第一篇：三水中學為高二、高三學生上黨課

三水中學為高

二、高三學生上黨課

黨課是支部“三會一課”的重要內(nèi)容之一，定期的黨課學習是開展黨內(nèi)活動的基本要求，也是支部建設(shè)的要求和黨員教育的基本方法。三水中學黨支部為了進一步提高中學生對黨知識的認識和黨性修養(yǎng)，于4月18、19日晚上分別給高

二、高三的優(yōu)秀學生上了一堂黨史、黨章教育課。

4月18日，鄭秋琴同志就中國共產(chǎn)黨建黨92周年黨史的過程回顧，給學生作了題為《光輝的旗幟 偉大的歷程》的報告，并代表學校黨支部對全體學員提出殷切的希望，希望與會同學能夠堅定自己的人生理想，肩負責任，健康成才，爭取早日加入黨組織。

4月19日，劉年湘同志對高三學生作了《學習貫徹十八大報告精神》的專題報告。報告中回顧了黨的十八大的主題、主要成果，并創(chuàng)造性地把十八大報告精神歸納為“一個主題，兩個翻番，三個自信，三個類型，四個監(jiān)督，四個意識，四化同步，五位一體，五個建設(shè)，八個堅持”40個字，形象生動，寓教于樂。

黨課學習之后，學員們一致反映通過上黨課收獲很大，對黨的基本知識、方針政策有了更多的了解，對自己應(yīng)如何用黨員的標準嚴格要求

自己有了更深刻的認識，同時也掌握了寫入黨申請書的基本方法，端正了入黨動機，并要求學校多開展這樣的活動。

三水中學黨支部這種學生黨課教育活動的開展，既宣傳了黨的有關(guān)知識，又提高了中學生的黨性觀念，更帶動了學校團隊工作的發(fā)展，為學?！包h建帶團建”工作給予了有力的支持。

第二篇：三水中學高二歷史必修三學案（定稿）

三水中學高二歷史必修三學案

第四單元19世紀以來的世界文化

第19課電影與電視

【課程標準】

了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。

【預(yù)習與探究】

一、默片時代

1．電影的發(fā)明

（1）條件：19世紀末，隨著攝影技術(shù)、縮短曝光、連續(xù)攝影等一系列技術(shù)的發(fā)明。

（2）人物：法國的________取得了重大成就。

2．默片時代

（1）名稱來歷：_________年之前的電影是全無聲電影，因此被稱為默片時代。

（2）著名導演：美國人________對電影制作和攝影技術(shù)進行過許多重大的改革而被譽為“”。

（3）電影明星：_________是這一時期電影明星中最杰出的代表。其代表作有《城市之光》、《_________》和《大獨裁者》等。

（4）影片特點：

a．聲與畫脫節(jié)

b．即興性，導演不存在劇情腳本，只有大致想法，怎樣演、何時演即興發(fā)揮 c．默片演員以簡潔明快的故事情節(jié)、夸張生動的動作表演來取悅觀眾

3．有聲電影

（1）前提：_________結(jié)合技術(shù)的日趨成熟。

（2）影響：使世界電影進入全面的繁榮階段。

二、坐擁天地

1．電視的發(fā)明

（1）條件：電視在各個方面沿襲的理論基本上來自_________。

（2）人物：1926年，英國人_________發(fā)明了電視。

2．電視的特點

（1）視聽兼?zhèn)?、聲畫并茂，兼具、、幾種媒介的優(yōu)勢；

（2）具有、和強的特點，成為最為普遍的大眾媒體。

3．電視的功能

（1）電視最重要的功能是_________，為人們獲得各種信息提供了快捷方式；

（2）電視還成為開展_________的重要手段；

（3）電視的另一重要功能是_________；

（4）電視還能把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人。

4．電視的影響

（1）豐富生活，擴大視野，提高素養(yǎng)；

（2）改變生活習慣和思維方式，為現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，它已經(jīng)成為

世界人民日常生活中不可缺少的組成部分。

【重難點突破】

1、電影誕生的背景

（1）資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展——（物質(zhì)基礎(chǔ)）

（2）人類的生活方式改變，生活水平提高，追求更高的精神文化生活——（精神追求）

（3）攝影技術(shù)的發(fā)明——（技術(shù)條件）

（4）商業(yè)利益的驅(qū)動——（動力）

2、電視成為最為普遍的大眾媒體的原因

【知識網(wǎng)絡(luò)】

【視野拓展】

格里菲斯（1875—1948）

美國著名導演、著名電影理論家，公認的電影藝術(shù)的奠基人。在格里菲斯之前的電影基本上離不開

戲劇美學的范疇，但從1908年以后，格里菲斯開始進行探索、吸收別人的發(fā)明并融會貫通，在此基礎(chǔ)上加以發(fā)展，他逐漸形成了自己一整套比較完備的電影敘事語言?！兑粋€國家的誕生》和《黨同伐異》就是格里菲斯成熟時期的代表作。因此，他被稱為“電影藝術(shù)之父”。

戛納國際電影節(jié)（Festival De Cannes）亦譯作康城或坎城電影節(jié)，創(chuàng)立于1939年，是當今世界最具影響力、最頂尖的電影節(jié)，與威尼斯國際電影節(jié)、柏林國際電影節(jié)并稱為世界三大國際電影

節(jié)，最高獎是“金棕櫚獎”。

威尼斯國際電影節(jié)（Venice International Film Festival）是每年8月至9月間

于意大利威尼斯利多島所舉辦的國際電影節(jié)，最高獎項是金獅獎。威尼斯電影節(jié)創(chuàng)辦于1932年，是世界上歷史最悠久的電影節(jié)，即世界上第一個國際電影節(jié)，號稱“國際電影節(jié)之父”。

柏林電影節(jié)（Berlin International Film Festival）原名西柏林國際電影節(jié)，最高獎項是“金熊獎”。20世紀50年代初由阿爾弗萊德·鮑爾發(fā)起籌劃，951年6月底至7月初在西柏林舉行第一屆。每年一次，原在6～7月間舉行，后為與戛納國際電影節(jié)競爭，提前至2～3月間舉行，為期兩周。其目的在于加強世界各國電影的交流，促進電影藝術(shù)水平的提高。

2蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建筑學術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配。經(jīng)常用于三種藝術(shù)領(lǐng)域，可解釋為有意涵的時空人地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術(shù)中，后來逐漸在視覺藝術(shù)等衍生領(lǐng)域被廣為運用。簡要地說，蒙太奇就是根據(jù)影片所要表達的內(nèi)容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構(gòu)思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。由此可知，蒙太奇就是將攝影機拍攝下來的鏡頭，按照生活邏輯，推理順序、作者的觀點傾向及其美學原則聯(lián)結(jié)起來的手段。

【習題鞏固】

1、（2007年廣東單科）1954年，美國一個城市管理自來水的專員發(fā)現(xiàn)，該市自來水耗費量在某些三分鐘的時段內(nèi)會奇怪地突然增加。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（）

A．當時汽車開始在美國普及，這三分鐘剛好是車主集中洗車的時間

B．黑客通過互聯(lián)網(wǎng)攻擊自來水公司的電腦系統(tǒng)，導致數(shù)據(jù)顯示錯誤

C．第二次世界大戰(zhàn)后美國企業(yè)管理水平普遍下降，統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算錯誤

D．當時電視開始在美國普及，這三分鐘是廣告時間，大家上廁所集中用水

2、格里菲斯被稱為“電影之父”主要是因為（）

A、對現(xiàn)代電影和攝影技術(shù)進行改革

B、發(fā)明了電影

C、著名的喜劇演員

D、使電影進入到有聲電影階段

3、下面對右下圖中人物的有關(guān)敘述正確的是（）

①他是默片時代最負盛名的喜劇演員

②其經(jīng)典之作 有《城市之光》《摩登時代》《大獨者》《一個國家的誕生》等

③是當時的電影藝術(shù)中“絕無僅有的天才”

④他的影片故事情節(jié)簡潔明快，動作表演夸張生動

A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③④

4、下列有關(guān)電影的說法不正確的是（）

A 電影是由法國人盧米埃爾兄弟發(fā)明的B 格里菲斯被譽為“電影界的莎士比亞”

C 最早的電影是無聲電影D 默片時代的電影多為悲劇電影

5、中央電視臺熱播的《新聞聯(lián)播》《午間半小時》《全球資訊榜》等欄目，主要發(fā)揮了電視的（）

A 傳播資訊功能B 娛樂功能C 藝術(shù)展示功能D 編導與觀眾互動功能6、1936年，第11屆奧運會首次通過電視實況轉(zhuǎn)播，共有16.2億萬觀眾。1996年，第26屆奧運會電視實況轉(zhuǎn)播累計觀眾196億人次，這說明（）

A 普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來越近

B 電視作為大眾媒體，為人們獲取信息提供了便捷方式

C 觀眾必須通過電視才能了解奧運會

D 電視給觀眾帶來更具沖擊力的視覺享受7、2005年美國、埃及科學家聯(lián)合對金字塔進行大規(guī)模考古揭秘，同時向全球電視直播，引起觀眾的強烈反響。這反映出電視藝術(shù)（）

①對藝術(shù)品的“真實”復制和“原貌”展示，使藝術(shù)品走下圣殿

②普通人有了欣賞藝術(shù)珍品的機會

③普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來越近，極大地豐富了人們的精神生活，擴大了視野

A ①②③④B ②③C ②④D ③④

8.美國許多青少年無休止地觀看電視，日益發(fā)福，成了“沙發(fā)土豆”，說明（）

A．美國的電視事業(yè)發(fā)達B．電視豐富了人類的精神生活

C．電視有負面影響D．電視引領(lǐng)著文明發(fā)展趨勢

閱讀下列材料

材料一某地一段電視新聞：2006年7月20 日14時50分左右，某鎮(zhèn)派出所民警和該鎮(zhèn)政府工作人員一行四人，在未與省人大常委會相關(guān)部門聯(lián)系的情況下，強行沖擊數(shù)道警衛(wèi)崗亭，公然在重點保衛(wèi)的政府機關(guān)大院內(nèi)，對省人大常委會信訪辦通知前來參加信訪座談會的上訪群眾程某實施“捉拿”，在試圖沖出最后一道警衛(wèi)崗亭時，被省人大警衛(wèi)成功攔阻。

材料二中央電視臺《焦點訪談》欄目的報道：某市人民醫(yī)院是當?shù)刈畲蟮木C合性醫(yī)院，前來看病的人很多，最近這幾年逐漸成為藥品推銷人員競相光顧的地方，醫(yī)藥回扣現(xiàn)象比較集中。

請回答：

（1）電視的功能眾多，以上兩則材料是怎樣說明了電視的什么功能？（2分）對于現(xiàn)實生活有什么作用？（4分）

（2）簡述電視主要的三項基本功能。（6分）

（3）電視為現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展做出了巨大貢獻，它成為世界人民日常生活中不可缺少的組成部分，但同時也給世人帶來負面影響。請簡要說明。（4分）④藝術(shù)借助電視實現(xiàn)了前所未有的最廣泛意義上的傳播

參考答案：

1——5D A C D A6——8B A C

主觀題：

解析：第(1)問 要結(jié)合材料回答。第（2）問、第（3）問 屬于基本知識。第（4）問 反映社會現(xiàn)實的藝術(shù)才有生命力。

答案：

（1）電視節(jié)目通過傳播資訊，鞭撻目無法紀的現(xiàn)象，從而促進法制建設(shè)；通過揭露不正之風，呼喚醫(yī)德回歸。

（2）傳播資訊，娛樂功能，把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展現(xiàn)給世人。

（3）提示：答案要合理，不離題。

第三篇：高二給高三學生寄語

生命是軟弱中的堅強，平凡中的偉大。

生命不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根。

生命就是用不屈的頑強，把似是而非做到成功。

敬愛的師哥師姐們，高考的鐘聲即將敲響，昨日的成功與失敗已為過往，今朝的光陰甚是珍貴。愿行駛在奔向高考的路上你們，乘長風，破萬浪，調(diào)整心態(tài)，合理備考，堅持不懈；不斷超越自我，鳳凰涅槃，浴火重生！

美好青春不等閑，勇搏今朝為明天！在這里，送上我們高二同學最真摯的祝福：在2014年的高考中策馬奔騰，一馬當先，再創(chuàng)正定一中的輝煌！

第四篇：高二學生代表在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言

高二學生代表在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言

在座的各位高三的學長們：

今天能夠站在這里，代表一中1000多名學弟學妹們來為高三的學長們送行，是我莫大的榮幸。三年時間，一千多個日日夜夜，一中的角角落落都曾留下你們的身影。你們的那份成熟與自信，寫在臉上，更寫進了一中的希望。你們有志氣，有信心，有遠大的理想，在高考這一次最神圣的考驗中，一定不會辜負父母、老師的辛勤教育，用自己的知識去譜寫青春的壯麗詩篇。

此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，面對高三充實學習生活，心神不定。但是，在各位學長的激勵下，我們必將堅定信念，坦然走下去。高三的各位學長們雖然畢業(yè)了，留給我們的是你們在高三生活中所體現(xiàn)出的踏實勤奮的態(tài)度，不屈不撓的斗志，開朗自信的心態(tài)，求真務(wù)實的精神。你們沒有被挫折所嚇倒，你們未陶醉在勝利與榮譽中無法自拔，你們在失敗和成功中不斷磨練自己的意志，更清晰的了解了自己，把握了自己。而這，也正是你們給予我們?nèi)w高二學生的最寶貴精神財富。

最后，我謹代表高二全體同學，對學長們?yōu)?#一中所做出的巨大貢獻表示感謝，希望各位學長們能夠知道，不論你們走到何處，我們都會祝福你們。也請你們放心，我們有實力也有信心，創(chuàng)造##一中的奇跡！祝高三學子金榜題名，勇創(chuàng)佳績！

第五篇：高二學生代表在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿

高二學生代表在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

大家晚上好!我是高二x班的xx，今天很榮幸參加高三畢業(yè)典禮。首先，我代表高二年級的同學們，衷心地祝賀學長們圓滿完成了高中學業(yè)，即將踏入新的征程！

時間總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)在即?；仡欉^去，依依不舍的是三年來你們在二中留下的青春身影和深厚的同學友誼。有那么多快樂的瞬間值得回味，有那么多有趣的故事值得記憶。你們?nèi)甑膶W習生活，給我們留下了寶貴的財富，你們踏出的堅實腳步，為我們指引了前進的方向。你們勤奮刻苦的學習精神，腳踏實地的治學態(tài)度，誠實守信的作人準則，都給我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們的青春的倩影，奮斗的足跡，將永遠銘記在我們心中，也銘刻在二中的發(fā)展史冊上!我們在校的同學們，既為你們?nèi)〉玫某煽凃湴粒指械揭环轃o形的壓力。我們決心，向你們看齊，努力學習，增長才干，在二中美好的校園里，用我們的青春與智慧，續(xù)寫二中輝煌的篇章!

學長們，我認為，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼“開始”；不是紀念“完成”，而是宣告“進步”。借此機會，我想用“志當存高遠”與各位學長共勉。希望母校“讓每一個人都得到全面發(fā)展”的辦學宗旨和“大氣 大和 大愛”的校園精神永遠激勵我們不斷取得新的進步!

佩帶了三年的學生證即將就要摘下珍藏了，但相信“秭歸二中”這個閃耀著光輝的名字將深深的烙印在我們每一位學長的心靈深處。在未來的日子里，當你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，請不要忘記，我們的母校在向您祝賀，我們愿分享你們的快樂，也盼望著你們?；啬感？纯?。

再過四天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，我們?yōu)槟銈兗佑?！我們?yōu)槟銈兒炔剩W弟學妹們期待你們成功的消息，二中期待著你們創(chuàng)造輝煌！

謝謝大家!