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      把黨校率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織(精選)

      時間:2019-05-12 16:14:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《把黨校率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織(精選)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《把黨校率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織(精選)》。

      第一篇:把黨校率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織(精選)

      把黨校率先建成學(xué)習(xí)型組織,助推學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)

      學(xué)習(xí)型組織理論是美國管理學(xué)家彼得〃圣吉在上世紀(jì)90年代為企業(yè)適應(yīng)激烈的市場競爭而創(chuàng)立的,主要為了提高企業(yè)的競爭力,這一理論后來被創(chuàng)造性地應(yīng)用到社會其他組織的自身建設(shè)實(shí)踐。2001年5月15日江澤民總書記在亞太經(jīng)合組織上提出構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會;黨的十六大把建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作為全面建設(shè)小康的重要目標(biāo)和任務(wù),提出?形成全民學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展?;十七大和十七屆四中全會又提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)和科學(xué)命題。

      建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是時代發(fā)展的客觀需要。當(dāng)前,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益增強(qiáng),科技發(fā)展和知識創(chuàng)新異常迅猛,科技進(jìn)步正在深刻地改變著經(jīng)濟(jì)和社會生活。特別是科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化,使知識更新的速度大大加快。據(jù)統(tǒng)計,最近30年產(chǎn)生的知識總量等于過去兩千年產(chǎn)生的知識總量的總和。有專家分析:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代只要7-14歲接受教育,就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需;工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代,求學(xué)時間延伸為5-22歲;在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代,一個人的工作生涯中,必須隨時接受新的知識和信息,人人都必須持續(xù)不斷地增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。因此,知識經(jīng)濟(jì)時代的團(tuán)體必須建成學(xué)習(xí)型組織,知識經(jīng)濟(jì)時代的政黨必須建成學(xué)習(xí)型政黨,只有這樣,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的客觀實(shí)際的需要,才不會發(fā)生本領(lǐng)危機(jī)。

      一、把黨校率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織

      把黨校率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織,是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的題中之義。學(xué)習(xí)型社會要靠學(xué)習(xí)型政黨來引導(dǎo)和推動,而黨校是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的主陣地。從黨的歷史看,我們黨歷來推崇知識、重視 1

      學(xué)習(xí)。正因?yàn)檫@樣,在剛進(jìn)入新世紀(jì)后,就非常鮮明地強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校建設(shè)。黨依托黨校這個陣地,讓每個成員把握最新理論成果,并將理論成果置換、升級為實(shí)踐精華;黨也依托黨校這個陣地,不斷地提高黨組織中所有成員的能力水平。黨更依托黨校這個陣地的學(xué)風(fēng)熏陶,幫助黨員干部掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)錘煉良好的作風(fēng)?;谶@樣的原因,面向新的世紀(jì),我們黨要永葆青春活力,要生存,要發(fā)展,更需要創(chuàng)新求變,而創(chuàng)新的基礎(chǔ)是教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。由于黨校正是從組織的層面出發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,培育學(xué)習(xí)氛圍,因此黨校應(yīng)率先建成學(xué)習(xí)型組織。

      《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》也明確要求: 各級黨校在培訓(xùn)高素質(zhì)執(zhí)政骨干中發(fā)揮主渠道作用,在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中發(fā)揮主陣地作用,在加強(qiáng)馬克思主義執(zhí)政理論和建設(shè)中發(fā)揮好主力軍作用。這是對各級黨校工作提出的更高的全新的要求,縣級黨校要不辱使命,在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、各級學(xué)習(xí)型黨組織組織建設(shè),以及黨員干部終身學(xué)習(xí)方面發(fā)揮好示范、推動作用。

      二、把黨校建設(shè)成為具有示范價值的學(xué)習(xí)型組織

      把黨校創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織是黨校建設(shè)的客觀要求,也是由黨校的特殊地位和作用決定的,對黨校的建設(shè)與發(fā)展具有極大的推動作用。為此,應(yīng)積極更新觀念,弘揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,進(jìn)一步深化改革,創(chuàng)新學(xué)習(xí)保障機(jī)制,扎實(shí)地推進(jìn)黨校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

      一是率先樹立良好的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)是良好的作風(fēng)的重要體現(xiàn),一個沒有端正學(xué)風(fēng)的個人和組織,很難想象會有良好的作風(fēng);沒有良好的學(xué)風(fēng)做保證,也很難想象他能夠不斷學(xué)習(xí),去認(rèn)識掌握新技術(shù),克服本領(lǐng)危機(jī)。黨校教師被譽(yù)為?執(zhí)政者之師?,因此,黨校教師必須牢固樹立?執(zhí)政者之師?的理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重黨性修養(yǎng)和作風(fēng)錘煉,真正做到學(xué)高為師、身正為范,成為教書育人的模范、理論創(chuàng)新的模范、服務(wù)學(xué)員的模范、黨性鍛煉的模范。同時,用黨校良好的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)黨校學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把黨校良好的學(xué)風(fēng)滲透體現(xiàn)到各個主體班次中去,嚴(yán)格學(xué)員的管理,嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使之受益終身。

      二是大興調(diào)研之風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨校實(shí)事求是的校訓(xùn),把深入生動實(shí)踐調(diào)研作為黨校教職員工的基本功。加大調(diào)查研究力度,選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題立項(xiàng)研究。加強(qiáng)與基層單位及相關(guān)部分的合作與交流,建立穩(wěn)定的、經(jīng)常性的信息交流機(jī)制,使他們能夠積極參與到立項(xiàng)選擇、調(diào)查研究的全過程中來,并最終將研究成果在彼處推行,使其成為成果的收益者,實(shí)現(xiàn)科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化;積極推動與主體班學(xué)員的科研合作,注意揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),同時采取成果共享、經(jīng)費(fèi)同擔(dān)的形式,既豐富教學(xué)內(nèi)容和研究方法,又能使用重要參考價值的研究成果在最短時間內(nèi)直接被黨委和政府的科學(xué)決策所采納,從而減少中間環(huán)節(jié),加快研究成果的轉(zhuǎn)化速度,也有利于跟蹤和評估其社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)與企業(yè)等重要的市場經(jīng)濟(jì)主體的交流,嘗試在目標(biāo)企業(yè)中建立研究基地,通過合作研究的模式,解決企業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題,并將科研成果就地轉(zhuǎn)化。更重要的是通過調(diào)研實(shí)踐,讓學(xué)員掌握調(diào)研的基本方法,并養(yǎng)成善于調(diào)查研究的工作方法,在工作實(shí)踐中加以運(yùn)用。

      三是發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的作用。建立黨校網(wǎng)站,促進(jìn)交流溝通。門戶網(wǎng)站是黨校對外展示的窗口和相互聯(lián)系的紐帶,是增強(qiáng)黨校凝聚力、樹立黨校形象的重要途徑,也是內(nèi)部信息交流和共享的平臺,更是促進(jìn)黨校教師能力水平提升的重要手段。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施及開辟知識更新網(wǎng)站,加強(qiáng)干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)基地建設(shè),預(yù)告、交流和通報教育培訓(xùn)信息,共享教育培訓(xùn)資源。大力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)程,逐步采取?流動黨校?、網(wǎng)上教學(xué)、電化教育、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力和

      感染力。從而利用這樣一個平臺,促進(jìn)內(nèi)外交流、校內(nèi)交流,以此增加黨校教師學(xué)習(xí)的壓力,增加黨校教師學(xué)習(xí)的動力。

      四是打造黨校服務(wù)品牌。辦好《時文薦讀》和《建言獻(xiàn)策》,通過資政薦讀、名師博客、每月論壇等活動營造黨校的濃厚研究氛圍;堅持開放式辦學(xué),繼續(xù)開設(shè)?每月講壇?、?雉水講壇?,聚焦全國優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,邀請名師,免費(fèi)為領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)經(jīng)營管理人員開設(shè)講座。把黨校率先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,使黨校真正成為黨委決策的智囊,成為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的積極參與者和推動者。

      三、積極發(fā)揮黨校在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中推動作用

      黨提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)。黨校在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中不僅要發(fā)揮好示范作用,更要發(fā)揮好推動作用。

      一是積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讀書學(xué)習(xí)是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑,是黨員干部跟上形勢、勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的必然要求,也是推動黨員學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的迫切需要。黨校要帶頭倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí),倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,學(xué)習(xí)和工作相互融合、相互滲透。不僅在黨校內(nèi)部營造出濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,還要積極引導(dǎo)黨員干部多讀書、讀好書、善讀書。使學(xué)習(xí)成為無處不在的過程,讓每個組織都成為一所學(xué)校,每個崗位都成為學(xué)習(xí)場所,每一項(xiàng)工作都成為學(xué)習(xí)思考的課題。

      二是把加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)能力建設(shè)作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),關(guān)鍵在于培養(yǎng)和造就一支能干事、會干事、能成事的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。黨校必須以提高黨員干部學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn),不斷探索創(chuàng)新,采取有力措施,切實(shí)把教育培訓(xùn)工作的重心放在培養(yǎng)有理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng),能統(tǒng)攬全局、駕馭復(fù)雜局面的領(lǐng)導(dǎo)干部上,不斷增強(qiáng)基層干部干事創(chuàng)業(yè)的能力、學(xué)習(xí)的能力。要加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幫助學(xué)員樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)效果。要注重學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)員用創(chuàng)新的思路抓機(jī)遇,用創(chuàng)新的舉措謀突破,用創(chuàng)新的方法求優(yōu)勢,時刻保持一種敢為人先的精神、爭創(chuàng)一流的志氣、直面挑戰(zhàn)的勇氣。在各種培訓(xùn)班次中,要按照分類別、分層次的原則,有針對性地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技能、新規(guī)則,努力使每名干部都真正成為所從事工作的行家里手。要引導(dǎo)學(xué)員加強(qiáng)現(xiàn)代社會管理、危機(jī)管理方面知識的學(xué)習(xí),積極付諸實(shí)踐,不斷提高駕馭復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件等方面的能力。

      三是切實(shí)履行好導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、勸學(xué)的重要職責(zé),承擔(dān)起黨和人民賦予的光榮使命。一要做到?導(dǎo)學(xué)為主,當(dāng)好‘經(jīng)’師?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的政治要求,也是加強(qiáng)修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)的內(nèi)在需要。在干部教育培訓(xùn)中,要通過引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),努力提高思想認(rèn)識,培養(yǎng)濃厚興趣,訓(xùn)練科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的與學(xué)習(xí)重點(diǎn),樹立正確的世界觀和方法論,不斷提升學(xué)員的學(xué)習(xí)境界。二要做到?助學(xué)有方,博觀約取?。要充分發(fā)揮助學(xué)作用,抓住課堂教學(xué)主陣地,抓好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)重點(diǎn),抓好黨性鍛煉關(guān)鍵,切實(shí)為學(xué)員釋疑解惑。要優(yōu)化學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)員從工作實(shí)際出發(fā)有選擇、有重點(diǎn)地讀書,做到博觀約取。要幫助學(xué)員主動思考,學(xué)以致用,把理論基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為升華思想的動力,把世界眼光轉(zhuǎn)化為謀劃事業(yè)的魄力,把戰(zhàn)略思維轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的能力,把黨性修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為凝聚人心的魅力,真正將課堂上的所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)力量。

      四是建立完善的導(dǎo)學(xué)評學(xué)機(jī)制。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、組織,不僅要有教育引導(dǎo),更重要的是要有機(jī)制保障。要進(jìn)一步健全導(dǎo)學(xué)評學(xué)機(jī)制,在學(xué)員中推行以?導(dǎo)學(xué)、述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)?為主要內(nèi)容的四位一體督學(xué)制度,確保學(xué)習(xí)的高質(zhì)量。要注重引導(dǎo),采取專家專題輔導(dǎo)、黨員點(diǎn)題輔導(dǎo)和骨干領(lǐng)題輔導(dǎo)等方式分層施教

      抓導(dǎo)學(xué);學(xué)思結(jié)合,采取專題性述學(xué)、階段性述學(xué)和針對性述學(xué)等方式討論交流抓述學(xué);明確任務(wù),建立評學(xué)體系、完善評學(xué)辦法、注重評學(xué)結(jié)果運(yùn)用,來嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)抓評學(xué);聯(lián)系實(shí)際,采取理論測試考察理論素養(yǎng)、調(diào)查研究考察分析能力、實(shí)踐活動考察解決能力等方式,學(xué)用結(jié)合抓考學(xué)。通過建立健全的考核評價、績效測評、學(xué)用結(jié)合等約束性學(xué)習(xí)機(jī)制,將優(yōu)良學(xué)風(fēng)始終貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過程,使學(xué)員養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      在新的歷史時期,黨校要敢于內(nèi)省,把認(rèn)真學(xué)習(xí)放在更加突出的位置,大力培養(yǎng)靠得住、信得過、用得上的學(xué)習(xí)型干部,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、智囊型、熔爐型黨校,為推進(jìn)黨的干部隊(duì)伍建設(shè)和思想理論建設(shè),鞏固和發(fā)展黨的執(zhí)政地位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(作者單位:中共如皋市委黨校)

      第二篇:把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織

      把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織

      內(nèi)容摘要:學(xué)習(xí)型組織是構(gòu)建和諧社會的細(xì)胞組成,學(xué)校是傳播最新文化的源泉地,把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織其意義尤為重要。

      關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)型組織

      以校為本

      校本培訓(xùn)

      學(xué)習(xí)型組織是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入,并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。早在十六大已經(jīng)提出了建立現(xiàn)代國民教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的目標(biāo)。也就是說,在全面建設(shè)小康社會的背景下,學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),而且對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展來說,未來惟一持久的優(yōu)勢,是有能力比競爭對手學(xué)習(xí)得更快更好。所以,學(xué)校作為教育的主陣地,應(yīng)該首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。一.學(xué)習(xí)型組織含義

      1.學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五項(xiàng)修煉:

      自我超越。超越對手,只有自我超越,內(nèi)因是第一因素,要有目標(biāo)。

      改善心智模式。心智模式指一個人的心靈素質(zhì)、思維方式,大多數(shù)人自我感覺良好,找不到自己存在的問題。改善心智模式,必須學(xué)會把鏡子轉(zhuǎn)向自己、有效地表達(dá)自己的想法、學(xué)會開放心靈容納別人。

      建立共同愿景。共同的目標(biāo)、價值觀、使命感。

      團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

      系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考應(yīng)防止分割思考,要整體思考;應(yīng)防止靜止思考,要動態(tài)思考;應(yīng)防止表面思考,要本質(zhì)思考。2.學(xué)習(xí)型組織的六大要素: 擁有終身學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制; 建有多元回饋和開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng); 形成學(xué)習(xí)共享與互動的組織氛圍;

      具有實(shí)現(xiàn)共同愿景的不斷增長的學(xué)習(xí)力; 工作學(xué)習(xí)使成員活出生命意義; 學(xué)習(xí)工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展。

      目前來說,學(xué)校首先應(yīng)該從以下方面入手,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。二. 建立以校為本的教學(xué)研究制度

      1. 提出建立以校為本的教學(xué)研究制度的主要考慮: 其一,原來以求同為目標(biāo)的以專家教學(xué)研究指導(dǎo)為主的教學(xué)研究制度已經(jīng)不能適應(yīng)課程改革的需要。要求根據(jù)不同的教師、不同的學(xué)生、不同學(xué)科及其不同的教學(xué)內(nèi)容,研究各有特點(diǎn)的教育教學(xué)要求、教育教學(xué)方法,也就是說,是教育理念的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn),而不再是研究形成同一的模式。

      其二,課程改革中大量的實(shí)際問題,靠個別教師,或者靠個別專家的研究是不可能完成的,因此特別需要在學(xué)校層面研究解決,也只能在學(xué)校層面組織研究解決。如課堂教學(xué)方法,作業(yè)量和內(nèi)容的把握,考試鞏固知識的方法等等。

      其三,教師專業(yè)發(fā)展中實(shí)踐性知識的獲得主要是通過教師對自身教育教學(xué)實(shí)踐的反思,這種反思只有在學(xué)校中、在教學(xué)實(shí)踐中、在同事們共同的教學(xué)研究中才能有效得到提升。課程改革的目標(biāo)要求教師充分發(fā)揮當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)資源,從學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)出發(fā),在組織學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識掌握基本技能的同時,學(xué)會學(xué)習(xí),形成正確的情感態(tài)度價值觀。這樣就會遇到大量的實(shí)際問題,解決這些問題,光靠少量專業(yè)的教學(xué)研究人員或者不斷擴(kuò)大專業(yè)研究人員的隊(duì)伍是不可能的,只有在建立了以校為本的教學(xué)研究制度的地方,才能經(jīng)常地、準(zhǔn)確地、及時地解決在教學(xué)中遇到的具體問題。

      2. 建立以校為本的教學(xué)研究制度的目的。

      筆者以為主要是要實(shí)現(xiàn)把教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,形成民主、開放、高效的校級教研機(jī)制,提高教師的專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理的能力。當(dāng)前的主要任務(wù)是,以新課程實(shí)施中教師面對的具體問題為對象,以教師作為研究主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。

      3.校內(nèi)教學(xué)研究制度應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際,便于操作。三. 建立以校為本的培訓(xùn)制度

      教師培訓(xùn)是為了實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍從數(shù)量上的滿足到質(zhì)量上的提高,為了實(shí)現(xiàn)實(shí)施新課程改革的需要,為了適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的需要,也是為了營造教師成長的氛圍,形成職業(yè)化的生存方式。從這些角度來看,培訓(xùn)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,要求結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)踐,要求能夠經(jīng)常性地根據(jù)不同教師的需要進(jìn)行,因此,傳統(tǒng)的以教師進(jìn)修學(xué)院為主的培訓(xùn)已經(jīng)難以完全適應(yīng)教師繼續(xù)教育的需要,校本培訓(xùn)越來越顯得重要。1. 校本培訓(xùn)的內(nèi)容

      校本培訓(xùn)是指學(xué)校根據(jù)本校的發(fā)展和教育特色、根據(jù)教師教育教學(xué)和專業(yè)化發(fā)展的需求,由學(xué)校組織的校內(nèi)培訓(xùn)活動。目前主要包括幾個方面:

      新教師上崗培訓(xùn)。職業(yè)道德的具體化;教育理念與學(xué)校實(shí)際的結(jié)合;班主任教育工作培訓(xùn);本校學(xué)科教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);學(xué)科專業(yè)知識;課堂教學(xué)管理能力;校內(nèi)教育教學(xué)資源使用;教師與社會溝通的能力的培訓(xùn)等等。

      配合新課程改革的有關(guān)培訓(xùn)。教育理念的更新;與學(xué)生溝通的能力,對學(xué)生的理解;了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的能力;校本課程開發(fā)的能力;學(xué)科專業(yè)知識進(jìn)修等等。

      教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。例如,個人的進(jìn)修計劃,口語、普通話、計算機(jī)晉升等級,專題研修和等級研修計劃。教育科研能力的專項(xiàng)培訓(xùn),行動研究法的學(xué)習(xí),形成學(xué)校教育研究的造血機(jī)制。沒有教育理論指導(dǎo)下的教育教學(xué)研究,教師不斷提高教育教學(xué)水平是不可想象的,學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平,辦出自己的特色,也是不可能的。

      2.保障機(jī)制

      校本培訓(xùn)是與學(xué)校共存的,不是應(yīng)急的,所以校本培訓(xùn)應(yīng)該是每個學(xué)期每個教師所必須參與的。因此,有必要建立校本培訓(xùn)的保障機(jī)制,使教師從“要我培訓(xùn)”

      到“我要培訓(xùn)”,從而真正發(fā)揮培訓(xùn)作用。

      明確培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,確定各類培訓(xùn)的計劃和目標(biāo)。每個教師都應(yīng)該有專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),根據(jù)這些目標(biāo)明確自己的培訓(xùn)要求,以至于每個學(xué)期的具體培訓(xùn)目標(biāo)。教師參與培訓(xùn)內(nèi)容的確定。校本培訓(xùn)應(yīng)該實(shí)行校內(nèi)學(xué)分制管理,學(xué)校提出若干培訓(xùn)的模塊,賦予相應(yīng)的學(xué)分。教師可以自由選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊,教師也可以自行提出需要培訓(xùn)的內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)實(shí)際盡可能予以滿足。

      提供培訓(xùn)的信息和資料。學(xué)校應(yīng)該把培訓(xùn)所需要的資料和其他經(jīng)費(fèi)列入計劃,采取集體訂閱和鼓勵個人訂閱的措施,建立教育信息的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校組織的培訓(xùn)考核方式應(yīng)該多樣化,促進(jìn)學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo)和教師個人培訓(xùn)目標(biāo)的真正落實(shí)。從導(dǎo)向上,培訓(xùn)的考核重點(diǎn)應(yīng)該有利于激勵教師把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育教學(xué)改革。

      當(dāng)然建立校本教研與校本培訓(xùn)制度只是把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的必要措施,真正成為學(xué)習(xí)型組織,需要學(xué)校把教學(xué)研究與教師培訓(xùn)作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要制度,把兩者結(jié)合于學(xué)校的常規(guī)重點(diǎn)工作之中。根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃,確定每個階段學(xué)校教學(xué)研究和所需要的與之配套的校本培訓(xùn),同時鼓勵教師發(fā)揮個性特長的教學(xué)研究與專題培訓(xùn)需要,形成學(xué)校的教育教學(xué)特色,形成學(xué)校發(fā)展的特色。如果培訓(xùn)與教研成為每個教師的自覺行為、現(xiàn)實(shí)需要,成為職業(yè)生存的方式,那么,這樣的學(xué)??梢哉J(rèn)為已經(jīng)成為學(xué)習(xí)化的組織,學(xué)校持續(xù)的穩(wěn)定的發(fā)展就將真正成為可能。

      第三篇:關(guān)于把鄉(xiāng)村基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織的思考

      關(guān)于把鄉(xiāng)村基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織的思考

      南豐鄉(xiāng)黨委副書記王軍槐

      南豐鄉(xiāng)各黨支部是全鄉(xiāng)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是黨在農(nóng)村各項(xiàng)路線方針政策的貫徹者、宣傳者、執(zhí)行者。黨組織的執(zhí)政能力直接關(guān)系到能否充分發(fā)揮鄉(xiāng)黨委政府和村兩委的作用,甚至關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的成敗,而建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。

      建設(shè)學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織,必須樹立“人人學(xué)習(xí),事事學(xué)習(xí),時時學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)即工作,工作即學(xué)習(xí)”的理念,使學(xué)習(xí)成為全鄉(xiāng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,成為全鄉(xiāng)每個農(nóng)村黨員的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù);必須著眼提高全鄉(xiāng)黨員整體素質(zhì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理知識、實(shí)用技術(shù)和人類一切積極的文明成果,用以武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力。

      建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,應(yīng)注重抓好以下工作:

      一、提高認(rèn)識,增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的緊迫感和責(zé)任感。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前,我鄉(xiāng)各黨組織存在著這樣或那樣的問題:有的執(zhí)政使命感不強(qiáng),認(rèn)為基層只是“奉命行事”,不能“掌權(quán)辦事”,工作上馬虎應(yīng)付,只做表面文章;有的政治意識淡薄,對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題視而不見、充耳不聞,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性;有的工作責(zé)任心不強(qiáng),在解決一些區(qū)域性的重大事件時,拿不出魄力和勇氣,致使一些矛盾和問題惡化;更有的黨支部設(shè)置形同虛設(shè),幾乎陷于癱瘓狀態(tài),在黨員和群眾中形不成核心,喪失了戰(zhàn)斗力。這些問題都與農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政基礎(chǔ)地位不相符,與我們黨對農(nóng)村基層黨組織的要求不相符。因此,全面開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動,就能夠從整體上促進(jìn)全鄉(xiāng)基層黨組織不斷增強(qiáng)與時俱進(jìn)、把握大局、推進(jìn)改革的能力;不斷增強(qiáng)開拓創(chuàng)新、適應(yīng)市場、謀求發(fā)展的能力;不斷增強(qiáng)處理復(fù)雜問題、化解群眾矛盾、維護(hù)大局穩(wěn)定的能力。

      二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委要把建設(shè)學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織,擺上顯著位置,納入議事日程。鄉(xiāng)黨委已經(jīng)健全學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以鄉(xiāng)黨委一把手為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,各村都有的精干駐村干部充實(shí)到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組中,形成了黨委、政府統(tǒng)一協(xié)調(diào),部門齊抓共管,黨員、群眾積極參與的創(chuàng)建工作機(jī)制,為創(chuàng)建活動的扎實(shí)開展提供堅強(qiáng)的組織保證。其次,各村也要選拔一批熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、敢于實(shí)踐的黨員擔(dān)任村黨組織學(xué)習(xí)型黨組織中來,使之成為農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人、農(nóng)村文化發(fā)展的倡導(dǎo)人。其三要營造學(xué)習(xí)輿論氛圍。要進(jìn)一步宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義,在社會中營造一種尊重知識、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。大力宣傳在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人,用身邊的典型

      促進(jìn)學(xué)習(xí)、帶動學(xué)習(xí),為創(chuàng)建活動的扎實(shí)開展提供強(qiáng)有力的輿論支持。其四要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)督查。鄉(xiāng)黨委 要加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的指導(dǎo)督查,幫助村級黨組織制定規(guī)則、建立制度,安排活動等。要定期不定期地采取暗訪、抽查等形式,加大對創(chuàng)建活動任務(wù)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)力度,了解掌握學(xué)習(xí)活動取得的成效,為創(chuàng)建活動的扎實(shí)開展提供推進(jìn)和提高的動力。

      三、建立教育陣地。組織農(nóng)村黨員學(xué)習(xí),要把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來,堅持村黨支部為主體,密切聯(lián)系實(shí)際,黨員干部積極參與的學(xué)習(xí)模式。充分利用好農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。利用黨員活動日,組織黨員收看電教片和學(xué)習(xí)活動。

      四、完善工作機(jī)制。全鄉(xiāng)各村要進(jìn)一步完善運(yùn)行機(jī)制,建立健全組織學(xué)習(xí)、檢查學(xué)習(xí)、考核學(xué)習(xí)、評價學(xué)習(xí)的制度措施,把學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況作為黨員履行責(zé)任和義務(wù)的重要指標(biāo)。全面推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的和諧發(fā)展。

      五、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要改變過去那種“拿張報紙念一念,打著瞌睡聽一聽”的枯燥無味的形式主義做法,采取喜聞樂見的方式,如種養(yǎng)示范、科技講座、市場分析、典型宣講等,使學(xué)習(xí)具有吸引力。要緊密結(jié)合我想經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際和黨員、群眾的需求,有目的地學(xué),有針對性地學(xué),著重于解疑釋惑,著力于解決實(shí)際問題,做到學(xué)以致用、用有所

      學(xué)。既要把握學(xué)習(xí)的原則性,又要把握學(xué)習(xí)的靈活性;既要考慮黨員實(shí)際需要,又要考慮黨員接受能力;既要注重理論層面的學(xué)習(xí),又要注重操作層面的學(xué)習(xí);既要請進(jìn)來,又要走出去。把各種先進(jìn)知識灌輸和滲透到每個農(nóng)村黨員的心里。

      六、健全師資隊(duì)伍。在師資選擇上,要堅持“能者為師”,充分挖掘農(nóng)村實(shí)際工作中和黨員身邊的智力資源。各支部要建立農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)隊(duì)伍,這支隊(duì)伍應(yīng)包括駐村干部、村干部、農(nóng)業(yè)科技人員、種養(yǎng)能手、營銷加工大戶和先進(jìn)黨員典型等各方面的人才。鄉(xiāng)黨委要加強(qiáng)對隊(duì)伍的教育,引導(dǎo)他們無私奉獻(xiàn),因人施教,誨人不倦,為建設(shè)學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織貢獻(xiàn)才智。

      七、充分發(fā)揮駐村干部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中的作用。駐村干部是有思想、有知識的農(nóng)村干部,是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的骨干力量,首先要發(fā)揮好帶頭學(xué)習(xí)的作用。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中,駐村干部要帶頭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策,率先掌握黨在農(nóng)村的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識;學(xué)習(xí)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,提高自己的理論文化水平。二是要發(fā)揮好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。駐村干部不僅自己要帶頭學(xué)習(xí),還要充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,輔導(dǎo)其他村干部進(jìn)行學(xué)習(xí);要結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際,針對具體事情針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),堅決避免不著邊際地空談和說

      教;要結(jié)合農(nóng)村發(fā)展實(shí)際,把黨在農(nóng)村的政策和當(dāng)?shù)匕l(fā)展的需求結(jié)合起來,讓農(nóng)村黨員干部學(xué)有所用、學(xué)有所想、學(xué)有所進(jìn)。三是要發(fā)揮好實(shí)踐學(xué)習(xí)的作用。駐村干部要進(jìn)行制度實(shí)踐,把學(xué)習(xí)成果及時轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度;要進(jìn)行科技實(shí)踐,及時把學(xué)到的科技知識運(yùn)用到科技致富上;要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,抓住各級組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)政策,立足當(dāng)?shù)貙?shí)際,爭取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實(shí)際的企業(yè),通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。

      通過學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè),力爭使鄉(xiāng)村兩級黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),有一支為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而不懈進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子;黨支部的學(xué)習(xí)力不斷增強(qiáng),有一支勇于挑戰(zhàn)自我極限的黨員隊(duì)伍;黨支部的凝聚力不斷增強(qiáng),有一個保證黨組織發(fā)揮作用的運(yùn)行機(jī)制;黨支部的創(chuàng)造力不斷增強(qiáng),在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中不斷取得創(chuàng)新成果。

      第四篇:把社區(qū)建設(shè)成幸福的樂園

      把社區(qū)建設(shè)成幸福的樂園

      ——夏津縣宋樓鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)工作紀(jì)實(shí)

      寬敞明亮的便民服務(wù)大廳,清潔舒適的社區(qū)衛(wèi)生室,琳瑯滿目的社區(qū)超市,排列整齊的健身路徑??走進(jìn)宋樓鎮(zhèn)張官屯社區(qū),映入眼簾的是一派煥然一新的景象。張官屯社區(qū)黨支部書記張祖利激動的說,“社區(qū)建設(shè)給群眾帶來了喜人的變化,群眾無不拍手稱快”!

      宋樓鎮(zhèn)是全市社區(qū)建設(shè)的試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。09年以來,按照市縣統(tǒng)一部署,該鎮(zhèn)精心組織,周密部署,扎實(shí)推進(jìn)村莊合并和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。通過合并,全鎮(zhèn)行政村由原來的28個合并為12個,新建社區(qū)7個,村均人口1630人,比合并前增加523人。在社區(qū)建設(shè)中,該鎮(zhèn)按照“十有”、“八進(jìn)”、“四化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了張官屯、張堤等服務(wù)型社區(qū)7處。

      建設(shè)新社區(qū),搞好合并是前提

      宋樓鎮(zhèn)原有28個行政村,人口在1000人以下的占到二分之一,各村在經(jīng)濟(jì)、文化、歷史習(xí)俗上情況不一,錯綜復(fù)雜。為搞好村莊合并,鎮(zhèn)黨委深入各村進(jìn)行調(diào)查研究,在掌握村莊實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,明確了產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)型、強(qiáng)村帶動型、鄰近村合并型和自然村恢復(fù)型四種村莊合并類型,制定了“54321”的工作思路,即堅持“五不變、四落實(shí)、三到位、兩加減、一中心”?!拔宀蛔儭?,即土地承包關(guān)系、村民享受優(yōu)惠政策、債權(quán)債務(wù)、干部待遇、自然村名稱不變?!八穆鋵?shí)”即組織機(jī)構(gòu)、干部選任、崗位職責(zé)、辦公地點(diǎn)落實(shí)。“三到位”即資產(chǎn)清理、公章收繳、手續(xù)移交到位?!皟杉訙p”,即“先減后加”先減少行政村個數(shù),再建立社區(qū),增加管理服務(wù)功能?!跋燃雍鬁p”,對原有村干部,先集中進(jìn)行測評,根據(jù)工作需要、個人能力和群眾推薦情況重新任用,在今后工作中逐步減少人數(shù),合理配備?!耙恢行摹奔匆钥h委部署為中心開展工作。按照“54321”工作思路,鎮(zhèn)黨委積極做好各項(xiàng)工作,促進(jìn)了村莊合并的順利開展。

      社區(qū)建設(shè)好,配強(qiáng)班子是關(guān)鍵

      09年11月18日,在張官屯社區(qū)文體活動中心,西張官屯、東張官屯和黃官屯三個村2726名選民參加的社區(qū)選舉大會正在進(jìn)行,通過無記名投票的形式,選舉產(chǎn)生了社區(qū)村委會主任、副主任?!巴ㄟ^選舉,進(jìn)一步優(yōu)化了村委會成員班子結(jié)構(gòu),文化程度有所提高,年齡降低,帶領(lǐng)群眾致富的能力有較大提高。張官屯社區(qū)原有村干部16人,選舉后產(chǎn)生了9名社區(qū)村委會成員,減少干部7人,實(shí)現(xiàn)了社區(qū)黨支部(總支)書記與主任“一人兼”,社區(qū)選舉一次成功”。宋樓鎮(zhèn)黨委書記鞠慶嶺不無感慨地說。

      新建社區(qū)“兩委”干部的選拔任用,涉及農(nóng)村基層干部的切身利益,關(guān)系農(nóng)村社會穩(wěn)定。宋樓鎮(zhèn)黨委按照“建一流隊(duì)伍,創(chuàng)一流業(yè)績,樹一流形象”的目標(biāo),對新建社區(qū)班子成員從嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)配備,提高選用社區(qū)黨支部書記的公信度。在新建社區(qū)村委會選舉工作中,具體做到“四個好”。宣傳發(fā)動好。鎮(zhèn)黨委先后召開黨政聯(lián)席會、村“兩委”成員會、村民代表會,層層宣傳發(fā)動,形成了全民關(guān)心、支持、參與村委會選舉的良好氛圍。思想溝通好。為穩(wěn)定干部群眾的情緒,消除他們的疑慮,工作中做到了三個“見面”。即黨委書記和各村黨支部書記見面,包片負(fù)責(zé)人和黨員群眾代表見面,包村干部入戶和群眾見面,面對面地講解政策規(guī)定和操作步驟,使他們充分了解開展村莊合并、社區(qū)建設(shè)工作的重要意義,調(diào)動他們參與村委會選舉工作的積極性、主動性。程序落實(shí)好。從召開村民小組會議、成立選舉委員會,到選民登記、張榜公示、正式選舉等各個環(huán)節(jié),嚴(yán)格把握,依法操作,做到了環(huán)節(jié)一個不少,步驟一個不落。選舉結(jié)果好。宋樓鎮(zhèn)新建的7個社區(qū)原有村干部64人,選舉后產(chǎn)生44名社區(qū)村委會成員,減少干部20人,平均年齡43.7歲,比原來下降3.8歲。所有社區(qū)均實(shí)現(xiàn)了社區(qū)黨支部(總支)書記與主任“一人兼”,順利實(shí)現(xiàn)了“六個確?!钡哪繕?biāo)(即確保部署周密、確保宣傳到位、確保人選合格、確保操作規(guī)范、確保紀(jì)律嚴(yán)明、確保選舉實(shí)效)。新建社區(qū)組建以來,鎮(zhèn)黨委充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主陣地作用,按照集中與分

      散相結(jié)合的方式,對社區(qū)干部、農(nóng)村黨員以及預(yù)備黨員進(jìn)行培訓(xùn),累計舉辦培訓(xùn)10余次,受訓(xùn)干部2600多人次。

      群眾要滿意,完善功能是保證

      提高社區(qū)的管理服務(wù)功能,切實(shí)讓農(nóng)民群眾得實(shí)惠,是加快社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵舉措。在社區(qū)建設(shè)工作中,宋樓鎮(zhèn)調(diào)動起社會各方面的力量,心往一處想,勁往一處使,千方百計抓投入、趕進(jìn)度。在張官屯社區(qū),按照“兩室一廳一超市、雙園一校一中心”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃?!皟墒摇奔瓷鐓^(qū)衛(wèi)生室、社區(qū)警務(wù)室;“一廳”即綜合服務(wù)大廳;“一超市”即連鎖超市;“雙園”即工業(yè)園、幼兒園;“一?!敝干鐓^(qū)完全小學(xué);“一中心”即社區(qū)文體活動中心。09年以來,鎮(zhèn)黨委、政府多方籌資,投入400多萬元建設(shè)了張官屯社區(qū)文體活動中心、社區(qū)小學(xué)教學(xué)樓、綜合服務(wù)大廳、幼兒園、社區(qū)衛(wèi)生室。張堤社區(qū)投資300萬元新建了占地10畝、建筑面積1500平方米的便民服務(wù)中心和秸稈汽化站項(xiàng)目。鎮(zhèn)黨委先后組織鎮(zhèn)村干部到齊河、禹城等先進(jìn)縣市進(jìn)行參觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)村民住宅規(guī)劃、社區(qū)建設(shè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的經(jīng)驗(yàn)做法,為開展村莊合并和社區(qū)建設(shè)提供了有益的借鑒。組織社區(qū)干部進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)車間、進(jìn)田間,廣泛征求群眾對社區(qū)建設(shè)的意見、建議,累計征集各類建議90多條,為群眾解決實(shí)際問題160多件。該鎮(zhèn)還充分發(fā)揮民營企業(yè)的群體優(yōu)勢,扎實(shí)開展“區(qū)企共建”活動,動員民營企業(yè)家致富思源、回報家鄉(xiāng)、反哺社會,引導(dǎo)企業(yè)積極參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。開展社區(qū)建設(shè)以來,全鎮(zhèn)共有40多家民營企業(yè)積極參與社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),投入幫扶資金達(dá)到150多萬元。而社區(qū)在企業(yè)發(fā)展環(huán)境上也推波助瀾,幫助企業(yè)解決資金、人才、信息等難題,有力的推動了民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。到09年底,全鎮(zhèn)新上項(xiàng)目26個,新增投入2.7億元,其中社區(qū)幫助引進(jìn)的項(xiàng)目達(dá)到9處,吸引資金6000萬元,解決勞動力就業(yè)4200多人。

      立足新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)并居是趨勢

      在張官屯社區(qū)服務(wù)中心大廳內(nèi),一張社區(qū)并居規(guī)劃圖格外引人矚目,在今后3-5年的時間里,該社區(qū)按照“園區(qū)、社區(qū)、小城鎮(zhèn)”三位一體的要求,以宋香路為軸,以張官屯社區(qū)服務(wù)中心為點(diǎn),規(guī)劃建設(shè)總占地300畝的居民小區(qū),可容納居民500-800戶。

      張堤社區(qū)按照“高起點(diǎn)規(guī)劃,高標(biāo)準(zhǔn)定位”的原則,實(shí)行三統(tǒng)一,即“統(tǒng)一圖紙,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一施工”,居民小區(qū)二期工程占地15畝,按照單體別墅式規(guī)劃建設(shè),可建標(biāo)準(zhǔn)住房40-50戶。

      新建社區(qū)村委會選舉后,鎮(zhèn)黨委圍繞“建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)鎮(zhèn),打造和諧錦繡宋樓”一條發(fā)展主線,提出了“一次規(guī)劃,分步實(shí)施,典型帶動,穩(wěn)妥進(jìn)行”的并居工作指導(dǎo)思想,全鎮(zhèn)抓好張官屯和張堤兩個試點(diǎn),以點(diǎn)帶面,示范引路,加快村莊合并、社區(qū)建設(shè)步伐。通過抓典型,樹亮點(diǎn),推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、社區(qū)建設(shè)共同發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,因地制宜,突出特色,走既有投資收益又能服務(wù)群眾的路子。一方面爭取信用社等金融部門的支持,為建房群眾爭取低息抵押貸款;另一方面引入市場機(jī)制,引進(jìn)民營企業(yè)積極參與,幫助社區(qū)并居建設(shè)的同時,適當(dāng)?shù)玫较鄳?yīng)的回報。并居的目的是讓更多的群眾享受到優(yōu)質(zhì)快捷周到的服務(wù),為此,建立健全各種管理服務(wù)組織,完善社區(qū)各項(xiàng)配套功能,提高服務(wù)設(shè)施條件,傾力打造生活富裕、環(huán)境優(yōu)美、管理民主、文明和諧的新型農(nóng)村社區(qū)。

      第五篇:如何把福安建設(shè)成文化強(qiáng)市

      當(dāng)今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義文化前進(jìn)方向,興起社會主義文化建設(shè)新高潮,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實(shí)力,使人民基本文化權(quán)益得到更好保障,使社會文化和生活更加豐富多彩,使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上

      一、深刻認(rèn)識推動我市文化大發(fā)展大繁榮的重大意義

      當(dāng)前和今后一個時期,我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入加速轉(zhuǎn)型期,社會建設(shè)進(jìn)入整體推進(jìn)期,體制改革進(jìn)入攻堅突破期,文化在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧,全面建設(shè)惠及全市人民的小康社會中的作用更加凸顯。

      二、正確把握推動我市文化大發(fā)展大繁榮的總體要求

      堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù),以滿足人民群眾精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動力,以福安特色文化建設(shè)為載體,著力增強(qiáng)文化的創(chuàng)新力、凝聚力、影響力和文化人才隊(duì)伍的支撐力,走出一條符合科學(xué)發(fā)展要求、體現(xiàn)時代特征、具有福安特點(diǎn)的文化建設(shè)新路子,為加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型港口工貿(mào)旅游城市提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動力、智力支持和文化條件。

      圍繞構(gòu)建“文化強(qiáng)市”,按照“做大文化事業(yè)、做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)、做精

      文化產(chǎn)品、做優(yōu)文化隊(duì)伍”的要求

      把我市建設(shè)成為人文精神高尚、文化事業(yè)繁榮、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、文化特色鮮明的文化強(qiáng)市。

      塑造地域特色鮮明的知名文化品牌,提升城市形象,展示“文化福安”的獨(dú)特魅力。

      切實(shí)增強(qiáng)文化自覺、樹立文化自信、實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng),建設(shè)全市人民共有的精神家園。

      三、全面落實(shí)推動我市文化大發(fā)展大繁榮系統(tǒng)工程

      圍繞建設(shè)“文化強(qiáng)市”目標(biāo),立足福安市情,根據(jù)自身文化特色及發(fā)展特點(diǎn),組織實(shí)施推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮“163”系統(tǒng)工程,即:突出構(gòu)建一個體系(社會主義核心價值體系),著力實(shí)施六大工程(文化精品工程、文化惠民工程、特色文化提升工程、文化改革創(chuàng)新工程、現(xiàn)代文化傳播體系建設(shè)工程、文化人才建設(shè)工程),努力實(shí)現(xiàn)三大提升(文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展集群化、文化與旅游融合品牌化、文化交流國際化)。

      (一)突出構(gòu)建社會主義核心價值體系

      貫徹落實(shí)《社會主義核心價值體系建設(shè)實(shí)施綱要》,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè),加強(qiáng)中國特色社會主義理論教育,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮,推動全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范,不斷提高全體市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

      深化理論武裝工作。

      加強(qiáng)公民道德教育。

      開展愛國主義教育。

      提升文明創(chuàng)建內(nèi)涵。

      (二)著力實(shí)施文化改革發(fā)展六大工程

      1、文化精品工程

      堅持正確的創(chuàng)作方向。

      推出更多優(yōu)秀文藝作品。

      完善文化產(chǎn)品評價體系和激勵機(jī)制。

      2、文化惠民工程

      進(jìn)一步健全社會公共文化服務(wù)體系。

      努力提高公共文化管理服務(wù)水平。

      3、特色文化提升工程

      打造福安特色文化品牌。

      加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究保護(hù)與開發(fā)利用。

      4、文化改革創(chuàng)新工程

      培育文化市場主體。

      推進(jìn)文化管理體制改革。

      創(chuàng)新文化領(lǐng)域管理模式。

      5、現(xiàn)代文化傳播體系建設(shè)工程

      增強(qiáng)新聞宣傳和輿論引導(dǎo)能力。

      大力發(fā)展公益性廣播電視事業(yè)。

      做大做強(qiáng)廣播影視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新媒體產(chǎn)業(yè)。

      深化廣播電視事業(yè)管理體制改革。

      6、文化人才建設(shè)工程

      大力培育優(yōu)秀文化人才。加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè)。體系。優(yōu)化文化人才成長環(huán)境。

      (三)努力實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化與旅游融合、對外文化交流三大提升

      1、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展推向集群化

      優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局。著力推進(jìn)“一區(qū)一園一基地”建設(shè)。“一區(qū)”:規(guī)劃建設(shè)福安市畬族文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)。一園”:規(guī)劃建設(shè)“坦洋工夫”中國紅茶文化產(chǎn)業(yè)園。基地”:規(guī)劃建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)示范基地。

      提升文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次。

      深入實(shí)施科技帶動戰(zhàn)略。

      推進(jìn)文化市場體系建設(shè)。

      2、文化與旅游融合實(shí)現(xiàn)品牌化

      加快建設(shè)以白云山世界地質(zhì)公園為中心的文化旅游產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),充分利用白云山世界地質(zhì)公園和國家級風(fēng)景名勝區(qū)的品牌優(yōu)勢,推進(jìn)畬族文化、茶文化、紅色文化、廉政文化、歷史名人文化等與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

      3、文化交流逐步邁向國際化

      著力打造對臺文化交流平臺。深入挖掘本土特色文化資源,探索加強(qiáng)對臺文化交流合作的有效途徑。

      化對外文化交流合作。

      四、推動我市文化大發(fā)展大繁榮的保障措施

      1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

      2、完善文化建設(shè)政策保障。

      3、加大財政投入力度。

      4、發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)造積極性。

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