第一篇：把學(xué)生宿舍建設(shè)成高校精神文明的重要陣地

把學(xué)生宿舍建設(shè)成高校精神文明的重要陣地

學(xué)生公寓肩負(fù)著“管理育人”、“服務(wù)育人”的重任，在推進(jìn)高校精神文明建設(shè)的進(jìn)程中有著不可替代的作用。高校后勤社會(huì)化后，一幢幢的學(xué)生公寓拔地而起，在為學(xué)生提供生活服務(wù)的過(guò)程中，學(xué)校精神文明建設(shè)的空間也在不斷擴(kuò)大和延伸。體育系在積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力同時(shí)注重學(xué)生宿舍管理，從宿舍做起，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)風(fēng)，系風(fēng)。我們?cè)趯W(xué)生宿舍方面做了大量的工作，成績(jī)顯著。

一、學(xué)生公寓是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分

二、努力推進(jìn)“三結(jié)合”管理新模式 “精神文明重在建設(shè)”。學(xué)生公寓從入住學(xué)生的第一天起就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的高度重視和熱情關(guān)注，學(xué)校黨政各有一名領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)生生活管理委員會(huì)的工作；各相關(guān)部門抽調(diào)骨干參加辦公室的工作；按照“政治輔導(dǎo)員參與”、“學(xué)生自我管理”、“社會(huì)化物業(yè)管理”三結(jié)合管理新模式，政治輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，與學(xué)生實(shí)行“三同”；學(xué)生成立了樓層管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生的自我管理工作，同時(shí)對(duì)大樓管理人員的工作進(jìn)行監(jiān)督和考核；學(xué)校按照后勤社會(huì)化的思路進(jìn)行運(yùn)作，將學(xué)生公寓的日常管理托附學(xué)校后勤管理中心。

高校公寓管理不同于傳統(tǒng)的宿舍管理。公寓管理不單指寢室衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、設(shè)備配置等某一方面的工作，而是一項(xiàng)以公寓綜合管理和寢室文化建設(shè)為核心的融多方面因素為一體的系統(tǒng)工程。在此過(guò)程中，管理人員從“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”，學(xué)生從“被管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨环?wù)者”，這不僅是觀念上的轉(zhuǎn)變和更新，同時(shí)也預(yù)示著學(xué)生公寓整個(gè)管理模式的轉(zhuǎn)變和更新，這里，我們有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)。

以往的寢室管理我校是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，學(xué)生如有被褥不折疊，隨時(shí)有被管理員抱走的可能，如今再這樣去管學(xué)生效果就不怎么好了，特別在迎接檢查的時(shí)候，管理人員跟著一起干也不管用，于是有管理員就干脆將學(xué)生不疊的被褥抱入輔導(dǎo)員寢室，對(duì)此，輔導(dǎo)員提出了異議；又比如大樓內(nèi)有電視看固然是好，但如何又不影響寢室內(nèi)的學(xué)生看書或休息這也是一個(gè)問(wèn)題，相互理解磨合的好還可以，但學(xué)生中有不少“球迷”興奮之余有時(shí)就顧及不到這么多了，于是在一樓出現(xiàn)了電視接線三次被偷偷剪斷的情況；還有計(jì)算機(jī)進(jìn)寢室意見(jiàn)也褒貶不一，一聽說(shuō)學(xué)校要加以限止，馬上有學(xué)生反映到學(xué)生會(huì)去并展開了熱烈的討論。凡此種種舉不勝舉，也有給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫信、打電話，提意見(jiàn)、提要求的。

為了更好地服務(wù)學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入生活園區(qū)了解情況和指導(dǎo)工作。學(xué)生還未起床，學(xué)校已召集有關(guān)人員來(lái)學(xué)生公寓現(xiàn)場(chǎng)辦公；學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)的匯綜情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)過(guò)目、逐條批閱，并轉(zhuǎn)交各有關(guān)部門要求及時(shí)解決；作為校園環(huán)境治理的重要組成部分，學(xué)校專門聘請(qǐng)了學(xué)生參加校園環(huán)境治理督導(dǎo)工作。

后勤管理人員的服務(wù)質(zhì)量也在一天天的提高。他們主動(dòng)調(diào)整上下班時(shí)間以方便學(xué)生；工作之余他們抽時(shí)間主動(dòng)與學(xué)生接觸；在檢查寢室衛(wèi)生的同時(shí)，更留心安全方面的問(wèn)題；他們認(rèn)真記錄寢室檢查情況，積極開展文明衛(wèi)生寢室的評(píng)比工作，發(fā)現(xiàn)寢室不整潔、學(xué)生違規(guī)用電，他們耐心地與學(xué)生溝通。雖然他們的文化層次相對(duì)較低，本著搞好工作和關(guān)心學(xué)生的良好愿望，他們主動(dòng)與指導(dǎo)員聯(lián)系，也在摸索管理與教育結(jié)合的有效途徑。

三、發(fā)揮學(xué)生在公寓精神文明建設(shè)中的“主體作用” 學(xué)生公寓建設(shè)離不開學(xué)生在公寓管理中的主體作用，為了推進(jìn)園區(qū)管理工作，我們組織樓委會(huì)成員去復(fù)旦大學(xué)、淞江大學(xué)城學(xué)習(xí)取經(jīng)；在公寓內(nèi)創(chuàng)辦學(xué)生自己的報(bào)紙《繽紛園區(qū)》；將樓委工作與學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，把樓委工作溶入學(xué)生會(huì)工作職能部分，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，政治輔導(dǎo)員、園區(qū)辦公室參與招聘和考核樓委干部。

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，豐富學(xué)生課余生活，鍛煉學(xué)生各方面能力，在政治輔導(dǎo)員的積極參與和指導(dǎo)下，我們將園區(qū)活動(dòng)具體劃分政治理論類、學(xué)習(xí)指導(dǎo)類、志愿服務(wù)類、生活藝術(shù)類、文娛體育類等五方面內(nèi)容，每一類都確定了指導(dǎo)老師。如政治理論類成立了理論學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民同志的講話，就當(dāng)代大學(xué)生如何用日常的行為來(lái)貫徹“三個(gè)代表”的精神等開展討論，他們?cè)趯W(xué)生公寓內(nèi)貼出“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)從身邊小事做起的倡儀書；邀請(qǐng)優(yōu)秀青年黨員與入黨積極分子座談理想、人生，組織大學(xué)生示范小組，在學(xué)生中形成“有困難找黨員”的氛圍。學(xué)習(xí)指導(dǎo)類的舉辦了英語(yǔ)沙龍，請(qǐng)博士生談自己的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)歷程。志愿服務(wù)類安排學(xué)生在園區(qū)開展公益勞動(dòng)，在社區(qū)開展“義務(wù)幫教”活動(dòng)和“單親家庭未成年子女心理健康調(diào)查”，為小區(qū)居民開展了“測(cè)血壓”便民服務(wù)活動(dòng)；結(jié)合3·12植樹節(jié)，有的團(tuán)支部在同學(xué)中籌措資金，去文化廣場(chǎng)買來(lái)樹苗栽于學(xué)生公寓內(nèi)，寓意“我們和小樹一起成長(zhǎng)”并留作留念；還組織同學(xué)去奉賢新鎮(zhèn)參加營(yíng)造“世紀(jì)林”活動(dòng)。生活藝術(shù)類開展了“我愛(ài)我家”美化寢室活動(dòng)，借助園區(qū)報(bào)開展“每月話題”討論，圍繞學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和身邊的小事，如：如何關(guān)心身邊的人；你記得父母的生日嗎？進(jìn)行討論；舉辦辯論賽開展了“大學(xué)生戀愛(ài)是利大于弊，還是弊大于利？”的討論。文娛體育類開展了大樓登高比賽、跳繩踢毽子比賽等活動(dòng)。

第二篇：把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織

把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織

內(nèi)容摘要:學(xué)習(xí)型組織是構(gòu)建和諧社會(huì)的細(xì)胞組成,學(xué)校是傳播最新文化的源泉地,把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織其意義尤為重要。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織

以校為本

校本培訓(xùn)

學(xué)習(xí)型組織是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。早在十六大已經(jīng)提出了建立現(xiàn)代國(guó)民教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的目標(biāo)。也就是說(shuō)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的背景下，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而且對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō)，未來(lái)惟一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快更好。所以，學(xué)校作為教育的主陣地，應(yīng)該首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。一．學(xué)習(xí)型組織含義

1．學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五項(xiàng)修煉：

自我超越。超越對(duì)手，只有自我超越，內(nèi)因是第一因素，要有目標(biāo)。

改善心智模式。心智模式指一個(gè)人的心靈素質(zhì)、思維方式，大多數(shù)人自我感覺(jué)良好，找不到自己存在的問(wèn)題。改善心智模式，必須學(xué)會(huì)把鏡子轉(zhuǎn)向自己、有效地表達(dá)自己的想法、學(xué)會(huì)開放心靈容納別人。

建立共同愿景。共同的目標(biāo)、價(jià)值觀、使命感。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考應(yīng)防止分割思考，要整體思考；應(yīng)防止靜止思考，要?jiǎng)討B(tài)思考；應(yīng)防止表面思考，要本質(zhì)思考。2．學(xué)習(xí)型組織的六大要素： 擁有終身學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制； 建有多元回饋和開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)； 形成學(xué)習(xí)共享與互動(dòng)的組織氛圍；

具有實(shí)現(xiàn)共同愿景的不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力； 工作學(xué)習(xí)使成員活出生命意義； 學(xué)習(xí)工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展。

目前來(lái)說(shuō)，學(xué)校首先應(yīng)該從以下方面入手，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。二． 建立以校為本的教學(xué)研究制度

1． 提出建立以校為本的教學(xué)研究制度的主要考慮： 其一，原來(lái)以求同為目標(biāo)的以專家教學(xué)研究指導(dǎo)為主的教學(xué)研究制度已經(jīng)不能適應(yīng)課程改革的需要。要求根據(jù)不同的教師、不同的學(xué)生、不同學(xué)科及其不同的教學(xué)內(nèi)容，研究各有特點(diǎn)的教育教學(xué)要求、教育教學(xué)方法，也就是說(shuō)，是教育理念的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn)，而不再是研究形成同一的模式。

其二，課程改革中大量的實(shí)際問(wèn)題，靠個(gè)別教師，或者靠個(gè)別專家的研究是不可能完成的，因此特別需要在學(xué)校層面研究解決，也只能在學(xué)校層面組織研究解決。如課堂教學(xué)方法，作業(yè)量和內(nèi)容的把握，考試鞏固知識(shí)的方法等等。

其三，教師專業(yè)發(fā)展中實(shí)踐性知識(shí)的獲得主要是通過(guò)教師對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐的反思，這種反思只有在學(xué)校中、在教學(xué)實(shí)踐中、在同事們共同的教學(xué)研究中才能有效得到提升。課程改革的目標(biāo)要求教師充分發(fā)揮當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)資源，從學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)出發(fā)，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。這樣就會(huì)遇到大量的實(shí)際問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，光靠少量專業(yè)的教學(xué)研究人員或者不斷擴(kuò)大專業(yè)研究人員的隊(duì)伍是不可能的，只有在建立了以校為本的教學(xué)研究制度的地方，才能經(jīng)常地、準(zhǔn)確地、及時(shí)地解決在教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題。

2． 建立以校為本的教學(xué)研究制度的目的。

筆者以為主要是要實(shí)現(xiàn)把教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，形成民主、開放、高效的校級(jí)教研機(jī)制，提高教師的專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理的能力。當(dāng)前的主要任務(wù)是，以新課程實(shí)施中教師面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。

3．校內(nèi)教學(xué)研究制度應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際，便于操作。三． 建立以校為本的培訓(xùn)制度

教師培訓(xùn)是為了實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍從數(shù)量上的滿足到質(zhì)量上的提高，為了實(shí)現(xiàn)實(shí)施新課程改革的需要，為了適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的需要，也是為了營(yíng)造教師成長(zhǎng)的氛圍，形成職業(yè)化的生存方式。從這些角度來(lái)看，培訓(xùn)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)踐，要求能夠經(jīng)常性地根據(jù)不同教師的需要進(jìn)行，因此，傳統(tǒng)的以教師進(jìn)修學(xué)院為主的培訓(xùn)已經(jīng)難以完全適應(yīng)教師繼續(xù)教育的需要，校本培訓(xùn)越來(lái)越顯得重要。1． 校本培訓(xùn)的內(nèi)容

校本培訓(xùn)是指學(xué)校根據(jù)本校的發(fā)展和教育特色、根據(jù)教師教育教學(xué)和專業(yè)化發(fā)展的需求，由學(xué)校組織的校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)。目前主要包括幾個(gè)方面：

新教師上崗培訓(xùn)。職業(yè)道德的具體化；教育理念與學(xué)校實(shí)際的結(jié)合；班主任教育工作培訓(xùn)；本校學(xué)科教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；學(xué)科專業(yè)知識(shí)；課堂教學(xué)管理能力；校內(nèi)教育教學(xué)資源使用；教師與社會(huì)溝通的能力的培訓(xùn)等等。

配合新課程改革的有關(guān)培訓(xùn)。教育理念的更新；與學(xué)生溝通的能力，對(duì)學(xué)生的理解；了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的能力；校本課程開發(fā)的能力；學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)修等等。

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。例如，個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃，口語(yǔ)、普通話、計(jì)算機(jī)晉升等級(jí)，專題研修和等級(jí)研修計(jì)劃。教育科研能力的專項(xiàng)培訓(xùn)，行動(dòng)研究法的學(xué)習(xí)，形成學(xué)校教育研究的造血機(jī)制。沒(méi)有教育理論指導(dǎo)下的教育教學(xué)研究，教師不斷提高教育教學(xué)水平是不可想象的，學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平，辦出自己的特色，也是不可能的。

2．保障機(jī)制

校本培訓(xùn)是與學(xué)校共存的，不是應(yīng)急的，所以校本培訓(xùn)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)期每個(gè)教師所必須參與的。因此，有必要建立校本培訓(xùn)的保障機(jī)制，使教師從“要我培訓(xùn)”

到“我要培訓(xùn)”，從而真正發(fā)揮培訓(xùn)作用。

明確培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，確定各類培訓(xùn)的計(jì)劃和目標(biāo)。每個(gè)教師都應(yīng)該有專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，根據(jù)這些目標(biāo)明確自己的培訓(xùn)要求，以至于每個(gè)學(xué)期的具體培訓(xùn)目標(biāo)。教師參與培訓(xùn)內(nèi)容的確定。校本培訓(xùn)應(yīng)該實(shí)行校內(nèi)學(xué)分制管理，學(xué)校提出若干培訓(xùn)的模塊，賦予相應(yīng)的學(xué)分。教師可以自由選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊，教師也可以自行提出需要培訓(xùn)的內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)實(shí)際盡可能予以滿足。

提供培訓(xùn)的信息和資料。學(xué)校應(yīng)該把培訓(xùn)所需要的資料和其他經(jīng)費(fèi)列入計(jì)劃，采取集體訂閱和鼓勵(lì)個(gè)人訂閱的措施，建立教育信息的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校組織的培訓(xùn)考核方式應(yīng)該多樣化，促進(jìn)學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo)和教師個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)的真正落實(shí)。從導(dǎo)向上，培訓(xùn)的考核重點(diǎn)應(yīng)該有利于激勵(lì)教師把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育教學(xué)改革。

當(dāng)然建立校本教研與校本培訓(xùn)制度只是把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的必要措施，真正成為學(xué)習(xí)型組織，需要學(xué)校把教學(xué)研究與教師培訓(xùn)作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要制度，把兩者結(jié)合于學(xué)校的常規(guī)重點(diǎn)工作之中。根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃，確定每個(gè)階段學(xué)校教學(xué)研究和所需要的與之配套的校本培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的教學(xué)研究與專題培訓(xùn)需要，形成學(xué)校的教育教學(xué)特色，形成學(xué)校發(fā)展的特色。如果培訓(xùn)與教研成為每個(gè)教師的自覺(jué)行為、現(xiàn)實(shí)需要，成為職業(yè)生存的方式，那么，這樣的學(xué)?？梢哉J(rèn)為已經(jīng)成為學(xué)習(xí)化的組織，學(xué)校持續(xù)的穩(wěn)定的發(fā)展就將真正成為可能。

第三篇：把圖書館辦成青少年愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地

把圖書館辦成青少年愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地

[摘 要]加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，是全社會(huì)共同的職責(zé)和義不容辭的使命，作為公共圖書館更要承擔(dān)起教育青少年愛(ài)國(guó)主義的工作。積極主動(dòng)把圖書館辦成青少年愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地，是公共圖書館工作職責(zé)重要部分。當(dāng)前，在全國(guó)廣泛深入地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，穆棱市圖書館充分發(fā)揮校外教育陣地的作用，積極配合學(xué)校及有關(guān)部門，在穆棱市中、小學(xué)生中開展豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，取得一定成績(jī)。

[關(guān)鍵詞]愛(ài)國(guó)主義教育；圖書館；青年志愿者；奉獻(xiàn)精神

當(dāng)前，在全國(guó)中小學(xué)、青少年廣泛深入地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，穆棱市圖書館充分發(fā)揮校外教育陣地的作用，積極配合教育局、團(tuán)委在穆棱市中、小學(xué)生中開展了豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，取得一定成效?！逗邶埥?qǐng)?bào)》、《生活報(bào)》、《牡丹江日?qǐng)?bào)》、穆棱電視臺(tái)予以報(bào)導(dǎo)。在社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，深受老師、學(xué)生們歡迎。

一、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念

在前段時(shí)間里，由于我們存在著教育學(xué)生是學(xué)校的事，與圖書館無(wú)關(guān)緊要的模糊認(rèn)識(shí)，沒(méi)有抓好此項(xiàng)工作。后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，使我們認(rèn)識(shí)到：在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振興民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的宏偉事業(yè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。特別是引導(dǎo)廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，是促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)十分重要的工作。為此，我館開始重視愛(ài)國(guó)主義教育工作，并列入每年工作重點(diǎn)，制定活動(dòng)內(nèi)容，逐項(xiàng)落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)檢查總結(jié)活動(dòng)效果。

二、舉辦活動(dòng)的內(nèi)容及形式

對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育必須采取適合他們特點(diǎn)的活動(dòng)方式，要多樣、經(jīng)常化，可以大小活動(dòng)形式相結(jié)合，但要以小型活動(dòng)為主，淺移默化地進(jìn)行。

1、將館藏中有關(guān)愛(ài)國(guó)主義教育方面的圖書、報(bào)刊、畫冊(cè)、圖片等投放到少兒閱覽室，供閱覽和學(xué)習(xí)參考，并有計(jì)劃地進(jìn)行導(dǎo)讀，增加教育力度，提高教育效果。

2、響應(yīng)中央宣傳部、團(tuán)中央、國(guó)家教育部關(guān)于“看百部愛(ài)國(guó)主義影片”“讀紅書”的號(hào)召。我館在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的協(xié)助下，以看過(guò)的愛(ài)國(guó)主義影視片和指定要讀的圖書內(nèi)容為題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，把歷史告訴給孩子們，讓他們從中接受教育，增強(qiáng)對(duì)黨對(duì)社會(huì)主義的無(wú)限熱愛(ài)。

3、舉辦“青年志愿者奉獻(xiàn)精神”征文活動(dòng)。為大力推進(jìn)團(tuán)中央在全國(guó)開展的“青年志愿者奉獻(xiàn)精神”活動(dòng)。我館與穆棱市文聯(lián)、穆棱市教育局聯(lián)合，在穆棱市中學(xué)生中開展“青年志愿者奉獻(xiàn)精神”征文活動(dòng)。同學(xué)們以生動(dòng)的語(yǔ)言、清新的筆調(diào)，描寫出一樁樁、一件件感人肺腑，催人奮進(jìn)的動(dòng)人事跡。此項(xiàng)活動(dòng)得到了中學(xué)團(tuán)委的大力支持。穆棱市共有3400多名學(xué)生參加了活動(dòng)。

4、舉辦“中國(guó)夢(mèng)我愛(ài)國(guó)旗”演講會(huì)。為使少年兒童更進(jìn)一步了解中國(guó)人民是如何在老一輩革命家的領(lǐng)導(dǎo)下，不怕犧牲，前仆后繼，建立了中華人民共和國(guó)的，穆棱市圖書館于“六一”兒童節(jié)，舉辦了“中國(guó)夢(mèng)我愛(ài)國(guó)旗”演講會(huì)。參加演講的都是五、六年級(jí)學(xué)生，自己寫稿，自己演講，既提高他們的寫作能力和表達(dá)能力，又加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)黨旗、愛(ài)軍旗、愛(ài)團(tuán)旗、愛(ài)隊(duì)旗的思想教育。

5、舉辦“我愛(ài)中華”系列故事會(huì)。為引導(dǎo)青少年多讀書，讀好書，了解中華民族革命斗爭(zhēng)史。于“七一”黨的生日，組織了有三所小學(xué)校16名學(xué)生參加的“我愛(ài)中華”故事會(huì)。小故事員們以可歌可泣的史實(shí)，謳歌了楊靖宇、趙尚志、林則徐等民族英雄的報(bào)國(guó)之志、愛(ài)國(guó)之心的壯舉事例。通過(guò)講革命歷史故事，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，把孩子們的理想、智慧、凝聚在一起，激發(fā)他們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，樹立起堅(jiān)定的信心迎接新世紀(jì)的到來(lái)。

6、舉辦“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利”圖片展。穆棱是圖書館為配合社會(huì)各界搞好紀(jì)念活動(dòng)，于暑假期間，在少兒閱覽室展出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期圖片50余副。通過(guò)圖片展、可以激發(fā)青少年勿忘國(guó)恥，以史為鑒，鞭策和激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、天天向上，為實(shí)現(xiàn)中華民族振興而努力奮斗。每天參觀人數(shù)為40-50人次。

7、組織中小學(xué)生、青少年參觀紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地，請(qǐng)講解員講解中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史和社會(huì)主義中國(guó)發(fā)展取得的豐功偉績(jī)，激勵(lì)中小學(xué)生、青少年在活動(dòng)受教育。樹立愛(ài)國(guó)、感恩、奉獻(xiàn)、積極、向上的思想。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

1、開展愛(ài)國(guó)主義教育就要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好愛(ài)國(guó)主義教育工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)把愛(ài)國(guó)主義教育工作列入重要議事日程，要逐步建立起經(jīng)常性的、持久的教育機(jī)制，這是時(shí)代發(fā)展的需要，是各級(jí)圖書館義不容辭的職責(zé)。

2、要不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，并要與學(xué)校所學(xué)課程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。每次開展活動(dòng)的時(shí)間要與學(xué)校的教學(xué)時(shí)間相互適宜，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。在活動(dòng)形式上要豐富多彩、多種多樣，為廣大青少年所喜愛(ài)。在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，可以使孩子們受到健康的啟迪和教育。

3、要加強(qiáng)導(dǎo)讀工作，要根據(jù)青少年的年齡、年級(jí)及閱讀興趣等特點(diǎn)，要有組織地、經(jīng)常地向他們推薦適當(dāng)書刊，指導(dǎo)他們?cè)鯓幼x書、讀什么書，應(yīng)當(dāng)從圖書中吸取什么、使青少年們會(huì)讀書、讀好書。

4、要鞏固和發(fā)展已取得的成果，要注意對(duì)圖書館工作人員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的再教育工作，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的光榮感和責(zé)任感，一如即往地在培養(yǎng)人才的土壤上，撒下自己的智慧和汗水。為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量，實(shí)行中國(guó)夢(mèng)就在明天。

肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，要熱愛(ài)偉大祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：把黨校建成黨的思想政治建設(shè)的重要陣地

把黨校建成黨的思想政治建設(shè)的重要陣地

江澤民同志在黨的十四屆五中全會(huì)上提出，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部一定要講政治，并強(qiáng)調(diào)：“思想政治建設(shè)始終是黨的建設(shè)的首要任務(wù)，是帶動(dòng)其他方面建設(shè)的根本性建設(shè)，必須抓緊抓實(shí)。”在全黨和全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)而奮力進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，中央一再告誡我們必須講政治，一再?gòu)?qiáng)調(diào)必須加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，這里有著極其深刻的涵義。

思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，是新時(shí)期黨的建設(shè)偉大工程的基本組成部分。在這幾個(gè)方面中，我們黨歷來(lái)把思想建設(shè)放在首位，作為實(shí)現(xiàn)全黨任務(wù)的中心環(huán)節(jié)加以強(qiáng)調(diào)。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，江澤民同志把黨的思想建設(shè)和政治建設(shè)聯(lián)系起來(lái)講，突出強(qiáng)調(diào)了講政治的重要性，并從政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏銳性等六個(gè)方面闡述了講政治的深刻內(nèi)涵，這具有鮮明的現(xiàn)實(shí)和戰(zhàn)略針對(duì)性。

首先，應(yīng)當(dāng)看到，我們面臨著國(guó)際風(fēng)云變幻的嚴(yán)峻考驗(yàn)。十幾年來(lái)，中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的成功，有力地向全世界昭示，社會(huì)主義中國(guó)將以自己更加輝煌的成就和強(qiáng)大的實(shí)力跨入21世紀(jì)。然而，正是由于我國(guó)改革開放和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的巨大成功，才使西方敵對(duì)勢(shì)力更加惶恐不安，他們從本質(zhì)上不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)屹立在世界的東方，必然要千方百計(jì)地對(duì)我國(guó)進(jìn)行“西化”、“分化”。他們一方面企圖用資本主義的社會(huì)制度和價(jià)值觀改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，另一方面，利用臺(tái)灣、西藏、人權(quán)、復(fù)關(guān)等問(wèn)題，給中國(guó)施加種種政治壓力。這些都說(shuō)明，和平與發(fā)展雖然仍是當(dāng)今世界的兩大主題，但是，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然是主要障礙。在國(guó)際風(fēng)云變幻、世界格局處在大變動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，以高度的政治鑒別力和政治敏銳性來(lái)觀察世界、把握世界，挫敗一切霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治分裂、顛覆我們國(guó)家的圖謀，沖破一切障礙，把一個(gè)富有生機(jī)與活力的社會(huì)主義中國(guó)帶入21世紀(jì)。

其次，應(yīng)當(dāng)看到，我們經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨著更加繁重的任務(wù)。解決當(dāng)代中國(guó)面臨的各種問(wèn)題的關(guān)鍵，是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，必須深化改革，擴(kuò)大開放，維護(hù)穩(wěn)定，必須實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”。第一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變是指生產(chǎn)關(guān)系的改革，是改革戰(zhàn)略，也可以叫作“體制轉(zhuǎn)軌”；第二個(gè)根本性轉(zhuǎn)變是指生產(chǎn)力發(fā)展途徑、方式的重大調(diào)整，是發(fā)展戰(zhàn)略，也可以叫作“增長(zhǎng)轉(zhuǎn)型”?！绑w制轉(zhuǎn)軌”與“增長(zhǎng)轉(zhuǎn)型”同步推進(jìn)，是實(shí)現(xiàn)偉大戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵所在。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”，是一場(chǎng)極其艱巨的攻堅(jiān)戰(zhàn)。如果我們的干部在政治上不清醒、不堅(jiān)定，就很可能在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中迷失方向，也很可能在困難面前畏縮不前、猶疑彷徨，以至錯(cuò)過(guò)難得的發(fā)展機(jī)遇，留下歷史的遺憾。我們只有把實(shí)現(xiàn)這一偉大戰(zhàn)略目標(biāo)當(dāng)作一項(xiàng)極其嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)對(duì)待，才能形成強(qiáng)大的政治凝聚力、戰(zhàn)斗力，矢志不移地推進(jìn)“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”，奪取改革開放大業(yè)的決定性勝利。

第三，還應(yīng)當(dāng)看到，我們面臨著反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在改革開放取得巨大成就的同時(shí)，腐敗現(xiàn)象也在大量地滋生和蔓延。不堅(jiān)決剎住這股歪風(fēng)，不把反腐敗斗爭(zhēng)抓好，就存在亡黨亡國(guó)的危險(xiǎn)，這是全黨、全國(guó)人民憂慮至深的一件大事。改革開放開始不久，鄧小平同志就向全黨打招呼，指出不過(guò)一兩年時(shí)間，就有相當(dāng)多的干部被腐蝕了，如果不嚴(yán)重注意，我們的黨和國(guó)家確實(shí)要發(fā)生會(huì)不會(huì)“改變面貌”的問(wèn)題，這不是危言聳聽。同時(shí)，鄭重地提醒我們：“在工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)以后，全黨要研究如何適應(yīng)新的條件，加強(qiáng)黨的思想工作，防止埋頭經(jīng)濟(jì)工作、忽視思想工作的傾向?！辈?yán)肅強(qiáng)調(diào)，“到什么時(shí)候都要講政治?！苯瓭擅裢驹邳h的十四屆五中全會(huì)的講話中指出：“鄧小平同志這些講話講得很及時(shí)、很深刻。我們的大多數(shù)干部是好的，但也有一些干部，包括有的高級(jí)干部，把中央和鄧小平同志的告誡當(dāng)耳旁風(fēng)，不注意學(xué)習(xí)和改造自己，結(jié)果走上腐化墮落的道路。”黨的十四大以來(lái)，中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，相繼采取了一系列重大措施。實(shí)踐證明，中央關(guān)于反腐敗斗爭(zhēng)的決策是正確的，我們正在逐步找到一條圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，把反腐敗斗爭(zhēng)同改革、發(fā)展、穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，依靠黨自身的力量和人民群眾的支持，抵御各種腐朽思想侵蝕，努力把消極腐敗現(xiàn)象降到最低限度的路子。深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，這是反腐敗的治本措施，只有如此，才能從根本上增強(qiáng)全黨、特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部抵制各種腐朽思想和生活方式侵蝕的能力。

綜上所述，在新的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)鍵時(shí)期，我們能否站在歷史的高度，重視和加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，關(guān)系到我們黨，我們國(guó)家，我們民族的興衰成敗，關(guān)系到社會(huì)主義中國(guó)在21世紀(jì)的前途和命運(yùn)，關(guān)系到是否能夠奪取建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義這一人類歷史上空前壯麗的偉大事業(yè)的更大勝利。因此，在這個(gè)重大問(wèn)題上，我們不能有絲毫的含糊，必須保持高度的清醒和自覺(jué)。當(dāng)前，我們講政治，必須在以下方面繼續(xù)作出扎實(shí)的努力：首先，要用鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨。鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。這一理論經(jīng)受住了國(guó)內(nèi)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的檢驗(yàn)，經(jīng)受住了世界風(fēng)云變幻的考驗(yàn)，顯示了強(qiáng)大的生命力。黨的十四大把這一理論鄭重地寫在我們黨的旗幟上，在當(dāng)代中國(guó)，有了這面?zhèn)ゴ笃鞄?，我們這個(gè)有五千多萬(wàn)黨員的大黨，才會(huì)有更加堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，我們這個(gè)有十二億人口的大國(guó)，才會(huì)有更加強(qiáng)大的凝聚力。

其次，要用黨的基本路線統(tǒng)一全黨。黨的基本路線是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的集中體現(xiàn)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，盡管國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生了這樣那樣的重大事件，社會(huì)主義中國(guó)依然屹立于世界的東方。正是由于我們毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了黨的基本路線，才能夠經(jīng)受風(fēng)浪，站穩(wěn)腳跟，頂住壓力，克服困難，保證了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的勝利進(jìn)行。我們的改革開放是一項(xiàng)全新的事業(yè)，在前進(jìn)過(guò)程中必然會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾，我們的工作也難免有這樣和那樣的不足和失誤。但決不能因?yàn)檫@些問(wèn)題的存在而對(duì)黨的基本理論和基本路線產(chǎn)生懷疑。貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性、堅(jiān)定性如何，直接關(guān)系到社會(huì)主義的命運(yùn)和現(xiàn)代化的成敗。黨的基本路線是以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”為核心的政治路線，它是我們黨的生命線，必須牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，必須正確處理好改革開放和四項(xiàng)基本原則的辯證關(guān)系，這樣，才能順利地實(shí)現(xiàn)黨中央確定的“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)。

第三，要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，在思想上、政治上同以江澤民同志為核心的黨中央保持一致，自覺(jué)維護(hù)黨中央的權(quán)威。我們黨的歷史表明，只有維護(hù)黨中央的權(quán)威，才能鞏固黨的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。無(wú)論是搞革命還是搞建設(shè)，都必須有一個(gè)在實(shí)踐中形成的堅(jiān)強(qiáng)的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，這是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基本保證。黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是保證國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的首要條件。維護(hù)中央權(quán)威，就是要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，決不允許有違背中央路線、方針、政策的現(xiàn)象存在；就是要保證中央政令的暢通，決不允許陽(yáng)奉陰違，搞上有政策，下有對(duì)策。

第四，要大力加強(qiáng)世界觀建設(shè)。世界觀建設(shè)是根本性的建設(shè)。世界觀不僅是人們對(duì)整個(gè)世界的根本觀點(diǎn)，同時(shí)也是一種人生態(tài)度、價(jià)值理想，決定著一個(gè)人的人生追求和價(jià)值選擇。這幾年，講世界觀改造的聲音小了，空氣淡漠了。黨內(nèi)確有少數(shù)人，由于放松世界觀的改造，面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的襲擊，喪失了抵御能力，背離為人民服務(wù)的宗旨，在名位、權(quán)力、金錢、色情、人情等嚴(yán)峻考驗(yàn)面前打了敗仗。由此可見(jiàn)，用什么

樣的世界觀教育黨員干部，用什么樣的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)人民，用什么樣的理想信念統(tǒng)一和凝聚人心，已經(jīng)成為新時(shí)期共產(chǎn)黨人必須解決好的一個(gè)重大而緊迫的課題。科學(xué)的世界觀，是建立在深刻把握客觀世界和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的人生追求和價(jià)值選擇。當(dāng)前，加強(qiáng)世界觀建設(shè)，說(shuō)到底就是對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義這一首要的基本的理論問(wèn)題有清醒的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的把握，這是一個(gè)帶有根本性的世界觀問(wèn)題。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，是中國(guó)共產(chǎn)黨人觀察和把握當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大局的最強(qiáng)有力的認(rèn)識(shí)工具，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的科學(xué)的世界觀。只有學(xué)好用好這一理論才能從根本上解決世界觀問(wèn)題，才能在歷史性大變動(dòng)中保持清醒的政治頭腦，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，自覺(jué)抵制腐朽思想文化的侵蝕，加固思想道德防線，維護(hù)黨的良好形象，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

㈡

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）明確指出，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個(gè)重要部門。它是學(xué)習(xí)、研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要陣地，是干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。黨校的性質(zhì)、地位和作用決定了它在加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)方面具有特殊的不可替代的作用。我們要結(jié)合深入貫徹《條例》，努力把黨校建成思想政治建設(shè)的重要陣地。

第一，黨校教育要堅(jiān)持正確的政治方向。堅(jiān)持正確的政治方向，最根本的就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方針和政策，就是要堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。不論任何時(shí)候、任何條件下，黨校的教育都不能偏離這個(gè)根本的政治方向。用鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨，是黨的思想政治建設(shè)的首要任務(wù)。基本理論是基本路線和基本方針政策的基礎(chǔ)和依據(jù)。只有理論上堅(jiān)定，才會(huì)有執(zhí)行基本路線、基本方針政策的自覺(jué)。因此，黨校必須始終把鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論作為教學(xué)的基本內(nèi)容，深入抓好。黨校教學(xué)體制的改革、教學(xué)體系的構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的把握，都要符合這個(gè)要求。當(dāng)前，在教學(xué)科研工作中，還要把學(xué)習(xí)研究理論同學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)提出的我國(guó)今后15年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)方針、主要任務(wù)和基本政策，同學(xué)習(xí)研究江澤民同志在五中全會(huì)講話中提出的正確處理社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中十二個(gè)帶有全局性重大關(guān)系結(jié)合起來(lái)，同貫徹落實(shí)省委六屆六次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用黨的基本理論、基本路線和基本方針政策指導(dǎo)改革、發(fā)展、穩(wěn)定實(shí)踐的自覺(jué)性，推進(jìn)和保證宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第二，黨校學(xué)員要把黨性鍛煉放在重要地位。黨校歷來(lái)是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部鍛煉黨性的熔爐。抓住到黨校參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)重要課題。因此，參加黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化修養(yǎng)黨性意識(shí)，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉滲透和貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要敢于觸及自己在黨性和世界觀方面存在的突出問(wèn)題，尤其要嚴(yán)格地按照江澤民同志強(qiáng)調(diào)的“三講”要求，自覺(jué)對(duì)照檢查自己，清除頭腦中不符合黨性要求的東西，認(rèn)真解決黨性不純問(wèn)題，使自己每通過(guò)一次學(xué)習(xí)，都能在黨性修養(yǎng)和世界觀改造方面，有新的長(zhǎng)進(jìn)，達(dá)到一個(gè)新的高度。到黨校參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)疑是為了進(jìn)一步打牢理論功底，而打牢理論功底的目的，又在于使我們保持政治上的清醒、思想上的先進(jìn)和黨性上的純正。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)習(xí)期間，必須走出就理論學(xué)理論的誤區(qū)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地上好黨性教育這一課。

第三，黨校教師要努力提高思想政治素質(zhì)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，黨校的講壇不是普通的講臺(tái)，黨校的學(xué)員不是普通的學(xué)生，黨校的教師當(dāng)然也就不是一般的教員。這不是說(shuō)黨校

教師的權(quán)利和地位高于一般學(xué)校的教員，而是說(shuō)黨校教師肩負(fù)著高度的政治責(zé)任和重要的政治任務(wù)。我們必須按照更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)培養(yǎng)和建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

宣傳黨的基本理論、基本路線、基本方針政策是黨校教員的主要任務(wù)。這就要求黨校教師必須具有良好的思想政治素質(zhì)和適應(yīng)教學(xué)需要的各種能力，其中包括：有厚實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性；有探索、研究建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論問(wèn)題的能力；有深入實(shí)際調(diào)查研究、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、勝任教學(xué)科研工作的本領(lǐng)；同時(shí)能夠虛心向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)W員學(xué)習(xí)，作風(fēng)端正，言傳身教，教書育人，為人師表。

黨校要認(rèn)真負(fù)起抓好教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)的責(zé)任，采取扎實(shí)有效的措施，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)，使他們具有堅(jiān)定正確的政治方向、政治立場(chǎng)，具有鮮明的政治觀點(diǎn)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，保持高度的政治辨別力和政治敏銳性，善于科學(xué)地分析國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論說(shuō)明和闡釋改革開放過(guò)程中出現(xiàn)的一系列重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而保證把黨校建成思想政治建設(shè)的重要陣地。

第五篇：把社區(qū)建設(shè)成幸福的樂(lè)園

把社區(qū)建設(shè)成幸福的樂(lè)園

——夏津縣宋樓鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)工作紀(jì)實(shí)

寬敞明亮的便民服務(wù)大廳，清潔舒適的社區(qū)衛(wèi)生室，琳瑯滿目的社區(qū)超市，排列整齊的健身路徑??走進(jìn)宋樓鎮(zhèn)張官屯社區(qū)，映入眼簾的是一派煥然一新的景象。張官屯社區(qū)黨支部書記張祖利激動(dòng)的說(shuō)，“社區(qū)建設(shè)給群眾帶來(lái)了喜人的變化，群眾無(wú)不拍手稱快”！

宋樓鎮(zhèn)是全市社區(qū)建設(shè)的試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。09年以來(lái)，按照市縣統(tǒng)一部署，該鎮(zhèn)精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)村莊合并和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。通過(guò)合并，全鎮(zhèn)行政村由原來(lái)的28個(gè)合并為12個(gè)，新建社區(qū)7個(gè)，村均人口1630人，比合并前增加523人。在社區(qū)建設(shè)中，該鎮(zhèn)按照“十有”、“八進(jìn)”、“四化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了張官屯、張堤等服務(wù)型社區(qū)7處。

建設(shè)新社區(qū)，搞好合并是前提

宋樓鎮(zhèn)原有28個(gè)行政村，人口在1000人以下的占到二分之一，各村在經(jīng)濟(jì)、文化、歷史習(xí)俗上情況不一，錯(cuò)綜復(fù)雜。為搞好村莊合并，鎮(zhèn)黨委深入各村進(jìn)行調(diào)查研究，在掌握村莊實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，明確了產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)型、強(qiáng)村帶動(dòng)型、鄰近村合并型和自然村恢復(fù)型四種村莊合并類型，制定了“54321”的工作思路，即堅(jiān)持“五不變、四落實(shí)、三到位、兩加減、一中心”?！拔宀蛔儭保赐恋爻邪P(guān)系、村民享受優(yōu)惠政策、債權(quán)債務(wù)、干部待遇、自然村名稱不變?！八穆鋵?shí)”即組織機(jī)構(gòu)、干部選任、崗位職責(zé)、辦公地點(diǎn)落實(shí)?！叭轿弧奔促Y產(chǎn)清理、公章收繳、手續(xù)移交到位?！皟杉訙p”，即“先減后加”先減少行政村個(gè)數(shù)，再建立社區(qū)，增加管理服務(wù)功能?！跋燃雍鬁p”，對(duì)原有村干部，先集中進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)工作需要、個(gè)人能力和群眾推薦情況重新任用，在今后工作中逐步減少人數(shù)，合理配備?！耙恢行摹奔匆钥h委部署為中心開展工作。按照“54321”工作思路，鎮(zhèn)黨委積極做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)了村莊合并的順利開展。

社區(qū)建設(shè)好，配強(qiáng)班子是關(guān)鍵

09年11月18日，在張官屯社區(qū)文體活動(dòng)中心，西張官屯、東張官屯和黃官屯三個(gè)村2726名選民參加的社區(qū)選舉大會(huì)正在進(jìn)行，通過(guò)無(wú)記名投票的形式，選舉產(chǎn)生了社區(qū)村委會(huì)主任、副主任。“通過(guò)選舉，進(jìn)一步優(yōu)化了村委會(huì)成員班子結(jié)構(gòu)，文化程度有所提高，年齡降低，帶領(lǐng)群眾致富的能力有較大提高。張官屯社區(qū)原有村干部16人，選舉后產(chǎn)生了9名社區(qū)村委會(huì)成員，減少干部7人，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)黨支部（總支）書記與主任“一人兼”，社區(qū)選舉一次成功”。宋樓鎮(zhèn)黨委書記鞠慶嶺不無(wú)感慨地說(shuō)。

新建社區(qū)“兩委”干部的選拔任用，涉及農(nóng)村基層干部的切身利益，關(guān)系農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。宋樓鎮(zhèn)黨委按照“建一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，樹一流形象”的目標(biāo)，對(duì)新建社區(qū)班子成員從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)配備，提高選用社區(qū)黨支部書記的公信度。在新建社區(qū)村委會(huì)選舉工作中，具體做到“四個(gè)好”。宣傳發(fā)動(dòng)好。鎮(zhèn)黨委先后召開黨政聯(lián)席會(huì)、村“兩委”成員會(huì)、村民代表會(huì)，層層宣傳發(fā)動(dòng)，形成了全民關(guān)心、支持、參與村委會(huì)選舉的良好氛圍。思想溝通好。為穩(wěn)定干部群眾的情緒，消除他們的疑慮，工作中做到了三個(gè)“見(jiàn)面”。即黨委書記和各村黨支部書記見(jiàn)面，包片負(fù)責(zé)人和黨員群眾代表見(jiàn)面，包村干部入戶和群眾見(jiàn)面，面對(duì)面地講解政策規(guī)定和操作步驟，使他們充分了解開展村莊合并、社區(qū)建設(shè)工作的重要意義，調(diào)動(dòng)他們參與村委會(huì)選舉工作的積極性、主動(dòng)性。程序落實(shí)好。從召開村民小組會(huì)議、成立選舉委員會(huì)，到選民登記、張榜公示、正式選舉等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把握，依法操作，做到了環(huán)節(jié)一個(gè)不少，步驟一個(gè)不落。選舉結(jié)果好。宋樓鎮(zhèn)新建的7個(gè)社區(qū)原有村干部64人，選舉后產(chǎn)生44名社區(qū)村委會(huì)成員，減少干部20人，平均年齡43.7歲，比原來(lái)下降3.8歲。所有社區(qū)均實(shí)現(xiàn)了社區(qū)黨支部（總支）書記與主任“一人兼”，順利實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)確?！钡哪繕?biāo)（即確保部署周密、確保宣傳到位、確保人選合格、確保操作規(guī)范、確保紀(jì)律嚴(yán)明、確保選舉實(shí)效）。新建社區(qū)組建以來(lái)，鎮(zhèn)黨委充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主陣地作用，按照集中與分

散相結(jié)合的方式，對(duì)社區(qū)干部、農(nóng)村黨員以及預(yù)備黨員進(jìn)行培訓(xùn)，累計(jì)舉辦培訓(xùn)10余次，受訓(xùn)干部2600多人次。

群眾要滿意，完善功能是保證

提高社區(qū)的管理服務(wù)功能，切實(shí)讓農(nóng)民群眾得實(shí)惠，是加快社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵舉措。在社區(qū)建設(shè)工作中，宋樓鎮(zhèn)調(diào)動(dòng)起社會(huì)各方面的力量，心往一處想，勁往一處使，千方百計(jì)抓投入、趕進(jìn)度。在張官屯社區(qū)，按照“兩室一廳一超市、雙園一校一中心”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃?！皟墒摇奔瓷鐓^(qū)衛(wèi)生室、社區(qū)警務(wù)室；“一廳”即綜合服務(wù)大廳；“一超市”即連鎖超市；“雙園”即工業(yè)園、幼兒園；“一?！敝干鐓^(qū)完全小學(xué)；“一中心”即社區(qū)文體活動(dòng)中心。09年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府多方籌資，投入400多萬(wàn)元建設(shè)了張官屯社區(qū)文體活動(dòng)中心、社區(qū)小學(xué)教學(xué)樓、綜合服務(wù)大廳、幼兒園、社區(qū)衛(wèi)生室。張堤社區(qū)投資300萬(wàn)元新建了占地10畝、建筑面積1500平方米的便民服務(wù)中心和秸稈汽化站項(xiàng)目。鎮(zhèn)黨委先后組織鎮(zhèn)村干部到齊河、禹城等先進(jìn)縣市進(jìn)行參觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)村民住宅規(guī)劃、社區(qū)建設(shè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的經(jīng)驗(yàn)做法，為開展村莊合并和社區(qū)建設(shè)提供了有益的借鑒。組織社區(qū)干部進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)車間、進(jìn)田間，廣泛征求群眾對(duì)社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)、建議，累計(jì)征集各類建議90多條，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題160多件。該鎮(zhèn)還充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)的群體優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展“區(qū)企共建”活動(dòng)，動(dòng)員民營(yíng)企業(yè)家致富思源、回報(bào)家鄉(xiāng)、反哺社會(huì)，引導(dǎo)企業(yè)積極參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。開展社區(qū)建設(shè)以來(lái)，全鎮(zhèn)共有40多家民營(yíng)企業(yè)積極參與社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入幫扶資金達(dá)到150多萬(wàn)元。而社區(qū)在企業(yè)發(fā)展環(huán)境上也推波助瀾，幫助企業(yè)解決資金、人才、信息等難題，有力的推動(dòng)了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。到09年底，全鎮(zhèn)新上項(xiàng)目26個(gè)，新增投入2.7億元，其中社區(qū)幫助引進(jìn)的項(xiàng)目達(dá)到9處，吸引資金6000萬(wàn)元，解決勞動(dòng)力就業(yè)4200多人。

立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)并居是趨勢(shì)

在張官屯社區(qū)服務(wù)中心大廳內(nèi)，一張社區(qū)并居規(guī)劃圖格外引人矚目，在今后3-5年的時(shí)間里，該社區(qū)按照“園區(qū)、社區(qū)、小城鎮(zhèn)”三位一體的要求，以宋香路為軸，以張官屯社區(qū)服務(wù)中心為點(diǎn)，規(guī)劃建設(shè)總占地300畝的居民小區(qū)，可容納居民500-800戶。

張堤社區(qū)按照“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)定位”的原則，實(shí)行三統(tǒng)一，即“統(tǒng)一圖紙，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一施工”，居民小區(qū)二期工程占地15畝，按照單體別墅式規(guī)劃建設(shè)，可建標(biāo)準(zhǔn)住房40-50戶。

新建社區(qū)村委會(huì)選舉后，鎮(zhèn)黨委圍繞“建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)鎮(zhèn)，打造和諧錦繡宋樓”一條發(fā)展主線，提出了“一次規(guī)劃，分步實(shí)施，典型帶動(dòng)，穩(wěn)妥進(jìn)行”的并居工作指導(dǎo)思想，全鎮(zhèn)抓好張官屯和張堤兩個(gè)試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，示范引路，加快村莊合并、社區(qū)建設(shè)步伐。通過(guò)抓典型，樹亮點(diǎn)，推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、社區(qū)建設(shè)共同發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，因地制宜，突出特色，走既有投資收益又能服務(wù)群眾的路子。一方面爭(zhēng)取信用社等金融部門的支持，為建房群眾爭(zhēng)取低息抵押貸款；另一方面引入市場(chǎng)機(jī)制，引進(jìn)民營(yíng)企業(yè)積極參與，幫助社區(qū)并居建設(shè)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)玫较鄳?yīng)的回報(bào)。并居的目的是讓更多的群眾享受到優(yōu)質(zhì)快捷周到的服務(wù)，為此，建立健全各種管理服務(wù)組織，完善社區(qū)各項(xiàng)配套功能，提高服務(wù)設(shè)施條件，傾力打造生活富裕、環(huán)境優(yōu)美、管理民主、文明和諧的新型農(nóng)村社區(qū)。