第一篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)：黨課開班的心得

敬愛的黨組織:

懷著無比激動(dòng)的心情，我踏進(jìn)了黨課的教室。在進(jìn)門的那一剎那，我就對自己講，我要立志成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員！

大一軍訓(xùn)伊始，我便在父母的催促以及周圍同伴的影響之下提交了入黨申請書。然而，事實(shí)上，我對黨的認(rèn)識(shí)都只是膚淺的。我也相信，只有在這里，我才能得到真正的自我提升與人生的升華！更加增加對我黨先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。

開班儀式簡單卻莊重。班主任等向我們說明了班級紀(jì)律及成員分布的情況。從周圍的氛圍中，其實(shí)不用他人過多的強(qiáng)調(diào)，我就可以立刻明白，這，就是一個(gè)集團(tuán)，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體！作為一種尊重，我們每個(gè)人的手機(jī)被要求關(guān)閉，作為一種紀(jì)律，我們每個(gè)人都必須提前20分鐘到場。這，就是對一個(gè)即將或是有意愿成為共產(chǎn)黨員的先進(jìn)分子的第一層考驗(yàn)！

是啊，優(yōu)秀不就是一種習(xí)慣嗎！身為被選出來的入黨積極分子，我們不更應(yīng)該嚴(yán)以律己，做出表率作用嗎！所以，我們既然坐在了這里，就已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，迎接我們的挑戰(zhàn)。

在這里，我也作出我最鄭重的承諾，在今后的日子里，黨課不遲到，不請假，積極參加小組討論，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿。以最誠懇的態(tài)度接受黨組織對我的考驗(yàn)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，成為廣大優(yōu)秀分子中的一員！也懇請黨組織考察部可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

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第二篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

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大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育面臨的新問題

當(dāng)我們的大學(xué)生們正以積極的姿態(tài)迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)時(shí)，高校思想政治教育如果仍然緊抱固有的模式不放，不加思考，不加證實(shí)，不求突破的話，必然無法適應(yīng)新的時(shí)代對我們的要求。當(dāng)前，思想政治教育和管理的模式存在著以下幾方面的不適應(yīng)：

1．缺乏敏銳性，不能積極應(yīng)對大學(xué)生的熱點(diǎn)問題

一個(gè)時(shí)期以來，高校思想政治教育的著眼點(diǎn)比較多地放在了解決實(shí)際問題的具體工作上，不敢對大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出更高的要求，忽視理論研究和前瞻性探討。這主要表現(xiàn)在對社會(huì)環(huán)境影響的敏銳度1

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不夠，不能對大學(xué)生指出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深層次研究。因而有些老師對大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)這一具體事實(shí)無從引導(dǎo)，一旦出現(xiàn)問題，已存在一定的普遍性。

2．大學(xué)生自主、平等意識(shí)的增強(qiáng)，導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)控系統(tǒng)的失靈

虛擬條件下網(wǎng)民的交往角色是虛擬的，不存在上下級、長晚輩、地位尊卑的垂直型關(guān)系，交往變得平面化，屬典型的模式交往。網(wǎng)上交往的虛擬性使人與人的交往變得自由、平等，但由此也帶來了權(quán)威的削弱，導(dǎo)致主導(dǎo)價(jià)值觀念、社會(huì)公共權(quán)威以及教育者權(quán)威的削弱，使得傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)控的功能在逐漸喪失。我們曾在網(wǎng)上下載到這樣一份《電子空間的獨(dú)立宣言》：“我們沒有一個(gè)選舉出來的政府，我們也不愿意要這樣的一個(gè)政府。我宣布，我們正在建設(shè)一個(gè)全球性的社會(huì)空間，它與你們試圖強(qiáng)加給我們的各種專制體制完全不同?！薄拔覀冋谥圃斓氖澜?，是一個(gè)任何人都可以進(jìn)入的世界，它沒有特權(quán)，沒有因?yàn)榉N族、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、軍事力量或出身而形成的偏見，在這個(gè)世界2

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中，任何人無論在什么地方都可以表達(dá)他的信仰。”“但愿它比你們以前的政府建立的世界更人道、更公正。”這樣的宣言對大學(xué)生的影響是相當(dāng)大的，因此高校思想政治教育所面臨的困境是信息系統(tǒng)不再被教育者全部掌控，不能對大學(xué)生的思想言行進(jìn)行干預(yù)，更多地要靠大學(xué)生的自我判斷、自我選擇。

3．單向的灌輸方式，導(dǎo)致教育有效性的降低

傳統(tǒng)的思想政治教育，教育者起主導(dǎo)作用，他們將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給教育對象，而受教育者在內(nèi)外各種因素的綜合作用下，有選擇地接受這些信息，進(jìn)而“內(nèi)化”為自身的個(gè)人意識(shí)，之后再“外化”為實(shí)際行動(dòng)。在這一過程中，教育者傳遞信息的手段主要是以上課宣講、座談?dòng)懻摗€(gè)別談心、開展主題活動(dòng)等，而以報(bào)紙、廣播、電視、電影等大眾傳媒作為輔助工具。教育者所灌輸?shù)男畔⑹墙?jīng)過篩選、加工的，有利于受教育者接受正面的思想。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息傳播對思想領(lǐng)域的入侵，單向的教育模式越來越不能滿足大學(xué)生的心理需求，其有3

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效性不可避免地受到削弱。大學(xué)生在深入網(wǎng)絡(luò)生活并漸漸習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)這種雙向甚至多向的溝通方式后，必定要求教育工作，包括專業(yè)教育和思想政治教育，從內(nèi)容到形式都能夠采取更為民主、更為自由、更為生動(dòng)的方式進(jìn)行。這將改變教育者的關(guān)系和位置，信息傳播的內(nèi)容和途徑也不為教育者所掌控，對此傳統(tǒng)的思想政治教育顯然還沒有充分的準(zhǔn)備。

4．教育者人格魅力的下降，導(dǎo)致感召力、吸引力減弱

面對網(wǎng)絡(luò)的沖擊，部分思想政治教育者缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備及應(yīng)有的科學(xué)文化素質(zhì)和人格素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師中經(jīng)常上網(wǎng)的主要是35歲以下的年輕教師。對教師來說，對于網(wǎng)絡(luò)這一領(lǐng)域不甚了解或只是略知皮毛，不具備較高的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和英語水平，而且明顯落后于青年大學(xué)生。因而也就有可能缺乏大學(xué)生所崇拜的科學(xué)文化素質(zhì)、人格魅力及親和力。而對從事思想政治教育的教師來說，人格魅力和親和力有時(shí)決定了教育的效果。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理人員一般只能做網(wǎng)絡(luò)的基本維護(hù)工作，對其中傳播的內(nèi)容無從管理，對網(wǎng)上產(chǎn)生的問題不能及時(shí)4

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發(fā)現(xiàn)，更談不上參與教育的問題了。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)思想政治教育的思路與對策

黨中央早就指出“要緊密結(jié)合社會(huì)主義精神文化生活的新發(fā)展，努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力”，“更重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”。這是我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的指導(dǎo)思想。

1．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合

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加強(qiáng)對網(wǎng)站的管理和對大學(xué)生的網(wǎng)德教育，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合，是提高對互聯(lián)網(wǎng)的控制力和對有害信息的審視能力，堅(jiān)決抵制西方意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)上滲透和傳播的有效途徑。同時(shí)，要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力量，清除網(wǎng)上垃圾，規(guī)范網(wǎng)上行為，盡量為大學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)上活動(dòng)空間。為了廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，保證網(wǎng)絡(luò)健康、有序運(yùn)行，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的順利運(yùn)行，我們要制訂相應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)管理辦法”，規(guī)范網(wǎng)上秩序，嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)。包括規(guī)定“不得泄密，不得制作、復(fù)制、查閱、傳播各種違反憲法和法律、行zd規(guī)、危害黨和國家安全”的信息，不得從事危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，并制定相應(yīng)的處罰辦法。在高校，一般的學(xué)生組織或?qū)W生個(gè)人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，對于因工作需要而設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，要實(shí)行專人管理、維護(hù)。這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到在思想政治領(lǐng)域中網(wǎng)絡(luò)教育的預(yù)期效果。我們要在網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)不斷完善的同時(shí)，還應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育，規(guī)范他們的網(wǎng)上行為，更要求大學(xué)生自覺強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識(shí)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，履行公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

2．營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)涵

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如果說網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是人類社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代，那么網(wǎng)絡(luò)文化也就屬于文化發(fā)展的新形態(tài)，是文化進(jìn)步的新趨勢。網(wǎng)絡(luò)也有許多的形式和手段，可以承載文化的豐富和創(chuàng)新。營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，是區(qū)別思想政治教育是真正進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，還是僅僅披上了網(wǎng)絡(luò)的外衣，而實(shí)質(zhì)還是傳統(tǒng)的刻板、灌輸式的教育方式的標(biāo)志之一。所以我們不能回避網(wǎng)絡(luò)文化的客觀規(guī)律，必須用先進(jìn)的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)文明和社會(huì)主義精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個(gè)健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展我們黨的思想政治工作的內(nèi)涵。應(yīng)該采用大學(xué)生喜聞樂見的方式，例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進(jìn)行有說服力的、有針對性的宣傳和溝通，把科學(xué)理論灌輸和滲透到大學(xué)生頭腦中去，培養(yǎng)是非判斷能力，讓他們在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇，自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。

我們還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源“精”、“全”、“新”、“近”等特點(diǎn)，把網(wǎng)上內(nèi)容與大家身邊發(fā)生的人和事緊密聯(lián)系起來，使其貼近讀者、貼近生活，更加激發(fā)師生愛國愛校熱情，達(dá)到主動(dòng)受到教化的目的。所謂網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)功能，就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有大家平等參與、共同決定內(nèi)容發(fā)展方向的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們思想政治教育者如何引導(dǎo)。所7

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謂管理功能，就是我們應(yīng)一改過去那種傳統(tǒng)的說教式管理，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性和易參與性來實(shí)現(xiàn)受教育者的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展。

3．建立思想政治教育的“紅色網(wǎng)站”，加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度

電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及向思想政治教育工作者提出了更高的要求，我們必須拋棄以往說教的方式，建立互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，以平等、敏捷、交互、細(xì)致的表現(xiàn)來開展思想政治教育，真正在“以理服人，以情感人”上實(shí)現(xiàn)突破。一個(gè)成功的思想政治教育網(wǎng)站，光是有效地開展理論灌輸教育還是不足取的。因?yàn)榍嗄晁季S活躍，勤于思考，易于接受新鮮事物，特別是對新的學(xué)習(xí)生活方式，思想政治教育單純靠灌輸方式已顯得非常有限，對學(xué)生來說，在思想理論知識(shí)入腦之前應(yīng)入耳，入耳之前應(yīng)入座，新時(shí)期的思想政治教育更應(yīng)講究“潤物細(xì)無聲”和“寓教于樂”。除了理論灌輸外，應(yīng)有更多的豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)科技文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中各取所需，從而達(dá)到文化熏陶的效果。

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要想在網(wǎng)絡(luò)上造成強(qiáng)大的輿論聲勢，必須要有一定的硬件設(shè)備。條件允許，可單設(shè)服務(wù)器；人員必須有專職的工作人員以及兼職工作人員，還應(yīng)有一批學(xué)有余力、具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作能力和過硬的政治思想理論素質(zhì)的學(xué)生工作隊(duì)伍。另外，應(yīng)加大教育軟件開發(fā)力度，不斷保持思想政治教育的科技先進(jìn)性。如果有實(shí)力，還應(yīng)該加強(qiáng)自主思想政治教育軟件的開發(fā)，通過制作、傳播集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體的中文思想政治教育軟件，讓中華民族古老而璀璨的優(yōu)秀文化在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行熏陶。

4．廣泛開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)

電腦和網(wǎng)絡(luò)日漸普及，特別是從目前高校的情況來看，越來越多的學(xué)生在寢室里購置了電腦，有些學(xué)生還在宿舍樓里將不同寢室的電腦聯(lián)網(wǎng)。如何因勢利導(dǎo)，利用好學(xué)生自發(fā)建立的這些局域網(wǎng)，廣泛開展各種網(wǎng)絡(luò)科技活動(dòng)，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，是我們當(dāng)前所面臨的新課題。我們應(yīng)充分利用好這一資源，挖掘網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)的9

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教育和教化功能，依靠學(xué)生的主動(dòng)參與，成立各種“工作室”，定期邀請有關(guān)教師和專家學(xué)者通過教育網(wǎng)站的聊天室與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育，舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品大賽、網(wǎng)絡(luò)征文、軟件編程大賽、網(wǎng)頁制作以及電腦繪畫大賽等，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地參與。同時(shí)，還可建立虛擬的“網(wǎng)上社區(qū)”，在網(wǎng)上組織網(wǎng)友“虛擬聯(lián)歡會(huì)”，進(jìn)行組織生活和政治學(xué)習(xí)，開展民主評議、交流談心和心理咨詢等活動(dòng)，在網(wǎng)下可組織“網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)”，以及各種學(xué)習(xí)交流和科技競賽活動(dòng)，充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)勢，形成網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)的局面。

上海不少高校都設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的開發(fā)和維護(hù)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度。如指派德育教師或從事學(xué)生思想政治教育和管理的工作者輪流值班，關(guān)注網(wǎng)上信息，參與BBS上有關(guān)問題的討論，以普通網(wǎng)友的身份與學(xué)生開展平等的對話。一方面可直接了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，掌握第一手資料，有助于及時(shí)把握大學(xué)生的現(xiàn)狀。另一方面，教育者以網(wǎng)友的身份與學(xué)生對話，可直接將自己的觀點(diǎn)和態(tài)度放到學(xué)生面前，絕大多數(shù)學(xué)生很喜歡這種形式。目前在上海高校中已有相當(dāng)一部分大學(xué)生輔導(dǎo)員在以這種形式開展工作。

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5．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，促使大學(xué)生合理、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)

第三篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)（范文模版）

大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

轉(zhuǎn)眼間，到xx電力大學(xué)求學(xué)已經(jīng)2個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月里，力爭優(yōu)秀一直是我的奮斗目標(biāo)，能夠成為一名共產(chǎn)黨員更是我一直的理想，我不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己全面發(fā)展，銳意進(jìn)取，踏實(shí)誠信。而在這個(gè)積極向上、書香氣氛濃郁的大學(xué)校園里，經(jīng)過老師的熏陶，預(yù)備黨員的積極感染下，對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，想要加入中國共產(chǎn)黨的愿望也越來越強(qiáng)烈，現(xiàn)誠摯地邀請組織對我加以考察和吸納。

在這2個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活過程里，我以一顆積極熱情的心融入到大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里。豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氛圍，使我得到多方面不同程度上的鍛煉、考驗(yàn)、進(jìn)取和發(fā)展。在思想上嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。不遲到不早退，亦不會(huì)無故曠課。對于學(xué)校開的課程一絲不茍地對待，努力鉆研，認(rèn)真完成老師留給我們思考的問題，爭取做到每一科都有自己深刻的理解，為今后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)自主學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，認(rèn)真分析黨的思想方向，關(guān)注黨的實(shí)事，思想上向黨靠攏，時(shí)刻與黨中央保持一致，雖然不是預(yù)備黨員，卻是一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，爭取早日進(jìn)入中國共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體。在平時(shí)的生活中，時(shí)刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動(dòng)地幫助遇到困難的同學(xué)。作為一個(gè)積極想要入黨的學(xué)生，就不應(yīng)該只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，不應(yīng)該只是空有一頭腦的知識(shí)而缺少實(shí)際的鍛煉。只有當(dāng)在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，多做一些利于社會(huì)的活動(dòng)，才能真正地做到為人民服務(wù)，才能更好的體會(huì)到中國共產(chǎn)黨的宗旨。因此，在開學(xué)之初我加入了xx電力大學(xué)藍(lán)之焰青年志愿者協(xié)會(huì)，并在課余時(shí)間全身心地投入到自愿者活動(dòng)中。接待校友，為他們指路；開展空塑料、瓶廢舊書報(bào)換盆栽活動(dòng)；去動(dòng)物保護(hù)中心打掃清潔，搬運(yùn)重物；去敬老院陪老人們聊天下棋。不怕枯燥，不怕麻煩，不怕臟，不怕累。以集體的利益為重，以大眾的利益為重，就像中國共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的一樣，在任何時(shí)候都要把群眾的利益放在第一位，甘愿吃苦，不能脫離群眾，凌駕于群眾之上。

中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，始終朝著既定的方向，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，始終要求在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。

基于這種認(rèn)識(shí)和感受，我想要加入中國共產(chǎn)黨的決心和熱情更加強(qiáng)烈。我堅(jiān)信我們的黨、熱愛我們的黨，在思想上更自覺、緊密地把自己的人生與黨的要求、使命和奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來。我相信經(jīng)過我的不懈努力，我一定能成為一個(gè)合格的黨的繼承人。

第四篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

來到了大學(xué)，許多東西都是全新的，我深深地感受到大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式與我想象中的是如此不同。記得剛來到大學(xué)時(shí)，心中激情澎湃，積極參加各種社團(tuán)，學(xué)習(xí)也動(dòng)力十足，一切都是因?yàn)樾迈r感和好奇心。慢慢地，一切又回到了現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)是枯燥和繁重的，社團(tuán)的工作也日趨于無趣。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了以前沒有注意過或從沒意識(shí)到的問題：功利主義。雖然殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)教會(huì)了人們要現(xiàn)實(shí)，然而它也使人們越加浮躁，更注重個(gè)人的名和利，并已嚴(yán)重到向大學(xué)生群體慢慢擴(kuò)散。許多同學(xué)為了幾個(gè)學(xué)分甚至明爭暗斗。透過許多現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)學(xué)分制已經(jīng)漸漸顯出它的弊端。

首先它有其優(yōu)點(diǎn)，那就是給同學(xué)們以憂患意識(shí)，要努力學(xué)習(xí)以達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，從這點(diǎn)看他是起積極作用的，可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。然而，當(dāng)我們提出素質(zhì)教育后，決定把參加一些課外活動(dòng)獲得名次也列入加分范圍內(nèi)，于是負(fù)面影響不可避免的產(chǎn)生了，一些同學(xué)不顧自身實(shí)際所有的活動(dòng)都參加，結(jié)果是既耽誤學(xué)習(xí)又沒得到提高和鍛煉，另有一部分社團(tuán)和組織的負(fù)責(zé)人，把舉辦活動(dòng)獲得名次當(dāng)成自己獲得加分的途徑。這些行為也許不是因?yàn)閷W(xué)分制，但至少可以判定是一種為爭取學(xué)分而產(chǎn)生的變態(tài)行為。所以，我認(rèn)為完善學(xué)分制是非常必要的。

對于知識(shí)競賽類活動(dòng)，應(yīng)增強(qiáng)監(jiān)督，從命題，評卷到評獎(jiǎng)各過程都應(yīng)公開化；對于評優(yōu)，評“五四”等活動(dòng)應(yīng)民主化透明化，增加硬性指標(biāo)；鼓勵(lì)小班為單位舉辦活動(dòng)，以此可以提高小班凝聚力，發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)造力并身體力行，這種活動(dòng)往往效果好，成本低，并使同學(xué)們感到快樂。當(dāng)每個(gè)活動(dòng)都能吸引參與者時(shí)，一些徇私舞弊的行為就會(huì)消失，參與者將真正獲得提高和快樂，留給他的是寶貴的經(jīng)歷過程而不是幾個(gè)小小的學(xué)分。

進(jìn)一步說，是社會(huì)的名利思想影響了大學(xué)生；同時(shí)，大學(xué)生的名利思想將更惡化社會(huì)的整體思潮：可以想象，養(yǎng)成了對學(xué)分盲目追求的大學(xué)生進(jìn)入工作崗位之后，將會(huì)發(fā)生什么？各種腐敗行為，貪圖享樂以及學(xué)術(shù)腐敗等無不警告我們，我們最大的敵人不是外國敵對勢力，而是我們這些所謂的接班人的內(nèi)心。不管是工作還是科研，只有淡泊名利，才能有所建樹。

聯(lián)系中央軍委日前下發(fā)《中央軍委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)高中級干部做分建設(shè)的意見》的文件，中央軍委的文件強(qiáng)調(diào)，高中級干部一定要深刻新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，自覺發(fā)揚(yáng)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用自身的模范行為影響和帶動(dòng)不對，從思想上，政治上，組織上確保履行新世紀(jì)新階段的我軍歷史使命。綜上所述，要想擺脫功利主義，不是一個(gè)人兩個(gè)人的力量能夠是想的，它需要一個(gè)社會(huì)的整體努力，更需要我們的社會(huì)每個(gè)成員提高自己的覺悟和只是，從思想上改變自己，我認(rèn)為，為人民服務(wù)就是很好的選擇，讓我們將有限的精力投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸。在為人民服務(wù)過程中，自己得到了鍛煉，別人得到了幫助，我想這就是最大的財(cái)富—大家的認(rèn)同。人是社會(huì)動(dòng)物，可以說，人的存在是以他人的評價(jià)為基礎(chǔ)的，因此，當(dāng)我們胸懷由小我解放到大我的時(shí)，我們的眼界為，追求自然會(huì)改變。

功利主義是一種典型的小我存在的形式，它是一種畸形的人生追求。其目的是獲得快樂和他人的尊重，敬仰，而它實(shí)際是一種歧途，其過程是備受爭議和譴責(zé)的，其結(jié)果多半會(huì)給人以罪惡和空盛。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，更是社會(huì)風(fēng)俗和文化的重要轉(zhuǎn)型期，許多矛盾在這時(shí)產(chǎn)生，所以克服功利主義十分關(guān)鍵。

就我自己而言，我決定要立大志，確立一個(gè)人生目標(biāo)，人有目標(biāo)，自然不會(huì)懶散。我應(yīng)務(wù)實(shí)，修故好學(xué)，實(shí)事求是。人取其華，我取其實(shí)。

不同的人生態(tài)度是“因”，不同的人生經(jīng)歷是“果”。樹立什么樣的態(tài)度，收獲自然不同。希望全社會(huì)能實(shí)現(xiàn)大我。

第五篇：大學(xué)新生黨員黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

大學(xué)新生黨員黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

XX年某月某日，我作為某系09級的一名大學(xué)新生黨員，有幸參加了由校校組織的為期一周的新生黨員培訓(xùn)。這次集中培訓(xùn)分別進(jìn)行了“新時(shí)期大學(xué)創(chuàng)新思想教育”、“端正黨員入黨動(dòng)機(jī)”等講座，并進(jìn)行了學(xué)員小組討論。雖然只有一周時(shí)間，但這次黨員培訓(xùn)使我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了黨的綱領(lǐng)和性質(zhì)。并且通過聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合黨的十七大精神，我對黨在新時(shí)期條件下的方針政策有了更深的認(rèn)識(shí)。

其中新時(shí)期大學(xué)創(chuàng)新思想教育講座主要是對高校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析，并明確指出了民主社會(huì)主義不是中國特色社會(huì)主義。有些人接受了民主社會(huì)主義與中國特色社會(huì)主義實(shí)踐具有很大的相同點(diǎn)的觀點(diǎn)，并認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)在中國進(jìn)行民主社會(huì)主義改革。反駁這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，必須要搞清楚民主社會(huì)主義與中國特色社會(huì)主義的理論對立和實(shí)踐區(qū)別，民主社會(huì)主義與中國特色社會(huì)主義的主要區(qū)別在于是否堅(jiān)持共產(chǎn)主義奮斗目標(biāo)和是否堅(jiān)持工人階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國特色社會(huì)主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。中國特色社會(huì)主義道路，是一條實(shí)現(xiàn)中國繁榮富強(qiáng)和中國人民幸福安康的唯一正確道路。這條道路之所以完全正確、之所以能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國實(shí)際和時(shí)代特征賦予其鮮明的中國特色。

實(shí)踐充分證明，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義而沒有別的什么主義才能發(fā)展中國、富強(qiáng)中國。走中國特色社會(huì)主義道路，是歷史的選擇、人民的選擇、時(shí)代的選擇，是我們奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國特色社會(huì)主義開創(chuàng)了社會(huì)主義發(fā)展的嶄新道路，實(shí)現(xiàn)了中國社會(huì)主義發(fā)展的歷史性飛躍。在當(dāng)代中國，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。

而通過端正黨員入黨動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)，作為一名正式黨員，我認(rèn)識(shí)到：首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,努力樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一人入黨動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確,深刻不深刻有直接的關(guān)系。其次,過實(shí)踐鍛煉,不斷端正入黨動(dòng)機(jī).要求入黨的同學(xué)僅有入黨的愿望還不夠,還必須見諸于行動(dòng),在時(shí)間中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。以吃苦在前,享受在后的實(shí)際行動(dòng),來體會(huì)為共產(chǎn)主義不惜犧牲一切的高尚情操；通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強(qiáng)自己對黨的感情,激勵(lì)自己的行動(dòng)等等。

一句話,就是通過身邊活生生,實(shí)實(shí)在在的,投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)注意偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。第三，用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的思想.要求入黨的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)靠攏黨組織,爭取黨組織對自己的幫助,通過接受黨的教育,實(shí)際鍛煉和自己思想改造,發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素,把不正確的動(dòng)機(jī)改正過來。真正樹立共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀,全心全意地為黨和人民勤奮工作,以實(shí)際行動(dòng)來端正入黨動(dòng)機(jī)。

十七大報(bào)告對科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面系統(tǒng)深刻的闡釋?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，黨的十七大提出深入貫徹落

實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。十七大指出教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。必須優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。作為學(xué)生黨員，更應(yīng)該起模范帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。而這正應(yīng)該是本次新生黨員培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

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