第一篇：關(guān)于秋天的作文：秋公公的微笑

關(guān)于秋天的作文：秋公公的微笑

秋天來(lái)了，秋公公露出甜甜的微笑，秋公公看見(jiàn)那美麗的風(fēng)景高興極了。晶瑩剔透的葡萄，可愛(ài)的桔子寶寶，還有笑彎了腰的稻子和美麗的菊花阿姨，還有很多成熟的果實(shí)。秋公公想：這么美得風(fēng)景我得把它變的更美麗，想著想著秋公公就忍不住忙活了起來(lái)，我一定得把秋天打扮的更美麗，秋公公又露出了那甜甜的微笑。

第二篇：關(guān)于秋天的作文：秋

關(guān)于秋天的作文：秋

炎熱的廈天終于過(guò)去，清涼的秋天，漸漸和我近了。秋天，是我最喜歡的季節(jié)，她不像其它季節(jié)，不是太冷，就是太熱，這是我喜歡她的其中一個(gè)原因。秋天，她不像其它季節(jié)一樣，她沒(méi)有開(kāi)出美麗的花朵，也沒(méi)有落下迷人的雪花，她有的，只是遍地落葉，灰灰黃黃的，但是如果你走過(guò)一條遍地落葉的街道，你會(huì)有那種寧?kù)o，祥和的感覺(jué)，我想，那種感覺(jué)定會(huì)很舒服的。有機(jī)會(huì)，我也想嘗試走過(guò)一條這樣的道路。

秋天，誰(shuí)說(shuō)她沒(méi)有活力！雖然她不像廈天那么有活力；但是，她也很活潑。在秋高氣爽的日子，人們可以到郊外旅行，輕松一番；也可以放風(fēng)箏，讓它們可以振翅高飛；玩到累時(shí)，可以躺在金黃的草地上，享受涼風(fēng)，望著藍(lán)天白云，很快，你就會(huì)被那舒適的環(huán)境感染，慢慢地睡著了；餓時(shí)，你也可以去燒烤，盡情享受豐富的美食；日落西山時(shí)，還可以欣賞浪漫的夕陽(yáng)，到最后，你一定會(huì)依依不舍地離開(kāi)。

秋天，這個(gè)迷人的季節(jié)，使我深深地愛(ài)上她。我很盼望下一個(gè)秋天的來(lái)臨，可以再和她相會(huì)。我每年都只能和秋天相見(jiàn)數(shù)月，數(shù)月后，她又悄悄地離開(kāi)了，這使我憶起牛郎織女的故事……

第三篇：關(guān)于秋天的作文：秋之聲

關(guān)于秋天的作文：秋之聲

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于秋天的作文：秋之聲，歡迎大家分享。

冷風(fēng)過(guò)境，雨總是來(lái)的很遲?！芭?！是秋的最后一場(chǎng)雨吧！”心中不時(shí)的'感嘆。晚秋清涼如水，寂寥的雨在嘆息中自天空垂落下來(lái)，敲打著秋葉，輕擊著窗欞。我放下手中的筆走到窗臺(tái)，看著窗外飄零的雨滴，思緒漫漫浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)。

信步走下樓梯，欣賞這蒼涼的雨幕。聯(lián)想起：“斜月朦朧，雨過(guò)殘花落地紅”的情景，今夜的雨也許遜色了許多。如今夜雨翩翩而至如天使般落在我的懷里，我不曾想過(guò)你是怎樣穿越時(shí)空的隧道而來(lái)，又怎樣輕輕入夢(mèng)。是雨的到來(lái)，還是雨的凄美？我的思緒如凌亂的雨。

夜雨瀟湘處，無(wú)端入夢(mèng)時(shí)。雨是屬于我的，而我卻屬于寂寞。很多時(shí)候，我都是一人，獨(dú)自穿梭于雨中，聆聽(tīng)它跳動(dòng)的脈搏，感受著它春秋四季的變遷。我漠然，緩緩踏過(guò)，不再留戀。

細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，仿佛此聲勝有聲。我等待許久，總以為會(huì)有一個(gè)熟悉的身影穿過(guò)雨露，伴著風(fēng)的節(jié)拍翩翩起舞。可是直到悄然滑落，我依然只身獨(dú)步。

久久無(wú)語(yǔ)寧喧的泠泠輕響，一場(chǎng)寫(xiě)意揮灑的筆墨。遠(yuǎn)處，淡淡的古樂(lè)隨細(xì)雨飄來(lái)，悠揚(yáng)聲中，仿佛讓我置身于夢(mèng)幻般的往事之中?！扒囿梵?，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”不須歸，不須歸。我淺吟低唱，怎奈心緒使然。愁緒還是悲歌？我也茫然！年華似水匆匆一瞥，落雨匆匆一逝。落葉還是飛花？駐步凝望。蘸濕的心情。是誰(shuí)曾在遼遠(yuǎn)的天際寫(xiě)滿(mǎn)了相思？于是聲也寂靜，雨也寂靜，夜遙遠(yuǎn)無(wú)期……

夜寂靜，聲聲寒萃林微動(dòng)，葉葉紛飛花開(kāi)花落，季節(jié)的芬芳已經(jīng)遠(yuǎn)去，我又何必悵然若失的懷念，云卷云舒的寧?kù)o，離去吧，還是離去吧，這里有我無(wú)以名狀的遐思，即使我孑然一身！

第四篇：小學(xué)生秋天的作文：秋

小學(xué)生秋天的作文：秋

重慶市渝中區(qū)重慶大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班宋山

秋，是美不勝收的季節(jié)。秋，是瑰麗無(wú)比的季節(jié)。在秋風(fēng)里，就蘊(yùn)藏著許多秋天美好的畫(huà)面。

秋風(fēng)吹啊吹，吹到了路邊的樹(shù)上。紅艷艷、金燦燦的落葉數(shù)也數(shù)不清。它們快活地尺來(lái)盡去，映著藍(lán)藍(lán)的天，顯得格外耀眼，似乎在歡呼著：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”

秋風(fēng)吹啊吹，吹到了廣場(chǎng)上。小草隨著風(fēng)兒翩翩起舞。菊花隨著節(jié)奏，放聲歌唱。那菊花穿著漂亮的衣裳，有紅橙白青藍(lán)紫??一朵朵、一簇簇，千姿百態(tài)，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，迎接著秋的到來(lái)。

秋風(fēng)吹啊吹，吹到果園里。黃色桔子已把桔樹(shù)壓彎了腰。年老的桔樹(shù)看見(jiàn)自己的“孩子”長(zhǎng)大了，高興得前俯后仰，它為“孩子”祝福，為秋祝福。秋風(fēng)吹啊吹，吹到人群里。涼爽的風(fēng)使我舒暢，似乎忘記了一切煩惱。呼吸著濕潤(rùn)清清的空氣，不由自主地哼起一首首愉快的歌曲，仿佛在感謝秋天的到來(lái)。

秋風(fēng)，就像一只神奇、可愛(ài)的彩色筆，它帶著無(wú)數(shù)歡樂(lè)、喜悅，不斷地描繪著秋天五彩的美好畫(huà)面。

第五篇：秋天的故事(2013秋作文)

秋天的故事

2013年的秋天，發(fā)生了一件每年秋天注定要發(fā)生的故事。

一幫三年以來(lái)一直聚在一起的學(xué)生，在又一個(gè)秋天里頭一次沒(méi)有坐在同一間教室里。

他們不相信這變化。驚恐地看著周?chē)吧拿婵?，陌生的教室，陌生的老師；他們不承認(rèn)這變化。有些離本應(yīng)歡聚的地點(diǎn)較近的人，還會(huì)固執(zhí)地每天回去，等新的主人走盡后，問(wèn)問(wèn)原來(lái)的老師，坐在原來(lái)的座位上，像原來(lái)一樣同旁邊或有或無(wú)的同學(xué)聊天；他們不接受這變化。在新的環(huán)境里，裝點(diǎn)上往常一樣的物品，渲染上往常一樣的色彩，幻想上往常一樣的情景。他們一直以為，認(rèn)為，相信生活就像過(guò)去三年一樣，一樣聚在一起。過(guò)去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也是這樣。

他們?yōu)榱俗C明是這樣，于是便在9月10日這天，盡早地又聚在了一起。坐在“自己”的位置上，坐在“自己”的教室里，坐在“自己”的老師下。像往常一樣，像往常一樣地，喝飲料，侃大山，寫(xiě)作業(yè)。他們還請(qǐng)來(lái)原來(lái)的老師，如同昨日一般地，走進(jìn)屋，叫安靜，說(shuō)點(diǎn)事，不過(guò)，讓他們感到不適的是，老師說(shuō)的事已經(jīng)沒(méi)了昨日的味道，只剩下一閃一閃的淚光，在眼眶中清晰地跳動(dòng)。

不，不能就這樣變味兒了。待老師說(shuō)出了那再熟悉不過(guò)的“沒(méi)什么事兒了”時(shí)，他們又像往常一樣，迅速鬧騰了起來(lái)。該打球的打球，該去食堂談天休閑的談天，該在班里對(duì)作業(yè)的對(duì)作業(yè)。一切，本該這樣。

可太陽(yáng)收起的笑臉卻告訴他們：如果像往常一樣，那么，該散了。

不，不能就這樣散了。一致通過(guò)的吃飯決議把這幫不愿看清事實(shí)的人們又系在了一起。飯桌之上，他們敞開(kāi)了肚皮，也敞開(kāi)了心扉。

“你瞧瞧你，怎么又長(zhǎng)高了！兩米八了吧。”

“告訴你們吧，其實(shí)我那次默寫(xiě)唯一過(guò)關(guān)，是帶水分的，沒(méi)看出來(lái)吧?！?/p>

“嗨，我們哪次數(shù)學(xué)小測(cè)不對(duì)啦？我們這邊兒平均分兒那么高，你還真當(dāng)我們是認(rèn)真考出來(lái)的！”

“小測(cè)嘛小測(cè)，沒(méi)啥大影響。”

“我們還踢過(guò)自動(dòng)售貨機(jī)吶！”

“其實(shí)李吹兒打球挺好的?！?/p>

每一個(gè)看似不可告人的秘密，都在這里變成了笑料，每一次“苦大仇深”的沖突，都在這里化為了泡影。每一句話，都在延續(xù)著，每一個(gè)人的幻想，每一個(gè)人的生命，每一個(gè)人的靈魂。

“同學(xué)，該結(jié)束了，我們餐廳要關(guān)門(mén)了?！?/p>

不，不能就這么結(jié)束了。他們一起來(lái)到了學(xué)校旁的車(chē)站，像往常一樣地，同等一起坐了三年車(chē)的同學(xué)，向周?chē)苤l(fā)自肺腑的大笑。

一切，又回到了正軌，就好像每天還要繼續(xù)。

可當(dāng)最后一對(duì)同學(xué)在回家路上的岔路口分開(kāi)之后，他們知道，這是他們最后一次走這條路了。

再?zèng)]有什么不能了。早該到來(lái)的離別不會(huì)延遲太久，該過(guò)去的日子再也回不來(lái)，曾經(jīng)的歡樂(lè)只能殘留在記憶中。因?yàn)?，人是?huì)變的，而且變不回原來(lái)的模樣。

2013年的秋天，發(fā)生了一件每年秋天都注定要發(fā)生的故事。

記于2013-9-25兒子的作文，鼻子酸酸的，為兒子又長(zhǎng)大了而高興，更多的是為兒子的日子又少了一分無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而傷懷。和親人一起珍惜當(dāng)下的日子，讓它成為將來(lái)值回味的幸福時(shí)光。