第一篇：福光小學2011“三八”活動總結

“三八”婦女節(jié)活動總結

——姚安縣福光小學女工小組

在第102個“三八”國際婦女節(jié)來臨之際、為了讓我校女教職工渡過一個歡樂、祥和的節(jié)日。我校遵照光祿鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會、光祿鎮(zhèn)中心學校相關文件精神并結合我校實際情況，開展了如下慶?；顒印?/p>

一、積極宣傳，維護婦女權益

3月7日在我校政治學習時召開了一場與婦女生活息息相關的法律法規(guī)宣傳活動，宣傳學習了《婦女權益保障法》、《婦女權益保障法律知識》等法律法規(guī)知識。讓我校女教職工樹立信心和勇氣，學會利用法律武器維護自己的合法權益，提高婦女的道德素質和社會地位。

二、因地制宜，開展了慶?；顒?/p>

為傾聽女教職工的心聲，了解女教職工的生活，經(jīng)過精心籌備，3月8日早開展了一場我校女教職工座談聯(lián)誼會，在座談會上大家暢所欲言，就我校女教職工所關心關注的話題進行了交流和探討，并要求讓我校女教職工，以家庭和諧促學校和諧、以學校和諧促社會和諧，為建設和諧的校園貢獻自己的力量。

三、女教職工體檢

3月8日，我校女教職工放假半天，學校女工小組要求全體女教職工，積極參加姚安縣婦聯(lián)開展的婦科病普查活

動。

通過這些活動，充分展現(xiàn)了我校女教職工對美好生活的追求和熱愛，也對我校女教職工產(chǎn)生了很大的鼓舞和激勵作用，使我校女教職工度過了一個有意義的節(jié)日。

2012-3-9

第二篇：2012年福光小學六一兒童節(jié)活動方案 總結

2012年福光小學“六一兒童節(jié)”活動方案

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神。使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案

二、活動主題：歡度六

一、快樂成長

三、活動小組的成立

組長：石光杰（負責活動工作安排）

副組長： 周聰（負責活動整體組織安排）

成員：各班班主任（負責配合學校完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、各班以“慶六一”為主題出一期黑板報。

2、6月1日積極開展以“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”為主題的中隊活動。

3、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，舉行一系列的活動,慶祝六一兒童節(jié)。

4、6月1日活動具體情況：

（1）早上9點鐘活動開始，由大隊輔導員、校長主持活動開始儀式。

（2）入隊儀式：按照入隊的各項議程進行。（3）“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”集體賽。

（4）游園活動：主要設有7個活動項目，分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

負責人：張富文、郭勇、蔡云麗、張朝明、林家偉、王子英、杜翠蘭

（5）表彰活動：

A、好兒童、三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、學習進步獎獲得者。

B、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽獲獎個人、集體。C、文明班集體。

五、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由林家偉老師安排負責，6月1日公布值勤情況)。

4、講紀律：不統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、各班科任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

姚安縣福光小學 2012年5月30日

福光小學2012年六一兒童節(jié)活動總結

2012年六一兒童節(jié)，我校積極開展豐富多彩的活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了六十多個優(yōu)秀個人和六個班集體。受到表彰的隊員獲得證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。

三、莊嚴的入隊儀式

六一兒童節(jié)這一天我校又有7名同學戴上了企盼已久的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸??”在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐

姐為新隊員們佩帶紅領巾，新舊老隊員互敬隊禮。輔導員帶領新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓??”宣誓后輔導員老師及老隊員對新隊員提出了要求和希望，希望新隊員繼承少先隊的光榮傳統(tǒng)，為學校做出更大的貢獻。

四、書聲瑯瑯的“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽

新隊員入隊儀式后，“慶六一經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”比賽拉開帷幕。無論是快畢業(yè)的六年級學生，還是剛一年級小朋友，各參賽組都認真、積極地準備，9支代表隊分別表演經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，讓在場的師生產(chǎn)生了強烈的共鳴，贏得了陣陣掌聲。經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽結束了，同學們的心情久久不能平靜。《三字經(jīng)》對學生的影響卻是長遠的。

五、快樂的游園活動

為了讓孩子們度過一個難忘的六一，根據(jù)學校的實際情況，我校集思廣益準備了多個趣味活動項目，還準備了豐厚的獎品，學生們個個參與活動，在近兩個小時的活動中，體驗著與同學游藝的快樂，同時還增進了同學間的友誼。

總之，今年的六一活動雖簡樸但不失隆重，孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。

姚安縣福光小學 2011年6月1日

第三篇：2014年福光小學元旦活動方案

2014年小學元旦活動方案

一、活動主題

展示風采喜迎新年

二、活動目的為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

三、活動組委會及其分工：

參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領導小組：校領導班子

活動總策劃：王少平主任 活動中的安全教育：各班主任

活動頒獎組：劉校長 活動的后勤負責：時主任

活動照相、錄像：楊*波 李*霞 李*峰

四、活動內容、時間及負責人

活動時間：20XX年月12月30日下午

活動內容及負責人：

1、新年致辭 郝校長

2、學生演講 負責人： 王*東主任

3、優(yōu)秀學生頒獎 負責人：張*玉主任

4、校猜謎活動負責人：呂*仁

5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責人：各班主任、各級部主任

6、學生主持 負責人：王*鴻學生主持：張*丹楊*

7、學生主持詞：王少平主任

五、活動準備：

1、學校主會場地點及布置： 電教室 滕*燕孫*平楊*波

2、音響錄像現(xiàn)場直播： 楊*波臧*軍

3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶?；顒娱_始時，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育。

活動備注:

1、周三上午放學前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學樓前參加猜謎活動。

頒獎組長：呂敬仁

1組：呂*仁臧*軍2組：王*鴻王*貴3組：滕*燕孫*平

4組：李*娟王*玲5組：萬* 楊*英 6組：李*峰王*娣

7組：慕*錦 林*華

活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶?；顒?，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。

第四篇：福光小學德育工作總結

2011——2012學年上學期

福光小學德育工作總結

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校領導小組，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育，大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍。

1、學德育理論，提高思想素質。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析。全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)。對班級的管理實行周評比、公示、學期、學年總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師工作等內容。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育?；顒拥拈_展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年11月3日，我校請派出所指導員到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、召開家長會，加強與家長溝通

家長會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開二次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力！

第五篇：福光課程介紹

福光系列課程簡介

一、來源

1933年，美國加州“好萊塢第一長老會”的基督教教育主任——米雅博士﹙Dr.Henrietta Mears﹚創(chuàng)辦了“福光出版社”?！陡９狻废盗兄魅諏W課程是由他和同工共同編寫而成，據(jù)悉，還未出版時就已經(jīng)在主日學中進行使用。

二、宗旨

〔1〕認識基督，并彰顯基督；

〔2〕重新校正并引導主日學的方向和目標；

〔3〕滿足學生各個年齡的學習需要（從兒童到青少年）；

〔4〕幫助教師備課和教導；

三、發(fā)展

〔1〕70多年來，美國已有4萬多間教會，超過60個宗派采用該課程； 〔2〕目前，已被世界各地翻譯或改編成80多種文字并出版；

〔3〕1989年，由香港中國主日學協(xié)會﹙1971年改稱「福音證主協(xié)會」﹚翻譯成中文繁體 版發(fā)行；

〔4〕1990年，「證主」將《福光》交新加坡和馬來西亞圣經(jīng)公會，改印成中文簡體版發(fā)行?！?〕20年代，經(jīng)修訂后在國內以簡體中文字版發(fā)行。

四、課程特色

〔1〕每一級，課程都會帶領學生系統(tǒng)、全面的研讀圣經(jīng)1 次，因此從幼小級到初中級已概括地研讀圣經(jīng)5次；

〔2〕重視教師靈命的建造，每單元前的“單元計劃”中，會提供相應的默想和思考問題，讓教師先被造就，使能貫徹以生命影響生命的教學原則；

〔3〕每單元安排“教師會議”議程，幫助教師一同研討教學重點，利于彼此支持、激勵和代禱；

〔4〕教師本有課前活動及課后檢討、評估、跟進的設計，幫助新老師習慣做完備的教學；

五、編制

〔1〕該系列分：幼稚級、初小級、中小級、高小級和初中級，均有教師本和學生本； 〔2〕學生本與教師本均每季 1 冊，一級 8 冊，即2年一循環(huán)（分甲、乙冊），初中級為3年課程；

〔3〕課程按圣經(jīng)次序系統(tǒng)地編排學習內容；

〔4〕課程的開始與終結不受日期限制，可在任何月份開始，只需按編序授課便可； 〔5〕每級甲

2、乙2特別安排了圣誕節(jié)課程，而在甲

3、乙3安排有復活節(jié)課程； 〔6〕教師本后有各課所需教具圖樣，供教師放大使用。

附：年齡分布

幼稚級(幼稚1-2,4歲-5歲)

初小級﹙

一、二年級，6歲—7歲﹚

中小級﹙

三、四年級，8歲—9歲﹚

高小級（五、六年級，10歲—11歲）

初中級（初中一、二、三，12歲—14歲）