第一篇：武定一中黨總支簡介

武定一中黨總支簡介

武定第一中學(xué)黨總支經(jīng)武定縣教育局黨委批準(zhǔn)，于2004年10月正式成立，黨總支下設(shè)六個黨支部，分別是：語文教研組黨支部，數(shù)學(xué)教研組黨支部，英語教研組黨支部，文科綜合教研組黨支部，理科綜合教研組黨支部，退離休教師黨支部，共有黨員104人，其中在職黨員84人，離退休黨員20人，黨總支委員7人，女黨員39人，少數(shù)民族黨員27人。

自成立黨總支以來，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校切實(shí)發(fā)揮黨總支的組織核心作用、黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。2006年6月被楚雄州教育局、楚雄州延安精神研究會授予“用延安精神辦學(xué)育人先進(jìn)單位”稱號。2008年7月學(xué)校黨總支被楚雄州委授予“云嶺先鋒工程先進(jìn)基層黨組織”稱號。2008年9月被楚雄州教育局、楚雄州教育工會授予“師德建設(shè)先進(jìn)集體”稱號。2009年3月被楚雄州委組織部授予“彝州先鋒走廊十優(yōu)示范點(diǎn)”稱號。2010年7月被武定縣教育局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號。2010年8月被武定縣紀(jì)委、武定縣監(jiān)察局授予“武定縣廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”稱號。2011年2月被中共武定縣委、武定縣人民政府授予“先進(jìn)平安單位”稱號。2011年3月被中共武定縣委授予“縣級黨建工作示范點(diǎn)”稱號。2011年9月被中共楚雄州委學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評定為“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)”。

第二篇：武定職中簡介

武定縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

一、學(xué)?；厩闆r

武定縣職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)建于1984年，1992年經(jīng)省教育廳評估驗(yàn)收定格為職業(yè)教育“合格學(xué)?！?，學(xué)?，F(xiàn)開辦有校內(nèi)10個教學(xué)班，校外11個教學(xué)班，共計21個教學(xué)班，在籍學(xué)生1532人，在校學(xué)生889人。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全，有互聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)教室、多媒體教室、計算機(jī)組裝維修教室、電子電工教室、餐廳等，建設(shè)規(guī)模為每年在校生1800人，短期培訓(xùn)2000人。

學(xué)校2006年被省人民政府扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定為“云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”；同年被州委、州人民政府表彰為“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，2007年被州教育局評為“文明學(xué)校”和“招生就業(yè)先進(jìn)集體”。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師43人，外聘教師8人，在編教職工中本科學(xué)歷教師37人，中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師19人，“雙師型”培訓(xùn)獲高級技術(shù)等級資格6人，中級技術(shù)等級資格12人，參加國家級骨干教師培訓(xùn)3人，學(xué)校形成了學(xué)歷教育、校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)為一體的辦學(xué)模式。常年開辦電子與信息技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、電子商務(wù)、農(nóng)村綜合經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。

近年來，學(xué)校面向市場，注重技能，以學(xué)生能力為本位，立足本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向省內(nèi)外市場需求，為企業(yè)培養(yǎng)了大批中、初級應(yīng)用型技能人才，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。同時通過聯(lián)合辦學(xué)的形式，為學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，形成了多形式多渠道的辦學(xué)特色，使畢業(yè)學(xué)生就業(yè)有路，升學(xué)有望，學(xué)校先后與多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。

與儀器、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子線路CAD/CAM、電工實(shí)習(xí)、電子線路綜合技能實(shí)訓(xùn)、電子整機(jī)裝配實(shí)習(xí)、電子產(chǎn)品維修實(shí)習(xí)、崗位綜合實(shí)踐等。就業(yè)方向是面向電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修等技術(shù)工作。

服裝設(shè)計與工藝：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)服裝行業(yè)的發(fā)展需要，具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實(shí)踐能力。主要專業(yè)課程是：素描、色彩、服裝設(shè)計學(xué)、服裝工藝、服裝材料學(xué)、服裝概論、服裝結(jié)構(gòu)、裁剪、縫制工藝、服裝材料學(xué)、市場營銷等課程。就業(yè)方向是服裝生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營管理、服裝營銷及與本專業(yè)相關(guān)的崗位。

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)：培養(yǎng)從事農(nóng)機(jī)使用與維修、農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)銷售及售后服務(wù)的技能型人才，主要專業(yè)課程是農(nóng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)、機(jī)械基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)拆裝與維護(hù)、底盤拆裝與維護(hù)、電氣系統(tǒng)維護(hù)、液壓系統(tǒng)維護(hù)課程，就業(yè)方向是農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售、維修企業(yè)，電子商務(wù)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的計算機(jī)操作、系統(tǒng)維護(hù)、營銷策劃和相關(guān)業(yè)務(wù)管理的實(shí)用型人才。主要專業(yè)課程是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)頁制作、基礎(chǔ)會計等課程，就業(yè)方向是商務(wù)網(wǎng)站從事信息收集與處理、企事業(yè)單位從事辦公自動化應(yīng)用、商業(yè)企業(yè)從事商務(wù)軟件操作、數(shù)據(jù)處理、營銷等工作。

2、校外辦學(xué)點(diǎn)

根據(jù)楚雄州教育局關(guān)于有關(guān)中職學(xué)校開設(shè)校外辦學(xué)點(diǎn)的批復(fù)（楚教復(fù)[2011]45號）文件，我校在九廠小學(xué)、貓街小學(xué)、萬德小學(xué)設(shè)立3個校外辦學(xué)點(diǎn)，招收農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理和畜牧獸醫(yī)兩個專業(yè)學(xué)員。

第三篇：武定一中黨總支學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)自查

武定一中學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)自檢自查

報告

自開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)工作以來以來，我校黨總支按照中共武定委縣委和教育局黨委的工作部署，依據(jù)《關(guān)于在全州推進(jìn)全區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》、《楚雄州機(jī)關(guān)、教育‘醫(yī)療衛(wèi)生等六類學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》精神要求，扎實(shí)開展了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，并將學(xué)習(xí)活動融入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，從而提高了全體黨員和干部職工素質(zhì)，提高了工作效率，有力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升，更好地為武定縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局服務(wù)。經(jīng)過認(rèn)真的自查，現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、精心組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)是武定一中發(fā)展的第一要務(wù)”，學(xué)校黨政班子按照教育局黨委的安排部署，制定了《武定一中開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動實(shí)施方案》，成立了以黨總支書記為組長，黨總支委員及學(xué)校行政班子為成員的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組。積極參加省、州、縣組織舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)高中新課標(biāo)和教育教學(xué)模式改革的學(xué)習(xí)，班子成員每人深入一個年級組或班級，指導(dǎo)現(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)研究和新課標(biāo)下課堂教學(xué)模式的改革。黨總支書記負(fù)總責(zé)，層層抓落實(shí)，把政治理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)落到實(shí)處。通過落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織方案，深入分析當(dāng)前黨建工作和未來學(xué)校發(fā)展面臨的問題、壓力和矛盾，統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的思想認(rèn)識，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

二、規(guī)范學(xué)習(xí)過程，完善學(xué)習(xí)制度

“容達(dá)卓越，與時俱進(jìn)”是武定一中共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)

之一。學(xué)校黨組織為保障學(xué)習(xí)質(zhì)量，采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、崗

位培訓(xùn)等方式，黨總支和學(xué)校制定了各個教學(xué)和教輔工勤崗位的學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)時間，完善學(xué)習(xí)制度，督查學(xué)習(xí)過程，教務(wù)處

重點(diǎn)抓好假期的新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨員教師要根據(jù)黨總支制定的學(xué)習(xí)計劃和工作崗位需要，制定個人學(xué)習(xí)計劃。利用業(yè)余時間堅(jiān)

持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個支部都建立學(xué)習(xí)檔案。

堅(jiān)持和完善“三會一課”等制度，每周二晚19:30-21:30為

固定的集體學(xué)習(xí)時間，每月召開一次支委會，每季度召開一次支

部會，每學(xué)期召開一次民主生活會。對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，組織

支部全體黨員進(jìn)行評議。利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報等輿

論陣地引導(dǎo)廣大黨員教師積極開展學(xué)習(xí)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)主題實(shí)踐

活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，開展學(xué)習(xí)教育活動。

三、拓展渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式

在學(xué)習(xí)形式方面，一是采取利用電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)收看、查閱十

七屆六中全會的相關(guān)新聞材料和評論文章、節(jié)目；二是以黨總支或黨

支部的形式，圍繞十七屆六中全會的有關(guān)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)

內(nèi)容方面，做到指定性內(nèi)容與自選性內(nèi)容相結(jié)合，政策性內(nèi)容與熱門

性內(nèi)容相結(jié)合，主題思想與工作實(shí)際相結(jié)合。形式上不拘一格，靈活

多樣。（1）專題學(xué)習(xí)《胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志論學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、新《黨章》、等重點(diǎn)內(nèi)容。（2）設(shè)立學(xué)習(xí)型黨

組織建設(shè)活動宣傳專欄、學(xué)校專題講座，各支部舉辦型學(xué)習(xí)心得交流

會。使廣大黨員通過學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社

會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，深刻領(lǐng)悟和認(rèn)識到

黨的十七大關(guān)于黨的建設(shè)的總體部署，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的指導(dǎo)原則、總體要求、重要舉措。（3）結(jié)合政治課，讓十七

屆六中全會精神深入學(xué)生頭腦、走進(jìn)課堂。指導(dǎo)科生科組織全校班級

開展學(xué)習(xí)十七屆六中全會精神主題班會。學(xué)校廣播站利用每天下午的播音時間，開設(shè)專欄，組織學(xué)習(xí)最新的精神要點(diǎn)。（4）通過黨支部活

動，組織全體黨員干部到新農(nóng)村建設(shè)示范基地學(xué)習(xí)，了解新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就，使黨員接受學(xué)習(xí)教育。

四、立足崗位，抓好業(yè)務(wù)、師德兩促進(jìn)。

學(xué)校黨總支把學(xué)習(xí)由單調(diào)的說教模式轉(zhuǎn)為多樣型的學(xué)習(xí)。學(xué)

校多方籌集資金，幫助教師配備了筆記本電腦，開通了100兆的專線電信網(wǎng)絡(luò)，建立了教師電子備課室，申請開通了中學(xué)學(xué)科網(wǎng)，為教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)提供了豐富的資源和技術(shù)保

障。在招商銀行的幫助下，建立了藏書豐富的招銀圖書館，收藏

了以《四庫全書》為代表的一大批文學(xué)、哲學(xué)、社會科學(xué)等方面的典籍。學(xué)校每年都征訂三萬多元的報紙和教育教學(xué)雜志。學(xué)校

黨總支積極倡導(dǎo)全體教師利用周末和假期讀書。每年學(xué)校都有幾

十篇教育教學(xué)論文和十多個多媒體課件獲省級獎勵。每學(xué)期舉辦

一次優(yōu)秀公開課大賽，激勵教師努力學(xué)習(xí)。

建設(shè)好一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，首要抓住師德建設(shè)這一核心。黨

總支認(rèn)真組織全校教師深入開展學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神的活動，不斷提高執(zhí)教能力。開展師德師

風(fēng)建設(shè)主題活動，進(jìn)行師德教育。黨總支制定了《武定一中中學(xué)加強(qiáng)

和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》；定期進(jìn)行《教育法》《教師法》《公

民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《楚雄州教職工七條禁令》《武定一中十星黨員

標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī)和師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”

精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，不斷完善師德評

估機(jī)制，進(jìn)一步提高教師群體的道德水準(zhǔn)。

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。從職業(yè)道德教育入手，將師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)同學(xué)校精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極引導(dǎo)

教職工確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教、奉獻(xiàn)教育事

業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學(xué)生。規(guī)范教師行為，自覺遵

紀(jì)守法。激勵廣大教師做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

五、突出學(xué)習(xí)重心，抓實(shí)教研

我校黨總支始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展的首要位置，把打造名師作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。做到事業(yè)培養(yǎng)人、待遇激

勵人、感情留住人。

立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持青年教師和班主任崗前培訓(xùn)制度，促進(jìn)

青年教師快速成長。具體做法是：實(shí)施青年教師“拜師”制度，從各學(xué)科中選出一批經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師結(jié)對，公開舉

行“拜師”儀式，簽訂三年培養(yǎng)協(xié)議，長期跟蹤指導(dǎo)，師徒成績

捆綁考核。實(shí)施青年教師專業(yè)知識考試制度，以考促學(xué)。開展青

年教師課堂教學(xué)比賽、多媒體課件制作比賽等活動。設(shè)立“青年

教師進(jìn)步獎”、“高考功勛教師獎”、“師德先進(jìn)個人”等評選

活動，讓青年教師脫穎而出。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展。按照云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)

校建設(shè)的要求，打造高效課堂，改革課堂教育模式。教務(wù)處組織教師

學(xué)習(xí)推廣山東兗州一中“循環(huán)大課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化

“以人為本，教真育愛”的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)課程流程，探索“三

步六段”式課堂教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)課上課下的雙高效，學(xué)生和老師的雙

效益目的。

為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)效果，探索“高效務(wù)實(shí)”的課堂教學(xué)模式，我校制定了符合實(shí)際、利于操作的集體備課制度，充分調(diào)動教師的積

極性。各教研組嚴(yán)格按照教務(wù)處安排的時間和地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。學(xué)

校對集體備課實(shí)行激勵機(jī)制，年終學(xué)校評選優(yōu)秀教研組，以該科的總

體成績作為評選依據(jù)，對優(yōu)秀的教研組給予表揚(yáng)和獎勵。

六、扎實(shí)工作，學(xué)習(xí)成效顯著

通過全校師生的奮力拼搏，武定一中2011年高考又取得了新突

破，高考上線人數(shù)達(dá)到863人，上線率達(dá)到99.31%，其中一本上線

72人，本科上線605人，獲得州教育局教學(xué)綜合評價二等獎，教學(xué)

質(zhì)量提升二等獎。作為一所在楚雄州內(nèi)辦學(xué)歷史最悠久的中學(xué)之一，我校的辦學(xué)水平長期以來都得到了社會的肯定。2011年2月被中共

武定縣委、武定縣人民政府授予“先進(jìn)平安單位”稱號。2011年

3月被中共武定縣委授予“縣級黨建工作示范點(diǎn)”稱號。2011年9月

被中共楚雄州委學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評定為“學(xué)習(xí)型黨組

織建設(shè)示范點(diǎn)”。

七、改進(jìn)方向

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程，必須常抓不懈，建立長效機(jī)制。我校黨總支在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中取得了明顯的成效，但我們也清醒地認(rèn)識到開展學(xué)習(xí)型黨組織活動中還存在不足之

處： 一是雖然制定了較為全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上還

不夠全面系統(tǒng)，學(xué)用結(jié)合不夠好；二是在抓學(xué)習(xí)方面存在不平衡，對

教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)抓得緊、抓得及時，而對黨的先進(jìn)理論、黨的方

針政策的學(xué)習(xí)抓得還不夠到位，不夠及時。

在今后的工作中，黨總支進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)

重視親自抓，做到觀念和思路上有創(chuàng)新，機(jī)制和制度上有創(chuàng)新，方式

和方法上有創(chuàng)新；不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力在學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合、滲

透、貫穿上進(jìn)一步下功夫，達(dá)到學(xué)以致用；將“請進(jìn)來”輔導(dǎo)講座與

“送出去”集中培訓(xùn)相結(jié)合，激發(fā)黨員干部理論學(xué)習(xí)的積極性；加大

表彰獎勵力度，充分調(diào)動各部門組織學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性，促進(jìn)

各項(xiàng)學(xué)習(xí)計劃任務(wù)全面落實(shí)，從而有效提高全體干部職工的整體素質(zhì)

和綜合能力。

學(xué)習(xí)的目的歸根結(jié)底是為了提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)的實(shí)效。近

年來學(xué)校所取得的成績，就是對“學(xué)習(xí)”最好的詮釋。學(xué)校黨總支通

過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動，全體黨員的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到了

提高，先鋒模范作用得到群眾的充分肯定，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好

又快發(fā)展。在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員的共同努力下，學(xué)校

黨組織將進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作的組織落實(shí)，制度落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型黨組織示范點(diǎn)，發(fā)揮黨組織的堡壘作用，把黨建工作做得更好。

武定一中黨總支

2012年3月16日

第四篇：武定一中實(shí)習(xí)調(diào)研報告2

武定中小學(xué)美術(shù)教育調(diào)查報告 課題：武定一中美術(shù)教育調(diào)查報告

系院：藝術(shù)系

專業(yè)：美術(shù)學(xué)（師范類）

姓名：杜紅艷

學(xué)號：20081132103

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武定縣武定一中

實(shí)習(xí)時間：2011年10月10日——2011年11月18日 帶隊(duì)教師：黃永來、楊軍

美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是文化教育與藝術(shù)教育的有機(jī)結(jié)合，也是美育教育的一個重要組成部分，它對于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才具有不可替代的作用和不可忽視的地位。美術(shù)教育本身包含許多功能，首先是審美功能，它可以提高學(xué)生的審美情趣，進(jìn)而追求美好生活，并且學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)美術(shù)，獲得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美的能力；其次，教育功能，它可以教育學(xué)生辨別現(xiàn)實(shí)生活中得美丑，教育學(xué)生行善是美的事物，作惡是丑得事物。再次，發(fā)展功能，它可以提升學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)形象思維能力。有助于學(xué)生的成長發(fā)展。

我這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是云南省楚雄彝族自治州武定縣武定一中，武定縣位于楚雄彝族自治州東北部，山區(qū)面積廣大，少數(shù)民族眾多，歷史文化悠久，礦產(chǎn)資源豐富。山區(qū)面積占全縣總面積的97%，壩子及水面占3%。全縣平均海拔1910米，地勢東西兩側(cè)及西南部高，北部低，東南部較開闊。武定，是羅婺故里。早在宋大理國時期就已是“雄冠滇西三十七部”的古彝族部落——羅婺部。古老的各族人民在這里繁衍生息，創(chuàng)造了豐富多彩的民族文化。武定一中坐落在神奇美麗的獅子山東麓孔廟舊址，背倚伏臥雄獅，門對盤龍鳩水，古木參天，翠竹搖曳，物華天寶，地靈人杰，氣象獨(dú)鐘，文運(yùn)永昌。她秉承羅婺靈源，歷經(jīng)七十載的雨雪風(fēng)霜，學(xué)校占地128畝，現(xiàn)有48個高中班，3000多名在校生，202名教職工。是云南省“文明單位”、“文明學(xué)校”。

此次調(diào)查的性質(zhì)和目的，我制定了以下調(diào)查方法：

1、統(tǒng)計法：用美術(shù)教學(xué)環(huán)境（資源）現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計表、美術(shù)課堂教學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計表和學(xué)生擁有畫具情況調(diào)查表，對本地農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)計。

2、問答法：在高一和高二學(xué)生當(dāng)中調(diào)查美術(shù)學(xué)習(xí)興趣及對美術(shù)的了解。

調(diào)查問卷統(tǒng)計及結(jié)果分析

1、問答調(diào)查方法調(diào)查結(jié)果：

（1）你喜歡美術(shù)嗎？

喜歡25%不喜歡55%不知道10%

（2）美術(shù)用來做什么的？

娛樂30% 學(xué)習(xí)20%不知道50%

（3）你會選擇學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)嗎?

選擇 5%不選擇95%

（4）你認(rèn)為美術(shù)課程重要嗎？

重要20%不重要70%不知道10%

（5）家長支持學(xué)習(xí)繪畫嗎？

支持15%不支持85%

通過以上調(diào)查結(jié)果不難看出該校學(xué)生對美術(shù)教育不是很了解，并且對美術(shù)教育的重視程度不高，學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣偏低，該校的美術(shù)課主要為學(xué)校其他教育做輔助，學(xué)生家長不支持學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫。

2、統(tǒng)計法調(diào)查結(jié)果

武定一中美術(shù)教學(xué)環(huán)境（資源）現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果：

（1）武定一中有三個專業(yè)美術(shù)教室，分別是高

一、高

二、高三專業(yè)學(xué)習(xí)美術(shù)教室，所有的美術(shù)教室都沒有配置多媒體。高一美術(shù)教室設(shè)備較齊全，含有石膏靜物、水粉靜物、素描燈、畫架、畫板等，高

二、高三的設(shè)備較為簡陋，但基本畫具都存有，設(shè)備較舊。學(xué)校還配有一個美術(shù)展覽廳，用來展覽教師和學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品和書法。

（2）武定一中在校學(xué)生有3000多名，但全校學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生不到50個。全校有兩個美術(shù)教師，高一年級有美術(shù)課（主要課程是書法教學(xué)），高二和高三年級沒有安排美術(shù)課程。

武定縣美術(shù)資源調(diào)查：

武定縣城位于楚雄彝族自治州東北部，山區(qū)面積廣大，少數(shù)民族眾多，歷史文化悠久，武定縣有云南省級風(fēng)景名勝區(qū)游景點(diǎn)——獅子山，整個獅子山風(fēng)景區(qū)由古剎景區(qū)、懸?guī)r景區(qū)、林海景區(qū)組成，共36個景點(diǎn)。古剎景區(qū)以正續(xù)禪寺為中心，四周坐落著許多元、明、清的古跡。

建筑依山就勢，布局嚴(yán)謹(jǐn)。寺內(nèi)大雄寶殿雄偉聳立，周圍的亭院以及樓臺亭閣，布局巧妙，工藝精湛，遍布于其間的各種碑刻、檢聯(lián)出自歷代名家之手，有著豐富的文化內(nèi)涵。

通過對該校美術(shù)教學(xué)環(huán)境（資源）現(xiàn)狀和本篤美術(shù)資源的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)該校的美術(shù)教學(xué)資源處于中上水平，教師資源缺乏，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生不到總數(shù)的1/60,武定縣的美術(shù)資源缺乏，缺少美術(shù)展覽和交流的場所。

主要原因

我認(rèn)為導(dǎo)致以上結(jié)果的原因是：

一、學(xué)生自身的原因。學(xué)生對美術(shù)教育的功能不是很了解，認(rèn)為美術(shù)沒有文化課程那么重要，在日常生活中沒有用處，只是起到了娛樂的作用

二、學(xué)校教育的原因。其一‘學(xué)校對美術(shù)教育重視不夠，美術(shù)課程主要開展了書法課程及專業(yè)輔導(dǎo)班（只針對對繪畫感興趣的學(xué)生），沒有開展鑒賞課程，學(xué)校未能將美術(shù)的教育功能傳達(dá)給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生對美術(shù)有一定的誤解。其二，學(xué)校重視升學(xué)率，并沒有全面考慮學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校認(rèn)為美術(shù)教學(xué)占用一定的學(xué)習(xí)時間。因此減少美術(shù)教學(xué)時間。

三、家庭教育。其一，處于偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，家長的文化水平也相對較低，對美術(shù)沒有深入的了解，只是膚淺的認(rèn)為美術(shù)是為裝飾服務(wù)（墻體繪畫、壁畫、海報等)。其二，家長都期盼自己的子女考上大學(xué)，做一個對社會有用的人，他們認(rèn)為只有把文化課學(xué)好孩子才有希望考取大學(xué)，因此家長支持學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫，主要擔(dān)心學(xué)習(xí)美術(shù)會影響文化課的成績。

四、社會環(huán)境。社會美術(shù)資源缺乏，導(dǎo)致大眾對美術(shù)的了解不夠。

解決問題的對策與建議

1、樹立全新的教學(xué)理念

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育教學(xué)，重視美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要作用。推進(jìn)美術(shù)課程改革，合理安排文化課程和美術(shù)課程。增強(qiáng)美術(shù)教師資源等。

2、挖掘本土美術(shù)資源

將美術(shù)教育和本土文化相結(jié)合，在本土文化的基礎(chǔ)上發(fā)展美術(shù)教育。美術(shù)教育促進(jìn)本土文化的發(fā)展與傳播。

第五篇：中共崇仁一中黨總支

中共崇仁一中黨總支

關(guān)于在全校黨員干部中開展

“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七〃一”重要講話精神和縣十三次黨代會精神，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)社會和諧，動員廣大黨員干部積極投身到建設(shè)“實(shí)力崇仁、幸福崇仁、實(shí)干崇仁”的具體實(shí)踐中來，根據(jù)教育局黨委下發(fā)的《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)黨員干部

中開展“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》（崇教字【2011】05號）文件精神，校黨總支研究決定，在全縣廣大黨員干部中開展“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育。為確?；顒釉鷮?shí)、有序地開展并取得實(shí)效，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以“鼓舞士氣振奮精神、順應(yīng)民心促進(jìn)和諧、樹立新風(fēng)展示形象”為主題，以“辦人民滿意教育、提高教育的幸福指數(shù)”為目標(biāo)，努力解決學(xué)校當(dāng)前發(fā)展中存在的突出問題，引導(dǎo)和促進(jìn)全校廣大黨員干部凝心聚力、真抓實(shí)干，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、組織保證和政治保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以清醒的認(rèn)識找準(zhǔn)問題，以得力的舉措化解矛盾，以長效的機(jī)制鞏固成果，確保取得群眾信任、干部信服的實(shí)

實(shí)在在成效。

1、克服“四種情緒”，鼓舞士氣、提振精神。通過集中教育，鼓舞士氣，使全校教職工在思想上克服“怕”字當(dāng)頭、“怨”字在心、“難”字在前、“悲”字滿懷的四種不良情緒，在服務(wù)發(fā)展中進(jìn)一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，始終保持昂揚(yáng)向上的斗志，以只爭朝夕的干勁、攻堅(jiān)克難的闖勁、永不懈怠的韌勁，不斷開創(chuàng)我校教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

2、深化“四送活動”，順應(yīng)民心、服務(wù)群眾。進(jìn)一步豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，以順應(yīng)民心、群眾幸福、家長學(xué)生滿意為第一追求，深化開展“送教、送科技、送服務(wù)、送溫暖”為內(nèi)容的“四送”活動，積極動員全校教師切實(shí)把學(xué)生的溫暖放在心上，把家長學(xué)生對學(xué)校的評價作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)工作方式，改善服務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展“四治行動”，樹立新風(fēng)、塑造形象。深入開展“治懶、治散、治亂、治庸”的“四治”行動，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決在全校教師隊(duì)伍中某些黨員思想消沉，工作懶散、有償家教、作風(fēng)輕浮等問題，進(jìn)一步弘揚(yáng)積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)、善謀實(shí)干，服務(wù)于民的風(fēng)氣，塑造廉潔執(zhí)教的新形象。

三、、方法步驟

主題教育從2011年10月上旬開始，到2011年11月中旬結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動員，深入調(diào)研（2011年10月16日-10月28日）。

（1）宣傳發(fā)動。召開全?！肮氖繗?、順民心、樹新風(fēng)”主題教育動員大會，大力宣傳主題活動的重大意義，明確活動的目標(biāo)要求，營造濃厚的宣傳氛圍。

（2）集中學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合的方式，扎實(shí)開展“讀好一本書，舉辦一場宣講報告，征集一批創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展改革金點(diǎn)子”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議、市第三次黨代會、市委三屆一次全會精神、縣十三次黨代會精神，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個時期的學(xué)校發(fā)展的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，確保集中學(xué)習(xí)時間不少于2天，并按要求撰寫好讀書筆記和心得體會文章。

（3）調(diào)查研究，排查矛盾。堅(jiān)持把集中學(xué)習(xí)與深入調(diào)研相結(jié)合，以破解難題、創(chuàng)新管理為重點(diǎn)，各黨員干部特別要親力親為，深入年級、處室，深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并形成有分析、有見解、有措施、有價值的調(diào)研文章。

第二階段：查擺問題，剖析根源（2011年10月29日-11月9日）。

（1）分析檢查。每位黨員干部和特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合在深入調(diào)研、走訪群眾中征求的意見和建議，圍繞宗旨意

識、作風(fēng)建設(shè)、工作目標(biāo)、能力素質(zhì)等方面的情況，進(jìn)行深刻剖析、分析存在問題的原因，形成自查報告。

（2）查擺問題。在分析檢查的基礎(chǔ)上，采取個人自查、群眾提議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評的方式開展“六查六看”，即：查黨性觀念，看是否勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)；查宗旨意識，看是否親民為民、群眾滿意；查政風(fēng)行風(fēng)，看是否依法辦事、風(fēng)清氣正；查職責(zé)能力，看是否真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新；查目標(biāo)任務(wù)，看是否完成到位、爭創(chuàng)一流；查權(quán)力運(yùn)用，看是否秉公用權(quán)、清廉勤儉。

（3）接受監(jiān)督。在查擺問題的基礎(chǔ)上，將個人撰寫的分析自查報告，經(jīng)本單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，及時召開專題民主生活會或組織生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，并將存在的問題在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報公示，自覺接受組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

第三階段：整改提高，建章立制（2011年11月10日-2011年11月30日）。

（1）制定方案。圍繞當(dāng)前制約學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題及查擺出來的各類突出問題，有針對性地制定整改方案，擬訂整改措施，明確整改時限，提出整改要求

（2）解決問題。要通過開展形式多樣、行之有效的各類特色活動，著力解決好思想意識、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)群眾、工作作風(fēng)、勤政廉政、文風(fēng)會風(fēng)等方面存在的突出問題。要通過學(xué)習(xí)調(diào)研和分析查擺，對當(dāng)前學(xué)校教育管理和教師隊(duì)伍中存在的問題進(jìn)行分類梳理，建立整改臺帳，采取“項(xiàng)目化、時間表、責(zé)任人”的促進(jìn)機(jī)制進(jìn)行跟蹤問效，切實(shí)解決問題。

（3）建章立制。通過整改提高，進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)制度、聯(lián)系服務(wù)群眾制度、政績考核制度、優(yōu)化社會發(fā)展環(huán)境等長效機(jī)制，通過制度建設(shè)，鞏固整改成果，逐步形成黨員干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，確保教育活動取得實(shí)效。

五、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。每位黨員要充分認(rèn)識開展主題教育的重要性，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到縣黨代會和教育局文件精神上來。要把這次活動列入各項(xiàng)重要議事日程。為確保主題教育扎實(shí)有序開展，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨總支書記章旭東同志擔(dān)任，黨總支副書記洪昌水、劉國華任副組長，陳雙然、傅儀盛、袁電輝、范海民同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉國華同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)主題教育的具體組織實(shí)施。

2、大力宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮校報、網(wǎng)站、廣播站以及宣傳欄的作用，大力宣傳主題活動中的典型事跡，努力在全校形成鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)的良好氛圍。

3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對活動開展情況進(jìn)行定期督促檢查指導(dǎo)，了解活動進(jìn)展情況，研究解決遇到的實(shí)際問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動活動順利開展。對學(xué)習(xí)不扎實(shí)、走訪不深入、查擺問題不深刻、整改不徹底的部門和領(lǐng)導(dǎo)干部個人要通報批評，責(zé)令補(bǔ)課，限期整改。

4、務(wù)求實(shí)效，促進(jìn)工作。堅(jiān)持邊整邊改，把整改貫穿于活動始終；堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)與為群眾辦實(shí)事相結(jié)合，把了解民情、反映民意、關(guān)注民生、集中民智貫穿于活動始終；正確處理搞好主題活動與抓好日常工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，把促進(jìn)各項(xiàng)工作開展貫穿于活動始終，用工作的成果來檢驗(yàn)主題活動的成效，真正做到“兩促進(jìn)，兩不誤”。

中共崇仁一中總支委員會

二0一一年十月十八日（辦公室1）