第一篇：八年級下冊思想品德期中試題

八年級下冊思想品德期中試題

9、臺灣已故著名女作家三毛在年少讀書時(shí)因數(shù)學(xué)成績差，有一次數(shù)學(xué)老師把她叫上講臺，然后在她臉上用紅筆畫了個(gè)大大的“0”。數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重侵犯了三毛的：

A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、受教育權(quán)10、2010年3月28日，山西省華晉焦煤王家?guī)X煤礦碟子溝項(xiàng)目部發(fā)生一起透水事故，造成153人被困井下。最終115人獲救，38人遇難。這說明公民的什么權(quán)利受到了侵害：

A、人身自由權(quán)B、受教育權(quán)C、生命健康權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)

11、為貶低他人而取綽號的行為侵犯了公民的：A、隱私權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、肖像權(quán)D、健康權(quán)。

12、為泄私憤而詆毀他人的行為：

①違反我國公民行使自由和權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則②是侵犯公民人格尊嚴(yán)的行為③是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)④是不道德的，但并不違法

A、①②B、③④C、①③D、②④

13、初二學(xué)生小王說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上，不想上就不上?！边@種說法：A、是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B、符合我國《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性D、強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系。

14、受教育者最主要的義務(wù)是：A、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度B、遵守法律、法規(guī)

C、遵守學(xué)生日常行為規(guī)范D、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

15、一個(gè)私營企業(yè)老板雇用了正在上學(xué)的中小學(xué)生，讓他們退學(xué)為其工作。這位老板的行為：①違反《教育法》的規(guī)定②違反《義務(wù)教育法》的規(guī)定③違反《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定④侵犯了公民的受教育權(quán)A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④

16、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法院，因?yàn)閺埬城址噶怂模?/p>

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③名譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)A、①②B、①④C、②③D、③④

17、某校初一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本班學(xué)生所為，在查無實(shí)據(jù)的情況下，讓同學(xué)們投票選“小偷”。這種做法：A、能夠迅速有效地解決問題B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、是同違法行為作斗爭的有效手段

18、下列選項(xiàng)中既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)的是：①勞動②受教育③依法納稅④宗教信仰自由A、①②B、②③C、③④D、①④

19、任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這說明我國公民法律享有：A、真實(shí)性B、平等性C、廣泛性D、一致性20、張某明知在商店購買了劣質(zhì)商品，也沒有去索賠。這說明：

①張某的法制意識淡?、跈?quán)利是可以放棄的③公民履行義務(wù)的意識不強(qiáng)④權(quán)利的實(shí)現(xiàn)不能脫離社會而存在A、①③B、②④C、①②D、③④

21、個(gè)人隱私里包含兩種最忠實(shí)的守護(hù)是：Α、責(zé)任與法律B、責(zé)任與信譽(yù)C、責(zé)任與保護(hù) D、人格與尊嚴(yán)

22、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是：

①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近地區(qū)有一個(gè)黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)④小梅督促做生意的父親及時(shí)繳納稅款

A、①②B、②③C、③④D、①④

23、國家規(guī)定，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪一特點(diǎn)：A、公益性B、統(tǒng)一性C、強(qiáng)制性D、免費(fèi)性

24、某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的：

①肖像權(quán)②隱私權(quán)③生命健康權(quán)④名譽(yù)權(quán)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

二、非選擇題：（注意:凡遇到方法問題,至少需要三種。共52分）

26、（共12分）材料

一、2010年3月23日7時(shí)20分左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生，其中6名孩子已經(jīng)死亡，7名孩子受傷。受傷孩子目前正在南平中醫(yī)院和市立醫(yī)院全力搶救，暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)。目前該學(xué)校已經(jīng)停課，孩子們已被家長領(lǐng)回家。目前行兇者鄭民生已被警方拘捕。

材料

二、2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震，至19日凌晨，已造成1706人遇難，12128人受傷。胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。

請回答：（1）想一想：胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。這說明了國家保護(hù)公民的什么權(quán)利？（2分）

（2）結(jié)合材料一，談?wù)勀闵磉呌心男┌踩[患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？（4分）

（3）你認(rèn)為怎樣才能有效減少校園安全事故的發(fā)生？（至少三個(gè)方面，6分）

（4）請你設(shè)計(jì)一條校園安全的警示語。（2分）

27、（共12分）八年級（1）班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下組成一個(gè)調(diào)查小組，對某校初中學(xué)生沒有履行“義務(wù)教育”這個(gè)法定義務(wù)的情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

輟學(xué)原因 迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 家庭生活困難 父母離異 合計(jì)人數(shù)人數(shù)7人1人2人10人

（1）為保證調(diào)查順利進(jìn)行，他們需要準(zhǔn)備哪幾部法律的相關(guān)知識？請至少寫出2部。（2分）

（2）作為一名調(diào)查者，你想對這些輟學(xué)的同學(xué)說些什么？（提示：請運(yùn)用相關(guān)法律知識）（6分）

（3）針對輟學(xué)原因，請你給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政府部門各提一條建議（建議要求具體，要有針對性）。（4分）

28、（共10分）小明的爸爸媽媽都下崗了。爸爸因?yàn)橛幸患贾L,在一家私營企業(yè)找到了工作,可工作半年卻拿不到一分工資,多次催討仍然無效;媽媽因?yàn)橐粺o文化二無技術(shù),而且體力也不好,連跑了好幾個(gè)企業(yè)都沒人要, 費(fèi)盡周折才找到工作，又因上班遲到，工作時(shí)走神、出差錯(cuò)，不到一個(gè)月就遭到老板的辭退。只好在家里當(dāng)起了“專職”的家庭主婦。??今天，老師把小明家的“煩惱”告訴同學(xué)們，請大家為他排憂解難。

⑴針對小明爸爸的遭遇,請你幫他想辦法討回工資。（至少三種方法，6分）

（2）小明媽媽的求職經(jīng)歷，對我們這些未來的勞動者有何啟示？（4分）

29、（共10分）小麗和小芳是同班同學(xué)。有一天，小麗戴的一塊名牌手表丟了。她懷疑是小芳偷的，在沒有任何證據(jù)的情況下，小麗根據(jù)自己的猜測，在學(xué)校里到處散布“小芳是小偷”之類的言論。許多同學(xué)信以為真，在小芳背后議論紛紛，甚至于說一些難聽的話。小芳感到沉重的心理壓力，并因長期的心理壓抑，患上了嚴(yán)重的精神抑郁癥。后來小麗的手表在自己家找到了。小芳的父母親將小麗告上法庭。法院裁定小麗侵權(quán)成立，要求小麗公開向小芳賠禮道歉，消除影響，并賠償由此給小芳造成的一切損失。

（1）小麗對法院的裁定不理解，她認(rèn)為言論自由意味著一個(gè)人可以想說什么就說什么，應(yīng)該受到法律的保護(hù)。請你運(yùn)用所學(xué)法律知識向小麗解釋法院的裁定，并說明小麗侵犯了小芳的什么權(quán)利？（6分）

(2)從這件事中，你明白了什么道理？（4分）

30、組合題：（共8分）

（1）選擇配對，請你將下面左右兩邊的內(nèi)容用線連起來：（4分）公民享有的基本權(quán)利依法服兵役和參加民兵組織公民應(yīng)盡的基本義務(wù)公民的人身自由不受侵犯

《未成年人保護(hù)法》保護(hù)適齡兒童、少年的九年義務(wù)教育權(quán)利《義務(wù)教育法》保護(hù)未成年人的合法權(quán)益（2）分析下列行為侵犯了公民的什么權(quán)利？（4分）

①攝影店擅自將小麗的照片在櫥窗上展示，侵犯了小麗的權(quán)；②父親不同意年滿18周歲的小剛改掉自己的原名，侵犯了小剛的權(quán)；③李某無中生有說朋友杜某中了500萬元的大獎(jiǎng)，侵犯了杜某的權(quán)；④媽媽將同學(xué)給女兒小芳的來信私自拆看，侵犯了小芳的權(quán)。（在空格中填上相應(yīng)的字母A、姓名B、隱私C、肖像D、名譽(yù)）

期中試卷答案

一、精挑細(xì)選（只有一個(gè)正確答案，每題2分，共48分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12C C A C A C A D C C B A14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24C D D A B A B C B A C C

二、學(xué)知明理，基本技能拓展（52分）

26、(1)（1）生命健康權(quán)（2分）（2）校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識和安全知識缺乏；校外勒索：校園暴力等。（4分）

（3）①國家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。②社會確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。③學(xué)校開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)與家庭教育的配合，完善安全設(shè)施，消除安全隱患。④每個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。（至少三個(gè)方面，6分）（4）“高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”、“關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力”。（2分）

27、(1)義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法教育法

(2)受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。依照法律規(guī)定，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。作為中學(xué)生，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會，履行受教育的義務(wù)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）A、學(xué)校應(yīng)該多開展有關(guān)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)講座，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害等；開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。B、學(xué)校應(yīng)該開展相關(guān)的心理輔導(dǎo)工作，尤其是對父母離異的學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們自己的責(zé)任，給予學(xué)生更多的關(guān)心、愛護(hù)。C、政府等相關(guān)部門應(yīng)該加大對黑網(wǎng)吧的整頓力度，對現(xiàn)存的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，規(guī)范秩序，平時(shí)也加強(qiáng)管理和相關(guān)的巡查監(jiān)督工作。D、政府部門關(guān)心群眾的生活，對生活困難的給予幫助。

28、（1）維權(quán)方法：①與當(dāng)事人協(xié)商；②向他人求助；③向有關(guān)部門求助；④向新聞媒體求助；⑤上訴到人民法院。（2）①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。②勞動既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。勞動者應(yīng)珍惜勞動機(jī)會，遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德，盡心盡職地完成勞動任務(wù)。

29、（1）①我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！雹谖覈梢?guī)定，公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)，禁止非法侵害。③小麗在行使自己言論自由的權(quán)利時(shí)侵犯了小芳的合法權(quán)益（名譽(yù)權(quán)）并造成嚴(yán)重的后果，所以要受到法律的制裁。（2）①公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何侵犯公民合法權(quán)益的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②青少年應(yīng)學(xué)法、知法、守法，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。③青少年應(yīng)提高自我保護(hù)意識和維權(quán)意識。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?？傊?，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。30、組合題：（8分）（1）選擇配對，請你將下面左右兩邊的內(nèi)容用線連起來：（4分）公民享有的基本權(quán)利---公民的人身自由不受侵犯公民應(yīng)盡的基本義務(wù)---依法服兵役和參加民兵組織《未成年人保護(hù)法》---保護(hù)未成年人的合法權(quán)益CABD

第二篇：八年級思想品德下冊期中試題

初二政治期中試題

一、選擇題（以下各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請把正確答案填入括號內(nèi)，每小題3分，共45分）

1、“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己打拼，我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望??”家之所以讓人如此眷戀，是因?yàn)椋ǎ偌抑械臏厍?，父母的關(guān)愛，使我們茁壯成長

②家是一個(gè)充滿親情、充滿快樂的地方

③家庭生活中有很多驚天動地的大事

④家人們平等相處，相互關(guān)愛，讓我們感到溫暖和幸福

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2、下列同學(xué)的話中，不能體現(xiàn)對父母的理解、關(guān)心的有（）①“媽媽只需要我好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！?②“撫養(yǎng)我是父母的責(zé)任，只要我喜歡的東西就應(yīng)該給我買。” ③“父母想跟我聊聊，可是我學(xué)習(xí)實(shí)在太忙了，哪有時(shí)間閑聊啊？” ④“放學(xué)后我就回家，晚了爸爸、媽媽會擔(dān)心。”

A．①②③④

B．②④

C．①③④

D．①②③

３、有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開。世上有扇門，叫心門，難以敞開。世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該（）A.時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法，決不讓步

B.只要是父母的話，不管對錯(cuò)都要無條件的接受 C.多從父母的角度進(jìn)行思考，加深彼此間的理解 D.堅(jiān)持讓父母聽從自己的意見

4、肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的我們，熱愛祖國就要（）

①不再讀書，及早就業(yè)，為國家做出貢獻(xiàn) ②維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整 ③熱愛祖國的歷史和文化④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂 ⑤不與外國人交往 A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤

5、中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。關(guān)于民族精神的認(rèn)識正確的是（）①中華民族偉大民族精神的核心是自強(qiáng)不息 ②民族精神是中華民族生生不息的力量源泉 ③偉大的民族精神已成為中華民族悠久歷史文化的靈魂和傳統(tǒng) ④勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平是中華民族偉大民族精神的內(nèi)涵

A.②③④ B.①②③ C.①④ D.①②③④

6、新中國成立以來，我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部，保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，大力支援西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這說明我國（）A.各民族平等、互助、團(tuán)結(jié)、和諧 B.各民族之間存在差異 C.各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 D.是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

7、由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式是（）A.與同學(xué)友好相處 B.參加公益活動或社會活動 C.具有主人翁責(zé)任感 D.和社會上的不良青年結(jié)交

8、科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸，向外擴(kuò)展，參加團(tuán)體并且避免獨(dú)自隔絕，你就可以建立一個(gè)豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。這說明（）A.對于友情，需要我們明智而又慎重的把握 B.知心朋友可以幫助我們解決任何問題 C.不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 D.開放自我可以建立良好的人際關(guān)系

9、伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，越來越多的同學(xué)成為“網(wǎng)民”。在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們應(yīng)（）

①正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益信息 ②過自主的網(wǎng)絡(luò)生活，想干什么就干什么 ③結(jié)交良朋益友，抵

制不良誘惑 ④真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極作用

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

10、“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。”這句格言說明（）

①謙虛恭敬的言行能使人心情愉快 ②傲慢粗魯?shù)难孕袝?dǎo)致敵意，惡化關(guān)系 ③對任何人、在任何時(shí)候，我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待 ④是否講究文明禮貌在人際關(guān)系中會導(dǎo)致不同的后果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11、在下列與人交往的表現(xiàn)中，你不能接受的是（）A.談吐文雅，謙遜和氣 B.待人真誠、親切、熱情 C.落落大方，舉止得體 D.言語粗俗，強(qiáng)詞奪理

12、寬容是一種美德，更是一種境界，下列做法中體現(xiàn)寬容要求的是（）A.無論朋友做什么事，都要竭盡全力的去支持和幫助 B.對朋友的任何過錯(cuò)都不要記掛在心

C.學(xué)會原諒朋友的無心之舉 D.為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人

13、科學(xué)家提出：如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問題各抒己見、相互交鋒，就可以經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生1+1＞2的效果。這給我們的啟示是（）A.合作離不開競爭

B.在競爭中合作，會相互促進(jìn)，共同提高 C.在競爭中要處理好自己與他人的關(guān)系 D.競爭就是許多人在一起討論問題、相互交鋒

14、小紅和小華是好伙伴，他們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中兩人加深了友誼，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這說明（）

①合作能使我們獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識的不足 ②分享并不意味著失去，而是會使你的人生更豐富多彩 ③合作交流能使我們戰(zhàn)勝一切困難，避免任何挫折 ④合作學(xué)習(xí)有利于提高我們分析問題和解決問題的能力

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

15、據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年到1996年，獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)呓?00人，其中300人的成果是合作研究成果，占總數(shù)的2/3以上。這組數(shù)字說明了（）

A.競爭愈是激烈，合作的意識就愈重要，合作是事業(yè)成功的土壤

B.一個(gè)人如果不能學(xué)會合作之道，必然會走向孤獨(dú)之途，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑情緒 C.合作與競爭是水火不容的關(guān)系

D.合作比競爭更重要，我們不應(yīng)該競爭，而應(yīng)該合作

二、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請予以判斷，并簡要說明理由。每小題8分，共24分）

16、最近，小琳認(rèn)識了一位新朋友，相互之間經(jīng)常通電話。這引起了小琳媽媽的注意，常常教導(dǎo)她要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要煲“電話粥”。為此，小琳與媽媽大吵了一架。判斷：（）理由：

17、班里有幾個(gè)少數(shù)民族同學(xué)，小磊在與他們相處時(shí)，總是非常注意他們的民族風(fēng)俗、生活習(xí)慣，并經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上加以幫助。判斷：（）理由：

18、八年級學(xué)生張華學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但平時(shí)總是趾高氣揚(yáng)，尤其是對一些平時(shí)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)不屑一顧。判斷：（）理由：

三、分析題（第19題6分，第20題10分，第21題15分，共31分）

19、在生活中，我們需要合作，也需要競爭。沒有競爭的地方就像一潭死水，毫無生氣。競爭激發(fā)人的積極性，學(xué)習(xí)中的競爭催人上進(jìn)，市場上的競爭使企業(yè)充滿活力。

請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)務(wù)?dāng)?shù)母偁幘哂性鯓拥姆e極意義。

20、“首屆齊魯十佳孝心家庭評選”活動于2007年12月揭曉，煙臺張璇一家位列其中。張璇的家境是不幸的：媽媽因急性腦出血癱瘓?jiān)诖?；深受打擊的爸爸得了抑郁癥，多次想自殺。年僅10歲的小女孩張璇，用稚嫩的身軀扛起了這個(gè)傷痕累累的家，小張璇努力學(xué)做家務(wù)，買菜、做飯、洗衣、換尿布等，每天都精心照料著自己的父母。

結(jié)合材料及所學(xué)知識回答：

⑴張璇的什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？為什么？

⑵談一談你打算如何向張璇學(xué)習(xí)。

21、路鳴被評為學(xué)校十佳“文明交往之星”，老師想請他為同學(xué)們做一次報(bào)告，談一談文明交往的話題。請你設(shè)想一下，路鳴會從哪些方面來寫他的發(fā)言稿呢？

第三篇：2014八年級下冊思想品德期中測試題（范文模版）

2014年上學(xué)期鐘洞學(xué)區(qū)八年級思想品德期中測試卷

（總分：100分時(shí)量：60分鐘）

學(xué)校：班級：姓名：

一、選擇題：（每小題3分，共45分）

1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是()

A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利

B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利

D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)

A.①④B.②④C.②③D.①③

3.個(gè)別企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂模ǎ偈芙逃龣?quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面

B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上

C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊

D.惡意損壞、玷污他人肖像

7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為（）

A.雖然具有一定的社會危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

B.雖然不具有社會危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C.具有社會危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

D.不具有社會危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

8.據(jù)報(bào)道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私

9.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（）

A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄

10.某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（）①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

11.下面不屬于我國公民的是（）

A.加入中國國籍的外國人B.留學(xué)北大的韓國女學(xué)生

C.退休在家的中國工人老張D.具有中國國籍，被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某

12.公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是（）

A.家庭保障B.法律保障C.學(xué)校保障D.社會保障

13.下列屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利是（）

①平等權(quán)②維護(hù)國家統(tǒng)一③文化教育權(quán)④交納個(gè)人所得稅⑤宗教信仰自由⑥人身自由

A.①③⑤⑥B.①②③④C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

14.中學(xué)生有使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，同時(shí)必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”和其他有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定。這表明（）

A.我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的B.公民先履行義務(wù)，后享有權(quán)利

C.公民先享有權(quán)利，后履行義務(wù)D.權(quán)利是科技進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的15.我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范是（）

A.自尊、自信、自強(qiáng)

B.見義勇為、舍生取義公而忘私

C.愛黨愛國、明禮誠信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)

D.愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

二、判斷題（正確的打√錯(cuò)誤的打×，每題1分，共8分）

1、凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。（）

2、記者在新聞?wù){(diào)查中未經(jīng)本人同意，使用公民的肖像,是侵犯公民肖像權(quán)的行為。（）

3、任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定或者人民法院決定并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。（）

4、公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯他人榮譽(yù)權(quán)的行為。（）

5、我國的義務(wù)教育包括學(xué)前教育、初等教育和初級中等教育。（）

6．生命的存在和生命的享有，是每個(gè)人最高的人身權(quán)益。（）

7、人格尊嚴(yán)是作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼尊重的權(quán)利。（）

8、公民放棄權(quán)利可以不履行義務(wù)。（）

三、辨析題（共10分）

1、午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)休息了，陳皓同學(xué)還在大聲的朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉?！闭埬銓﹃愷┩瑢W(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

四、非選擇題(共37分)

1、分析說明題：（共7分）

材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（2分）

（2）材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這種權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（5分）

2、分析說明題（共10分）

王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）

（2）李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題（共20分）

小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

第四篇：八年級下冊思想品德期中復(fù)習(xí)資料

一、國家的主人——人民 廣泛的權(quán)利——公民

1、國家的性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

2、公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)：作為--不作為

3、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國國民。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

4、我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及其他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。

5、在我國建立了怎樣的權(quán)利保障體制？

我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

6、社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。

7、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利——

（一）平等權(quán)；

（二）政治權(quán)利和自由；

（三）宗教信仰自由；

（四）人身自由權(quán)利；

（五）對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；

（六）社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；

（七）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；

（八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；

（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

8.公民怎樣正確行使權(quán)利？

（1）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的利益；（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；（4）要以合法方式行使權(quán)利。

二、義務(wù)：法律義務(wù)--道德義務(wù)

9、法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

10、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

11、公民的基本義務(wù)具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。

12、廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。所謂道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。

13、自覺履行道德義務(wù)的意義？ 既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會的文明進(jìn)步。

14、我國公民基本道德規(guī)范？ 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

15、怎樣忠實(shí)履行義務(wù)？（1）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；（2）法律要求做的，我們必須去做；（3）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

16、我國社會主義法律和社會主義道德的關(guān)系？ 互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。

17、（1）法律—體現(xiàn)和維護(hù)道德（2）道德—補(bǔ)充法律的不足 促進(jìn)——貫徹實(shí)施

第五篇：八年級上冊思想品德期中試題

卷Ⅰ 單項(xiàng)選擇題（40分）

八年級的學(xué)生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個(gè)好，她非說那個(gè)好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理（）

A．是逆反心理，是消極的 B．是正常的，過一段時(shí)間就沒有了

C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是（）

3．①不能控制自己的情緒 ②為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 ③獨(dú)立意識增強(qiáng)，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小強(qiáng)在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強(qiáng)在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時(shí)間

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是（）

①人不同于動物，父母無論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 ②父母對于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 ③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者?！薄皼]有友情的社會只是一片繁華的沙漠?！边@兩句話說明了（）

A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會變成溫馨的家園D．生活需要友情

6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）

①會使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③

7．“交友是一個(gè)平等互惠的過程。”對這句話理解正確的是（）

A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B．給予朋友就要求朋友回報(bào)

C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受

D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋ǎ?/p>

①男女同學(xué)之間優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④

9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）

①總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學(xué)最真誠了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實(shí)?！边@是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10.張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想（）

①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

11．張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）

A．真誠 B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報(bào)

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學(xué)的做法（）

①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時(shí)也會影響他人的正常生活

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）

A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限

D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他

14．“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師（）

A．淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是（）

①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是（）

①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)與批評 ④正確的，我們可以主動與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③

17．當(dāng)遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該（）

①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會 ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會，主動解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學(xué)會換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

18．正確對待老師的表揚(yáng)和批評，我們應(yīng)該（）

①把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（）

①見到老師主動問好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務(wù)：

（1）為班會確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會活動步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）