第一篇：傾聽作文

傾聽，只是傾聽。聽一聽鴿子飛翔的聲音，于是你聽見了生命掠過的痕跡。

傾聽，拾起生活最細微的精致，用心去體味，讓傾聽走進心靈，你會發(fā)現(xiàn)這世界有多么的美妙。

海倫-凱勒，我在傾聽。上帝對你是不公平的，他讓你不能傾聽天地之間的圣音，而你卻用你的智慧和勇敢為你沉靜的世界譜寫了一曲你自已的命運交響曲。你用“假如給我三天光明”的希望作為給你伴奏的小提琴。我可以聽見命運是怎樣來敲響你門的，我還可以聽到你偉大的樂音。

司馬遷，我在傾聽。你說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！庇谑窃谀愕娜松鸀碾y之后，你選擇了前者。是你，更多地出現(xiàn)在了文人騷客的贊詩中；是你，是你更多地出現(xiàn)在了我難過悲傷時的夢中；是你，更是你，讓我懂得了人可以豪邁如此，瀟灑如此，美麗如此，偉大如此。你“發(fā)奮之所作”的《史記》，讓我聽到了你的絕唱。

山高不語，巍峨聳立，是它的個性；圣賢不傲，一鳴驚人，是你們的個性。

生活，我在傾聽。傾聽你的勞累，傾聽你的富貴。對于未來的美麗憧憬讓我學會傾聽你的汗水。勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和弦。也許每一位為未來奮斗的人都覺得生活缺失了它本應有的溫暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累后的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或后悔。伏契克說：“笑著面對生活，不管一切如何。我說學會傾聽生活，不管淚水有多重。

勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和弦。也許每一位為未來奮斗的人都覺得生活缺失了它本應有的溫暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累后的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或后悔。伏契克說：“笑著面對生活，不管一切如何。我說學會傾聽生活，不管淚水有多重。，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 話題作文“傾聽”的導寫與評析

生活，我們就是不斷地傾聽。

成長，我們就要不斷地學會傾聽。

傾聽動聽的音樂，傾聽鳥兒的歌聲，傾聽山風松濤的天籟之音，傾聽大海潮汐的洶涌澎湃。傾聽同學的苦惱，傾聽恩師的教誨，傾聽父母的叮嚀，傾聽陌生人的忠告。

傾聽，其實是一種積極、善意的親和的姿態(tài)，愛傾聽的人，才會有心靈的朋友。

會傾聽的人，才會悟到生活的意義。

請你以“傾聽”為話題作文，自選角度，自定體裁，自主立意，字數(shù)600字左右。話題價值評估：重量級話題

話題構(gòu)思難度：高難度

話題佳作預測：容易生產(chǎn)相當有份量的佳作。

話題構(gòu)思導引：

呈八面玲瓏，重理順文路

這是一道有內(nèi)涵的精美話題，寓意豐贍，八面玲瓏，容易寫出高水平的佳作。就字面上看，“傾聽”意義是“聽聲音”，但是往字內(nèi)深意看，“傾聽”之意，可以有豐富的意義：接受、感知、享受、理解等等，都可以視為“傾聽”。如果大家愿意展開聯(lián)想的話，還可以把生活里的許多行為同“傾聽”二字聯(lián)系起來。

由于話題寓意豐贍、八面玲瓏，所以也容易導致臨題者不知所措。其實不論怎樣理解話題，不論從哪一種角度下筆，最好都不要忽略對三個相關聯(lián)問題的思考：

一、在什么情況下傾聽？--傾聽時的環(huán)境或氛圍，有此，傾聽才不同尋常；

二、傾聽的具體內(nèi)容是什么？--既然是傾聽就必然有內(nèi)容，有此，文章才充實。

三、傾聽時的感受怎樣？--這是傾聽的目的，有此，文章才有深度和深意。這三個問題，是我們構(gòu)思之本，完整的考慮，其實就是一篇文章的完整寫作思路。

不論寫怎樣淺顯或深刻的話題，文章一定要有清晰的思路，不可亂。否則，再淺顯的話題也會寫得讓人不知所以，而再具內(nèi)含的話題，選到了最好的材料，也可能寫得糊里糊涂。

此話題應注意話題理解的牽強附會，故弄玄虛。行文可以記敘、議論、抒情相結(jié)合。如隨筆功底不錯，亦可采用此體，可讓文章更顯內(nèi)涵。

話題實戰(zhàn)擬題：

記敘文：《傾聽教誨》、《聽雨》、《那一夜，我淚水長流》、《隔門聽音》、《聽自己的心音》

議論文：《學會傾聽》、《傾聽是一種尊重》、《傾聽，大有學問》

隨筆文：《用心傾聽》、《做一個愛傾聽的人》、《傾聽是豪取》、《聽來聽去》

范文展示：

傾聽天籟之音

湖北 考生

音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，也是多種多樣的，不同的人鐘愛不同的音樂。而我，卻獨愛聆聽那大自然的音樂--那無以倫比的天籟之音。

大自然的美妙音符是無處不在的。早上睜開眼睛，便可聽見窗外鳥兒清脆的歌唱，為斬新的一天而歡誦；雄雞響亮的鳴啼，鼓舞著我用飽滿的精神和熱情去迎接新的挑戰(zhàn)；晚上睡覺前，窗外樹葉被風吹動的聲音，青蛙的叫聲、蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨的沙沙聲落下，交織成一典恬美悠遠的小夜曲，輕輕地伴我進入夢鄉(xiāng)，此時的意境是任何情景都有無法比擬的，此時的音樂是任何旋律都無法替代的，因為它是來自大自然的藝術，是與人的內(nèi)心深處的感動相呼應、相融匯的絕美藝術。

最美的是在郊外。設想，在一望無際的原野上，當我們置身于此，仰望藍天白云，聆聽遠處傳來群馬奔跑之聲，傾聽羊兒的“咩咩”之聲，這時候，也許還夾雜著牧高亢嘹亮的歌喉……感受著這美妙無比的天籟之音，你的心情會如何？此時的你也許會感到仿佛整個人和自然已經(jīng)融為一體了，也許甚至有仿佛置身天堂的幻覺。設想，在綠色滿目的樹林里，耳邊各種鳥兒在歡快地啼鳴，眼前的小溪流將悅耳的潺潺之聲送入耳廓，頭頂上傳來可愛的小松鼠自由自在啃著松果的聲音，還有腳邊不時躍出的小野兔奔跑的聲音。那是讓你何等的應接不暇。當此時，你的心情又會如何？你會感到連流動的微風都傳遞著樂聲，你會感到連美妙的彩蝶的輕巧的翅膀都在拍打著動聽的樂聲。

這，就是大自然的魅力，是大自然的音樂，但是，只能用心，方能聽出其無限美妙之處。

也許有人會說，不就是一些古里古怪的響聲嗎？太虛無和雜亂了。這樣想是不好的。正是這種聲音，才是最原始、最天然的。也正是這種的聲音，才最能觸動人的靈魂。你看，它洗去了世俗的虛偽與做作，抹去了世俗的繁瑣與喧囂。它帶

我們純凈，帶給我們空靈，也帶給我們心靈的寧靜。如此美妙的音樂之聲，偶爾體驗一下又何妨呢？

走進大自然吧，朋友，那兒萌動著世上最動聽的音符，那兒總上演著世界上最悅耳的協(xié)奏。用耳，用心去體會，去傾聽吧，你定會發(fā)現(xiàn)許多，得到許多……精美范文精評：

以“傾聽天籟之音”來寫傾聽的話題，這個同學的膽量是很大的。傾聽本身可寫大也右小寫，傾聽談話是傾聽，傾聽國歌之聲也是傾聽，傾聽毛澤東在天安門城樓上的莊嚴宣告也是傾聽。但是一般來講，大也好，小也好，傾聽的對象或內(nèi)容越具體，越容易寫一些。這位同學的選題是好的，但是也難免讓人為之捏一把汗--這個角度的對象和內(nèi)容都不夠具體，太龐大了，所以很容易寫空了。讀完此文以后，感到這位同學是比較聰明的，反映了其較好的行文駕馭能力。文章的主體部分先寫“傾聽一天的天籟之音”，接著寫“傾聽郊外的天籟之音”，這樣，一下子讓內(nèi)容具體化了，時間、對象、范圍都很明確，如前者是時間上有“早”、“晚”之分，后者是地點上有“原野”、“樹林”之分。這樣駕馭，內(nèi)容怎么可能不充實呢。當然，更重要的，是作者對立意的把握：只要用心去聽，大自然的天籟之間就能給你帶來許多許多。這是作者對“傾聽”含義深層把握的結(jié)果。

范文展示：

遙遠的絕響

江蘇 章婷

寒夜。

守著一盞昏黃的臺燈，守著屬于自己的一份寧靜。當浮躁的心完全平靜下來的時候，我聽到了……

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返……”是的，我聽到了。易水之畔，荊軻的白衣在風中飄擺，他的淚也灑落在風中。故土在高漸離的擊筑聲里，再一次變得熟悉而陌生起來。他知道自己是有去無回--不管成功還是失敗。但作為一個俠士，一個受燕太子恩遇的刺客，他無法選擇--當太子丹找到他的時候，億就知道了整個事件的結(jié)局。在這場豪賭中，千千萬萬燕國人的安危是他的賭注，他絕對輸不起??！在呼嘯的寒風中，車馬聲漸漸遠去，悲涼的歌聲卻久久地回蕩在天空……一個俠士孤寂的身影，從此消逝在易水邊。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”是的，我聽到了。屈原徘徊在汨羅江邊。面對無盡的江水，徹骨的冰冷吞噬了他的心。當一個愛國者眼睜睜地看著自己心愛的祖國走向覆滅，心愛的人民流離失所，自己的理想徹底破滅時，死，無疑是一種解脫。多年的忠誠換來的卻只是小人的謠諑和君王的猜疑，換來的是戰(zhàn)亂、苦難和恥辱……所有的一切都讓屈原的悲憤如同這滔滔江水般無止無休。在茍且偷生和以死明志之間，他毅然地選取了后者，無怨無悔！

于是，“你流浪的詩族詩裔/涉源濟湘，渡更遠的海峽/有水的地方就有人家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，風里，水里……”

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！笔堑模衣牭搅?。在黯淡的燈光下，李商隱的離愁別緒全溶入了這絲絲的雨聲中。在詩人的房檐上，雨滴落下，在地上的雨水中濺起的水花，總是旋即破碎，人的心靈，也總是脆弱的，經(jīng)不起太多的離散。在這個寂寞的雨夜里，親情、友情是詩人心靈惟一的慰藉。在那個遙遠的夜晚，在滴答的雨聲中，詩人無語更無眠，獨對孤燈到天明……

在這個萬籟俱寂的寒夜里，我的耳邊縈回著這一曲曲遙遠的絕響。思緒在無邊的黑夜里任意馳騁，歷史變得不再遙不可及。我用自己的心，與過去交流著。當遙遠的聲音在耳邊響起時，我聽到了……

精美范文精評：

這是一篇讓人愛不釋手的好作文，從哪一個角度看都是。但具體講，至少四大可圈點之處：一是角度新穎，讓人意想不到--聽的是歷史。誰會想到把歷史拿來作為傾聽的對象呢，可是他想到了，這個角度的選取我想是建立在對愛深入思考生活的前提上。二是行文架構(gòu)獨特--形式巧，內(nèi)容妙。聽歷史怎樣聽，作者選取了三個對象：荊軻、屈原和李商隱。這三個不同身份的人作為傾聽對象，其實是感受他們的不平凡的人生經(jīng)歷，寫來充實而讓人耳目一新。三是立意非常--聽的是歷史的厚重。原來作者是想借對三位歷史人物的經(jīng)歷與心靈的傾聽，來表達自己對歷史的人物的景仰，和對生活的熱愛，這個立意，足見小作者駕馭話題是相當老練與冷靜的。四是語言很有深度和表現(xiàn)力。讀此文，從題目到開頭的兩個字，到結(jié)束的最后一個字，每一個字都能從心靈深處去打動人，催發(fā)人的情感。佳作難得

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 要善于傾聽

人類的大用來思考，耳朵用來傾聽，智者善于思考著傾聽，我們也應該在思考中聆聽來自別處的聲音。

思考著傾聽，這是多少仁人志士的心聲。學會傾聽將會給我們帶來無窮的力量，齊王聽了鄒忌的意見，才會出現(xiàn)“門庭若市”的精進諫之風；趙太后聽了觸龍的提議后，才使趙國免去了一場戰(zhàn)爭。學會傾聽，可以化干戈為玉帛，可以化敵為友，所以，我們要善于傾聽。很多事情都是由于沒被聽完而產(chǎn)生誤解，所以，在別人說話的時候，我們要善于傾聽。有一次，美國著名主持人林克萊特訪問一個小朋友，問他長大后想當什么，小朋友天真地回答要當一名飛行員，林柯萊特笑著問他：“飛機飛到太平洋上空，突然沒油了，但只有一把降落傘，你怎么辦？”小朋友思考了一會兒，說：“我會讓機上的乘客極好安全帶，然后自己背著降落傘跳下去。”臺下的觀眾聽到這個回答笑得七倒八歪，都在說：這個小孩這么小就??只有林克萊特注視著他。這時，他看見小朋友的眼淚奪眶而出，林克萊特心有所動，問道：“你為什么要這么做呢？”小朋友說：“我要去取燃料，我還要回來，還要回來?！笨梢姡瑑A聽真的很重要，我們不光要學會傾聽，還要在思考中傾聽。

我們常常喜歡用嘴巴說，而忽略了要用耳朵去聽，耐心的傾聽，做一個好的傾聽者。伏爾泰說：“耳朵是通向人心靈的道路?！眱A聽是一縷清風，吹散了籠罩在人們心中的陰霾，傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，給人們帶來了希望。

傾聽長者的教誨，能夠受益匪淺，傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，能增進朋友之間的友誼，傾聽他人的牢騷可以使他人感到舒暢，擺脫煩惱。我們需要傾聽，傾聽心靈深處的聲音。學會傾聽，我會很快走出困境，傾聽別人的話語，思考著自己的目標，我們一定會奔向成功。

只要用心傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的每一個音符都很美！，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，,1.美國第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，并做到了多看、多聽。他年青時當過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

2.唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”

老婆婆說：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”

聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書。

3.邱吉爾

第二次世界大戰(zhàn)期間的英國首相邱吉爾，是一位出類拔萃的演說家，被列為世界10大著名的演說家之一。但是，邱吉爾第一次在議會上發(fā)表演講時，卻栽過一次大筋斗——當他講到一半時，突然忘記了下文，怎么也想不起來了，憋得面紅耳赤，只好中斷演講，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，經(jīng)常鍛煉自己的口頭表達能力。功夫不負有心人，邱吉爾終于成為20世紀的著名演說家和卓越的政治家。

第二篇：傾聽 作文

關于話題：傾聽 學會傾聽，善莫大焉

傾聽是一種美德，傾聽是一種修養(yǎng)，傾聽是一種氣度。因此，學會傾聽，你會變得道德高尚;學會傾聽，你會變得胸襟開闊;學會傾聽，你會從中受益無窮。一句話，學會傾聽，善莫大焉！

伯牙彈琴，彈到描繪高山的曲調(diào)時，聽琴的鐘子期就說：“善哉！峨峨兮若泰山。”彈到描繪流水的曲調(diào)時，鐘子期就說：“善哉！洋洋兮若江河?！辩娮悠诼牰瞬赖囊魳?。因為懂得傾聽，世上便有，了這一段有關知音的千古佳話。

白居易做完一首詩，總要吟唱給一些老嫗聽，傾聽她們的意見，然后對詩句進行修改。因為懂得傾聽，白居易的詩才明白如話，平實易懂，更使他有了“平民詩人”的美譽。

蒲松齡一間草棚，一支毛筆，幾張板凳，幾壺茶水，加上他長期傾聽路人講述民間故事，才使我國有了第一部既具有濃厚浪漫主義色彩，又給人以現(xiàn)實主義真實感的文言短篇小說《聊齋志異》。

學會傾聽，不僅能讓我們交得知心朋友，寫出精妙文章，還能讓統(tǒng)治者、領導人在體察民情、安邦定國方面有所作為，取得成就。

唐太宗廣開言路，他善于傾聽魏征等忠臣的進諫，改革時弊，這才成就了唐代的“貞觀之治”。我國的多黨合作制度和政治協(xié)商制度，不就是為了傾聽各民主黨派提出的關于革命和建設的合理意見嗎？中國共產(chǎn)黨入學會了傾聽，才有中國革命的勝利和中國建設事業(yè)的突飛猛進！

可見，學會傾聽，在歷史上，在現(xiàn)實里，都是有極大好處的。相反，如果不會傾聽，則于己、于人、于家、于國都無益處。

周厲王閉目塞聽，把百姓的意見當成洪水猛獸，把提意見的人抓來殺掉，最終他自己也沒有好下場。

西楚霸王項羽聽不進謀士范增的建議，最后落得個四面楚歌、烏江自刎的悲慘結(jié)局。

馬謖恃才自傲聽不進部將王平的勸告。屯兵山上而被魏軍斷了汲水道，結(jié)果街亭失守，蜀軍敗退，馬謖的腦袋也搬了家。

正因為我們沒有學會傾聽，才把父母的關愛當成嘮叨，把老師的善意批評理解成蓄意中傷，把朋友的逆耳忠言當成落井下石，結(jié)果不僅使自己情緒低落，還傷了父母、老師、朋友的心。

無論如何，因不懂得傾聽而造成的不良后果應該成為前車之鑒，而由善于傾聽所帶來的無窮好處則應成為啟事之師。只有做到牢記前車之鑒，不忘后事之師，我們才能不斷地取得進步，不斷地創(chuàng)造新的輝煌。

我們之所以生有兩個耳朵而只有一張嘴巴，或許就是上天為了讓我們少說廢話，多聽忠言。因此，讓我們大家都學會傾聽吧！學會傾聽，善莫大焉。簡評

本文很好地突出了議論文的文體特征：全文由論點、論據(jù)、論證三部分組成，突出說理這個中心。以論點“學會傾聽，善莫大焉”為基點選擇論據(jù)，論據(jù)典型、充實。采用邏輯思維方式，運用例證法，優(yōu)選鐘子期、白居易、蒲松齡、唐玄宗與周厲王、項羽、馬謖等正、反事例，分析與綜合相結(jié)合，說理深入。語言具有概括性、嚴密性、邏輯性，開頭略帶散文化傾向，顯示了考生對語言形式的個性化追求。

【借鑒之處】文體特征鮮明，語言鮮活生動是議論文獲得高分的重要因素。

第三篇：作文--傾聽

傾聽

人人都一雙智慧的眼睛、靈敏的耳朵，它們使我看見了世界上的美好事物，讓我聽到了動聽的聲音，讓我體會到了世界上的真善美??

山，多么巍峨與高大！這是因為他善于傾聽小沙石的傾訴，從不嫌棄沙粒的微小，從不只欣賞大石頭，才成就了今天的高大、巍峨、穩(wěn)重。

海，多么遼闊??！他不也是善于傾聽的嗎？他傾聽著小溪的細語。他不會在乎小溪的渺小，也不會在乎一滴水珠的體積，正因為這樣，海才會遼闊無邊。

梅，多么絢麗啊！她傾聽著，在寒冷的冬日為雪白的天，雪白的地，添上一絲耀眼的紅！

狼，多么團結(jié)啊！一只狼遇難，其他伙伴傾聽著它的叫聲，不畏危險，八方支援，將它救出。

回望歷史，我們也有善于傾聽的榜樣??！唐太宗李世民不就是善于傾聽的嗎？他傾聽魏征的建議、勸告，把魏征當作自己的一面明鏡，照著自己，找出不足，才開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。

而紂王，就是不會傾聽的。他一意孤行，不聽勸告，最終落得一個國破家亡的下場。

是的，善于傾聽的人是明智的，我們應該學做善于傾聽的人。

第四篇：傾聽作文

傾聽作文

（一）不知道為什么，總是對一種聲音懷著熟悉的感覺，一種可以讓我哭出來的難以忘記的聲音。

所有人都不了解我，為什么喜歡吃糖山楂，就算吃到牙齒酸得吃不下飯來，還是一個勁地吃，或許他們永遠都不知道有這么一個故事。我的童年是在鄉(xiāng)下的一個小巷子里度過的。父母因為忙，沒空管我，我便和外婆住，鄉(xiāng)下別的沒有，到是賣糖山楂的很多，走在巷子里隨處都可以聽到“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”的聲音，每到這時外婆就會買下一根糖山楂，笑瞇瞇的遞給我。

上了小學，父親把我從鄉(xiāng)下接了回來，到了這個城市，我努力地傾聽著，偶爾也會聽見幾聲賣糖山楂的吆喝聲，可我卻發(fā)現(xiàn)，那不是人的吆喝聲，而是一個大音箱發(fā)出來的電子合成聲。

五年級的那個夏天，婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉(xiāng)下的所有回憶，我再也沒有理由回鄉(xiāng)下了，再也我沒有理由去聽一聽那難忘的吆喝聲了。

小學畢業(yè)的那一年，我和我的幾個死黨討論去哪里度過這難忘的分別日，我不禁脫口而出，那個熟悉的地名。她們幾個拉出了地圖，在一個小角落找到了那個地方，其中一個皺了皺眉說：“這么遠！”但另一個卻拍了拍我的收說：“沒事，農(nóng)家樂嘛！多有趣！”

來到了那個地方，還是沒有變，什么都沒有變，一點也沒有。這時耳朵里卻飄來了那個熟悉的聲音“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔細傾聽著，沒錯，一定是的！可是，外婆呢？“給你，知道你喜歡吃?！币粋€死黨從我身后探出來，手里拿著糖山楂，我差點以為是婆婆，可不是，我搖了搖頭，眼淚卻流了出來，望著遙遠的天際，淚卻停不下來。死一般地沉寂，沒有一點聲音。盡管我認真傾聽，努力傾聽。我何時才能再傾聽那熟悉的聲音。

傾聽作文

（二）鳥鳴聲是娓娓動聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因為它是潤物細無聲的。每當我耳傾聽這天籟之音時，便浮想聯(lián)翩。

聽雨，用心去聽，便能解讀四季。春雨是一個文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。()大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。

夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到人間。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個音樂家，在不同的地方，同時演唱著這個旋律。秋雨是一個快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時而如云流水，時而如撥濤涌起，時而如詩篇典雅，時而如風 聲唱歷，時而如彈素琴，時而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

冬天的雨是一個含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。

傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

傾聽作文

（三）在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會去在乎任何，會發(fā)現(xiàn)這世間的一切，不過是天空自由舒卷的云朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。

用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的春天，我們?nèi)缁ò銒善G，如草般碧綠，沐浴著陽光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時人生的真諦，就是如饑似渴，對學問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天，我們就是一位登山的探險家，向秋的終點做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻，吃進去的是草，擠出來的是奶，為世界創(chuàng)造著財富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收獲著果實，此時我們是農(nóng)民、是工人，體會著成功與收獲，我們也便仔細地回想著過去，傾聽著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進了冬天。

傾聽，傾聽世界，會明白，許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實也許什么也沒有，我們其實也不必太在乎名和利，而是要淡

泊，要謙遜。

這，就是生活的本質(zhì)。

生活本身就是一個過程，不必太重結(jié)果。

第五篇：學會傾聽作文

學會傾聽作文

學會傾聽作文

（一）傾聽，是對別人基本的尊重；傾聽，是人與人之間的信任；傾聽，更是對自己負責。

在班會上，常常會出現(xiàn)這樣的一幕：講臺上的同學很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個小時的PPT，而臺下，同學們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳??場面煞是“壯觀”。你們在做這些事情的時候，有沒有想過臺上同學的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費盡心思找來的呀！隨著同學們愈發(fā)地吵鬧，講臺上同學的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了??我相信，他們的心情一定遠遠不只是失望。

當朋友向你傾訴心中所想時，你該傾聽；當別人向你提出建議時，你該傾聽；當課堂上老師講話時，你該傾聽??確實，“傾聽”這個詞隨處可見，平凡得都可以被人忽視。

可它又是如此重要。也許你不認真傾聽，一個個朋友將離你而去；也許你不認真傾聽，就會與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對面；也許你不認真傾聽，就會與“優(yōu)秀”擦肩而過??確實，“傾聽”這個詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。

“傾聽”，就是這么一個平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？

學會傾聽作文

（二）把家庭建成幸福的樂園，這是每個人都期望的。而學會傾聽，則是我們把期望變成現(xiàn)實應該具備的素質(zhì)之一。

傾聽嘮叨絮語。父母親在兒女面前常常嘮叨個不停：要么是天氣涼了，當心身體；要么是工作要好好干；要么是問媳婦怎么樣，孫子怎么樣；要么是提起陳谷子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語是經(jīng)驗之談，是愛的流露，是情感的釋放。長輩們希望有人傾聽，如果拒絕，會傷了老人的心。

傾聽逆耳之言。你有些壞習慣、小毛病，單位上恐怕沒人直說。但在家里，就有人說了。你坐沒坐相，站沒站相，不講儀表，母親就要說你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責。美國總統(tǒng)布什年輕時喝酒出過一次洋相，受到夫人勞拉的嚴厲批評，布什從此戒酒，直到現(xiàn)在他一直感謝夫人幫自己戒酒。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關心，愛護和幫助。忠言逆耳利于行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團結(jié)的催化劑。

傾聽長輩忠告。長輩見多識廣，閱歷豐富；長輩見賢思齊，希望兒女成才成器；長輩心態(tài)平和，唯愿晚輩踏實做人，平安是福。你做官了，長輩囑咐你要多辦好事；你發(fā)財了，長輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌賭博的惡習，長輩忠告你勤勞是興家之本。不聽老人言，吃虧在眼前。

傾聽不同意見。有錢了，是先買房子還是先買汽車；買了房子，花多少錢怎么進行裝修；孩子讀書，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開支等等，都會有不同意見。家庭也要民主，而后才能形成共識。多聽一分意見，或許就意味著多一分和諧。

傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。

傾聽是一首歌，是團結(jié)之歌，友愛之歌，和睦之歌。

學會傾聽作文

（三）有人說：“鮮花最美，因為它鮮艷。”有人說：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說：“太陽最美，因為它溫暖。”而我說：“傾聽最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應該學會傾聽。

傾聽正在大自然里。

閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。

傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實，讓人尋回那份獨特的寧靜。

傾聽在人群中。

在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精辟的看法，傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

傾聽那一串串鮮活的>故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。

傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

因為主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

我們應該學會傾聽。