第一篇：六三〇中學(xué)2013

初二年級(jí)政治試題

時(shí) 間：60分鐘滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30小題，60分）

1．中華人民共和國(guó)公民是指（）

A.在中國(guó)定居的人B.在中國(guó)從事某項(xiàng)工作的人

C.18周歲以上的中國(guó)人D.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人

2．由于拓寬?cǎi)R路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補(bǔ)償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老吳對(duì)拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是（）

A．正確的，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段

B．可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式

C．錯(cuò)誤的，應(yīng)通過合法渠道，維護(hù)自己的合法權(quán)益

D．錯(cuò)誤的，對(duì)侵犯合法權(quán)益的行為忍了算了

3．下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）

①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧 ③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué) ④小梅上課認(rèn)真聽講

A．①②B．②③C．③④D．②④

4．下列行為屬于道德義務(wù)的是（）

①照顧孤寡老 ②將拾到的巨款主動(dòng)上交③幫助殘疾同學(xué)上學(xué)④堅(jiān)持完成九年義務(wù)教育

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

5．下面關(guān)于生命健康權(quán)的說法正確的是（）

①我們要積極行使生命健康權(quán)②我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)③生命健康權(quán)是我們自己的，我們可以隨意處置④我們要學(xué)會(huì)用法律手段捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

A．①②④B．②③④C．①③④D． ①②③

6.我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。為了保障公民的權(quán)利，我國(guó)建立了以憲法為核心的權(quán)利保障體制，其主要內(nèi)容有（）

①立法保障②執(zhí)法保障③司法保障④社會(huì)保障

A.①③B.①②C.①②③D.①②③④

7．近一段時(shí)間，我國(guó)西南部分省份遭遇百年不遇的旱情，當(dāng)?shù)匕傩盏模ǎ┦艿酵{，各地群眾積極履行（），紛紛援助之手，積極捐款幫助救災(zāi)。

A.人身自由權(quán)道德義務(wù)B.人格尊嚴(yán)權(quán)法定義務(wù)

C.生命健康權(quán)道德義務(wù)D.生命健康權(quán)法定義務(wù)

8.《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》于2010年7月1日起實(shí)施，它對(duì)生命權(quán)、健康權(quán)、繼承權(quán)等一系列公民的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了全方面、多層次、立體化保護(hù)。它的實(shí)施為公民權(quán)利提供了（）

A.法律保障B.物質(zhì)保障C.社會(huì)保障D.精神保障

9.一些企業(yè)以加強(qiáng)管理為名，在工人下班出廠時(shí)，對(duì)工人進(jìn)行搜身，這一行為（）

A.符合法律的規(guī)定B.有利于提高工廠的生產(chǎn)效率

C.是工廠內(nèi)部管理的需要，無可厚非D.侵犯了公民的人身自由權(quán)

10.公民享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)

落空。其中，最重要、最有效的是（）

A.國(guó)家保護(hù)B.物質(zhì)保障C.法律保障D.自我維權(quán)

11.“自由是做法律許可的一切事情的權(quán)利?！边@句話說明了（）

A.世間本來就沒有自由B.行使自由是隨心所欲的C.自由要在法律允許的范圍內(nèi)行使D.法律限制了公民的自由

12.公民不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，對(duì)中學(xué)生來說，下列義務(wù)是必須履行的（）

①到學(xué)校接受義務(wù)教育 ②贍養(yǎng)扶助父母③尊師守紀(jì) ④尊重孝敬父母⑤保護(hù)環(huán)境⑥將犯罪分子繩之以法

A.①②B、②③C、①③④⑤D、⑥

13.由憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)是（）

A.法定義務(wù)B.法定權(quán)利C.道德義務(wù)D.社會(huì)責(zé)任

14.在公民的人格權(quán)中，屬于首要地位的是（）

A.自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.肖像權(quán)D.人格尊嚴(yán)

15.珍愛生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)。下

列體現(xiàn)對(duì)自己生命健康權(quán)的珍愛和維護(hù)的是（）

①積極鍛煉身體②有病及時(shí)醫(yī)治③通宵玩游戲，尋求刺激④受不

法侵害不敢依法自衛(wèi)⑤擔(dān)心報(bào)復(fù)而不敢請(qǐng)求法律保護(hù)⑥為準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校而

闖紅燈

A.①②B.①②③⑥C.④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤

16.下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.在尋人啟事上使用失蹤者的相片

B.公安機(jī)關(guān)為了追捕逃犯，將照片貼到網(wǎng)上

C.未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售

D.記者把不法商人的照片在報(bào)紙上曝光。

17.小王放在書包里的錢不見了，他懷疑是本班的貧困生小強(qiáng)偷的。于是他在班

里說小強(qiáng)是小偷。小王的行為侵犯了小強(qiáng)的（）

A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身權(quán)D.姓名權(quán)

18.尊重隱私是道德的期盼，為此我們要樹立隱私意識(shí)，做到（）

①不干涉他人私人空間 ②不搬弄是非、擾人安寧③不傳播別人私人信息 ④盡量

少交往，防止泄露隱私（）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

19.下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行義務(wù)的是（）。

A.“征兵工作開始了。”“我符合條件，明天就去報(bào)名?！?/p>

B.“又要繳稅了?！薄班?，讓我想想怎樣才能少繳?！?/p>

C.“聽說你父親病了？”“這與我無關(guān)，我是他領(lǐng)養(yǎng)的?！?/p>

D.“媽，要交補(bǔ)習(xí)費(fèi)?！薄拔遗c你爸離婚了，向他要去?！?/p>

20.下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.在尋人啟事上使用失蹤者的相片

B.記者把不法商人的照片在報(bào)紙上曝光。

C.公安機(jī)關(guān)為了追捕逃犯，將照片貼到網(wǎng)上

D.未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售

21.我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利，也必須承擔(dān)一定的義務(wù)。下列既是公民的基本權(quán)

利又是公民的基本義務(wù)的是（）

A.人身自由B.人格尊嚴(yán) C.受教育D.批評(píng)建議

22.武漢市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在指定的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀，免除雜

費(fèi)，不收借讀費(fèi)。這體現(xiàn)了我國(guó)義務(wù)教育具有的顯著特征。（）

A．強(qiáng)制性、普遍性、終身性B．強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、公益性

C．強(qiáng)制性、義務(wù)性、免費(fèi)性D.強(qiáng)制性、普遍性、公益性

23.高考結(jié)束后，劉某遲遲未收到大學(xué)錄取通知書，后來才得知張某冒名頂替自

己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上法庭，因?yàn)閺埬城址噶怂?)

①受教育權(quán)②姓名權(quán) ③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)⑤隱私權(quán)

A.①③B、②④C、①②D、④⑤

24.唐某家陽臺(tái)上的花盆被風(fēng) 刮到樓下，正好砸傷路過的鄰居張某，唐某當(dāng)時(shí)

并不在家，對(duì)此，唐某是否負(fù)法律責(zé)任（）

A.不負(fù)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他不在家B.要負(fù)，因?yàn)檫@侵犯了張某的生命健康權(quán)

C.不負(fù)，因?yàn)樗⒎枪室馑鶠镈.不負(fù)，因?yàn)樗麤]有作案動(dòng)機(jī)

25.法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘

密的行為有()

①私自竊聽他人的電話②毀棄他人信件 ③擅自拆閱他人的信件

④非法扣押他人的信件

A．①②③B．②③④C．①②④D、①②③④

26.在一些偏僻農(nóng)村中有這樣的規(guī)定：“抓住小偷打了再理論?！毕铝姓f法不正

確的是（）

A．小偷的行為是違法的，人人可以打B．這規(guī)定侵犯小偷的生命健康權(quán)

C．小偷的行為是違法的，應(yīng)由法律來制裁D．與憲法相抵觸，視為無效

27.“義務(wù)”，是指用法律形式規(guī)定的()都要遵守并應(yīng)盡的義務(wù)。A．國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校B．學(xué)校、家庭

C．適齡兒童少年D．國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年

28.下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（）

①?gòu)堷Q用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章②某歌星給自己起了個(gè)好聽的藝名③張

某用李某的名字跟別人簽訂了合同④“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李

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A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

29.2007年11月，某市在近20個(gè)政府部門和相關(guān)行業(yè)開展了“人民群眾滿意不

滿意”萬人行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。有人認(rèn)為：參加這次評(píng)議活動(dòng)，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權(quán)利。這種想法()。

A.是正確的，因?yàn)楣裼醒哉撟杂葿.是正確的，因?yàn)楣竦臋?quán)利有法律保障

C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)闄?quán)利是憲法和法律規(guī)定的D.是錯(cuò)誤的，因?yàn)楣癖仨毻ㄟ^合法方式行使權(quán)利

30.某網(wǎng)站在沒有得到當(dāng)事人同意的情況下，出售他人的基本資料，如電話號(hào)碼、電子、郵箱、QQ號(hào)碼、婚姻、收入等，這種行為侵犯了公民的()

A．名謄權(quán)B．榮譽(yù)權(quán)C．人身自由權(quán)D．隱私權(quán)

二、非選擇題（40分）

31.情境判斷：（12分，做法2分；理由2分）當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么？簡(jiǎn)要說明這樣做的理由。(1)急著趕到學(xué)校路遇紅燈

正確做法：理由：

(2)你的好朋友在某游樂場(chǎng)游玩時(shí)因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。

正確做法：理由：

（3）你的同桌喜歡在上課時(shí)候小聲說話，影響到了周圍同學(xué)的聽課。他還理直

氣壯地說：“言論自由是我國(guó)憲法保護(hù)的公民的基本權(quán)利。我愛怎么說就怎么

說!”

正確做法：理由：32.健康是生命中最重要的東西，擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利

益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“1”后面排列的“0”。有了“1”這個(gè)數(shù)可以是

十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”，即

失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢再多也是“0”。請(qǐng)問：（14分）

（1）這個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)了什么權(quán)利的重要性？（2分）

（2）為什么說這項(xiàng)權(quán)利是公民最根本的人身權(quán)利？（6分）

（3）作為青少年，我們應(yīng)該怎樣珍惜這一權(quán)利？（6分）

33.某班班長(zhǎng)蔡某因嫉妒同班的學(xué)習(xí)委員張某，用手機(jī)偷拍了張某在寢室內(nèi)的許

多生活照片，在同學(xué)中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很

痛苦。

（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權(quán)利？（3分）

（2）作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦？（4分）

34.辨析：有的同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是我個(gè)人的私事，我愿學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，誰都管不著。”這種說法對(duì)嗎？為什么？(7分)

第二篇：六三0中學(xué)青春期講座

六三○中學(xué)舉辦青春期健康教育講座

根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，學(xué)校利用健康教育活動(dòng)時(shí)間，由教務(wù)處組織，校醫(yī)杜國(guó)青主講，給初一女生作了青春期衛(wèi)生知識(shí)講座。杜校醫(yī)有針對(duì)性的強(qiáng)調(diào)了女生月經(jīng)期衛(wèi)生及其注意事項(xiàng)，女生青春期的各種變化，如何安穩(wěn)度過青春期等問題，回答了同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降母械嚼Щ蟮膯栴}，還與同學(xué)們進(jìn)行了討論。杜校醫(yī)要求同學(xué)們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信，正確處理與異性交往的關(guān)系，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好女生。然后給同學(xué)們發(fā)放了衛(wèi)生巾，告訴她們?nèi)绾问褂玫戎R(shí)。同學(xué)們聽講很認(rèn)真，氣氛熱烈，反映很好。通過這次教育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了初一女生的對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解和掌握，有利于她們更好的保護(hù)自己，愛護(hù)自己，健康成長(zhǎng)。

第三篇：六三○中學(xué)召開安全工作專題會(huì)議

六三○中學(xué)召開安全工作專題會(huì)議

2009年2月26日，我校召開安全工作專題會(huì)議。會(huì)議由周曉芳書記主持，何高峰校長(zhǎng)作了重要講話，強(qiáng)調(diào)了召開安全工作專題會(huì)議的重要性和必要性，希望全體教職工與安穩(wěn)處一起重視安全，樹立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，完善各項(xiàng)安全制度和設(shè)施，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)督，對(duì)安全隱患徹底檢查和整治；大力整治課堂環(huán)境、自習(xí)紀(jì)律和室外課，整治校園環(huán)境；還要開展心理安全教育，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)學(xué)生心理健康安全。實(shí)行責(zé)任追究制度，各部門、各班級(jí)、各教職工明確安全職責(zé)，堅(jiān)守安全崗位。會(huì)上，范副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了《六三○中學(xué)安全工作管理辦法（試行）》。會(huì)后，以教研組為單位，結(jié)合本職崗位展開學(xué)習(xí)討論，并向?qū)W校遞交了學(xué)習(xí)討論報(bào)告。安全第 一，只有長(zhǎng)鳴安全警鐘，才能為師生營(yíng)造良好的校境。

第四篇：六三演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?！弊鳛槲覀冃W(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)；有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當(dāng)別人向你請(qǐng)教問題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。

同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒做好事演講稿

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興能站在講臺(tái)上，和這么多老師，這么多同學(xué)一起，在這個(gè)美好的三月，一起允吸春天的雨露，一同去探索，去學(xué)習(xí)，踏上學(xué)習(xí)雷鋒做好事的快樂之旅！

雷鋒，身高僅僅只有150公分，體重僅僅只有50公斤。22歲，就是他永遠(yuǎn)的年齡。如此平凡的人，卻做了這么多數(shù)不勝數(shù)的好事，他的光榮偉跡不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

在部隊(duì)里，雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認(rèn)字。學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近瓢兒屯車站，幫忙打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議，不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事這么難，雷鋒樸實(shí)地說：“做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。”

是啊，做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。雷鋒同志將他的全部身心獻(xiàn)給了人民，這就不值得我們學(xué)習(xí)嗎？幫助別人，快樂自己。我們應(yīng)該助人為樂，學(xué)習(xí)雷鋒做好事。我們并不用做得驚天動(dòng)地，那些驚天動(dòng)地的事也是從點(diǎn)滴做起，只要管住你的手，不亂扔果皮紙屑，能主動(dòng)將地上的垃圾拾起，放進(jìn)垃圾筒，這就是好事；只要管住你的腳不隨意踐踏草坪，這也是好事；看見同學(xué)有難，主動(dòng)上前幫助；在公交車上不擁擠，能主動(dòng)給需要讓位的人讓位，這更是好事??讓我們從點(diǎn)滴做起，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

讓我們?cè)谶@個(gè)美好的3月，爭(zhēng)做一個(gè)“小雷鋒”，學(xué)習(xí)雷鋒做好事。讓我們以雷鋒精神為動(dòng)力，做一個(gè)跨世紀(jì)的“小雷鋒”，讓雷鋒的英雄氣概浩氣長(zhǎng)存，讓雷鋒精神流芳百世，永垂不朽??說到這兒，我的心中不知不覺聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面刻著雷鋒的名字。

同學(xué)們，再鮮艷的花兒也會(huì)凋謝，再清澈的溪水也會(huì)被污染，再美的容顏也會(huì)老化，但雷鋒精神卻永駐人間。人我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做四好少年，讓雷鋒向我們展示大無畏懼的精神光照千秋。

謝謝大家

小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：《讓雷鋒精神閃耀陽光校園》。

今年的3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 題詞50周年紀(jì)念日。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精

神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂。

學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?。

文明之星、衛(wèi)生之星人人爭(zhēng)，大家都來保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團(tuán)，見到地上有垃圾，請(qǐng)你彎彎腰，撿一撿，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，促進(jìn)陽光校園建設(shè)，幸福**建設(shè)，讓雷鋒精神閃耀陽光校園！

第五篇：六三○中學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》

六三○中學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》

等法律法規(guī)

為提高全體教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格教育執(zhí)法，六三○中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在周二教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，給每位教職工發(fā)放了學(xué)習(xí)手冊(cè)，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，落實(shí)在每節(jié)課的教學(xué)中，落實(shí)在平時(shí)的管理中；要正確處理師生關(guān)系，愛護(hù)和尊重學(xué)生，避免師生矛盾激化。老師還要為人師表，任何情況下都要注意自己的言行不過激、不極端化，做到合理、和情、合法，以理服人，以德示人。并要求全體教職工做好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得，上交學(xué)習(xí)心得一篇。