第一篇：校園公益廣告策劃案

校園公益廣告策劃案

廣告主題：反思大學(xué)生占座問題

廣告背景：

1、客觀上說，由于學(xué)校資源的有限性，學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)多于學(xué)校公共資源的數(shù)量，這就存在著公共資源的有限分配問題。也就導(dǎo)致學(xué)生“占座”問題。

2、從學(xué)生自身來說，占座問題由來已久，不只是在當(dāng)今大學(xué)，甚至是朱自清和同事在西南聯(lián)大任教時(shí)，也習(xí)慣于在學(xué)校附近的茶館里就一杯茶一呆就是一天，直到茶館打烊才遲遲的離開。但他們與我們的占座問題還有點(diǎn)不同。今天我們走進(jìn)自習(xí)室和圖書館，看到的場景是：人沒多少，但紙條、書本、茶杯、書包已經(jīng)“占”滿了著座位，后來的同學(xué)只能是乘興而來，敗興而歸。有時(shí)候晚自習(xí)都結(jié)束了，還有些許被占的座位還一直空著。“占座”問題雖然不大，但也對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。

廣告標(biāo)題：今天你“占”了嗎？

廣告目的：

1、讓學(xué)生明白“占座”造成的教育資源浪費(fèi)，提醒大家充分利用資源。

2、宣傳合理 “占座”，杜絕“占而不坐”的情況

3、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神

宣傳重點(diǎn)：

1、占座的不合理性

2、占座對其他同學(xué)造成的困擾

3、占座造成的個(gè)人主義思想的危害

廣告對象：廣大學(xué)生

廣告途徑：

1、學(xué)校廣播、報(bào)刊、等各方面進(jìn)行媒體傳播

2、通過學(xué)校網(wǎng)頁、論壇等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播

3、海報(bào)、展版等進(jìn)行戶外傳播

實(shí)施方案：

1、通過舉辦設(shè)計(jì)“占座”創(chuàng)意海報(bào)比賽，選出部分海報(bào)貼出，通過學(xué)校各平面媒體進(jìn)行宣傳，以此提醒學(xué)生。

2、拍攝短劇或者話劇通過校廣播臺(tái)和學(xué)校各網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳；

3、在學(xué)校網(wǎng)頁和論壇進(jìn)行宣傳，可以是相關(guān)帖子，圖畫等。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：海報(bào)制作打印費(fèi)用150元左右。（關(guān)于海報(bào)設(shè)計(jì)可以是一副相片，也可以是一幅漫畫等等）短片拍攝200左右，其他各項(xiàng)開支100元左右。

效果預(yù)測：這主要定在活動(dòng)落實(shí)情況和學(xué)生自律程度上。只要學(xué)生意識(shí)到占座實(shí)際上是一種不文明行為，并鼓勵(lì)一些學(xué)生主動(dòng)站出來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，這樣占座的堡壘應(yīng)該也會(huì)慢慢的不攻自破，這時(shí)宣傳目的就達(dá)到了。

價(jià)格分析：學(xué)校公益廣告宣傳主要途徑是在學(xué)校，利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳價(jià)格便宜，而且在校內(nèi)能起到的效果明顯。

影響分析：通過這一系列的廣告可以提高人們自覺性，可以提高教室資源的利用率，可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立良好形象。

廣告創(chuàng)意：

短片創(chuàng)意：

1、鏡頭一：在教室課桌上放滿占座的物品，但一個(gè)人都不在。

鏡頭二：進(jìn)來一位同學(xué)，看了看被占滿了位的教室，沒有找到到座位，于是蹲在墻角拿出了課本。

鏡頭三：又進(jìn)來一位同學(xué)，沒找到位置，走向窗邊，越來越多人，最后把教室除課桌外的地方都擠滿了，但是被占的地方還是沒幾個(gè)人。

鏡頭四：打出字幕，旁白：“誰占了他們的位?！?/p>

2、鏡頭一：背景是空空的教室，教室課桌上放著占座的東西，只剩一張課桌上沒放任何東

西。

鏡頭二：一大群人涌進(jìn)教室，東張西望后同時(shí)發(fā)現(xiàn)那張沒被占的桌子，相互觀望后朝它奔去。

鏡頭三：許多人被擠得倒在地下，還是掙扎著像那個(gè)方向爬過去…

鏡頭四：打出字幕，旁白：“誰給我一個(gè)座位?！?/p>

3、鏡頭一：甲乙剛進(jìn)大學(xué)，在路上相見，甲問乙：“今天你吃了嗎？”

鏡頭二：第二天，甲乙又在路上相見，甲問乙：“今天你吃了嗎？”

鏡頭三：n天后，甲乙在教學(xué)樓前相見：乙問甲：“今天你‘占’了嗎？”

鏡頭四：字幕，旁白：“占座”其實(shí)不必和吃飯一樣重要

第二篇：公益廣告策劃案

2012年XX電視臺(tái)公益廣告策劃案（First draftone）

——策劃人：策劃時(shí)間：

一前言

根據(jù)分析，《百里挑一》的受眾面雖然較廣，但因競爭欄目眾多，廣告投資量大，欲爭取較高的收視占有率，殊非易事。本人建議今年公益廣告重點(diǎn)，應(yīng)放在“勵(lì)志”和“職場”這兩個(gè)關(guān)鍵詞上，并以“職場”一詞為主，以下即本本人根據(jù)受眾和廣告商心理各項(xiàng)因素所研擬的2012年《百里挑一》廣告企劃案，尚且不吝斧正。

二廣告目的1、促進(jìn)指名收視

2、強(qiáng)化欄目特性

3、傳播影響程度：不知名—知名—了解—信服—行動(dòng)

三廣告期間（Prepared）

2012年4月——2012年12月

四廣告區(qū)域

新鄉(xiāng)（含區(qū)縣）觀眾（以及微博為代表的網(wǎng)絡(luò)受眾）

五廣告對象

年輕求職者、企業(yè)

六策劃構(gòu)思

（一）收視大小的變化情況的兩種：

A：量的變化——隨著人口的自然增減而變化。

B：質(zhì)的變化——隨著社會(huì)形態(tài)（如農(nóng)業(yè)進(jìn)入工業(yè)區(qū)）、價(jià)值觀念、文化水準(zhǔn)等而變化。

在這兩種變化中同類型商品都會(huì)蒙受同樣的影響，即厲害均沾，而且變化多是漸進(jìn)的，也非單獨(dú)某一欄目的力量所可左右的。

（二）舊收視占有率的提升（即襲奪其它欄目的收視）

（三）收看頻度的增加

就《百里挑一》而言，因系屬中小型職場真人秀，為個(gè)性之欄目，與一些會(huì)導(dǎo)致沖動(dòng)收看的欄目不同（如民生新聞），故“新收視市場之開發(fā)”甚為不易，只得利用舊有收視市場的互相告知，以增加新收視市場，而收視市場本身質(zhì)與量的變化所擴(kuò)增的市場也不可能獨(dú)占。

七 廣告主題表現(xiàn)

Planning—1 :關(guān)愛職場新人（寫實(shí)風(fēng)格）

鏡頭一：（時(shí)間：清晨 地點(diǎn)：某茶社工作間 人物：第一天上班的茶藝表演師）

一個(gè)女孩對著鏡子在換工作服（情緒：開心 背景音樂：現(xiàn)場播放《年輕的戰(zhàn)場》）

女孩轉(zhuǎn)身，面對鏡頭說：今天是我第一天上班，加油?。ㄗ叱鲧R頭）

鏡頭二：（時(shí)間：上午 地點(diǎn)：茶社大廳 人物：兩位喝茶的客人（男）、女孩）

女孩上前表演茶藝，客人談事（背景音樂閑適淡雅）

鏡頭三：（時(shí)間、地點(diǎn)、人物同上）

（closeup）女孩在給客人沖茶，此時(shí)開水澆到手上（可用涼水代替），茶壺落地

鏡頭四：（時(shí)間：不限 地點(diǎn)：員工換衣間 人物：女孩）

（closeup）燙紅的手，眼淚一滴滴落在手上，女孩抽泣

鏡頭五：（同上）

女孩抽泣，一張面巾紙入鏡，（鏡頭拉出）女老板在給員工擦淚

黑場：（字幕）關(guān)愛職場新人，就是關(guān)愛曾經(jīng)的自己。

Planning—2 :關(guān)愛職場新人（仿“北愛”風(fēng)格）

鏡頭一：（時(shí)間：晚上 地點(diǎn)：家中 人物：年輕的廣告設(shè)計(jì)師）

一個(gè)年輕的廣告設(shè)計(jì)師深夜在家畫圖（黑場淡出）

鏡頭二：（時(shí)間：早晨 地點(diǎn)：家中 人物：年輕的廣告設(shè)計(jì)師）

鬧鈴（closeup）突然響起，設(shè)計(jì)師在桌子上睡覺，驚醒。匆匆收拾好東西出門，往公司趕。鏡頭三：（時(shí)間：早晨 地點(diǎn)：公交站牌 人物：設(shè)計(jì)師、盲人）

設(shè)計(jì)師在等公交，一個(gè)盲人在過馬路，一輛汽車疾馳而來，設(shè)計(jì)師沖上去推開了盲人，自己受傷 鏡頭四：（時(shí)間：上午 地點(diǎn)：公司會(huì)議室 人物：公司眾人、設(shè)計(jì)師）

公司眾人在會(huì)議室焦急的等待設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)稿。設(shè)計(jì)師在路上狂奔。（兩鏡頭交替穿插）鏡頭五：（時(shí)間：上午 地點(diǎn)：公司會(huì)議室 人物：公司眾人、設(shè)計(jì)師）

設(shè)計(jì)師捂著受傷的手臂，推開會(huì)議室大門。眾人開會(huì)被打斷。設(shè)計(jì)師羞愧的退出

鏡頭六：（時(shí)間：上午 地點(diǎn)：辦公室 人物：設(shè)計(jì)師）

（closeup）一張沾有血跡的皺巴巴的設(shè)計(jì)草圖被攥在設(shè)計(jì)師手中。（開門聲）（一只手入鏡）手中拿著創(chuàng)可貼。（鏡頭拉出）經(jīng)理和藹的遞上創(chuàng)可貼。

黑場：（字幕）關(guān)愛職場新人，就是關(guān)愛曾經(jīng)的自己。

第三篇：公益廣告策劃案

公益廣告策劃案

關(guān)愛老人公益廣告策劃案

前言

隨著中國社會(huì)老齡化程度的加劇，老人越來越多。據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，目前我國老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區(qū)“空巢老人”家庭已達(dá)到70%，2010年達(dá)到80%以上。“空巢老人”問題已不僅僅是個(gè)人問題，而是全社會(huì)亟待解決的社會(huì)問題。

本策劃深入分析總結(jié)了此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因、現(xiàn)狀及后果，號(hào)召關(guān)愛老人，并希望媒體配合宣傳。

現(xiàn)狀分析

空巢老人的兒女不在身邊，只要人們能主動(dòng)關(guān)愛、幫助空巢老人，那么每一個(gè)付出愛的人，都是老人們的兒女，他們將被這些愛包圍，不再孤獨(dú)。對空巢老人來說，他們需要的并不是物質(zhì)上的滿足，而是精神的撫慰，可能只是陪他們逛逛菜市場，聽他們講積攢了一輩子的故事，或者過一個(gè)并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。用愛溫暖老空巢人，是社會(huì)發(fā)展的需要，我們每個(gè)人都能做到。

他們通常比較沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調(diào)，愁容滿面，常常流淚、自責(zé)，認(rèn)為自己沒有完全盡到做父母的責(zé)任，同時(shí)也會(huì)覺得子女不關(guān)心自己。

原因分析

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來了優(yōu)越的物質(zhì)生活，同時(shí)，地區(qū)發(fā)展不均衡及文化水平的限制，讓很多年輕人選擇離開家鄉(xiāng)到外面打拼，導(dǎo)致老人只能在思念兒女中渡過，而且一代又一代的生活方式不同導(dǎo)致他們之間的摩擦不斷，最終年輕一代寧愿選擇搬離父母。

后果分析

由于沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調(diào)，愁容滿面，自責(zé)，最終導(dǎo)致了老人們難以與人好好相處的現(xiàn)狀，并產(chǎn)生心理危機(jī)感，如：失落感、孤獨(dú)感、衰老感、抑郁感、焦慮感等。

目標(biāo)市場

鄭州市地區(qū)及其郊區(qū)、遠(yuǎn)郊區(qū)，并逐步擴(kuò)展只全省乃至各地。

廣告目標(biāo)

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們意識(shí)的增強(qiáng)，廣告越來越被人們關(guān)注并出現(xiàn)在各類媒體上，而且此類廣告在媒體上出現(xiàn)的次數(shù)不多，定能引起人們關(guān)注。

定位策略

1.廣告定位

以情感訴求為主，加上孝順老人，以感性說服向目標(biāo)傳達(dá)廣告概念。

2.廣告對象定位

外出打工的子女；沒有兒女在家陪伴的老人；在外上班的子女。

媒體策略

1.接受習(xí)慣

老人獨(dú)自在家沒有兒女陪伴，只能以報(bào)紙、電視為主。

外出打工的子女，商業(yè)信息類的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。

在外上班的子女，娛樂性、時(shí)尚性強(qiáng)的媒體，電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等

2.廣告媒介

電視，河南電視臺(tái)，采用動(dòng)態(tài)畫面，生動(dòng)活潑，有很強(qiáng)的視覺沖擊力，突出個(gè)性，易懂并傳達(dá)信息。

網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)擊率較高的網(wǎng)站，如百度，新浪網(wǎng)等。

戶外媒體，公交車身廣告，廣播。

報(bào)紙媒體，鄭州晚報(bào)。

廣告效果預(yù)測

準(zhǔn)確的回饋信息，一起人們的重視，最終打到關(guān)愛老人的目的。

廣告語

關(guān)愛空巢老人，就是關(guān)心你自己

關(guān)愛空巢老人，從精神贍養(yǎng)做起

第四篇：校園公益廣告

校園公益廣告

霸位篇

鏡頭一：“此位有主，非我勿動(dòng)”。解說：目前，校內(nèi)各個(gè)飯?zhí)枚计毡榇嬖诎晕坏膰?yán)重現(xiàn)象，許多同學(xué)在下課后趕到飯?zhí)贸燥埗颊也坏轿恢米?鏡頭二：“禮讓他人，文明就餐”。解說：一個(gè)人坐一個(gè)位置，不隨意占用其他座位，適時(shí)讓座，做一個(gè)文明知禮的大學(xué)生。

擋路篇

鏡頭一：學(xué)校里樓梯比較狹窄，常常有同學(xué)三五成群一起走樓梯，他們有說有笑，留意到后面有同學(xué)趕時(shí)間要過去，擋住了別人的去路。

鏡頭二：雖然是三三兩兩地一起上樓梯，但是也不要擋住別人的去路，因?yàn)闃翘荼容^窄，不要擋住了要趕路的同學(xué)。

關(guān)燈篇

鏡頭一：“人走燈留，熟視無睹”。解說：白天許多自習(xí)的課室都亮著燈，即使是自習(xí)完離開課室，燈依然開著，同學(xué)們的節(jié)電意識(shí)有待提高。

鏡頭二：“隨手關(guān)燈，節(jié)約用電”。解說：離開課室前應(yīng)該隨手關(guān)燈，人走燈滅，增強(qiáng)節(jié)約用電的意識(shí)。

節(jié)水篇

鏡頭一：“隨意關(guān)水，細(xì)水長流”。解說：水是我們最珍貴的資源之一，珍惜水資源人人有責(zé)。沒有關(guān)緊水龍頭就意味著水會(huì)一直流下去，即使它是一點(diǎn)一滴，也會(huì)造成大量的浪費(fèi)。(數(shù)據(jù)插入)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國人均水資源占有量僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1／4；在全國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問題，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)，全國城市缺水年總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測，中國人口在2030年將達(dá)到16億的高峰，屆時(shí)人均水資源量僅有1750立方米，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家，而一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水······）

鏡頭二：“舉手之勞，節(jié)約水源”。解說：同學(xué)們一個(gè)簡單的動(dòng)作，就能節(jié)約大量的水。在自己用完水之后擰緊水龍頭，僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作，就能體現(xiàn)美好的道德和節(jié)約水資源的意識(shí)。

電話篇

鏡頭一：“旁若無人，談天說地”。解說：課室是公共環(huán)境，然而接電話是個(gè)人行為，有些同學(xué)會(huì)不注意這些看似簡單的細(xì)節(jié)，但是這樣的行為會(huì)影響其他同學(xué)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。鏡頭二：“自習(xí)課室，保持安靜”。解說：在公共自習(xí)課室、自修室，應(yīng)該保持安靜，打電話、討論等個(gè)人行為應(yīng)該在不影響他人學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行。

草坪篇

鏡頭一：“趕路一族，踐踏草坪”。解說：在我們的日常生活中，趕時(shí)間是最平常的事情，往往在這個(gè)時(shí)候許多同學(xué)會(huì)忽視愛護(hù)環(huán)境的概念，選擇走捷徑而踐踏草地。

鏡頭二：“愛護(hù)草地，人人有責(zé)”。解說：草地使我們的校園環(huán)境變美，請不要讓你的腳步踐踏了優(yōu)美的校園環(huán)境。

垃圾篇

鏡頭一：“留下垃圾，揚(yáng)長而去”。解說：中心廣場是同學(xué)們最喜歡讀書的地方，然而卻有部分同學(xué)在讀完書之后留下垃圾揚(yáng)長而去。

鏡頭二：“自造垃圾，自覺帶走”。解說：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。自己制造的垃圾，自覺帶走并處理是最基本的道德行為。

雜亂篇

鏡頭一：“信筆涂鴉，花臉課桌”。解說：在我們身邊，幾乎很難找到一張沒有被亂涂亂畫過的課桌。在經(jīng)過身懷“書畫”絕技的同學(xué)一番涂鴉之后，完好的課桌“變臉”了，密密麻麻地寫滿了考試資料、計(jì)算公式以及各色語言等。鏡頭二：“大小廣告，無處不在”。解說：我們生活在一個(gè)充滿廣告的世界里，如今，被稱為“城市垃圾”和“牛皮蘚”的小廣告已經(jīng)進(jìn)駐各大城市，商場好比戰(zhàn)場，有人經(jīng)過的地方就能做廣告，誰能迅速搶占先機(jī)誰就能占領(lǐng)龐大的市場。

以上是一系列廣告，如果時(shí)長還達(dá)不到要求的話，我們還會(huì)增加另外一系列的公益廣告。這一部分絕大多數(shù)以圖片為主，視頻為輔?？紤]的主題是：暴露學(xué)校周圍不文明、不完善的地方，比如倒下的電箱、飯?zhí)蔑埐说睦速M(fèi)、小食街的飲食衛(wèi)生、校園內(nèi)的隨處粘貼、、保安措施的不得力等等現(xiàn)象，我們會(huì)盡我們的所能，盡量拍錄下學(xué)校里面所有不文明、不如意的行為。此廣告劇本意在表達(dá)大部分同學(xué)的心聲，提醒部分學(xué)生的行為，大家共同營造一個(gè)稱心如意的大學(xué)環(huán)境。

解說

根據(jù)每一個(gè)篇章給出一個(gè)相應(yīng)的畫面片段，緊接著畫面定格講解員開始闡述。畫面片段可以是有聲的，也可以是無聲的，總體根據(jù)劇情的需要。各畫面連續(xù)緊密，總體一氣呵成。

第五篇：校園公益廣告標(biāo)語

1.字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗

2.求知而來，載知而去——閱覽室

3.您的愛心能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程

4.做人講德，用水思源——自來水

5.懶惰者不會(huì)在此留下矯健的身影——鍛煉場

6.該出手時(shí)莫出腳——門

7.我的形象全在你的舉手投足之間——墻壁

8.知道我在等你嗎?——垃圾桶

9.不要讓我無故流淚——水龍頭

10.輕輕的我走了，正如我輕輕的來——閱覽室

11.輕輕地彎下腰，指間折射出你內(nèi)心透明純潔的光彩。

12.靜悄悄的氛圍，靜悄悄的你，相信聰明的你，過的是寧靜的生活。

13.天藍(lán)水清草綠，學(xué)風(fēng)正氣氛濃競爭烈，和諧生美。

14.歲月之河常流，流走的是我們無悔的年少，流不走的是我們不變的執(zhí)著。

15.展示虞中學(xué)子新風(fēng)采，校園美化整潔靠大家。

16.既非能：“出口成章，”又何必“出口成臟”！

17.春學(xué)無盡夏亦紅遍艷陽天，世世年年；秋止境深冬也綠透黃花地，時(shí)時(shí)刻刻。

18.一份寬容一份真，一份友誼從中生。

19.學(xué)子們，想揮一揮衣袖不帶走一片云彩嗎？那么從小事做起。

20.西風(fēng)蕭瑟冷秋晨，草木搖落霜來早。朗朗書聲舜水外，卻有閑人姍姍到。

21.灰塵當(dāng)空，垃圾排隊(duì)，卷起千層土，哎~問君能有幾多愁，恰似一江污水向東流。

22.揮一揮衣袖，莫留下一片狼藉。

23.志堅(jiān)心美，追求不息。

24.用責(zé)任心+愛心+上進(jìn)心，打造虞中完美形象。