第一篇：劉村聯(lián)小公物管理承諾書

劉村聯(lián)小公物管理承諾書

為珍惜學(xué)校資源，營造文明校園環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，進一步加強我校固定資產(chǎn)的管理，杜絕人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生，本人鄭重承諾：

1.維護好教室、辦公室及公共教室內(nèi)電教設(shè)施。

2.保持教室內(nèi)外墻壁整潔，不亂涂、亂畫，不在墻壁上留墨水、球印、鞋印及其他污跡。

3.保管和使用好個人的辦公桌椅。

4.愛護校園內(nèi)一切公共設(shè)施，如體育器材、綠化設(shè)施、科學(xué)實驗室、計算機設(shè)備等，并規(guī)范操作、合理使用。按規(guī)定借還圖書資料。

5.保護好教學(xué)區(qū)周圍的公共設(shè)施，如走廊和樓道里的消防器材；廁所里的水管、水龍頭和宣傳標(biāo)語等；實驗室區(qū)域的門窗；草坪上的綠化設(shè)施；樓道扶手等。做到節(jié)約用水。

6.保護好學(xué)校內(nèi)的貴重物品，如教學(xué)用一體機（價值人民幣18000元/臺）、原有的多媒體講桌等等，若是無意損壞照價賠償，并因耽誤教學(xué)使用而向?qū)W校及學(xué)生道歉。

7.嚴(yán)格遵守《劉村聯(lián)小公物管理制度》。

以上承諾，本人將嚴(yán)格遵守，請組織和群眾監(jiān)督。如有違反，愿接受組織處理。

承諾人：

2014年月日

第二篇：公物管理

阿克蘇地區(qū)技工學(xué)校公物管理辦法

為切實加強學(xué)校公物管理，落實管理責(zé)任，充分管好用好學(xué)校資產(chǎn)，保障全校各項工作的順利開展，特制訂本制度。

一、公物管理基本原則

1、總務(wù)科牽頭，各部門及班級共同管理。實行屬地管理，誰使用誰負(fù)責(zé)管理，誰損失誰賠償?shù)脑瓌t。

2、學(xué)生管理科在開學(xué)時做好學(xué)生使用公物的登記工作和放假時檢查驗收公物使用情況。

3、總務(wù)科負(fù)責(zé)全校的公物購買、登記、配備、檢查、維修等工作。各部門使用人員為公物管理的第一責(zé)任人，部門負(fù)責(zé)人負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。凡購進的所有公物，首先交總務(wù)科保管員登記入庫，并在發(fā)票上簽字，才能報銷發(fā)票。杜絕只報發(fā)票不見物的現(xiàn)象發(fā)生。對只報發(fā)票不見物的事情一旦查實，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

4、各科室、教室和宿舍所用固定資產(chǎn)或耐用物品一律實行“借用使用”和“用畢歸還”的管理制度。

5、各科室公物由其部門負(fù)責(zé)管理，使用人和部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人；學(xué)生使用的公物如屬班級的公物由各班班主任和教務(wù)科負(fù)責(zé)；宿舍公物的使用和管理由學(xué)生管理科負(fù)責(zé)，宿舍管理員配合管理。

6、所有公物未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，公物管理員及使用者不得將學(xué)校公物外借和報損。各科室、教室和宿舍內(nèi)公物不得隨意變動。

7、學(xué)生宿舍調(diào)整前必須由總務(wù)科、學(xué)生管理部門及相關(guān)班級的班主任一同對學(xué)生使用的公物進行檢查驗收，凡學(xué)校教職工調(diào)離我?；蛲诵輹r，必須結(jié)清財產(chǎn)、公物等交接手續(xù)，方可

辦理其他相關(guān)手續(xù)。

二、公物采購及配備程序

1、物品實行“準(zhǔn)購”、“入庫登記”和“領(lǐng)用登記”制度。

2、各部門負(fù)責(zé)人提前寫好購物申報單，按程序報經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后，由總務(wù)科安排詢價、采購。物品采購回來后交總務(wù)科保管員造冊登記入庫。

3、物品領(lǐng)用時，由保管員登記所領(lǐng)用或借用物品的名稱和數(shù)量，并由領(lǐng)用或借用人簽名以便復(fù)查。

三、公物維修和報廢程序

1、班級如有公物損壞需維修時，由班主任填寫《公物損壞報修申報表》，經(jīng)教務(wù)科科室負(fù)責(zé)人簽字后，報分管副校長審核，再報校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，交總務(wù)科審核損壞性質(zhì)。如為自然損壞則由總務(wù)科直接安排維修；如是人為損壞，則由班主任或損壞人到財務(wù)繳納賠償金后，總務(wù)科憑財務(wù)開據(jù)的收據(jù)安排維修。

2、辦公公物的維修由部門管理人員填寫《公物損壞報修申報表》，由部門負(fù)責(zé)人簽字后，報分管副校長審批，再報校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，交總務(wù)科審核損壞性質(zhì)，如為自然損壞則由總務(wù)科直接安排維修；人為因素?fù)p壞需照價賠償，總務(wù)科憑財務(wù)開據(jù)的收據(jù)安排維修。

3、公物報廢必須由部門公物管理人員提出報廢申請，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字后認(rèn)可，報分管副校長審批，由總務(wù)科、辦公室和財務(wù)室共同進行查驗后，報請學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，再由總務(wù)科注銷并回收。

4、學(xué)生宿舍公物損壞需維修時，由管理科人員填寫《公物損壞報修申報表》，由管理科負(fù)責(zé)人簽字后，報分管副校長審批，再報校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，交總務(wù)科審核損壞性質(zhì)，如為自然損壞則由總務(wù)科直接安排維修；人為因素?fù)p壞需照價賠償，總務(wù)科憑財

務(wù)開據(jù)的收據(jù)安排維修。

四、公物損壞的責(zé)任認(rèn)定與賠償

1、公物的保管和使用責(zé)任到人，凡公物遭到損壞或遺失，責(zé)任人有義務(wù)協(xié)助學(xué)校進行調(diào)查，情況無法查實時，則由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

2、班級公物責(zé)任區(qū)域的公物遭到破壞或遺失，由學(xué)生管理科、教務(wù)科、班主任負(fù)責(zé)追查。追查到個人，由個人賠償。追查不到個人的，由宿舍或班級集體負(fù)責(zé)賠償。

3、學(xué)生個人損壞公物賠償辦法及處分：

（1）不慎損壞，主動承認(rèn)者，照價賠償。

（2）不慎損壞，學(xué)校查獲者，按價兩倍賠償。

（3）故意損壞，按價三倍賠償，并給予學(xué)籍處分。

以上賠償限三個工作日內(nèi)完成4、如遇部門或個人對公物損壞性質(zhì)有疑異的，由保衛(wèi)科、總務(wù)科、管理科等部門相關(guān)人員共同組成鑒定組，對其進行最終責(zé)任認(rèn)定。

五、保證金繳納與管理

1、學(xué)校對在校的每位學(xué)生收取公物保證金100元（如公物保證金已用完的學(xué)生，需按時續(xù)交公物保證金）。由班主任負(fù)責(zé)收取，造冊，報學(xué)生管理科備案，交財務(wù)室保管。

2、凡發(fā)生損壞公物行為，按上述條款進行處罰。

全校師生員工要共同愛護公物，不能隨意破壞。嚴(yán)防偷盜、火災(zāi)的發(fā)生，保證公物安全正常使用，對故意破壞學(xué)校公物的人，學(xué)校將予以嚴(yán)懲。

3、本管理辦法于2012年9月1日起執(zhí)行。

阿克蘇地區(qū)技工學(xué)校

2012年8月30日

第三篇：淺談村小管理

談學(xué)校管理中的村小管理

今當(dāng)隨著改革開放的不斷進行與發(fā)展，隨著城市化道路的發(fā)展，部分經(jīng)濟能力稍差的家長只能讓孩子在附近就學(xué)，不能像賺錢能力強的家長一樣將孩子帶進城市入學(xué)。在村完小讀書的多數(shù)孩子就成了留守兒童。這就給村完小的管理增加了不少壓力。面對現(xiàn)實，如何將村完小管理成教師樂教、孩子樂學(xué)的小而美的樂園呢？我想從以下幾個方面去著手。

一、政策傾斜、同臺競技、齊頭并進。

村小是中國城市化發(fā)展的產(chǎn)物，我們無力改變，但能順應(yīng)。管理者首先要爭得當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、中心校及學(xué)校所在村的大力支持。這主要是爭取政府政策的支持，爭得中心校經(jīng)濟上的支持與管理上的配合以及村級政府協(xié)的調(diào)配合。地方政府應(yīng)該把村級完小納入與中心校一樣去看待要求，從而在對待村級完全小學(xué)要多進行幫扶，多參與該級學(xué)校管理與指導(dǎo)，不能只看中心校而拋棄或弱化村級小學(xué)的管理，不應(yīng)該只看好點的學(xué)校而放棄村小，因為村小也是地方政府的一個下屬機構(gòu)，所以不能遺棄，不能任其自生自滅。其次、鄉(xiāng)中心校的管理團隊要著眼學(xué)校的整體發(fā)展，要有一個比較穩(wěn)妥的規(guī)劃，眼睛不能只盯著中心校這個點，要將村小的發(fā)展放到與中心校同臺進退的平臺上來考慮，要全鄉(xiāng)一盤棋，不應(yīng)有孰親孰重的思想，因為村小是你領(lǐng)導(dǎo)下的一間學(xué)校，其發(fā)展與倒退都與中心校榮辱與共。那么如何將全鄉(xiāng)這盤棋走活呢？我覺得除像以上談到的放入同臺規(guī)劃以外，中心校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該借鑒企業(yè)管理的經(jīng)驗與方式，就是對村小只管大方向，放手細(xì)節(jié)，經(jīng)濟上要適當(dāng)放一部分到村完小校長手里，不然村完小校長即使有一腔熱誠、滿腹規(guī)劃，美化校園也只是空想，巧媳婦難為無米之炊。就我所管理學(xué)校來說吧，我也想重視學(xué)校文化、班級文化，打造校園文化、創(chuàng)造書香四溢而樂園，讓學(xué)校成為教師樂放，學(xué)生樂學(xué)的家園，可是手中并無半毛錢，就是紙上談兵了。中心校要采取放管結(jié)合，才能盤活村小這顆棋子，讓這顆棋子綻放光芒，發(fā)揮最大的效應(yīng)，成為全鄉(xiāng)學(xué)校璀璨明珠。最后村級政府要搞好關(guān)系，學(xué)校要與本村的村領(lǐng)導(dǎo)多溝通交流，與他們談自己對學(xué)校的管理設(shè)想，爭得他們的協(xié)調(diào)配合，為學(xué)校建造和諧安寧的周邊環(huán)境打基礎(chǔ)。如果得到村級政府的理解與幫助、會給學(xué)校省去很多麻煩，從而使教師安心教育教學(xué)。在留守兒童的管理與教育上，也會得到很多有益的幫助。只有這多級支持，協(xié)調(diào)配合才會管理好村小。

二、建章立制，規(guī)范行為，以身作則，率先重范，以情動人。

古語有云：“無規(guī)矩不成方圓?！贝笾羾摇⑿≈良彝?，都得有規(guī)矩，無規(guī)無矩就會亂成一團，理不出頭緒。由此可見規(guī)矩的重要性。學(xué)校要有明確而操作性強的規(guī)章制度，才能對少數(shù)有不良習(xí)慣的教職工有約束力，否則就會我行我素。就沒有人遵守作息時間，就會想遲到就遲到，想曠課就曠課，想早退就早退，不想備課就不備，這樣就不成體統(tǒng)了。我剛調(diào)到該校時，我發(fā)現(xiàn)有的教師想來就來，想遲到就遲到，很讓人惱火，我著手調(diào)研才發(fā)現(xiàn)原來這學(xué)校就沒有規(guī)章制度。全憑教師對教育的一臉熱血而工作。于是我逐步競善制度，采取逐步推行的方式，對我校教職工進行管理，已初步取得成效。雖然起初遇到部分教職工的不理解，甚至唱反調(diào)對著干，尤其是原來擔(dān)任過校長的同志們的抗拒?？墒锹麄円部吹綄W(xué)?，F(xiàn)在的現(xiàn)狀是比過去

有秩序了，孩子到校不再拼命的追打玩，而是走進教室，教室里又出現(xiàn)朗朗的讀書聲。老師們呢？遲到少了，上課鈴響了，任課老師不再拖拖拉拉，而是急步向教室奔去。我堅持每天提前到校，最后離開學(xué)校。凡是要教職工做到的，我都先做到，絕不講特殊。其次我也為教職們打起了感情牌。我給學(xué)校每位教職工都安排了一項工作，讓（他）（她）們成為學(xué)校的主人，都參與到管理中來，使其認(rèn)識到學(xué)校的榮辱有其密切相關(guān)。平時我多和（他）（她）們交流，喜歡打球的我抽時陪他們，喜歡唱歌的偶爾也與讓（他）（她）們哼上一曲，喜歡下棋的我有空與他們博殺一二局。另外教職工們有喜事時我也爭先予以熱忱的祝賀；遇上不開心的事時，我率先給予鼓勵，同時隨時關(guān)心教職工的生活。如有教師家里突然來電說有急事，并請假回家，我不但要準(zhǔn)做，還要發(fā)條信息提醒，要注意安全。由于我事事都以身作則，因此得到教職工的支持，規(guī)章制度不再是冰冷的制度而是有溫度的調(diào)合劑。

三、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣、享受習(xí)慣。

好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣葬送前程，由此可見習(xí)慣對人生的重大意義。在學(xué)校我的做法是先從教職工抓起，如不亂丟垃圾，不亂扔煙頭，在辦公室不能抽煙，在公共場合說話要文明，要注意自己的言談舉止，穿戴整齊、整潔，要講衛(wèi)生，愛教學(xué)、愛孩子，不要拋棄、放棄每一個小孩。因為我們是教師，不是普通百姓。我們的一舉一動都會受到監(jiān)督，社會的關(guān)注。不是說：德高為范，學(xué)高為師嗎？我們不僅要有良好業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有高尚的道德品質(zhì)，更要養(yǎng)成愛讀書學(xué)習(xí)，愛工作的好習(xí)慣。其次要求班主任科級教師對該班學(xué)生的良好習(xí)慣加以培養(yǎng)。要讓學(xué)生不論是在校園里還是家里都不能亂丟垃圾，講文明禮貌，愛學(xué)習(xí)，愛讀書，勤干家務(wù)。自己的衣物自己整理，自己的衣服自己洗。來到學(xué)校不追打，而是自覺走進教室讀課本，讀課外書或背誦古詩，或探討學(xué)習(xí)中的難題。課間活動有秩序，在體育活動拼搏。還要要求各班制定班規(guī)，讓學(xué)生熟知，自覺遵守班規(guī)校規(guī)?？傊處熡泻昧?xí)慣，學(xué)生就有好習(xí)慣。村小就會是規(guī)范而有秩序的。這片凈土也便會寧靜致遠。

四、抓教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進共同進步與成長。

人不是生來什么都能的，都需要后天不斷努力學(xué)習(xí)，如此給自己加油，洗腦充電，更新舊知，填充新知識，從而與時俱進。我們這里學(xué)校教師，凡在45歲以下者，皆要上公開課，互相學(xué)習(xí)，互相促進共同成長。老教師經(jīng)驗相對校豐富，可教學(xué)理念，教學(xué)手段老化，是短板。這要求老教師敢于戰(zhàn)勝自己，認(rèn)識到自身而不足。要敢于不恥下問，要有活到老學(xué)到老、還有三分沒學(xué)到的精神，需心向年輕教師請教。對于年輕教師呢？雖然新的教學(xué)手段相對熟悉，易于接受新理念，新思想，新犯法，可是也有其對教育教學(xué)經(jīng)歷的空白。所以年輕教師更應(yīng)該向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗。從而使自己更完美，教學(xué)功功底更加扎實，有跟高的教育素養(yǎng)。其次一旦出去學(xué)習(xí)的機會都讓教師們分批出去學(xué)習(xí)，開闊眼界，感悟體會、明差補短板。再回到自己的崗位上時，就將理論用于自己的教育教學(xué)實踐，最大的限度擴展課堂效益。最后要堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新教師不知學(xué)習(xí)什么？甚至有領(lǐng)導(dǎo)也不知道要學(xué)習(xí)什么？這就使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性更加突顯。我?guī)ьI(lǐng)全教師先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，去讀，去思，去探究，領(lǐng)會其中語意，明方向，促教學(xué)。學(xué)習(xí)教材教法，感悟航標(biāo)引領(lǐng)，學(xué)習(xí)備課，學(xué)習(xí)上課。學(xué)習(xí)如何在

教學(xué)中突破度難點，如何拓展延伸，如何布置作業(yè)，以此提高教師教學(xué)技能。我們不但學(xué)習(xí)三筆字，學(xué)習(xí)寫詩，打牢教師們教學(xué)基本功，培養(yǎng)教師素養(yǎng)。這會兒我們學(xué)校年輕的教導(dǎo)主任不再說：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒學(xué)的話了。從事教育教學(xué)就得不斷換血，保證血液新鮮，才會使教育之花綻放七彩。

五、講安全、抓安全、享安全。

安全是做好工作，生活學(xué)習(xí)的前提保障。村完小雖然小，可也是麻雀雖小，肝膽俱全，安全關(guān)系每一個學(xué)生，每位家長，每位教職員工，情系千萬家。首先我們學(xué)校建立安全制度，要求教師自覺遵守。這關(guān)系教師們的家庭幸?？鞓贰Ｒ虼伺c每位教師都簽訂有安全責(zé)任書，同時我經(jīng)常提醒每位教職工在為事之前先想想自己所做是安全？怎樣避免不安全的事故發(fā)生。學(xué)生方面，我們要求班主任及科教師每天都要給學(xué)生講安全，并在墻上貼出安全制度，讓學(xué)生熟知。在校內(nèi)不能在樓道上亂跑，不能在石梯處追打玩，要做有益予身心健康的活動。在家里防煤氣中毒事故發(fā)生。上放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不得在公路上追打玩，行走靠右。不與陌生人說話。接到陌生人電話要告訴媽媽，不要輕易相信陌生人說的話，小心上當(dāng)受騙。同時我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校班子成員，對學(xué)校設(shè)施經(jīng)常排查，發(fā)現(xiàn)安全隱能處理的及時處理，不能處理的就向上級匯報爭取排除。這樣形成人人講安全，守安全，享安全的和諧校園。

學(xué)校的管理是一個永恒的課題，永遠在路上。需要我們每校長去不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，達到建成小而美麗的村完?。蛔岦h委政府放心，讓社會滿意，讓家長安心的美麗村小，是我們奮斗的目標(biāo)。我將為實現(xiàn)此目標(biāo)而努力奮斗！

參考文獻：《企業(yè)管理學(xué)》《管理心理學(xué)》

第四篇：“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”干部工作承諾書(模版)

駐村干部工作承諾書（模板）

六枝特區(qū)龍場鄉(xiāng)新場壩村第一支書XXX

2012-4-20

根據(jù)市委市政府的安排部署，在 2012年全市深化“四幫四促”活動，扎實開展“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”工作中，單位選派我到六枝特區(qū)龍場鄉(xiāng)新場壩村開展幫扶工作。我深感榮幸，同時更感責(zé)任重大，為圓滿完成駐村期間的各項工作任務(wù)，特作如下承諾：

一、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把群眾所思、所想、所盼、所急、所需作為一切工作的出發(fā)點，深入到群眾中去，傾聽群眾的呼聲，聽取群眾的意見和建議，努力做到走訪農(nóng)戶全覆蓋。

二、認(rèn)真組織群眾學(xué)習(xí)上級的重要會議和有關(guān)文件精神，廣泛宣傳貫徹黨的路線方針政策法規(guī)，督促各項涉農(nóng)法律法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)政策的落實，讓廣大人民群眾全面了解到黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，做到家喻戶曉、深入人心。

三、幫助村黨支部抓好自身建設(shè)，切實增強村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。打造一個團結(jié)務(wù)實、戰(zhàn)斗力強、服務(wù)水平高的“兩委”班子；在理論學(xué)習(xí)方面，組織黨員干部進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國發(fā)2號文件精神、黨的“十八大”精神，省十一次黨代會精神、市第六次黨代會精神，提高黨員干部的素質(zhì)和能力，定期組織開展民主生活會和民主評議活動，倡導(dǎo)班子成員通過批評和自我批評，客觀地審視不足，切實改進工作方式方法；在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，堅持責(zé)任到人；在用人方面，堅持發(fā)揮每一名黨員干部和工作人員的特長，根據(jù)其特點調(diào)到最適合的工作崗位上，做到人盡其才；為進一步提高基層黨組織活力，對條件成熟村民發(fā)展為中共預(yù)備黨員，增添后備力量。

四、加強農(nóng)民科技培訓(xùn)，提升農(nóng)民素質(zhì)，尤其要培訓(xùn)農(nóng)民闖市場、適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力和素質(zhì)，讓農(nóng)民依靠自身努力脫貧致富。

五、協(xié)助做好護林防火工作。利用走村入戶調(diào)查的時機，向群眾宣傳護林防火知識。

六、幫助建立健全各項制度，規(guī)范村務(wù)運作程序。指導(dǎo)村支“兩委”班子認(rèn)真執(zhí)行各項工作制度，落實各項民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度，增強村干部的民主法制意識，提高村民自治水平，規(guī)范黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開，調(diào)動廣大農(nóng)民群眾參與村級事物管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

七、深入開展普法教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，依法表達訴求和維護自身的合法權(quán)益，教育農(nóng)民遵守《村規(guī)民約》。配合村干部認(rèn)真協(xié)調(diào)妥善解決各種矛盾糾紛，加強社會治安綜合治理，落實社會

治安綜合治理責(zé)任制，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，開展創(chuàng)建“平安村”、“和諧村”、活動，掃除“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，反對封建迷信和非法宗教活動，創(chuàng)造農(nóng)村安全祥和、農(nóng)民安居樂業(yè)的社會環(huán)境。

八、根據(jù)群眾最迫切需要解決的具體問題，配合村干部多反映，積極爭取項目和物資，真正為群眾辦實事、辦好事，努力為群眾排憂解難，切實讓人民群眾得到實惠。

九、認(rèn)真監(jiān)督xx小學(xué)搞好學(xué)校建設(shè)，確保項目如期投入使用和資金?？顚Ｓ?。

我將身先士卒、全力以赴、努力完成以上承諾，敬請領(lǐng)導(dǎo)及村民予以監(jiān)督和批評指正。

第五篇：公物管理協(xié)議書

公物管理協(xié)議書

2011年04月07日田橋中心學(xué)校

公物管理協(xié)議書

優(yōu)雅舒心的教室、寢室，不僅為師生們所共享，也為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，應(yīng)為全體學(xué)生的自覺行為，保護教室、寢室公物人人有責(zé)，為此學(xué)校與班主任協(xié)議如下：

一、凈化墻壁

1、嚴(yán)禁用刀具、硬刃物在室內(nèi)外墻壁上挖洞、劃道和刻字。

2、嚴(yán)禁用各種色筆在室內(nèi)外墻壁上寫字、畫畫。

3、嚴(yán)禁甩含墨的毛筆、鋼筆，造成墻壁筆跡污染。

4、嚴(yán)禁把墻壁當(dāng)抹布，抹、甩鼻涕。

5、嚴(yán)禁沾滿墨、油和泥水的臟手向室內(nèi)外墻壁擦拭。

6、嚴(yán)禁雨天將濕身泥腳等向室內(nèi)外墻壁依靠或打腳印。

7、嚴(yán)禁用物器擊打內(nèi)外墻壁，損壞墻壁。

二、嚴(yán)防污染

1、晴好天氣室內(nèi)地面灰塵多，要適度灑水，避免打掃時造成室內(nèi)污染。

2、雨天或人為形成地面積水，打掃時嚴(yán)防笤帚等沾上的泥漿，污染墻壁。

3、衛(wèi)生工具用畢后，應(yīng)整齊擺在衛(wèi)生角。

4、每天值日人員保持門窗潔凈，嚴(yán)禁人為污染。

三、保護室內(nèi)設(shè)施

1、認(rèn)真保護室內(nèi)用電設(shè)施，嚴(yán)禁玩弄線路、開關(guān)等設(shè)施，以防觸電事故發(fā)生。

2、認(rèn)真保護室內(nèi)黑板、牌匾、標(biāo)語、室外名人掛畫及宿舍床鋪，嚴(yán)禁人為損壞。

3、嚴(yán)禁攀爬教室門窗，保護門窗玻璃，以防人身傷害和公物的損壞。

為確保本協(xié)議的嚴(yán)肅性及有效性，對擅自違反上述各條款中之一或若干者，視其情節(jié)輕重按照損壞的程度和價值予以賠償。班主任是班級的第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時處理，對管理不當(dāng)，損壞較嚴(yán)重的班級，學(xué)期末不得評為先進班級，該班主任內(nèi)不得評為模范班主任，同時酌情扣除班主任津貼。對于故意破壞公物，造成嚴(yán)重影響的學(xué)生進行必要的處罰，并通報全校，記入學(xué)生檔案。

甲方(學(xué)校)：乙方：