第一篇：讓“尊老敬老”的美德在貴州高原上永放光芒

讓“尊老敬老”的美德在貴州高原上永放光芒

“每家都有老人，人人都會(huì)變老，人人都去敬老，社會(huì)將會(huì)變得更美好……”這是貴州省遵義縣沙灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生婁方琴嘴里常說(shuō)到的一句話。

婁方琴，女，漢族，1976年12月出生，現(xiàn)在是遵義縣沙灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名醫(yī)生。丈夫是鎮(zhèn)上的一名小學(xué)教師，家中共有兄弟姐妹6人，并已各自成了家。要說(shuō)起她對(duì)待公公、婆婆的態(tài)度，那是十里八鄉(xiāng)都難找的呀！因?yàn)樽约汉驼煞蚨荚趩挝簧?，?jīng)濟(jì)條件與兄弟倆相比要好一些。2005年，在“大家”分“小家”時(shí)，婁方琴小兩口便毫不猶豫地承擔(dān)了母親的贍養(yǎng)義務(wù)，而父親的贍養(yǎng)問(wèn)題由哥哥和弟弟兩人負(fù)責(zé)。

母親在2008年4月21日，因患心臟病住進(jìn)了遵義市第一人民醫(yī)院。聽(tīng)鄰居講，母親年輕時(shí)為了家庭孩子的穿衣吃飯忙于農(nóng)活，勞累奔波，積勞成疾。婁方琴出生在農(nóng)村家庭，農(nóng)村過(guò)去的現(xiàn)狀不能說(shuō)是了如指掌，可也是略知一二。眼見(jiàn)婆婆生病住院，她是看在眼里，憂在心頭。常常每天在醫(yī)院上完班，將2歲多的孩子送到離鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的親戚家，與上課中的丈夫交談幾句，便坐車匆忙奔向遵義，看婆婆的病是否好了些。哥哥、姐姐見(jiàn)于此，常對(duì)她說(shuō)：“媽媽有我們看守著，下了班后，你就在家里，孩子也需要照看好，不要把身子累壞了呀！”可是她卻說(shuō)：“媽媽扶養(yǎng)大家長(zhǎng)大成人，是不容易的，她老了生病了，多有個(gè)人在她的身邊也是對(duì)她的一種安慰，何況在醫(yī)學(xué)上我要比你們懂一點(diǎn)?。‰m然我們不能去替代她的痛苦，可也是小的對(duì)她老人的一片心意呀！”由于婆婆的病情嚴(yán)重，沒(méi)過(guò)多久，便離開(kāi)了人世。哥哥、弟弟因?yàn)闊o(wú)職業(yè)，在婆婆去世后不久，他們便帶著嫂子、弟媳到各自打工去了，留下年過(guò)古稀的公公在家中。一次，婁方琴到公公

家，無(wú)意中看到他吃的晚飯是稀粥，菜也只有辣椒。就問(wèn)：“爸爸，您怎么這樣吃飯，菜也沒(méi)有一點(diǎn)？”公公說(shuō)“您媽媽在時(shí)，煮飯弄菜都是她在管，我就負(fù)責(zé)每天上山干活。煮飯這一套，我還不會(huì)呢！”見(jiàn)于此，她便和丈夫商量，最后決定將公公接到自己家中一起生活。

有人對(duì)婁方琴說(shuō)：“你家三弟兄，你管好了婆婆，將她送終就算不錯(cuò)了，怎么又管起公公來(lái)了？”可她卻笑著說(shuō)：“哥哥、弟弟兩家經(jīng)濟(jì)要拮據(jù)一點(diǎn)，為了家庭生活開(kāi)支，都外出打工了，我們不管老人，誰(shuí)來(lái)管呢？”

2012年1月18日清晨，公公與平時(shí)一樣，早早起了床，洗了臉坐在火爐旁正準(zhǔn)備抽支旱煙，可身子卻倒向沙發(fā)一側(cè)，臉色蒼白，語(yǔ)無(wú)倫次、神志不清。婁方琴見(jiàn)狀，分析公公是患了顱內(nèi)病變，便迅速與丈夫一道，將公公送到了遵義醫(yī)學(xué)院。事后，主治醫(yī)師告訴我們：“如果再晚來(lái)一步，你爸爸的病可就不好醫(yī)治了。告訴你們吧，他患的是急性腦梗塞，他的病已沒(méi)有多大危險(xiǎn)，再住院一周后就可以出院了！”可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，就在公公要出院的前一天晚上，因上廁所回來(lái)不小心，不慎摔倒在地上，致右大腿骨折。這怎么辦呢？公公腦梗塞又不能做手術(shù)，只能做骨牽引。最后經(jīng)一大家人商量，決定將公公接回家中一邊進(jìn)行“骨牽引”，一邊找當(dāng)?shù)亟庸浅雒狞S醫(yī)生進(jìn)行保守治療，并由兒媳婁方琴為他進(jìn)行輸液。因公公年紀(jì)大了，像這樣的治療要有頑強(qiáng)的意志才行的，老人常常是呻吟不斷。婁方琴焦慮不已，常常淚流滿面。照料老人本應(yīng)是哥哥、弟弟應(yīng)盡的義務(wù)，可不久他們卻不辭而別了，照料老人的事只有落在婁方琴一家身上了。有鄰居說(shuō)：“一個(gè)公公，你一個(gè)兒媳婦，端吃端喝還好說(shuō)，怎么你去為他擦屎擦尿呢？這些事，應(yīng)該叫他自己的兒子去做才對(duì)呀？”可婁方琴卻說(shuō)：“贍養(yǎng)老人是我們應(yīng)該做的，我們不照

料他誰(shuí)來(lái)照料呢？總不能看著他受罪呀！”

時(shí)光荏苒，冬去春來(lái)。如今，公公的病十成已恢復(fù)了八成，他已經(jīng)能夠下床，能夠自己吃喝拉撒，能夠拄著拐杖到公路上走走動(dòng)動(dòng)了。當(dāng)有人看到公公在路上散步，問(wèn)及他生病的事時(shí)，他總激動(dòng)地：“多虧了我家老二媳婦呀！如沒(méi)有她悉心的照料，我這把老骨頭早就入土了！”婁方琴體貼入微照料公公的事，傳遍了沙灣鎮(zhèn)十里八鄉(xiāng)，茶余飯后，當(dāng)人們談?wù)摰阶鹄蠍?ài)幼、贍養(yǎng)老人一類的話題時(shí)，便有很多人為她豎起大拇指，她贍養(yǎng)老人的事也就成了大家議論的焦點(diǎn)。

婁方琴不光對(duì)家人賢淑孝敬，在沙灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院上班，她的醫(yī)術(shù)雖然不是一流的，可對(duì)待患者的態(tài)度，哪可是提著燈籠也難找的??！每當(dāng)?shù)搅怂影嗟臅r(shí)間，在醫(yī)院住院部辦公室常常擠滿了病人。就因?yàn)樗龑?duì)待病人的態(tài)度，十里八鄉(xiāng)的生病的，不管是大人還是小孩，他們不顧路途的遙遠(yuǎn)也趕來(lái)看病。即使在家休息，也常有人打電話來(lái)咨詢病情，更有甚者非要她上班時(shí)才去看病。

歷史的車輪滾滾向前，讓我們?cè)谛率兰o(jì)高舉尊老愛(ài)老偉大的旗幟，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼?ài)心與孝心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚(yáng)尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為老年人安度晚年創(chuàng)造良好的條件，讓世界處處陽(yáng)光燦爛吧！

(遵義縣文明辦信息員：熊鵬程)

第二篇：屹立在貴州高原上的教育豐碑（范文）

屹立在貴州高原上的教育豐碑

---------百年老校龍家小學(xué)考察報(bào)告

（吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團(tuán)李晨曦）

從決定離開(kāi)東北土地踏上貴州高原的一刻起，一群又一群的青年人響應(yīng)國(guó)家“西部計(jì)劃”的號(hào)召，到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要我們的地方去。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團(tuán)一行六人帶著心中的愛(ài)與夢(mèng)想經(jīng)歷三千多公里六十多個(gè)小時(shí)的征途，來(lái)到貴州高原上一所在基礎(chǔ)教育上具有典范和先鋒意義和作用的鄉(xiāng)村百年老校——貴州省遵義市余慶縣龍家小學(xué)。

梁校長(zhǎng)派車把我們接到小學(xué)，到達(dá)學(xué)校已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了未來(lái)的生活工作的新家。剛剛踏學(xué)校，映入眼簾的是“熱烈歡迎吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團(tuán)來(lái)我校實(shí)踐”的條幅，那一刻的心情特別的親切，校長(zhǎng)的用心和學(xué)校老師們的熱情，讓我更加堅(jiān)定留在這里，用一年不長(zhǎng)的時(shí)間做更多的事情。

2015年8月18日，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團(tuán)全體成員，對(duì)余慶縣龍家小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，校長(zhǎng)梁中凱向我們介紹了學(xué)校悠久的歷史文化和未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。還帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的童心向黨展覽館、龍家小學(xué)百年老校簡(jiǎn)易陳列室、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生支教服務(wù)團(tuán)余慶縣龍家小學(xué)實(shí)踐基地接待樓、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生實(shí)踐基地陳列室。參觀之后深深的被這所學(xué)校悠久的歷史，豐富的文化所震撼。

一、走進(jìn)龍家，了解龍家

余慶縣龍家小學(xué)創(chuàng)辦于1911年，是貴州高原上的一所鄉(xiāng)村百年老校。龍家小學(xué)位于貴州高原東南面，烏江北岸?，F(xiàn)有教師37名，有高級(jí)教師21名，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員15名，其中有全國(guó)著名特級(jí)教師，有榮獲中華人民共和國(guó)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)的教師，有全國(guó)勞動(dòng)模范，有貴州省委省人民政府授予的“貴州省省管專家”稱號(hào)的教師、香港柏寧頓第三屆亞洲（中國(guó)）“孺子?！苯鹎颡?jiǎng)榮獲者，受國(guó)家表彰的師生5人次，受省市表彰的師生39余人。學(xué)生近700人，校園占地面積20畝。

建有大學(xué)生各類基地5個(gè)，學(xué)校師生建有紅領(lǐng)巾林場(chǎng)300余畝，花卉園藝場(chǎng)一個(gè)，師生每年養(yǎng)花2000余盆，師生在校園里創(chuàng)辦了養(yǎng)鴿場(chǎng)，年養(yǎng)鴿子200余只。校園里有珍稀古大銀杏樹，種植銀杏樹300余棵，銀杏園是余慶縣龍家小學(xué)的別稱。

二、悠久歷史，承載104年風(fēng)雨兼程

公元1911年至今，學(xué)校已經(jīng)有104年的歷史，對(duì)于這多小學(xué)，最為珍貴的是這104年龍家小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨都被深深的記錄在學(xué)校的陳列室，這里收藏著學(xué)校創(chuàng)校第一套毛筆手抄教材和從創(chuàng)辦至今學(xué)校的歷屆畢業(yè)生以及教師的相片還有學(xué)生和資助者來(lái)往的書信。當(dāng)參觀到以前學(xué)生作業(yè)的記錄檔案時(shí)，梁校長(zhǎng)用一句話向我們概括了這里的深遠(yuǎn)的歷史“爺爺奶奶帶著孫子來(lái)參觀當(dāng)年自己的作業(yè)！”這樣悠久的歷史，深深的文化底蘊(yùn)，讓我們從心底對(duì)這所百年老校肅然起敬。雖然這里只是一個(gè)陳列室，在這間百年老校陳列室里保存著 “世界上數(shù)字最多的毛筆手抄鄉(xiāng)村學(xué)校百年校史”和“世界上保存學(xué)生信件最多的鄉(xiāng)村學(xué)?！眱身?xiàng)世界紀(jì)錄、國(guó)際生態(tài)綠色學(xué)校及國(guó)家教育部多次頒發(fā)的獎(jiǎng)牌。這和梁中凱校長(zhǎng)所提出的“從小立志、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、永不掉隊(duì)、開(kāi)門辦學(xué)、放眼世界、努力建設(shè)鄉(xiāng)村生命校園，跳出學(xué)校辦學(xué)校、跳出學(xué)校育新人”的辦學(xué)理念相得益彰。這里承載了龍家小學(xué)104年的歷史，這里記載的不僅僅是每一個(gè)教育工作者的業(yè)績(jī)，它所綻放的光芒可以照亮整個(gè)龍家小學(xué)，影響著一代又一代龍家人。三、十年樹木，百年樹人

龍家小學(xué)始終秉承著：“胸懷祖國(guó)、放眼世界、帶著理想、從這里出發(fā)”的校訓(xùn)。引領(lǐng)師生實(shí)現(xiàn)“第一做學(xué)生的朋友，第二做學(xué)生的先生”的良好師生關(guān)系。未來(lái)一年我也一定會(huì)始終銘記學(xué)校的辦學(xué)理念，做好一名人民教師。我們的宿舍樓是龍家小學(xué)專門的“大學(xué)資源在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校管理中運(yùn)用研究”信息樓，現(xiàn)在已掛牌為：長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)學(xué)院農(nóng)村中小學(xué)環(huán)境教育科研余慶縣龍家小學(xué)基地、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐余慶縣龍家小學(xué)基地、遵義師范學(xué)校師范學(xué)生實(shí)習(xí)基地、遵義師范學(xué)院大學(xué)生紅色文化傳承基地、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生支教服務(wù)團(tuán)余慶縣龍家小學(xué)實(shí)踐基地等。所謂十年樹木，百年樹人，龍家小學(xué)最為著名的應(yīng)該要屬銀杏樹了。學(xué)校有300余棵銀杏樹，學(xué)校專門有一所銀杏園，這銀杏園就是學(xué)校在全國(guó)首先倡導(dǎo)的“鄉(xiāng)村生命校園”觀，園中有許多石碑，記載每個(gè)石碑和每棵銀杏樹的來(lái)歷。有的是參觀的朋友栽下的紀(jì)念樹，有校園結(jié)婚老師栽下的愛(ài)情樹，還看到了吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆研究生支教團(tuán)在去年植樹節(jié)時(shí)一同種下的“青春生命紀(jì)念樹”，我想當(dāng)未來(lái)一年我們第三屆支教團(tuán)也會(huì)種下“希望之樹”，當(dāng)我們離開(kāi)后，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得我們的根在這里，我們的青春在這里駐足，當(dāng)經(jīng)理風(fēng)雨這棵樹依然會(huì)茁壯成長(zhǎng)，我們會(huì)和這所學(xué)校永遠(yuǎn)在一起。我想這所百年老校的教育工作者就像這些樹木一樣，為人們遮風(fēng)擋雨,奉獻(xiàn)著自己的力量去實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的夢(mèng)想。這是因?yàn)檫@里的一切，這所百年老校獲得的榮譽(yù)不勝枚舉。榮獲國(guó)家教育部表彰“全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”；國(guó)家教育部，中宣部等十部委表彰“全國(guó)敬老愛(ài)老先進(jìn)集體”；國(guó)家教育部“規(guī)劃課題組”、“專設(shè)課題組”；團(tuán)中央首批表彰的“全國(guó)紅旗大隊(duì)”；國(guó)家教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教育科研先進(jìn)集體”；“第五屆母親河獎(jiǎng)”；全國(guó)建立龍家小學(xué)教育科研成果推廣應(yīng)用基地中小學(xué)72所；貴州省教育廳，環(huán)境保護(hù)部表彰“貴州省綠色學(xué)?！?；貴州省委貴州省人民政府“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”；中央電視臺(tái)來(lái)龍家小學(xué)拍攝上下集《山與海的對(duì)話》；梁中凱科研成果《農(nóng)村義務(wù)教育創(chuàng)新管理研究》榮獲中華人民共和國(guó)教育部第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

來(lái)到龍家小學(xué)僅僅一周的時(shí)間，深深的被這所學(xué)校悠久的歷史所震撼，所以我時(shí)常在想，來(lái)到這所學(xué)校我在未來(lái)的工作中能夠做些什么，或者說(shuō)如何能夠成為一名合格的老師。首先我想我還需要增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從學(xué)校其他優(yōu)秀的老師身上學(xué)習(xí)他們教學(xué)、治學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)。其次，要根據(jù)地區(qū)的生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)，因材施教。最后，我想說(shuō)貴州不是我們想象的那么落后，貴州的教育有其特點(diǎn)，也有許多北方學(xué)校沒(méi)有的特色，這里的真山真水真性情更是與我之前的想法大相徑庭的。

在青春的路上能夠停留在龍家小學(xué)，可以說(shuō)是一種幸運(yùn)；能夠親身體驗(yàn)這里的生活，成為這里的一名教育工作者是一種榮幸；在這里學(xué)校所有的老師和工作人員對(duì)我們熱情的關(guān)心和照顧讓我們感到深深的幸福，我們也將用最快的時(shí)間融入其中，投入工作，將這份感動(dòng)、感激、感恩化為行動(dòng)，用自己的力量使龍家小學(xué)建設(shè)的更美好，讓青春在這里駐足，把愛(ài)與奉獻(xiàn)留在貴州高原！

2015年8月19日余慶龍家小學(xué)

第三篇：讓“三敢精神”在校園永放光芒—完美稿

讓“三敢精神”在校園永放光芒

演講者：王靖

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的朋友們

大家好！

今天，非常榮幸能夠站在這里和大家有一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。別人常說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的人才熱愛(ài)和平；只有遭受過(guò)痛苦的人，才向往未來(lái)；只有得到過(guò)幫助的人，才懂得感恩。今天，在這里我要說(shuō)，只有分享到大膽改革碩果的人，才知道敢闖新路，敢于突破，敢于勝利的重要。

五年前，一個(gè)經(jīng)歷了高考失敗的學(xué)子，擔(dān)著沉重的行囊來(lái)到了補(bǔ)習(xí)的最后一站，也是她命運(yùn)的轉(zhuǎn)折之站——黎平。此時(shí)的黎平，正處在教育改革發(fā)展的時(shí)期，就在這年，她成功地考上了大學(xué)，黎平教育改變了她，黎平教改也感動(dòng)了她。畢業(yè)后，她也想用自己的努力去改變更多的人。于是，今天她站在這里大呼，讓“三敢精神”在校園里永放光芒吧！

黎平的教育正是因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)了“敢闖新路、敢于突破、敢于勝利”的精神，才能在黔教育系統(tǒng)中異軍突破，才能培養(yǎng)出眾多棟梁之才，才能成就了孩子們跳出大山，走向世界的夢(mèng)想。

如今，作為一名教師，別人都說(shuō)我們是思想的播種者，這話很有道理。印度哲學(xué)家菩德曼說(shuō)過(guò)：“播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！爆F(xiàn)在，我們就是要在學(xué)生心理播種“三敢

精神”，讓他們成為“敢闖新路、敢于突破、敢于勝利”的創(chuàng)新型人才。

那么，如何才能培養(yǎng)出敢闖、敢做的人才，如何才能培養(yǎng)出“興貴富黔”的有用之才，如何才能為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)出棟梁之才?，F(xiàn)在，我們找到了精囊妙計(jì)，那就是以“三敢精神”指導(dǎo)我們的工作。我們不能永遠(yuǎn)墨守成規(guī)，不能永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能永遠(yuǎn)前怕狼、后怕虎。我們要大膽向前邁進(jìn)，要奮力追趕，要堅(jiān)持不懈！

追求卓越必然敢闖新路、敢于突破、敢于勝利。溫家寶總理說(shuō)過(guò)“企業(yè)的前途在于創(chuàng)新，國(guó)家的前途在于創(chuàng)新”。黎平的教育曾經(jīng)也是原地踏步，徘徊不前。但黎平的教育工作者在面對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破。他們以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的毅力，在教育事業(yè)中默默耕耘。現(xiàn)在，黎平教育“獨(dú)上西樓，望盡天涯路”的狀況已成過(guò)去，改革的碩果已在那燈火闌珊之處?kù)陟陂W光；現(xiàn)在，改革的春風(fēng)已吹進(jìn)黎平校園，豐收的喜悅正惠及千家萬(wàn)戶；你們看，“異步教學(xué)”，“15+30”教學(xué)模式，“師生雙重學(xué)習(xí)探究模式”等等都取得了可喜的成果。我們的教育已不再是灌滿一桶水，而是在點(diǎn)燃一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的激情之火，點(diǎn)燃學(xué)生的奮斗之火，點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火。

朋友們，我們深知，教育的貧困則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的貧困，二者互為因果。所以，無(wú)論是工業(yè)強(qiáng)縣，還是旅游興縣；無(wú)論是農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣，還是城鎮(zhèn)帶縣，我們都不要忘記“百年大計(jì)，教育為本”。無(wú)論我們的目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，我們都應(yīng)記得“千里之行始于足下”，再美好的目

標(biāo)都要人才來(lái)實(shí)現(xiàn)，古今中外都是如此。因?yàn)橛辛巳瞬?，秦?guó)雖處于貧瘠的西北，卻能橫掃六國(guó)，統(tǒng)一天下；因?yàn)橛辛巳瞬?，以色列在缺乏自然資源的情況下，卻能成為軍事強(qiáng)國(guó)。因?yàn)橛辛巳瞬?，科學(xué)奇跡才能在美國(guó)硅谷上演。

如果說(shuō)人才重要，教育則更重要；如果說(shuō)教育重要，則指導(dǎo)教育的思想和精神就更重要，因?yàn)闆](méi)有指導(dǎo)精神，教育就像一艘迷茫的、靠不了岸的船。所以，發(fā)揚(yáng)“三敢精神”的教育力量，勢(shì)在必行！

沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家就不可能有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新的民族就不可能強(qiáng)盛，沒(méi)有創(chuàng)新的教育就不可能長(zhǎng)久?！叭揖瘛睘槲覀儭白哌M(jìn)新課堂”搭建出了璀璨的舞臺(tái)，為我們深化教育改革指引了方向，作為教師，我們不僅要大膽探索新教法，而且要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。如果我們都敢闖新路，我們定能找到成功的法寶；如果我們都敢于突破，一切難題定能迎刃而解；如果我們都敢于勝利，我們的校園里定會(huì)出現(xiàn)更多棟梁之才。

朋友們，就讓“三敢精神”在校園里永放光芒吧！

第四篇：雷鋒月講話稿 讓雷鋒精神在校園永放光芒

雷鋒月講話稿 讓雷鋒精神在校園永放光芒

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是《讓雷鋒精神在校園永放光芒》。

每年的陽(yáng)春三月，淋浴著和煦的春風(fēng)，伴隨著春天的腳步，都有一個(gè)響亮的名字傳遍祖國(guó)的大江南北，他，就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。他雖然是一名普通戰(zhàn)士，可是他卻有著光輝的一生。他把自己22歲的青春年華都獻(xiàn)給了人民、獻(xiàn)給了黨。

雷鋒，1940年12月，出生在湖南省一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他不滿七歲就成為孤兒。1949年8月，湖南解放后，當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手、推土機(jī)手，3次被評(píng)為先進(jìn)工作者，5次被評(píng)為標(biāo)兵，18次被評(píng)為紅旗手。1959年，被破例批準(zhǔn)入伍，成為沈陽(yáng)軍區(qū)工程兵某部運(yùn)輸連汽車兵，多次立功受獎(jiǎng)，被選為撫順市人民代表，沈陽(yáng)軍區(qū)樹立他為標(biāo)兵模范，但不幸于62年8月因公殉職，年僅22歲。

雷鋒的英雄事跡和崇高精神在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生過(guò)巨大影響，自毛主席發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞后，每年的3月5日成為全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)雷鋒的紀(jì)念日。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人，如果說(shuō)這是“傻子”，那我甘心愿意做這樣的“傻子”。雷鋒已成為人們心目中熱心公益，樂(lè)于助人，扶貧濟(jì)困，善待他人，見(jiàn)義勇為做好事的代名詞，雷鋒以釘子的“鉆”勁和“擠”勁對(duì)待學(xué)習(xí)，他勤奮刻苦，契而不舍，千方百計(jì)的擠時(shí)間自學(xué)，雖然只有初中文化程度，但他短暫的一生中國(guó)共產(chǎn)黨寫了九本近二十萬(wàn)字的心得筆記，留下了幾百篇閃爍著思想火花和充滿著理性思考的“雷鋒日記”，許多名言警句至今廣為流傳?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)雷鋒，這是時(shí)代的需要，人民的期望，歷史現(xiàn)實(shí)正在證明，雷鋒精神已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種最有影響的精神力量。那么，作為小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？

在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子精神”，要勤奮刻苦，善于“擠鉆”。在對(duì)問(wèn)題的接受與解決上有一種不怕險(xiǎn)阻的探索精神，我們要鉆研的不僅僅局限于課堂上老師教給我們的和書上現(xiàn)成寫著的，而要用自己的毅力和恒心去鉆研出更多更深的知識(shí)，不怕困難，勇往直前，有一種不達(dá)目的、誓不罷休的信念。這樣，才會(huì)把學(xué)習(xí)作為自己的樂(lè)趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，養(yǎng)成敢于提問(wèn)的習(xí)慣，養(yǎng)成善于積累的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，不斷追求卓越，積累強(qiáng)大的動(dòng)力，奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

在行為上，我們要學(xué)雷鋒的助人為樂(lè)精神，要從身邊做起，要從小事做起，要從自己做起，要始終相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。

在生活上，要勤儉節(jié)約，在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公物，減少浪費(fèi)，要自覺(jué)做到節(jié)約一度電、一滴水、一張紙，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)省的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，雷鋒，一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠羸得億萬(wàn)人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意，這個(gè)普通戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人健康成長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響著一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚。這充分說(shuō)明雷鋒精神具有強(qiáng)大的生命力，已成為全國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。我們要以雷鋒為光輝榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，傳承雷鋒精神，使自己成為一個(gè)在新時(shí)代志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，不辜負(fù)學(xué)校老師及家人的殷切期望，通過(guò)積極進(jìn)取、不懈努力使自己實(shí)實(shí)在在的一步一步走向成功。

第五篇：讓青春在雪域高原上閃光

讓青春在雪域高原上閃光

------余英霞 生產(chǎn)技術(shù)處

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家晚上好！我是生產(chǎn)技術(shù)處余英霞，今天我為大家演講的題目是：讓青春在雪域高原上閃光。

二十世紀(jì)初，一場(chǎng)波瀾壯闊的“五四”運(yùn)動(dòng)，震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。今天，紫金礦業(yè)吹響了“我為新一輪創(chuàng)業(yè)立新功”的號(hào)角，作為新時(shí)代的有志青年，我們應(yīng)緊跟著總部的步伐，傳承五四精神、彰顯企業(yè)文化、弘揚(yáng)紫金創(chuàng)業(yè)精神。奉獻(xiàn)我們的青春年華、創(chuàng)造我們美好未來(lái)!

新時(shí)代孕育著新的使命，讓年輕的生命在碌碌無(wú)為中消亡不是青春的作派；讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色！每個(gè)人都有過(guò)美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無(wú)影燈下……而我將青春美麗在高原，每天重復(fù)同一個(gè)業(yè)務(wù)流程，覺(jué)得總有統(tǒng)計(jì)不完的數(shù)據(jù)，理不完的帳，每天的工作千篇一律，周而復(fù)始，實(shí)在乏味。20多歲的我也曾經(jīng)困惑，這樣的工作這么瑣碎，怎么能實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)呢？但是，當(dāng)看到周圍的同事默默無(wú)聞的工作，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，我理解了。做為一名威斯特的員工，從走上崗位的那一刻起，我們就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，就應(yīng)該有讓青春在高原上閃光的決心。

站在今日的輝煌，我們翻開(kāi)重重的歷史，威斯特公司艱辛而成功的走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這2000多個(gè)日日夜夜里，有成功的喜悅，也有失敗的挫折，然而正是這2000多個(gè)晝夜，我們威斯特全體員工付出的是汗水！是智慧！2009年的國(guó)際金融危機(jī)，使國(guó)內(nèi)各大礦業(yè)紛紛進(jìn)入“冬眠”階段，然而我們?cè)诩瘓F(tuán)公司和公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迎難而上、共克時(shí)艱，努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以頑強(qiáng)的奮斗拼搏取得了不凡的成績(jī)。例如，在2009年5月11日，取得日產(chǎn)銅金屬量和日回收率創(chuàng)歷史新高，實(shí)現(xiàn)了日產(chǎn)銅金屬量110.068噸和回收率80.074%的歷史紀(jì)錄，2010年4月23日，我們?cè)俅未蚱萍o(jì)錄，一次次振奮人心的消息，使員工更加有了干勁、有了信心，而我們威斯特也從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌！

成績(jī)只代表過(guò)去，未來(lái)還需要我們?nèi)?chuàng)造。新一輪的創(chuàng)業(yè)號(hào)角已經(jīng)吹響，對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，猶如我們踏遍的青山，連綿不絕，這份熾熱、執(zhí)著的情懷激勵(lì)著我們永往直前，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)，我們前進(jìn)的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定、更穩(wěn)健，年輕的朋友們，讓我們的青春在雪域高原上閃光吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！