第一篇：李福光申請(qǐng)書

留隊(duì)申請(qǐng)書

尊敬的黨支部：

時(shí)間飛逝，歲月如流，又到年終了，在這面臨走于的關(guān)鍵時(shí)刻。我懷著十分感激的心情，向中隊(duì)黨支部懇切提出留隊(duì)并轉(zhuǎn)改為中級(jí)士官的申請(qǐng)。我決心不辜負(fù)黨支部的培養(yǎng)和教育繼續(xù)為中隊(duì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

武警部隊(duì)不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定保障人民安居樂(lè)業(yè)和打擊犯罪分子的武裝集團(tuán)，也是我們青年戰(zhàn)士學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的大課堂。在部隊(duì)五年的摸爬滾打過(guò)程中，我練就了強(qiáng)健的身體，學(xué)會(huì)了過(guò)硬的軍事本領(lǐng)。同時(shí)，在與部隊(duì)諸多首長(zhǎng)和戰(zhàn)友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和得到了升華。短短五年的部隊(duì)生活，使我成功地完成了從一名普通的社會(huì)青年到一名合格的武警戰(zhàn)士、一名合格的黨員、士官、班長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，所有這些，除了我自身的努力之外，更主要是得益于中隊(duì)黨支部和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)教育關(guān)心和厚愛(ài)。使我受益匪淺、終生難忘。

黨支部想轉(zhuǎn)改為中級(jí)士官，是我最大的心愿，其想法已是：具備了該轉(zhuǎn)的條件，五年來(lái)扎實(shí)工作。二是能否如愿該轉(zhuǎn)士官，事關(guān)重大這是涉及到改變?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折。三是我的理想和抱負(fù)仍然是想把我的青春年華和 才智奉獻(xiàn)給部隊(duì)，繼續(xù)為部隊(duì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)為中隊(duì)黨支部爭(zhēng)光添彩。

針對(duì)這次的士官選取，我保持“一顆紅心、兩手準(zhǔn)備”，積

極服從組織的安排。如果我被選取士官，我將一如既往地干好自己的本職工作，不驕不躁，充分發(fā)揮自己的才能為中隊(duì)、為部隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量；如果未被選取，這說(shuō)明我距離一名中級(jí)士官的標(biāo)準(zhǔn)還不夠，我聽(tīng)從組織決定，退伍后發(fā)揚(yáng)軍人的風(fēng)格在社會(huì)大潮中競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)組織接受我的申請(qǐng)。

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申請(qǐng) 人：李福光 二〇一〇年十月二十日

軍隊(duì)基層建設(shè)綱要

一、抓好軍事訓(xùn)練。

二、落實(shí)戰(zhàn)備工作。

三、加強(qiáng)思想政治教育和文化保衛(wèi)工作

四、嚴(yán)格行政管理。

五、密切內(nèi)外關(guān)系。

六、搞好后勤保障。

七、管好用好武器裝備。

八、加強(qiáng)以黨支部為核心的組織建設(shè)。

第二篇：入黨申請(qǐng)書 李光月

入黨申請(qǐng)書

敬愛(ài)的黨組織：

我叫李光月，是一名高三學(xué)生。今天，我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在向組織遞上我的高中生入黨申請(qǐng)書。并為人類最崇高的事業(yè)——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。作為生在紅旗下，長(zhǎng)在紅旗下的新一代，我知道，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民正在一步一步走向強(qiáng)大，中國(guó)已經(jīng)成為世界上舉足輕重的國(guó)家，前不久進(jìn)行的首次載人航天飛行“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息的壯麗詩(shī)篇。我相信，我們的黨是偉大的，是最有希望的，我請(qǐng)求融入到這個(gè)偉大的集體之中，更好地為社會(huì)建設(shè)出力。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是全國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。1949年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻了三座大山，建立了一個(gè)全新的社會(huì)主義政權(quán)；54年的風(fēng)雨兼程，尤其改革開放以來(lái)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)逐步發(fā)展成為富強(qiáng)、民主、文明的國(guó)家，人民過(guò)上了富足的生活。整個(gè)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的過(guò)程，就是中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為指導(dǎo)思想，并堅(jiān)持馬列主義基本思想與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。此后，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義真理開始了不懈的追求，并不斷發(fā)展、創(chuàng)新。以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在實(shí)踐和探索中創(chuàng)立了中國(guó)化的馬克思主義——毛澤東思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍。以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在改革開放歷程中創(chuàng)立了鄧小平理論，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的第二次歷史性飛躍。以江澤民為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體站在時(shí)代的高度，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，提出了“三個(gè)代表”的重要思想。這是繼毛澤東思想、鄧小平理論之后馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的又一豐碩成果，是當(dāng)代發(fā)展著的馬克思主義理論，是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的最新探索和高度概括，是推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。

我是一名青年學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)條例及規(guī)章制度，積極學(xué)習(xí)政治和科學(xué)文化知識(shí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人正派。在學(xué)習(xí)中，我努力學(xué)習(xí)、講求方法，努力提高文化成績(jī)。課余時(shí)間，我能自覺(jué)加強(qiáng)自身各方面素質(zhì)的提高，注意德、智、體、美全面發(fā)展，掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用等本領(lǐng)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并力爭(zhēng)用自己的特長(zhǎng)為所在集體服務(wù)。各項(xiàng)表現(xiàn)都比較突出，也多次受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。高中的學(xué)習(xí)生活，還使我受到了進(jìn)一步的政治理論教育和思想品德教育，我也從那些黨員的先進(jìn)事跡和身邊要求上進(jìn)同學(xué)的言行中，看到了共產(chǎn)黨員的高尚情操和可貴品質(zhì)。我深深感受到，作為一名新時(shí)期的青年學(xué)生，只有在黨組織的直接關(guān)懷培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長(zhǎng)。所以我申請(qǐng)加入黨組織。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)思想。中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家學(xué)而習(xí)奮網(wǎng)斗。

自1921年建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，英勇奮斗，不怕?tīng)奚?，前赴后繼，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó);建國(guó)以后，順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。十一屆三中全會(huì)后，在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行改革開放政策，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，取得了輝煌的成就，我國(guó)的綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，還努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。另外，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷地健全社會(huì)主義法制，鞏固了人民民主專政。中國(guó)共產(chǎn)黨總是同全國(guó)各民族工人、農(nóng)民、知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在一起，同各民主黨派、無(wú)黨派民主人士、各民族的愛(ài)國(guó)力量團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)一步發(fā)展和壯大由全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者組成的最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。不斷加強(qiáng)全國(guó)人民包括香港特別行政區(qū)同胞、澳門特別行政區(qū)同胞、臺(tái)灣同胞和海外僑胞的團(tuán)結(jié)。同時(shí)，黨還維護(hù)和發(fā)展國(guó)內(nèi)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)行和不斷完善民族區(qū)域自治制度，積極培養(yǎng)、選拔少數(shù)民族干部，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進(jìn)步。

我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周圍在黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。

我深知，作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)徹底的唯物論者和無(wú)神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水。

而現(xiàn)在,作為一名高中生，同時(shí)作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，我會(huì)在發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來(lái)幫助那些有困難的同學(xué)，在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?。以我的?shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我會(huì)牢牢記住我是一名中國(guó)人，是一名在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人，我會(huì)在現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，希望黨組織從嚴(yán)要求我，以使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。懇請(qǐng)黨組織幫助我、考驗(yàn)我。雖然我現(xiàn)在還不是一名共產(chǎn)黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日真正做到對(duì)共產(chǎn)黨員的要求。

當(dāng)前，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。能夠在此時(shí)向黨遞交申請(qǐng)，我感到光榮和自豪，不論組織何時(shí)發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。

請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

推薦人：

年月日

第三篇：福光課程介紹

福光系列課程簡(jiǎn)介

一、來(lái)源

1933年，美國(guó)加州“好萊塢第一長(zhǎng)老會(huì)”的基督教教育主任——米雅博士﹙Dr.Henrietta Mears﹚創(chuàng)辦了“福光出版社”?！陡９狻废盗兄魅諏W(xué)課程是由他和同工共同編寫而成，據(jù)悉，還未出版時(shí)就已經(jīng)在主日學(xué)中進(jìn)行使用。

二、宗旨

〔1〕認(rèn)識(shí)基督，并彰顯基督；

〔2〕重新校正并引導(dǎo)主日學(xué)的方向和目標(biāo)；

〔3〕滿足學(xué)生各個(gè)年齡的學(xué)習(xí)需要（從兒童到青少年）；

〔4〕幫助教師備課和教導(dǎo)；

三、發(fā)展

〔1〕70多年來(lái)，美國(guó)已有4萬(wàn)多間教會(huì)，超過(guò)60個(gè)宗派采用該課程； 〔2〕目前，已被世界各地翻譯或改編成80多種文字并出版；

〔3〕1989年，由香港中國(guó)主日學(xué)協(xié)會(huì)﹙1971年改稱「福音證主協(xié)會(huì)」﹚翻譯成中文繁體 版發(fā)行；

〔4〕1990年，「證主」將《福光》交新加坡和馬來(lái)西亞圣經(jīng)公會(huì)，改印成中文簡(jiǎn)體版發(fā)行?！?〕20年代，經(jīng)修訂后在國(guó)內(nèi)以簡(jiǎn)體中文字版發(fā)行。

四、課程特色

〔1〕每一級(jí)，課程都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)、全面的研讀圣經(jīng)1 次，因此從幼小級(jí)到初中級(jí)已概括地研讀圣經(jīng)5次；

〔2〕重視教師靈命的建造，每單元前的“單元計(jì)劃”中，會(huì)提供相應(yīng)的默想和思考問(wèn)題，讓教師先被造就，使能貫徹以生命影響生命的教學(xué)原則；

〔3〕每單元安排“教師會(huì)議”議程，幫助教師一同研討教學(xué)重點(diǎn)，利于彼此支持、激勵(lì)和代禱；

〔4〕教師本有課前活動(dòng)及課后檢討、評(píng)估、跟進(jìn)的設(shè)計(jì)，幫助新老師習(xí)慣做完備的教學(xué)；

五、編制

〔1〕該系列分：幼稚級(jí)、初小級(jí)、中小級(jí)、高小級(jí)和初中級(jí)，均有教師本和學(xué)生本； 〔2〕學(xué)生本與教師本均每季 1 冊(cè)，一級(jí) 8 冊(cè)，即2年一循環(huán)（分甲、乙冊(cè)），初中級(jí)為3年課程；

〔3〕課程按圣經(jīng)次序系統(tǒng)地編排學(xué)習(xí)內(nèi)容；

〔4〕課程的開始與終結(jié)不受日期限制，可在任何月份開始，只需按編序授課便可； 〔5〕每級(jí)甲

2、乙2特別安排了圣誕節(jié)課程，而在甲

3、乙3安排有復(fù)活節(jié)課程； 〔6〕教師本后有各課所需教具圖樣，供教師放大使用。

附：年齡分布

幼稚級(jí)(幼稚1-2,4歲-5歲)

初小級(jí)﹙

一、二年級(jí)，6歲—7歲﹚

中小級(jí)﹙

三、四年級(jí)，8歲—9歲﹚

高小級(jí)（五、六年級(jí)，10歲—11歲）

初中級(jí)（初中一、二、三，12歲—14歲）

第四篇：福光小學(xué)德育工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年上學(xué)期

福光小學(xué)德育工作總結(jié)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育，大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析。全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、公示、學(xué)期、學(xué)年總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師工作等內(nèi)容。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育?；顒?dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年11月3日，我校請(qǐng)派出所指導(dǎo)員到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開二次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

第五篇：心得體會(huì)-馬光福

觀看《新疆是個(gè)好地方》之大美新疆心得體會(huì) 昌吉市三工鎮(zhèn)常勝村工作組 馬光福

《新疆是個(gè)好地方》之大美新疆以獨(dú)特的視角，重點(diǎn)圍繞黨的十八大以來(lái)，特別是中央新疆工作座談會(huì)召開以來(lái)，通過(guò)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、新疆風(fēng)沙治理、自然風(fēng)景區(qū)保護(hù)等方面作出的努力展現(xiàn)了新疆在生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域所取得的豐碩成果，用生動(dòng)鮮活的故事集中展示60年來(lái)新疆大地發(fā)生翻天覆地的歷史性變化。

巴音布魯克保護(hù)區(qū)為中國(guó)最大的天鵝繁殖地，也是世界上野生大天鵝繁殖的最南限，有“天鵝湖”之稱。為保護(hù)巴音布魯克草原和天鵝繁殖地的濕地生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)區(qū)管理局組織人員于天鵝湖周撒放鳥類飼料，解決了鳥類覓食問(wèn)題，保護(hù)了鳥類資源，廣闊的草原上遍布湖沼、淺水灘和孤島，是水禽棲息的理想之地。泉水、溪流和天山雪水匯入到湖中，水豐草茂，食料豐足，氣候涼爽而濕潤(rùn)，適合天鵝生長(zhǎng)，每當(dāng)春天來(lái)到，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，大批天鵝從印度和非洲南部成群結(jié)隊(duì)的飛越叢山峻嶺，來(lái)到天鵝湖棲息繁衍，在和煦的陽(yáng)光下，湖水、天光、云影、天鵝，構(gòu)成一幅“片水無(wú)痕浸碧天，山容水態(tài)自成圖”的畫卷。

伊犁河是我國(guó)為數(shù)不多的國(guó)際河流，河谷之中土地肥沃，水源充足，草原遼闊，物產(chǎn)豐富，是亞歐大陸干旱地帶的一塊“濕島”，享有“塞外江南”、“蘋果之鄉(xiāng)”以及“天馬故鄉(xiāng)”之美譽(yù)，俗稱“不到新疆不知道中國(guó)之大，不到伊犁不知道新疆之美”。伊犁河谷位于中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)西北角，是絲綢之路北線和新亞歐大陸