第一篇：2013年綜合實(shí)踐個(gè)人開展活動(dòng)計(jì)劃

2013年綜合實(shí)踐個(gè)人開展活動(dòng)計(jì)劃

9月 我們的節(jié)日——中秋節(jié)主題活動(dòng) 七、八年級(jí)

10月 環(huán)境教育系列主題活動(dòng)（繼續(xù)開展、總結(jié)）七、八年級(jí) 11月 綜合實(shí)踐市級(jí)研討課 八年級(jí)

12月 旅途賞美 七、八年級(jí)

1月 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第二篇：綜合實(shí)踐學(xué)校開展活動(dòng)總結(jié)

綜合實(shí)踐學(xué)校開展活動(dòng)總結(jié)

我校自2013年秋季在小學(xué)3-6年級(jí)；中學(xué)7-9年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以來，校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視實(shí)踐課程的計(jì)劃、實(shí)施和總結(jié)，為綜合實(shí)踐課程的實(shí)施提出了正確的指導(dǎo)思想，全校行政、老師群策群力，對(duì)課程設(shè)計(jì)開發(fā)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)等方面作了一系列的探索，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)穩(wěn)步而健康地向前發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聽評(píng)課活動(dòng)

本學(xué)期，我們學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，從課程的選擇，到活動(dòng)的開展，進(jìn)行了全新的嘗試。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)設(shè)置了“剪紙”、“航模艦?zāi)！?、“絲網(wǎng)花”、“安全教育”、“環(huán)保教育”五門課程；中學(xué)設(shè)置了“烹飪”、“攝影攝像”、“茶藝”、“電工”、“木工藝”“種植養(yǎng)殖”、“禮儀教育”、“家政教育”八門課程。課程內(nèi)容不但豐富，而且都是貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近學(xué)生的興趣、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確保學(xué)生能夠較好地實(shí)踐操作。

我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過聽評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所獲，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。

學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng)，要求每一位教師都要上一節(jié)示范課，課后對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。并在中小學(xué)生上課期間中對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，將學(xué)期的聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。

二、組織中小學(xué)上課

五月份：按照學(xué)期學(xué)校計(jì)劃小學(xué)三—六年級(jí)每個(gè)年段在校上課兩天，教導(dǎo)處合理安排師資、課時(shí)，確保課程有效實(shí)施。例如：“剪紙課”、“木藝課”，教師先讓學(xué)生們把要完成的作品按照自己的想法設(shè)計(jì)畫出來，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供了展示特長(zhǎng)與風(fēng)采的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會(huì)“做中學(xué)”的樂趣。

六月份：初中7—9年級(jí)每個(gè)年段在校上課兩天，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣、愛好自選課程，從選科的人數(shù)來看，最熱門的課是“烹飪課”，上課人數(shù)達(dá)到了39人，在活動(dòng)中學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了一些蔬菜的種類，而且在做菜的過程中感受到了勞動(dòng)的辛苦和成功的快樂。

三、開展“體驗(yàn)軍營(yíng)生活，激發(fā)愛國(guó)情操”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 5月20日下午，我校組織3—5年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)了呼中區(qū)森警部隊(duì)，開始為期半天的以“體驗(yàn)軍營(yíng)生活、激發(fā)愛國(guó)情操”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生們走進(jìn)了武警森林部隊(duì)的軍營(yíng)，參觀了部隊(duì)的營(yíng)區(qū)環(huán)境、營(yíng)房、榮譽(yù)室、養(yǎng)殖室、學(xué)習(xí)室。武警官兵為小學(xué)生們表演了隊(duì)列、擒敵術(shù)、障礙墻等軍事科目?？吹焦俦鴮嬍倚欣钅欠椒秸摹岸垢瘔K”、干凈整潔的營(yíng)區(qū)和官兵們表演時(shí)整齊有力的動(dòng)作時(shí)，小學(xué)生們無不感到肅然起敬，爭(zhēng)相與官兵們交談，并和他們合影留念。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了生活自理、自立能力。加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義和國(guó)防知識(shí)教育，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國(guó)意識(shí)，從小扎下愛國(guó)主義思想的種子，樹立報(bào)國(guó)之志。

四、開展以“多姿多彩中國(guó)夢(mèng)，構(gòu)建和諧校園”為主題的藝術(shù)展活動(dòng)。

本次文化藝術(shù)作品展是在區(qū)委、區(qū)政府、教育局及各中小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)界名人，以及書協(xié)、美協(xié)等單位的大力支持下開展的，同時(shí)并有作品受邀參展，為本屆藝術(shù)作品展增添了光彩。

作品展，以“多姿多彩中國(guó)夢(mèng)，構(gòu)建和諧校園”為主題，展出我區(qū)師生書法、板畫、國(guó)畫、水彩畫、蠟筆畫、浮雕、剪紙、刺繡、絲網(wǎng)花等共計(jì)130余件。

藝術(shù)作品作為一種文化載體，是一個(gè)時(shí)代人類文明程度的體現(xiàn)。讓學(xué)生參加藝術(shù)作品展演活動(dòng),是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和文明素質(zhì)的有效途徑。如果多姿多彩的校園文化是一座花園，那么本次藝術(shù)展就是一束紅花，抒發(fā)了師生藝術(shù)的創(chuàng)作熱情，展示了我區(qū)素質(zhì)教育的豐碩成果，體現(xiàn)了向真、向善、向美、向上的校園文化?？傊?，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中受益——學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，教師的人格魅力日趨完善，學(xué)校走上了特色發(fā)展的道路。我們相信，綜合實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線??

第三篇：開展活動(dòng)計(jì)劃

紡 星 社 區(qū)

2010年開展鄰里互助、聯(lián)誼活動(dòng)計(jì)劃 開展鄰里互助、聯(lián)誼活動(dòng)是精神文明建設(shè)的組成部分，有利于提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和文明程度。為了做好此項(xiàng)工作，本計(jì)劃安排：

一、每季度永黑板報(bào)、宣傳欄宣傳引導(dǎo)廣大居民，在處理鄰里關(guān)系上大氣、和氣、禮讓、謙讓，努力營(yíng)造和諧的社區(qū)人際關(guān)系。

二、組織居民積極參加社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清理，走出家門，清理樓道、美化小區(qū)。自覺擯棄亂丟亂扔、亂堆亂放、亂曬亂貼等不文明行為，建設(shè)優(yōu)美、舒適的小區(qū)環(huán)境。

三、盡快建立居民聯(lián)手檔案，加快志愿者隊(duì)伍的建設(shè)步伐，為有困難、需要幫助的提供各種援助，充分發(fā)揮居民互助的強(qiáng)大力量。

四、開展敬老愛幼后動(dòng)。在春節(jié)前開展一次好婆婆、好媳婦、五好家庭評(píng)選活動(dòng)。

五、針對(duì)我社區(qū)有較多的麻將愛好者，籌劃建立社區(qū)老年活動(dòng)中心，為他們提供娛樂場(chǎng)地，安享晚年。

紡星社區(qū)

2010年1月20日

第四篇：綜合實(shí)踐計(jì)劃

北園小學(xué)2014-2015學(xué) 第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下在一個(gè)真實(shí)、開放的情境中，通過調(diào)查、訪問、觀察、測(cè)量、制作等方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美等個(gè)性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)過程中有所理解、有所體驗(yàn)、有所感悟。

二、教材簡(jiǎn)析。

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。

三、課程目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2、知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)。

四、綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施

1、課程的實(shí)施方式

（1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，跨年級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合（2）活動(dòng)地點(diǎn)（班內(nèi)、校內(nèi)、家里）

（3）活動(dòng)時(shí)間（集中課時(shí)，與分散課時(shí)相結(jié)合）

2、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

充分利用校內(nèi)外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計(jì)劃有系列地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書室和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室、上網(wǎng)查找資料。

（2）充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，要充分利用好這些寶貴的資源。

五、實(shí)踐途徑和主題活動(dòng)安排

我們將在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐三部分內(nèi)容中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以多種形式展開，再綜合生成出一些專題實(shí)踐活動(dòng)，其具體安排如下： 三年級(jí)主題：

手工制作：做手工可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，孩子動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦。制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，使孩子在玩中自然愉快地學(xué)習(xí)。孩子從手工制作中受益非淺，動(dòng)手能力注意力領(lǐng)悟力學(xué)習(xí)力等方面都有所提高。

四年級(jí)主題：

烹飪學(xué)習(xí)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生主動(dòng)為家庭分擔(dān)責(zé)任，懂得感恩父母，并且體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦。五年級(jí)主題：

手工制作：任何一件手工作品的制作都是一種具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造活動(dòng)。從材料的選擇到制作方法、步驟的確定；從動(dòng)手制作到不斷修改和完善的全過程，充滿了創(chuàng)造精神；形象思維和邏輯思維的交融。六年級(jí)主題：

學(xué)做木工：讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)一些木工工具，學(xué)會(huì)拐尺、鋸子、刻刀、銼刀的使用方法。在動(dòng)手過程中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。

六、活動(dòng)措施和注意事項(xiàng)

1．課題的選擇力求從本地資源入手，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證，在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)。

2．通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4．注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方面

1．注重過程性評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主，看學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此，我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，不搞走過場(chǎng)，不做表面文章，以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo)，多角度，多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。

2．注重多元化評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)就注重多元化評(píng)價(jià)。采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班級(jí)互評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)等多種方式進(jìn)行。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，應(yīng)分別從能力、知識(shí)、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第五篇：綜合實(shí)踐計(jì)劃

泉溝小學(xué)綜合實(shí)踐教研協(xié)作組工作計(jì)劃

（2009---2010）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造、加強(qiáng)綜合與滲透，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)。提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合實(shí)踐的能力。

二、基本情況分析

我鎮(zhèn)綜合教研組有七位專任教師，他們中老教師較多，具有一定的專業(yè)素質(zhì)。對(duì)于新開設(shè)的綜合實(shí)踐課正在進(jìn)行探索和創(chuàng)新，在綜合課的教學(xué)和研究方面投入的時(shí)間和精力多一些。老師們充分挖掘本校原有的資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，千方百計(jì)尋找本地方資源，盡可能地把課上的精彩、完美一些。思品課利用教材豐富的內(nèi)容，搜集一些故事、童謠，以達(dá)到思想教育的效果。自然課上教師充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，盡量把課上得直觀，生動(dòng)。綜合課發(fā)揚(yáng)鎮(zhèn)駐地孩子知識(shí)面較寬，信息量較大，一部分學(xué)生家里有電腦，基本技能掌握較好，學(xué)習(xí)用具較為齊備的優(yōu)勢(shì)，將各門功課所掌握的技能充分整和，使課堂教學(xué)豐富多彩。衛(wèi)生、健康課利用校本資源和現(xiàn)有教材，搜集有趣的故事、兒歌充實(shí)課堂。我們充分利用這些因素，結(jié)合本鎮(zhèn)的特點(diǎn)，因地制宜的做好綜合課的教學(xué)與教研工作。

三、工作目標(biāo)

1、深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念

課改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，課堂教學(xué)改革是新課程改革的主要陣地，這就要求教師要不斷地端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，全面而準(zhǔn)確地掌握所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程，進(jìn)一步更行教學(xué)理念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

2、全面優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。因此，新課改背景下的教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)的背景出發(fā)，由被動(dòng)學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由機(jī)械記憶向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由個(gè)體學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方式的形成。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)開展的力度，以點(diǎn)帶面、以老帶新，促進(jìn)教師不斷提高教研能動(dòng)和課堂教學(xué)的能力，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師對(duì)教材、教法、學(xué)法的研究。教研組要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課，針對(duì)教學(xué)中遇到的疑惑的問題展開研討，做到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、充分的借助現(xiàn)有的教學(xué)儀器，自制教具和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，并借助網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行課題研討，使媒體設(shè)備真正的為教學(xué)服務(wù)。

6、組織開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課、綜合實(shí)踐課、自然課、衛(wèi)生健康課的興趣，從而使他們從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

7、成立學(xué)科興趣小組，培養(yǎng)一批綜合、自然、衛(wèi)生特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)綜合課教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、方法和措施

1、根據(jù)各學(xué)科的不同特點(diǎn)，安排并組織綜合科教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查。杜絕不備課上課堂的現(xiàn)象，使綜合課的教學(xué)正常開展。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)思品、綜合、自然、衛(wèi)生、健康等課教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、教研，要求每位教師推出一堂以“自主、合作、探究”的新型學(xué)習(xí)方式的研究課，并寫出教學(xué)反思。

五、教研活動(dòng)安排：

三月份

1、收繳各課教研工作計(jì)劃。

2、組織綜合實(shí)踐課堂教學(xué)觀摩與研討。

四月份：

1、成立信息技術(shù)、綜合、自然、衛(wèi)生等興趣小組。

2、聽綜合、自然、衛(wèi)生健康課。

五月份：

1、檢查各學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”的開展情況

2、征集優(yōu)秀教學(xué)案例、反思。

六月份：

1、檢查綜合課、教研活動(dòng)的開展情況。

2、對(duì)綜合課的各科教學(xué)成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

七月 份：

1、組織綜合課的期末檢測(cè)。

2、撰寫綜合課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、教研工作總結(jié)。

八月份: 參加新教材教法培訓(xùn)。九月份：課堂教學(xué)研討。

十月份：迎接市教育局學(xué)科基地和教學(xué)示范學(xué)校的評(píng)選與驗(yàn)收。十一月份：迎接市小學(xué)教研室視導(dǎo)檢查。

十二月份：總結(jié)本教研組教科研工作，包括課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

泉溝鎮(zhèn)小學(xué)綜合課教研組

2009年3月