1.校園公益廣告策劃書 2.校園公益廣告設(shè)計大賽活動策劃書

3.“校園公益,我在行動”公益廣告設(shè)計大賽活動策劃書 4.校園公益活動策劃書

1、校園公益廣告策劃書

活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益廣告類型公益活動。

活動目的：為了加強和改進大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，院青協(xié)欲策劃一項公益廣告實踐活動，使全院學(xué)生都能參與到青協(xié)的活動中來。

活動要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。

活動時間：本學(xué)期開始，持續(xù)一個學(xué)期時間，將挑選出來的作品每星期展出一次。

具體策劃：

1、第一期公益廣告由院青協(xié)組織和舉辦，對當今比較關(guān)注的社會問題，比如“防艾滋病”、“學(xué)雷鋒”、“節(jié)約型社會”，等熱點問題，進行一定的選材，選出的主題材料由宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部進行制作，將選取的材料通過繪制海報或影印海報的形式出一期公益廣告。

2、全院學(xué)生可以參與到這項活動中，可以是以個人參與或者以集體參與，通過一定的選材，圍繞主題可以制作一些公益廣告，也可以向院青協(xié)上交一定的作品材料，比如海報、照片、圖片、主題材料等一些設(shè)計方案，由院青協(xié)協(xié)助制作。

3、作品材料的上交可以直接交往院青協(xié)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部，或交往院青協(xié)郵箱

4、院青協(xié)通過挑選，定期展出一定的作品，并在評選中設(shè)立一些優(yōu)秀獎進行評比。

此活動過程由院青協(xié)策劃、組織、挑選。

2、校園公益廣告設(shè)計大賽活動策劃書

主辦單位：共青團長春大學(xué)光華學(xué)院委員會科技創(chuàng)新部

承辦單位:社團聯(lián)合會互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會各系分團委

一.主辦單位：共青團長春大學(xué)光華學(xué)院科技創(chuàng)新部

承辦單位：社團聯(lián)合會互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會各系分團委

三.活動場地：圖書館光華讀書社

四.活動目的：

1.萬眾矚目的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會將在北京隆重召

開，作為祖國當代大學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注十七大，了解十七了解祖國以

后的方針政策。通過活動為了讓同學(xué)們從思想和技術(shù)上都得到鍛煉。

3.展示廣大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、電腦應(yīng)用、動手能力及人文素質(zhì)

4.作品將直接用于校園各項設(shè)施用于宣傳奧運精神，宣傳祖國十七大政策，改善和美化生活環(huán)境，發(fā)揮持久和實質(zhì)性的效用。

5.激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，宏揚真、善、美。

五.可行性分析

1、作品來源可行性分析

①這項活動比較符合同學(xué)們的創(chuàng)新思想，能夠為同學(xué)們展露才華提供機會。對于單純的個人參賽來說，激發(fā)其大學(xué)生責(zé)任感和愛校精神，刺激其創(chuàng)意思維，來調(diào)動一部分人的參賽積極性。

②此次活動的作品制作起來不難。平面設(shè)計類通過word,photoshop,firework等做出來;動畫類用的都是同學(xué)們比較熟悉的軟件如flash等，操作起來比較得心應(yīng)手，而拍攝DV在數(shù)碼相機相當普及的今天，也是很容易的一件

③本次大賽將本著“優(yōu)秀作品一產(chǎn)生，馬上投入和使用”的原則，使一些優(yōu)秀的作品在賽后能出現(xiàn)在校內(nèi)的各個角落，這將對活動和參賽高潮起推動作用。

2、硬件支持可行性分析

①投票方式制作為網(wǎng)上投票。每個作品的名字，編號放置在網(wǎng)上，做好投票窗口，同學(xué)可以查看實時投票的情況，保持網(wǎng)上投票的透明性;一個ip只能投一票，保證公正性。最后根據(jù)票數(shù)多少評選作品。

②作品制作，他們?nèi)粲惺裁匆蓡柣蜍浖系膯栴}，我們會給與提供盡可能的幫助，每個系也有相應(yīng)的電腦信息部之類，可以為他們解決技術(shù)上的問題。

六.活動內(nèi)容

1.作品內(nèi)容：內(nèi)容及主題要求：積極健康，體現(xiàn)新奧運、新北京形象，和有關(guān)十七大的召開，政策有關(guān)的內(nèi)容。

要具有獨特的創(chuàng)意性。大賽以社會政治文化、體育文化和人文精神為要背景，題材不限，鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新。不能有反動思想。

2.作品形式及要求：

A類(平面設(shè)計類)海報，黏貼畫必須用電腦制作，尺寸大小不限，初稿可以提交電腦小樣。如作品為手繪，要同時交一份掃描后的電子版。

B類(文案類)：校園文明標語，光華對內(nèi)外宣傳語。

C類(動畫類)：FLASH、DV，數(shù)碼相機錄制，手機錄制等。

以上所有作品都需要廣告語，并體現(xiàn)廣告內(nèi)容和構(gòu)思，不得脫離主題。

3.參賽形式：

每個系參賽作品不得少于六份。報名時用真實姓名，系別，班級，要有有效的聯(lián)系方式。廣告以多種形式反映生活中的小片斷，真實深刻，突出主題。時間以1分鐘以內(nèi)。

4.評分細則

A類(平面設(shè)計類)：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳(30分)

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真(20分)

c、作品突出某個主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴(30分)

d、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎(20分)B類(文案類)

a、作品創(chuàng)意好，構(gòu)思新穎(30分)

b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴(40分)

c、語句結(jié)構(gòu)合理，易上口，言簡意賅或者風(fēng)趣幽默(30分)

C類(動畫類)

a、突出某個主題，并有新穎性(20分)

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動人心或者風(fēng)趣幽默(30分)

c、(1)DV劇演員配合默契，有較高的可聽性和吸引性。

(2)FLASH，PHOTOSHOP和POWERPOINT制作出來的作品畫面精美流暢。(30分)

d、有良好的背景設(shè)置，為作品的演繹營造良好的氛圍(20分)

5.獎項設(shè)置

三種參賽方式分設(shè)一、二、三等獎。

一等獎：

二等獎：

三等獎：

另設(shè)最佳組織獎：

注：

1)本次評分采取網(wǎng)絡(luò)同學(xué)評分和老師評分兩種方式

網(wǎng)絡(luò)投票占20%，老師評分占80%

2)作品播放時間若超出規(guī)定時間不參與評獎。

3)獲獎的人可以直接被院團委或者各系技術(shù)部門試用。

6.上交方式：參賽者通過qq傳輸或者發(fā)送郵箱等上傳方式等交給每個系網(wǎng)絡(luò)部或者科技創(chuàng)新部處負責(zé)人，然后統(tǒng)一交到院團委科技創(chuàng)新部，統(tǒng)一評選。在有一切均可在電腦網(wǎng)絡(luò)這個平臺上進行，充分體現(xiàn)e時代網(wǎng)絡(luò)的快捷與方便。

3、“校園公益,我在行動”公益廣告設(shè)計大賽活動策劃書

一、活動目的為了進一步深化校園文化建設(shè)，提升校園科技文化生活內(nèi)涵，營造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力以及人文素質(zhì)，特舉辦此次校園公益廣告設(shè)計大賽。廣告作為一種宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所蘊含的宣傳理念，我們此次活動的理念就是服務(wù)于公益事業(yè)，激發(fā)我校大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，弘揚大學(xué)生真、善、美的優(yōu)良品質(zhì)，以此展現(xiàn)文明和諧的校園風(fēng)采。

二、活動主題

校園公益，我在行動

三、主辦單位：遼寧科技學(xué)院團委

策劃承辦單位：遼寧科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院分團委

贊助單位：、入黨申請書范文

四、活動對象：全校學(xué)生

五、參賽形式

1.個人參賽

2.團隊參賽，團隊人數(shù)不超過3人

六、作品要求

（一）作品形式

1.手繪宣傳海報：紙張尺寸在2開以上

2.電腦設(shè)計類：紙張尺寸為a3或a4，分辨率為300

3.影視宣傳類：影視作品時長在1分鐘以內(nèi)（手機攝像、照相機攝像、dv攝像機等均可）。

（二）作品內(nèi)容

1.能夠反映校園各項公益事業(yè)，圍繞活動主題，突出“公益”，號召行動，參考內(nèi)容如：道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、扶貧助學(xué)、尊重知識、權(quán)益保護、安全維護等方面。以盡可能多的形式放映生活中的各種小細節(jié)，真實深刻。

2.為突出主題，要求每幅作品上必須有相應(yīng)的主題或校園文明標語、宣傳語。

3.參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。

（三）作品提交

1.所有參賽作品要在11月21將手繪宣傳海報、打印出的電腦設(shè)計作品報送到c座1區(qū)112室，影視類作品和電腦設(shè)計類作品電子版資料以院系為單位用壓縮文件的形式發(fā)送到郵箱

聯(lián)系人：姜楠電話：***

2.參賽者要填寫作品說明表（詳見附表1），紙質(zhì)版作品說明表要貼在作品背后提交，電子版作品說明表要與電子版作品一同發(fā)送到上述郵箱，各個院系至少報送5份優(yōu)秀作品。

七、作品評選

本次活動按照平面設(shè)計和影視類作品兩大類別，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創(chuàng)意獎各一名，優(yōu)秀作品若干，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，獲獎作品將給予展出，以供欣賞和交流。

附表1

校園公益廣告設(shè)計大賽作品說明表

參賽單位

作者

聯(lián)系方式

作品名稱

作品簡介（200字左右）

4、校園公益活動策劃書

活動名稱：迎國慶保先進清潔校園電話亭

活動內(nèi)容：在國慶到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底清潔打掃校園里面所有的電話亭，并檢查統(tǒng)計出故障的電話亭的數(shù)目和方位，向有關(guān)責(zé)任部門反映，以期改善校園公話環(huán)境

活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境

活動安排：

第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募(九月十九日至二十五日)。

1、在未來網(wǎng)上發(fā)帖子招募合作黨支部(賀石良負責(zé))

合作黨支部理論上在信息學(xué)部一個，文理分部兩個，醫(yī)學(xué)分部一個。若網(wǎng)上無答復(fù)者或者部分校區(qū)無答復(fù)，則直接到各校區(qū)的學(xué)院聯(lián)系合作支部。

2、制作宣傳海報、橫幅等，進行前期輿論宣傳(程磊負責(zé))

合作支部確定之后，與合作支部協(xié)商統(tǒng)一活動日期，宣傳口號等，通過在校未來網(wǎng)、院黨建網(wǎng)、保先網(wǎng)上發(fā)布帖子及在校各顯著地點張貼海報等形勢，進行廣泛輿論宣傳?；顒訉訂T積極分子和廣大同學(xué)加入。

第二階段：活動具體實施(九月二十六日至三十日)。(王再明負責(zé))

1、統(tǒng)計校園內(nèi)電話亭的數(shù)目和分布情況，做好分工；

2、準備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負責(zé)校區(qū)的電話亭；

3、詳細統(tǒng)計各校區(qū)出現(xiàn)故障的電話亭數(shù)目及分布情況，向有關(guān)部門反映。

第三階段：活動后期宣傳(十月一日至七日)。

通過未來網(wǎng)、校報、院保先網(wǎng)等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續(xù)報道，擴大活動影響，倡導(dǎo)大家共同愛護校園環(huán)境。

第三篇：校園公益廣告策劃書

校園公益廣告策劃書

創(chuàng)意說明：

訴求對象：在校的學(xué)生

每年甚至每天我們吃的、穿的、用的，都有太多的浪費。

本廣告采用電視廣告的方式來表現(xiàn)。用一種更好的方式去處理我們浪費的問題。（宣傳自己多于物資愛心捐贈）通過對城市學(xué)生生活中浪費與貧困山區(qū)學(xué)生們生活節(jié)儉及其對吃不飽穿不暖的生活情況的對比，告訴學(xué)生們浪費可恥，用你不需要的東西也許能幫助很多的貧困的學(xué)生。

首先，場景的發(fā)生就像我們曾經(jīng)也發(fā)生過的事情，從情感上是我們產(chǎn)生共鳴。其次，通過兩種情況的對比，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感知，得到浪費可恥，我們能做舉手之勞的事去幫助別人。

舉手之勞，我們可以做的還有很多。

廣告創(chuàng)意文案

場景一:

剛回到宿舍的女生，手里提著幾件衣服，向宿舍的舍友展示她今天逛街的“戰(zhàn)利品”，準備把衣服塞進柜子時，覺得有幾件款式太舊不想穿了，隨即把舊衣服扔到了垃圾桶??

場景二:

貧困山區(qū)里一個媽媽在補衣服，補好了，讓他的孩子穿上看。穿上的孩子高興的說：“太好了，這衣服又可以穿的，我這次一定會小心的穿，不讓他再破了?！弊屑氁豢?，孩子的衣服破破舊舊的，有了許多補丁??

場景三：

宿舍里一男同學(xué)剛買了本小說，不一會就看完了?？纯瓷磉呥€堆了一些雜志、小說、報紙、漫畫書，然后整理了一下把它們都賣到了回收站，拿著兩塊錢。買了個冰棍吃??

場景四：

一個山區(qū)的學(xué)校里，一個小孩子在看一本破破舊舊的書，怕把收弄臟了，看之前還把小手在衣服上擦了擦。過了一會兒，他看完了，他跑去問老師：“老師，我什么時候能再看一本像這樣有畫畫的書？”老師摸摸他的頭說：“等你讀好了書，長大了，就會到一個有很多這種書的學(xué)校，那時你就可以看好很多?！焙⒆痈吲d的邊拍手邊說：“我要好好讀書。我要快點長大！”

場景三:

在學(xué)校某個角落，幾個志愿者，在收集同學(xué)們捐出的舊衣服，舊書。

場景四：

一輛大貨車，開到了一個山區(qū)的小學(xué)門口，孩

子們都很開心的出來擁住了司機和去的同學(xué)，沒有多會兒都穿上新衣服了，手里捧著書，各個臉上都掛著幸福的笑容??

隨即出來廣告語：你我的舉手之勞，可以讓更多的學(xué)生幸?？鞓返某砷L！

第四篇：校園公益廣告策劃書

校園公益廣告策劃書

之

《保護水資源》

第一部分 背景分析

一、我國水資源現(xiàn)狀

（一）概 述

我國水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。目前，全國668座 城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。長期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價值觀念影響，水資源被長期無償利用，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識低下，造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續(xù)開發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開發(fā)、利用水資源，保護生態(tài)環(huán)境，維護人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀人類共同的使命。

（二）我國水存在的問題 自然原因

我國水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”?！澳隙啾鄙?，時間不均”是我國水資源的另一重要特征?！八|(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著工農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國水體和水環(huán)境污染越來越嚴重?！皟涮澘眨┬枋Ш狻笔侵赣捎谟盟坎粩嘣黾雍偷孛嫠廴驹絹碓街?，一些地方只有靠大量抽取地下水來滿足需要。

水資源數(shù)量少是我國北方和西北很多地區(qū)資源性缺水的根本原因：年際變化大和年內(nèi)分配不均是我國半干旱、半濕潤地區(qū)甚至是南方多水地區(qū)經(jīng)常發(fā)生季節(jié) 性缺水的原因；水源污染和水質(zhì)下降是全國普遍存在的水質(zhì)性缺水原因；時空分布平均和高度集中的降水與徑流，是造成洪澇災(zāi)害頻繁的根本原因。森林植被缺乏和其水源涵養(yǎng)作用低下，更加重了旱澇災(zāi)害的頻度和程度。

社會原因

1、認識不足我國人民群眾對節(jié)水的認識普遍不高，節(jié)水往往只停留在口頭上。

2、投入不足 節(jié)水工作面廣、量大，情況復(fù)雜多樣，需要大量投入和一定的先進技術(shù)，這就需要大量的投入。隨著節(jié)水量的加大、用水重復(fù)利用率的提高，單方節(jié)水投資會愈來愈大，技術(shù)要求也愈來愈高。

3、機制不力 當前節(jié)水工作還沒有一套適應(yīng)市場經(jīng)濟的運行模式。水價太低是主要原因，許多節(jié)水工程直接經(jīng)濟效益有限，更多地體現(xiàn)在社會效益和生態(tài)效益、緩解水資源供需矛盾上，而國家又缺乏優(yōu)惠發(fā)展政策。這些原因的存在，致使許多用水大戶節(jié)水積極性不高，節(jié)水并

沒有真正變成企業(yè)、農(nóng)戶的自發(fā)行動，節(jié)水工作處于被動狀態(tài)。

4、法制不強 節(jié)約用水涉及各行各業(yè)，千家萬戶，單靠政府行為，沒有市場推動，節(jié)水必然動力不足；單靠市場推動，沒有政府引導(dǎo)，節(jié)水也必然難見成效。抓好節(jié)水必須充分考慮節(jié)水工作的特點，既要靠市場推動，也要加強政府行為。

強有力的政府推動和切實有效的廣大用水戶的積極自覺行動相結(jié)合，才可能促進我國的節(jié)水工作躍上一個新臺階。

二、此次公益廣告策劃的必要性

我國的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶曉?？偭渴呛艽?，但在基數(shù)很大時，人均資源量很少，遠遠低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極大豐富的今天，有節(jié)約是世界上最富有的財富，倡導(dǎo)節(jié)約的品質(zhì)和精神勢在必行。樹立起保護周圍環(huán)境就是保護自己 的意識，讓保護環(huán)境滲透到地球人的日常生活之中。地下水和淡水河水是人類飲用水的主要水源，只有保護好水資源才能保護好我們的生命之源。

第二部分 市場調(diào)研

一、客觀條件

據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經(jīng)為數(shù)不多?? 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問題已經(jīng)刻不容緩！大學(xué)生參與，創(chuàng)作了公益廣告，共同保護與節(jié)約我們有限的水資源等內(nèi)容。

二、主觀條件

隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個人們普遍關(guān)心的熱門問題，也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注的一個社會問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)能夠認識到環(huán)保的重要性，但是行動能力還有待提高?，F(xiàn)狀一：大學(xué)生的環(huán)保意識比較強

89%的同學(xué)認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅有11%的同學(xué)認為自己的環(huán)保意識一般。目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題，越來越多的大學(xué)生已經(jīng)意識到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的?，F(xiàn)狀二：大學(xué)生的行動能力還有待提高 當發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時，17%的同學(xué)會找有關(guān)部門反映，20%的同學(xué)會組織有關(guān)行動來制止，56%的同學(xué)想?yún)⑴c但由于單身力薄而放棄，7%的同學(xué)會視而不見。大多數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn)讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識。保護環(huán)境需要我們每一個人的實際行動。我們不僅要自己行動起來，還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境。現(xiàn)狀三：其他因素會影響環(huán)保意識

64%的同學(xué)支持全國實施的超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學(xué)不支持，24%的同學(xué)則無所謂。同時，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工作；29%的同學(xué)表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學(xué)表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟因素相連，必然會使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮消費的時候，68%的同學(xué)選擇健康度，14%的同學(xué)選擇廉價性，10%的同學(xué)選擇便利性，僅僅有8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費時，同學(xué)們需要的考慮的因素增多，往往就會忽略環(huán)保意識。現(xiàn)狀四：校園環(huán)保教育有待加強

46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識，22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獲取，20 %的同學(xué)從報刊雜志獲取，12%的同學(xué)從校園內(nèi)獲取。社會的環(huán)保宣傳對環(huán)保教育做了一定程度的貢獻，同時，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強。

第三部分 廣告文案

全球變暖、冰山融化等現(xiàn)象預(yù)示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災(zāi)害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。世界各國政府和社會組織對環(huán)保問題也更加關(guān)注，并投入了大量的人力、物力和資金治理環(huán)境。環(huán)保意識已經(jīng)在人們的心中占據(jù)著一定的位置，通過廣告宣傳, 加強和改進大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出

實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。

一、廣告目標

通過廣告宣傳，把環(huán)保意識植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺到環(huán)保的重要性，樹立一種環(huán)境惡化的危機感，特別是對水資源的保護。讓廣大同胞意識到，保護水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識驅(qū)動人們自覺的保護環(huán)境和地球資源。

二、廣告對象

環(huán)保意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動，行動是意識的反映。通過對現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機感，進而喚醒環(huán)保意識，促使其自覺保護身邊的水木土等資源。

三、廣告主題

保護環(huán)境，合理使用資源，就是延長地球人類的生命。這一主題既聯(lián)系了保護自然環(huán)境的意識和必要又關(guān)系到人類的生存環(huán)境這一社會問題。人們也易于接受和理解，從這一主題中，人們可以更清晰的意識到環(huán)保帶給自己的利益，并在這種利益的驅(qū)動下更好的行動。

四、廣告策略

1、廣告目標對象 大學(xué)生。這個年齡的階段的人具備相當?shù)睦斫饬?，可以理解平面廣告的訴求，從小處著手，以實際行動來保護環(huán)境。

2、廣告區(qū)域 在天津理工大學(xué)的教室及公共場所，網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、雜志能到達的地區(qū)。

3、廣告信息刺激 以環(huán)境惡化引發(fā)的自然災(zāi)害為背景，提出廣告訴求。加重保護環(huán)境，合理使用資源的危機感，刺激人們環(huán)保的需求。

五、廣告創(chuàng)意

運用對比法制作平面廣告，畫面簡單易懂易讀。以漫畫的形式來對大學(xué)生“說教”，又有趣味性又有教育性。它的圖面意思是：以前，我們沒有意識到水的重要性；后來，由于水資源匱乏，我們連雨水都要利用起來。

題目：兩用雨傘

兩相對比，預(yù)示著要合理的使用資源，不能掠奪式的開采資源，只有保護好環(huán)境才能使我們的生活更美好。

六、廣告媒體選擇

1、網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是最受大學(xué)生歡迎的廣告媒體，網(wǎng)絡(luò)的普及度已經(jīng)接近90%，網(wǎng)絡(luò)是使用率也大幅度提高，人們對網(wǎng)絡(luò)廣告的識別也有很高的認識。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)信息交互，信息發(fā)布者和信息接受者可以便捷的交流信息，發(fā) 第11/14頁

布者可以更好掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的效果。

2、雜志 雜志的讀者更能接近廣告受眾，并充分理解廣告訴求。在雜志上可以添加更多的說明，加大廣告信息的含量。平面廣告印刷出來了也很精美，可以增加廣告的關(guān)注度。

3、報紙 其讀者最多，能輻射到更多的民眾?？膳浜宪浳?，一加強廣告的吸引力。報紙的可信度高，簡便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數(shù)據(jù)的存查。

4、電視 選擇科普知識頻道，在節(jié)目開始或者結(jié)束后以畫面的形式展示。采用這四種廣告形式的組合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，加大廣告宣傳力度，實現(xiàn)廣告目標。

第四部分 預(yù)算和效果

一、廣告預(yù)算

1、具體媒體選擇

朋友圈、人人網(wǎng)、微博。

采用抽樣調(diào)查的方式，在不同的學(xué)院和年齡、專業(yè)里進行抽樣調(diào)查，可采用實際觀察和問卷調(diào)查等方式來評估廣告的效果，看廣告對大學(xué)生現(xiàn)實生活的引導(dǎo)作用，用實際情況來調(diào)整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。預(yù)計動直接影響人群3000人左右；間接影響人群1萬

以上

第五篇：校園公益廣告策劃書1

校園公益廣告策劃書

活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益廣告類型公益活動。

活動目的：為了加強和改進大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，院青協(xié)欲策劃一項公益廣告實踐活動，使全院學(xué)生都能參與到青協(xié)的活動中來。

活動要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。

活動時間：本學(xué)期開始，持續(xù)一個學(xué)期時間,將挑選出來的作品每星期展出一次。具體策劃：

1、第一期公益廣告由院青協(xié)組織和舉辦，對當今比較關(guān)注的社會問題，比如“防艾滋病”、“學(xué)雷鋒”、“節(jié)約型社會”,等熱點問題，進行一定的選材，選出的主題材料由宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部進行制作，將選取的材料通過繪制海報或影印海報的形式出一期公益廣告。

2、全院學(xué)生可以參與到這項活動中，可以是以個人參與或者以集體參與，通過一定的選材，圍繞主題可以制作一些公益廣告，也可以向院青協(xié)上交一定的作品材料，比如海報、照片、圖片、主題材料等一些設(shè)計方案，由院青協(xié)協(xié)助制作。

3、作品材料的上交可以直接交往院青協(xié)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部，或交往院青協(xié)郵箱

4、院青協(xié)通過挑選，定期展出一定的作品，并在評選中設(shè)立一些優(yōu)秀獎進行評比。為充分發(fā)揮公益廣告弘揚正氣、倡導(dǎo)文明和在打造石大文化、建設(shè)和諧校園的重要作用，由校學(xué)生會宣傳部、石工院學(xué)生會廣告部聯(lián)合舉辦的思想道德公益廣告征集大賽和展播活動已正式啟動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、面向?qū)ο蠓秶?全校學(xué)生、廣大熱心公益事業(yè)的廣告創(chuàng)作愛好者。

二、大賽主題(作品內(nèi)容要求):

（一）以反映校園文明為題材，突出“公”、“益”，包括道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、禁毒、尊重知識、權(quán)益保護、安全等，要求作品能生動形象地宣傳公民基本道德規(guī)范、大學(xué)生日常行為規(guī)范，謳歌時代精神，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚。

（二）內(nèi)容健康，積極向上，鼓舞人心，振奮精神，重點鼓勵創(chuàng)作以倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、養(yǎng)成健康文明的生活方式，發(fā)揚艱苦奮斗精神、提倡勤儉節(jié)約，構(gòu)建和諧校園等為主題的校園思想道德公益廣告。

（三）參賽作品喜聞樂見，語言幽默，易于傳播。

三、活動時間安排:

（一）、2011年10月23日-11月8日，作品創(chuàng)作階段:

建議各院系組織院內(nèi)征集后擇優(yōu)報送不少于3份作品到石工院學(xué)生會廣告部(學(xué)宣部)辦公室(明辨樓B520，值班時間:下午4:40-5:50，聯(lián)系電話：***，郵箱1552714421@qq.com)參加初賽；

（二）、2010年11月9日-11月12日，作品提交階段:

參賽者需填寫《“2011校園公益廣告設(shè)計邀請賽“作品登記表》，每個作品均須單獨填寫表格，并連同作品一起提交到石工院學(xué)生會廣告部(學(xué)宣部)辦公室。

注：作品登記表請到各院系的學(xué)生會領(lǐng)取。

（三）、2011年11月13-11月16日，作品初審階段:

主辦方邀請有關(guān)專家對報送作品進行初審，評出入圍作品參加復(fù)賽(現(xiàn)場展播)。

（四）、2011年11月19日，復(fù)賽(現(xiàn)場展播，地點另行通知):

初審后的入圍作品的作者(團隊參賽的派一名代表)向評委、觀眾介紹參賽作品并接受評委、觀眾提問。評委打分，觀眾投票，評委代表對參賽作品進行點評。最后綜合統(tǒng)計并公布結(jié)果。

四、參賽作品分類及格式要求:

A類(平面設(shè)計類)攝影、海報、粘貼畫、戶外廣告等。

使用電腦軟件和手工創(chuàng)作均可，設(shè)計幅面控制在1200mm*900mm以內(nèi)，橫向縱向均可。使用電腦軟件創(chuàng)作的作品成品請存儲為JPG格式，精度不低于300dpi，刻制光盤或用移動存儲設(shè)備提交；

手工創(chuàng)作的作品成品尺寸大小至少為A3幅面，請簡單裝裱直接提交（提交前請做好拍照留檔準備，以備復(fù)賽展示解說用）。

B類(文案類):校園文明標語、石大對外廣告語、公益手機短信等。

標語、廣告語類單個作品長度控制在20個中文字符以內(nèi)，手機短信作品長度控制在100個中文字符以內(nèi)。

C類(影音類):FLASH、DV、聲音等。

影像作品:使用DV或手機拍攝創(chuàng)作均可，不排除其他方式創(chuàng)作的影視作品。手機作品使用MP4格式，像素要求不低于320*240PIX；DV及其它方式創(chuàng)作的作

品成品請存儲為AVI格式，像素要求為720*540PIX。單個作品時長控制在120秒鐘以內(nèi)，并刻制光盤或用移動存儲設(shè)備提交到比賽辦公室。

聲音作品:使用錄音筆、電腦錄音軟件和帶錄音功能的手機、MP3錄制創(chuàng)作均可，請將作品成品存儲為WAV格式，單個作品時長控制在120秒鐘以內(nèi)，并刻制光盤或用移動存儲設(shè)備提交。

動畫作品:使用各種常用動畫設(shè)計軟件制作均可，作品成品請存儲為SWF、GIF、PPT、AVI等常見格式，單個作品時長控制在3分鐘以內(nèi)，并刻制光盤或用移動存儲設(shè)備提交。

五、評分標準：

A類(平面設(shè)計類):

a、創(chuàng)意好，整體效果佳，構(gòu)思新穎(30分)

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真(30分)

c、作品突出某個主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴(40分)

B類(文案類):

a、作品創(chuàng)意好，構(gòu)思新穎(30分)

b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴(40分)

c、語句結(jié)構(gòu)合理，易上口，言簡意賅或者風(fēng)趣幽默(30分)

C類(影音類):

a、突出某個主題，并有新穎性(20分)

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動人心或風(fēng)趣幽默(30分)

c、有較高的可聽性和吸引性作品畫面精美流暢(30分)

d、有良好的背景設(shè)置，為作品的演繹營造良好的氛圍(20分)

六、獎項設(shè)置:

活動組織單位根據(jù)群眾投票情況和專家意見，綜合評定一、二、三等獎以及最佳創(chuàng)意獎和優(yōu)勝獎若干。

七、有關(guān)聲明：

（一）參賽者必須擁有參賽作品的原創(chuàng)版權(quán)，參賽作品所涉及的名譽權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任均由作者本人負責(zé)。

（二）參賽作品一律不退稿，請參賽者自留備份。

（三）參賽作品的著作權(quán)歸作者個人，活動組織單位對入選作品享有推薦到相關(guān)活動中展示和使用的權(quán)利(包括LED大屏幕展播、編輯畫冊、制作宣傳品、在相關(guān)網(wǎng)站、報紙、電視、廣播等媒體上發(fā)布等)，原則上不再另付稿酬，作者享有署名權(quán)。

（四）大賽(展覽)的組織單位對本次活動擁有最終解釋權(quán)。

（五）凡報送作品的參賽者均視為認可以上規(guī)定條款。

附件: “2011校園公益廣告設(shè)計邀請賽“作品登記表

組織單位：校學(xué)生會宣傳部、石工院學(xué)生會廣告部

聯(lián)辦單位：資環(huán)院學(xué)生會宣傳部、化工院學(xué)生會宣傳部、電信院學(xué)生會宣傳部、理學(xué)院學(xué)生會宣傳部、土建院學(xué)生會宣傳部、計科院學(xué)生會宣傳部、經(jīng)管院學(xué)生會宣傳部、外語院學(xué)生會宣傳部、材料院學(xué)生會宣傳部、機電院學(xué)生會宣傳部、體育院學(xué)生會宣傳部、文法院學(xué)生會宣傳部、藝術(shù)院學(xué)生會宣傳部

2011年10月18日

附件: “2011校園公益廣告設(shè)計邀請賽”作品登記表