第一篇：匯聚道德力量弘揚人性微光(公務員道德演講稿)

匯聚道德力量弘揚人性微光

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

從1993年8月國務院正式簽發(fā)《國家公務員暫行條例》開始，中國在推進公務員制度的十年里，就是一路風雨，鮮花伴隨著荊棘，掌聲與批評同在。十年來，政府及其工作人員在行政民主化、法制化、科學化方面作了不少努力，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的公務員及他們依法行政的典型案例，公務員的整體素質(zhì)和我國公務員系統(tǒng)的行政能力在十年間有了很大的提升。但同時，我們也注意到，當前社會上仍然有一定的公眾將“公務員”、“行政機構(gòu)”與官僚、散漫、效率低下等負面字眼聯(lián)系在一起，這些現(xiàn)象雖然不占多數(shù)，但同樣值得我們深思。

公安部副部長、紀委書記、督察長劉金國以他兩袖清風、一心為公的一貫工作、生活作風獲得提名并當選“感動中國2011年度人物”。然而，社會上大多數(shù)人卻并不買賬，認為他根本不能感動任何人，這種獎項純屬內(nèi)定。改革開放30年來，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時人們的信仰和價值觀卻面臨潰敗。不知從什么時候開始，人們什么都不再相信：不相信有人會為了主義而慷慨赴死；不相信有人會大公無私舍身取義；不相信有人立志為生民請命為萬世開太平。即便在當今公務員系統(tǒng)內(nèi)部，一部分人也已經(jīng)無法體會到當初那些前輩們的熱情、無法理解模范同行們的言行。大轉(zhuǎn)型的中國，已然走到這里。公務人員因其與公權(quán)力的緊密關(guān)系正受到越來越多的社會審視。其一言一行，道德水準高低與否，都是鮮明的行政符號，具有可被無限放大的特征。那么在這個撲朔迷離卻又充滿希望的時代，作為公務員的我們，該怎么認清自己，走穩(wěn)腳下的路呢？

如果說人生是一段旅程，那么在公務員這條旅途之中從未有過捷徑或者妥協(xié)，這旅途也不適合膽怯之人、或者愛安逸勝過愛工作之人、或者單單追求名利之人。這條路是勇于承擔的風險者之路，是實干家、創(chuàng)造者之路。這其中有一些人名留青史，但是更多的人卻在我們看不見的地方默默無聞地工作著。正是因為這些千千萬萬辛勤耕耘的前輩和同行們的努力，才構(gòu)建了今日穩(wěn)健運行的行政系統(tǒng)，為社會的良性運行提供堅實的保障，為民眾的生活謀取權(quán)益，為國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

作為前輩的繼承者，我們要為歷史作出更好的選擇，要珍惜歷史賦予的寶貴權(quán)利，秉承那種代代相傳的執(zhí)政理念：無愧于黨、無愧于民、忠于國家、忠于政府。誠然，在社會轉(zhuǎn)型期間，面對紛繁復雜的社會環(huán)境，工作中的我們有時也難免出錯，給民眾帶來一些不必要的麻煩，從而導致一些負面的偏見。但同時我們要時刻牢記為民服務的執(zhí)政理念，勇于承認錯誤，積極改正錯誤。我們承擔的起多大的詆毀，就能承受得起多大的贊譽。只要目標清晰，方向正確，權(quán)責明確，我相信，未來的我們一定會給人民和國家交出一份更滿意的答卷。

思索前方的路，我無時無刻不在銘記那些邊遠地區(qū)的公務人員，對他們充滿了感激之情，我們尊敬他們，不僅因為他們代表的是為民服務的精神，而且因為他們自愿追尋比自身的價值更偉大的意義。此時此刻，在這個要塑造一代人的時刻，我們需要的正是這樣一種精神。

我們面臨的挑戰(zhàn)也許是新的，我們應對挑戰(zhàn)的措施也許也是新的，但那些長期以來指導我們成功的公務員道德觀——忠于國家，服務人民，恪盡職守，公正廉潔，卻是歷久彌新，無比可靠。他們是創(chuàng)造歷史的無聲力量。我們現(xiàn)在需要的就是回歸這些道德觀。我們需要一個新的負責任的時代，一個覺醒的時代。每個人都應意識到我們對自己、對國家和人民負有責任，我們不應該不情愿地接受這些責任，而應該快樂地承擔起這些責任。我們應該堅定這一認識，即，沒有什么比全身心投入一項艱巨的工作更能鍛煉我們的性格，更能獲得精神上的滿足。

我們反省內(nèi)心，我們埋頭向下，從自己開始。我們正在建設(shè)一個生機勃勃的社會，以弘揚人性微光。這光不在遠處，就在當下。你體認內(nèi)心光芒，權(quán)利已在其中，責任已在其中。光明前進一寸，黑暗便后退一分，這道理簡單易明。而我們能做的，至少可以點亮自己，求應然之理，做分內(nèi)之事。點亮一束光，上天總會打開一扇窗。微光雖小，但卻能匯集成巨大的力量，足以充塞天地，燭照人間。

就像《南方周末》2012年的新年致辭中說的：“我們在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇擁著另一束光。因為我們知道，惟有點亮自己，才有個體的美好前程；惟有簇擁在一起，才能照亮國家的未來?！?/p>

謝謝。

南京市棲霞地方稅務局一所

第二篇：“道德的力量”演講稿

文章

來源 蓮山課

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“道德的力量”演講稿

各位領(lǐng)導，各位來賓：

大家好！我叫xx，是個舊選廠社區(qū)的一名普通居民，曾于1968年光榮地加入了中國人民解放軍昆字703部隊。在部隊期間，我受到了革命傳統(tǒng)教育和理想教育，也學到了一些擒拿格斗的本領(lǐng)。退伍后，這些教育和本領(lǐng)都為我出手救人，阻止犯罪，起到了不可小視的作用。

今天我能光榮地站在這里和各位談談自己經(jīng)歷的幾件事情，實在是倍感欣慰和激動。我覺得自己沒做什么就得到了黨和人民的高度贊譽。我只有更加嚴格要求自己，才對得起這份珍貴榮譽和厚愛。

從我戴上閃光的獎章和鮮紅的授帶時，我就感到自己肩上的擔子更重了，保護人民生命財產(chǎn)的意識更強了。雖然我已年近六旬，但我仍感到有使不完的勁，因為黨和政府的重托在鞭策著我，老百姓的目光在注視著我。如果需要，我一定挺身而出！

下面就讓我打開記憶的倉庫，搜尋幾個難忘的鏡頭，說說自己的感受吧。

2005年3月24日是我最幸福的一 天。那天，我和個舊的韓建偉，張啟貴在市委小禮堂披紅掛彩。看著臺下那一雙雙期待和鼓勵的目光，我感到自己既緊張而又幸福。緊張的是，我怕自己說不好，辜負了大家的厚愛；幸福的是我能和大家一起分享自己的所思所想，所見所做。

說起披紅掛彩的事還得從2004年8月23日講起。那天中午天氣格外炎熱，地上的熱氣好像要全部蒸騰出來一樣。我處理好手上的事情，就到個舊湖邊涼快涼快。當我拿出漁具正準備來個“姜太公釣魚”時，一位30歲左右的年輕婦女和一個6歲左右的孩子在水中撲騰的情景闖入了我的眼簾。她們時而時而浮出水面，時而沒入水中，仿佛在拼命掙扎。憑直覺我知道有人落水了。我來不及多想，來不及脫掉衣褲就縱身躍入水中，救出了那對落水的母女。

來到岸上后，我看見孩子的嘴唇發(fā)青，就趕快給她控水，直到她緩過氣來。母親見孩子脫離了危險，又指著漂在水上的錢和鞋。我二話沒說又跳入水中，幫她撈了出來。后來我才知道原來落水者是個舊新建錫礦的下崗女工和她的女兒。因為孩子不慎落水，救女心切的母親不顧自己的安危就下水救人?？墒怯捎诓粫斡径霈F(xiàn)了開頭的一幕。

當時，正值盛夏，岸上有不少目擊者。他們中有的也許會水，但不一定會救人；有的也許會救人，但不想管閑事。不過，岸上也有熱心人。當他們看到這一經(jīng)過時，打電話叫來了個舊電視臺的記者，并還原了事情的經(jīng)過。也才有了在市委小禮堂披紅掛彩的事。其實從小學4年級在個舊綠春花塘救出兩個孩子后，我就發(fā)誓無論在什么時候我都不能見死不救。在部隊上，我為救戰(zhàn)友受了小傷，但比起救出一條生命，那點小傷又算得了什么。后來，我又從小公園的水塘里救出過一位90高齡的老人。他們的兒女雖然沒說什么感謝的話，但我還是很高興，因為我做的是救人生命的事。

我說這些不是為了張揚自己，而是說明救人也成為我生命中的一部份?？匆娪腥寺渌鵁o動于衷，不是我的本性。

不過我覺得自己還是挺幸運的。這件事發(fā)生后不久，市委市政府就在次年的3月24日召開了全市政治工作暨綜治表彰會。在這次表彰會上，我和另兩名同志就獲得了見義勇為先進個人的光榮稱號。

稱號是榮譽，也是動力。它激勵著我當人民的生命財產(chǎn)遭受損失時挺身而出。

2009年6月的一 天，我走到到人民醫(yī)院天橋時，突然發(fā)現(xiàn)兩名小偷互相配合正準備將罪惡之手伸向一對年輕夫婦的包里。此時，一種阻止犯罪，減少損失的念頭出現(xiàn)在我的腦海里。我大喝一聲：“你們想做什么？”其中一人嚇得將手縮了回去，另一人卻用惡狠狠的目光瞪著我，并撥通電話叫來了十多名同伙，但我無所畏懼。因為我堅信邪不壓正是顛撲不破的真理。后來一個同伙見我多次阻止過犯罪，以為我是便衣警察，就喊了一聲：“他是警察！”那些同伙一聽才四散離去。

看著他們離去的身影，我才噓了一口氣，否則真不知道會發(fā)生什么事。

像這樣的事還不止于此。今年3月10日那天，我經(jīng)過大華百貨時，發(fā)現(xiàn)走在身旁的兩名婦女被小偷盯上了。我悄悄告訴她們：“你們被小偷盯上了，趕快進商店。”兩名婦女聽了趕快進了商店，才躲過了一劫。惱羞成怒的小偷在十多分鐘內(nèi)糾集了20多人滿大街找我，想教訓教訓愛管閑事的我。因為有好心人的掩護，我才得以安全回家。

聽說此事后，朋友們勸我不要出門，出門也要戴副眼鏡。我淡然一笑說：“我不怕死，只想為阻止犯罪，減少損失做一點貢獻。”

我覺得自己是幸運的。一方面我不僅能幸運地碰到落水和行竊的場面，另一方面我還能在毫發(fā)不損的情況下救出落水者，并能有效地阻止犯罪的發(fā)生。和那些流血有流淚的戰(zhàn)友相比，我真的感到十分幸運。我真誠地希望“幸運之神”能護佑著我，為黨和人民多做些事。

2007年3月23日中午1點30 左右，我回家至糧食局附近時，突然聽到不遠處傳來一真求救聲。我循聲望去，只見一個大約13——14歲左右的小女孩正撕心裂肺地哭喊著“抓搶劫犯，我的手機被搶了?！蔽一仡^一看，那個搶劫犯正慌慌張張地朝我跑來。我順手一抓，把他逮了個正著。可是，亡命之徒的他使勁一掙，像泥鰍似的逃脫了。我三步并做兩步朝他追去。他剛跑到文化宮北大門，就被我按倒了。我喝令他：“還給人家手機！”他哆哆嗦嗦地說：“我扔了。”隨后，我們原路返回，找到了丟失的手機，交給了那個小女孩。小女孩連聲說：“謝謝，謝謝?！?/p>

其實，我不是為了別人的感謝才出手相救的，而是一種軍人的本質(zhì)在敦促我“路見不平拔刀相助”我希望更多的人參與到維護社會的安定團結(jié)中來，這樣壞人就成了“過街老鼠”“驚弓之鳥”。

同年12月10日，我在個舊花鳥市場，和另外一人將快要逃脫的犯罪分子擒拿歸案，并成功地將兩名犯罪分子交給110巡警。那一天真是大快人心的日子。因為我孤軍作戰(zhàn)的日子已成了過去。

今年2月5日，我又“幸運”地聽到錫都隧道上方的山頭不幸失火消息。我看到山頭上風助火勢，很快一片山林就被大火吞沒了?；鸸饩褪敲?，道德模范的稱號在激勵我。我來不及多想，抄起拖把就向山上跑去。大火燒毀了拖把，我用小到削了根樹枝繼續(xù)撲火；鞋子燒壞了，我在所不辭；衣服燒得粘到肉上，我也毫無知覺。我的心中只有一個信念，那就是趕快撲滅山火，讓剛剛成林的樹木少受一點損失。

雖然我個人的力量是有限的，但在道德的力量凝聚起來的力量是無窮。它鼓舞著有良知的人們“以善小而為之，以惡小而拒之”，這樣我們的社會就會變得更加和諧，更加安定。

我知道自己曾是一名光榮的人民子弟兵，人民養(yǎng)育了我，我就要在人民的生命財產(chǎn)遭受損失時挺身而出；當人民需要時，我絕不能視而不見。我深刻謹記奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言。他說：“生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣來度過——當人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。”

我會以奧斯特洛夫斯基的這段話為座右銘嚴格要求自己，讓自己的生命煥發(fā)出積極而有意義的 光彩。因為我愛我的祖國和人民！謝謝。

來源 蓮山課

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第三篇：傳遞道德力量 弘揚文明風尚

傳遞道德力量 弘揚文明風尚

【熱點材料】

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，為集中展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，更加廣泛地動員人民群眾支持和參與道德建設(shè)，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，由中央宣傳部、中央文明辦等主辦的第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》 2011年9月２０日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮，并為全國道德模范頒獎。李長春強調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學習和宣傳道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會道德建設(shè)的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。

【原創(chuàng)試題】

1.2011年9月２０日晚由中央宣傳部、中央文明辦等主辦的第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》在北京舉行。李長春強調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學習和宣傳道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會道德建設(shè)的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。上述材料體現(xiàn)出我國政府積極履行的職能主要是（）

A.組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)

B.組織社會主義文化建設(shè)

C.提供社會公共服務

D.保障人民民主和維護國家的長治久安 【答案】B

【解析】本題以全國道德模范評選為背景，考查學生調(diào)動和運用知識的能力，中央文明辦等主辦單位作為國家的政府部門舉辦此活動目的是提高全民族的思想道德素質(zhì)。因此是旅行文化職能的體現(xiàn)。

2.2007年以來，中央宣傳部、中央文明辦等共舉辦三屆全國道德模范評選表彰活動，產(chǎn)生了廣泛社會影響，從而使助人為樂、誠實守信、見義勇為、敬業(yè)奉獻、孝老愛親成為社會道德建設(shè)的主旋律。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新時期，高度重視和大力加強道德建設(shè)尤為顯得重要。材料表明（）①文化作為一種精神力量，可以直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

②文化改變?nèi)藗兊膬r值觀念，豐富精神世界③文化對社會發(fā)展有著深刻的影響

④文化在綜合國力競爭中的地位越來越重要

⑤文化決定人們的交往行為和交往方式，決定人們的實踐活動和思維方式 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.③④⑤ 【答案】C 【解析】本題考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，文化本質(zhì)上是一種精神力量，但不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，文化也不能決定人們的交往行為和方式以及實踐活動。

3.我國每兩年舉行一次全國道德模范評選表彰頒獎活動。對于舉辦這項活動認識不正確的是（）

A.開展有益文化活動，提升公民文化素養(yǎng)

B.凈化社會文化環(huán)境，實現(xiàn)文明健康交往

C.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強人的精神力量

D.創(chuàng)新文化傳播方式，推動古典文化發(fā)展 【答案】D 【解析】舉辦這項活動并未體現(xiàn)文化傳播方式的改變，同時也并不是古典文化。

中華民族歷來有崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，常言道，“人無德不立，國無德不興”.因此我國把加強思想道德建設(shè)作為中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，要“著力建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的社會主義道德體系?！睋?jù)此回答4—5題

4.思想道德建設(shè)之所以是中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是因為思想道德建設(shè)

A.規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向

B.以誠實守信為重點

C.堅持為人民服務為核心

D.與社會主義市場經(jīng)濟相適應 【答案】A 【解析】本題考查學生調(diào)動和運用知識的能力，思想道德建設(shè)集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化得性質(zhì)和方向，A、B和C與題干無關(guān)。

5.要“著力建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的社會主義道德體系。”這是因為 A.市場經(jīng)濟主體的交易活動和行為需要社會主義道德加以約束和規(guī)范 B.發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟是進行道德建設(shè)的精神動力

C.道德建設(shè)是市場經(jīng)濟條件下政府進行宏觀調(diào)整的主要手段 D.道德活動是市場經(jīng)濟條件下資源配置的有效手段 【答案】A 【解析】本題考查學生描述和闡釋事物的能力，B、C、D表述錯。建設(shè)社會主義思想道德體系，必須以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點。回答5—7題。5.社會主義思想道德建設(shè)之所以要以為人民服務為核心，是因為為人民服務 A.只是對廣大黨員和領(lǐng)導干部的要求

B.只適合于社會主義初級階段

C.是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標志 D.是把握中國先進文化前進方向的關(guān)鍵 【答案】C 【解析】本題考查學生調(diào)動和運用知識的能力，為人民服務不僅對對廣大黨員和領(lǐng)導干部的要求，也是對廣大群眾的要求，它適合于社會主義的任何階段，堅持馬克思主義的指導是把握中國先進文化前進方向的關(guān)鍵。

6.社會主義思想道德建設(shè)以集體主義為原則，這表明集體主義 ①同個人主義是根本對立的②是社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)的必然要求

③成為社會主義社會調(diào)節(jié)國家利益、集體利益和個人利益關(guān)系的重要原則

④不承認和尊重個人利益 A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.①③ 【答案】B 【解析】本題考查學生調(diào)動和運用知識的能力，集體主義承認和尊重個人利益。7.社會主義思想道德建設(shè)以誠實守信為重點，這就要求 ① 在全社會開展公民誠心道德教育

② 加強社會信用體系建設(shè)，加快建立企業(yè)和個人信用檔案 ③在全社會強化信用意識

④政府及其工作人員切實發(fā)揮表率和示范作用 A.①④

B.①②

C.①②③

D.①②③④ 【答案】D 【解析】本題考查論證和探討問題的能力，①②③④表述都對。

7.今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，為集中展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，更加廣泛地動員人民群眾支持和參與道德建設(shè)，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，由中央宣傳部、中央文明辦等主辦的第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》 2011年9月２０日晚在北京舉行。典禮分為誠實守信、見義勇為、助人為樂、敬業(yè)奉獻、孝老愛親５個板塊，每個板塊分別采用播放短片、現(xiàn)場訪談、情景再現(xiàn)、歌舞表演和朗誦等形式，描繪了震撼人心的道德“群英譜”，生動展示了道德模范的感人事跡和崇高精神。典禮接近尾聲時，１４位“美德少年”代表走上舞臺鄭重宣誓：“我們感受到人間的溫暖美好，懂得了勇氣、信念、善良、誠實和真愛。今天，接過你們傳遞的火炬；明天，我們亮出擔當?shù)募绨?。我們宣誓，做一個有道德的人，做一個有益于國家和人民的人！”他們鏗鏘有力的誓言，展示出中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳、生生不息的勃勃生機。聯(lián)系所學知識，分析說明青年學生應如何自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)的實踐中去?！窘馕觥勘绢}考查學生論證和探討問題的能力，屬于開放性題目。以道德建設(shè)為情景材料，考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

【答案】(1)建設(shè)社會主義精神文明，需要青年學生努力加強科學文化修養(yǎng)，不斷提高知識水平和理論水平。這樣有助于自覺樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇。

(2)建設(shè)社會主義精神文明需要青年學生自覺提高自己的思想道德修養(yǎng)。青年學生要平時注重提高思想道德認識。重視思想道德情操，陶冶思想道德情感，形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(3)建設(shè)社會主義精神文明，青年學生要腳踏實地、重在行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。

第四篇：專題四最美小人物弘揚道德力量

專題四最美小人物，弘揚道德力量

一、背景材料

2011年全國第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。河南的李文祥當選為2011年全國道德模范——敬業(yè)奉獻模范。

2011年第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》9月20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮,并為全國道德模范頒獎。他強調(diào),要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用,廣泛開展學習和宣傳道德模范活動,使他們的先進事跡廣為傳頌,讓他們的崇高精神深入人心,轉(zhuǎn)化為全社會道德建設(shè)的共同行動,努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。

“中國網(wǎng)事·感動2011”網(wǎng)絡(luò)人物評選2011年11月30日拉開大幕，60位草根英雄匯聚網(wǎng)絡(luò)，由網(wǎng)民評選出心目中的感動人物。他們雖然身份不同、經(jīng)歷各異，卻以“最美媽媽”“白菜爸爸”“熊貓姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美譽，感動網(wǎng)民，傳遞溫暖。

二、知識鏈接

1.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻

2.優(yōu)秀品質(zhì)

3.責任

4.和諧社會

三、命題方向預測

1．以上人物令國人驕傲和感動的地方有哪些？（優(yōu)秀品質(zhì)）

危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛(wèi)了生命的尊嚴；發(fā)揚了奮不顧身、舍己救人的精神；彰顯他們高度的社會責任感。

2．舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義？

（1）有助于加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)；（2）有助于繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德；（3）有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標；（4）有助于激發(fā)全國各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強其社會責任感。

（5）有助于青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質(zhì)，關(guān)心他人，奉獻社會。

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認識和落實行動，請

1制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養(yǎng)獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結(jié)同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好。

4．向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

（2）心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。

（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規(guī)，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創(chuàng)新，掌握本領(lǐng)，為建設(shè)和諧社會貢獻力量。

5．如果要求你評選學校的道德模范。請你制定出評選標準．

從努力學習先進、提高道德素質(zhì)、增強社會責任感、落實社會主義榮辱觀等角度回答即可。

6．你準備如何向這些道德模范學習?

我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質(zhì)，學習他們弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人．

7．“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？

樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創(chuàng)新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發(fā)光彩；

8．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

（1）無論從事什么職業(yè)要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。（2）艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。（3）要正確把握成才目標。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

9．作為祖國未來建設(shè)者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？

我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知

識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

10．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

表現(xiàn)：自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等。

危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設(shè)，不利于社會主義文化建設(shè)，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

11．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。

（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。

12．你準備怎樣加強自己的道德修養(yǎng)？

（1）樹立遠大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，爭做“四有”好公民。

13．我們應向模范人物學習什么？

樹立崇高理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，自覺服務社會，積極承擔責任，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

14．學習道德模范，我們應該怎樣提升自己生命的價值？

樹立崇高的理想，努力學習掌握本領(lǐng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起，回報社會，奉獻社會，讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。要勇于承擔社會責任，熱心公益、無私奉獻、服務社會、關(guān)愛他人，使我們的生活更安全、更溫暖、更有希望。例如：無償獻血；和貧困山區(qū)孩子結(jié)對子；到敬老院、社會福利院做義工；幫助學困生補課等。

15．為什么要加強未成年人的思想道德教育？

（1）青少年代表著國家的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,是21世紀振興中華的主力軍。加強和改進未成年人的思想道德建設(shè),直接關(guān)系到國家的存亡、民族的興衰；（2）加強青少年的思想道德建設(shè)，有利于青少年抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的不良影響，使其在市場經(jīng)濟條件下健康成長。

第五篇：學習雷鋒榜樣,匯聚道德力量,重建精神家園

學習雷鋒榜樣，匯聚道德力量，重建精神家園

江蘇省社會科學院副院長、研究員 陳剛

2012-10-24 來源： 江蘇省社會科學院網(wǎng)站

光陰荏苒，雷鋒離開我們已經(jīng)半個世紀了，還有以雷鋒為榜樣的學習運動，轟轟烈烈，也開展差不多半個世紀。我們這些5、60年代出生的人至今仍記憶猶新，并深受影響。如今幾十年時間過去，雷鋒精神是否仍有其價值？有人對之產(chǎn)生了懷疑，更有人淡忘、漠視甚至反其道而行之。當代中國社會出現(xiàn)的文化沖突、價值困惑、道德失范和信仰危機即是明證。但我以為，雷鋒精神在當代仍有其不可磨滅的價值。當代社會精神生活出現(xiàn)的問題種種恰恰說明學習和弘揚雷鋒精神之必要。

雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？不同時代和不同個人可以從不同角度作多種解讀，我認為主要是全心全意為人民服務的精神，為社會和他人甘于奉獻的精神，對工作認真負責和嚴于律己的精神，還有艱苦奮斗的精神，等。所有這些從不同方面構(gòu)成并豐富著我們所說的雷鋒精神。跨過半個世紀的時間長河乃至從更長遠的歷史與文化角度來透視，我們?nèi)匀荒軌蛏钋懈惺艿?，這是一種崇高的道德力量，一種博大的思想境界與價值追求，也是一種偉大的精神。這樣一種精神和力量，直接承接中華文化悠久的傳統(tǒng)美德之精神源流，如仁者愛人，道濟天下；己欲立立人，己欲達達人；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼和民胞物與，天下為公等，另一方面，洋溢著共產(chǎn)黨人的紅色革命傳統(tǒng)光輝，閃爍著馬克思主義的共產(chǎn)主義理想光芒，還有社會主義道德要求，革命的人道主義等。若從更為寬廣的視角來看，它甚至超越時代與國界，同人類所普遍珍視和認同的那些最美好價值理想聯(lián)系在一起，或者說它們從根本上是相通的。如真、善、美和愛。大愛無疆，不同膚色和文化背景的人對人類的愛心和善意都能夠理解和認同。在全球化進程大大加快的今天更加如此。我們知道，雷鋒已成為國際名人，美國也有人提倡學

雷鋒。

但是，為何仍有人對雷鋒精神的當代價值產(chǎn)生懷疑甚至否認以致我們要通過開會搞活動來宣傳和提倡呢？原因就在于現(xiàn)實生活中有很多東西同雷鋒精神相抵牾甚至背道而馳，因此構(gòu)成威脅和挑戰(zhàn)。我們知道，馬克思主義揭示，需要和滿足需要的活動是人類生存的基礎(chǔ)與發(fā)展動力。關(guān)于需求的欲望在人類生活中一直具有重要作用。但能夠自覺追求真善美和公平正義自由才使人之為人，與動物相區(qū)別，并豐富著人類的文化和帶動社會發(fā)展。私有制社會利用了人類的利己心而推動了經(jīng)濟發(fā)展，但缺少公平正義和自由，因此不夠善，不符合人類的理想。在馬克思主義理論指導下建立起來的社會主義中國實行計劃經(jīng)濟和公有制，向這個理想邁進了一大步，當然生產(chǎn)力水平較低，還不夠完善。這就是雷鋒精神所出現(xiàn)的時代背景。利己之心仍有，但受到批判和壓抑，利他的道德取向和對社會作奉獻的價值理念受到來自體制的前所未有的提倡。這是雷鋒精神醞釀產(chǎn)生并產(chǎn)生巨大影響的社會歷史條件。

那么后來呢？由于生產(chǎn)力水平不夠高等原因我們搞了改革開放，引入了市場經(jīng)濟，也否定了以前盛行的極左政治。經(jīng)濟搞活了，生活富裕了，利己心也抬頭了。其實利己心人類與生俱來，對人類活動一直起著推動作用，并不全是負面的，關(guān)鍵是要給予合理的限制與導引，使其發(fā)揮正面的作用。我們的問題也就出在這里。90年代以來市場大潮興起，市場經(jīng)濟起作用的是工具理性，還有人對財富的渴望。它優(yōu)勝劣汰，不相信眼淚，也不提供人文關(guān)懷。我們許多官員也相應地更加關(guān)心GDP數(shù)字和經(jīng)濟政績，對思想道德建設(shè)不太重視，抓起來一手硬，一手軟。人的欲望和利己心被充分調(diào)動起來，于是出現(xiàn)了兩極分化，出現(xiàn)了對道德的漠視，有很多人造假賣假、盜竊欺詐、貪污腐敗等，有很多缺德失德之事。幾千年來中華文化固有的傳統(tǒng)美德和近代形成的紅色傳統(tǒng)文化統(tǒng)統(tǒng)受到漠視和挑戰(zhàn)，在此背景下，雷鋒精神受到懷疑和冷落是可想而知的。這些年來我們的經(jīng)濟是發(fā)展了，現(xiàn)代化建設(shè)初具模樣，物質(zhì)比以前有很大豐富，城市也遠比以前漂亮，但污染多了，人的精神生活也出現(xiàn)了很多問題。對許多人說來，沒有精神方面的支撐和安身立命的東西，沒有信仰，沒有理想，沒有激動人心的東西，而是感到迷茫和失落。人與人之間也缺少互信感。汶川地震有很多人舍己救人，使我們感到溫暖，但日常生活中見死不救的事仍時有所聞，還有人利用被撞事故欺詐，使人對救還是不救產(chǎn)生疑惑。這樣的事多了，城市建得再漂亮也讓人對現(xiàn)代化的價值產(chǎn)生懷疑。

其實，現(xiàn)代化、經(jīng)濟發(fā)展和物質(zhì)生活富裕并非必然要帶來人的道德墮落，也并非必然要以損害弱勢群體的利益和破壞公平與正義為代價。問題在于我們怎么做，我們能否在制度層面對經(jīng)濟、財富、市場和資本加以限制，給于合理的導引，使其向促進社會公平正義和諧和善的方向發(fā)展而不是相反。與此同時，挖掘我們所有積極健康的思想文化資源，匯聚一切向善的道德力量，傳統(tǒng)美德的，紅色的、馬克思主義和革命人道主義的，啟蒙的和現(xiàn)代的，等等，重建我們的理想，我們的信仰，我們的文化，我們安身立命的精神家園，使我們有五千年歷史的中華民族能夠以文明的面貌屹立于世界富強民族之林，并作出自己的貢獻，意義之大，怎么估計也不會過分。而雷鋒精神作為我們自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)和道德資源必將在此過程中發(fā)揮極重要作用。從此角度看，省委宣傳部召開學習雷鋒精神的座談會，提出學習雷鋒榜樣，匯聚道德力量，意義也昭然若揭了。