第一篇：馬路斗士

戴夫·巴里在美國以獨(dú)特的幽默和對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的戲諷而備受推崇，他有五部作品曾先后名列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜。是一位頗為成功的專欄記者，一九八三年起在《邁阿密先驅(qū)報(bào)》供職。他的作品大多反映了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題，如毒品走私，兒童保護(hù)，政府腐敗等等，他犀利的筆調(diào)，敏銳的觀察，詼諧的文風(fēng)給許多讀者留下了深刻的印象。美國普利策獎(jiǎng)咨詢委員會(huì)經(jīng)過層層篩選，于一九八八年將新聞評(píng)論獎(jiǎng)授予巴里。

Road Warrior馬路斗士

By Dave Barry

徐正星 譯

If you do much driving on our nation’s highways, you’ve probably noticed that, more and more often, bullets are coming through your windshield.This is a common sign of(1)Road Rage, which the opinion-makers in the news media have decided is a serious problem, currently ranking just behind global warming and several points ahead of Asia.How widespread is Road Rage? To answer that question, researchers for the National Institute of Traffic Safety recently did a study in which they drove on the［1］ interstate highway system in a specially-equipped observation van.By the third day, they were deliberately running other motorists off the road.“These people are MORONS!” was their official report.That is the main cause of Road Rage: ［2］the realization that many of your fellow motorists have the same brain structure as a cashew.The most common example, of course, is the motorist who feels a need to drive in the left-hand, or “passing” lane—even though they are going slower than everybody else.Nobody knows why these motorists do this.Maybe they belong to some kind of religious 1)cult that believes the right lane is sacred and must never come in direct contact with tires.Maybe one time, years ago, these motorists happened to be driving in the left lane when their favorite song came on the radio, so they’ve driven over there ever since, in hopes that the radio will play that song again.But whatever makes these people drive this way, there’s nothing you can do about it.You can 2)honk at them, but it will have no effect.People have been honking at them for years: It’s a normal part of their environment.They’ve decided that, for some mysterious reason, wherever they drive, there is honking.They choose not to ponder this mystery any further, lest they overburden their cashews.I am very familiar with this problem, because I live and drive in Miami, which proudly 3)bills itself as The Inappropriate-Lane-Driving Capital Of The World, a place where the left lane is thought of 4)not so much as a thoroughfare but as a public recreational area, where motorists feel free to stop, hold family reunions, barbecue pigs, play volleyball, etc.Compounding this problem is another common type of Miami motorist: the aggressive young male whose car has a sound system so powerful that the driver must go faster than the speed of sound at all times;because otherwise the nuclear bass notes 5)emanating from his 6)rear speakers will catch up with him and cause his head to explode.So the tiny minority of us Miami drivers who actually qualify as normal find ourselves constantly being trapped behind people drifting along on the interstate at the speed of diseased 7)livestock, while at the same time we are being 8)tailgated and occasionally bumped from behind by 9)testosterone-10)deranged youths who got their driver training from watching the space-fighter battle scenes in Star Wars.And of course nobody EVER signals or yields;and people are CONSTANTLY cutting us off;and AFTER A WHILE WE START TO FEEL SOME RAGE, OK? YOU GOT A PROBLEM WITH THAT, MISTER NEWS MEDIA OPINION-MAKER?

In addition to Road Rage, I frequently experience Parking Lot Rage;which occurs when I pull into a crowded supermarket parking lot and I see people get into their cars, clearly ready to leave, so I stop my car and wait for them to 11)vacate the spot, and...nothing happens!They just stay there!WHAT THE HELL ARE THEY DOING IN THERE?!COOKING DINNER?

When I finally get into the supermarket, I often experience Shopping Cart Rage.This is caused by the people—and you just KNOW these are the same people who always drive in the left-hand lane—who routinely manage, by careful placement, to block the entire aisle with a single shopping cart.If we really want to keep illegal immigrants from entering the United States, we should employ Miami residents armed with shopping carts;we’d only need about two dozen to block the entire Mexican border.What makes the supermarket 12)congestion even worse is that shoppers are taking longer and longer to decide what to buy, because every product in America now comes in an insane number of styles and sizes.For example, I recently went to the supermarket to get orange juice.For just one brand of orange juice, Tropicana, I had to decide whether I wanted Original, Home Style, Pulp Plus, Double Vitamin C, Calcium, or Old-Fashioned;I also had to decide whether I wanted the 16-ounce, 32-ounce, 64-ounce, 96-ounce, or six-pack size.This is WAY too many product choices.It caused me to experience Too Many Product Choices Rage.I would have called Tropicana and complained, but I probably would have wound up experiencing Automated Phone Answering System Rage(“…For questions about Pulp Plus in the 32-ounce size, press 23.For questions about Pulp Plus in the 64-ounce size, press 24.For questions about...”).My point is that there are many cause for rage in our modern world;and if we’re going to avoid unnecessary violence, we all need to “keep our cool.” So let’s try to be more considerate, OK? Otherwise I will kill you.1)cult [????] n.一群信徒

2)honk [????] v.機(jī)動(dòng)車輛的喇叭聲

3)bill [???] v.宣布，公告

4)not so much as 與其說是?不如說是?

5)emanate [????????] v.散發(fā)，發(fā)出

6)rear [???] adj.后面的, 背面的，后方的7）livestock [?????????] n.家畜，牲畜

8）tailgate [?????????] v.太近地跟隨另一輛車

9）testosterone [?????????????] n.[生化][藥] 睪丸激素

10）deranged [??????????] adj.瘋狂的11）vacate [???????] v.騰出，空出

12）congestion [????????????] n.擁塞，充血

溫馨提示

（1）Road Rage 是用來描述某些駕車人在一種不可克制的狂怒狀態(tài)下做出的一些冒進(jìn)或暴力性的舉動(dòng)。通常人們認(rèn)為，這些人開車時(shí)會(huì)大動(dòng)肝火則是因?yàn)槠渌鸟{車人侵犯了他們的“行路權(quán)利”，比如說不適當(dāng)?shù)某?、搶道等。盛怒之下，這些人就會(huì)做出一些冒犯的舉動(dòng)：輕微者如不停地向?qū)Ψ桨蠢?，用高光去閃對方的眼睛，向?qū)Ψ阶鲆粋€(gè)污辱性的手式或是罵上幾句難聽的話；嚴(yán)重者則可能會(huì)停下來尋求“武力解決”，用車子撞擊對方，以至于造成嚴(yán)重傷亡事故。根據(jù)美國國家公路安全局的統(tǒng)計(jì)，在美國有半數(shù)以上的駕車人都曾經(jīng)遇到過“公路暴力”的襲擊，每年更有成千上萬的人因此而死于非命。在“公路暴力”涉及到的傷亡事件中，受害者以十幾歲到20幾歲的年輕人占絕大多數(shù)，小資料

［1］Interstate Highway System 州際高速公路，正式稱呼為紀(jì)念艾森豪威爾全國州際及國防公路系統(tǒng)(Dwight D.Eisenhower National System of Interstate and Defense Highways)。是美國公路系統(tǒng)的一部分，大多屬高速公路，全線至少四線行車。自1956年開始建筑，至1991年完工。系統(tǒng)全長68,500 公里，覆蓋除阿拉斯加州及波多黎各外各個(gè)州份。

［2］ …as a cashew 在此句中，作者把開車者的大腦比作腰果，含義是腰果非常脆弱，輕輕一捏就碎，而開車者的大腦也很簡單，經(jīng)不起復(fù)雜的思考，以此用腰果作比喻。

如果你常在本國公路上開車，就可能已經(jīng)注意到，子彈颼颼穿過車窗的險(xiǎn)情是越發(fā)多了起來。這是公路暴力的常見表現(xiàn)，新聞媒體的輿論制造者已決定將它列為目前僅次于全球變暖的嚴(yán)重問題，比亞洲問題還要靠前幾個(gè)排名。

公路暴力現(xiàn)象到底有多普遍呢？為了回答這個(gè)問題，國家交通安全協(xié)會(huì)的研究人員最近做了一項(xiàng)研究，他們駕駛一輛裝備獨(dú)特的觀察車行駛在洲際高速公路上。到了研究的第三天，他們故意把其它開車者從公路上逼走。

“這些人都是笨蛋！”他們在正式報(bào)告中這樣寫道。

認(rèn)為許多別的司機(jī)都大腦簡單——這正是造成公路暴力的主要原因。當(dāng)然，一個(gè)最典型的例子就是，這些掌方向盤的人覺得非得在左車道，或是超車道開車不可，即使他們的車速比其他車都要慢。沒人知道這些司機(jī)這么做原因何在。也許他們是某種狂熱的宗教信徒，堅(jiān)信右車道神圣無比，決不能與車胎直接接觸?；蛟S因?yàn)樵诙嗄昵暗哪骋惶欤@些司機(jī)行駛在左車道時(shí)，收音機(jī)恰巧播放了他們最愛聽的歌，所以打那時(shí)起他們便只在左車道開車，希望收音機(jī)再次響起那首動(dòng)聽的歌。但不管是什么原因讓這些司機(jī)如此駕車，對此你只能是望車興嘆。你對他們按喇叭，但那只是對牛彈琴。這招已用了好些年頭了：反正他們認(rèn)為周圍有噪音是一

件很正常的事。他們覺得，由于某種難以理解的原因，不管在哪開車，都會(huì)有喇叭聲。他們決定不再對這個(gè)迷冥思苦想了，免得給自己的簡單大腦增加負(fù)擔(dān)。我對這個(gè)問題是再熟悉不過了，因?yàn)槲揖妥≡谶~阿密，并在那開車。在這個(gè)得意地把自己標(biāo)榜為‘世界錯(cuò)道駕駛首府’的城市里，左車道與其被看成公路倒不如看作是公共娛樂區(qū)，在車道內(nèi)司機(jī)可以隨意停車，舉行家庭聚會(huì)、烤豬、打排球等等。使問題復(fù)雜化的是另一類邁阿密司機(jī)，在這些狂妄的青年男子車內(nèi)，音響系統(tǒng)是超強(qiáng)無比，以至于自己必須超音速駕駛，否則從后喇叭發(fā)射出的核低音會(huì)追上來把他腦袋炸開花。

這樣一來，邁阿密像我這樣僅存的少數(shù)合格司機(jī)在州際公路上常被逼得處于進(jìn)退兩難的窘境：前有病牛拉破車似的爬行車擋著，后又被那些激素分泌錯(cuò)亂的年輕人攆地雞飛狗跳。這些年輕人，仗著從看星球大戰(zhàn)太空飛船格斗中學(xué)來的駕駛技術(shù)，在公路上橫沖直撞。理所當(dāng)然的是，不但沒有一個(gè)人打信號(hào)示意或發(fā)揚(yáng)謙讓精神，我們還總是被人超車。老這么干，我們開始抓狂了知道嗎？那又怎么樣，你有意見嗎新聞輿論制造者先生？

除了公路暴力，我還經(jīng)常經(jīng)歷停車場暴力。我把車開進(jìn)擁擠的超市停車場，看見有人坐進(jìn)他們的車，擺出一幅要離開的樣子，于是我停下車等他們空出車位。接著??，那車根本動(dòng)都不動(dòng)！他們就那樣待在車?yán)?！他們到底在車?yán)锔闶裁垂砻茫?！做晚飯嗎?/p>

總算進(jìn)了超市，我又常常碰到購物車暴力。是由這類人造成的——不用我多說你也知道就是那幫在左車道開車的人。他們能按慣例技藝高超地把一輛購物車堵住整個(gè)過道。如果我們真想阻止非法移民進(jìn)入美國的話，就真該雇傭以推購物車為武裝的邁阿密市民，只需要大概24個(gè)人就可以封鎖整個(gè)墨西哥邊界。

促使超市堵塞情況更嚴(yán)重的是購物者花費(fèi)越來越長的時(shí)間選購商品，因?yàn)楝F(xiàn)在美國以每種商品的樣式和大小分類的數(shù)量多得讓人發(fā)瘋。拿我最近去超市買橙汁為例，僅一種純品康納牌的橙汁，我就不得不選擇是買原味的、家庭型的、加果肉型的、雙倍維C型的、加鈣型的還是老式型的。我還不得不決定是買16盎司的、32盎司的、64盎司的、96盎司的還是買六盒裝的。就這樣，商品選擇的余地多了去了，如此又讓我體驗(yàn)到“過多商品選擇暴力”。我本可以打電話給純品康納公司投訴，但我很可能遭遇“自動(dòng)應(yīng)答電話系統(tǒng)暴力”。（“??詢問有關(guān)32盎司加果肉型請按23，詢問有關(guān)64盎司加果肉型請按24，詢問??”）

我認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)造成人們發(fā)狂的原因很多，想避免不必要的暴力，我們都需要“保持冷靜”。那就讓我們多為別人著想一點(diǎn)，行不行？不然，你就準(zhǔn)備受死吧。

第二篇：腳斗士規(guī)則

小學(xué)腳斗士規(guī)則

腳斗士同其他體育項(xiàng)目一樣，應(yīng)遵守其限定行為規(guī)范的規(guī)則。腳斗士是一項(xiàng)以單腳支撐跳躍，以手握非支撐腿小腿及以下部位，以非支撐腿的膝關(guān)節(jié)，大腿部，小腿部頂撞、挑、壓等為攻擊手段的中國傳統(tǒng)角力類體育運(yùn)動(dòng)。[腳斗士禮儀]：

1、比賽開始前禮儀：雙方運(yùn)動(dòng)員入場后，先給場上主裁判行“鞠躬禮”，之后，雙方隊(duì)員行“鞠躬禮”。

2、比賽結(jié)束時(shí)禮儀：比賽結(jié)束后雙方隊(duì)員互行“鞠躬禮”，對裁判行“鞠躬禮”，在裁判手勢下退場。

[局?jǐn)?shù)設(shè)置]比賽共設(shè)三局。比賽不設(shè)攻守方。

[賽制]比賽采用單淘汰賽制，抽簽分組，設(shè)4個(gè)輪空席位。

[勝負(fù)判定]比賽的賽制為三局兩勝制，任何一方先勝2局，即獲得全場比賽的勝利，[違規(guī)條件]

1、用非支撐腳腳后跟、腳掌底部進(jìn)攻對方。

2、主動(dòng)用頭頸部進(jìn)行攻防。

3、利用手、肩、肘、臂、軀干等部位攻擊對方。

4、在比賽從背后攻擊對方。

5、將手置于非支撐腿膝關(guān)節(jié)處進(jìn)行攻防。

6、不文明行為（辱罵對方等行為）。

7、在主裁判員做開始手勢前進(jìn)攻。[失敗條件]

1、支撐腳踝關(guān)節(jié)以上部位著地，判失敗。

2、攻擊對方頭部，判嚴(yán)重犯規(guī)，判進(jìn)攻方失敗。

3、支撐腳出界（主戰(zhàn)場四條警戒線之外），判失敗。

4、單局比賽內(nèi)交換支撐腳，判失敗。

5、雙手均未能握住非支撐腿小腿及以下部位，判失敗。

6、非支撐腿同側(cè)手單手握腳時(shí)，手臂在膝關(guān)節(jié)外側(cè)且雙腿未成交叉，判失敗。[特殊情況下的判罰]

1、嚴(yán)重犯規(guī)（含技術(shù)性和行為性的犯規(guī)），判失敗。

2、任何一方嚴(yán)重犯規(guī)達(dá)兩次，即比賽結(jié)束，判罰該犯規(guī)隊(duì)員失敗。

第三篇：艾滋病小斗士（本站推薦）

艾滋病小斗士

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

3、通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士？”認(rèn)真思考，并學(xué)會(huì)關(guān)愛艾滋病患者。

4、品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。

理解恩科西為什么會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛?，為什么艾滋病?huì)得到全世界如此重視，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。教學(xué)方法

讀中感悟、自讀感悟、合作交流 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)，導(dǎo)入新課

1、板書并齊讀課題（“小斗士”指誰？）

2、出示首尾段

文章首尾段分別引用兩位領(lǐng)導(dǎo)人的評(píng)價(jià)。

抽生讀讀安南的話

師：從這句話中，感受到了什么？了解到了什么？（傷心、難過、頑強(qiáng)、勇敢……）（板書：頑強(qiáng)抗?fàn)帲煟簭哪睦锔惺艿降模浚ㄊ?。失去）帶著你的感受一起來讀一讀。學(xué)生有感情朗讀。

師：不僅安南，還有一個(gè)人也很關(guān)注恩科西的離去，他是—―南非前總統(tǒng)曼德拉，他為自己的祖國失去了這樣一個(gè)孩子也很心痛。

出示，指名讀。曼德拉的心情怎樣，你抓住了哪個(gè)詞語？（痛切）引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞語朗讀感悟。

過渡：到底是什么，讓這個(gè)身患艾滋病的黑人男孩引起兩位領(lǐng)導(dǎo)人及世界人民的關(guān)注？為什么稱他為“艾滋病小斗士”？什么樣的人才能稱為“斗士”？

生：勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、自信的，能面對困難的人…… 師：在生活中那些勇敢面對困難，勇于與困難作斗爭的人都可以稱為“斗士”。讓我們一起走進(jìn)課文，從文中找到答案。

二、精讀嘗試，感悟理解

1、請同學(xué)們自由讀課文2-4自然段，思考：恩科西遭遇了怎樣的不幸？請用筆在文中畫出相關(guān)語句。

學(xué)生匯報(bào)自己找出的句子。

過渡：恩科西面對不幸怎么做的？為什么被稱為“艾滋病小斗士”？

2、小組合作探究學(xué)習(xí)5-7自然段

（1）自主默讀5-7自然段，思考：為什么稱恩科西為“艾滋病小斗士”？

并作勾畫批注。

（2）小組合作探究：朗讀相關(guān)語句，討論交流（從剛才找出的句子中你體會(huì)到了什么），發(fā)表個(gè)人見解。

全班交流

（1）出示“他得知自己的病情以后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病?！?/p>

師：你知道了什么？從哪個(gè)詞語看出來。

（恩科西的身體非常虛弱，他隨時(shí)都可能死去。但是恩科西確是坦然地面對著艾滋病隨時(shí)可能帶來的死亡。）

坦然是一種什么樣的心態(tài)？（接受、勇敢、平靜、無畏）請帶著你的坦然來讀一讀這句話。你讀得很安靜，是一種堅(jiān)強(qiáng)。

面對著艾滋病隨時(shí)可能帶來的死亡，恩科西，沒有悲觀消沉，甚至絕望。而是一種坦然的面對，這種坦然里包含著一種接受，一種勇敢，一種平靜，一種無畏。一個(gè)孩子達(dá)到這種境界，他是多么難能可貴，多么令人敬佩啊。同學(xué)們，讓我們帶著一種敬仰的心情，將這句話再讀一遍。

(2)出示“他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。

師：你讀懂了什么？

(恩科西不光頑強(qiáng)，而且還有愛心，有同情心！)（板書：關(guān)愛他人）

師：小斗士的勇敢、頑強(qiáng)來自于他的一顆愛心，他熱愛生命，關(guān)愛他人，真是不容易??！讓我們懷著感恩的心來讀這句。

3、過渡：從同學(xué)們剛才的朗讀中，老師也被感動(dòng)了。我們在內(nèi)心深處體會(huì)到了恩科西的不幸與痛苦，面對如此的不幸，恩科西沒有退縮，我們還聽到了他對人們的偏見發(fā)出的那勇敢的聲音！他說了些什么？

（生讀：呼吁-----------希望）他還說：（生讀人們不應(yīng)該--------------）

師：這是對政府和人們的希望！恩科西的發(fā)言震撼了參加會(huì)議的各國代表的心靈，他之所以大聲疾呼，是出于對和自己一樣深受艾滋病折磨的兒童的關(guān)心和同情，急切的期盼全世界的人都來關(guān)心艾滋病人。

4、面對隨時(shí)可能結(jié)束的生命，他依然存有夢想，他說（生讀夢想）師：這是小斗士心中的夢想，他為什么有這樣夢想？（讓更多的人了解和關(guān)心艾滋病人。）

師：這就是一個(gè)病魔纏身、十二歲的孩子，向世界，向人類發(fā)出的勇敢的聲音！可是他的身體太虛弱了，隨時(shí)可能倒下，讓我們幫幫他，大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)把這些話語讀出來，讓更多的人聽到。（生讀）這就是艾滋病小斗士的呼聲。

我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人為了消除人們對艾滋病人的偏見，溫家寶爺爺親自接見了艾滋病兒童，并和他們一起擁抱，交談。

5、課件出示“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。”

師：從中體會(huì)到了什么？（堅(jiān)強(qiáng)）追問：“你從哪個(gè)詞語感受到恩科西在與艾滋病作斗爭？”（“挺”）板書。

師：帶著你的感受的讀一讀。

師：那這個(gè)挺能不能換成堅(jiān)持？（不能）為什么不能？

（因?yàn)樗鎸Φ氖前滩?。從一出生就得艾滋病的他，一直挺到了上學(xué)的年齡，說明恩科西與艾滋病斗爭的時(shí)間之長。）

師：同學(xué)們，一個(gè)挺字，讓我們感受到恩科西的堅(jiān)強(qiáng)不屈和與病魔作斗爭的不易。請同學(xué)們一起朗讀這句話，感受恩科西的堅(jiān)強(qiáng)不屈。所以他無愧于艾滋病小斗士這一稱呼。

三、感受“榜樣的力量”

師：雖然，恩科西是堅(jiān)強(qiáng)的，是勇敢的，但病魔卻是無情的。

師誦讀：“2001年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人世。（語速慢慢地）看著靜靜離去的小恩科西，相信我們現(xiàn)在一定有話要說，指名讓學(xué)生說。

師：同學(xué)們說的話語非常感人很真誠，老師知道，小恩科西他那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)不屈的精神在大家的心中扎下了根。給所有遇到災(zāi)難的人做出了榜樣。正如南非總統(tǒng)曼德拉所說：一個(gè)人究竟該如何面對天災(zāi)，恩科西就是榜樣。

四、教師小結(jié)，聯(lián)系生活，課后拓展

恩科西的故事是多么感人和震撼人心啊，在我們周圍還有正處于災(zāi)難當(dāng)中的人們，你想對他們說什么？

五、板書設(shè)計(jì)：

艾滋病小斗士

頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

勇敢 關(guān)愛他人

愛心 夢想未來

樂觀

第四篇：艾滋病小斗士（范文）

《艾滋病小斗士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過學(xué)習(xí)具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬。培養(yǎng)提出問題，解決問題的能力。

3.科學(xué)地認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，感悟“小斗士”的可敬。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

一、讀題導(dǎo)入：

1.齊讀課題。

2.誰來說說課文主要寫的什么內(nèi)容？

3.上節(jié)課我們提出了三個(gè)問題，已經(jīng)弄清了兩個(gè)，這節(jié)課我們繼續(xù)探究第三個(gè)問題——為什么稱恩科西為“艾滋病小斗士”？

二、精讀感悟：

（一）請同學(xué)們自由輕聲朗讀課文，劃出最能說明恩科西是“艾滋病小斗士”的句子，并寫出自己的感受。

1.學(xué)生自由讀課文 2.交流

（1）投影出示：“他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童?！?/p>

（2）自由讀讀，你從中體會(huì)到什么？這些都是在恩科西得知自己的病情后的反應(yīng)，恩科西得知自己的病情意味著什么？

（3）師創(chuàng)設(shè)情境引讀：

當(dāng)恩科西得知自己患上可怕的痛苦無比的艾滋病時(shí)，他不是—— 當(dāng)恩科西得知無藥可救不久于人世的艾滋病時(shí)，他不是—— 當(dāng)恩科西看著自己身邊的愛滋病兒童相繼而去時(shí)，他不是—— 3.讀到這兒你想提出什么問題？

根據(jù)學(xué)生回答歸納兩個(gè)問題：（1）恩科西面對的上什么樣的生活?（2）恩科西是怎樣與病魔斗爭的？

（二）感悟恩科西的“不幸與斗爭”

1.默讀第二段（第二至第四自然段），劃出有關(guān)的語句，用一兩個(gè)詞語在句子旁邊寫寫自己的感受。

2.討論交流：恩科西面對的是什么樣的生活？

3.“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日?！?/p>

這些數(shù)字讓你感受到什么？

4.“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。” ．（1）讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？為什么？

（2）“挺”這個(gè)詞如果讓你換個(gè)詞，你會(huì)換什么？可以換成“堅(jiān)持”嗎？（3）聯(lián)系課文內(nèi)容想象一下，在哪些時(shí)候會(huì)難以堅(jiān)持，需要“挺”過來。（4）再讀著句話，體會(huì)恩科西的斗爭精神。

過渡：恩科西不僅能坦然面對生活，還頑強(qiáng)的和病魔作斗爭，并關(guān)心和他一樣患病的兒童。我們接著讀課文，找找恩科西是怎樣與病魔斗爭的？

5.默讀課文，找一找，畫一畫：恩科西是怎樣與病魔斗爭的？ 6.討論交流： 7.出示：“他說：‘我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使他們不再把病毒傳染給自己的孩子?！?/p>

“他還說：‘人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的?！?/p>

（1）恩科西是怎樣說的？指名讀。（2）透過恩科西的話，我們可以推知，在南非的實(shí)際狀況是什么樣子的？恩科西能讓這樣的現(xiàn)象繼續(xù)下去嗎？請你替他呼吁。

（3）恩科西的發(fā)言震撼了各國代表的心靈，他打動(dòng)了你嗎？你愿意幫幫他嗎？讓我們共同呼吁。

8.師引讀：

盡管恩科西感覺到生命隨時(shí)可能結(jié)束，但他依然在夢想未來。請同學(xué)們看第八十一頁的插圖，此時(shí)病床上的恩科西體重不到十千克，是個(gè)一周歲的孩子的體重。這一年他十二歲，是上初一的孩子的年齡。讓我們捧著書一起幫恩科西靜靜地實(shí)現(xiàn)他的夢想吧。他說：——

過渡：恩科西還是靜靜地走了，他的死引起了許多人的關(guān)注。

（三）感悟“關(guān)注” 1.出示：“聯(lián)合國秘書長安南感嘆：人類與艾滋病斗爭失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥??！?/p>

“南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說：‘又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟該如何面對天災(zāi)，恩科西就是榜樣。’”（投影）“痛切”什么意思？能換成悲痛嗎？

2.這兩段話分別在文章的什么位置？再齊讀句子，感知寫法。

三、總結(jié)全文，補(bǔ)充介紹

1.小結(jié)回答自己提出的問題。

2.聯(lián)合國確定每年的12月1日為世界艾滋病日。3.簡介“紅絲帶”（投影）。

四、課后練習(xí)

請你從下面的這兩個(gè)話題中，選擇一個(gè)最有感觸的，把你想到的寫下來。(1)恩科西的一生雖然短暫卻璀璨，你想對天國的恩科西說些什么呢？(2)作為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨困苦和磨難，你想對自己說些什么呢？

第五篇：腳斗士比賽規(guī)則

附三

腳斗士（個(gè)人賽）競賽規(guī)則

序 言

腳斗士同其他體育項(xiàng)目一樣，應(yīng)遵守其限定行為規(guī)范的規(guī)則。腳斗士是一項(xiàng)腳力搏擊類運(yùn)動(dòng)，競賽是以單腳支撐跳躍，以手握非支撐腳小腿及以下部位，以非支撐腳的膝關(guān)節(jié)、大腿部、小腿部攻擊對方，以將對方擊出規(guī)定場外、或支撐腳踝關(guān)節(jié)以上部位著地、或雙手未能握住非支撐腳小腿及以下部位且兩腿不成交叉，為取勝目的。

以下公布的規(guī)則應(yīng)該被所有運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和領(lǐng)隊(duì)以及賽事組織者所理解和接受。規(guī)則要求上述從業(yè)人員以誠實(shí)、公平的原則從事腳斗士項(xiàng)目，通過展現(xiàn)全面、非凡的腳斗士技能來提高比賽的觀賞性。規(guī)則只允許巨石集團(tuán)腳斗士比賽委員會(huì)進(jìn)行修改。

第一章

總則

第一條 目的

本規(guī)則制定的目的是為了：

·解釋和說明組織比賽應(yīng)具備的實(shí)踐和技術(shù)條件； ·規(guī)定腳斗士動(dòng)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)； ·列舉各種情況及禁止事項(xiàng)； ·明確裁判組的技術(shù)職能；

·確定比賽形式、運(yùn)動(dòng)隊(duì)（運(yùn)動(dòng)員）的名次排列標(biāo)準(zhǔn)、處罰及淘汰辦法等。本規(guī)則在實(shí)踐應(yīng)用和研究時(shí)的有效性將根據(jù)具體實(shí)踐而調(diào)整，將構(gòu)成腳斗士不同種類的規(guī)則框架。

第二條 解釋權(quán)

在對本規(guī)則中任何一款條文的解釋出現(xiàn)爭議時(shí)，巨石集團(tuán)腳斗士比賽委員會(huì)將是唯一有資格對相應(yīng)條文給予解釋的機(jī)構(gòu)。規(guī)則的最終解釋以中文為準(zhǔn)。

第三條 應(yīng)用范圍

本規(guī)則適用于巨石集團(tuán)腳斗士比賽總決賽以及各單位選拔比賽。

第四條 運(yùn)動(dòng)員資格

參加巨石集團(tuán)第一屆腳斗士比賽的隊(duì)員必須為集團(tuán)公司正式員工且入司時(shí)間在2011年9月1日之前。

參賽運(yùn)動(dòng)員需填寫病史聲明。

第五條 服裝

運(yùn)動(dòng)員在比賽前應(yīng)接受場上裁判員檢查。

運(yùn)動(dòng)員必須雙腳穿運(yùn)動(dòng)鞋或膠鞋，禁止穿皮鞋或使用有鞋釘及金屬材料的鞋，禁止赤腳參加比賽。

為了隊(duì)員的安全，每個(gè)隊(duì)員必須佩戴組委員會(huì)認(rèn)可的護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)腕等護(hù)具。

第六條 腳斗士比賽場地

個(gè)人賽比賽的場地（見下圖）：

主戰(zhàn)場 ：由邊長5米×5米的正方形構(gòu)成，此區(qū)域?yàn)楸荣惖闹鲬?zhàn)場。以主戰(zhàn)場的中軸線左右一米處畫有兩個(gè)直徑為60厘米的圈，為本場雙方隊(duì)員開始比賽前的站位區(qū)。

準(zhǔn)備休息區(qū)：主戰(zhàn)場左右邊界線外1米處區(qū)域，分別為比賽雙方的準(zhǔn)備和休息區(qū)域。

主裁判位置：以主戰(zhàn)場的中軸線，第三警戒線向前1.5米處。教練員位置：在本方運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備休息區(qū)內(nèi)，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員比賽，但禁止靠近邊界線。

隨隊(duì)人員席：準(zhǔn)備休息區(qū)后1米處,邊長為3米的長方形，分別為比賽雙方隨隊(duì)人員席。此區(qū)域只允許站立隨隊(duì)人員。

主席臺(tái)：以主戰(zhàn)場第一邊界線向外2米處設(shè)立主席臺(tái)。

各區(qū)域均有不同顏色5厘米寬線條（線條屬主戰(zhàn)場面積）進(jìn)行劃分（顏色根據(jù)實(shí)際情況另定）。

所有比賽中必須使用腳斗士大賽組委員會(huì)認(rèn)可的腳斗士墊（規(guī)格另定）。

第七條 裁判組組成

在所有競賽中，每場比賽的執(zhí)行裁判組由下列人員構(gòu)成：(一)裁判組包括裁判員、計(jì)時(shí)員、記錄員、主持人各一名。

(二)裁判員及其助理人員要按照巨石集團(tuán)腳斗士大賽委員會(huì)確定的規(guī)則來指導(dǎo)比賽。

（三）要特別強(qiáng)調(diào)：擔(dān)任一場比賽的裁判員不得與比賽雙方的組織有任何方式的私下聯(lián)系。

（四）除場上出現(xiàn)特殊情況，禁止在一場比賽中更換裁判員。

（五）任何情況下，嚴(yán)格禁止裁判員執(zhí)裁本參賽單位運(yùn)動(dòng)員的比賽。

（六）裁判員及其助理人員或執(zhí)行裁判長都無權(quán)同意改變規(guī)則。

第八條 賽制編排

腳斗士比賽采用單敗淘汰制進(jìn)行。

第九條 組別及相應(yīng)賽事

（一）中層組

（二）男子組

（三）女子組

第十條 記分和名次的判定 一場比賽中勝負(fù)的判定：比賽以計(jì)分方式判定勝負(fù)。任何一方先獲得9分，即獲得全場比賽的勝利，兩局比賽結(jié)束，雙方均未得到9分，則判兩局比賽中分值高的為獲勝。若分值相同，則以違規(guī)總次數(shù)少的一方獲勝；若再相等，則以體重輕的一方獲勝；若再相同，雙方抽簽決定勝負(fù)。

第二章 比賽辦法

第十一條

賽前檢錄

（一）點(diǎn)名：每場比賽開始前15分鐘和5分鐘前各點(diǎn)名1次，共點(diǎn)2次。未能按檢錄時(shí)間到場檢錄者，按自動(dòng)棄權(quán)論處。比賽時(shí)間開始1分鐘后未能上場比賽的，按自動(dòng)棄權(quán)論處。

（二）檢查：點(diǎn)名后的運(yùn)動(dòng)員必須接受有效證件、身體、服裝和護(hù)具檢查，不得攜帶任何可能給對方造成傷害的物品，檢查員由組委會(huì)指定裁判承擔(dān)，運(yùn)動(dòng)員不得有任何不服從的表示。

（三）進(jìn)入指定位置：檢查合格后，運(yùn)動(dòng)員和一名教練員進(jìn)入比賽場地指定位置，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

第十二條 比賽的入場、開始、退場程序

（一）入場：兩名參賽隊(duì)員在各自的準(zhǔn)備休息區(qū)內(nèi)由公告員介紹入場，當(dāng)介紹參賽運(yùn)動(dòng)員的姓名時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)站在比賽場地指定的位置予以舉手示意，在場上主裁判口令和入場手勢后，雙方隊(duì)員進(jìn)入各自站位點(diǎn)。主裁判在雙方運(yùn)動(dòng)員中間一側(cè)，在主裁判口令下，以腳斗士基本姿勢、以膝部輕觸的方式（觸膝禮）向?qū)Ψ街露Y。

（二）開始:主裁判召集雙方運(yùn)動(dòng)員到其兩側(cè)猜先確定攻守方。并在每局開始前示意比賽攻守方。主裁判發(fā)出“預(yù)備”“開始”口令并做出開賽手勢后，比賽開始，計(jì)時(shí)員開動(dòng)計(jì)時(shí)。

（三）退場:主裁判在場上宣布結(jié)果后方可退場（每局間1分鐘的休息時(shí)間可以回到準(zhǔn)備休息區(qū)）。

第十三條 比賽的局?jǐn)?shù)、時(shí)間設(shè)置及攻守確定

（一）局?jǐn)?shù)及時(shí)間設(shè)置：比賽共設(shè)兩局，每局1分鐘，局間休息30秒。每局比賽過程中發(fā)生的違規(guī)和得分情況時(shí)，記時(shí)員應(yīng)根據(jù)主裁判的手勢停表，并在裁判的示意下繼續(xù)開表比賽，每局比賽打滿1分鐘。

（二）確定攻守：比賽采用交替攻擂的辦法，開賽前，首先由裁判確定奇偶方，在裁判員左手隊(duì)員為（紅方）奇數(shù)方，裁判員右手為（黑方）偶數(shù)方，同時(shí)裁判員會(huì)加以手勢示意運(yùn)動(dòng)員。猜先方式：拋硬幣方式。

第十四條 失分判定和違規(guī)條件

（一）失分判定：

1、攻擊對方肩以上部位。（對方得3分）

2、支撐腳出界（主戰(zhàn)場四條邊線之外）。（對方得3分）

3、支撐腳踝關(guān)節(jié)以上部位著地。（對方得3分）

4、雙手未能握住非支撐腳小腿及以下部位且雙腳不成交叉。（對方得3分）

5、攻擊腿同側(cè)手單手握腳時(shí)，手臂在膝關(guān)節(jié)外側(cè)且雙腳未成交叉。（對方得3分）

6、單局時(shí)間內(nèi)交換攻擊腿。（對方得3分）

7、單局任一方累計(jì)3次違規(guī)（單局時(shí)間未到重新累計(jì)違規(guī)次數(shù)）。（對方得1分）

8、守擂方在一分鐘內(nèi)未被對手得分，自動(dòng)得1分。

9、嚴(yán)重違反體育道德的行為。（取消比賽資格）

10、（二）違規(guī)條件：

1、用非支撐腳踝關(guān)節(jié)以下部位進(jìn)攻對方。

2、利用頭、手、肩、肘、臂、軀干等部位作為攻擊武器。

3、將手置于攻擊腿膝關(guān)節(jié)處進(jìn)行攻擊、攻防時(shí)頭部的垂面超過膝關(guān)節(jié)（攻防時(shí)低頭含胸）。

4、雙手均未能握住非支撐腳（脫手）小腿及以下部位但雙腳成交叉。

5、攻守時(shí)采用下蹲姿勢，將頭部及身體暴露給對方。6、5秒違例（消極達(dá)5秒、裁判手勢后5秒未動(dòng)作等）。

7、裁判手勢前進(jìn)攻的。

（三）判罰無效的違規(guī)和失?。弘p方同時(shí)違規(guī)或失敗（同時(shí)出現(xiàn)違規(guī)、出界、倒地、成非交叉、假摔等）。

第十五條 比賽的暫停與結(jié)束

當(dāng)比賽出現(xiàn)違規(guī)，主裁判叫停時(shí)，計(jì)時(shí)鐘暫停，并根據(jù)宣判繼續(xù)計(jì)時(shí)比賽或復(fù)位計(jì)時(shí)鐘。當(dāng)結(jié)束比賽時(shí)間的鑼聲響起時(shí)，每局的比賽結(jié)束。

第十六條 比賽的終止

（一）獲勝方式

1、主裁判終止比賽勝：根據(jù)主裁判判斷或醫(yī)生診斷一方運(yùn)動(dòng)員在計(jì)時(shí)一分鐘甚至一分鐘后難以繼續(xù)比賽，或不服從主裁判繼續(xù)比賽的命令時(shí)，可判終止比賽勝。

2、比分勝（判定勝）：比賽中有一方先獲得9分者則全場比賽結(jié)束，由主裁判召集雙方運(yùn)動(dòng)員到其兩側(cè)，宣判比賽結(jié)果。

A.不同分時(shí)，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先者勝。

B.同分時(shí)，若分值相同，則以違規(guī)總次數(shù)少的一方獲勝；若在相等，則以體重輕的一方獲勝；若再相同，雙方抽簽決定勝負(fù)。

3、對方棄權(quán)勝（棄權(quán)勝）：一方因故主動(dòng)提出放棄比賽，則以實(shí)際比分記錄；一方無故在規(guī)定時(shí)間未到場，另一方則棄權(quán)勝。主裁判有權(quán)宣布對方（以9：0）獲勝。

4、對方失去資格勝（失格勝）：參賽資格不符合規(guī)定，另一方則失格勝。例：運(yùn)動(dòng)員未能按腳斗士比賽要求著裝或佩戴護(hù)具的，裁判員可拒絕或終止其進(jìn)行比賽，則判另一方獲勝。

5、主裁判判罰犯規(guī)勝（犯規(guī)勝）：如運(yùn)動(dòng)員使用不允許技術(shù)造成對方傷害、嚴(yán)重不文明行為、教練員、隨隊(duì)人員嚴(yán)重不文明行為、對裁判進(jìn)行不得體行為的可以直接判當(dāng)場比賽另一方犯規(guī)勝（若犯規(guī)者比分領(lǐng)先以0：9判其負(fù)，若犯規(guī)者比分落后，以犯規(guī)判罰后的比分記錄）。