第一篇：白巖鎮(zhèn)基本情況1

白巖鎮(zhèn)基本情況

白巖鎮(zhèn)位于安順市北面，普定縣城東南部，距安順市區(qū)10公里，距縣城13公里，全鎮(zhèn)總面積75平方公里，轄26個(gè)行政村，191個(gè)村民組，7920戶，37000余人，耕地面積20810畝，居住著漢、苗、白、仡佬四種民族。

全鎮(zhèn)交通便利，5條公路縱橫交錯(cuò)，貫穿全鎮(zhèn)東南西北。實(shí)現(xiàn)入村公路達(dá)100%，硬化率達(dá)90%。鎮(zhèn)境內(nèi)通信便捷，水利資源豐富，有以韭黃為龍頭的6000畝無(wú)公害蔬菜種植基地，12家標(biāo)磚沙石廠，資產(chǎn)上千萬(wàn)的興農(nóng)化肥廠，投資3個(gè)多億年產(chǎn)水泥90萬(wàn)噸的明達(dá)水泥廠，年出欄20萬(wàn)羽的薛家養(yǎng)雞專業(yè)村。

2008年，白巖鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，緊緊圍繞“4321”工程（堅(jiān)持4個(gè)戰(zhàn)略：農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、旅游興鎮(zhèn)、環(huán)境立鎮(zhèn)；努力抓好3大工程：魏旗集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)、鎮(zhèn)區(qū)小城鎮(zhèn)和自來(lái)水廠建設(shè)、村村通油路或?qū)崿F(xiàn)入村公路水泥硬化建設(shè)；突出兩個(gè)重點(diǎn)：以“計(jì)生”和“黨建”工作為重點(diǎn)；圍繞1個(gè)中心：即圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這一中心），建設(shè)800米長(zhǎng)13米寬迎賓大道及全力打造白族風(fēng)情旅游村。實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值26880萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入2402元。經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)干部共同努力，2008被評(píng)為全省“五好黨委”、“文明村鎮(zhèn)”，計(jì)生創(chuàng)“國(guó)優(yōu)”工作順利驗(yàn)收。

第二篇：白巖鎮(zhèn)繼續(xù)教育實(shí)施方案

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)?！笆濉保?011-2015年）小學(xué)

教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案

為了全面提高我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)以適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，抓好學(xué)校的繼續(xù)教育工作。根據(jù)《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》的要求及市、縣有關(guān)文件通知精神，實(shí)施“十二五”“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，切實(shí)提高廣大小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際能力和水平。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜邊遠(yuǎn)學(xué)校、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育水平，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)五年的努力，將使我校全體教師具備有新的教育思想，教育觀念，教育方法，教育手段，學(xué)科知識(shí)和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有改革意識(shí)，在教學(xué)科研和運(yùn)用，推廣現(xiàn)代教育方面起帶頭作用的中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以師德為重點(diǎn)，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）和“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“省培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以市、縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強(qiáng)教研教改基地校建設(shè)，把白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校、魏旗小學(xué)建設(shè)成為教研教改基地校，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，切實(shí)抓好鎮(zhèn)、校兩級(jí)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)、教研、教學(xué)相結(jié)合，全面提升全鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。加強(qiáng)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流，強(qiáng)化學(xué)校之間溝通、交流，力爭(zhēng)資源共享、１ 成果共享，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平的目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

三、實(shí)施原則

（一）堅(jiān)持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

（三）堅(jiān)持以校為本，強(qiáng)化校本研修，鼓勵(lì)創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量的原則。

四、培訓(xùn)對(duì)象

全鎮(zhèn)在職小學(xué)教師（包括幼兒園教師）。

五、任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（一）全員培訓(xùn)

在十二五“繼教工程”期間，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師進(jìn)行每人不少于360總學(xué)時(shí)培訓(xùn)，從工程啟動(dòng)到培訓(xùn)結(jié)束原則上年均不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60學(xué)時(shí)，按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)的具體安排，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)培訓(xùn)需要確定。在總學(xué)時(shí)中，縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。

全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師德教育，使廣大小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念

２ 樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn)

1、骨干教師培訓(xùn)

“十二五”期間，我鎮(zhèn)將積極選拔骨干教師參加上級(jí)安排的各級(jí)骨干教師培訓(xùn)。按我鎮(zhèn)教師總數(shù)的3、5%選拔培訓(xùn)骨干教師并申報(bào)縣級(jí)骨干教師。骨干教師培訓(xùn)中，將統(tǒng)籌安排和規(guī)劃，使選拔、培訓(xùn)的骨干教師覆蓋各學(xué)校（包括幼兒園）和課程計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)科。重視青年教師的培養(yǎng)。

根據(jù)安排，組織我鎮(zhèn)縣級(jí)骨干教師參加上級(jí)提升培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使縣級(jí)骨干教師逐步成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育的學(xué)科帶頭人和“教學(xué)名師”，使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

３ 通過(guò)組織參加省、市、縣級(jí)集中培訓(xùn)，抓好“送教下鄉(xiāng)”和省、市級(jí)骨干教師巡回講課和指導(dǎo)機(jī)會(huì)，對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、教科室主任、學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，尤其加大對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科的培訓(xùn)力度，構(gòu)建一支校本研修骨干團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)校本研修。

3、幼兒園教師培訓(xùn)

認(rèn)真落實(shí)省政府《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》提出的“實(shí)施學(xué)前教育教師培訓(xùn)計(jì)劃”及上級(jí)有關(guān)文件精神，組織幼兒園園長(zhǎng)和教師參加全員培訓(xùn)。

4、小學(xué)班主任培訓(xùn)

“十二五”期間，積極組織參加縣安排的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)，對(duì)全鎮(zhèn)所有班主任進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)要針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的能力。

5、小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)

根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在普及小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2015年，力爭(zhēng)80%以上的中小學(xué)教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并取得合格證。

6、小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)

按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)[2011]152號(hào)文件要求完成對(duì)所有教師的全員培訓(xùn)。

7、新任教師崗前培訓(xùn)

對(duì)新任的小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不計(jì)入“繼教工程”培訓(xùn)360總學(xué)時(shí)中，實(shí)行單獨(dú)登記。組織新教師參加由縣級(jí)安排的新教師培訓(xùn)。

8、教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)

教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)是指實(shí)施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)。通過(guò)組織參加省、市、縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)，使管理者

４ 準(zhǔn)確把握“繼教工程”的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計(jì)能力；改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。

（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)

在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升的要求，推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，我鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)歷基本達(dá)到專科以上。

六、完善繼續(xù)教育管理制度

建立和完善繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度。在市、縣學(xué)科考試或考核制度的指導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際建立教師繼續(xù)教育管理及評(píng)價(jià)制度，同時(shí)積極組織教師參加資格再認(rèn)證試點(diǎn)工作，把教師資格再認(rèn)證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)全部小學(xué)及幼兒園教師全部執(zhí)證上崗。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、骨干教師推薦、特級(jí)教師評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)模等的依據(jù)。對(duì)繼續(xù)教育工作中成績(jī)突出的單位或個(gè)人要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)繼續(xù)教育工作組織不力的學(xué)校和幼兒園要給予批評(píng)，對(duì)無(wú)故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或擅自中斷培訓(xùn)，或考試考核不合格者，當(dāng)年考核視為不合格。

建立和完善教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效考評(píng)。將教師培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)工作。

實(shí)行小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》及上級(jí)有關(guān)要求對(duì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)并考試考核合格的，取得“貴州省小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（2011-2015年）。”

完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。中心校、各村級(jí)學(xué)校要設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。

５

七、加強(qiáng)教研教改基地校建設(shè)，完善教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系 以縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、城關(guān)鎮(zhèn)三小、化處中學(xué)等縣級(jí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修示范校為示范，積極推進(jìn)白巖鎮(zhèn)中心校、魏旗小學(xué)教研教改基地校建設(shè)，加強(qiáng)與教育和科技局教研室的溝通，促進(jìn)資源整合，形成上聯(lián)教研室、縣級(jí)示范校，下聯(lián)村級(jí)學(xué)校、幼兒園的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心。發(fā)揮中心校在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修中組織協(xié)調(diào)、專業(yè)支持和服務(wù)等方面的重要作用。積極探索構(gòu)建縣、中心校、村級(jí)學(xué)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教師支持服務(wù)體系。加強(qiáng)校本網(wǎng)絡(luò)研修資源平臺(tái)和實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及制度建設(shè)。努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。

八、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

各學(xué)校要從全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，把教師隊(duì)伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“繼教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，明確工作職責(zé)，形成合力，統(tǒng)籌推進(jìn)“繼教工程?！?/p>

中心校教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，將加強(qiáng)對(duì)“繼教工程”的領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由中心校教師繼續(xù)教育工程辦公室組織實(shí)施。中心校教師繼續(xù)教育工程辦公室根據(jù)省、市、縣實(shí)施意見(jiàn)、管理辦法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定實(shí)施方案、培訓(xùn)規(guī)劃、管理辦法，組織實(shí)施鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展管理者、培訓(xùn)者、骨干教師、普通教師二級(jí)培訓(xùn)，對(duì)各學(xué)校、幼兒園繼教工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、評(píng)估。切實(shí)把“繼教工程”抓落實(shí)。

鎮(zhèn)屬各學(xué)校要建立和健全教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。要加強(qiáng)管理和認(rèn)真組織鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，并加強(qiáng)對(duì)所屬學(xué)校開(kāi)展繼續(xù)教育工作的督查和指導(dǎo)。

學(xué)校是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要陣地，校長(zhǎng)是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要結(jié)合實(shí)際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計(jì)劃；要有效組織實(shí)施校本研修并加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。中心學(xué)校將把校長(zhǎng)抓教師培訓(xùn)

６ 工作情況作為校長(zhǎng)績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并作為校長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)之一。

（二）加大投入，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

各校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，要落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》規(guī)定，設(shè)立“教師繼續(xù)教育專款”，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。認(rèn)真落實(shí)財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》（財(cái)教?2006?5號(hào)）“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，足額?？罱處熍嘤?xùn)。多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。建立健全教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。

九、實(shí)施步驟

（一）啟動(dòng)階段：2011年9月底前為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，各學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，廣泛做好宣傳工作；提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí)，要搞好調(diào)查研究，制定培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施方案和管理措施，組織管理者和培訓(xùn)者培訓(xùn)。

（二）全面實(shí)施階段：2011年10月-2014年底為全面實(shí)施階段。在實(shí)施階段，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際分期分批地逐步展開(kāi)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中，要注重過(guò)程、講求實(shí)效，保證培訓(xùn)質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。積極組織教師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，每年接受市、縣的專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。2013年，接受省的中期檢查。

（三）評(píng)估驗(yàn)收階段：2015年1-12月為評(píng)估驗(yàn)收階段。其中，2015年5月底前中心校完成對(duì)本鎮(zhèn)“繼教工程”檢查驗(yàn)收；2015年6月底前，迎接縣對(duì)縣對(duì)我鎮(zhèn)“繼教工程”的檢查驗(yàn)收；2015年9月底前，迎接市對(duì)縣的檢查驗(yàn)收；2015年10—12月，接受省的評(píng)估驗(yàn)收。

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年9月9日

７

第三篇：白巖鎮(zhèn)魏旗小學(xué).自查報(bào)告

白巖鎮(zhèn)魏旗小學(xué)“五五”普法工作自查報(bào)告

幾年來(lái),我校在辦學(xué)過(guò)程中,始終堅(jiān)持“依法治校,文明建校、科研興?！钡霓k學(xué)思路,全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)法、知法、守法、禁毒、活動(dòng),大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了 “五五”普工作計(jì)劃,聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),以維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益,增強(qiáng)師生的法制觀念,提高學(xué)校依法決策,民主管理的水平。

一、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí),樹(shù)立法律意識(shí)

每學(xué)期我們都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師法》等法律法規(guī),制定法律學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度,堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師的法制觀念,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》, 禁毒知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展禁毒知識(shí)演講、征文、請(qǐng)縣關(guān)公委對(duì)全校師生進(jìn)行法制講座等普法教育活動(dòng)。教育學(xué)生從小知法、守法，學(xué)校每都對(duì)教師,以鞏固普法成果。

二、建立職能機(jī)構(gòu),明確依法治校職責(zé)。

為提高學(xué)校依法治校決策,民主管理水平,維護(hù)校園穩(wěn)定, 維護(hù)師生合法權(quán)益,保證教育方針的全面貫徹實(shí)施,建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分別負(fù)責(zé)法制教育工作,師生校內(nèi)申訴、學(xué)生傷害事故的處理等。依法制定學(xué)校管理制度。保障教師教學(xué)、教研、民主參與管理的權(quán)利,工資足額及時(shí)發(fā)放,保障學(xué)生的受教育權(quán)益,尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)的關(guān)系。

三、規(guī)范辦學(xué)行為,依法管理學(xué)校

1、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)體制,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,實(shí)施民主集中制,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。凡重大事項(xiàng)均在通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,形成決議后執(zhí)行,實(shí)行了校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。

2、健全安全工作的各項(xiàng)制度,著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作,對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。切實(shí)消除安全隱患,確保師生的人身安全;加強(qiáng)校園的治安管理 ,學(xué)校安教師值日,確保學(xué)校良好的治安環(huán)境;加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材,及時(shí)更換老化電線,確保學(xué)校用電、用水安全;制定了安全方面的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,確保在緊急狀況下,師生能夠迅速疏散,同時(shí)利用班會(huì)、集會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。

3、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,做到開(kāi)足，開(kāi)齊課時(shí),認(rèn)真上好每節(jié)課,嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的作息時(shí)間,不隨意傳動(dòng)或變動(dòng)授課時(shí)間。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規(guī)范》為主線,開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),利用國(guó)旗下講話,主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實(shí)”,即有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)。學(xué)校每把九月份定為“普法”宣傳活動(dòng)月。集中進(jìn)行普法宣傳教育活動(dòng)。

5、規(guī)范收費(fèi)行為,切實(shí)治理亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長(zhǎng)收費(fèi)用的,我校都嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)及上級(jí)教育行主管部門(mén)核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,在執(zhí)行過(guò)程中本著先審批、后收費(fèi)的原則,并在收費(fèi)期間向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行公示,維護(hù)了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象。

四、存在的不足:

我們?cè)凇拔逦濉逼辗üぷ髦?，雖然做了大量工作，但仍然存在一些不足之處：

1、普法的形式還不夠靈活多樣，尤其應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳手段，擴(kuò)大宣傳陣地。

2、由于條件所限,學(xué)校沒(méi)有建設(shè)校外法制教育基地,僅限于校內(nèi)進(jìn)行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,教育的途徑還不夠?qū)挿海辗üぷ鞯目偨Y(jié)匯報(bào)需要加強(qiáng)。

3、缺少對(duì)青少年法制教育工作的深入調(diào)研,不善于總結(jié)法制工作的好經(jīng)驗(yàn)和新方法。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入力度。

以上是我們?cè)谄辗üぷ髦写嬖诘膯?wèn)題與不足,也是我們工作的努力的方向,有待于在今后的工作中不斷完善和改進(jìn)。

搞好學(xué)校普法宣傳，是擺在我們面前的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作。教育為主，教育先行，是學(xué)校法制工作遵循的重要原則。因此，我們?cè)诮窈蟮钠辗ㄐ麄鹘逃幸欢ㄒN近實(shí)際、貼近基礎(chǔ)、貼近社會(huì)，有針對(duì)性地開(kāi)展，要明確不同對(duì)象、不同法律知識(shí)的不同需求，根據(jù)各個(gè)群體的特點(diǎn)，分別采取相應(yīng)措施、手段進(jìn)行普法宣傳，在宣傳形式上要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，以期達(dá)到宣傳教育的目。

白巖鎮(zhèn)魏旗小學(xué)

2010年4月14日

白巖鎮(zhèn)魏旗小學(xué)“五五”普法工作

自查報(bào)告

白巖鎮(zhèn)魏旗小學(xué) 2010年4月14日

第四篇：白巖健康報(bào)告

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校 關(guān)于“健康校園”驗(yàn)收的申請(qǐng)報(bào)告

渝北區(qū)教育委員會(huì)：

為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，根據(jù)重慶市教委、市衛(wèi)生局、市體育局關(guān)于印發(fā)《重慶“健康校園”建設(shè)方案》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定了《渝北區(qū)白巖小學(xué)?！敖】敌@”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。

我?！敖】敌@”創(chuàng)建工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為宗旨，緊緊圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，按照渝北區(qū)創(chuàng)建“健康校園”工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本，積極建立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)?！敖】敌@”創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造健康、文明、有序的育人環(huán)境。

通過(guò)創(chuàng)建“健康校園”工作，進(jìn)一步健全校園健康教育機(jī)制，學(xué)校及周邊衛(wèi)生環(huán)境得到進(jìn)一步改善，學(xué)校飲食衛(wèi)生安全，宿舍、食堂環(huán)境衛(wèi)生良好，沒(méi)有發(fā)生食物中毒和傳染?。粚W(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門(mén)取締學(xué)校周?chē)?00米以內(nèi)的電子游戲廳、臺(tái)球室等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，防止反動(dòng)、淫穢、色情、暴力等不健康內(nèi)容影響學(xué)生，確保網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校以“內(nèi)容健康、格

調(diào)高雅、豐富多彩”為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為重要標(biāo)志的校園文明程度顯著提高，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。通過(guò)創(chuàng)建“健康校園”工作。我們加強(qiáng)了宣傳，營(yíng)造了氛圍，提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)。健康教育工作進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。同時(shí)明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)。學(xué)校形成了人人關(guān)心、人人支持、人人參與 “健康校園” 創(chuàng)建的濃厚氛圍。

按照上級(jí)要求，學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《重慶市“健康校園”評(píng)估指標(biāo)體系》要求扎實(shí)開(kāi)展自查和整改提高工作，已基本實(shí)現(xiàn)“健康校園”建設(shè)要求，符合市級(jí)“健康校園”的驗(yàn)收條件，特提出驗(yàn)收申請(qǐng)。

懇請(qǐng)貴委領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)予以檢查審核，早日通過(guò)“健康校園”驗(yàn)收為盼。

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校 2011年11月16日

（自查報(bào)告和自評(píng)分表附后一律蓋鮮張。這句話要?jiǎng)h除）2

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校 關(guān)于“健康校園”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的自查報(bào)告

渝北區(qū)教育委員會(huì)：

根據(jù)重慶市教委、市衛(wèi)生局、市體育局關(guān)于印發(fā)《重慶“健康校園”建設(shè)方案》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定了《渝北區(qū)白巖小學(xué)?！敖】敌@”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《重慶市“健康校園”評(píng)估指標(biāo)體系》要求扎實(shí)開(kāi)展自查和整改提高工作，已基本實(shí)現(xiàn)“健康校園”建設(shè)要求?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告于后：

一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓?，F(xiàn)學(xué)校有專兼職體育教師4名，兼職校醫(yī)1名。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建健康校園領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工

作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計(jì)劃、有落實(shí)。

二、制定相關(guān)制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校不超過(guò)8小時(shí)。

2、切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室評(píng)比制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3、健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

三、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校多方籌措資金,投入專項(xiàng)資金用于健康校園的創(chuàng)建工作。學(xué)校徹底消除校舍安全隱患,硬化了操場(chǎng)等，添置了花臺(tái),栽種了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊的綠色植物,為師生創(chuàng)設(shè)了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。添置學(xué)校乒乓球桌及體育器材，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)

器材。修建好了學(xué)校食堂，配備好食堂餐具,更好地為師生服務(wù)。

我校在校園布置及景點(diǎn)建設(shè)中，十分注意自身資源的開(kāi)發(fā)。學(xué)校文化底蘊(yùn)的挖掘給人以新的啟示。在教室、走廊、梯階墻壁上懸掛了名人畫(huà)像、格言警句;學(xué)校文化墻里經(jīng)常更換學(xué)生的書(shū)畫(huà)，宣傳櫥窗里布置了介紹學(xué)校、優(yōu)秀師生先進(jìn)事跡的圖文資料，定期布置健康教育的黑板報(bào)?？?，從而使每一位教師和學(xué)生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進(jìn)而潛移默化地內(nèi)化為師生健康向上的行為指向。

四、落實(shí)體育課程,強(qiáng)化特色教育

按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足每周四節(jié)體育課，重視學(xué)生“兩課（體育課、活動(dòng)課）兩操（課間操、眼保健操）”管理，體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長(zhǎng)年開(kāi)展學(xué)生的體育訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校以科研課題為抓手，深入推進(jìn)體育、科技、藝術(shù)“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，保證學(xué)生在校每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)。

以“健康第一”思想為指導(dǎo)，積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為了貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我們精心組織部署，做了全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》前的一系列準(zhǔn)備工作。一是做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)工作，對(duì)落實(shí)

應(yīng)用提出了明確、具體的要求；二是積極認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體制的測(cè)試上報(bào)工作。

五、落實(shí)衛(wèi)生工作,提高健康質(zhì)量

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來(lái)把培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育，加強(qiáng)防近視眼和防蛀牙教育，做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對(duì)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)實(shí)行查驗(yàn)預(yù)防接種證制度，入學(xué)后注重預(yù)防免疫，三年來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)因流行性傳染疾病大面積感染引發(fā)重大事故。

2、重視衛(wèi)生教育。開(kāi)展兒童心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。學(xué)校心理健康教師多次進(jìn)行衛(wèi)生教育宣傳，提高了學(xué)生對(duì)日常生活衛(wèi)生知識(shí)的知曉率。通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)防流感和疫苗接種的必要性進(jìn)行教育，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)了學(xué)生的疾病預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，營(yíng)造了良好的環(huán)境氛圍，強(qiáng)化了師生文明健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、重視食堂管理工作.學(xué)校食堂每年組織全體工作人員體檢，所有從業(yè)人員都有衛(wèi)生主管部門(mén)頒發(fā)的有效健康證，食堂有衛(wèi)生主管部門(mén)頒發(fā)的有效期內(nèi)的衛(wèi)生許可證。學(xué)校的食品和飲用水認(rèn)真接受衛(wèi)生部門(mén)的監(jiān)督檢查，符合衛(wèi)生部門(mén)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，從未發(fā)生過(guò)食品、飲用水問(wèn)題引發(fā)的中毒事件。加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),做好餐具消毒和食品留樣,保證師生的就餐安全.六、開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、開(kāi)設(shè)健康教育課程。學(xué)校通過(guò)“五個(gè)有”的落實(shí)（有課程、有教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)），努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫(huà)廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過(guò)開(kāi)展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上，眼保健操的正確率達(dá)90％以上。

七、開(kāi)展健康服務(wù)，提高總體水平

在傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會(huì)同各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。

1、學(xué)校對(duì)每個(gè)教職工定期進(jìn)行健康體檢。全體教職工的常規(guī)每年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。

2、切實(shí)開(kāi)展常見(jiàn)病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見(jiàn)病的防治計(jì)劃和措施，每確立重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開(kāi)展常見(jiàn)病的防治工作。近幾年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開(kāi)展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過(guò)傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足之處：

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400余人（含學(xué)前班），人數(shù)多，體育場(chǎng)地面積太小，不能滿足當(dāng)前學(xué)生的活動(dòng)需求，使學(xué)生的活動(dòng)空間受到一定的限制。學(xué)校沒(méi)有一名專業(yè)體育教師，不能結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，有效開(kāi)展研究性體育課程，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性受到一定的影響。

由于受資金的局限，體育器材配備不夠全?！?+2”項(xiàng)目落實(shí)還需要更進(jìn)一步規(guī)范。

方向：學(xué)校努力爭(zhēng)取獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的支持和幫助，通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)行教室整改和調(diào)整，為學(xué)生增創(chuàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性、具體化操作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的考試心態(tài)，學(xué)會(huì)合理釋放學(xué)業(yè)壓力。

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校

二〇一一年十一月十日

第五篇：白巖鎮(zhèn)魏旗中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

白巖鎮(zhèn)魏旗中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

實(shí)施素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，根據(jù)普教字[2008]128號(hào)《普定縣實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)工作方案》文件精神，在普定縣白巖鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育辦公室的指導(dǎo)下，我校全體師生將群策群力，鐵心拼搏，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)有關(guān)素質(zhì)教育的文件精神，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教育管理；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境；為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校校委會(huì)班子成員要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《決定》精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)內(nèi)容和理論知識(shí)，不斷提高自身推進(jìn)素質(zhì)教育的管理水平。同時(shí)，不但要組織好教師的學(xué)習(xí)，而且向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)做好素質(zhì)教育的宣傳工作，使全社會(huì)形成共識(shí)，構(gòu)建有利于實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)后勤人員、各教研組長(zhǎng)為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班科任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：支啟輝 副組長(zhǎng)：陳發(fā)洪 趙松武

成 員：項(xiàng)世成 柯勇剛 文厚琪 羅 猛 邱蓉蓉 夏道智 段周花

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮工團(tuán)隊(duì)的作用，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，一主兩翼，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，努力探索有效管理模式。向科研要效率，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。從個(gè)體教育入手，認(rèn)真

開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極推進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革。

5、加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐。開(kāi)好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，繼續(xù)并著手抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù)。

6、抓好創(chuàng)安、普法工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問(wèn)題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

1、加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；

2、加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；

3、加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹(shù)立現(xiàn) 代教育觀念。提高自身素質(zhì)；

4、加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

5、加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；

6、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

㈡、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長(zhǎng)、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè)，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書(shū)育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng)，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、科等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開(kāi)展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)?？埔陨蠈W(xué)歷教師達(dá)80%以上。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)各學(xué)科至少一人次參加縣級(jí)以上的培訓(xùn)。健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課，人人參與課題研究的教研制度。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)，積極開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽，研討交流活動(dòng)。

⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全一崗雙責(zé)；二完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開(kāi)展“五愛(ài) ”教育。進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌為中心的教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到“三會(huì)”：會(huì)畫(huà)國(guó)旗、會(huì)講國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案的意義，會(huì)唱國(guó)歌。開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、立志、成才”讀書(shū)活動(dòng)；結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄故事；規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，做到愛(ài)國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書(shū)法、圖書(shū)閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)，如組織公益活動(dòng)，校會(huì)、主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實(shí)效，不搞形式主義。

（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高，小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達(dá)100%。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過(guò)舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹(shù)立課程目標(biāo)意識(shí)；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí)；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹(shù)立主體意識(shí)”；④教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹(shù)立情感意識(shí)；⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí)；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹(shù)立反饋意識(shí)；⑧教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹(shù)立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。

⑵學(xué)科課程： ①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。②嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程性質(zhì)量，建立教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，學(xué)生在校時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三年級(jí)不超過(guò)30分鐘，其他年級(jí)每天作業(yè)量不超過(guò)1 小時(shí)，不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

⑶、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。

③把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái)，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。

④加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。⑤結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；以“六一”活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑷音、體、美工作

①擺正音、體、美的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)，成立音、體、美等課外興趣小組。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分教育學(xué)生利用課余時(shí)間和假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。

②努力配齊音、體、美方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、體、美課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、體、美教學(xué)活動(dòng)，力求學(xué)生在音樂(lè)、體育、美術(shù)及格率達(dá)95%以上。③不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、作品展。⑸、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。面對(duì)實(shí)際，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。㈣、加大教育教學(xué)研究力度

深入開(kāi)展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間，定地點(diǎn)。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)教研策略，以問(wèn)題研討、教育事實(shí)研討為重點(diǎn)；以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。積極搭建研究平臺(tái)。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動(dòng)；活動(dòng)之前集體備課。課后進(jìn)行說(shuō)備課、講反思活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開(kāi)展專題研討，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤(pán)，組織教師觀看課例，通過(guò)參與式研討，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎

教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識(shí),提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡“結(jié)對(duì)幫扶”、跟班聽(tīng)與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問(wèn)題“會(huì)診”等教研活動(dòng)。努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問(wèn)題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長(zhǎng)。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思等。

1、創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤(pán)棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，分別成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組,組長(zhǎng)由學(xué)校骨干教師擔(dān)任,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)本學(xué)科的教研工作。期初召開(kāi)各教研組會(huì)議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃。每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開(kāi)展同課研討活動(dòng)。建立完善教研工作制度，開(kāi)展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng)，以說(shuō)教法、講問(wèn)題、研對(duì)策為重點(diǎn)，做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實(shí)踐活動(dòng)。

2、量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教師做到四個(gè)一：每學(xué)期向?qū)W校上交一篇教學(xué)后記或教學(xué)反思；每學(xué)期向?qū)W校上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；每學(xué)期向?qū)W校上交一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課、研討課。并且每學(xué)期至少聽(tīng)十節(jié)課，并做好記錄。

3、重視過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理，確保過(guò)程教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認(rèn)真做好聽(tīng)課與評(píng)課工作，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。

4、改革評(píng)價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評(píng)。注重教師發(fā)展性、反思性評(píng)價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教

學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控功能。㈤、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、音、體、美器材努力爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大音體美、圖書(shū)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書(shū)設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開(kāi)展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度。㈥、規(guī)范學(xué)籍管理

規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

㈦、加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會(huì)工作，每學(xué)期至少召開(kāi)一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校的重大事情作出決策，對(duì)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評(píng)議。不斷完善校務(wù)公開(kāi)工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。㈧、建立社會(huì)參與機(jī)制

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開(kāi)展普法教育，聘請(qǐng)有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

2、、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，開(kāi)創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。㈨、建立自我評(píng)估制度

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開(kāi)展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，明確方向。

白巖鎮(zhèn)魏旗中心小學(xué)

2009年3月

白巖鎮(zhèn)魏旗中心小學(xué)素質(zhì)教育

實(shí)施方案

白巖鎮(zhèn)魏旗中心小學(xué)

2009年3月