第一篇：讀《傣族歷史地理研究》有感

讀《傣族歷史地理研究》有感

2012年3月初，經(jīng)學(xué)校安排，我參加了臨滄市 “省一統(tǒng)”閱卷工作。

閑暇之余，我有意識(shí)地有幸在臨滄市新知圖書(shū)城淘到了兩本地方叢書(shū)。

一本是由臨滄市檔案局編（段飛虎主編）、云南民族出版社于2010年12月份出版的《滇緬鐵路資料匯編》，一本是由臨滄師范高等?？茖W(xué)校高金和、李小梅老師編寫、遼寧大學(xué)出版社于2011年12月份出版的《傣族歷史地理研究》。

拜讀之后，收獲頗多，是兩本有收藏價(jià)值的好書(shū)。

《滇緬鐵路資料匯編》之前已有《滇緬鐵路》一文為讀后感，下文乃《傣族歷史地理研究》之個(gè)人讀后粗淺感思。

《傣族歷史地理研究》是臨滄師范高等?？茖W(xué)校高金和與李小梅兩位青年教師的作品。此書(shū)承載了兩位老師努力鉆研、收獲成果的記憶，是他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取的見(jiàn)證，這種精神讓我佩服，值得我們年輕人學(xué)習(xí)。

這即是我買此書(shū)的原始驅(qū)動(dòng)力。

傣族，是中華民族大家庭中的一員，在中國(guó)（云南）歷史文化的發(fā)展中扮演了重要的角色，成為中華民族歷史文化寶庫(kù)中一顆閃亮的瑰寶。

所以，對(duì)傣族歷史地理的研究，是中國(guó)（云南）歷史地理研究的重要組成部分，意義重大。

此書(shū)的出版，為傣族歷史地理的研究注入了新鮮的血液，同時(shí)也將會(huì)對(duì)國(guó)際傣學(xué)的研究起到積極的促進(jìn)作用。

讀了此書(shū)，使我初步了解到了傣族的一些基本歷史地理知識(shí)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的時(shí)空思維。

當(dāng)然，我認(rèn)為書(shū)中的部分細(xì)節(jié)內(nèi)容還有待考證，排版的細(xì)節(jié)還當(dāng)完善。個(gè)人覺(jué)得可適當(dāng)插上相關(guān)地圖，也許會(huì)使讀者能更直觀地讀懂本書(shū)，更能反應(yīng)出傣族發(fā)展的時(shí)間和空間的變化規(guī)律，使本書(shū)更有靈魂。

請(qǐng)諒鄙人學(xué)識(shí)有限，是為本人讀此書(shū)之拙見(jiàn)。

石鳳海

2013年1月9日21時(shí)

于云南省鳳慶縣第一中學(xué)行政樓

第二篇：讀《地理百科全書(shū)》有感

讀《地理百科全書(shū)》有感

四年三班 吳松濤

為什么地球會(huì)自轉(zhuǎn)？為什么地球是圓的？為什么會(huì)地震？……這些問(wèn)題《地理百科全書(shū)》一一給了我答案。我可喜歡它啦！因?yàn)檫@本書(shū)使我了解、認(rèn)識(shí)了地球的誕生、變化、未來(lái)等豐富有趣的知識(shí)奧秘，樹(shù)立了改造地球的理想。

地震！一個(gè)可怕的魔鬼，總是讓人心驚膽戰(zhàn)。它給人們帶來(lái)了巨大的損失?？墒强茖W(xué)家卻不怕，他們就是敢向地震挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄兪种械姆▽毝嘀?！“?rùn)滑消震”這個(gè)法寶就是把水往即將爆發(fā)的大地震地區(qū)底下注入水，用水把地震的力量分隔開(kāi)來(lái)。瞧！這個(gè)法寶是大震化小震，它就是用化整為零的方法把大地震“掐死”.這些科學(xué)家不就是征服地震這個(gè)魔鬼的勇士嗎？這些讓我如此著迷，我暗暗下決心，從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名研究地球的科學(xué)家，合理利用地球造福人類。

我們的地球可是個(gè)“百寶箱”.它里面的寶貝可多啦！有金、銀、銅等，它們個(gè)個(gè)都像位害羞的小姑娘，不肯輕易亮出來(lái)。對(duì)付它們，科學(xué)家自有辦法，他們可以靠辨認(rèn)化石和礦藏在地面上的痕跡來(lái)找到。他們不僅有這些“土鑰匙”,還有更加先進(jìn)的“金鑰匙”,它們是“磁力儀”、“地震儀”等。經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的共同努力，又增添了一把“高空鑰匙”:地球資源衛(wèi)星。它整天在地球上空繞圈子，不停地發(fā)給人們地下寶庫(kù)的消息……“百寶箱”啊“百寶箱”,你還是乖乖地向我們的“開(kāi)箱取寶”人：科學(xué)家們交出你所有的“寶貝”吧！讓我們的生活變得更加幸福美好。

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究、開(kāi)發(fā)考察發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。其中有環(huán)繞地球的哥倫布、麥哲倫；有花了大輩子精力制作“地球儀”的張衡；還有堅(jiān)持地球是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)這個(gè)真理而被活活燒死的布魯諾……他們都是偉大的科學(xué)家，我心目中的榜樣。

我身為地球的孩子，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家，做一個(gè)征服地震的勇士，去探索更多的地球之謎，讓沙漠變成綠洲，讓冰川變成城市，讓荒山變成果園，處處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……那是，我將自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我讓地球母親變得更加美麗了！”

第三篇：讀歷史故事有感

讀《中國(guó)歷史故事》有感永不熄滅的燭光-----

今年寒假，我再一次閱讀了《中國(guó)歷史故事》。每一次讀來(lái)，都仿佛是打開(kāi)了一幅波瀾壯闊的的歷史畫卷，收獲很大。

書(shū)中，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一件件可歌可泣的歷史事件，都在震撼著我，也教育著我?？准壮札埲?、烽煙戲諸侯、姜太公釣魚(yú)、周文王演《易》、張賽通西域，大意失荊州。這其中有帝王、有將相、有農(nóng)民、有領(lǐng)袖、有刺客，還有軍事家、教育家、文學(xué)家等等。

隨著一個(gè)個(gè)故事的開(kāi)始，我仿佛穿越了時(shí)空，進(jìn)入了古人的世界，看見(jiàn)了偉大的思想家孔子、失敗的英雄項(xiàng)羽、農(nóng)民領(lǐng)袖陳涉、勇敢的刺客荊軻，以及卓越的軍事家孫臏、統(tǒng)一六國(guó)的帝王秦始皇。這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，令我感動(dòng)，讓我思索。

我發(fā)現(xiàn)，凡是能推動(dòng)歷史前進(jìn)的人身上，都有五大品質(zhì)：善良、勤奮、智慧、勇敢和堅(jiān)韌。就是這些優(yōu)秀的品質(zhì)才使他們完成偉業(yè)，并使自己名垂史冊(cè)。

他們的故事也鼓舞和激勵(lì)著我從此要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

狼牙山五勇士讀后感500字

今天，我進(jìn)修了《狼牙山五勇士》這篇文┞仿，使我深受感動(dòng)。七連六班的五個(gè)兵士為了連隊(duì)主力和年夜眾的安危，冒著生命危險(xiǎn)將敵人引上了絕路末路

————棋盤陀，他們犧牲了本身，庇護(hù)了他人。這類舍己救人的精力怎能不讓人感動(dòng)呢？

幾千年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)出了很多優(yōu)良的人物，他們不管碰著若何的艱巨險(xiǎn)阻高中作文，歷來(lái)想到的不是本身，而是那些刻苦受難的人們。他們非論身處多年夜的險(xiǎn)境中小學(xué)作文，都在發(fā)揚(yáng)著那舍己救人的精力，這莫非不讓人震動(dòng)嗎?憶舊日作文，幾年前的炎天。東北松花江流域產(chǎn)生了特年夜洪災(zāi)，頃刻間，半個(gè)松花江流域已被洪水沉沒(méi)。在無(wú)數(shù)垂危關(guān)頭，呈現(xiàn)了很多英雄人物；在滾滾洪水中，人們用本身的肩膀打起了一條條攔洪年夜壩，和洪水做著決死的奮斗；有幾多人累到病倒在年夜堤上，有幾多人獻(xiàn)出了本身年青的生命。一個(gè)英雄倒下去，一萬(wàn)個(gè)英雄站起來(lái)，廣年夜軍平易近迎著堅(jiān)苦和危險(xiǎn)進(jìn)步，克服了一次又一次的洪峰。始終緊緊的矗立在滾滾洪水中，洪水高一尺，斗志高一丈，這類不平不撓，誓死如歸，犧牲本身，庇護(hù)他人的年夜無(wú)畏氣勢(shì)，他們是新期間的狼牙山五勇士。庇護(hù)著我們?nèi)袊?guó)的人們。我們必然要愛(ài)護(hù)保重今天和平.幸福的糊口。進(jìn)修五勇士不怕?tīng)奚?，時(shí)刻想著人們的高貴品質(zhì)。在進(jìn)修的道路上，我也要不怕堅(jiān)苦，勇于研究，一極新的姿態(tài)迎接新的世紀(jì)最近老是推薦我們讀幾本好書(shū)，當(dāng)時(shí)我的目光就已經(jīng)深深地落在了？《中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)上。這本書(shū)講了五個(gè)系列：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。它使我了解了更多的中國(guó)歷史故事。

就是因?yàn)檫@本書(shū)，我才認(rèn)識(shí)到了最會(huì)拍馬屁的費(fèi)無(wú)極，機(jī)智的晏子以及楚莊王等性格鮮明的人物、在看這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而傷心，時(shí)而瘋女，時(shí)而又替人家著急……

當(dāng)我讀到負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)，我知道廉頗對(duì)藺相如的官級(jí)比他高不服并揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如知道后，有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗，而藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)怕我們趙國(guó)，這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在。如果我們互相攻擊，那只能對(duì)秦國(guó)有益。我要以國(guó)事為重，把私人的恩怨丟一邊！”廉頗知道后十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)藺相如說(shuō)：“我真是一個(gè)糊涂人，想不到你能這樣地寬宏大量！”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死的朋友。

在生活中，我們也應(yīng)該像藺相如那樣對(duì)人友善，更要像廉頗那樣知錯(cuò)能改。如果在我和同學(xué)吵架的時(shí)候，我可以像廉頗那樣負(fù)荊請(qǐng)罪的話，那么我們兩個(gè)的恩怨也不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步。看完負(fù)荊請(qǐng)罪后，我立馬和那位同學(xué)道了個(gè)歉，和她又成為了好姐妹。而這一切，都要多虧這本書(shū)??！

這本書(shū)使我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)。同學(xué)們，你不相信這本書(shū)的魔力，那么跟我來(lái)，和我一起體驗(yàn)體驗(yàn)吧！

第四篇：讀中國(guó)大歷史有感

讀中國(guó)大歷史有感

讀中國(guó)大歷史有感

近期，拜讀了黃仁宇先生所著《中國(guó)大歷史》，加深了原有記憶中有關(guān)中國(guó)古今歷史的條線和印象，體會(huì)了作者貫通古今中外的視野和心境，以及作者所采用的重點(diǎn)提取綜合評(píng)判的研究方法，有以下感想、感悟。

一、綜合與歸納的方法

正如自序篇中概括的一樣，以“中國(guó)大歷史”命名本書(shū)，作者力圖將宏觀視野這一觀念引導(dǎo)到中國(guó)歷史的研究里去。由于身在海外，授課對(duì)象是異國(guó)學(xué)子，作者曾懷疑講述歷史知識(shí)的意義及實(shí)用價(jià)值，輾轉(zhuǎn)反思之后，最終決定利用歸納法將現(xiàn)有史料高度壓縮，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)明而前后連貫的綱領(lǐng)。在閱讀“王安石的變法”、“數(shù)字管理還沒(méi)成熟”、“張居正與萬(wàn)歷皇帝”等篇章時(shí)，我對(duì)作者的宏觀綜合分析法逐漸熟悉并認(rèn)可，對(duì)其通過(guò)講說(shuō)分析不同階段、不同朝代有關(guān)“政府抽稅”的歷史演變，論證“傳統(tǒng)社會(huì)不容產(chǎn)生現(xiàn)代型經(jīng)濟(jì)體制”的觀點(diǎn)慢慢領(lǐng)會(huì)逐步接受?；蛟S這些觀點(diǎn)在歷史課本、野史小說(shuō)中早所提及，不敢確定是作者首創(chuàng)或獨(dú)創(chuàng)，但這種寫法確實(shí)是第一次跳出政治形態(tài)、道德意識(shí)去寫史，讓讀者體會(huì)經(jīng)濟(jì)體制、技術(shù)條件等其他因素對(duì)于歷史、社會(huì)、朝代更迭的重要意義，以及它們對(duì)中國(guó)歷史的推進(jìn)作用。

二、視野與胸懷的開(kāi)闊

本書(shū)自華夏文明起源至近代中國(guó)景象作通史串講，宏觀看去全面系統(tǒng)，朝代更迭、烽火硝煙、分合之勢(shì)、民族聚散等展現(xiàn)的淋漓盡致，五千載煙云換作寥寥數(shù)語(yǔ)，千古風(fēng)流人物化為過(guò)眼云煙，其中既有中華血脈的傳承，也有脈絡(luò)發(fā)展的足跡。在暢游歷史的波瀾壯闊中感受世事無(wú)常、時(shí)事造人，一些大事件，借力于天時(shí)地利人和，順勢(shì)發(fā)生或無(wú)可避免；一些大人物，受命于危難，問(wèn)鼎于亂世，有的功成名就、光宗耀祖，有的功虧一簣、遺臭萬(wàn)年。在思想意識(shí)推演方面，本書(shū)將儒、法、道、墨等各家并舉，涵蓋佛說(shuō)禪學(xué)、老莊之道、基督天主、伊斯蘭等各家宗教信仰，包羅萬(wàn)象、交互輝映，爭(zhēng)鳴沖撞中不斷迸發(fā)出新的生命光彩。閱讀本書(shū)既是沉淀知識(shí)、開(kāi)闊眼界和心胸的體驗(yàn)，也是穿越今古，凝練智慧和思想的盛宴，深感受益匪淺。

三、游歷與見(jiàn)聞的印證

讀史過(guò)程中，突然想起“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的警語(yǔ)來(lái)。比如書(shū)中讀到“兵馬俑的幕后”、“佛教的普及影響”、“初唐的繁榮壯盛”、“西湖與南宋”等篇章時(shí)，因?yàn)樵?jīng)游歷身臨其境，親見(jiàn)過(guò)、觸摸過(guò)、聆聽(tīng)過(guò)、體味過(guò)，感覺(jué)就較其他更真實(shí)而親切，舊景、人物、故事都可以對(duì)上號(hào)，再回味歷史品讀作者點(diǎn)評(píng)時(shí)，條理更清晰，印象更深刻，或是豐富或是印證或是異議，更易得到共鳴或形成判斷。

四、讀史與研史的感悟

本書(shū)讀起來(lái)有些艱難，翻翻停停好多回，一遍讀下來(lái)，除了對(duì)中國(guó)大歷史進(jìn)行史實(shí)梳理和印象加深外，對(duì)于作者的一些新角度、新觀點(diǎn)或評(píng)價(jià)雖然稱奇，但體會(huì)不足、尚處于一知半解的狀態(tài)。這或許主要源于我對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等知識(shí)積累不足或視野局限的因素。仔細(xì)想來(lái)，史實(shí)雖已既定、不可逆轉(zhuǎn)，但隨著研讀之人知識(shí)拓展、視野拓寬、閱歷豐富、境遇變化，是可以常讀常新的。讀史的基礎(chǔ)在于自身的知識(shí)、修養(yǎng)和眼界。同一段歷史不同人讀或同一個(gè)人在不同階段研讀，注定會(huì)有不同的感悟、不同的收獲。

歷史雖已過(guò)去不能重演，但通過(guò)對(duì)史實(shí)史料的認(rèn)知和對(duì)后人評(píng)說(shuō)的解讀，仍可啟發(fā)后人、大有裨益。細(xì)細(xì)品味、辨識(shí)，理解和思考?xì)v史，嘗試把眼界放得更寬敞，把胸懷放得更寬大，放下身段，汲取精華剔除糟粕，積極當(dāng)下，勇敢嘗試大膽創(chuàng)新，歷史必將為今所用、造福當(dāng)代、影響后世。

第五篇：讀《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》有感（精選）

讀《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》有感

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年有希望則國(guó)家有希望！

作為一名平凡的大學(xué)生，我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過(guò)程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，進(jìn)入大學(xué)我就積極響應(yīng)黨的號(hào)召，提交入黨申請(qǐng)書(shū)，而且很榮幸的被評(píng)為入黨積極分子！這給了我很大的動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，我有必要加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的人是，以便更好地為她服務(wù)！

雖然從小就生活在這樣的環(huán)境，但對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很模糊很朦朧，只知道“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”。然而隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)她的認(rèn)識(shí)也不斷深入，進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)、小組討論使我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大與魄力，也是我認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真研讀中國(guó)共產(chǎn)黨，了解她的智慧與魅力是多么重要！于是在圖書(shū)館借了幾本關(guān)于黨的著作：《黨魂》、《十六大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等，價(jià)值到網(wǎng)上搜集了一些有關(guān)黨的知識(shí)。感覺(jué)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)了解的很少，確實(shí)需要好好學(xué)習(xí)，但是通過(guò)這些途徑，真正的給自己上了一次業(yè)余黨課，學(xué)習(xí)了黨章，黨的綱領(lǐng)，黨的歷史，理論與實(shí)例的完美結(jié)合，給我留下了深刻的印象，讓我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解！

《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》是一部堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，是一部正確總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威性黨史基本著作，外界對(duì)于這本書(shū)的關(guān)注度和評(píng)價(jià)也很高，這本書(shū)最主要有4個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一，堅(jiān)持黨性和科學(xué)性的統(tǒng)一；第二，做到材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一；第三，達(dá)到歷史和邏輯的統(tǒng)一；第四，文風(fēng)比較好。

研讀此書(shū)，又聯(lián)系了一下中國(guó)的近代史，感觸頗多！

縱觀整個(gè)中國(guó)近代史，100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，最后到中國(guó)共產(chǎn)黨成立新中國(guó)，我們才徹底改變這一局面。在這片飽受苦難的土地上，農(nóng)民起義，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新運(yùn)動(dòng)，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場(chǎng)！事實(shí)證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。

其次，我深刻的體會(huì)到我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來(lái)的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動(dòng)，各領(lǐng)導(dǎo)人運(yùn)籌帷幄，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜統(tǒng)領(lǐng)大軍為百姓作戰(zhàn)；工農(nóng)紅軍在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利；最難忘的是長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，橫渡金沙；鐵索橋在險(xiǎn)，同樣可以征服；饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊(duì)的名義克服天險(xiǎn)，走完長(zhǎng)征。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上，點(diǎn)燃一種精神，照亮一個(gè)民族，成就一首精神之歌，不斷唱響耳畔。我們的歷史是慘烈的，我們的當(dāng)時(shí)睿智的，她充分集中才智，密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。這當(dāng)中多少優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨人士犧牲，多少無(wú)辜的善良百姓受害，可是，中國(guó)共產(chǎn)黨挑起了這歷史性的責(zé)任。

憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。更深的認(rèn)識(shí)了黨，了解了黨，我會(huì)進(jìn)一步努力做好自己，牢記歷史任務(wù)，是可以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一時(shí)代為己任，把實(shí)現(xiàn)自己的人生追求同黨的事業(yè)，國(guó)家的需要緊密聯(lián)系，爭(zhēng)做21實(shí)際的有為青年！高馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！