)防范。學(xué)校安全員通過(guò)結(jié)合小學(xué)生中容易發(fā)生的不安全現(xiàn)象、傳染病預(yù)防知識(shí)和食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳教育。重點(diǎn)防范火災(zāi)、溺水、食物中毒、交通旅游、地震、雷擊、觸電、傳染病等事故的發(fā)生。

2.對(duì)一至四年級(jí)學(xué)生下發(fā)了“暑假生活反饋表”，讓學(xué)生牢記學(xué)校在假期中的具體要求，督促學(xué)生制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參加社區(qū)活動(dòng)和學(xué)校活動(dòng)。要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)具體要求，學(xué)會(huì)自主合理地安排好暑期生活，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。

3.放假前，大隊(duì)部召開(kāi)了假日小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)假期活動(dòng)進(jìn)行了內(nèi)容形式、安全事項(xiàng)方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。

二、深入開(kāi)展了小學(xué)生日常行為規(guī)范社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)

利用暑假這一有利契機(jī)，我校進(jìn)一步開(kāi)展了關(guān)于學(xué)習(xí)及教育監(jiān)督活動(dòng)。放假前，組織學(xué)生召開(kāi)“小學(xué)生暑假行為規(guī)范”討論會(huì)，開(kāi)展了“四不四講”（不講粗話(huà)，講文明；不亂扔垃圾，講衛(wèi)生；不乘車(chē)搶座，講禮儀；不闖燈越線(xiàn)，講規(guī)則）主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)，提高自覺(jué)矯正不文明、不禮貌、不規(guī)范行為的意識(shí)。假期里開(kāi)展了以學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德為內(nèi)容的監(jiān)督實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生家長(zhǎng)在假期中積極參與學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)、訓(xùn)練、監(jiān)督和矯正工作。幫助孩子養(yǎng)成了健康、科學(xué)、文明、向上的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。假期間，我校學(xué)生以居住區(qū)域?yàn)閱挝唤M成“行為規(guī)范監(jiān)督”小組，各小組開(kāi)展了行為監(jiān)督活動(dòng)，督促組員共同養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校開(kāi)展了“暑假行為文明班級(jí)”和“暑假行為文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行大力宣傳與表彰，營(yíng)造濃厚的教育氛圍，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)開(kāi)展，豐富多彩

假期中，我校積極引導(dǎo)全體學(xué)生在家庭生活中、少先隊(duì)活動(dòng)中、社會(huì)活動(dòng)中和大自然活動(dòng)中去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)會(huì)自主安排休閑活動(dòng)，學(xué)會(huì)自理自立，努力養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。

（一）雛鷹假日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開(kāi)展：

本著“安全第一、注重實(shí)效”的原則，以年級(jí)為單位組織了“小學(xué)生暑假行為規(guī)范”討論會(huì)，同學(xué)們采用討論、聯(lián)系實(shí)際談感受、情景模擬表演、小型辯論等諸多形式，深切地感悟到新守則的要求更加貼近現(xiàn)實(shí)，貼近新時(shí)代的小學(xué)生，更加人性化。大家暢所欲言，同時(shí)紛紛表示：從今天做起，從小事做起，用《守則》、《規(guī)范》要求自己，爭(zhēng)做具有時(shí)代特點(diǎn)的新時(shí)期優(yōu)秀小學(xué)生。班主任老師利用晚上的家長(zhǎng)會(huì)和校信通等形式向廣大家長(zhǎng)宣傳了學(xué)生假期行為規(guī)范的相關(guān)要求，取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)規(guī)范學(xué)生日常行為的理解和支持，積極參與到學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)、訓(xùn)練、監(jiān)督和矯正工作中來(lái)，幫助孩子在假期養(yǎng)成健康、科學(xué)、文明、向上的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。組成組成的“暑假學(xué)生行為監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組”，由每個(gè)中隊(duì)少先隊(duì)員輪流組成。

（二）豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)

今年暑假，學(xué)生們積極參與居委會(huì)組織的社區(qū)活動(dòng)。組織學(xué)生參加社區(qū)關(guān)工委組織的“講故事、唱紅歌、愛(ài)綠護(hù)綠、清掃衛(wèi)生、執(zhí)勤巡邏、幫扶孤寡老人”為社區(qū)和他人做好事等公益活動(dòng)。

（三）多姿多彩的家庭生活

這個(gè)暑假我校以“平安暑期、快樂(lè)成長(zhǎng)”為口號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生在假期中學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)、享受美好生活。

假期中，同學(xué)們積極參與到學(xué)校組織的“書(shū)香一夏”——與好書(shū)交朋友、“勤快寶貝”——學(xué)做家務(wù)活、“平安一夏”——安全自護(hù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、食品安全和防災(zāi)知識(shí)、受益匪淺。兩個(gè)月的假期中，孩子們有的在家?guī)蜖敔?、奶奶捶背，幫爸爸媽媽做家?wù)；有的參加到游泳、書(shū)法、繪畫(huà)、笛子、舞蹈、講故事、電腦等學(xué)習(xí)或演出中；有的和爸爸媽媽一起外出旅游增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有的堅(jiān)持參與踢球、跑步、跳繩、游泳等體育活動(dòng)，有的從身邊小事做起節(jié)約每一度電、每一滴水，……

（四）觀看優(yōu)秀影視片。

假期中引導(dǎo)學(xué)生觀看中央電視臺(tái)影視頻道、少兒頻道等權(quán)威媒體播放的一些有意義的電影或電視，學(xué)生從中汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。高年級(jí)學(xué)生按照要求寫(xiě)出觀后感，開(kāi)學(xué)通過(guò)各種推薦篩選，舉行了暑假體驗(yàn)征文展評(píng)活動(dòng)。這一活動(dòng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中繼續(xù)深化接受愛(ài)國(guó)主義思想教育，豐富了學(xué)生假期生活、開(kāi)拓學(xué)生視野、增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)、不斷提高學(xué)生道德情操。

（五）“上文明網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動(dòng)

放假前夕，學(xué)校大力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的上網(wǎng)方向，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上不文明信息對(duì)未成年人的危害，提高他們辨別是非的能力，把學(xué)生的興趣和注意力引導(dǎo)到健康有意的學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)幫助我校學(xué)生樹(shù)立了文明上網(wǎng)的意識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，掌握了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)技巧，幫助家長(zhǎng)正確理解孩子上網(wǎng)教育心理要求，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)。

（六）開(kāi)展“我愛(ài)我家、我護(hù)我家”監(jiān)督活動(dòng)

放假前，為了使“我愛(ài)我家、我護(hù)我家”活動(dòng)能順利地開(kāi)展，我校首先通過(guò)全體師生大會(huì)、校園廣播、宣傳欄等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加活動(dòng)。并制定檢查評(píng)比制度，給督察隊(duì)員和全體學(xué)生都提出具體的值班要求，促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)更有效地開(kāi)展

1.假期中，我校護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員以區(qū)域?yàn)閱挝唬I(lǐng)隊(duì)老師和小組長(zhǎng)為監(jiān)督每天開(kāi)展“我愛(ài)我家、我護(hù)我家”護(hù)綠活動(dòng)。保護(hù)了社區(qū)的環(huán)境，對(duì)在社區(qū)內(nèi)破壞花草樹(shù)木的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了監(jiān)督。2.假期中，我?！拔覑?ài)我家、我護(hù)我家”公共場(chǎng)所督察小分隊(duì)每天堅(jiān)持在社區(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)，對(duì)公共場(chǎng)所損壞公共設(shè)施、擾亂公共秩序、違反交通規(guī)則、破壞花草樹(shù)木、打架、罵人、亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象進(jìn)行了檢查監(jiān)督，維護(hù)社區(qū)安定，督促社區(qū)廣大居民都來(lái)愛(ài)護(hù)社區(qū)，為社區(qū)精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3.假期中“我愛(ài)我家、我護(hù)我家”護(hù)校小分隊(duì)每天在校園里進(jìn)行巡視檢查，以防出現(xiàn)意外情況，并負(fù)責(zé)打掃校園衛(wèi)生、保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和公共設(shè)施，保衛(wèi)學(xué)校安全。

“我愛(ài)我家、我護(hù)我家”監(jiān)督活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的暑假生活，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感以及集體榮譽(yù)感，而且為社區(qū)的精神文明建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)

四、積極參加夏令營(yíng)活動(dòng)

暑假中，我校認(rèn)真組織學(xué)生參加“晨光”夏令營(yíng)和“紅色之旅-紅旗渠”活動(dòng)。通過(guò)“晨光”夏令營(yíng)活動(dòng)學(xué)生嘗試了一種全新的生活體驗(yàn)，提高了學(xué)生自理自立的能力。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。提高了自身的能力。而“紅色之旅-紅旗渠”紅旗渠活動(dòng)，則讓學(xué)生領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義教育。

五、改善教學(xué)環(huán)境，校園面貌煥然一新 為了改善教學(xué)環(huán)境，學(xué)校進(jìn)行了假期工程建設(shè)：

1、完善了校園文化建設(shè)。

2、進(jìn)行了學(xué)校北教學(xué)樓防水維修。

3、維修桌椅，做好假期護(hù)校工作。

六、教師假期充電，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。暑假期間，學(xué)校開(kāi)展了分層次、分階段的校本培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)建立一支師德高尚、素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

總之，我校暑期工作是有序的計(jì)劃、有序的實(shí)施，2013年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺(tái)階。

第三篇：暑假活動(dòng)總結(jié)

暑假活動(dòng)總結(jié)15篇

暑假活動(dòng)總結(jié)1

作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，社會(huì)知識(shí)也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會(huì)實(shí)踐便成了我們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中，主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識(shí)與能力。

在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學(xué)習(xí)更多的社會(huì)知識(shí)，也響應(yīng)院校的號(hào)召積極的參與了社會(huì)實(shí)踐的大軍之中。雖然沒(méi)有別人參與的那么與自己的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，也沒(méi)有那么的輕松實(shí)踐活動(dòng)。只是在一家農(nóng)家樂(lè)做雜工。每天8：30上班，中午一點(diǎn)半下班，再到下午的4點(diǎn)上班，晚上8點(diǎn)半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開(kāi)水等等。到10:00吃飯，吃完飯收拾好后開(kāi)始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請(qǐng)問(wèn)幾號(hào)包廂”“請(qǐng)問(wèn)幾位”“這邊請(qǐng)”之類(lèi)的話(huà)開(kāi)始在菜館里四處飛揚(yáng)。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來(lái)，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個(gè)人看幾個(gè)桌子時(shí)，若幾桌人同時(shí)叫服務(wù)員，你會(huì)覺(jué)得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”，是呀，這里的服務(wù)員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。

“您請(qǐng)慢走”“歡迎下次再來(lái)”“請(qǐng)帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點(diǎn)半后如果沒(méi)有客人就可以回家休息了。下午4：00準(zhǔn)時(shí)上班，，吃完員工餐，開(kāi)始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開(kāi)始重復(fù)上午的工作，站門(mén)、迎客、送客、收拾，到8點(diǎn)半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開(kāi)。

這就是我們服務(wù)員一天的工作行程，不是夸張，是事實(shí)，特別是有時(shí)遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過(guò)得更是“凄慘”：

一，你不能得罪顧客，因?yàn)樗巧系郏?/p>

二，你不能壞菜館的聲譽(yù)，因?yàn)槟氵€想在那里工作下去；

三，所有的錯(cuò)都是服務(wù)員的錯(cuò)，即使那錯(cuò)是因?yàn)閯e人而犯或是本身就是別人犯的，只要關(guān)系到顧客，你就得認(rèn)栽；

四，做的好，沒(méi)獎(jiǎng)；犯點(diǎn)小錯(cuò)，就要罰！罰！

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。”我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到這句話(huà)的含義，在現(xiàn)實(shí)中課本上學(xué)的理論知識(shí)用到得很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。

這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，認(rèn)識(shí)了很多東西，有很多菜原本我是不認(rèn)識(shí)的，經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐之后，我認(rèn)識(shí)了很多菜，很多魚(yú)，開(kāi)闊了我的視野。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

現(xiàn)在我知道了，只顧著學(xué)習(xí)是沒(méi)用的，有用的是要學(xué)以致用，理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣我們學(xué)到的才會(huì)更多，實(shí)踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高。

1、在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見(jiàn)面的人場(chǎng)，通過(guò)這次的實(shí)踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間齊心協(xié)力，才能使做事的過(guò)程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要認(rèn)真聽(tīng)取，虛心地接受。

2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出的肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。

3、知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學(xué)會(huì)相關(guān)方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方

面。

暑假活動(dòng)總結(jié)2

大學(xué)生是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。暑假是我第一學(xué)期的暑假。放假回到老家，發(fā)現(xiàn)鄰居朋友都用一種贊許的目光熱情地迎接我，用羨慕的眼光看著我。在他們眼里，我是一個(gè)很有前途的時(shí)代新人。

其實(shí)在家里，我不希望他們這樣對(duì)我。希望我還是鄰居的好孩子，朋友的哥們，希望我能和他們一起工作，一起聊天，一起玩，像往常一樣…

當(dāng)我回到家，我意識(shí)到我應(yīng)該做一些有意義的事情。我去了母校。離家不遠(yuǎn)的小學(xué)是我的小學(xué)母校。這時(shí)母校的課程到了期末，正在考試復(fù)習(xí)過(guò)程中。老師熱情地接待了我。他是我的數(shù)學(xué)老師，也是這里的老師。我叫他老教師。他即將退休。我也發(fā)現(xiàn)我以前的老師很多都調(diào)走了。也發(fā)現(xiàn)離開(kāi)母校這么多年也沒(méi)什么變化，操場(chǎng)籃球場(chǎng)還是不硬。老師的宿舍還是當(dāng)年的瓦房；教室里仍然有長(zhǎng)桌子和長(zhǎng)凳。只有旗桿不是以前的樣子了。老老師跟我說(shuō)，申請(qǐng)建設(shè)資金很難，因?yàn)檎疀](méi)錢(qián)。也了解到學(xué)生的課程還是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。提供的其他課程很少。如果要開(kāi)英語(yǔ)課，老師更不敢想。老教師最后嘆了口氣：“我們學(xué)校條件很多，沒(méi)法商量?！毕肓讼?，我覺(jué)得是：政府沒(méi)錢(qián)。合格的青年教師不愿意在這里定居。沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有人才，就不能發(fā)展。我深深的感覺(jué)到這里有一個(gè)危機(jī)，一個(gè)衰落的危機(jī)。社會(huì)的每個(gè)角落都存在，拖著前進(jìn)時(shí)代的后腿。我真的很想早點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以為母校的建設(shè)工作，哪怕是自力更生。只是我現(xiàn)在的知識(shí)淺薄，要繼續(xù)深造才能為母校建設(shè)工作。

在這個(gè)暑假里，全國(guó)人民將抵御寒冷和災(zāi)難。而我的家鄉(xiāng)躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。但是我的家鄉(xiāng)雨水很多。我家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪。這個(gè)時(shí)候，就是直過(guò)年的季節(jié)了。家家戶(hù)戶(hù)都在緊張地準(zhǔn)備年貨。有一天，我看到一些叔叔在挖路溝排水?？吹竭@一幕，我立即出手相助。不，我應(yīng)該做。我認(rèn)為這是我的職責(zé)。從那天起，越來(lái)越多的人開(kāi)始修路。直到除夕。我們還在泥濘的地方鋪了石頭。我意識(shí)到做集體公益，必須有人組織，有人號(hào)召，有人激勵(lì)。這條路的修復(fù)讓我和我的家鄉(xiāng)人民受益匪淺?，F(xiàn)在是“十一五”建設(shè)時(shí)期，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是這一時(shí)期的主題。作為一個(gè)家鄉(xiāng)的村民和大學(xué)生，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而努力是我的職責(zé)。

暑假活動(dòng)總結(jié)3

一個(gè)暑假很快就要過(guò)了，在暑假里，我經(jīng)歷了許許多多的事情，也學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)：游泳、擦席子等等。接下來(lái)，就讓我來(lái)總結(jié)一下我的整個(gè)暑假吧。

放暑假前，爸爸媽媽已經(jīng)出錢(qián)讓我在暑假里學(xué)游泳，要知道學(xué)游泳那么苦啊(嘻嘻)要是憋氣不行、膽子不大的全會(huì)被教練強(qiáng)迫摁下水，然后吃水，要知道游泳池的水很臟，到時(shí)候還很有可能會(huì)因?yàn)楹攘诉^(guò)多的臟水而中毒。

有一天，媽媽給我訂了一個(gè)規(guī)則：為天晚上必須把爸爸媽媽的房間、我的房間、客廳的沙發(fā)的席子全部擦一遍，我說(shuō)：好不容易暑假了，讓我玩嘛。你不是白擦，你爸會(huì)給你工資的，一天一元，滿(mǎn)五元給。媽媽?zhuān)瑸槭裁床皇悄憬o錢(qián)?因?yàn)檫@本來(lái)就是你爸爸的工作。媽媽說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便放心了，于是我找急的叫媽媽教，擦起來(lái)要沿著席子的紋路擦，這樣才干凈

以上就是我整個(gè)暑假的總結(jié)，謝謝!

暑假活動(dòng)總結(jié)4

為了拓寬自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理好生活工作中的各種問(wèn)題，我們大學(xué)生必須步入社會(huì)。

20xx年xx月xx日，我走進(jìn)了xx市的xx公司，開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，那你學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣，接觸的人和事不一樣，從中學(xué)到的東西自然也不一樣。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日新月異，每天都有新的東西不斷涌現(xiàn)。在擁有越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有更多的挑戰(zhàn)。前天剛學(xué)的，今天可能就被淘汰了。中國(guó)經(jīng)濟(jì)越是與外界接軌，對(duì)人才的需求就會(huì)越高。我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己。

在這次實(shí)踐中，我深深地感受到，在學(xué)校里，理論學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了方方面面；在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識(shí)?？赡芄ぷ髦兄挥玫搅撕?jiǎn)單的問(wèn)題，只要設(shè)置一個(gè)公式就可以完成一個(gè)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但是為什么書(shū)上的知識(shí)讓人學(xué)起來(lái)這么費(fèi)勁？這是社會(huì)和學(xué)校的脫軌嗎？也許老師是對(duì)的。雖然大學(xué)生活不像步入社會(huì)，但最終是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。然而，有時(shí)我不得不感謝我的老師們不知疲倦的教導(dǎo)。有些問(wèn)題如果在課上認(rèn)真消化，課后補(bǔ)充，會(huì)有更高的起點(diǎn)，有更多的知識(shí)去應(yīng)對(duì)各種工作問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我應(yīng)該知道如何與各行各業(yè)的人交流，處理社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐，這是必不可少的。

回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多。我從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力得到了提升，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。

暑假活動(dòng)總結(jié)5

愉快而有意義的暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在暑假里同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，都過(guò)得十分充實(shí)。

我校大隊(duì)部充分利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，大隊(duì)部黑板報(bào)等各類(lèi)宣傳陣地，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握自護(hù)本領(lǐng)，繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾節(jié)儉大行動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員“做品質(zhì)少年、過(guò)品質(zhì)假期”。對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行“你省、我省、大家省，節(jié)省能源為大家”的宣傳、動(dòng)員，并倡導(dǎo)各中隊(duì)收集節(jié)能、環(huán)保的信息和金點(diǎn)子。在休業(yè)式上向全校師生發(fā)出倡議：做到四個(gè)“一”即節(jié)省一度電、開(kāi)高一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源。

暑假期間，少先隊(duì)員們以中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人、家庭行動(dòng)參與為主要活動(dòng)方式，以雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾節(jié)儉大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)。以“節(jié)儉”為重點(diǎn)，“節(jié)能”為內(nèi)容，開(kāi)展各類(lèi)“節(jié)儉”宣傳活動(dòng)、“節(jié)能”實(shí)踐體驗(yàn)。引導(dǎo)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣。開(kāi)展“節(jié)儉”進(jìn)校園、“節(jié)儉”進(jìn)社區(qū)、“節(jié)儉”進(jìn)萬(wàn)家為內(nèi)容的“三進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年“提出一個(gè)節(jié)儉小建言”、“創(chuàng)作一個(gè)節(jié)儉小作品”、“實(shí)踐一個(gè)節(jié)儉金點(diǎn)子”，做一個(gè)具有節(jié)儉好習(xí)慣的品質(zhì)少年。

暑期全校五百多位師生積極參與此次活動(dòng)，人人都能閱讀一篇節(jié)能文章、制作一張節(jié)能的宣傳卡、出一個(gè)節(jié)能金點(diǎn)子 。四、五年級(jí)各中隊(duì)，制作了假日小隊(duì)暑假活動(dòng)專(zhuān)刊。全校師生每個(gè)家庭都能制定一份家庭節(jié)能公約、做一件節(jié)能的事情、說(shuō)一句節(jié)能的話(huà)。各班的雛鷹假日小隊(duì)冒著酷暑到社區(qū)做了節(jié)能的宣傳，分發(fā)了節(jié)能卡，參加了宣傳節(jié)能的納涼晚會(huì)。

炎炎夏日里許多假日小隊(duì)的同學(xué)繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)。比如五（3）班的“假日小隊(duì)”作了錢(qián)江潮的安全調(diào)查，向行人宣傳注意安全；“楓梧小隊(duì)”作了清河坊的調(diào)查。陽(yáng)光假日小隊(duì)深入湖濱風(fēng)景區(qū)向游人宣傳杭州等活動(dòng)。

在暑假生活中，許多同學(xué)還伸出了友愛(ài)之手，做了一些助人為樂(lè)的好事。

暑假活動(dòng)總結(jié)6

這是我在xx縣宣傳部的第三周。雖然只是短短的三個(gè)星期，卻給我?guī)?lái)了不一樣的感受。我非常珍惜這次練習(xí)機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。對(duì)工作非常認(rèn)真的楊成戈和熱情的榮姐姐，還有各個(gè)部門(mén)的同事，都給了他們很大的幫助。只有兩周的練習(xí)時(shí)間，雖然學(xué)到的東西不多，但是很寶貴。這種做法讓我更接近社會(huì)，看到了許多不同的東西。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，多交流，在工作中提高自己的實(shí)踐能力，虛心向前輩請(qǐng)教。希望實(shí)習(xí)結(jié)束后能有質(zhì)的改變，為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

暑假活動(dòng)總結(jié)7

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。我們王林小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開(kāi)展20xx年暑假讀書(shū)活動(dòng)。下面把暑期學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、全面動(dòng)員。

在放假前，我們學(xué)校就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員，教導(dǎo)主任提出了具體要求，學(xué)生代表也表明了決心。

二、有目的推薦。

在暑期，學(xué)校將對(duì)每班學(xué)生提供了可讀書(shū)目，由各班語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課時(shí)間向?qū)W生介紹，并充分發(fā)揮圖書(shū)室作用，向?qū)W生借出一部分圖書(shū)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記、征文比賽，評(píng)選暑期優(yōu)秀讀書(shū)筆記促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)的活動(dòng)。

三、強(qiáng)化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

學(xué)校要求一、二年級(jí)學(xué)生暑期每周至少寫(xiě)一篇日記(可以用拼音、圖畫(huà)表示)，三年級(jí)以上每周不少于二篇。學(xué)生的日記內(nèi)容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說(shuō)兩句”也可以是“隨心所欲”等。通過(guò)寫(xiě)日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

假期的有聲有色的讀書(shū)活動(dòng)，既豐富了孩子們的暑期生活，又使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，幫助他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把學(xué)生讀書(shū)做為重點(diǎn)工作來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中積淀人生。

暑假活動(dòng)總結(jié)8

為了服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)和提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，7月23日至8月5日，石排鎮(zhèn)大學(xué)生在鎮(zhèn)團(tuán)委及各村(社區(qū))的組織下，組成9支支教隊(duì)伍，為石排鎮(zhèn)278個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)功課，在生活上幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)他們健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，理工石排分隊(duì)的學(xué)生積極參與到其中。

由石排村、水貝村、太和社區(qū)的25名大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍，于7月30日始在石排鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心開(kāi)展為期10天的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)該3個(gè)村(社區(qū))的70名小學(xué)生進(jìn)行支教服務(wù)。支教項(xiàng)目包括暑期作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展等部分，分為游戲拓展、手工制作、電影欣賞、故事大王、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)保教育、通識(shí)等課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員都有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn)，熟悉支教流程，因此都表示對(duì)本次活動(dòng)充滿(mǎn)信心，希望能在豐富自身暑期實(shí)踐生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

下沙村星星之火支教隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并施，為小學(xué)生們普及禮儀、消防、醫(yī)療保健、生活安全的小知識(shí)。下沙星星之火支教隊(duì)本是第五次舉辦支教夏令營(yíng)，一直以來(lái)都得到不少學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這個(gè)暑假支教活動(dòng)對(duì)他們子女的成長(zhǎng)起到一定的幫助。

橫山村則組織了12名大學(xué)生對(duì)該村的40個(gè)小學(xué)生進(jìn)行為期10天的支教活動(dòng)，他們不僅對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行功課輔導(dǎo)，而且還開(kāi)展特色課堂——游戲、象棋、魔術(shù)、舞蹈課堂，豐富了小學(xué)生們的暑期生活，還增強(qiáng)了志愿者們的志愿服務(wù)精神。

支教活動(dòng)期間，副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉麗紅帶領(lǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委到各個(gè)支教場(chǎng)地了解活動(dòng)開(kāi)展的情況。對(duì)支教隊(duì)伍表示關(guān)心慰問(wèn)，肯定了支教隊(duì)隊(duì)員的奉獻(xiàn)精神，并鼓勵(lì)各村支教隊(duì)伍之間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和分享，力求不斷優(yōu)化石排鎮(zhèn)的支教項(xiàng)目。同時(shí)劉副鎮(zhèn)長(zhǎng)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障支教質(zhì)量之余還需確保學(xué)生們的安全問(wèn)題。

最后，劉鎮(zhèn)長(zhǎng)感謝大學(xué)生積極參與石排鎮(zhèn)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)，同時(shí)希望大學(xué)生要珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。理工石排分隊(duì)學(xué)生表示通過(guò)本次的支教活動(dòng)，不僅讓小學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中獲得更多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了大學(xué)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感，這是非常有意義的支教活動(dòng)。

暑假活動(dòng)總結(jié)9

時(shí)間過(guò)得真是快呀,又要開(kāi)學(xué)了。這個(gè)暑假里，先是帶孩子去珠海玩了一周，在家休息一周后，又帶孩子去內(nèi)蒙古玩一周。兩次出游造成的“惡果”就是暑假作業(yè)堆積了不少，這些天基本上是白天寫(xiě)作業(yè)，晚上去大廣場(chǎng)瘋玩一下。

要說(shuō)最大的收獲還是兒子閱讀了不少書(shū)。作業(yè)不太愛(ài)寫(xiě)，但捧起書(shū)來(lái)就不愿放下。每個(gè)假期孩子都會(huì)癡迷一個(gè)作家，去年暑假是羅爾德，今年寒假是葛競(jìng)，暑假是沈石溪。別說(shuō)孩子，我有時(shí)一天就讀一本。從網(wǎng)上買(mǎi)了兩輯，共十本?，F(xiàn)在兒子已看了其中的四本。每本書(shū)都厚厚的，200多頁(yè)?！对俦缓傭_一次》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》、《雪豹悲歌》。沈石溪這名作家很早就知道，中學(xué)課本里就有他的作品。從別的網(wǎng)友那也有過(guò)了解。這次買(mǎi)他的作品，主要緣于另一套作品“彩烏鴉中文系列”。去年曾買(mǎi)過(guò)一些彩烏鴉外國(guó)作品，總歸是翻譯的作品吧，有的書(shū)孩子喜歡看，有的就不太喜歡。今年我從“王林的薦書(shū)臺(tái)”中得知又出了一套中文的彩烏鴉。就先買(mǎi)了幾本，孩子非常喜歡看，這套書(shū)中就有沈的一本小說(shuō)《烏鳳和赤蓮》。其中對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)細(xì)膩感人，就決定多買(mǎi)幾本看看。

彩烏鴉中文系列也真是一套好書(shū)。印刷的很精美，故事感人，真如封面所推薦的那樣“一口氣讀完一輩子不忘”。我在當(dāng)當(dāng)上把能買(mǎi)到的，都買(mǎi)下來(lái)了。加上之前的購(gòu)買(mǎi)，現(xiàn)在家中儲(chǔ)備的圖書(shū)供孩子看到寒假是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有了。從暑假以來(lái)，兒子已經(jīng)看了16本書(shū)了。

暑假活動(dòng)總結(jié)10

新的一學(xué)年已開(kāi)學(xué)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)機(jī)遇、充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。 回顧這個(gè)暑假，師生們都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將暑假師生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在放假前，我們學(xué)校就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員，要求學(xué)生每人讀5-8本有益的書(shū)籍，摘抄好詞好句，寫(xiě)讀后感，我校利用回校日，班主任老師對(duì)學(xué)生讀書(shū)情況了解，并做出指導(dǎo)和要求，強(qiáng)化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的日記內(nèi)容形式多樣，可以是“日積月累”、可以是“每周一記”、可以是“我說(shuō)兩句”也可以是“隨心所欲”等，通過(guò)寫(xiě)日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，達(dá)到我們預(yù)期的效果。

新寨小學(xué)

20xx、9、3

暑假活動(dòng)總結(jié)11

不知不覺(jué)中,人生的第一次社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,現(xiàn)在才寫(xiě)總結(jié),跟隊(duì)長(zhǎng)道歉了!

記得這是自己的一句玩笑話(huà),沒(méi)想到我們幾個(gè)卻把它變成了現(xiàn)實(shí),覺(jué)得我們真的挺強(qiáng)的.

開(kāi)始活動(dòng)前,我們趁著考試間隙制作調(diào)查問(wèn)卷,知識(shí)講座,感覺(jué)即將到來(lái)的暑期實(shí)踐會(huì)很順利輕松,可當(dāng)真的開(kāi)始了,才發(fā)現(xiàn)困難重重.參觀記錄,發(fā)放問(wèn)卷,聯(lián)系媒體,寫(xiě)通訊稿,活動(dòng)總結(jié),這些安排的緊緊的內(nèi)容讓我們身心疲憊,也給了我一次從沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn).

活動(dòng)第一天參觀選煤場(chǎng),由工人帶著講解,收獲頗豐,發(fā)現(xiàn)印象中簡(jiǎn)單的煤的分揀原來(lái)需要那么復(fù)雜的程序才完成.最意外的發(fā)現(xiàn)是高中物理中我最討厭的傳送帶問(wèn)題在這兒居然有那么廣泛的應(yīng)用,太出乎我的意料了!

活動(dòng)期間,為了鍛煉我們的意志,隊(duì)長(zhǎng)組織我們開(kāi)展了一次登山活動(dòng).這次活動(dòng)的目的在我這兒應(yīng)該是達(dá)到了.去實(shí)踐前為了精簡(jiǎn)包裹,我一雙涼鞋遠(yuǎn)赴山西陽(yáng)泉,登山的時(shí)候真是痛苦啊,由此得出一個(gè)結(jié)論:登山一定不能穿高跟鞋!

上面是揀取一些比較輕松的內(nèi)容,其實(shí),有疲憊,也有感動(dòng)!印象最深的是最后一天去做礦工問(wèn)卷調(diào)查:去之前感覺(jué)煤礦就是一座煤山,上面有煤坑,礦工從里面出來(lái);去了之后才知道什么是現(xiàn)代化的煤礦,跟想象完全不同,依礦井是座大樓,礦工出井后直接放取礦燈,洗浴,很方便.讓我難忘的是礦工的親切,他們填問(wèn)卷時(shí)的認(rèn)真,黝黑臉上的笑容……

太久沒(méi)寫(xiě)過(guò)東西了,有點(diǎn)亂,總之,這次社會(huì)實(shí)踐很難忘!我們應(yīng)該給煤都帶去了一抹色彩!

暑假活動(dòng)總結(jié)12

一、精心安排，詳細(xì)布署。

我們發(fā)給每一位學(xué)生一份以“快樂(lè)的暑假生活”為題的暑假活動(dòng)反饋表，其中包括“我愛(ài)社區(qū)活動(dòng)”、“勞動(dòng)真光榮”、“

快樂(lè)讀書(shū)營(yíng)”、“綠眼睛行動(dòng)”和“溫馨提示”等五個(gè)版塊，分別為學(xué)生提供了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、科技環(huán)保、安全教育、勞動(dòng)教育、讀書(shū)活動(dòng)等多個(gè)平臺(tái)。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、“快樂(lè)讀書(shū)營(yíng)”

我們以“快樂(lè)讀書(shū)營(yíng)”為主題，要求學(xué)生人人在暑假中至少要讀一本有意義的書(shū)籍，將書(shū)名記錄在反饋表中。學(xué)生們還將自己喜歡的其中的一個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)介和自己讀后的感受通過(guò)語(yǔ)言文字的形式表達(dá)出來(lái)。低年級(jí)的同學(xué)則將自己看過(guò)的故事講給家人或同伴們聽(tīng)。同時(shí)，我們結(jié)合“我最寶貴”的征文和攝影作品征集活動(dòng)，開(kāi)展調(diào)查貧困小伙伴，了解他們的生活狀況，聆聽(tīng)他們助人自助，對(duì)抗貧窮，自強(qiáng)不息的故事，并形成文字和攝影作品，記錄和呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。始業(yè)教育的時(shí)候，各班還開(kāi)展了“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng)，參與率達(dá)到了100%。

2、“勞動(dòng)真光榮”

為了積極鼓勵(lì)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，為父母盡一份孝心，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，我們特地將在這個(gè)版塊中要求學(xué)生人人參與力所能及的勞動(dòng)，并將勞動(dòng)情況記錄下來(lái)由家長(zhǎng)監(jiān)督、簽字。這個(gè)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的廣泛的好評(píng)。

3、“綠眼睛行動(dòng)”

在這個(gè)版塊中，我們安排了兩項(xiàng)內(nèi)容，一是讓學(xué)生在環(huán)保工作中做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，如節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙等。二是為迎接下半年的科技節(jié)，讓學(xué)生在生活中尋找和發(fā)現(xiàn)不方便的地方，提出自己的改進(jìn)措施，同時(shí)人人制作一個(gè)小發(fā)明或小制作。這項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎，學(xué)生們?cè)诜敌Ｈ盏臅r(shí)候紛紛將自己制作的小發(fā)明或小制作帶到了教室里，并和同學(xué)們就自己發(fā)明、設(shè)想展開(kāi)了討論。開(kāi)學(xué)初我們收到了學(xué)生作品百余幅。

4、“我愛(ài)社區(qū)活動(dòng)”

由于地區(qū)的關(guān)系，我們城郊結(jié)合部的社區(qū)活動(dòng)一直很難開(kāi)展。一方面，我們的社區(qū)建設(shè)并不完備；另一方面，我們?cè)S多的孩子是來(lái)自于全國(guó)各個(gè)地方的，暑假多數(shù)學(xué)生要回老家過(guò)，所以這些社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)很難落實(shí)。為了做好這項(xiàng)工作，我們特地在暑假開(kāi)始之前，與學(xué)校所在的十里亭社區(qū)取得聯(lián)系，和他們一起設(shè)計(jì)并安排了學(xué)生到社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)以表格的形式分年段詳盡地說(shuō)明了活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容、要求、時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)生手持聯(lián)系卡，按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，由社區(qū)工作人員蓋印確認(rèn)。返校日的時(shí)候，由班主任檢查并反饋優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行表彰。

（1）參觀“綠色軍營(yíng)”

由于臺(tái)風(fēng)影響，原定7月14日進(jìn)行的參觀武警一中隊(duì)的活動(dòng)，我們推遲到了8月6日進(jìn)行。我們組織了近百名四年級(jí)學(xué)生，在正副班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下參觀了武警一中隊(duì)，和那里的解放軍叔叔一起聯(lián)歡慶?！鞍艘弧?。同學(xué)們?cè)谖渚恢嘘?duì)的陳列室里了解了武警叔叔的赫赫戰(zhàn)績(jī)，在寢室里感受到了武警叔叔的一絲不茍，在操練場(chǎng)上還與武警叔叔們一起練起了防身術(shù)。這次活動(dòng)在輕松愉快的'氛圍中讓學(xué)生受到了一次愛(ài)國(guó)主義、集體主義和遵法守法的教育。

（2）觀看“我愛(ài)大自然”錄像

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從小形成與大自然和諧相處的意識(shí)，我們8月5日返校日那天，組織學(xué)生觀看了由社區(qū)提供的錄像材料——“我愛(ài)大自然”，學(xué)生參與率達(dá)到了100%。

（3）參加“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”圖片展

為了宣傳法制，樹(shù)立遵紀(jì)守法的榮辱觀，我們8月5日返校日那天，組織學(xué)生參加了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”圖片展，學(xué)生參與率也達(dá)到了100%。

5、“溫馨提示”

為了確保學(xué)生們假期安全，我們以順口溜的形式教育學(xué)生在假期內(nèi)需要注意的幾項(xiàng)安全重點(diǎn)，特別提出游泳必須要大人帶領(lǐng)，外出要注意安全、要在假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、文明上網(wǎng)、不進(jìn)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等。在暑假期間學(xué)校還安排了行政和教師值班。在學(xué)校的精心布署，家長(zhǎng)、社會(huì)的共同關(guān)注下，我校學(xué)生在假期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生，渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。

三、收效好，參與面廣。

社區(qū)活動(dòng)為同學(xué)們的素質(zhì)培養(yǎng)提供了更廣闊的舞臺(tái)，它面向社會(huì)，促使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。由于我校的精心安排和組織，這個(gè)暑假的活動(dòng)收到了良好的效果，學(xué)生參與面較廣，而同學(xué)們對(duì)社區(qū)活動(dòng)的參與，也為社區(qū)工作注入一股新的活力。

豐富的活動(dòng)、優(yōu)異的成績(jī)，證明了我們匯南小學(xué)的學(xué)生能合理安排自己的假期生活，勞逸結(jié)合，暑假不單單是休息，還學(xué)到了許多東西，真正過(guò)了一個(gè)很有意義的暑假。也正是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好，以更好的精神面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。

暑假活動(dòng)總結(jié)13

在丹桂飄香，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。為了了解少先隊(duì)員的暑假生活，我們302中隊(duì)圍繞暑假生活做了專(zhuān)門(mén)的暑假生活總結(jié)交流，現(xiàn)將情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、快樂(lè)游玩，盡情享受暑假

夏日炎炎，低擋不住同學(xué)們外出游玩的興致，全家旅游，既能增進(jìn)孩子和父母的感情，也能再旅途中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。例如，。許涵、鄭澤浩等同學(xué)在東錢(qián)湖水上樂(lè)園體驗(yàn)了驚險(xiǎn)的水上游樂(lè)項(xiàng)目，桂詩(shī)瑜同學(xué)在父母陪同下游玩了常州恐龍樂(lè)園，水上樂(lè)園給他們留下深刻的印象。

二、關(guān)注社會(huì)、用心畫(huà)出大道理

假期中，同學(xué)們通過(guò)實(shí)際生活、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞渠道了解了我們社會(huì)中存在的一些不道德的現(xiàn)象，用畫(huà)畫(huà)的方式生動(dòng)的反映了社會(huì)現(xiàn)象，并發(fā)表了自己的看法。其中涉及了節(jié)約用水、知錯(cuò)就改、禁止焚燒、謹(jǐn)防咋騙等等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。例如，洪貝怡用漫畫(huà)的方式講述了花草動(dòng)物對(duì)人類(lèi)破壞大自然的攢攢不安和對(duì)駕駛員遵守交通規(guī)則的希望；崔燁用漫畫(huà)結(jié)合標(biāo)語(yǔ)“不要從‘醉’到‘罪’，禁止酒后駕車(chē)”的方式提醒我們酒后駕車(chē)的危險(xiǎn)。

三、看書(shū)閱讀，自我成長(zhǎng)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我們302中隊(duì)的同學(xué)們也對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，除閱讀了語(yǔ)文老師布置的幾本必讀書(shū)目外，還經(jīng)常進(jìn)入新華書(shū)店盡情閱讀，挑選喜愛(ài)的圖書(shū)。班級(jí)中周瑾、許家怡、崔燁等同學(xué)閱讀了《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》和《親愛(ài)的笨笨豬》等5本小學(xué)生勵(lì)志的書(shū)籍。

四、發(fā)展特長(zhǎng)、興趣十足

在自身興趣驅(qū)使下，發(fā)展成為一項(xiàng)個(gè)人特長(zhǎng)是同學(xué)們最好的假期安排，例如：多位同學(xué)練習(xí)了書(shū)法、崔燁堅(jiān)持學(xué)習(xí)了現(xiàn)代舞蹈等等。

五、自覺(jué)學(xué)習(xí)、迎接新學(xué)期挑戰(zhàn)

在漫長(zhǎng)的兩個(gè)月中，許多同學(xué)自覺(jué)的借來(lái)了三年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真的了解了新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為迎接三年級(jí)而做了充分的準(zhǔn)備。

暑假歸來(lái)，孩子們升入二年級(jí)，這個(gè)暑假同學(xué)們根據(jù)學(xué)校和班級(jí)安排過(guò)得充實(shí)而又有意義。在這個(gè)暑假，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的假期，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為此進(jìn)行了周密部署、安排扎實(shí)，通過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，學(xué)生身心均得到了很大收獲。

1．學(xué)生制定了切實(shí)可行的暑假生活計(jì)劃，并能按制定計(jì)劃安排自己的生活，學(xué)習(xí)、鍛煉、修身兩不誤，85%的學(xué)生積極參加了讀書(shū)活動(dòng)：比如《會(huì)思想的書(shū)》、《小男生杜歌飛》、《一年級(jí)的小豌豆》等書(shū)籍，并寫(xiě)出了精彩的讀書(shū)心得。

2.根據(jù)學(xué)校暑假綜合實(shí)踐安排，參加“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容包括：a、志存高遠(yuǎn),為夢(mèng)插上理想翅膀。b、增長(zhǎng)知識(shí)，為夢(mèng)補(bǔ)充強(qiáng)勁能量。c、鍛煉意志，為夢(mèng)鑄就堅(jiān)實(shí)后盾。同時(shí)我們也取得了一定的成績(jī)，例如我們班鄒冰玥同學(xué)蠟筆畫(huà)作品《鱷魚(yú)與鳥(niǎo)的友誼》發(fā)表在20xx年7月29日《寧波晚報(bào)》小記者周刊上，蠟筆畫(huà)作品《未來(lái)的烏龜》發(fā)表在20xx年8月25日《寧波晚報(bào)》小記者周刊上，張喆水彩畫(huà)作品《節(jié)約資源,從我做起》發(fā)表在20xx年8月11日《寧波晚報(bào)》小記者周刊上。

3.除按照自己計(jì)劃認(rèn)真完成暑假作業(yè),還有許多學(xué)生參加了課外輔導(dǎo)班，如舞蹈、英語(yǔ)、語(yǔ)數(shù)、樂(lè)器、武術(shù)、書(shū)法等輔導(dǎo)班，為了開(kāi)闊孩子的眼界，許多家長(zhǎng)還帶領(lǐng)孩子游覽了祖國(guó)的名勝古跡，領(lǐng)略了大好河山的風(fēng)采，既充實(shí)了學(xué)生的暑期生活，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。例如我們班的鄒彬玥同學(xué)參加了宜昌三峽旅游。

4.學(xué)生們利用假期，主動(dòng)幫助父母做些力所能及的事，做爸爸媽媽的小助手，每天幫助父母做一件事，打掃衛(wèi)生、隨手丟垃圾、不遵守交通規(guī)則等行為和習(xí)慣，做出了自己的努力。有些小朋友積極參加了農(nóng)村的農(nóng)家活，從中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。例如田雨軒、崔可渝同學(xué)等。

5.在假期中孩子們積極開(kāi)始“節(jié)能減排，收舊利廢”的活動(dòng)，為社會(huì)節(jié)約資源，讓我們的環(huán)境變地更美、更干凈。例如張喆、楊書(shū)涵同學(xué)等。

6.孩子們?cè)谑罴傩菹⒅?，也在積極爭(zhēng)做好人好事，如公交車(chē)上給老人讓座、拾金不昧等，我班湯彬陽(yáng)同學(xué)撿到丟失的錢(qián)包 ,并且想法設(shè)法還給了失主，主動(dòng)交到派出所，后來(lái)得到了失主的感謝。

總之，學(xué)生在假期通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，不僅在思想上得到教育，在能力方面也得到鍛煉，對(duì)新學(xué)期生活、學(xué)習(xí)幫助很大。

快樂(lè)的暑假生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們402中隊(duì)又將走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)期。回顧這個(gè)暑假，我們402中隊(duì)的隊(duì)員們過(guò)的充實(shí)而有意義。

1.行萬(wàn)里路，放眼看世界。假期里，隊(duì)員們和自己的家人一起去游玩。馬雅楠和她的家人一起去了西安；王軒涵去游覽了北京；周宇?lèi)?、崔成斌去舟山度假；還有些隊(duì)員和爸爸媽媽去水上樂(lè)園清涼度一天。

2.讀萬(wàn)卷書(shū)。隊(duì)員們除了游山玩水以外，還不忘讀書(shū)增強(qiáng)知識(shí)。何子航是402中隊(duì)的讀書(shū)之星，在暑假期間讀了16本課外書(shū)。另外，班級(jí)中有14個(gè)隊(duì)員暑假讀書(shū)超過(guò)3本。

3.學(xué)做一件事情。學(xué)習(xí)的時(shí)間是緊張的，隊(duì)員們利用了這個(gè)暑假學(xué)習(xí)了一門(mén)新的“手藝”。應(yīng)天寧、湯開(kāi)盈學(xué)習(xí)了自己洗衣服、鞋子；盧丹丹學(xué)會(huì)了洗碗；童佳娜、袁麗潔、丁妍文、徐堃、徐翔學(xué)習(xí)怎樣做好一道菜，燒好一鍋飯。他們鍛煉了自己的做家務(wù)的能力。

4.快樂(lè)成長(zhǎng)。暑假生活有了更多的是時(shí)間，孩子們除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還培養(yǎng)出了自己的愛(ài)好。崔成斌、馬雅楠學(xué)騎自行車(chē)；王軒涵、湯開(kāi)盈學(xué)習(xí)游泳等。

暑假活動(dòng)的展開(kāi)，使402中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員擁有了一個(gè)愉快又充實(shí)的假期。

暑假活動(dòng)總結(jié)14

暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們學(xué)校生充分運(yùn)用暑期時(shí)間，以各類(lèi)形式深入社會(huì)之中展開(kāi)方式多樣的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。積極地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠推動(dòng)我們對(duì)社會(huì)的知道，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)演進(jìn)現(xiàn)狀的了解，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)演進(jìn)要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的必須，是推動(dòng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義教育，升華思想的有效方法，積極熱衷社會(huì)實(shí)踐，深入民眾，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得，是青年教師成長(zhǎng)成才的正確道路，是青年教師運(yùn)用所學(xué)常識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要方式。

暑假開(kāi)始沒(méi)多久，我就來(lái)到了xx市xxx機(jī)械電氣配件廠(chǎng)起初了為期一個(gè)月實(shí)踐。機(jī)械廠(chǎng)不是巨大，但是麻雀雖小，卻五臟俱全，廠(chǎng)底下有諸多加工的機(jī)器。上班第三天我被分配到的就是在沖壓工廠(chǎng)工作，由于沒(méi)有技術(shù)，像機(jī)床、鏟車(chē)之類(lèi)的我就不能用了，所以車(chē)間主管給我分配的就是分類(lèi)材料。我抬頭望了望車(chē)間，車(chē)床的汽笛聲不絕于耳?；仡^看了看我已經(jīng)工作的地方，各式各樣的鐵式工具，我不禁蒙了，這么多東西，我大部分都叫不上名字，更不用說(shuō)分類(lèi)了。后來(lái)在上面阿姨的幫助下，我才明白，原來(lái)每個(gè)材料都有自己的圖號(hào)，就像每個(gè)人都有自己的名字一樣。說(shuō)來(lái)這個(gè)工作也不困難，但鑒于我對(duì)材料圖號(hào)的不熟悉及分放位置的不確認(rèn)，運(yùn)來(lái)的一項(xiàng)材料也著實(shí)讓我花了三個(gè)小時(shí)才擺好。擺好材料也差不多要下班了，因?yàn)椴粩嗟钠鹕淼皖^，回到家覺(jué)得渾身骨頭都死掉了。這兩天接觸下來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己了解的這么少，才體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的涵義。在實(shí)踐中重要的是向人虛心請(qǐng)教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷地從實(shí)踐大學(xué)習(xí)，不斷的健全自己，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中體現(xiàn)的更好。

通過(guò)此次實(shí)踐，讓我真正知道了一片葉子屬于一個(gè)夏天，只有自己親自實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的了解，才會(huì)給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。

暑假活動(dòng)總結(jié)15

按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果，在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下：

1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書(shū)小組，各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書(shū)小組，中高年組的學(xué)生帶動(dòng)、幫助低年組學(xué)生讀書(shū)，為一年級(jí)學(xué)生視聽(tīng)朗讀、范聽(tīng)領(lǐng)讀，積極開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況，以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)，擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響，使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。二年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇250字的讀書(shū)筆記，主要以詞語(yǔ)分類(lèi)積累和佳句摘抄為主，積累古詩(shī)詞5篇段；三至五年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇400字的讀書(shū)心得體會(huì)，每周寫(xiě)一篇日記和一篇習(xí)作，每周積累古詩(shī)文2篇段；一年級(jí)每周積累古詩(shī)文2篇。

3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出，學(xué)生的視野開(kāi)闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的

經(jīng)驗(yàn)和方法。可以看出，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。

總之，我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，共同開(kāi)創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。

洪泉鄉(xiāng)太平莊小學(xué)

20xx、8、21

假期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

洪泉鄉(xiāng)太平莊小學(xué) 20xx年8月21日

第四篇：暑假活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校暑假活動(dòng)總結(jié)

送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來(lái)，伴著百年奧運(yùn)的召開(kāi)，注定這個(gè)暑假是一個(gè)不平常的暑假，所以讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)豐富、有意義、開(kāi)心、平安的暑假，是我們的目標(biāo)。又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)機(jī)遇、充滿(mǎn)希望的新學(xué)年?；仡欉@個(gè)暑假，師生們都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將暑假活動(dòng)總結(jié)如下：

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，一直以來(lái)我們都倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在暑假期間，我校很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座給老人，扶老人過(guò)馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，同學(xué)在游玩時(shí)救了一只受傷的小鳥(niǎo)，并為它療傷，治愈后將它放生，讓它回到了屬于它自己的世界； 積極參加社會(huì)上有意義的活動(dòng)，給學(xué)生補(bǔ)課，參加文化藝術(shù)活動(dòng)等等，“一花引得百花艷，萬(wàn)紫千紅才是春”，只要我們?nèi)w同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會(huì)開(kāi)遍中華大地。

二、開(kāi)展暑假師生讀書(shū)活動(dòng)

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在放假前，我們學(xué)校就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員，并利用回校日，班主任老師對(duì)學(xué)生讀書(shū)情況了解，并做出指導(dǎo)和要求，強(qiáng)化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的日記內(nèi)容形式多樣，可以是“日積月累”、可以是“每周一記”、可以是“我說(shuō)兩句”也可以是“隨心所欲”等，通過(guò)寫(xiě)日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，達(dá)到我們預(yù)期的效果。

三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)

在暑假期間，教師積極主動(dòng)的參加教育局及教育管理區(qū)組織的各種繼續(xù)教育和培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后寫(xiě)出感受和體會(huì)，收獲頗豐，受益匪淺，得到教師的好評(píng)。

四、集體備課

在即將開(kāi)學(xué)的時(shí)間里，教育管理區(qū)組織所有教師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，我們有幸坐到一起，共同來(lái)研究教材、確立目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、討論課堂教學(xué)流程和方法，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力做到更好，通過(guò)集體備課，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，不論從教案的設(shè)計(jì)還是課堂的調(diào)控，不管從教學(xué)的創(chuàng)新還是自身能力方面都有了本質(zhì)的提高！

五、假期安全工作

為了確保學(xué)校度過(guò)一個(gè)安全的暑假，學(xué)校教師24小時(shí)輪流值班，嚴(yán)密的交接班制度，尤其在奧運(yùn)會(huì)期間，加強(qiáng)了值班工作，設(shè)置了奧運(yùn)安保，每天向管理區(qū)匯報(bào)學(xué)校情況，做到安全零危險(xiǎn)。

六、新學(xué)期學(xué)生返校情況

新的學(xué)期即將開(kāi)始，在開(kāi)學(xué)前的返校中，全體師生安全返回，做到開(kāi)心充實(shí)過(guò)暑假，平安快樂(lè)返校

園，以全新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

暑假已經(jīng)過(guò)去了，充滿(mǎn)希望的新學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。新學(xué)期的我們肩負(fù)著光榮而艱巨的使命，新學(xué)期的我們有著美好的憧憬，為了新世紀(jì)雛鷹的展翅翱翔，為了早日成為祖國(guó)的棟梁之材，我們將不斷

地去開(kāi)拓，去創(chuàng)新，去迎接一個(gè)更美好的未來(lái)！

第五篇：暑假活動(dòng)總結(jié)2017

假期活動(dòng)總結(jié)

躍進(jìn)街小學(xué)

喻博

假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，我校少先大隊(duì)精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。下面，就具體對(duì)我校學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。

1、假期作業(yè)學(xué)生們都能主動(dòng)自覺(jué)的完成。

2、開(kāi)展“我閱讀我快樂(lè)”閱讀活動(dòng)。通同學(xué)們按組分時(shí)間點(diǎn)在微信群里進(jìn)行閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀積極性。

3、為創(chuàng)建文明城市加油，在三到五年級(jí)開(kāi)展“我眼中的家鄉(xiāng)文化”主題體驗(yàn)活動(dòng)。并將舉辦我可愛(ài)的家鄉(xiāng)展覽。以文章、攝影作品、繪畫(huà)作品等形式了解家鄉(xiāng)衡水的優(yōu)秀文化?，F(xiàn)已上交作品20余份。

4、開(kāi)展繪制手抄報(bào)活動(dòng)，主題以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主。學(xué)生們紛紛嘗試，共收到作品近20份。

5、開(kāi)展 “百善孝為先”活動(dòng)，學(xué)生們積極幫助父母做家務(wù)，并在微信群中曬出了自己的美德行動(dòng)照片。

6、假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)

到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，我班的“陽(yáng)光小隊(duì)”表現(xiàn)突出。

總之，我班暑期工作是有計(jì)劃、有序的實(shí)施，2017年我班暑假生活顯得豐富而有意義，更值得高興的是，學(xué)生們?cè)诩倨谥胁粌H得到了休息，還為自己充了電；在實(shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺(tái)階。

《做卓越的教師》心得體會(huì)

躍進(jìn)街小學(xué)

喻博

《做卓越的教師》，書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活、有趣的事例，一個(gè)個(gè)哲理小故事，以及彭老師獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解，都讓我不由得反思自我：反思自己過(guò)去的教學(xué)，思考以后的努力方向，《做卓越的教師》心得體會(huì)。這本書(shū)猶如一盞明燈，指引且明確地告訴了我，要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，就該做到書(shū)中的七個(gè)“做”：

一、做卓越的老師

追求卓越是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最高境界，而要走向卓越，歸納起來(lái)我個(gè)人認(rèn)為主要是要做到兩方面的卓越。

1、思想上的卓越。正如書(shū)上說(shuō)的，不是每個(gè)人都認(rèn)為自己選擇的職業(yè)是最理想的，但是既然我們選擇了，就應(yīng)該“愛(ài)你所選”。

2、方法上的卓越。都說(shuō)要給學(xué)生一杯水，老師就要自己先有一桶水。而彭老師告訴了我們，最好的取水方法是讀書(shū)、反思、研究以及寫(xiě)作。只有通過(guò)這幾種方法，我們才能很好的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足，才能調(diào)整自己的教學(xué)方法，走向卓越。

二、做幸福的老師

要做幸福的老師，我們就該像書(shū)上說(shuō)的那樣：學(xué)會(huì)接受生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”。每個(gè)人都希望自己的工作自在安逸沒(méi)壓力。雖說(shuō)教師這份職業(yè)跟這樣的希望無(wú)法沾邊，但換位思考一下它可是“天底下最光榮的職業(yè)”。此外，還要接受學(xué)生思想

上的“缺口”。老師很經(jīng)常因?yàn)楹⒆觽兊牟宦?tīng)話(huà)、上課搗蛋，作業(yè)馬虎等行為影響心情，導(dǎo)致對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感。何不學(xué)會(huì)“放下”？

三、做會(huì)育人的教師

作為科任的我們，擔(dān)任的班級(jí)較多，接觸的學(xué)生多，容易對(duì)部分學(xué)生缺少關(guān)心和溝通。因此，除了要給孩子們傳授知識(shí)外，還要有“三心”，即愛(ài)心、童心、責(zé)任心。將這一份工作看作是一項(xiàng)事業(yè)、一門(mén)科學(xué)、一種藝術(shù)去研究它。雖然我們可以原諒自己的學(xué)識(shí)水平的欠缺，卻絕不能原諒自己因?yàn)槿鄙儇?zé)任心而誤人子弟。

四、做會(huì)上課的教師

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，原本“師本“的課堂，漸漸走向“生本”。要?jiǎng)?chuàng)造出精彩的課堂，教師就要?jiǎng)?chuàng)建以生為本的課堂。讓知識(shí)與技能、過(guò)程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀于一體，達(dá)成三維一體教學(xué)目標(biāo)。承認(rèn)學(xué)生之間存在的差異，捧著“立體互動(dòng)”的觀念，將眼睛、大腦、嘴巴、雙手全部還給學(xué)生，讓其自己去觀察、思考、表達(dá)、操作。利用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。

五、做會(huì)寫(xiě)作的教師

葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思則可能成為名師?！笨梢?jiàn)，做會(huì)寫(xiě)作的教師，平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累相當(dāng)重要。平時(shí)做一個(gè)有心人，將自己的每一次聯(lián)想、感悟、困惑、念頭以及發(fā)現(xiàn)都以文字的方式記錄儲(chǔ)存下來(lái)。另一方面還可以有效地提高自身的理論素養(yǎng)。

生本教育心得體會(huì)

躍進(jìn)街小學(xué)

喻博

我們通過(guò)看教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂(lè)的，現(xiàn)在我有時(shí)候體會(huì)到這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候，我感到非常的意外和喜悅。但是，更多的時(shí)候是憋著一股氣，每次都在想：孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作?語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺?每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦?實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌?，我們并沒(méi)有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我們剛剛開(kāi)始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢?但是，通過(guò)看他們的變化，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沖勁十足，自主意識(shí)很強(qiáng)，慢慢的有了合作意識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí)，我深切的意識(shí)到，孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。

郭教授在《教育走向生本》所說(shuō)：“快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)?？鞓?lè)的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育”思想，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。當(dāng)今社會(huì)日新月異，教育改革已成為時(shí)代教育的主題。及時(shí)的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來(lái)，我們的教育才有出路。

在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一 個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力!

生本教育就是全面依靠學(xué)生，一切為學(xué)生設(shè)計(jì)的教育，即是激發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展學(xué)生的天性、讓學(xué)生自主活動(dòng)起來(lái)、去獲取知識(shí)、去解決問(wèn)題的教育。我問(wèn)自己：我們眼前的教學(xué)模式正提倡以學(xué)生為主體，我們也有很活躍的課堂活動(dòng)，這不正符合生本教育的理念嗎?我繼續(xù)學(xué)下去，找到了答案，其實(shí)不然。我們一直沿用的教材、教法和教案，都只是為教師而設(shè)計(jì)的，根本沒(méi)有留給學(xué)生施展拳腳的時(shí)間和空間。至于學(xué)生在課堂上活躍的表現(xiàn)，也都在教師的掌控之下。這種以教師為中心的教育模式是師本教育模式。它和生本教育最根本的區(qū)別在于忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)天性和潛能，而生本教育從教材、教法到教師都給了學(xué)生自然發(fā)展的空間，在認(rèn)知的過(guò)程中，尊重了學(xué)生的意志和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

生本教育的課堂有以下特點(diǎn)：

1、突出學(xué)生

生本教育的課堂完全改變傳統(tǒng)教育中的老師講學(xué)生聽(tīng)的局面，在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。規(guī)定每堂課老師講話(huà)時(shí)間不超過(guò)十分鐘，其余時(shí)間都交給學(xué)生進(jìn)行小組討論、上臺(tái)發(fā)言、交流體會(huì)、自主學(xué)習(xí)。

2、突出學(xué)習(xí)

生本教育的基本過(guò)程是：(1)課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;(2)上課時(shí)的小

組討論;上臺(tái)發(fā)言與座位上聆聽(tīng)、質(zhì)疑、探究;(3)課后的追根究底??處處突出學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到知識(shí)重要千萬(wàn)倍。比如上網(wǎng)查找相關(guān)資料、通過(guò)文字或圖例表達(dá)自己的意見(jiàn);課堂上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)老師、同學(xué)的講話(huà)、上講臺(tái)用口頭表達(dá)自己的意見(jiàn)、對(duì)別人的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑、對(duì)別人的質(zhì)疑回答自己的見(jiàn)解。

3、突出合作

生本教育的第三個(gè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生小組學(xué)習(xí)。全班分成若干小組每小組4-6人，無(wú)論是課前準(zhǔn)備還是上課時(shí)的學(xué)習(xí)每位學(xué)生都必須在小組內(nèi)充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

4、突出探究

生本教育強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，低入口、大感受、深探究。讓每個(gè)學(xué)生都有話(huà)說(shuō)、讓每個(gè)學(xué)生都有收獲;老師在認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生討論、發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行“點(diǎn)火”，讓學(xué)生的思維進(jìn)行碰撞、讓智慧之火熊熊燃燒、讓學(xué)生的潛能得到發(fā)揮與拓展。

生本教育使學(xué)生發(fā)生了很大的變化：

1、生本教育使學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

生本教育是學(xué)生獲取“交往需要”和“自我實(shí)現(xiàn)需要”的最佳途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)就主動(dòng)了，老師、家長(zhǎng)再不用發(fā)愁了。

2、生本課堂使學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，變“聽(tīng)懂了”為“學(xué)懂了”、“會(huì)學(xué)了”。在生本課堂里，學(xué)生通過(guò)自學(xué)、小組交流、討論、全班發(fā)言、聆聽(tīng)，所獲得的知識(shí)是真正“學(xué)懂了”、“會(huì)學(xué)了”，“生本教育”可以提高學(xué)生的“語(yǔ)言表達(dá)能力”、“思維發(fā)散能力”、“合作能力”和“學(xué)習(xí)能力”。

3、生本管理使學(xué)生獲得了自信、自尊、自愛(ài)，由“他律”變?yōu)椤白月伞薄Ｔ谏竟芾碇?，學(xué)生獲得了充分的信任，逐步樹(shù)立了自信心和責(zé)任感、懂得了自尊、自愛(ài)，并且逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣從而形成了“自管自”的良好局面。

4、生本備考使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，變“怕考”為“敢考”、“愛(ài)考”。生本備考使學(xué)生直接參與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合;對(duì)考綱，考卷進(jìn)行分析、研究;然后再進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)。讓學(xué)生自己當(dāng)“司機(jī)”做“探路人”，其效果比師本備考要好得很多。

五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

躍進(jìn)街小學(xué)

喻博

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面有一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：

聽(tīng)說(shuō)：平時(shí)語(yǔ)文教材中的口語(yǔ)交際難上，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間的水平差異大，自信心強(qiáng)，語(yǔ)言面貌好，但交際的儀態(tài)有待加強(qiáng)。

讀：大部分學(xué)生能通過(guò)自己的努力把課文讀正確，讀通順，讀流利，但能讀出自己的理解的同學(xué)不多，因此，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練仍然是語(yǔ)文課堂的重點(diǎn)。另外，閱讀理解能力，許多同學(xué)有待加強(qiáng)。

寫(xiě)：學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好，書(shū)寫(xiě)大方、工整、清楚。但有少數(shù)幾個(gè)人的作業(yè)不認(rèn)真。

寫(xiě)作：寫(xiě)日記每周寫(xiě)一篇，但有個(gè)性的日記少，一些比較好的都是敷衍了事，缺乏質(zhì)量。

在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。如在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，能按時(shí)完成各科作業(yè)；課前做到預(yù)習(xí)新課，并有一定的搜集資料能力，但處理信息的能力還有待培養(yǎng)；課后能做到認(rèn)真復(fù)習(xí)；課外能積極參加豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，也樂(lè)于展示活動(dòng)成果。但是，一部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。另外還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，作業(yè)馬虎潦草，特別是回家作業(yè)需要家長(zhǎng)的督促。

本學(xué)期的新打算：我把教育的重點(diǎn)繼續(xù)放在緊抓課堂常規(guī)和學(xué)生口頭語(yǔ)言規(guī)范上，并加大閱讀、寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練力度，努力培養(yǎng)學(xué)生循環(huán)日記、讀課外書(shū)摘記等積累素材的好習(xí)慣。在這個(gè)基礎(chǔ)上再循序漸進(jìn)地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，努力發(fā)展學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力，提高整體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。其次，教學(xué)的著眼點(diǎn)不僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

2、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

3、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

8、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

9、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

10、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能

修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

11、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。

12、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。

三、具體教學(xué)措施

1、課前努力認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)中，還要好好利用、開(kāi)發(fā)課程資源，注重人文關(guān)懷，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)，通過(guò)平時(shí)的課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、實(shí)踐中受到教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，抓好反饋環(huán)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)訂正作業(yè)錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。

4、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。具體工作：

識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字；指導(dǎo)學(xué)生熟練用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。

閱讀教學(xué)：課內(nèi)，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“導(dǎo)讀”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。課外，重視閱讀的激勵(lì)和指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施讀書(shū)工程，利用晨誦、午讀時(shí)間讓學(xué)生多誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，培養(yǎng)語(yǔ)感，促進(jìn)積累。開(kāi)展“一學(xué)期精讀一本書(shū)”、“一周瀏覽一本書(shū)”活動(dòng)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，使學(xué)生在多種形式、多種作品的讀書(shū)活動(dòng)中感悟、積累、運(yùn)用，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

口語(yǔ)交際教學(xué)：重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，努力提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。另外，本學(xué)期還要繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，特別要訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言聲音要響亮。

習(xí)作教學(xué)：要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要加強(qiáng)小練筆的練習(xí)，日記的指導(dǎo)及評(píng)價(jià)，并在本學(xué)期里培養(yǎng)學(xué)生每周至少寫(xiě)三篇日記的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。另外，本學(xué)期還重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高習(xí)作能力。

綜合性學(xué)習(xí)：能查閱有關(guān)資料，解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。參加簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)。對(duì)自己身邊的事，組織討論，專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，在生活中用語(yǔ)文。

暑期大閱讀活動(dòng)總結(jié)

躍進(jìn)街小學(xué)

喻博

1、本班學(xué)生所喜歡的書(shū)目主要以童話(huà)、寓言類(lèi)等故事性強(qiáng)的圖書(shū)為主，這就需要教師在推薦書(shū)目時(shí)充分考慮學(xué)生閱讀興趣；同時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，逐步讓學(xué)生的閱讀注意力由以讀故事為主向全面閱讀方面轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣。

2、小學(xué)生課外閱讀的“功利性”有增強(qiáng)的趨性，比如在學(xué)生閱讀的知識(shí)類(lèi)圖書(shū)中，關(guān)于作文的圖書(shū)占53.4%以上，課外閱讀的真正作用無(wú)法發(fā)揮，這是教師在指導(dǎo)閱讀時(shí)需要特別加以矯正的方面。

3、應(yīng)千方百計(jì)增加學(xué)校圖書(shū)收藏量，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀圖書(shū)的涉及面；應(yīng)千方百計(jì)地把小學(xué)生的注意力由電視屏幕吸引到課外閱讀上來(lái)，增加課外閱讀的時(shí)間，平均每天要達(dá)到1小時(shí)左右。

個(gè)人體會(huì)和建議：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，明確課外閱讀的重要意義

古代大教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币虼私處熛纫ぐl(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我們應(yīng)該把開(kāi)展課外閱讀，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣當(dāng)作素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。而且，我們的語(yǔ)文課應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)，要把這個(gè)工作看成是語(yǔ)文教育改革實(shí)踐的一個(gè)重要的不可缺少的組成部分。通過(guò)引導(dǎo)，使學(xué)生知道閱讀影響的是一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的東西-審美觀、道德觀和人生觀。“讀書(shū)可以增情，足以長(zhǎng)才”，使他們逐漸明白了課

外閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，陶冶情操，是課堂教學(xué)的有力配合。

2、轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子以閑暇時(shí)間和自由發(fā)展的空間。

教師要有“大語(yǔ)文教育”的思想和素質(zhì)教育的觀念，把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，在當(dāng)前重抓書(shū)香校園的濃厚氛圍中，使小學(xué)生形成重視讀書(shū)的良好風(fēng)氣。我們應(yīng)創(chuàng)造更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間，讓學(xué)生走出封閉、狹隘和沉悶的死胡同，進(jìn)一步讓課堂向社會(huì)和自然界開(kāi)放，恢復(fù)知識(shí)生動(dòng)豐富的本來(lái)面目；明確課內(nèi)外學(xué)習(xí)相輔相成，缺一不可。

3、應(yīng)幫助學(xué)生解決書(shū)籍少的難題。

書(shū)籍少，客觀上限制了學(xué)生的閱讀。據(jù)調(diào)查，約有50％的學(xué)生是通過(guò)與同學(xué)、朋友互相交換個(gè)人存書(shū)進(jìn)行課外閱讀的，10％的學(xué)生是通過(guò)個(gè)人購(gòu)買(mǎi)書(shū)藉進(jìn)行的，但不論是何種形式，可供選擇閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量少，已成為嚴(yán)重制約農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的客觀原因。比較切實(shí)可行的是發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的力量，建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，不斷豐富書(shū)籍刊物，使學(xué)生做“有米之炊”。同時(shí)學(xué)校要加大對(duì)圖書(shū)的投入，加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)與管理。

4、教師更要言傳身教，捧起書(shū)來(lái)，多讀一點(diǎn)教育理論專(zhuān)著，一方面使自己真正把握“大語(yǔ)文教育觀”理論及實(shí)踐方法，另一方面也可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的示范作用。

以上是我班暑期課外閱讀情況的分析和總結(jié)。