第一篇：黨校七班問卷調查表

四川理工學院第十七期黨校七班問卷調查表 親愛的同學：

您好，進入黨校學習是每個入黨積極分子和預備黨員及黨員的必修課。在黨校學習我黨的相關知識，努力吸收我黨的優(yōu)秀精神及文化，一直是我黨培養(yǎng)優(yōu)秀黨員的重要途徑。為此，我們開展黨校開展情況調查，謝謝您的參與。

1.您目前對黨的性質，宗旨，奮斗目標等內容了解嗎？（）

A.很了解B.知道一些C.不了解

2.您認為分黨校培訓對提高您的理論知識水平和思想認識的作用程度是()

A．非常大B.一般C.較小

3.您認為參加分黨校培訓對您個人成長進步及切身利益的關系程度是()

A．非常大B有一定關系C.毫無關系

4.您認為目前各院系黨組織領導對培訓工作的重視程度是（）

A．非常重視B.比較重視C.不重視

5.您對目前黨校培訓管理規(guī)范化程度的評價是（）

A．很規(guī)范B.較規(guī)范C.較雜亂

6.您認為學生黨員主要通過什么方式發(fā)揮先鋒作用？（）

A.參加班集體活動B.社會公益服務活動C.學習

7.您認為黨校學習對您的幫助是()

A自身思想覺悟得到提高B.更深入了解了關于黨的知識C.樹立了正確的人生目標

8.您所了解到周圍同學的入黨動機是（）

A．為將來就業(yè)和找工作需要B.為以后更好的服務社會C.受到周圍同學影響

9.作為當代大學生，您對“兩會”中什么問題最感興趣？（）

A．物價上漲B.工資增長C.社會管理D.食品安全E._________

10.您認為目前部分同學入黨的積極性不高是因為（）

A.入黨程序較復雜B.覺得自身未達到要求C.看到部分黨員的負面情況

11.您希望黨校培訓中更多的涉及（）

A.學習與生活B.時事政治C.生活作風培養(yǎng)

12.您認為目前黨校學習紀律（）

A.嚴謹B.一般.C.松散

13.您認為您自己參加黨校的積極性（）

A.非常高B.較高C.一般

14.您最希望誰講黨課（）

A.黨政領導干部B.先進人物C.基層教師

15您平時對國家重大會議或活動是否關注（）

A 非常關注B.一般C.不關心

16.您認為在大學生中發(fā)展黨員工作最需要從哪些方面進行改進？（）

A.完善“推優(yōu)”制度B.發(fā)揮典型作用C.完善培養(yǎng)制度

17您認為目前黨校培訓工作主要的問題是（）

A.理論不能聯系實際B.形式單一C.內容枯燥，乏味

18您希望黨組織為您提供哪些幫助()

A.解決學習生活上的困難B.培訓教育C.就業(yè)

19您認為黨校培訓中哪些需要改善？（請寫出建議）

第二篇：七班班規(guī)

第一部分班級崗位責任制度

一、常務班長職責

1.全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

2.及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

3.班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

4.負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

二、團支部

支部組織委員，具體負責發(fā)展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發(fā)展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

三、班委會委員

1.學習委員負責全班同學課內期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統(tǒng)計各學科成績，統(tǒng)計每個人的總成績，統(tǒng)全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

3.生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目。負責郊游的組織。

4.體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、午睡、體育活動課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課。

5.文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前“五個一”活動。（即唱一首歌、朗誦一首詩、講一個故事、說一個笑話、出一個題目）負責班級藝術節(jié)及班刊評比活動

四、值日班長職責

1.負責記載當天的出勤缺席情況，及時在班級日記上記錄，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

2.維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

3.維護課間紀律，及時發(fā)現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。

4.領導值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發(fā)現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責。

5.督促同學們認真做好課間操。

6.督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發(fā)現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

7.在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言或名言，抄寫在黑板的左側。

五、科代表職責

1.負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2.及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

3.協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

4.負責記載本學期歷次考試，并對成績升降進行分析，給老師當好參謀。

六、公物承包責任制

1、保護公物不被損壞，及時管理或加以維護，如有損壞的，查清責任人，及時賠償或報老師更新。

2、承包者要保證該項備品的合理使用：如承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈等等。

3具體承包人

1）×××（教室黑板及粉筆）

2）×××門窗及窗簾

3）×××電腦小平臺

4）×××掃除用具

5）×××自行車

6）×××電燈及電風扇

7）×××英語課文背誦

8）xxx語文課文背誦

9）×××課間紀律監(jiān)督員

10）×××衛(wèi)生保持監(jiān)督員

11）×××課堂紀律監(jiān)督員

12)×××零食監(jiān)督員

第二部分班級獎懲制度

班級管理采用積分升級并獎勵制，學生通過努力，遵守班規(guī)，可獲得相應點數積分，點數累積到一定階段，就可以升級，有100點積分就可以從一級升級到二級，200點積分就可以升到三級，300點積分四級，400點積分五級，500點積分六級，600點積分七級，700點積分八級，800點積分九級，900點積分十級。以此類推。每周評比，在班會課期末根據班級基金的多少進行相應獎勵。

有以下行為者可獲點數獎勵：

1）班級管理采用“無過即有功”原則，學生一日無過就可加2點積分。

2)班級各級班干部工作負責每天自動加2點積分，工作出色獲得同學老師認可的，期末再一次性獎勵50點積分。

3）作業(yè)認真獨立完成，老師批改獲得A等者，加2點積分。全對者加4點積分。

4）作業(yè)錯誤及時訂正，加3點積分

5）課堂積極回答問題且對的，每個問題加2點積分。

6）課間積極問問題的，班主任酌情每次加2 到5點 積分

7）學生被班長表揚1次可獲1點積分，被老師表揚1次可獲2點積分，因為作業(yè)或紀律進步被表揚的，一次加5點積分。被學校公開表揚1次則可獲10點積分。

8）積極參加班級活動，為班級作貢獻的，如黑板報每次加5點積分。

9）積極參加學?；顒?，為班級爭光的，每次加2點積分，如獲鼓勵獎加4點積分，三等獎6點積分，二等獎8點積分，一等獎10點積分。

10）每門功課考試分數60分以上者加1點積分，70分以上2點積分，80分以上者加3點積分，90分以上者加5點積分，95分以上者加10點積分，滿分加15點積分。本次考試比上次多10分者，獎勵10點積分。

11）大考進入全校前300名加30點積分，前200名50點積分，前100名加70點積分，前50名加100點積分，前30名加120點積分，前10名 加150點積分，第一名加200分積分。另外在學校名次每上升一名，則加5點，多升多加。比如本次比上次上升了20名，則加100分。

11）當天的課堂作業(yè)最快上交組，則組里每人加2點積分。

12）及時反映班級的不正之風或者壞人壞事，加10點積分。特別重大的加100點積分。

13）做好人好事的，如維護班級團結，制止打架斗毆、追逐打鬧，拾金不昧的加5到10點積分。

14）勤儉節(jié)約不買零食飲料的每天加2點積分。

15）體育單項滿分，加50分，四項滿分則加200分。

有以下行為者會遭點數及其他懲罰

1）每天作業(yè)遲交一本扣2點積分，不交作業(yè)一本扣5點積分；抄襲作業(yè)者扣13點積分，主動將作業(yè)給別人抄襲者，扣26點積分。并寫檢討書500字以上，一式兩份，教室里貼一張，檔案里一張。考試作弊同。

2）作業(yè)沒有及時訂正，每本扣5點積分。

3）班長批評1次扣1點積分，老師批評1次扣2點積分，學校公開批評1次扣10點積分。

4）自修課講話或討論，蛙跳50下，扣5點積分。

5）不懂裝懂，打水三桶，扣2點積分。

6）上課不認真，扣5點積分。筆記沒有及時記錄扣5點積分。

7）值日不認真，扣5點積分，重新掃。

8)課前鈴聲過后沒有及時安靜下來，扣5點積分；眼保健操不自覺，扣5點積分。全班級靜站半小時。

9）考試粗心錯掉，一分扣1點積分。

10）給同學起綽號，扣5點積分，叫綽號扣2點積分。別人接受另當別論。

第三篇：七班班規(guī)

七年級(2)班班規(guī)（試行）

第一章日常

懲：

1、周一升國旗時一定要佩戴好紅領巾與?？?，若違反被批評者扣1

分。

2、早讀、午讀無故缺席，每次分別扣1—2分。

獎：每月全勤者（包括值日工作）加2分。

第二章課堂與課間紀律

懲：

課堂：

1、在課堂上講與本課無關的話導致影響課堂教學秩序及擾亂他人的上課情緒，產生不良影響的，記名觀察，再次違反的扣2分及科目考核分0.5分，若再違反，在此基礎上翻倍扣分。

2、課堂或集會上受點名批評的，每次分別扣0.5—2分。

3、晚自修不妨礙他人學習，不隨意走動，不調座位，不閑聊。如果

被老師或班干部記名批評扣1分。（特殊情況特殊處理）

4、上課期間在課堂上睡覺、看與本課無關書籍的，或被值日班長記

名的，每次扣1分。

5、課堂上私自換座位或遲到曠課者，第一次予以警告，第二次寫500

字檢討書，第三次扣3分。（特殊情況特殊處理）

課間：

6、課間文明休息，在教室及走廊追逐打鬧或玩球者，每次扣1分。

7、在教學樓內吃零食，每次扣1分。

8、尊敬師長，待人有禮，不做不文明行為，違者扣1分。

9、破壞或損壞班級與學校的公物，除了按原價賠償外，每次視情節(jié)

輕重扣2—6分。

10、有吸煙、喝酒、賭博等嚴重違反學校紀律的，每次扣5~10分。

11、被學校紀律處分的，按以下標準扣分：

（1）口頭警告：5分（2）書面警告：8分

（3）嚴重書面警告：10分（4）記過：15分

（5）記大過：20分（6）留校察看：25分 獎：每月在紀律方面無扣分者，加5分。

違反紀律者如在本月內有較大改進，收到老師表揚的可酌情加2~4分。

第三章衛(wèi)生

懲：

1、認真做好值日工作，不認真做或不做者除補做好當日的工作外，還要于次日重值，并扣1分；值日工作不認真，敷衍了事者，每次扣0.5—1分；無故不參加，每次扣2分。

2、培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習慣，不亂丟紙屑、果皮等，不隨地吐痰，違者扣1分；一周內多次違者扣3分，并參加義務勞動（倒垃圾兩日）。

獎：在值日或大清潔中，勞動積極、不怕臟、不怕累者，加3分。

第四章儀表

懲：

1、將校服大幅度涂畫者扣3分。

2、在校內無故不帶校卡者扣1分。

3、在校期間，若穿著奇裝異服者，扣2分。

第五章學習

懲：

1、每位同學必須認真及時完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分，事

后補交每次扣0.5分

獎：

1、各科考試在班中排前1—5名加3分，并予以獎勵；在班級中排前6—20名加2分。

2、在本月的各科學習上有明顯進步者，按具體情況，加2—3分。

3、學科競賽獲校級一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎（鼓勵獎）分別

加3、2、1分；縣級、市級、省級和全國級按同等級校級獎的2倍、3倍、4倍、5倍加分；集體獲獎每人按同等級個人獲獎加分。

4、參加班級組織的各次競賽獲一等獎、二等獎和三等獎分別加3、2、1分。

第六章獎勵

1、代表班級參加學校組織的各項活動，每人次加2分。

2、各類文章在校內各刊物上發(fā)表每篇加5分，在縣、市、省、全國

級刊物上發(fā)表每篇加6分。

3、在運動會上獲得單項第1—6名，分別加6—1分，集體獲獎每人

按同等級個人獲獎加分；在藝術節(jié)中，參與藝術節(jié)表演獲一等獎、二等獎和三等獎分別加8、5、3分，全班同學均加3分。

4、好人好事每人次加1—3分；集體好事則按原定個人次加分。受

學校表揚的每人次加6分。

5、班級黑板報由同學自愿承擔，每出一期每人加1—3分。

每人品行基礎分為100分，扣完為止，期中先進評定以品行分為基礎，參考學習成績，品行分不及格者，操行等級評定為不及格。

第七章班務

1、班干部應起帶頭作用。若帶頭違反紀律，則按原規(guī)定的扣分基

礎上加倍扣分。

2、若班干部在每個月的工作態(tài)度好，對每件事都處理得當，沒有

犯任何過錯，則每人每月加3分。

第八章附則

1、本條例自公布之日實施。

2、本條例最終解釋權歸班委會。

第四篇：七班工作計劃

七年級（1）班班主任工作計劃

擬寫人：聶忠才

本學期我擔任了七年級（1）班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。本學期的學生是由原來的六（1）班和六（2）班兩個班的學生重新分配。我也不太了解部分學生的性格，也有部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生42人，其中男生16人，女生26人?？傮w上觀察，我班的學生男女人數相差很大，并且部分學生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多觀察，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

十月份：

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

2、對學生進行各項安全教育

3、做好期末考試總復習

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育

2011.9.1

第五篇：七班工作計劃

2010-2011學第一學期

七（4）班工作計劃

2010-9-

12010——2011年第一學期七(4)班工作計劃

作為一名班主任,上對學校領導負責,下對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大，稍有不慎,學生在學校泛起一點事情,班主任都或多或少，都要擔一點責任..班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、學習要靠班主任來調節(jié).因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據以往的工作經驗和實踐總結,制定了七年級(4)班工作計劃,全文如下:

一、指導思想：

當真踐行“八榮八恥”精神,在學校領導指導下從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級活動,進步學生道德素質.培養(yǎng)學生的愛國主義情懷.二、工作要點

（一）、了解、熟悉、認識全班

我班共有學生58人,其中男31人,女27人，住校生38人.大部分學生學習成績差,一部分學生思想品德較差.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外交流、個別談話、家庭走訪、班

會、班委會等.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.（二）、班集體日常治理

1、班委會成員:根據學生特點選舉有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展.2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在一天以內,由班主任批準;請假時間在一天以上由班主任、校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣10分,請假兩天扣1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班每天考勤情況由班長作具體記實,每周末交班主任統(tǒng)計.3、利用課外活動時間組織全班或班與班之間活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.4、積極開展轉化后進生工作,鼓勵并幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高.5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思想教育

我班學生剛上初中,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班

主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立志,遵紀遵法,抓緊時間,努力學習,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步.根據學生的春秋特點,努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍.（1）制定班級公約、班風.（2）布置教室環(huán)境.如設立“公告欄”、“衛(wèi)生角”、“我們的傍樣”等文化背景.（3）讓學生介入班級治理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位。

（4）指導培養(yǎng)班干部制定工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)班干部團結協作的精神,通過班干部這個小集體建立準確、健全的制度.（5）班級考核評選

加強常規(guī)檢查評選，切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導練習,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建設，同時加強學科平衡.附：七（4）班工作安排表