第一篇：參加黨課學(xué)習(xí)班的心得體會(huì)

參加黨課學(xué)習(xí)班的心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)為期3天的黨課學(xué)習(xí)，我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面的認(rèn)識(shí)，并在心中真正樹(shù)立起堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，真正端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了奮斗目標(biāo)，增加了要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。入黨前培訓(xùn)不僅僅是幾節(jié)關(guān)于黨知識(shí)的理論講座，外加一份心得體會(huì)和一份考試卷，更是一次思想端正，信仰的確立和理想的展望。在上黨課的過(guò)程中，我不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國(guó)共產(chǎn)黨的魅力，而且在活生生感受到黨員那種全心全意，鞠躬盡瘁為人民服務(wù)的風(fēng)采，每一節(jié)課都是一次思想的小飛躍。

現(xiàn)階段，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

第一、提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)，有助于自己在生活中、工作中樹(shù)立起正確的方式方法。如果一個(gè)人不希望被社會(huì)淘汰，他當(dāng)然要順應(yīng)“先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的要求”，否則他就跟不上時(shí)代的要求，就會(huì)下崗，失業(yè)。所以一個(gè)人要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能立足于社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要時(shí)刻用“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自己的行為，用黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨。

第二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧著作，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。只有平時(shí)注意黨性的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；作為黨員，最基本的是要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，而有其豐富的內(nèi)容。在在工作崗位上，為人民服務(wù)就指的是為其他部門(mén)服務(wù)。為公司的各個(gè)部門(mén)提供良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，籍此提高辦公效率。

第三，端正入黨動(dòng)機(jī)。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。

不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。

第四，堅(jiān)定入黨的信心和決心。今天，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)，這些理論上的新突破必將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。

沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國(guó)。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的工作者，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。

第二篇：參加黨課學(xué)習(xí)班的心得體會(huì)

參加黨課學(xué)習(xí)班的心得體會(huì)

為期一周的黨員發(fā)展對(duì)象學(xué)習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，然而，我卻認(rèn)為，黨的綱領(lǐng)、奮斗目標(biāo)和黨委實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、目標(biāo)而進(jìn)行的具體實(shí)踐，永遠(yuǎn)學(xué)不完。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了奮斗目標(biāo)，增加了要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白，從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它這意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。學(xué)習(xí)也讓我明白：一個(gè)人在組織上入黨后，還要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。一個(gè)人組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世。

怎樣才能體現(xiàn)一名合格的共產(chǎn)黨員呢？我覺(jué)得，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

第一、要提高自己的學(xué)習(xí)能力。江澤民主席曾再三對(duì)青年人提出三要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)。不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后、不學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)就得不到發(fā)展；不學(xué)習(xí)，社會(huì)就得不到進(jìn)步。現(xiàn)代的大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次，因此，大學(xué)生黨員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬。這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用。同時(shí)，還要和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問(wèn)題?？傊?，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

第二、要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧著作，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。只有平時(shí)注意黨性的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生，最基本的是要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；作為黨員，最基本的是要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，而有其豐富的內(nèi)容。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼之事做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助；同學(xué)思想上有想法，應(yīng)主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己。

第三、大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出：“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

第三篇：入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)班思想?yún)R報(bào)

入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)班思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

2011年3月31日這一天，作為一名有志成為共產(chǎn)黨黨員的入黨積極分子，承載著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情和渴望加入并成為其中一份子的追求,我邁進(jìn)了華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院的黨課學(xué)習(xí)班。

黨課的第一講是由陳xx老師為我們進(jìn)行講解。在老師的講解之下，進(jìn)一步了解了各種入黨的程序、入黨必備條件等。課上，老師舉出各種例子，許多人在入黨前后態(tài)度的180度大轉(zhuǎn)變。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人，無(wú)論入黨前后，都應(yīng)該一如既往地積極、忠誠(chéng)為黨，為人民服務(wù)的偉大事業(yè)做出自己的即使是一絲一毫的貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個(gè)政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個(gè)政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時(shí)候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢(shì)，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時(shí)候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。

在我看來(lái)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記學(xué)生黨員有兩重身份：一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績(jī)好，思想道德高尚；二是黨員身份，無(wú)論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠(chéng)的服務(wù)，同時(shí)掌握身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師反映。保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神！

另外，要想成為一名共產(chǎn)黨員，是必須要經(jīng)過(guò)層層的把關(guān)與篩選的。我對(duì)思想上入黨和組織上入黨的關(guān)系問(wèn)題上有了一個(gè)更加明確和深刻地認(rèn)識(shí)。所謂未進(jìn)黨的門(mén)，先做黨的人。思想上入黨是終其一生需要努力的事情。組織上入黨是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序和考察，經(jīng)批準(zhǔn)加入黨的一個(gè)組織。我們現(xiàn)在參加的積極分子的培訓(xùn)就是組織上入黨的一個(gè)程序;思想上入黨則是是一個(gè)人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，聽(tīng)黨的話(huà)，與黨保持一致，并勇于承擔(dān)積極完成黨組織交給的任務(wù)。思想上入黨是根本要求，組織上入黨只是一種形式，思想上入黨的人要爭(zhēng)取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉(zhuǎn)折，使黨員成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。鳥(niǎo)兒的翅膀再完美，沒(méi)有空氣也飛不起來(lái)。沒(méi)有黨的正確路線(xiàn)方針政策的指引，沒(méi)有黨組織的關(guān)心和支持，沒(méi)有其他成員的配合，個(gè)人本領(lǐng)再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，既要組織上爭(zhēng)取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。

第四篇：黨課學(xué)習(xí)班小結(jié)

黨課培訓(xùn)班小結(jié)

——立足自我，樂(lè)于奉獻(xiàn)

為期兩天集中的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,雖然培訓(xùn)的時(shí)間比較短，但是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我收益良多，有很多心得體會(huì)。幾位老師從怎樣提高人生境界、怎樣成為思想品德高尚的人，如何奉獻(xiàn)并成長(zhǎng)這幾個(gè)角度對(duì)我們進(jìn)行教育，讓我對(duì)人生的意義、對(duì)為什么加入共產(chǎn)黨有了一個(gè)更高更深刻的認(rèn)識(shí)，自身思想上也得到一個(gè)很大的提升。同時(shí)我們通過(guò)這兩天的課程也了解了黨的輝煌歷史，黨如何帶領(lǐng)我們中華民族一步步走向富強(qiáng)的新時(shí)代，我也更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨這樣一個(gè)偉大的黨的決心。

通過(guò)第一節(jié)課關(guān)于如何提高的人生境界這一課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真的思考了人生的意義。課上老師提了一句話(huà)，大概意思是說(shuō)人從根本上來(lái)說(shuō)是有思想的動(dòng)物，也即是說(shuō)人同樣作為一種動(dòng)物，它與其他動(dòng)物相比較的本質(zhì)區(qū)別在與人是有思想，追求意義的。我想我們?nèi)嘶钪偸且欣硐胗凶非蟮模蛔非笊砩虾臀镔|(zhì)上的滿(mǎn)足，那是最低的人生境界。只有物質(zhì)追求的人生簡(jiǎn)直無(wú)法想象，當(dāng)一生結(jié)束之時(shí)，回想過(guò)去，精神是何等的空虛，這樣的一生又何等悲哀。哲學(xué)家馮友蘭先生提出人生有四大境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。一個(gè)人做事如果只是順著他的本能去做，那他所做的事對(duì)于他就沒(méi)有意義或者很少有意義，他的人生境界就是自然境界。如果他能意識(shí)到自己，為自己做各種事，他所做的事就是功利的，他的人生境界就是功利的。而道德境界與天地境界就是較高的人生境界，這樣的人既認(rèn)識(shí)到自己的存在，又意識(shí)到自己是作為社會(huì)的一員存在的，他的行為是奉獻(xiàn)的，為了社會(huì)的利益做各種事。作為新時(shí)代的知識(shí)青年，我想追求的是高層次的人生境界，我想為整個(gè)社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，不想讓自己的人生碌碌無(wú)為，哪怕這份貢獻(xiàn)很微小，我也要盡自己的力量。正如王健老師給我們上課時(shí)說(shuō)的那樣，奉獻(xiàn)讓我們成長(zhǎng)?？粗踅±蠋熀屯瑯右慌谛陆г逃聵I(yè)的老師們，他們的支教生活是苦的，但我看到的更多的是歡樂(lè)。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了別人不曾有機(jī)會(huì)做的事情，他們奉獻(xiàn)了國(guó)家的同時(shí)也增加了自己的人生閱歷，完善自己的人生?？粗麄冋掌幸粡垙埖男δ?，我內(nèi)心真的深深被他們的奉獻(xiàn)精神所感染，被他們奉獻(xiàn)中不自主發(fā)出的快樂(lè)所感染。我希望自己也能有機(jī)會(huì)成為那樣一個(gè)因奉獻(xiàn)為自己和他人都帶來(lái)快樂(lè)的人。

從小學(xué)一直到現(xiàn)在，我了解到無(wú)數(shù)關(guān)于共產(chǎn)黨的偉大事跡，在這次學(xué)習(xí)中，我更清晰地看到了我們黨輝煌的一頁(yè)。黨帶領(lǐng)人民推翻了壓在中國(guó)人民身上沉重的三座大山，結(jié)束了人民艱難困苦的生活，成立了中華人民共和國(guó)，翻開(kāi)了中國(guó)歷史新的一頁(yè)。新中國(guó)成立后，我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義改造，進(jìn)行改革開(kāi)放，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使我們國(guó)家從一窮二白到自立于民族之林。中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷史是全世界人民有目共睹的。而通過(guò)學(xué)習(xí)我也了解到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨在于全心全意為人民服務(wù)。我想，正是這樣的奉獻(xiàn)精神才使得無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員們?cè)诿褡逦ｋy時(shí)刻，堅(jiān)持與敵人做斗爭(zhēng)；在平時(shí)的工作當(dāng)中，認(rèn)真的聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾的監(jiān)督和批評(píng)，處處關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)為群眾謀利益。

短短的兩天的學(xué)習(xí)，我的思想接受了一次洗禮，對(duì)新時(shí)期的黨員形象有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大的、光榮的、帶領(lǐng)我們中華民族的黨。作為一名追求高層次人生境界、奉獻(xiàn)他人的研究生，我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這樣優(yōu)秀組織的一員。我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，履行黨的義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)，愿意為黨和人民奉獻(xiàn)一切。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，以一名黨員的要求來(lái)要求自己。首先，我會(huì)努力提高自己的思想覺(jué)悟，爭(zhēng)當(dāng)品德高尚的人。加強(qiáng)鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。其次，作為一名研究生，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，提高科研能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，為以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)打基礎(chǔ)。再次，在生活上我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，無(wú)私的關(guān)心同學(xué)，做一名樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年人。

我相信加入共產(chǎn)黨能給我提供更多為人民，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望可以以這樣一種方式獲得成長(zhǎng)，提升自我的人生境界。我會(huì)時(shí)刻以這樣一個(gè)目標(biāo)鞭策自己，希望黨組織能繼續(xù)檢驗(yàn)我。如果不幸未能如愿，我也會(huì)時(shí)刻銘記著成為一名共產(chǎn)黨人的愿望，努力踐行共產(chǎn)黨人的精神，爭(zhēng)取早日在實(shí)際上進(jìn)入黨組織，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

13級(jí)心理2班簽名日期

第五篇：參加聾人手語(yǔ)學(xué)習(xí)班心得體會(huì)

參加聾人手語(yǔ)學(xué)習(xí)班心得體會(huì)

一個(gè)文明的社會(huì)是一個(gè)應(yīng)該懂得互相尊重的社會(huì)，沒(méi)有殘疾的人，只有殘疾的社會(huì)。

我參加了聾人手語(yǔ)學(xué)習(xí)班，體會(huì)很深，主要有以下：

初級(jí)班的第一次課按照慣例都是該教指語(yǔ)。先花了些時(shí)間由郝介紹了一下鴻雁這個(gè)組織。額……大概介紹了多半個(gè)小時(shí)?可聽(tīng)性不太大的說(shuō)……只記住了一些自己覺(jué)得有用的片段。

郝說(shuō)：“大家剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候都是有興趣的，可是我教了六年的手語(yǔ)，我知道興趣并不足以讓大家堅(jiān)持下去，只有真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)手語(yǔ)你才能一直學(xué)下去?！?/p>

她還說(shuō)：“我們也組織過(guò)隊(duì)員和聾人的交流活動(dòng)，但是每次都是我的隊(duì)員們?cè)谝贿叄@人朋友們?cè)谝贿?，然后只有我在中間。所以我也是那么積極的組織這樣的活動(dòng)了。”恩……我想我能理解她。這樣的情況該說(shuō)是很普遍，而且也會(huì)在很大程度上傷害聾人朋友們。所以，就像郝說(shuō)的“你等著聾人來(lái)主動(dòng)找你的可能性是及其渺茫的，只有你去和他說(shuō)，你才能有收獲。”

印象最深刻的是郝說(shuō)的：“聾人老師們教你們手語(yǔ)其實(shí)是一件很無(wú)聊的事情，所以你不要以為他喜歡教你。只有你不斷的問(wèn)出問(wèn)題，逼著他教你，你才能學(xué)到更多?！?/p>

恩，我們很幸福的，因?yàn)橛忻@人老師來(lái)授課，可以學(xué)到更地道的聾人手語(yǔ)，很滿(mǎn)足。我是個(gè)極易滿(mǎn)足的孩子呢，恩恩。

指語(yǔ)，糾正了一些以前的錯(cuò)誤，算是鞏固。比較讓我吃驚的是老師們的指語(yǔ)能打得如此熟練，也許這就是我總覺(jué)得打手語(yǔ)還需要反應(yīng)一下的原因，即使是會(huì)打，也要想一下才能做出來(lái)，不夠熟練吧。在回來(lái)的路上一直在熟練指語(yǔ)，希望可以達(dá)到至少是比較流暢的程度，結(jié)果被徐說(shuō)：“你有病吧……”

收獲最最大的，是學(xué)到了一個(gè)聾人的語(yǔ)法。也是郝告訴我們的，如果問(wèn)“你今天吃飯了嗎?”不是按照我們常規(guī)的語(yǔ)序，而是打“飯，有嗎?！薄耙黄鹑コ燥埡貌缓?”也是打的“飯，能?”這也是我看不懂聾人手語(yǔ)的原因吧。聾人要看懂我們的手語(yǔ)很容易，但是我們了解他們的語(yǔ)法就很難了，還是只有多說(shuō)多練才行。

簡(jiǎn)單記錄一下指語(yǔ)，也許以后教新隊(duì)員的時(shí)候能用上。“b”一定要拇指收在掌心，不然會(huì)和“u”相混淆?！癱”要打圓，太硬了就變成了美國(guó)手語(yǔ)中的“e”?！癳，f”手指要微分。“g”打的是大寫(xiě)字母那一橫?！發(fā)”把拇指收回來(lái)是姓氏“李”的漢語(yǔ)拼音?！癿”也是麥當(dāng)勞的意思?！皌”拇指和小指彎曲幾次是兔子的意思。

數(shù)字。十幾這樣的數(shù)直接在手勢(shì)的基礎(chǔ)上打十。比如十五就是打五的同時(shí)食指和中指交叉一次。然后“億”是打成了“y”，但是忘記問(wèn)老師怎么區(qū)別億和六了，在群里問(wèn)了后黃姐姐和郝說(shuō)是口型加語(yǔ)境，然后王說(shuō)是左手打i右手打y。恩，大概也就是這樣子吧~根據(jù)個(gè)人習(xí)慣了。然后，電話(huà)號(hào)碼直接打，2011要打一個(gè)零，怎么讀的怎么打。小數(shù)同樣，打一個(gè)點(diǎn)即可。然后百萬(wàn)是先打百再打萬(wàn)，但是聾人老師是向前推出的百的一橫，而不是一般的向右拉，所以……沒(méi)看懂……這算是個(gè)習(xí)慣?應(yīng)該要記住。

其他沒(méi)什么了，基本和四聾老師教得一樣。

別的，簡(jiǎn)單溫習(xí)了一下“明白，能，什么，意思”這些用來(lái)和老師溝通的手勢(shì)。不得不說(shuō)手語(yǔ)還是學(xué)得太死了，打過(guò)“知道”后郝問(wèn)那“不知道”怎么打，然后我們就老老實(shí)實(shí)的打“不，知道”，結(jié)果卻是“不懂，不明白”那個(gè)手勢(shì)。我和徐同時(shí)“啊”了一聲……我們?cè)谑终Z(yǔ)歌中學(xué)到過(guò)那個(gè)手勢(shì)，還是不會(huì)活學(xué)活用，哎……郝說(shuō)“不”表示否定，知道表示肯定，所以當(dāng)你打出一個(gè)否定手勢(shì)和一個(gè)肯定手勢(shì)的時(shí)候，聾人就看不懂了，“是，不是”同理。

最后，郝告訴我們，聾人聽(tīng)不到你們的笑聲和感慨，聽(tīng)不到你們的問(wèn)題，所以你們通常習(xí)慣的感情表達(dá)方式對(duì)他們并不適用。只有用你們的表情和動(dòng)作表現(xiàn)出你們對(duì)手語(yǔ)的熱愛(ài)，老師們才能更有動(dòng)力。

手語(yǔ)角

基本我是一個(gè)旁觀者的地位，聽(tīng)講，看視頻，學(xué)歌……不過(guò)也花了不少時(shí)間給學(xué)員們做了個(gè)自我介紹，至少有這樣一部分是我在參與的，感覺(jué)依舊很滿(mǎn)足~呵呵。手語(yǔ)歌不難，基本是意會(huì)了，就打了一個(gè)大意。估計(jì)是為了照顧我們這樣的初級(jí)班學(xué)生吧，看著上屆手語(yǔ)角的視頻，真是挺期待的。

感覺(jué)手語(yǔ)歌的編排這部分還是很有用的，畢竟要參加北郵的比賽了~。憑著記憶，大概有這么幾方面吧，1.翻譯。2.根據(jù)節(jié)奏調(diào)整并省略某些不重要的詞。3.美化，夸張，或者用某些地方手語(yǔ)替代。4.有些詞可以用更直觀的動(dòng)作表達(dá)。

手語(yǔ)角的班主任說(shuō)：“手語(yǔ)歌不是手語(yǔ)的全部，也不是學(xué)手語(yǔ)的最佳途徑，不要為了手語(yǔ)歌而學(xué)手語(yǔ)?！倍鞫鳎约合胪ㄖ蟛虐l(fā)現(xiàn)身邊這么多人都在這么告訴我，該好好用心去理解才是。

走進(jìn)鴻雁之前，覺(jué)得鴻雁是個(gè)很強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)鴻雁之后，覺(jué)得很活躍，很開(kāi)心。郝是個(gè)蠻強(qiáng)勢(shì)的人呢，有點(diǎn)怕怕……不過(guò)她的確讓我學(xué)到了很多。然后我們的聾人老師，我們的班主任，手語(yǔ)角班主任，各位鴻雁的成員們~大家都是笑容滿(mǎn)面，帶動(dòng)的我也很開(kāi)心呢。也許是初來(lái)乍到的緣故吧，看著各個(gè)隊(duì)員們談笑風(fēng)生，大家用手語(yǔ)交談，很羨慕想?yún)⑴c進(jìn)去。但愿在之后的課堂上和手語(yǔ)角里可以和大家有更多的互動(dòng)~阿門(mén)~

總之~很開(kāi)心，收獲很多~回校的路上才發(fā)現(xiàn)自己都有點(diǎn)累了，呵呵，可以全身心投入進(jìn)去的手語(yǔ)課，讓我對(duì)以后的課程更加期待了。