第一篇：人教版八年級下冊思想品德第四單元試題

2013-2014學年度八年級下冊思想品德檢測題

（四）班級姓名座號成績

一、單項選擇題(下列各小題中只有一個最符合題意。請你選出，每小題2分，共56分。)1.無論我們?nèi)绾闻?，都不能達到絕對公平，這告訴我們（）

A.社會不可能實現(xiàn)公平B.公平只能體現(xiàn)在個別人身上 C.應(yīng)理智面對社會生活的不公平D.不必為追求公平而努力

2.在社會生活中，需要我們以公平合作的觀念去和他人相處。下列符合公平合作要求的是（）①承擔自己應(yīng)該做的②以公平為基礎(chǔ)進行合作 ③避免不必要的內(nèi)耗④只做自己該做的，不管別人

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④ 3.對提高個人所得稅薪酬起征點，認識正確的是（）A.會帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安B.會減少國家稅收，不利于我國經(jīng)濟的發(fā)展 C.能徹底扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴大的趨勢D.有利于實現(xiàn)社會公平，促進社會和諧穩(wěn)定 4.福建省教育廳從2011年起，取消義務(wù)教育階段各文化科競賽中考加分政策，學生參加學科競賽取得的成績納入其綜合素質(zhì)評價考核。這一決定（）

A.有利于促進教育的公平公正B.能確保每位學生都有升學的機會 C.打擊了優(yōu)秀學生的學習積極性D.不利于學生的全面均衡發(fā)展

5.縱觀人類發(fā)展歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象，這是因為公平總是受到（）

A.人們道德水平的制約B.人們知識水平的制約C.人們生存環(huán)境的制約D.社會生活條件的制約

6.小華整天牢騷滿腹，總是覺得上天對她不公平。在她剛上一年級的時候，她的父母離異了，她與疼愛他的父親生活在一起，小華天天抱怨：“為什么讓我出生在這樣的家庭中?假如你是小華，你會（）

A.應(yīng)增強權(quán)利意識，尋找解決途徑，用合法手段，想方設(shè)法謀求最大限度的公平B.調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念

C.崇尚公平，主持公道，積極與破壞公平的行為作斗爭D.自覺樹立互惠合作的意識

7.在體育賽事中，對查出服用興奮劑的運動員會給予取消比賽資格或成績，甚至禁賽處理。對此我們的正確認識是（）

A.服用興奮劑的行為對比賽不公平B.對這位運動員的處理不公平C.體育競技中出現(xiàn)類似問題很正常D.對運動員禁賽是不正義的行為 8.下列現(xiàn)象中，你認為不公平的是（）

①王某通過作弊考試得高分受到老師表揚②李某因喪失勞動能力領(lǐng)取最低生活保障金③陳某因工作成績突出受到獎勵 ④張某出工不出力，但享受與其他人同樣的工資和福利 A.①②③④B.②③④C.②③D.①④

9.近年來，某些地方在公開招聘國家機關(guān)工作人員時，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”的招聘事件。百姓呼吁有關(guān)部門要加強監(jiān)督，杜絕此類事情的發(fā)生。這是因為（）

①祈盼公平、維護正義是人們共同的心聲 ②公平關(guān)系到每一個人的切身利益③公平是相對的，要受社會條件的制約④“量身定做”違背了公平競爭的原則 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10.上課時，李某與幾個同學在說話，被老師點名批評。李某很不服氣，說：“大家都在講話，為什么只批評我一個人？真是不公平”對此，下列說法你贊成的是（）A.李某受到了老師的不公平對待，可以不上課了

B.李某的想法是正確的，獲得公平是大家共同追求的目標 C.面對這種情況，李某應(yīng)積極思考，反省自己的行為 D.老師應(yīng)當向李某賠禮道歉

11.社會生活需要合作，合作需要公平。下列表現(xiàn)有利于青少年培養(yǎng)公平合作意識的是（）A.找借口逃避自己的值日任務(wù)B.以學習為主，家務(wù)活全有父母承擔 C.樂于幫助同學解答難題D.違反學校紀律，不尊重老師的勞動 12.下列各項能體現(xiàn)社會公平的是（）

①國家在教育經(jīng)費投入上向農(nóng)村學校、邊遠學校傾斜②小江的自行車被盜，他就把別人的自行車占為己有③政府全面啟動國家助學體系，幫助貧困學生完成學業(yè)④為體現(xiàn)多勞多得原則，無論收入多少，繳稅稅額都應(yīng)相等

A.①②③B.①③C.③④D.②③

13.“調(diào)節(jié)收入分配”是當今熱點話題之一。2011年3月國務(wù)院原則通過了個人所得稅法修正案（草案），這是我國第四次對個人所得稅和稅率進行調(diào)整。這表明（）A.我國政府正努力實現(xiàn)收入分配的絕對公平B.社會主義就應(yīng)該搞平均主義

C.我國政府正為實現(xiàn)分配公平作出不懈努力D.通過修正個人所得稅法，收入就會絕對公平14.在大學生就業(yè)招聘會上，許多單位都明確表示不招收女大學生，這說明（）A.女性都不如男性B.我們的社會沒有公平可言 C.生活中還有不公平的現(xiàn)象發(fā)生D.女性考上大學也沒有用 15.下列對于公平和正義關(guān)系的認識，正確的是（）

①社會發(fā)展需要公平②正義制度能夠支持和保障人們的公平合作 ③我們遇到不公平事情時，需要依靠正義制度來解決④缺少正義制度的支持，社會必然土崩瓦解 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

16.甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出了一個主意：讓一個人切，另一個人選，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。故事說明了（）

A.公平是比較中產(chǎn)生的B.公平不受任何社會條件制約C.公平有助于調(diào)動積極性D.促進公平正義離不開合理的制度 17.“為了真理與光明，給個國家也不換?！边@句話蘊含的道理是（）A.樹立公平意識B.自覺遵守社會規(guī)則和程序

C.做有正義感的人，為國家的正義而奮斗D.承擔社會責任，犧牲自己的生命

18.在校運會上，記錄員小華發(fā)現(xiàn)成績記錄有誤，趕緊上報學校，學校糾正了這個失誤，但他所在班級卻因此失去了冠軍。對小華的做法，班級同學褒貶不一，其中正確的是（）A.小華沒有盡到關(guān)愛班集體的義務(wù)B.小華沒有處理好個人與集體的關(guān)系 C.小華的行為是維護公平正義的表現(xiàn)D.小華的行為是缺乏自尊、不知恥的表現(xiàn) 19.下列行為屬于有正義感表現(xiàn)的是（）

A.幫朋友隱瞞過錯B.在考場上幫助別人作弊

C.舉報親屬的犯罪行為D.以學習重要為由拒絕參加集體勞動

20.正義要求每個人必須遵守制度和規(guī)則，公平需要正義的制度作支撐。因此，遵守規(guī)則和程序就是在（）

A.維護正義和穩(wěn)定B.促進改革和發(fā)展C.維護公平和團結(jié)D.維護公平和正義

21.小華是一個追求上進的學生，在一次期末考試時為了考出好成績偷看了鄰桌同學的答案。對這個實施非正義行為的同學，我們應(yīng)該（）

A.事不關(guān)己，不聞不問B.只要不涉及自己的利益，就置之不理 C.進行積極的勸說和制止D.考試時，他能作弊，我也能抄襲答案

22.青少年遇到非正義的事，既要勇敢，又要機智。下列做法不可取的是（）A.不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底

B.設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，巧妙借助社會力量將歹徒抓獲

C.及時撥打“110”電話，配合警方制服不法分子 D.在不利的情況下更要講究智斗.23汶川地震、北京奧運會之后，志愿者已越來越被國人熟知和認可，據(jù)《中國青年報》社會調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合實施的一項調(diào)查顯示，97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨椋ǎ?/p>

A.是公民履行的法定義務(wù)B.是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑

C.是自愿服務(wù)社會的正義行為D.主要是為了贏得回報

24.2010年3月14日，溫家寶總理在人民大會堂會見中外記者時說：“社會公平正義是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認為，公平正義比太陽還要有光輝?！毕铝羞x項能體現(xiàn)公平正義的是（）

①某些廠家為了使筷子不生蟲，用工業(yè)硫酸將其熏蒸，不經(jīng)消毒處理就投入市場②全國掃黃打非辦嚴厲打擊手機銷售、維修店向消費者提供淫穢色情信息等違法行為③山東省2010年將加快城鄉(xiāng)保障性住房建設(shè)，解決棚戶區(qū)居民的住房問題④各級政府努力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

25.2009年12月26日，全國人大常委會表決通過了《侵權(quán)責任法》該法第十七條規(guī)定：“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金?！边@表明（）①人人都享有被尊重的權(quán)利②黨和政府對弱勢群體的關(guān)注 ③實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則④我們積極提倡社會的公平和正義 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 26.我們做有正義感的人，應(yīng)該做到（）

①對非正義的事情能夠采用正當方式奮起抗爭 ②對非正義的事情眼不見為凈 ③明辨正義與非正義行為 ④能夠見義勇為，匡扶正義

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 27.下列選項中屬于非正義行為的是（）

A.國家對高收入者征收個人調(diào)節(jié)稅B.某大學拒絕錄取身體有殘疾的學生 C.政府給低收入家庭發(fā)放生活補助D.一些地區(qū)給見義勇為者子女高考加分 28.中華民族有崇高正直的傳統(tǒng)，以下反映這一傳統(tǒng)美德的是（）①正直者不可屈曲②不為五斗米折腰

③人不可有傲氣，但不可無傲骨④留得青山在不怕沒柴燒 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

二、簡答題（8分）

29.李偉是班上的宣傳委員。有一次，學校進行黑板報比賽。班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定會完成任務(wù)。放學后，李偉卻說自己有事，把工作推給其他同學就一走了之。其他同學很好地完成了任務(wù)，黑板報在評比中獲得一等獎，李偉因此獲得了“優(yōu)秀宣傳委員”的稱號，受到了表彰。

（1）你認為李偉受表彰公平嗎？為什么？（3分）

（2）我們應(yīng)該如何面對生活中的不公平現(xiàn)象？（5分）

三、辨析題（不說明理由者不給分，10分）30.小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！蹦阗澇赡姆N觀點？請簡要說明理由。

四、分析說明題（12分）

31.材料一：2013年5月8日，江蘇無錫惠山區(qū)實驗幼兒園在其官網(wǎng)上公布了秋季招生的預報信息，當時是招收附近小區(qū)的適齡兒童。但是到5月9日，官網(wǎng)就修改了招生條件，并將招生范圍修改為：家長必須是區(qū)級機關(guān)行政及事業(yè)單位在編職工子女、惠山區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會在編職工子女。

材料二：據(jù)財政部網(wǎng)站消息，為切實解決好進城務(wù)工人員隨遷子女就學問題，2008—2012年中央財政共撥出進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女獎勵性補助資金158.3億元。對符合當?shù)卣?guī)定接受條件的進城務(wù)工人員隨遷子女，按照相對就近入學的原則統(tǒng)籌安排在公辦學校就讀，免除學雜費，不收借讀費。

（1）材料一反映了什么社會現(xiàn)象？（3分）

（2）材料二中的做法有什么重要意義？（4分）

（3）結(jié)合以上材料，針對以上社會現(xiàn)象，請給政府提出幾點建議。（5分）

五、綜合探究題（14分）

32.公平和正義就像一盞明燈，照耀著人類歷史前進的航程。沒有對公平和正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力。為此，某校八年級同學“追求社會公平、維護社會正義”為內(nèi)容，準備在年級中舉行一場辯論賽。

如果你是八年級的學生，請你完成以下活動：（1）請你為本次活動設(shè)計兩條標語。(2分)

（2）請你圍繞“追求社會公平，維護社會正義”這一中心內(nèi)容為此次辯論賽確定出一個辯論主題（4分）

（3）為組織好此次活動，請你為此次辯論賽設(shè)計一個具體的活動方案。(8分)

第二篇：八年級思想品德下冊第四單元知識點歸納

第四單元 我們崇尚公平和正義

第九課 我們崇尚公平

1、公平的重要性：

當今時代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點問題。公平關(guān)系到每個人的切身利益，公平是維系良好合作的重要前提，公平是社會的穩(wěn)定器。

2、人們對公平的理解

不同時代，不同社會，不同的個體，面對不同的問題，對公平的理解都是不同的。

①公平是社會生活中的一個重要主題。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。

②公平是在比較中產(chǎn)生的。一般來說，人們心目中的公平，意味著參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任、得到他應(yīng)得的利益，否則，就不公平。

③公平是相對的，其判定跟選擇的標準有關(guān)，其實現(xiàn)跟當時的歷史條件有關(guān)，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。

3、人們心目中的公平是怎樣的？

一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任、得到他應(yīng)得的利益。

4、公平對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展的重要性：

有了公平，社會才為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。

5、社會合作交往中，如果受到不公平對待，會產(chǎn)生怎樣的心理和行為？這種心理和行為有什么危害？

人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼 此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。

6、正確認識公平的相對性

公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。

7、我們應(yīng)當如何面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象？

①我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。

②我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。

③崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

8、公平與否的判斷受什么制約？

公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。

9、你見到下列不公平現(xiàn)象，你應(yīng)當怎么做？ 當有人恃強凌弱時： 路見不平，拔刀相助 當有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時： 檢舉揭發(fā)

當有人排斥異已、處事不公時： 仗義執(zhí)言、主持公道，對受害者伸出援助之手

10、什么樣的合作才是良好的合作？為什么？

以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。因為：在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。

公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會，為社會做出貢獻

第十課 我們維護正義

1、期盼正義，維護正義，是所有善良人的共同心聲，談?wù)勀銓φx的理解。①我們都愿意生活在正義中。被人欺負了，有人斥責欺人者；受委屈了，有地方鳴冤申訴；被侵權(quán)了，有法律制裁侵權(quán)者；有困難了有人伸出援助之手。

②如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。

③所以，期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。

2、實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

3、什么是正義行為？什么是非正義行為？

在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義的行為。

4、正義的要求 ：正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待自己和他人；

5、什么是制度？制度的正義性體現(xiàn)在哪里？ 制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。

制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益指定的。每個人都能制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受到致意制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。

6、為什么社會發(fā)展需要正義？（正義的重要性）（正義和正義的制度社會有什么作用？）

①正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步； ②在參與社會合作競爭的時候，正義的制度支持和保障公平；在我們遇到不公平的事情時，正義的制度支撐公平的獲得，沒有正義的制度就沒有真正的公平；

③正義可以通過制度的調(diào)節(jié)避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。

④正義有利于增進人與人之間的溝通、理解，有利于社會的和諧發(fā)展。

7、我國現(xiàn)有條件下的有中國特色的社會保障制度、法律援助制度。

8、為什么要維護社會規(guī)則和秩序

正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們要遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護正義。

9、維護正義，我們青少年應(yīng)當怎樣做？

我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。看到非正義的事情，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護正義。

10、正義感的具體內(nèi)容有哪些？

一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。

11、如何做一個有正義感的人？

①立身做人要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。

②如果遇到非正義的事情發(fā)生在自己身上，要采取起正當方式，奮起抗爭； ③如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助；

④未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

⑤ 我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國家的正義去奮斗。

總之，做有正義感的人，不僅要求我們提高明辨正義與非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。

第三篇：人教版八年級《思想品德》(下冊)第四單元測試題

人教版八年級《思想品德》（下冊）第四單元測試題

一．選擇題（本大題為20題單項選擇題，每題2分；共40分）

1.“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎???”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感受.這說明公平是?????????????????????（）A.自然而然產(chǎn)生B.在比較中產(chǎn)生的C.對他人力量的肯定D.一個人承擔少于應(yīng)承擔的責任

2.下列事件中,你認為對雙方都公平的是 ????????????????????????()A.王某以市場價從商場買到了有問題的家電B.國家對達到一定收入標準的群體征收個人所得稅C.張某出工不出力,但享受與其他人一樣的工資和福利D.某班采取抽簽的方式,評選優(yōu)秀學生干部和三好學生

3.十一屆全國人大三次會議高票通過選舉法修正案,明確取消城鄉(xiāng)差別,實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。實行城鄉(xiāng)“同票同權(quán)”????????????????????????????（）

①有利于促進社會的公平正義②有利于堅持完善人民代表大會制度③有利于廣大人民直接管理國家事務(wù)④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②

4．某校8年級2班和3班學生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，離比賽結(jié)束還有3秒鐘。8班的一名隊員不慎摔倒，7班隊員趁機投籃得分，比分反超，哨響比賽結(jié)束，2班獲勝。3班同學不服，認為 學 不公平、不公正。對此，你的看法是???????????????????????????（）A.維護正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序為前提B.將公平更要講人情

C.無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D.應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽

5.八年級學生劉某的自行車被人偷走了，心里很不平衡。他偷偷在學校撬了一輛自行車騎回家，后來被發(fā)現(xiàn)，受到學校處分。對此，下列認識正確的是??????????????????????（）A.劉某的行為是違法的，應(yīng)受刑罰處罰B.不公平的現(xiàn)象到處存在C.劉某應(yīng)理智面對不公平現(xiàn)象，用合法的手段解決問題D.劉某真倒霉，社會對他不公平6.實施正義行為，不做非正義的是，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有????????（）①電腦黑客通過網(wǎng)絡(luò)竊取他人個人信息②看到有人在風景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止名姓 ③看見有人打架，小馬及時撥打“110”報警電話④某律師免費為農(nóng)民工提供法律援助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

7.長江大學10·24英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實際行動展現(xiàn)了新時代青年無私奉獻、勇?lián)鐣熑蔚木耧L貌。他們的行動表明?????????????????????（）①個人的社會價值和人生意義在于承擔社會責任②學生只需承擔學習責任，不必承擔其他責任③有正義感，為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德 ④道義上的責任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 8.2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝?！毕铝屑壸钅荏w現(xiàn)正義的行為是???????????????????????????????（）班A.班主任按周期調(diào)整學生在教室內(nèi)的座次B.在合作中各自承擔應(yīng)盡的義務(wù)和責任

C.按勞分配，多勞多得D.何東旭、陳及時、方招等大學生集體勇救落水兒童 9.“嘿，你偷東西！”在某地公交車上，這一正義的喝斥聲，來自11歲的四年級小學生彭飛。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報復。面對這一幕，全車包括司機在內(nèi)的30多人無一人出聲或相助。這些周圍人的行為????????????????????????????????????（）A.是非正義的，要受到法律制裁B沒有履行法定義務(wù)，要受到法律制裁 C.不具有社會危害性D.是自我保護的有效手段

10.有些人對身邊的不公平現(xiàn)象看不慣，常憤憤不平，但又因無力改變而愁悶、煩躁。解除這些“心病”的良方是?????????????????????????????????????（）A.用一切手段，想方設(shè)法謀求最大限度的公平B.脫離社會，歸隱山林 C.調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念D.自覺樹立互惠合作意識

11．從2011年3月25日開始，為了表達對安置政策的不滿，云南昭通市綏江縣兩千名向家壩水庫移民走上街頭，設(shè)置路障，將縣城主要路口阻斷。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過當?shù)卣哪托膭窠猓椊h才恢復了往日的平靜。這一事件說明????????????????????????（）①公民一定要依法行使權(quán)利②公民享有言論、集會、游行示威的權(quán)利③公平關(guān)系到社會的長治久安④只要努力就能實現(xiàn)公平

A．①②B．①④C．①③D．③④

12.有位在某企業(yè)當經(jīng)歷的年輕人，因為逃避繳納個人所得稅，被稅務(wù)機關(guān)處以罰款。由此可見()①每個人都受正義制度規(guī)則的約束②實施非正義行為必然要受行政處罰③只有正確處理好義務(wù)與利益之間的關(guān)系，才能自覺維護正義 ④追求利益是人的天性 A．①③B．③④C．①②D．②④

13.2011年5月1日起，一批法律法規(guī)開始施行。醉酒駕車將受刑事處罰、禁止在面粉中添加“面粉增白劑”??著一些系列新的規(guī)定???????????????????????????（）①是以正義的制度維護社會公平②有助于促進社會的健康、持續(xù)發(fā)展③有利于保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全④能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14.2011年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會議上作政府工作報告時指出，在“十一五”期間，我國覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系建設(shè)取得突破性進展，連續(xù)7年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，年均增長10%，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點覆蓋24%的縣。積極穩(wěn)妥推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，惠及12.67億城鄉(xiāng)居民??這反映了我國政府（）①致力于實現(xiàn)社會的公平正義②致力于實現(xiàn)社會的絕對公平③努力推動解決社會的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15.據(jù)報道，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因為許多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。這說明?????????????（）①社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞③只有公平才能保證持久穩(wěn)定的發(fā)展D.農(nóng)民工都無法獲得公平的待遇 A．①②B．③④C．②④D．①③

16．在現(xiàn)實生活中，當我們遇到不公平的現(xiàn)象時，我們應(yīng)該????????????????()A．增強權(quán)利意識，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題B．忍氣吞聲、聽之任之 C．采取報復手段D．加強法制建設(shè)

17．公平與否的判斷，受到▲、▲的制約??????????????????()A．人生觀世界觀B．科學觀發(fā)展觀C．客觀環(huán)境D．價值觀念思維方式

18．有了正義和正義制度就能夠???????????????????????????()①使社會最底層的人得到基本的生存保障②使社會最不利地位的群體，得到社會的關(guān)愛 ③保障人民生命和財產(chǎn)安全④保障人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

19．正義的行為是 ?????????????????????????????????()①促進人類社會進步與發(fā)展②阻礙人類社會進步與發(fā)展

③維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為④損害他人正當權(quán)益和公共利益的行為 A．①②B．①③C．②④D．③④ 20．有正義感的人，應(yīng)該做到?????????????????????????????()①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭 ②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義 ③能及時對受害者給予聲援和救助

④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

二．簡答題

21．期中考試的時候，張某因英語考試舞弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，英語成績被記0分。張某不服，向校長申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。讓老實人吃虧，是不公平的。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。（1）張某的觀點是否正確？為什么？（4分）

（2）請你談?wù)剬荚囄璞仔袨榈目捶?。?分）

22據(jù)統(tǒng)計，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟困難群眾提供了無償?shù)姆稍?wù)，挽回經(jīng)濟損失700余萬元。有些案件案情復雜，辦理難度高，案件承辦人員不畏艱難，有效地維護了受援人的合法權(quán)益。

（1）法律援助中心為困難群眾挽回損失給了你什么啟示？（4分）

（2）當你在生活中遭受了不公平待遇，你會怎么做？（4分）

23.據(jù)報道，下崗職工閃志強在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強幾乎每天都手拿DV機，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機報警讓警方現(xiàn)場抓捕。8年來，在閃志強的舉報下，共有1000余名偷車賊落網(wǎng)?，F(xiàn)在閃志強不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。

（1）.我們應(yīng)該如何看待閃志強的行為？（6分）

（2）閃志強受到了不少網(wǎng)民的追捧，這說明了什么？（4分）

三．分析說明題

24.藥家鑫，陜西西安音樂學院大三學生。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。3月23日，該案件在西安市中級人民法院開審。4月22日，藥家鑫因犯故意殺人罪，一審被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。（1）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）

（2）藥家鑫被判處死刑說明了什么？（2分）

（3）藥家鑫逃逸時，被周圍的群眾抓獲。你怎樣看待這些群眾的行為？（4分）

25.情景一：一天，李大媽回到家時，發(fā)現(xiàn)小偷正在她家行竊。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在樓下，小偷慌亂中踩正在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅持先將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動了，痛改前非。

情景二：老陳開了一家副食品店。前段時間，社會上掀起了搶購食鹽的**，老陳看到很多人來到店里搶購食鹽，就趁機高價出售。后來老陳受到了當?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。老陳很郁悶：“都是愿買愿賣，我又沒強迫他們購買，為什么要處罰我？”（1）情景一中那些行為是正義的？哪些是非正義的？（4分）

(2)情景二中的老陳應(yīng)該受到處罰嗎？為什么?（4分）

（3）結(jié)合上述情景，請你談?wù)勅绾螀^(qū)分正義和非正義行為（4分）

四．實踐探究26、2010年3月21日14時50分，江西宜春市的一棟普通民房內(nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，導致了一場大火的突然發(fā)生。鄰居王茂華及其岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地數(shù)次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華與譚良才被評為“感動中國”2010人物。

某校八年級同學了解到這一感人事跡后，決定開展以“弘揚先進人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加并完成下列任務(wù)：（1）【請你設(shè)計】為本次活動設(shè)計幾種活動形式。（4分）

（2）【請你辨析】在主題班會上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！蹦阗澩@種觀點嗎？請簡要說說理由。（6分）

（3）【請你列舉】.活動中，同學們暢談了自己在校園中見到的一些正義行為。請你也列舉兩個在校園中看到的正義行為。（2分）

人教版八年級《思想品德》（下冊）第四單元測試題

一．選擇題（本大題為20題單項選擇題，每題2分；共40分）

1.“你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎???”許多人總是把自己的所得和付出同別人比較,結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感受.這說明公平是?????????????????????（B）A.自然而然產(chǎn)生B.在比較中產(chǎn)生的C.對他人力量的肯定D.一個人承擔少于應(yīng)承擔的責任

2.下列事件中,你認為對雙方都公平的是 ????????????????????????(B)A.王某以市場價從商場買到了有問題的家電B.國家對達到一定收入標準的群體征收個人所得稅C.張某出工不出力,但享受與其他人一樣的工資和福利D.某班采取抽簽的方式,評選優(yōu)秀學生干部和三好學生

3.十一屆全國人大三次會議高票通過選舉法修正案,明確取消城鄉(xiāng)差別,實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。實行城鄉(xiāng)“同票同權(quán)”????????????????????????????（D）

①有利于促進社會的公平正義②有利于堅持完善人民代表大會制度③有利于廣大人民直接管理國家事務(wù)④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②

4．某校8年級2班和3班學生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，離比賽結(jié)束還有3秒鐘。8班的一名隊員不慎摔倒，7班隊員趁機投籃得分，比分反超，哨響比賽結(jié)束，2班獲勝。3班不服，認為不公 學平、不公正。對此，你的看法是????????????????????????????（A）A.維護正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序為前提B.將公平更要講人情

C.無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D.應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽

5.八年級學生劉某的自行車被人偷走了，心里很不平衡。他偷偷在學校撬了一輛自行車騎回家，后來被發(fā)現(xiàn)，受到學校處分。對此，下列認識正確的是??????????????????????（C）A.劉某的行為是違法的，應(yīng)受刑罰處罰B.不公平的現(xiàn)象到處存在C.劉某應(yīng)理智面對不公平現(xiàn)象，用合法的手段解決問題D.劉某真倒霉，社會對他不公平6.實施正義行為，不做非正義的是，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有????????（B）①電腦黑客通過網(wǎng)絡(luò)竊取他人個人信息②看到有人在風景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止名姓 ③看見有人打架，小馬及時撥打“110”報警電話④某律師免費為農(nóng)民工提供法律援助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

7.長江大學10·24英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實際行動展現(xiàn)了新時代青年無私奉獻、勇?lián)鐣熑蔚木耧L貌。他們的行動表明?????????????????????（C）①個人的社會價值和人生意義在于承擔社會責任②學生只需承擔學習責任，不必承擔其他責任③有正義感，為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德 ④道義上的責任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 8.2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝?！毕铝屑壸钅荏w現(xiàn)正義的行為是???????????????????????????????（D）班A.班主任按周期調(diào)整學生在教室內(nèi)的座次B.在合作中各自承擔應(yīng)盡的義務(wù)和責任

C.按勞分配，多勞多得D.何東旭、陳及時、方招等大學生集體勇救落水兒童 9.“嘿，你偷東西！”在某地公交車上，這一正義的喝斥聲，來自11歲的四年級小學生彭飛。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報復。面對這一幕，全車包括司機在內(nèi)的30多人無一人出聲或相助。這些周圍人的行為????????????????????????????????????（A）A.是非正義的，要受到法律制裁B沒有履行法定義務(wù)，要受到法律制裁 C.不具有社會危害性D.是自我保護的有效手段

10.有些人對身邊的不公平現(xiàn)象看不慣，常憤憤不平，但又因無力改變而愁悶、煩躁。解除這些“心病”的良方是?????????????????????????????????????（C）A.用一切手段，想方設(shè)法謀求最大限度的公平B.脫離社會，歸隱山林 C.調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念D.自覺樹立互惠合作意識

11．從2011年3月25日開始，為了表達對安置政策的不滿，云南昭通市綏江縣兩千名向家壩水庫移民走上街頭，設(shè)置路障，將縣城主要路口阻斷。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過當?shù)卣哪托膭窠?，綏江縣才恢復了往日的平靜。這一事件說明????????????????????????（C）①公民一定要依法行使權(quán)利②公民享有言論、集會、游行示威的權(quán)利③公平關(guān)系到社會的長治久安④只要努力就能實現(xiàn)公平

A．①②B．①④C．①③D．③④

12.有位在某企業(yè)當經(jīng)歷的年輕人，因為逃避繳納個人所得稅，被稅務(wù)機關(guān)處以罰款。由此可見(A)①每個人都受正義制度規(guī)則的約束②實施非正義行為必然要受行政處罰③只有正確處理好義務(wù)與利益之間的關(guān)系，才能自覺維護正義 ④追求利益是人的天性 A．①③B．③④C．①②D．②④

13.2011年5月1日起，一批法律法規(guī)開始施行。醉酒駕車將受刑事處罰、禁止在面粉中添加“面粉增白劑”??著一些系列新的規(guī)定???????????????????????????（A）①是以正義的制度維護社會公平②有助于促進社會的健康、持續(xù)發(fā)展③有利于保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全④能徹底杜絕非正義行為的發(fā)生 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14.2011年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大四次會議上作政府工作報告時指出，在“十一五”期間，我國覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系建設(shè)取得突破性進展，連續(xù)7年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，年均增長10%，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點覆蓋24%的縣。積極穩(wěn)妥推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，惠及12.67億城鄉(xiāng)居民??這反映了我國政府（B）①致力于實現(xiàn)社會的公平正義②致力于實現(xiàn)社會的絕對公平③努力推動解決社會的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15.據(jù)報道，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因為許多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。這說明?????????????（D）①社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞③只有公平才能保證持久穩(wěn)定的發(fā)展D.農(nóng)民工都無法獲得公平的待遇 A．①②B．③④C．②④D．①③

16．在現(xiàn)實生活中，當我們遇到不公平的現(xiàn)象時，我們應(yīng)該????????????????(A)A．增強權(quán)利意識，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題B．忍氣吞聲、聽之任之 C．采取報復手段D．加強法制建設(shè)

17．公平與否的判斷，受到▲、▲的制約??????????????????(D)A．人生觀世界觀B．科學觀發(fā)展觀C．客觀環(huán)境D．價值觀念思維方式

18．有了正義和正義制度就能夠???????????????????????????(D)①使社會最底層的人得到基本的生存保障②使社會最不利地位的群體，得到社會的關(guān)愛 ③保障人民生命和財產(chǎn)安全④保障人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

19．正義的行為是 ?????????????????????????????????(B)①促進人類社會進步與發(fā)展②阻礙人類社會進步與發(fā)展

③維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為④損害他人正當權(quán)益和公共利益的行為 A．①②B．①③C．②④D．③④

20．有正義感的人，應(yīng)該做到 ????????????????????????????(A)①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭 ②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義 ③能及時對受害者給予聲援和救助

④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

二．簡答題

21．期中考試的時候，張某因英語考試舞弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，英語成績被記0分。張某不服，向校長申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。讓老實人吃虧，是不公平的。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。（1）張某的觀點是否正確？為什么？（4分）

①張某的觀點是錯誤的。②公平是在比較中產(chǎn)生的，但是比較自己和別人的付出與所得，必須符合道德要求和法律規(guī)定。比較違法亂紀行為的所謂付出與所得，本身就是不公平的。

（2）請你談?wù)剬荚囄璞仔袨榈目捶ā＃?分）

考試舞弊破壞了公平競爭原則，損害了刻苦學習、遵守紀律考生的利益，導致的直接結(jié)果就是不公平，所以我們要堅決抵制舞弊行為。

22據(jù)統(tǒng)計，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟困難群眾提供了無償?shù)姆稍?wù)，挽回經(jīng)濟損失700余萬元。有些案件案情復雜，辦理難度高，案件承辦人員不畏艱難，有效地維護了受援人的合法權(quán)益。

（1）法律援助中心為困難群眾挽回損失給了你什么啟示？（4分）

在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生，我們應(yīng)善于尋找解決途徑，用合法的手段去謀求最大限度的公平。

（2）當你在生活中遭受了不公平待遇，你會怎么做？（4分）

①理智面對生活中的“不公平”現(xiàn)象，調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念。②崇尚公平，主持公道，勇于同破壞公平的行

23.據(jù)報道，下崗職工閃志強在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強幾乎每天都手拿DV機，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機報警讓警方現(xiàn)場抓捕。8年來，在閃志強的舉報下，共有1000余名偷車賊落網(wǎng)?，F(xiàn)在閃志強不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。

（1）.我們應(yīng)該如何看待閃志強的行為？（6分）閃志強的行為是一種正義行為（或見義勇為的行為），有助于制止非正義行為的發(fā)生，維護了公共利益和他人的正當權(quán)益，有利于促進社會的進步與發(fā)展。

（2）閃志強受到了不少網(wǎng)民的追捧，這說明了什么？（4分）

這說明期盼正義、維護正義是所有善良人的共同心聲；實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

三．分析說明題

24.藥家鑫，陜西西安音樂學院大三學生。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。3月23日，該案件在西安市中級人民法院開審。4月22日，藥家鑫因犯故意殺人罪，一審被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。（2）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）

藥家鑫的行為侵害了他人的生命健康權(quán)，影響了公共利益和他人正當權(quán)益。

（2）藥家鑫被判處死刑說明了什么？（2分）

法網(wǎng)恢恢，實施非正義的行為必然要受到相應(yīng)的懲罰。

（3）藥家鑫逃逸時，被周圍的群眾抓獲。你怎樣看待這些群眾的行為？（4分）

這些人的行為是見義勇為的行為。他們及時采取行動來維護正義，有助于使違法犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，應(yīng)該得到表揚。

25.情景一：一天，李大媽回到家時，發(fā)現(xiàn)小偷正在她家行竊。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在樓下，小偷慌亂中踩正在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅持先將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動了，痛改前非。

情景二：老陳開了一家副食品店。前段時間，社會上掀起了搶購食鹽的**，老陳看到很多人來到店里搶購食鹽，就趁機高價出售。后來老陳受到了當?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。老陳很郁悶：“都是愿買愿賣，我又沒強迫他們購買，為什么要處罰我？”（1）情景一中那些行為是正義的？哪些是非正義的？（4分）

小偷偷東西是非正義的；李大媽的行為是正義的；眾人譴責小偷也是正義的，但若痛打小偷則是非正義的。

(2)情景二中的老陳應(yīng)該受到處罰嗎？為什么?（4分）

①應(yīng)該受到處罰。②社會生活的方方面面都有自己的制度和規(guī)則。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。老陳高價出售食鹽，謀取暴利，是非正義的行為，觸犯了法律，應(yīng)該受到處罰。

（3）結(jié)合上述情景，請你談?wù)勅绾螀^(qū)分正義和非正義行為（4分）

在社會進程中，凡是促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義的行為

四．實踐探究26、2010年3月21日14時50分，江西宜春市的一棟普通民房內(nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，導致了一場大火的突然發(fā)生。鄰居王茂華及其岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地數(shù)次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華與譚良才被評為“感動中國”2010人物。

某校八年級同學了解到這一感人事跡后，決定開展以“弘揚先進人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加并完成下列任務(wù)：（1）【請你設(shè)計】為本次活動設(shè)計幾種活動形式。（4分）主題班會、黑板報、演講比賽、辯論賽

（2）【請你辨析】在主題班會上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！蹦阗澩@種觀點嗎？請簡要說說理由。（6分）

①遇到正義行為，我們要支持；是正確的。因為正義是人類良知的“聲音”，期盼正義、維護正義是所以善良人的共同心聲；實施正義行為，不做非正義的事，做人的基本要求。

②遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！笔瞧娴摹ｋm然面對非正義行為，有正義感的人都會見義勇為、及時對受害者予以聲援和救助，但我們是未成年人，受自身能力的限制，應(yīng)該既發(fā)揚見義勇為的精神，又做到見義巧為、見義智為，在盡量不傷害自己的前提下維護正義。

（3）【請你列舉】.活動中，同學們暢談了自己在校園中見到的一些正義行為。請你也列舉兩個在校園中看到的正義行為。（2分）

①為困難同學提供幫助；②為災區(qū)群眾捐款捐物； ③向殘疾人、孤寡老人獻愛心等.

第四篇：2014年人教八年級思想品德期中必考試題

2014年人教八年級思想品德期中必考試題 1 公民的基本權(quán)利和義務(wù)是什么？

2公民與人民的區(qū)別，主要是以選擇題的形式出。3什么是隱私權(quán)？如何保護自己的隱私權(quán)？ 4如何正確行使權(quán)利？

5肖像權(quán)

6生命健康權(quán)，青少年如何維護自己的生命健康權(quán)？

第五篇：八年級思想品德(下冊)第二單元

【中考強化復習訓練】八年級思想品德（下冊）第二單元練習題

一、單項選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一個正確的或最佳的答案，請選出填入題后的括號內(nèi)。每小題3分，共48分）

1、太原市文廣局傳來消息，2010年起，太原將每年從城市住房開發(fā)投資中提取1%，用于全市公共文化設(shè)施建設(shè)。屆時，太原將建成一批設(shè)備先進的圖書館、文化站、主題公園等。太原大力加強公共設(shè)施建設(shè)的目的是（）

①為了造福人民②為人們的生活提供便利③謀求個人或某個群體的私利④使人們快速致富

A、①③④B、①②C、③④D、①②④

2、義務(wù)教育從根本意義上來說，是為了保障社會群體尤其是弱勢群體子女享受教育的權(quán)利。一個民主政體必須提供充分的條件來保障義務(wù)教育的實現(xiàn)。實施義務(wù)教育，首先需要教育經(jīng)費保障，再則是政策立法保證，最后是執(zhí)法機構(gòu)支持。只有在這樣的條件下，義務(wù)教育才可能實施，才可能發(fā)展，才可能長久。義務(wù)教育經(jīng)費必須來自政府，教育經(jīng)費的多少完全取決于政府財政預算和投入，是百分之百的政府行為，完全由政府的政策法令決定。公共教育（）

①是涉及千家萬戶的公共事業(yè)②有利于提高人口素質(zhì)③會阻礙經(jīng)濟發(fā)展④有利于改善人民生活質(zhì)量和生命質(zhì)量

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

3、隨著天氣晴好，晚稻己進入了收割期，紹興虞謝塘的一些不自覺糧農(nóng)為搶晴曬谷，就把剛收割的晚谷搬到馬路上去曬。2009年11月06日記者在報道中認為如此曬谷既糟蹋糧食又有礙交通。對此你的看法是（）

①這種做法給過往行人和車輛帶來了大的不便②這樣做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③這種做法給農(nóng)民朋友帶來很大便利，這是充分利用公共設(shè)施的體現(xiàn)④這些人把公共設(shè)施當做個人財物使用，應(yīng)該禁止

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

王兆鵬是稷山縣消防隊副隊長，2009年12月13日，為了搶救落井被困農(nóng)民，奮不顧身深入140米深的水井，不幸的英勇獻身，一曲立警為民的時代壯歌留在了老百姓的心中。近日，一個英雄的名字在河東、在三晉大地廣為傳頌。運城、山西各級新聞媒體都在廣泛宣傳著優(yōu)秀共和國軍人的感人事跡。據(jù)此回答4-5題：

4、王兆鵬的感人事跡告訴我們（）

①在公共利益面前，個人利益并不重要②公共利益高于個人利益③必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益，維護公共利益④在我國，公共利益和個人利益在根本上是沖突的A、②③B、①③④C、①②D、②③④

5、經(jīng)大忠的感人事跡告訴我們，當個人利益與公共利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該（）

A、以公共利益為重，自學服從公共利益B、強調(diào)個人利益，不管公共利益

C、犧牲公共利益D、讓公共利益服從個人利益

6、漫畫《拆》中人物行為（）

A、以損害公共利益來滿足個人利益，是不可取的B、是正確的做法，因為國家應(yīng)充分尊重和保護個人利益

C、啟示我們要積極關(guān)心和維護個人利益

D、說明維護公共利益至上，不應(yīng)考慮個人利益

2009年6月1日，在全國人大常委會上通過的《食品安全法》將正式實施。

《食品安全法》就統(tǒng)一食品安全國家標準以及保健食品、食品廣告等的監(jiān)管作了規(guī)定。此外，《食品安全法》還加大了對違法行為的處罰力度。據(jù)此回答7—8題

7、上述材料說明公共利益的最大的守護者是（）

A、政府B、軍隊C、人大代表D、人民群眾

8、上述材料中國家維護公共利益的手段是（）

A、道德規(guī)范B、法律C、教育D、人民群眾

經(jīng)2009年9月22日重慶市第三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議許可，經(jīng)市紀委審查移送司法機關(guān)，經(jīng)重慶市人民檢察院批準，2009年9月26日原重慶市司法局局長文強、原市公安局副局長彭長健因涉嫌包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯罪被警方執(zhí)行逮捕。據(jù)此回答9—10題：

9、文強的“蛻變”告訴人們（）

①每個人都有責任維護公共利益②不履行責任只會給自身帶來不良影響，對社會、對他人影響不大③不維護公共利益會給國家和人民的生命、財產(chǎn)造成缺失④每個人都應(yīng)履行公共生活中的社會責任。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、對自己的行為負責是做一個好公民的基本要求。我們要對自己的行為負責，就要做到（）

①履行好分內(nèi)責任②在公共生活中形成公德意識③遵守社會規(guī)范④為實現(xiàn)和維護公共利益而努力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

魯迅改稿：魯迅先生提倡寫文章“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。在他生命的最后兩天中所寫的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表現(xiàn)了這一點。當時，他“已經(jīng)沒有力氣了”，但他仍堅持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達53處之多。據(jù)此回答：11—12題：

11、魯迅先生的感人事跡告訴我們（）

①每個人都承擔著特定的社會角色②承擔社會責任必有相應(yīng)的付出③承擔社會責任必須付出生命的代價④承擔責任只有付出，沒有回報

A、①②B、③④C、①③D、②④

12、學習魯迅先生，我們就要（）

①履行好自己分內(nèi)職責②不計較個人得失，服從他人，奉獻社會③從小培養(yǎng)責任感，做負責任的人④把公共利益放在第一位

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

13、一天，某校八（2）班的同學在一起探討“公共利益應(yīng)該由誰來維護”的問題。下列是同學們的發(fā)言內(nèi)容，你認為正確的有（）

①小明：在社會生活中，維護公共利益是所有社會成員的共同責任②小飛：政府是公共利益的最大提供者和守護者③小文：非政府組織在維護公共利益方面也發(fā)揮著舉足輕重的作用④小斌：其他社會組織，如學校、醫(yī)院、銀行、商店等也發(fā)揮著重要作用

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④

14、讀漫畫《通力合作，力挽狂瀾》，金融危機會（）

①給全球經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大災難②深刻影響國際關(guān)系③對國際經(jīng)濟沒有影響④給全人類帶來深重災難

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

15、《世界能源統(tǒng)計年鑒》顯示，世界石油儲量為1.15億萬桶，以目前的開發(fā)速度計算，全球石油儲量在40多年后耗盡。石油危機（）

①會給全球經(jīng)濟的發(fā)展帶來巨大的困難②會深刻

影響各國關(guān)系③甚至會危害國際安全，給人類帶來深重的災難④會導致

所有車輛無法行駛

A、①②③④B、②③④ C、①②③D、①④

16、我國政府通過規(guī)定休漁期、休牧期等，來保護海洋漁業(yè)資源和草場資源。在此，政府在維護公共利益所用的方式是（）

A、法律手段B、行政手段C、經(jīng)濟手段D、道德手段

二、簡答題：（共26分）

17、果戈里說：“如果有一天我能對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人。”（7分）

談?wù)勀銓@句話的理解。

18、衛(wèi)生部專門發(fā)文指出，我省開展的這一項目是農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩保障制度的重大創(chuàng)新。衛(wèi)生部部長陳竺在了解了該項目的實施情況后指示，在規(guī)劃中西部地區(qū)農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目時，要參考借鑒陜西的有益做法。據(jù)悉，根據(jù)我省這一項目的實施安排步驟，在今年，項目將擴大到50個國家級貧困縣；2010年，擴大到50個國貧縣和27個省貧縣；2011年到2012年，在全省所有縣區(qū)實現(xiàn)農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費住院分娩。

（1）上述措施屬于什么事業(yè)？（2分）

（2）結(jié)合實際談?wù)勎覈罅Πl(fā)展這一事業(yè)有何重要性？（5分）

19、四川成都“8.19”批銷非法、淫穢音像制品案。根據(jù)群眾舉報，2009年8月19日，四川省“掃黃打非”辦公室組織協(xié)調(diào)公安、新聞出版部門搗毀了位于成都市金牛區(qū)北站東二路5號院和城隍廟商筑大廈2樓寫字間內(nèi)的批銷非法音像制品地下窩點6個，查獲非法音像制品51萬余張(其中涉嫌淫穢色情光盤4千余張)，抓獲涉案人員4名。經(jīng)查，此案是一個專門從事盜版及淫穢色情音像制品非法經(jīng)營的犯罪團伙，具有家族式的特點，銷售的盜版和淫穢光盤形成品牌，其貨源地、運輸渠道主要在廣東，且形成了產(chǎn)供銷一體化網(wǎng)絡(luò)。

（1）上述材料中，政府是通過哪種方式來維護公共利益的？（2分）

（2）政府維護公共利益的方式有哪些？（4分）

（3）政府維護公共利益有哪些重要意義？（6分）

三、辨析題（10分）

20、有人認為，公共利益至上。正確處理公共利益與個人利益的關(guān)系，就只考慮公共利益，不考慮個人利益。請你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、實踐思考題（16分）

21、10月13日，在上海世博會倒數(shù)200天之際,上海故事廣播的午間直播節(jié)目《生活這點事》推出了第二輪的“我的世博我的夢”——“精彩世博、文明先行——城市文明志愿者在你身邊”系列節(jié)目。首期志愿者嘉賓是騎跡單車俱樂部的阿元。在節(jié)目中，阿元向聽眾介紹了他們從最初的單車騎行愛好者到后來積極投身公益事業(yè),在這個過程中所參與的“午間公益一小時”、“低碳城市”騎行活動、“世博及天涯”阿爾卑斯穿越之旅以及每周三晚，環(huán)保宣傳——夜騎上海的活動。在文明宣導的過程中,面對隨地扔煙頭等不文明行為,阿元和伙伴們用微笑代替嚴肅的批評,這樣的柔性勸導起到了更好的教育效果。聽眾們也通過這樣輕松有趣的小故事，了解到自己平時一個小小的文明、環(huán)保行動既可以保證城市的整體形象，也方便了大家的出行，更是為世博會的成功舉辦獻上了自己的一份力量。

（1）請結(jié)合上述材料，簡述非政府組織在維護公共利益方面發(fā)揮的作用。（6分）

（2）你參加過哪些非政府組織？（4分）

（3）結(jié)合自身實際，談?wù)勀阍诮窈蠊采钪袝趺醋?？?分）

八年級思想品德（下冊）第二單元練習題參考答案

二、簡答題（26分）

17、（7分）答：公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的關(guān)系。正確處理公共利益和個人利益的關(guān)系，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益，不僅能最大限度地實現(xiàn)公共利益，而且從長遠來看也是對個人利益的最大保護。

18、（1）答：公共衛(wèi)生事業(yè)。（2分）

（2）答：公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。不斷發(fā)展公共衛(wèi)生事業(yè)，有利于人們的健康得到切實保障。（5分）

19、（1）答：行政、法律手段。（2分）

（2）答：行政手段、經(jīng)濟手段，政府集聚各方面力量辦大事，國際合作。（4分）

（3）答：政府是公共利益最大的提供者和守護者。在一定意義上講公共利益的實現(xiàn)，反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個國家文明和社會進步程度。（6分）

三、辨析題（10分）

20、答：這種說法是錯誤的。因為：①公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的關(guān)系。②公共利益是由個人利益組成，隨著人們公共生活中的交往與合作日益頻繁，個體的需求有了越來越多的重合，公共利益由此產(chǎn)生。③公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障，公共利益實現(xiàn)越多，內(nèi)容越豐富，個人利益的實現(xiàn)就越充分。④實現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會成員的共同幸福。

四、實踐與思考題（16分）

21、（1）答：①非政府組織扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

②非政府組織是一種道義性、公益性的社會力量。

③非政府組織的工作影響著社會的抉擇，引導和改變著社會輿論和公眾行為。（每點各2分，共6分）

（2）根據(jù)自身實際回答即可。（4分）

（3）答：作為中學生，我們要參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。我們要有服務(wù)社會的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力。我們要從我做起，從身邊力所能及的事情做起。（6分）