第一篇：華龍區(qū)教體局教研室

華龍區(qū)教體局教研室

關(guān)于2014年度課題立項、結(jié)項申報工作的通知 華龍區(qū)各中心校、區(qū)直學(xué)校:

為了認(rèn)真貫徹落實省教育廳關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)文件精神，切實推進我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革，充分調(diào)動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師的科研積極性，形成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求真、務(wù)實的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，建設(shè)一支品德好、業(yè)務(wù)精、科研能力強的研究型教師隊伍，大力推進素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高?，F(xiàn)將<<河南省教育廳關(guān)于組織2014年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知》和《濮陽市教育局關(guān)于組織濮陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題2014年度立項、結(jié)項申報工作的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們。同時教研室對課題的立項、結(jié)項申報工作通知如下:

1、認(rèn)真閱讀通知內(nèi)容，按通知要求填寫表格。

2、各中心校及區(qū)直學(xué)校請用excel表格填寫研究項目立項（結(jié)項）申報匯總表(省級、市級分開)，并以電子文檔形式報送教研室。

3、申報數(shù)量: 每個學(xué)校省級課題和市級課題只準(zhǔn)各報一項。

4、報送截止時間: 2014年5月22日。

5、報送地點:華龍區(qū)教體局教研室。

6、聯(lián)系人:劉老師電話:8911053

華龍區(qū)教體局教研室

2014年4月28日

第二篇：2011年上蔡縣教體局教研室工作要點

2011年上蔡縣教體局教研室工作要點一、九年級復(fù)習(xí)備考工作

1、校長、教務(wù)主任九年級復(fù)習(xí)備考及經(jīng)驗交流會。

2、中學(xué)組各學(xué)科召開中心教研組成員會，專題研究九年級復(fù)習(xí)備考工作。

3、中學(xué)組各學(xué)科召開各學(xué)科九年級教師參加的大型教研會（全體畢業(yè)班教師分學(xué)科參

加）。

4、組織各初中，各學(xué)科參加省市專家復(fù)習(xí)備考會。

5、組織好九年級三次質(zhì)量檢測，分別定于4月、5月、6月份。做好質(zhì)量分析。

二、深化新課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)

1、初中組繼續(xù)開展有效課堂的研究與實踐，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。加強對重點

學(xué)校（學(xué)科）研究與實踐的反思、總結(jié)。結(jié)合前期探索思考的成果，構(gòu)建各學(xué)科的基本教學(xué)模式，每所初中要構(gòu)建1-2個較為成熟的有效課堂教學(xué)模式，教研室將集中學(xué)科團隊核心組成員深度研討，認(rèn)真研究模式的科學(xué)性、可操作性，確保模式推進的有序性和實效性。做到發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，大力表彰和推廣，以此來拉動有效課堂、高效課堂的構(gòu)建。

2、小學(xué)組要進行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程的跟蹤視導(dǎo)、督查，強化分段過關(guān)程序，讓一部分

教師基本掌握該教學(xué)流程，并召開現(xiàn)場交流會，推廣先進管理經(jīng)驗，對較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，教體局將進行通報批評。

3、進一步加強學(xué)校教研基地建設(shè)，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題，積極

開展多種形式的交流與合作活動，努力在“教研基地既是一種榮譽，更是一種責(zé)任”上與學(xué)校達成共識，把基地學(xué)校辦成全縣教科研活動的“窗口”，充分發(fā)揮其輻射作用（如一中、二中、黃埠小學(xué)等）。

4、加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究，加強學(xué)科課程資源建設(shè)，以“上蔡教育網(wǎng)”為

平臺，積極開展學(xué)科課程資源建設(shè)、使用和交流活動，為學(xué)科教學(xué)提供有效支持和服務(wù)，本將征集優(yōu)秀教學(xué)案例公布在上蔡教育網(wǎng)上。

5、請國家級、省級課改專家來我縣講學(xué)，組織全縣初中、小學(xué)教師參加學(xué)習(xí)、研討。

6、舉行上蔡縣第二屆“十佳課改標(biāo)兵”和“優(yōu)秀課改優(yōu)秀教師”評選。

7、樹立課改典型，推廣先進?？偨Y(jié)、推廣縣一中、縣二中等先進學(xué)校的經(jīng)驗。

8、舉行課改先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，先進學(xué)校評選。

9、打造課改優(yōu)秀教師，組織“十佳課改標(biāo)兵”和課改優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)。

三、抓好常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為

1、以教研通訊為載體，促進全縣教研教改向縱深發(fā)展。

2、組織好優(yōu)質(zhì)課論文評選。

3、舉行初中、小學(xué)質(zhì)量測評，監(jiān)控全縣教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)開展“校本教研先進單位”和“先進中心教研組”評選

5、開展豐富多彩的教研教學(xué)活動。

（1）舉行初中、小學(xué)作文大賽。

（2）舉行優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評選。

（3）舉行優(yōu)秀試題評選。

（4）繼續(xù)開展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)。樹立先進典型，總結(jié)先進經(jīng)驗。

四、創(chuàng)新校本教研的新形勢，解決課堂教學(xué)的實際問題

1、加強教研組、備課組建設(shè)，確保全縣各級學(xué)校半日教研活動的正常開展，每學(xué)科每周半天以教研組或備課組為單位，集中備課、磨課、說課、聽課、研討，加強指導(dǎo)、督查、考評、提高校本教研的質(zhì)量和水平。

2、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研組教研活動開展的督查、指導(dǎo)力度。保證語文、數(shù)學(xué)兩科教研

組每月集中活動一次，通過課題引領(lǐng)、案例研究、同課異構(gòu)、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、質(zhì)量分析等豐富多彩的校本研修活動，彌補小型學(xué)校、薄弱學(xué)校教學(xué)資源的短缺，實現(xiàn)資源共享。

3、為了加強初高中教學(xué)的銜接，個初中要加強地理、生物、歷史學(xué)科的教學(xué)，并進行

督查和檢測。

4、本學(xué)期重點落實的幾項教研工作：

（1）校級課題研究的開展情況。

（2）課堂教學(xué)評估情況。

（3）教研組活動開展情況。

（4）校級公開課開展情況。

（5）教學(xué)隨筆、教學(xué)反思記錄情況。

第三篇：五河縣教體局教研室教師結(jié)對幫扶計劃

五河縣教體局教研室教研員結(jié)對幫扶計劃

為優(yōu)化我縣師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進我縣教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)我縣教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我縣實行教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：

教研員與年輕教師結(jié)對幫扶。

二、幫扶形式：

“共同研究，信息化建設(shè)下的學(xué)科教學(xué)”互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標(biāo)

1.引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛我縣、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2.引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)縣紀(jì)縣規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

4.引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)我縣優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1.全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

2.全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合我縣聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

3.指導(dǎo)教師要本著對我縣發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)我縣對教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。4.指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。5.指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6.了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。）

3.努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.結(jié)合我縣聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。5.熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展縣級課題研究）。6.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

第四篇：長清區(qū)教體局教研室到歸德鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研

聚焦常規(guī)管理

提高教研實效

——長清區(qū)教體局教研室到歸德鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研

為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，進一步落實區(qū)教體局教研室提出的“教學(xué)反思月 ”活動，充分發(fā)揮常規(guī)管理對課堂教學(xué)的評價與促進作用，9月28日下午，長清教體局教研室王桂芹主任、顧鎮(zhèn)主任在歸德鎮(zhèn)教育辦郭德剛主任等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到鎮(zhèn)中心小學(xué)，進行了新學(xué)期教學(xué)調(diào)研工作。

首先，教研室領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子進行了充分座談：校長劉興國介紹了學(xué)校四會五能、三能一課實施目標(biāo)，對學(xué)校特色英語課程重點推薦，也指出了學(xué)校教學(xué)教研存在的困難，并懇請兩位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)；副校長曹學(xué)東則從聚焦提高常規(guī)管理實效性、集體備課、學(xué)生作業(yè)規(guī)范等方面進行了匯報，接著教研室顧鎮(zhèn)老師從整體規(guī)劃方面對我校英語大課堂提出建設(shè)性建議，王桂芹老師充分肯定了學(xué)校骨干教師培養(yǎng)，關(guān)注質(zhì)量、關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注德育滲透的做法，對學(xué)校今后的工作思路、方向指導(dǎo)提出了寶貴的意見。

最后劉興國校長表示：學(xué)校一定會遵照各位領(lǐng)導(dǎo)提出的意見與建議，舉全校之力，認(rèn)真、全面地開，展好教育教學(xué)工作，從常規(guī)上重視，從環(huán)境上營造，狠抓常規(guī)教學(xué)工作。

會后，教研室領(lǐng)導(dǎo)實地查了英語大課堂展示墻以及學(xué)校近期教研工作資料。相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的萬般關(guān)心，有學(xué)校的千般努力，再加上學(xué)校教研團隊的十足干勁，學(xué)校教育教學(xué)一定會更加蓬勃發(fā)展。

（通訊員

長清區(qū)歸德鎮(zhèn)中心小學(xué)

孫建文）

第五篇：教體局工作計劃

教體局2012年工作重點

（一）加強校長隊伍建設(shè)。建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴(yán)格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實行目標(biāo)管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學(xué)校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競聘和考核；考核結(jié)果作為其任用依據(jù)。2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

（二）加強教師隊伍建設(shè)。

1、加強教師隊伍管理。繼續(xù)推行教師聘用制度，實行聘用管理。聘用期滿后重新續(xù)聘，簽訂長期合同教師按合同管理。對義務(wù)教育學(xué)校教職工實行績效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。加強農(nóng)村學(xué)校投入，逐步解決農(nóng)村教師的公益性住房。

2、建立高中教師正常補充、人員流動機制。用2—3年的時間，把不適應(yīng)高中教學(xué)的教師調(diào)整到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師調(diào)整到小學(xué)任教。2012年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍?？h里解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學(xué)校負(fù)責(zé)解決。短期內(nèi)能迅速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小學(xué)教師，充實教師隊伍。2012年預(yù)計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術(shù)教師各5名。農(nóng)村小學(xué)教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和英語教師各17名，語數(shù)教師94名。

（三）加強高中教研隊伍建設(shè)。為加強對高中的教學(xué)研究、教改實驗、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

（四）加快整合步伐，優(yōu)化教育資源。2012年底整合農(nóng)村小學(xué)46所，保留農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。高年級學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保留部分低年級教學(xué)點。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。將原老君廟高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學(xué)。

（五）加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。投資7000萬元在原實驗中學(xué)北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學(xué)位5400個普高一所，搬遷汝南二高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧二中合并遷入原二高校址，更名汝南第二初級中學(xué)。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作為汝寧三小分校。在汝南一高西側(cè)征地100畝，投資1200萬元新建36班規(guī)模教學(xué)樓一幢、男女生寢樓各一幢、標(biāo)準(zhǔn)化操場一個。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620個學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所。

（六）加快示范性學(xué)校建設(shè)。高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內(nèi)使其硬件設(shè)施達到示范性學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。2012年前，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。解決農(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學(xué)校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。

（七）加快職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機校、農(nóng)廣校、中華會計函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實驗中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校建設(shè)分三期完成。第一期： 2012年4月底前完善30班規(guī)模1500個學(xué)位的教學(xué)、生活、實習(xí)等設(shè)施。完成分流招生1500人，達到30個教學(xué)班。需資金3000萬元（含盤活實驗中學(xué)所需資金，已爭取上級項目資金250萬元，首期招生只需投資630萬元）。

（八）加快學(xué)前教育發(fā)展。辦好縣直幼兒園，以引導(dǎo)、示范全縣學(xué)前教育。吸引外資在城區(qū)興建民辦幼兒園2所，將學(xué)前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學(xué)，力爭到2012年，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地建成一所200人左右規(guī)模、辦學(xué)條件達到國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，在人口較多、經(jīng)濟條件好的村建成一所100人左右規(guī)模、辦學(xué)條件達到辦園標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園。同時加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件。

（九）加強學(xué)校內(nèi)部管理和周邊環(huán)境治理。

1、加強制度建設(shè)。出臺《學(xué)校工作管理細(xì)則》、《教學(xué)工作管理細(xì)則》及評估細(xì)則等制度，具有很強的針對性和可操作性，加強檢查和督導(dǎo)，保證其貫徹執(zhí)行。重點加強學(xué)校公用經(jīng)費管理制度，保證教育經(jīng)費合理使用。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制班額。嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)限制班額。高中班額60人；初中班額50人；小學(xué)班額45人；幼兒園班額35人。根據(jù)辦學(xué)條件實行一票否決。既可避免學(xué)生因密度過大影響授課效果，又可減輕教師過重負(fù)擔(dān)，便于兼顧全員，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加大學(xué)校周邊環(huán)境治理。嚴(yán)厲打擊干擾正常辦學(xué)秩序行為，對于惡意破壞、占用學(xué)校公用教學(xué)設(shè)施、干擾學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和尋釁滋事、到學(xué)校敲詐、毆打教師和學(xué)生等行為，一律從嚴(yán)查處，從嚴(yán)打擊。加強學(xué)校周邊網(wǎng)吧治理力度，堅決取締黑網(wǎng)吧，為學(xué)校教學(xué)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

4、規(guī)范對學(xué)校的檢查和收費行為。從嚴(yán)懲處對教育和學(xué)校的“三亂”行為。各部門、各單位到學(xué)校進行檢查和收費，須報有關(guān)部門批準(zhǔn)。檢查原則上每年只進行一次綜合性檢查，避免重復(fù)檢查和多頭檢查。