第一篇：教體局工作匯報

尊敬的主席、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委：

根據(jù)本次會議的安排，我代表縣教體局向會議報告我縣教育工作，請?zhí)岢鲆庖姟?/p>

2010年元月，我受組織委派擔(dān)任汝南縣教體局黨組書記、局長。一年多來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)和社會各界的大力支持下，我與班子成員一道，以“三個代表”為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。一、一年多來所做的主要工作

（一）明確工作目標(biāo)、理清工作思路

教育工作是我縣各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾、人大代表、政協(xié)委員和社會各界關(guān)心、關(guān)注的焦點，我深感自己肩上的責(zé)任重大，壓力很大。新黨組成立以后，針對教育發(fā)展現(xiàn)狀，我們順應(yīng)縣委、縣政府和廣大人民群眾對辦好汝南教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的期盼和要求，審時度勢，在全縣范圍內(nèi)開展了以“辦什么樣的教育，怎樣辦好教育”為主題的活動，全縣師生員工、學(xué)生家長和社會各界等萬余人積極響應(yīng)、踴躍參加、諫言獻(xiàn)策，收集意見和建議六千多條。在此基礎(chǔ)上，我們用近半年時間對全縣教育工作進(jìn)行了全面的調(diào)研，在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，確定了今后三年全縣教育發(fā)展的基本思路：圍繞一個目標(biāo)。即：提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育。突出三項建設(shè)。即：質(zhì)量建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、平安建設(shè)。創(chuàng)建五好學(xué)校。即：一個好班子、一支好隊伍、一條好思路、一套好機(jī)制、一個好業(yè)績。抓住七項重點。即：服務(wù)和諧，全力推進(jìn)教育均衡；服務(wù)經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展職業(yè)教育；服務(wù)學(xué)生，合力營造適合學(xué)生健康成長的環(huán)境；服務(wù)教師，努力提升師資隊伍整體素質(zhì)；服務(wù)學(xué)校，致力打造精品學(xué)校和特色品牌；服務(wù)城鄉(xiāng)，極力推動城鄉(xiāng)教育整體發(fā)展；服務(wù)汝南，著力提高汝南教育質(zhì)量。制定了汝南縣教育質(zhì)量年活動的三年規(guī)劃，建立健全了一系列考評考核的評價體系，全縣各級各類學(xué)校都根據(jù)自身的實際，制定了本校、本單位的活動規(guī)劃，積極組織實施，“全縣一盤棋，全局一條心，系統(tǒng)一股勁，全面提高教育質(zhì)量”的氛圍已經(jīng)形成，教育系統(tǒng)出現(xiàn)了“凝心聚力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”良好局面。高中教育在生源少、競爭激烈的條件下，取得突破性進(jìn)展：2010年本科生上線率、增長率居于全市前列，汝南二高被評為“全市高考先進(jìn)學(xué)校”，汝南一高被評為“質(zhì)量提高明顯學(xué)?！保R鄉(xiāng)職高被評為“對口升學(xué)先進(jìn)學(xué)?！保h招辦被評為“全市招生工作先進(jìn)單位”。雖說我們?nèi)ツ暾w上考試上線人數(shù)與先進(jìn)學(xué)校相比差距仍然很大，但是上線率有了大幅度提高。全市表彰了三種類型先進(jìn)學(xué)校，我們都榜上有名。初中教育成績斐然：學(xué)校總成績的優(yōu)秀率達(dá)21.9%，比XX年年上漲10%；1300名高中保送生在局黨組周密部署和各學(xué)校的共同努力下順利進(jìn)入我縣高中就讀，為未來高考打下了良好的生源基礎(chǔ)?？上驳氖牵覀?nèi)昴系囊恍┑酵獾鼐妥x的學(xué)生，看到家鄉(xiāng)高中發(fā)展變化，重回到我縣高中就讀。小學(xué)教育經(jīng)過中心校和全縣師生共同努力，“比、學(xué)、趕、幫、超”活動如火如荼，特色教育百花齊放，各有千秋，勢頭良好。幼兒教育繼續(xù)保持了全市的先進(jìn)位次。民辦教育發(fā)展健康，成為我縣教育百花園的一支奇葩。職業(yè)教育知難而進(jìn)，在探索中前行。組織開展的“雙百四十佳”評選活動，使一批優(yōu)秀青年教師和一批骨干教師脫穎而出，成為汝南教育的領(lǐng)軍人物。教育民心工程也有了重大突破，我們?nèi)娼M織實施了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，全縣落實兩免一補(bǔ)資金4870.4萬元，有13.9萬名中、小學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)，3442名初中生享受了生活補(bǔ)助。實施農(nóng)村初中校舍改造項目3個，投入資金623萬元，新建面積7810平方米。校舍維修改造資金736萬元，新建維修校舍項目20個，新建維修校舍面積12720平方米，維修加固項目3個，維修加固校舍面積7810平方米。農(nóng)村中小學(xué)圖書配套工程投入專項資金175萬元，農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備充實工程投入專項資金74.5萬元，極大地改善了農(nóng)村辦學(xué)條件和裝備條件。教師培訓(xùn)工作完成了高中一年級教師新課改培訓(xùn)的各項目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校體育、群眾體育、競技體育工作成效顯著，在市里組織的各種賽事中成績優(yōu)異。平安建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，各項工作開展順利。我縣教育工作取得明顯進(jìn)步，各項事業(yè)健康發(fā)展。

（二）突出三項建設(shè)、創(chuàng)建五好學(xué)校，教育發(fā)展持續(xù)健康

1、堅持把質(zhì)量建設(shè)作為加快教育發(fā)展的第一要務(wù)。一抓學(xué)校全面教育質(zhì)量管理機(jī)制的完善。按照“全體發(fā)展、全面發(fā)展”的要求，致力于完善教育質(zhì)量評價體系和教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。召開加強(qiáng)學(xué)校全面質(zhì)量管理工作會議，完善教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，編制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案，指導(dǎo)學(xué)校制定以提高質(zhì)量為核心的三年發(fā)展規(guī)劃。目前，全縣上下質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)，新的全面質(zhì)量管理機(jī)制正在構(gòu)建之中。二抓教育評價機(jī)制改革。一是改革高中招生辦法。在廣泛調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合前幾年中考及招生工作的實際，在志愿填報及錄取辦法、實施保送生工作、特長生招生、定向招生等方面作了較大調(diào)整，更加體現(xiàn)多元評價的課改方向，體現(xiàn)尊重考生的選擇。特別是去年實行的保送生工作，經(jīng)過周密安排和嚴(yán)密組織，全縣共1300名學(xué)生順利進(jìn)入我縣高中學(xué)校就讀，這部分學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)勤奮，已經(jīng)成為高一年級的先鋒軍。二是深入實施學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作。各級各類學(xué)校積極構(gòu)建“校本評估”機(jī)制，認(rèn)真抓好目標(biāo)管理、過程管理、評估管理這三個環(huán)節(jié)，把規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的思想貫穿在工作的方方面面，使辦學(xué)水平不斷提高。三抓教學(xué)常規(guī)管理。一是強(qiáng)化教研室職能，深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課后教學(xué)反思）活動。二是抓教學(xué)的全過程，要求教師扎扎實實上好每一堂課，注重研究課堂教學(xué)改革，引進(jìn)新的教學(xué)模式。三是抓教學(xué)科研，以科研促進(jìn)質(zhì)量的提高。完善校本教研制度、校本培訓(xùn)制度和學(xué)科備課制度，努力提高教育科研水平，做到了向教研要質(zhì)量，向課改要質(zhì)量。四是抓教育教學(xué)過程管理，推行目標(biāo)考核。堅持各學(xué)校每月自查，全縣每月抽查，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改提高。五是抓績效考核，實現(xiàn)目標(biāo)量化管理，責(zé)任具體落實到校，及時表彰獎勵績優(yōu)教師和學(xué)校，建立起對教師、對學(xué)校競爭激勵機(jī)制。四抓教育質(zhì)量的提高。一是進(jìn)一步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。召開了小學(xué)教育管理經(jīng)驗交流會，加強(qiáng)小學(xué)教育質(zhì)量評估和檢測，實行全縣統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考核，集中閱卷，統(tǒng)一分析，查找問題,及時整改提高，形成良性競爭氛圍，整體推動學(xué)校發(fā)展。二是初中質(zhì)量穩(wěn)步提高。通過抓初三畢業(yè)班質(zhì)量來綜合提高初中教學(xué)質(zhì)量。全面評估全縣初中教育教學(xué)質(zhì)量，對位于評比前列的學(xué)校大力表彰，總結(jié)其經(jīng)驗，展開全縣范圍內(nèi)的交流，開展中考科目大比武競賽活動和質(zhì)量分析會，促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展。三是以強(qiáng)化高三畢業(yè)班工作為抓手，全面提升高中教育質(zhì)量，多次組織中高考備考會議，組織畢業(yè)班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高了備考質(zhì)量。

第二篇：教體局安全工作匯報

xx區(qū)教體局安全工作匯報

一年來，教體局積極貫徹落實省、市綜合治理工作精神，按照區(qū)綜治委的安排部署，認(rèn)真開展各項工作，落實各項制度措施，積極創(chuàng)建平安校園，取得了一定成效。

一、明確目標(biāo)、落實責(zé)任

教體局認(rèn)真落實平安校園創(chuàng)建工作，與各鄉(xiāng)校負(fù)責(zé)人簽訂了平安校園建設(shè)責(zé)任目標(biāo)保證書，制定了平安建設(shè)工作計劃、方案，明確平安建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)，各鄉(xiāng)校中心校長、校長、班主任層層簽訂平安校園建設(shè)責(zé)任書。教體局黨委定期召開會議，研究安排教育系統(tǒng)平安建設(shè)工作，狠抓平安校園建設(shè)日常工作，對各項安全規(guī)范管理，嚴(yán)格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

各鄉(xiāng)校采取多種方法措施，從多方面對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，通過校廣播、安全專欄、主題班會、安全教育課、安全演練、收看影視節(jié)目等方式，對學(xué)生開展防火、防盜、防交通事故、防意外傷害、防中毒、防溺水等全面的宣傳教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自防自救能力。

三、開展校園安全督查整治

為切實做好學(xué)校安全工作，落實好安全隱患排查整治工作，教體局采取分組檢查、交叉檢查、抽查、與相關(guān)部門聯(lián)合檢查等形式，全年進(jìn)行了8次逐鄉(xiāng)校全面檢查，檢查內(nèi)容為：消防、用電、校車、校舍、飲食、體育設(shè)施、治安防范等方面。在安全督查工作中下發(fā)安全隱患整改通知書25份，通知整改的隱患35處，整治了一批安全隱患，進(jìn)一步深化了平安校園建設(shè)。

五、加強(qiáng)消防安全管理，開展消防安全排查整治

不斷加強(qiáng)中小學(xué)消防安全管理工作，認(rèn)真落實省市消防安全 工作精神，按照上級《“今冬明春”火災(zāi)防控工作方案》精神，教體局充分認(rèn)識開展火災(zāi)防控工作的重要意義，高度重視此項工作，召開了全區(qū)中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作會議，印發(fā)了《xx區(qū)中小學(xué)幼兒園“今冬明春”火災(zāi)防控工作方案》（xx文[2014]122號），對火災(zāi)防控工作做了全面安排，與各鄉(xiāng)校簽訂了“今冬明春”火災(zāi)防控工作目標(biāo)責(zé)任書。各中小學(xué)、幼兒園按照《學(xué)校幼兒園托兒所消防安全排查整治標(biāo)準(zhǔn)》開展了排查，排查主要內(nèi)容為：防火重點部位滅火器材配備是否齊全，能否正常使用；應(yīng)急照明設(shè)施及知識標(biāo)志是否完好；安全通道是否暢通；用電線路是否規(guī)范，有無老化電線等方面，通過排查整治了一批安全隱患，各中小學(xué)幼兒園對過期及其他不能正常使用的滅火器材，全部進(jìn)行了維修或更換，部分學(xué)校新購置了應(yīng)急照明燈和疏散標(biāo)志。

六、不斷加強(qiáng)校車管理

教體局與各鄉(xiāng)校簽訂了《中小學(xué)幼兒園校車安全管理責(zé)任書》，建立健全校車安全防范責(zé)任體系，將責(zé)任層層分解，細(xì)化到崗、落實到人。按照區(qū)教體局、交警大隊與各鄉(xiāng)校簽訂校車安全管理目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容和要求，中心校與中小學(xué)、幼兒園簽訂了交通安全責(zé)任書，實行校長“一崗雙責(zé)制”，校長、園長與校車管理人員、駕駛?cè)藛T簽訂校車安全責(zé)任書，明確各自的工作職責(zé)，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長簽訂校車安全責(zé)任書，進(jìn)一步健全校車安全管理責(zé)任體系。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《校車安全管理條例》，落實《校車服務(wù)實

施方案》和《校車使用許可制度》，對符合校車使用許可條件的校車，與公安、交通部門積極辦理使用許可，目前已辦理校車使用許可15輛。積極貫徹落實《道路交通安全三年整治實施方案》，按照我區(qū)道路交通安全三年綜合整治責(zé)任分工開展交通安全整治，配合交通、公路等相關(guān)部門于5月份在12所中小學(xué)幼兒園附近增設(shè)了交通安全標(biāo)志、標(biāo)線、減速帶。

六、近期教體系統(tǒng)安全工作

以上是我局社會管理綜合治理工作開展情況，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝。

xx區(qū)教育體育局

2014年11月13日

第三篇：教體局教育工作匯報

汝南縣是文化大縣、文化名縣，教育現(xiàn)狀已引起社會各界的普遍關(guān)注，更引起縣委、政府的高度重視?？h委、縣政府為振興汝南教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，并把教育的發(fā)展列入2010年幾件大事之一，決定從政策、環(huán)境、資金和信心方面給予充分支持，加快汝南教育發(fā)展，重鑄汝南教育輝煌。汝南縣教體局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為促進(jìn)汝南教育快速發(fā)展不遺余力、努力工作，為汝南教育持續(xù)、健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展做了大量工作，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、前段工作匯報

（一）深入開展調(diào)研，理清工作思路。教體局新班子組建后，多次深入基層，廣泛開展調(diào)研，多次與一線教師和關(guān)心支持汝南教育發(fā)展的社會各界人士交流溝通，反復(fù)召開了&;教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部座談會&;、&;提高教育教學(xué)質(zhì)量座談會&;、&; 專題研究提高教育質(zhì)量獻(xiàn)策會&;等，經(jīng)過充分醞釀和深入思考，局黨組達(dá)成了共識，提出了&;環(huán)境先行，德育到位，教學(xué)為主，科研先導(dǎo)，全面育人，協(xié)調(diào)發(fā)展&;24字管理理念和&;引導(dǎo)、改進(jìn)、提升&;6字工作方針，圍繞 &;一年調(diào)整，三年突破，六年爭先&;的工作目標(biāo)。確定了&;抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質(zhì)量&;的總體思路。通過抓班子，實現(xiàn)初中、小學(xué)校長全員競爭上崗。帶隊伍，激活高中、初中、小學(xué)教師隊伍。抓調(diào)整，結(jié)合新城區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，高中、初中向縣城聚集，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集，新增教育資源向縣城聚集。3年內(nèi)在新城區(qū)建設(shè)1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學(xué)；在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初中等10所示范性初中；小學(xué)實現(xiàn)合理布局，推進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡和教育質(zhì)量大幅提高。

（二）狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。提高工作效率，唯有改變工作作風(fēng)，抓班子，帶隊伍。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，黨組成員分別到所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查，于周五局辦公會匯報。教體局局長以身作則，從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務(wù)公開制度，提高機(jī)關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言。

（三）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。為提高師生素質(zhì)和學(xué)校管理水平，以校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，此項工作的開展取得了明顯成效。通過校園管理工作的深入開展，領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。廣大師生已經(jīng)充分意識到&;丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾&;。&;愛護(hù)學(xué)校、愛我家園&;&;做好平凡事就是不平凡&;已成為師生的共識。校長們只說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，校長愛崗，老師敬業(yè)，學(xué)生自覺。（學(xué)生有學(xué)習(xí)的激情，能夠主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)），讓我們看到了汝南教育復(fù)興的希望。

（四）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了教學(xué)管理。此項工作的開展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過程性檢測訓(xùn)練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機(jī)構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

（五）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學(xué)第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

（六）構(gòu)建交流平臺，實現(xiàn)資源共享。為進(jìn)一步貫徹落實國家、省、市關(guān)于加快高中教育發(fā)展的精神，充分利用我縣高中優(yōu)質(zhì)資源，實行三校聯(lián)動，打造優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊，統(tǒng)一組織和開展教學(xué)研究和教學(xué)活動，有目的、有計劃、有針對性地解決高中教育教學(xué)中存在的問題，全面推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺，依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

（七）整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源。我縣小學(xué)點多面廣，學(xué)校規(guī)模小，辦學(xué)質(zhì)量差，資源比較分散，教育投入成本過高，部分學(xué)校生源不足，建制不全，課程開設(shè)不齊，教師缺編嚴(yán)重，老師包班現(xiàn)象嚴(yán)重，教育資源在使用的過程中出現(xiàn)了浪費(fèi)、損耗、閑置，甚至流失，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，2010年年底計劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)質(zhì)量差的小學(xué)53所。一方面可以使教學(xué)儀器設(shè)備等資源得到合理配置，教育資產(chǎn)得到充分利用，實現(xiàn)教育資源效益最大化；另一方面，可以有效節(jié)約師資等軟資源，減輕財政負(fù)擔(dān)。同時，農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整又能使教育資源流向集中，形成一個相對聚集的教育資源群體，既有利于教育教學(xué)信息的傳播輻射和教科研活動的開展，又有利于改善辦學(xué)條件，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。

（八）建立教育網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，出臺了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺，提高了教育系統(tǒng)辦公自動化水平，減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實提高了辦公效率。

（九）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》；為加強(qiáng)對校長的管理，制定了《小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評估細(xì)則》和《學(xué)校管理評估細(xì)則》；為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》；為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項報告制度》。這些制度經(jīng)過醞釀討論、征求意見，成熟后已經(jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè)，真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長效機(jī)制。

二、教育發(fā)展規(guī)劃

（一）高中教育。建立教師正常補(bǔ)充、人員流動機(jī)制，激活高中教師隊伍。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，用2—3年的時間，整合我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學(xué)的教師充實到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師充實到小學(xué)任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學(xué)校4名）?？h解決編制和工資，津貼、補(bǔ)貼和安家費(fèi)由學(xué)校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升教育形象，擴(kuò)大教育影響，激活高中教師隊伍。為加強(qiáng)對高中的教學(xué)研究、教改實驗、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘補(bǔ)充7名高中教研員，加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)，此項工作即將進(jìn)行。2011年前要新建一所高中（搬遷汝南二高），2015年前力爭再新建一所普通高中，全縣普通高中達(dá)到4所，滿足我縣高中教育需求。

（二）初中教育。

1、推行校長競爭上崗制度。今后中小學(xué)正、副校長崗位空缺一律實行競爭上崗。采取自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選撥，聘期三年。對新聘的中小學(xué)校及中心校正副校長實行任期目標(biāo)責(zé)任制，完成任期目標(biāo)的，繼續(xù)聘任；完不成任期目標(biāo)的，不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘。

2、建設(shè)示范性初中。按照教育部要求&;高中向縣城集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中&;的原則，結(jié)合城市建設(shè)規(guī)劃和人口增長趨勢，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師資均衡，逐步吸引農(nóng)村中小學(xué)生到縣城就讀。用2—3年的時間，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。既可解決兩?；蛉幧础⑥r(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問題，又能騰出初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。隨著城市規(guī)劃調(diào)整，三門閘、三里店初中也要擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，更名為汝南縣第幾中學(xué)，部分農(nóng)村初中學(xué)生也可以向縣城新區(qū)學(xué)校集中。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中10所學(xué)校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。在縣城建設(shè)兩所九年一貫制中學(xué)達(dá)到新城區(qū)初中5—6所，實現(xiàn)初中學(xué)生向縣城集結(jié)的目標(biāo)。

（三）小學(xué)教育。在2010年年底整合53所小學(xué)的基礎(chǔ)上，2010年前整合農(nóng)村小學(xué)45所。高年級學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保留部分低年級教學(xué)點。可以解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。隨著城市規(guī)劃調(diào)整、新城區(qū)建設(shè)速度加快、城市人口的增長和農(nóng)村中小學(xué)校資源整合，將會有大量的農(nóng)村學(xué)生到縣城就讀。根據(jù)新城區(qū)開發(fā)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地。新建小學(xué)5—6所、民辦幼兒園2所，把大量的農(nóng)村小學(xué)生吸引到縣城上學(xué)；部分小學(xué)生留在中心集鎮(zhèn)就讀，讓小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)小學(xué)教育公平。

（四）職業(yè)教育。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會計函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，在實驗中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人、總投資8000萬元的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校建設(shè)分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模、可容納XX名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模、可容納XX名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房，并添置部分專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備；三期工程投資XX萬元，完成校區(qū)所有規(guī)劃項目及實訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)校。

（五）學(xué)前教育。辦好縣直幼兒園，以引導(dǎo)、示范全縣學(xué)前教育。將學(xué)前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學(xué)，同時加強(qiáng)對民辦幼兒園的規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件。

（六）教育投入?？h財政每年會安排專項資金，獎勵在高、中招中取得優(yōu)異成績的學(xué)校和教師，高招獎金每年60萬元，中招獎金每年20萬元。全縣每兩年評選10名有突出貢獻(xiàn)教師，每人獎勵XX0元；每兩年評選10名優(yōu)秀中小學(xué)校長，每人獎勵10000元；每年評選高中、初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀青年教師、師德標(biāo)兵各30名，每人分別獎勵5000元、3000元、XX元，激勵措施會帶來令人滿意的成績，一定會帶來積極的影響，也一定會帶來豐碩的成果。

（七）發(fā)揮名校效應(yīng)。采取積極措施，留住汝南園林學(xué)校和汝南師范兩所百年老校，把兩所中專學(xué)校申辦成專科院校，充分發(fā)揮名校效應(yīng)。既可為汝南培育技術(shù)人才和幼兒教師，又可取得兩所學(xué)校百年積淀人才資源支持，勢必為我縣教育帶來潛在影響，爭得人力和資金支持，從而為汝南教育發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

我們相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，全縣教育工作者只要團(tuán)結(jié)一心、務(wù)實重干、堅定信心、克服困難、共謀發(fā)展，一定可以負(fù)重前進(jìn)，一定會迎來教育的春天。

第四篇：教體局基層黨建工作匯報

齊心合力 做好“五抓五創(chuàng)” 夯實基礎(chǔ) 辦人民滿意教育

一、基本情況

海區(qū)教體局黨委所屬黨支部27個，其中2個黨支部是2010年底在民辦幼兒園中發(fā)展成立的?，F(xiàn)有黨員795人，占教職工總數(shù)的35.1%。

二、主要做法

一年來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，海區(qū)教育系統(tǒng)按照“一二三四五”的工作思路，扎實推進(jìn)黨建工作，促進(jìn)教育發(fā)展。圍繞一個主題：樹德育人提質(zhì)量、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展；推進(jìn)兩項創(chuàng)新：創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置、創(chuàng)新“五抓五創(chuàng)”活動載體；抓好三項建設(shè)：抓好思想建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)；強(qiáng)化四個作用：強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)指導(dǎo)作用、教師的教書育人作用；實現(xiàn)五個提高：教師隊伍整體素質(zhì)有新提高，學(xué)校管理水平和校園環(huán)境建設(shè)水平有新提高，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)水平有新提高，教學(xué)質(zhì)量有新提高，人民群眾對教育的滿意度有新提高。

（一）抓學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織，促思想認(rèn)識有新提高

1.完善學(xué)習(xí)制度。局黨委按照“一二三四五”的學(xué)習(xí)思路，深入開展集中學(xué)習(xí)活動。即：“一個課題”—每位班子成員要參加一個課題調(diào)研；“兩篇文章”—每位班子成員每年要撰寫兩篇調(diào)研報告或?qū)W習(xí)心得；“三個指定”—各支部的集中學(xué)習(xí)活動要做到定時間、定地點、定數(shù)量或主題；“四項制度”—各支部的集中學(xué)習(xí)活動要堅持落實考勤制度、學(xué)習(xí)情況檢查通報制度、領(lǐng) 1 導(dǎo)干部帶頭上黨課制度和“三會一課”制度；“五個一要求”—各支部在學(xué)習(xí)中要做到一天一讀、一周一學(xué)、一月一議、一季一查、一年一評。為保證日常學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量和效果，使黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化、多樣化，局機(jī)關(guān)將日常學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和短期集中培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)行規(guī)范管理，制訂了《海區(qū)教體局機(jī)關(guān)工作人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)時學(xué)分管理辦法（試行）》，并為局機(jī)關(guān)的每位工作人員建立了個人學(xué)習(xí)檔案。

2．創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。為引導(dǎo)廣大黨員自覺主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，局黨委注重構(gòu)建多層次、全方位、立體化的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)的興趣。采取“制定方案計劃學(xué)、發(fā)放材料引導(dǎo)學(xué)、組團(tuán)宣講幫助學(xué)、結(jié)對上門輔導(dǎo)學(xué)、督查指導(dǎo)保障學(xué)、教育論壇共享學(xué)、明確主題集中學(xué)、形式多樣廣泛學(xué)”等“八學(xué)”方式，組織黨員和教師學(xué)黨章明宗旨，學(xué)理論提水平，學(xué)知識強(qiáng)業(yè)務(wù)。

3．拓展學(xué)習(xí)途徑。今年，海區(qū)教體局選派骨干教師170人次赴江蘇、福建、河南等地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；組織機(jī)關(guān)干部和校長教師近300人次，分批次到北京學(xué)習(xí)培訓(xùn)；邀請全國著名教育家魏書生、蔡政權(quán)先生來我區(qū)進(jìn)行講學(xué)，培訓(xùn)教師500多人；先后與北師大、呼市新城區(qū)教育局、遼寧省盤錦市興隆臺區(qū)文教局建立了教育合作關(guān)系，選派部分校長、骨干教師、班主任及管理人員定期深入到教育合作學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，交流學(xué)習(xí)活動提高了干部教育管理和改革發(fā)展的能力，提高了教師教書育人和實施素質(zhì)教育的能力。

（二）抓服務(wù)平臺建設(shè)，創(chuàng)服務(wù)型黨組織，促服務(wù)實效有新突破

以“四型服務(wù)”為內(nèi)容，即全心全意為學(xué)校服務(wù)、切切實實實為教師服務(wù)，一心一意為學(xué)生服務(wù)，便捷有效為家長和社區(qū)服務(wù)，著力開展服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，強(qiáng)化海區(qū)廣大教育工作者的 大局、敬業(yè)、實干、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)意識，提升廣大教育工作者服務(wù)社會的能力，促進(jìn)海區(qū)教育和諧發(fā)展。

1.全心全意為學(xué)校服務(wù)，創(chuàng)建“教育民生”服務(wù)品牌 加大教育投入力度，努力改善辦學(xué)條件。今年開工重建7棟校舍，預(yù)計投資8130萬元，新建蒙古族幼兒園和海區(qū)第八幼兒園，開工建設(shè)5塊塑膠跑道，新建3個風(fēng)雨操場；更新和改善教育內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，目前18所中小學(xué)全部建立了校園網(wǎng)，4所學(xué)校接入了互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)的整合，能夠滿足學(xué)生多種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動、教師備課和研究活動以及學(xué)?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公的需要；同時加大布局調(diào)整力度，優(yōu)化整合教育資源，根據(jù)城鄉(xiāng)一體化、濱河新區(qū)建設(shè)等要求，按照相對集中、就近入學(xué)的原則，進(jìn)行了教育資源整合。今年7月，撤并了鐵路小學(xué)，全區(qū)學(xué)校布局和教育結(jié)構(gòu)更加趨于合理，實現(xiàn)了規(guī)?；k學(xué)和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

加大薄弱學(xué)校扶持力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。我區(qū)不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入、硬件購置等均向薄弱學(xué)校傾斜，將新招聘的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生分配到薄弱學(xué)校任教，充實薄弱學(xué)校師資力量，進(jìn)一步優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。制定《海勃灣區(qū)“校校聯(lián)誼”活動方案》，出臺了《海勃灣區(qū)教育均衡發(fā)展實施意見》，為教師間交流提供平臺，加強(qiáng)弱校和強(qiáng)校之間的課堂教學(xué)和教研 活動交流學(xué)習(xí)，強(qiáng)化薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平，縮小學(xué)校之間的差距，逐步實現(xiàn)全區(qū)教育的均衡發(fā)展。

實施安全文明校園創(chuàng)建工程，積極營造和諧校園環(huán)境。一是為區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園及已備案的6所私立幼兒園配備了103名保安；今年繼續(xù)為未安裝監(jiān)控系統(tǒng)的中小學(xué)、幼兒園的校園安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做到學(xué)校人防、物防、技防工作落實到位。二是以“海勃灣區(qū)綜治宣傳月”活動為契機(jī)，開展校園安全隱患排查治理專項活動及周邊安全隱患排查，落實隱患整改，確保師生的生命安全。三是開展形式多樣的安全教育實踐活動。教體局經(jīng)常聯(lián)合司法部門，組織送法進(jìn)校、安全知識圖片進(jìn)校展覽；聯(lián)合消防部門開展防火逃生演練、消防安全緊急疏散演練。四是加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。今年春天，針對部分幼兒園出現(xiàn)的“手足口病”，我局積極協(xié)調(diào)區(qū)疾控中心等相關(guān)部門對海區(qū)58所民辦幼兒園進(jìn)行排查，對存在安全隱患的幼兒園下發(fā)《整改通知書》，并就如何預(yù)防該病進(jìn)行了指導(dǎo)。

2.切切實實實為教師服務(wù)，創(chuàng)建“教育領(lǐng)跑者”服務(wù)品牌 樹立關(guān)心教師的服務(wù)理念，建立“親民班子”。一是通過開設(shè)局長信箱、教師心聲網(wǎng)絡(luò)版塊等各種溝通渠道，廣開言路，傾聽教師的心聲，使教師意見、建議、心里話有地方傾訴。局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入教師中與教師交流，了解他們的所思所想。二是為教師辦實事、解難事，為教師解除后顧之憂。時刻關(guān)心特困教師，每逢節(jié)假日局領(lǐng)班子成員都要深入他們家中走訪慰問；力所能及地解決教師在生活、工作中的實際困難，如為教師患病的孩子開展捐助活動等。

搭建學(xué)習(xí)和展示平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是充分利用教育經(jīng)費(fèi)、德晟教育獎勵基金會、蒙西培訓(xùn)基金，拓寬培訓(xùn)渠道，增加培訓(xùn)內(nèi)容，豐富培訓(xùn)形式，采用“走出去、請進(jìn)來”等方式為教師專業(yè)發(fā)展提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。二是積極探索校本培訓(xùn)和教科研新模式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是建立健全激勵機(jī)制。通過開展“青年教師基本功大賽”、“教學(xué)能手大賽”、“教師風(fēng)采展”、“優(yōu)秀教師評選”、“師德標(biāo)兵”、“十大名師”等評比或評選活動，為教師搭建展示才華、表現(xiàn)自我的平臺。四是為促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)整體提高，初步形成“打造名師”-“錘煉骨干”-“培養(yǎng)新人”-“扶持弱勢”的分層服務(wù)體系。

開展豐富多彩的文體活動，豐富教師生活。每年教體局都要舉辦排球、乒乓球、歌詠比賽等活動，豐富教師的業(yè)余生活。

3.一心一意為學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)建“陽光成長”服務(wù)品牌 嚴(yán)格制度，保證學(xué)生的平等受教育權(quán)。一是針對因擇校、擇班而造成班模過大的現(xiàn)象，我局要求各學(xué)校強(qiáng)化轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)審批管理，堅決禁止未經(jīng)審批私自轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，并嚴(yán)格按照《烏海市教育局關(guān)于控制班模的管理辦法》，對全區(qū)中小學(xué)班模進(jìn)行了規(guī)定和控制。二是要求各學(xué)校在師資配備方面努力做到科學(xué)合理、均衡搭配。三是嚴(yán)格實行義務(wù)教育階段按片就近入學(xué)，在生源分配方面，按成績、性別均衡分配，有效地控制了擇班現(xiàn)象。小學(xué)平均班模45人，最大班模57人，初中平均班模54人，最大班模65人。今年結(jié)合我市實行6周歲兒童入學(xué)的政策，我局經(jīng)過深入調(diào)研，出臺了《海勃灣區(qū)2011年秋季六周半適齡兒童入學(xué)的實施方案》，確定海勃灣區(qū)分步實施六周歲兒童入學(xué)的規(guī) 定，確定以六周半為今年秋季一年級入學(xué)的規(guī)定年齡，明年秋季延伸到六周歲入學(xué)，分兩年完成六周歲幼兒全部入學(xué)的工作。

深入實施“陽光體育”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在保證學(xué)生每天1小時的體育活動和大課間體育活動之外，我區(qū)從2007年啟動了“陽光體育”工程，通過以點帶面，全面鋪開的方式，經(jīng)過四年的不懈努力，該項工作成效顯著。2010年，通過了自治區(qū)“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組的驗收，受到了好評。今年6月我局成功舉辦了“2011年海勃灣區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)編操大賽” 進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生熱愛體育、參與體育的熱情。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用愛心為學(xué)生真心服務(wù)。通過開展“黨員一幫一”、“教師服務(wù)學(xué)生示范崗”等活動和建立“愛心超市”、“愛心中轉(zhuǎn)站”等各種形式的愛心基地，讓學(xué)生在教師愛心的潤澤下快樂成長。

4.便捷有效為家長和社區(qū)服務(wù)，創(chuàng)建“惠及社會”服務(wù)品牌 一是充分利用家長信箱、教育信息網(wǎng)、“家長開放日”、家長會等平臺，暢通溝通渠道，聽民意、訪民聲、解民憂。二是以“素質(zhì)教育宣傳月”等活動為契機(jī)，讓教育服務(wù)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)尋常百姓家。今年，教育局印制了20000萬多冊《黨務(wù)公開宣傳手冊》并發(fā)放到家長、群眾手中，為他們提供實用便捷的教育服務(wù)信息。三是認(rèn)真開展“三走進(jìn)三服務(wù)三促進(jìn)”主題實踐活動，認(rèn)真做好部門對口幫扶基層工作，深入社區(qū)訪貧問苦，為盛世社區(qū)捐助2000元，用于社區(qū)工作。同時，充分發(fā)揮了黨建指導(dǎo)員的作用，定期與盛世社區(qū)取得聯(lián)系，積極參加社區(qū)活動，指導(dǎo)社 6 區(qū)黨建工作。四是積極支持社區(qū)開展的各項活動。每年都協(xié)助社區(qū)開展國民體質(zhì)監(jiān)測活動。

（三）抓運(yùn)行機(jī)制完善，創(chuàng)效能型黨組織，促組織建設(shè)有新成效

1.抓制度建設(shè)，保障各項工作落實到位。今年，局黨委根據(jù)黨建工作實際情況，修訂和完善“黨委議事決策制度、民主生活會制度、黨務(wù)公開制度”等二十項工作制度，建立和完善承諾機(jī)制、點評機(jī)制、評議機(jī)制、激勵機(jī)制、聯(lián)動機(jī)制，扎實推進(jìn)基層黨建工作。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了《海勃灣區(qū)關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》、《海勃灣區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》、《海勃灣區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，完善了《海勃灣區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育評估方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)的考核與評價，并每年拿出30萬元獎勵先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師。建立了教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校制度，定期對各中小學(xué)、幼兒園工作落實情況進(jìn)行跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，在全區(qū)實行“兩通考”、“四分析”制度，除參加全市小學(xué)升初中、初中升高中統(tǒng)一考試外，自行組織六年級和初三年級期末考試，對四種考試分別進(jìn)行質(zhì)量分析，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。2011年，我區(qū)考入一中前100名的學(xué)生有68人，占總數(shù)的68%，居三區(qū)之首。

2.抓陣地建設(shè)，建有“一室四欄”?？朔龅囟倘钡膯栴}，在和平街學(xué)校建立黨員活動室，建有黨建宣傳欄、承諾公示欄、廉政建設(shè)欄、黨務(wù)公開欄“四欄”，各支部在學(xué)校網(wǎng)站中均開設(shè)了“黨建工作”等版塊。3.抓活動載體，開展“五五”創(chuàng)建活動。在全區(qū)開展“十大名師”和“師德標(biāo)兵”評選活動，充分發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范作用；全區(qū)教育系統(tǒng)黨組織、黨員、全體教師圍繞“五個好”、“五帶頭”要求，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、廉潔型、效能型、服務(wù)型、創(chuàng)新型“五型黨支部”，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型、奉獻(xiàn)型、敬業(yè)型、專家型、服務(wù)型 “五型黨員教師”，開展學(xué)習(xí)星、文明星、服務(wù)星、體育星、文藝星“五星團(tuán)員”、“五星少先隊員”和“五星學(xué)生”評選表彰活動，扎實推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

4.抓發(fā)展黨員，落實“十六字”方針。貫徹落實“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”方針，把教育一線素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實、群眾反映好的優(yōu)秀人才吸引到黨組織周圍；規(guī)范工作程序，完善發(fā)展黨員工作臺賬，做到不培訓(xùn)不發(fā)展、不培養(yǎng)兩年不發(fā)展、不聽取群眾意見不發(fā)展。今年，共發(fā)展黨員30名，35歲以下黨員占86%,女黨員占80%。

5.抓工作方式變革，引導(dǎo)工作人員多干事、干實事。一是推行一崗雙責(zé)制，優(yōu)化人力資源配置。在強(qiáng)調(diào)堅守本職崗位、做好本職工作的同時，按照事項特性，各科室與個人意愿結(jié)合雙向選擇，由辦公室統(tǒng)一安排的原則，實行局科室內(nèi)部跨科室交流工作，合理配置人力資源，促進(jìn)工作人員多崗鍛煉。二是實行項目負(fù)責(zé)制，構(gòu)建工作推進(jìn)體系。二是堅持“一事一責(zé)任”，一個事項確定一個責(zé)任人，明確相關(guān)承辦人負(fù)責(zé)到底；堅持“一事一方案”，由相關(guān)科室的責(zé)任人按照要求擬定具體實施方案，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，推動工作落實；堅持“一事一督查”，由局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子組 8 成督查小組，及時發(fā)現(xiàn)和解決事項落實過程中的問題。三是建立日記錄周匯報工作方式，引導(dǎo)工作人員干實事。為提高局機(jī)關(guān)工作人員的辦事效率，教體局采用日記錄周匯報工作方式，要求工作人員提前計劃每周工作，并寫工作日志，記錄工作完成情況，每日填寫，每周匯報。

（四）抓工作活力激發(fā)，創(chuàng)創(chuàng)新型黨組織，促教育事業(yè)有新發(fā)展

實施“師德引航”、“業(yè)務(wù)引領(lǐng)”、“育人引路”三項工程，突顯黨員教師的先鋒模范作用。緊扣大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育這一中心，增強(qiáng)黨建工作的針對性和實效性，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，使教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師真正成為我區(qū)教育改革發(fā)展的領(lǐng)軍者。

采取“1+X”模式，促進(jìn)各支部共同發(fā)展進(jìn)步。為適應(yīng)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求，采取“1+X”模式，在相近區(qū)域建立“黨支部聯(lián)盟”，選出牽頭黨支部，開展“支部聯(lián)誼”、“支部幫扶”等活動，形成牽頭黨支部聯(lián)系若干黨支部、黨支部聯(lián)系若干黨員、黨員聯(lián)系教師的黨的基層組織建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化黨建對工建、團(tuán)建、婦建的帶動作用，實行帶思想、帶組織、帶班子、帶隊伍、帶工作“五帶”，使工建工作、團(tuán)建工作和婦建工作具有堅強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗組織、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、充滿朝氣的職工隊伍、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作局面。

激發(fā)教研活力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型校園。自課程改革以來，以“課改論壇”、“我與課改共同成長”等主題活動為載體，通過舉辦學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研討等活動，努 力打造學(xué)習(xí)型校園，使學(xué)習(xí)成為推動我區(qū)教育發(fā)展的不竭動力。二是以課題研究為重點，構(gòu)建教師專業(yè)化成長的堅實平臺。堅持以課題研究成果指導(dǎo)課改實踐，努力增強(qiáng)課題研究的科學(xué)性與實效性，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)、教研水平和教學(xué)技術(shù)，豐富和完善課改工作方式。截止目前，我區(qū)共有國家級課題3個，自治區(qū)級課題17個，市區(qū)級課題45個。三是以課堂教學(xué)與管理為主陣地，落實提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措。通過制定一系列教育教學(xué)管理文件，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為。要求教研員在深入學(xué)校過程中，有針對性地指導(dǎo)和檢查學(xué)校教學(xué)管理工作，加強(qiáng)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機(jī)制，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)廉潔型黨組織，促發(fā)展環(huán)境有新變化

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，落實“三堅持三注重”。堅持教育為先，注重思想引領(lǐng)；堅持制度為范，注重精細(xì)管理；堅持監(jiān)督為本，注重作風(fēng)形象。確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項任務(wù)落到實處，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)行風(fēng)。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，落實“十個嚴(yán)格”。嚴(yán)格落實課程計劃、嚴(yán)格規(guī)范辦班管理、嚴(yán)格控制作息時間、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量、嚴(yán)格規(guī)范招生行為、嚴(yán)格規(guī)范各類考試、嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)政策、嚴(yán)格禁止學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課、嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為、嚴(yán)格落實學(xué)校安全管理責(zé)任制。全區(qū)治理教育亂收費(fèi)行為、辦學(xué)行為、招生行為進(jìn)一步規(guī)范，全區(qū)教育安全穩(wěn)定，人民群眾對教育的滿意率不斷提升。在2010年政風(fēng)行風(fēng)評議中，我局獲優(yōu)秀單位稱號。

3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)和檢查，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《烏海市中小學(xué)教師禁行性規(guī)定》、《烏 海市教育局關(guān)于對在職中小學(xué)教師進(jìn)行有償補(bǔ)課的處理意見》等規(guī)定要求，我們一方面加大師德行為監(jiān)督檢查力度，對違反職業(yè)道德和行為的教師從嚴(yán)從重處理；另一方面，積極宣傳師德先進(jìn)典型，通過德育工作經(jīng)驗交流會、“我最滿意的教師”、“師德標(biāo)兵”評選等活動，樹立典型，形成良好的師德師風(fēng)，整體提升教師的社會形象。二是教育行政部門和糾風(fēng)辦還建立了聯(lián)系會議制度，定期到各中小學(xué)幼兒園進(jìn)行聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。信訪案件逐年下降，今年截止目前，信訪案件7件，并全部辦結(jié)。在2011年全市名校（園）、名校（園）長和名師的評選活動中，我區(qū)2所學(xué)校被評為名校，占總數(shù)的40%；4名校（園）長被評為名校（園）長，占總數(shù)的44%；9名教師被評為名師，占總數(shù)的45%。三是開展“一二三四”主題活動?！皹淞⒁慌湫汀保涸谌珔^(qū)開展“十大師德標(biāo)兵評選活動”，并組織宣講團(tuán)對師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣講。開展“雙帶頭”活動：黨員教師帶頭參與學(xué)校管理、帶頭提高教育質(zhì)量。開展“三個一”活動：教師要參加一個課題研究、參與一項學(xué)校管理、幫扶一個學(xué)生。爭當(dāng)“四型”教師：爭當(dāng)師德標(biāo)兵、教改先鋒、育人典范、教學(xué)能手。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的意識，形成了“以黨性鑄師魂、以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的良好局面。

4.改進(jìn)局機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，倡導(dǎo)“三四五六七”風(fēng)范。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員“三四五六七”工作風(fēng)范，使局機(jī)關(guān)工作人員思想認(rèn)識有新提高，工作作風(fēng)有新面貌，各項工作有新成效。樹立學(xué)習(xí)、服務(wù)、效率“三種意識”，落實目標(biāo)責(zé)任制、包點負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、檢查督辦制“四個制度”，履行負(fù)責(zé)一項工作、聯(lián)系一所學(xué)校、幫助一個貧困學(xué)生、深入一個社區(qū)、創(chuàng)造一個工作亮點“五個一工作職責(zé)”，落實不讓事情在我手中延誤、不讓差錯 在我手中發(fā)生、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱“六不讓要求”，執(zhí)行“七禁止工作紀(jì)律”：禁止工作日午餐飲酒；禁止上班遲到早退、串崗聊天、上網(wǎng)游戲、抹牌娛樂；禁止參與賭博；禁止接待群眾敷衍推諉、態(tài)度生硬；禁止收受各種物品；禁止工作時擅自要求基層單位派車接送；禁止工作不負(fù)責(zé)任，無原則辦事。

5.認(rèn)真做好黨務(wù)公開工作，形成相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、運(yùn)轉(zhuǎn)良好工作格局。一是不斷拓展公開領(lǐng)域、創(chuàng)新公開形式、完善公開工作機(jī)制，推動黨務(wù)公開統(tǒng)領(lǐng)政務(wù)公開工作有效開展；二是以廉政風(fēng)險防范工作為抓手，從源頭上預(yù)防腐敗滋生。三是積極探索廉政文化進(jìn)校園工作新模式，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)、師生抵抗腐敗的免疫力。

雖然我區(qū)教育系統(tǒng)在基層黨建工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得一定成績，但仍存在很多問題，希望能借這次黨建檢查工作的東風(fēng)，進(jìn)一步改進(jìn)不足，推進(jìn)創(chuàng)新，讓基層黨建工作成為推動海區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

第五篇：教體局關(guān)于提高教育質(zhì)量的工作匯報

教體局關(guān)于提高教育質(zhì)量的工作匯報

多年來，教體局以辦人民滿意為目標(biāo)，把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，全面加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教育教學(xué)水平，全市教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。具體總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，突出樹立質(zhì)量核心地位

教體局把提高質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心，提出辦人民滿意教育的核心就是要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，將提高質(zhì)量作為教育教學(xué)的核心目標(biāo)，將全市教育系統(tǒng)的思想統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量上來。

根據(jù)我市實際，教體局提出了“一年見成效、兩年上臺階、三年爭先進(jìn)”的總體目標(biāo)。以全市質(zhì)量總目標(biāo)為基礎(chǔ)，全市各單位制定了符合本單位實際的質(zhì)量目標(biāo)，同時建立了質(zhì)量責(zé)任追究制度，將質(zhì)量任務(wù)層層分解，指標(biāo)量化，落實到人，嚴(yán)格獎懲，以目標(biāo)引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動，推動質(zhì)量提升。

在教育系統(tǒng)內(nèi)，強(qiáng)化了人人關(guān)注教育質(zhì)量的意識。各縣（市、區(qū)）教育局領(lǐng)導(dǎo)分包學(xué)校，積極為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境；學(xué)校強(qiáng)化了發(fā)展和競爭意識，樹立趕超思想，建立本單位質(zhì)量提升的管理組織，一把手負(fù)總責(zé)；廣大教師強(qiáng)化責(zé)任和效率意識，提高課堂實效，提高教學(xué)質(zhì)量。全市教育系統(tǒng)思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確，為提高教育質(zhì)量打下了思想基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，打好提升質(zhì)量的人才基礎(chǔ)

為提高全市教育質(zhì)量，教體局加強(qiáng)了隊伍建設(shè)，以強(qiáng)有力的隊伍建設(shè)，為提升教育質(zhì)量打好人才基礎(chǔ)。

加強(qiáng)教育行政管理隊伍建設(shè)。一是各級教育行政管理部門積極轉(zhuǎn)變了教育理念，減少了對學(xué)校不必要的檢查評比，使學(xué)校能夠全身心投入到教育教學(xué)中；分工明確，履職盡責(zé)，積極為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門，減少對學(xué)校的干擾，為學(xué)校發(fā)展提供人力、物力保障，成為學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。二是加強(qiáng)教研隊伍管理，完善教研員考核、評價和激勵機(jī)制。加強(qiáng)教研員綜合培訓(xùn)，提高教研員業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)示范作用。市教科所加強(qiáng)了對高考的研究，舉行了多種形式的報告會，明確高考方向，為學(xué)校提供有價值的教育教學(xué)信息。整合了全市資源，建立了全市教育科研團(tuán)隊，建立了全市試題、課件、教學(xué)案例等資源庫,實現(xiàn)全市資源共享。加強(qiáng)了對學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測，對學(xué)科教學(xué)、備考做出了系統(tǒng)化、精細(xì)化指導(dǎo)，全面服務(wù)于質(zhì)量提升。

加強(qiáng)了校長隊伍建設(shè)。制定了校長管理條例，對校長進(jìn)行考核與評價中，將教育質(zhì)量作為考核校長的重要指標(biāo)，將教學(xué)質(zhì)量作為校長評聘、使用的主要依據(jù)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)兼課及聽、評課制度，校長深入課堂，深入第一線。建立了校長準(zhǔn)入門檻，選拔懂業(yè)務(wù)、會管理、愛教育、有激情的人才走上校長崗位。積極進(jìn)行人才引進(jìn)，招聘了多名外地名校長到我市任職。進(jìn)行了以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為核心的校長培訓(xùn)，提高校長修養(yǎng)。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是完善了師德考評體系，強(qiáng)化辦好教育的核心在于教師的敬業(yè)精神這一理念，激發(fā)教師的工作激情和拼搏精神。二是制定教師發(fā)展規(guī)劃，為每一名教師確立中、長期發(fā)展目標(biāo)，提高教師工作的積極性和主動性。三是經(jīng)常性地進(jìn)行教師學(xué)科思想與課程意識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容貼近課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近高考，關(guān)注實戰(zhàn)，提高針對性、有效

性，提高培訓(xùn)效率。四是強(qiáng)化對教師的管理，實行動態(tài)量化管理，根據(jù)教學(xué)成績、工作紀(jì)律、學(xué)生測評、專家評價等對教師進(jìn)行全面考核。五是培樹本土學(xué)科名師，給他們搭建平臺，讓更多教育教學(xué)專家發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

三支隊伍的強(qiáng)化和人員素質(zhì)的提升，為我市質(zhì)量提升打下了人才基礎(chǔ)。

三、全面精細(xì)管理，管理促質(zhì)量提升

加強(qiáng)學(xué)校管理，建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。一是積極大力度推進(jìn)學(xué)校機(jī)構(gòu)改革,完善級部制管理，實現(xiàn)由層級管理向扁平化管理轉(zhuǎn)變，形成了校長圍著老師轉(zhuǎn)、老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)、后勤圍著前勤轉(zhuǎn)的生動局面。二是實行全員管理，學(xué)校管理落實到人，制定各崗位考評細(xì)則，校長、處室主任、年級主任、班主任、教師、后勤人員等都有清晰明確的管理責(zé)任。三是嚴(yán)格各項制度的督查與落實，量化管理，和崗位業(yè)績緊密結(jié)合，激發(fā)工作激情。

加大教學(xué)常規(guī)執(zhí)行力度，將常規(guī)落到實處。加大對教師備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)的落實情況，使每一個環(huán)節(jié)能按制度不折不扣地執(zhí)行。二是強(qiáng)化質(zhì)量意識，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，提高教學(xué)效率。三是對學(xué)生的日常監(jiān)測及時反饋，客觀分析每一名學(xué)生的成績狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。尤其是注重邊緣生的轉(zhuǎn)化和提高，對于學(xué)生的薄弱學(xué)科有分析、有措施、有方法，促進(jìn)其提升，不放棄每一名學(xué)生。

加強(qiáng)對學(xué)生管理，實現(xiàn)規(guī)章制度在學(xué)生教育教學(xué)過程中的全覆蓋。

一是對學(xué)生在學(xué)校的各項活動，早操、晨讀、上課、吃飯、作息等都有明確詳實的規(guī)定，形成了嚴(yán)密完整的管理體系，保證對學(xué)生管理的無縫隙。

二是做好學(xué)生的德育工作，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和追求卓越，不斷超越的激情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。三是加強(qiáng)了對學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生提供了心理咨詢服務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生開展積極心理暗示，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立的人格；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我定位，提高學(xué)生自我糾錯和自我管理能力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

四、發(fā)揮教科研作用，提高教育科研成效

圍繞提升質(zhì)量這一核心，***教育局不斷創(chuàng)新活動方式，貼近教學(xué)實際，貼近實戰(zhàn)。

一是大力開展一課一研活動。

教體局在全市推行一課一研教研活動制度。每學(xué)期舉行教研室主任、學(xué)科教研員工作會，安排部署一課一研工作，對全市一課一研活動進(jìn)行整體謀劃。每年舉行小學(xué)、初中、高中的一課一研教研制度推進(jìn)會。加強(qiáng)了對學(xué)校一課一研的指導(dǎo)力度，通過聽評課、開座談會等方式對全市各學(xué)校的一課一研工作進(jìn)行指導(dǎo)，對不同學(xué)校的一課一研活動提出了具體建議。舉行全市一課一研研討會，舉辦全市一課一研案例評比。全市各單位根據(jù)自身特點，完善了本單位一課一研教研制度，提高活動實效。一課一研的實施，有效地提高了教研的針對性和實效性。

二是積極落實“抓綱扣點，突出主干，重在過程，提升素養(yǎng)”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

***教科所集中了全市各學(xué)科名師智慧，潛心鉆研考綱、考題，梳理、提煉各學(xué)科高考主干知識，對全市教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。各學(xué)校

客觀分析了本校各學(xué)科的發(fā)展情況，加強(qiáng)了學(xué)科管理，關(guān)注學(xué)科，研究學(xué)科，攻克學(xué)科難關(guān)。

三是強(qiáng)化課程和課堂研究。

教育局進(jìn)一步強(qiáng)化了課程管理，構(gòu)建了上下銜接、互為補(bǔ)充的三級課程體系，以課程發(fā)展促通過不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，提高每一節(jié)課的效率，避免重復(fù)無效勞動，切實降低學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。針對不同知識點，不同類型的課積極開展研究。課堂教學(xué)設(shè)計中，圍繞目標(biāo)設(shè)定的合理性、方法選擇的科學(xué)性、內(nèi)容組織的邏輯性積極開展研究。加強(qiáng)了對復(fù)習(xí)課的實效性研究，對課堂教學(xué)的評價要更關(guān)注學(xué)習(xí)效率。作業(yè)布置有針對性，要精心設(shè)計、增強(qiáng)實效、貼近實戰(zhàn)。做到要精、實、活，充分發(fā)揮作業(yè)的鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵等功能。

五、開展全市質(zhì)量監(jiān)測，強(qiáng)化過程和目標(biāo)管理

為提高全市教育質(zhì)量，教體局建立了科學(xué)合理的質(zhì)量監(jiān)測與獎懲機(jī)制。

健全完善中、高考評價辦法。教體局每年都對全市中、高考評價方案進(jìn)行了修訂，以最大限度地調(diào)動學(xué)校工作的積極性。

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程性管理。市教育局每學(xué)期要對全市高中學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)測，對考試結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析、排名。同時，對全市整個高中階段的學(xué)生成績進(jìn)行定期分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)科問題，研究解決方案。各學(xué)校內(nèi)部也完善質(zhì)量檢測機(jī)制，對教師進(jìn)行量化排名，對學(xué)生成績及時跟蹤反饋。

全市開展了質(zhì)量監(jiān)測。開展了全市的質(zhì)量抽測，對全市小學(xué)、初中、高中的教學(xué)狀況進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。同時，針對發(fā)現(xiàn)的問

題對教育教學(xué)進(jìn)行了修正。

六、提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

教體局以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以學(xué)生終生發(fā)展為目標(biāo)，督促學(xué)校多樣化發(fā)展，提高學(xué)生素養(yǎng)。

教體局出臺相關(guān)文件，要求學(xué)校積極開展綜合實踐活動，讓學(xué)生積極參與到多種文體活動中，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。各學(xué)校也積極開展各種社團(tuán)活動，鼓勵引導(dǎo)、組織學(xué)生開展經(jīng)常性公益活動，使學(xué)生能夠更深入地進(jìn)入社會，提高他們的個人素養(yǎng)，在市教育局的大力引領(lǐng)下，我市各學(xué)校還積極開展了科技創(chuàng)新等活動，鼓勵學(xué)生勇于進(jìn)行科技創(chuàng)新實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，將音樂、體育、美術(shù)學(xué)科納入到考查范圍，以政策導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。近年來，我市學(xué)生自主招生、學(xué)科競賽、國際招生、對口升學(xué)等方面都取得了突破。

在全市教育系統(tǒng)的共同努力下，***教育質(zhì)量逐年攀升，高考全市純文理一本上線率、上線人數(shù)及上線人數(shù)增幅均達(dá)到歷史最高水平。