第一篇：期末測試題三

期末測試題三

一．單項選擇題

1.某市人民代表大會經(jīng)多年探索，創(chuàng)立了人民代表接待站和專職的人民代表聯(lián)絡(luò)員制度，每天至少有一位人大代表去現(xiàn)場聽取民眾反映情況。這一制度創(chuàng)新從一個側(cè)面表明

①基層民主活力不斷增強②公民的政治表達渠道不斷拓寬③公民政治參與的熱情空前高漲 ④基層群眾自治制度逐漸形成A．①②B．②③C．②④D．③④

2.今年“兩會”召開前，多名農(nóng)民工建議全國人大代表胡小燕向“兩會”提交一份關(guān)于農(nóng)民工子女入學(xué)、如何解決欠薪、農(nóng)民工培訓(xùn)等方面的提案。農(nóng)民工的行為是

A.依法間接參與民主決策B.依法間接參與民主管理C.依法直接參與民主決策D.依法直接參與民主管理

3.2010年3月9日，十一屆全國人大三次會議開始審議選舉法修正案草案，明確規(guī)定實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。此舉使得我國選舉制度將迎來重大改革和完善，城鄉(xiāng)人口選舉有望實現(xiàn)同票同權(quán)。此次修改的意義在于

①從制度層面消除城鄉(xiāng)選舉差別 ②拓寬了農(nóng)民參與國家政治生活的渠道③擴大了公民政治參與的權(quán)利④使人民當(dāng)家作主的中國民主進程又邁出了堅實的一步

A.①②B.②③C.①④D.②④

4.2010年7月，公安部下發(fā)通知，要求各地公安機關(guān)要堅決制止游街示眾等有損違法人員人格尊嚴的做法。這說明

①任何公民的違法犯罪行為都受法律制裁②國家保護公民的政治權(quán)利③任何公民都平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利④任何公民的合法權(quán)益都受法律保護

A．①②B．①③C．③④D．②③

2011年8月12日至8月23日，第26屆世界大學(xué)生夏季運動會在深圳舉行。深圳市政府為此開通了相關(guān)網(wǎng)站，通過網(wǎng)上征求意見建議等方式，廣泛吸收各種創(chuàng)意和想法，力求打造一個有特色、重創(chuàng)新、很簡約的開閉幕式，市民紛紛發(fā)表意見，提出建議?；卮?-7題。

5.根據(jù)上述材料可知，這是公民通過參與民主決策。

A．社會聽證制度B．專家咨詢制度C．社情民意反映制度 D．信訪舉報制度

6.一些重大政策和建設(shè)規(guī)劃等問題都通過“民主懇談會”的方式，征詢?nèi)罕姷囊庖?，這種形式已經(jīng)成為基層政府聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姷男滦问?。對此理解正確的是

A.公民通過社情民意反映制度參與民主決策B.公民通過社會聽證制度參與民主決策C.公民通過社會公示制度參與民主決策

D.公民通過專家咨詢制度參與民主決策 7.上題材料中，群眾行使的政治權(quán)利是

A選舉權(quán)利B.集會自由C.民主監(jiān)督權(quán)D.行政申訴權(quán) 8.通過這種方式進行民主決策，有利于決策者A．推動決策的實施，提高落實決策的自主性B．對決策的理解，鍛煉參與決策的能力

C．克服官僚主義和不正之風(fēng)，消除腐敗現(xiàn)象D．充分發(fā)揚民主，集中民智，增強決策的科學(xué)性

9.《中共中央關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》提出，要加強依法行政和制度建設(shè)，健全對行政權(quán)力的監(jiān)督制度。在國家機關(guān)中，對行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督功能的是

①人民代表大會及其常委會②各級人民法院和人民檢察院③國家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機關(guān)④國家審計署和地方審計機關(guān)

A．①②B．①③C．②④D．③④

10．2011年3月3日、5日，全國“兩會”相繼在北京召開，人大代表和政協(xié)委員有關(guān)教育的諸多議案、提案中，學(xué)生減負問題再次成為人們關(guān)注的焦點。在我國，人大代表和政協(xié)委員都有提案權(quán)，但又有所區(qū)別。這種區(qū)別在于提案：

A．是否受到黨和政府的重視B．是否可以發(fā)揮民主監(jiān)督的作用 C．是否有一定的制度保障D．通過后是否有法律約束力

11．依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的有 ①全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動②黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國家意志③黨支持人民代表大會依法履行職能④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用

A．①②B．③④C．①④D．②③

12．將下面各項內(nèi)容分別對應(yīng)到經(jīng)濟職能中的相應(yīng)范圍，正確的是

① 某市工商局開展對市場環(huán)境進行專項治理的“綠色行動” ②國家統(tǒng)計局公布2011年3月份CPI和PPI兩個經(jīng)濟數(shù)據(jù)③濟南市用科學(xué)的方法管理小商小販，給小商小販留足生存空間④以保增長、保就業(yè)、促和諧為目的的4萬億的政府投資計劃

A.①公共服務(wù)②經(jīng)濟調(diào)節(jié)③市場監(jiān)管④社會管理

B.①市場監(jiān)管②經(jīng)濟調(diào)節(jié)③社會管理④公共服務(wù) " C.①公共服務(wù)②社會管理③市場監(jiān)管④經(jīng)濟調(diào)節(jié)

D.①市場監(jiān)管②公共服務(wù)③社會管理④經(jīng)濟調(diào)節(jié) 13.2011年4月16日至18日，國家宗教局局長王作安就做好今后宗教工作提出三點希望，一是加強管理，堅決維護社會穩(wěn)定；二是促進和諧，維護宗教領(lǐng)域團結(jié)穩(wěn)定局面；三是注重引導(dǎo)，發(fā)揮宗教界的積極作用。這表明我國（）

A.依法加強對宗教事務(wù)的管理B.宗教堅持獨立自主自辦的原則 C.積極引導(dǎo)宗教與社會主義相適應(yīng)D.宗教本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化 14．有一些部門和地方，電子政務(wù)的要領(lǐng)概念常被“簡單化”，官方網(wǎng)站既無必要的經(jīng)費，也無專門的技術(shù)維護人員，網(wǎng)站“一建了之”“長睡不醒”，網(wǎng)頁內(nèi)容長期“濤聲依舊”，得不到有效的更新。要改變上述現(xiàn)象，真正發(fā)揮電子政務(wù)的功效

A.政府及其工作人員要提高法治觀念B.政府及其工作人員要樹立求真務(wù)實工作作風(fēng) C.應(yīng)讓政府的權(quán)力由人民賦予D.應(yīng)建立一個有權(quán)威的政府

15．公信力是政府的影響力與號召力。它是政府行政能力的客觀結(jié)果，也是人民群眾對政府的評價，反映著人民群眾對政府的滿意度和信任度。在下列措施中能有效提高市政府公信力的是

①市委召開黨外人士座談會，共商經(jīng)濟和社會發(fā)展的大計②市建設(shè)委員會落實科學(xué)發(fā)展觀，推進市民廣場綠色工程建設(shè)③各政府部門積極履行職責(zé)，不斷強化自身市場競爭主體角色④各職能部門按《行政許可法》規(guī)定，推進審批方式改革

A.①②B.③④C.①③D.②④

16．“我爸是李剛”是2010年網(wǎng)絡(luò)最火的流行語之一。這一交通肇事案從一個側(cè)面反映了

①公民民主法制意識需要加強②公民民主決策意識需要強化③行政機關(guān)需要加強依法行政④政府機關(guān)需要提高行政效率 A．①②B．①③C．②④D．③④

17.每年3月，我國都要召開全國人民代表大會和全國政治協(xié)商會議，全國人大代表和全國政協(xié)委員匯集北京，共商國是。以下關(guān)于“兩會”、代表、委員的表述，正確的是

A.代表的任務(wù)是參政議政，委員的任務(wù)是政治協(xié)商B.代表參加制定國家法律，委員協(xié)商國家重大事務(wù) C.人大是最高國家權(quán)力機關(guān)，政協(xié)是最高國家監(jiān)督機關(guān) D.人大直接創(chuàng)建國家管理制度，政協(xié)間接創(chuàng)建國家管理制度

18.某村黨支部書記堅信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技術(shù)，帶領(lǐng)全村致富后又無償向全國300多個縣市推廣，許多農(nóng)民因此走上致富之路。該村黨支部書記的做法體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員在實踐中

A.落實從群眾中來，到群眾中去的工作方法

B.堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

C.發(fā)揮先鋒模范作用D.堅持了辯證的否定觀

19.在經(jīng)歷了近5年的政治冷淡后，中日兩國領(lǐng)導(dǎo)人通過從“破冰之旅”到“融冰之旅”，從“迎春之旅”到“暖春之旅”的訪問，融化了兩國關(guān)系發(fā)展中的堅冰，開創(chuàng)了中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系全面發(fā)展的新局面。中日關(guān)系的這種變化主要是由

①各自的國家制度決定的②各自的國家利益決定的③兩國的外交政策決定的 ④兩國面臨的國際格局決定的A.①②B.③④C.②③D.①④

20.在2008年1-3月，國務(wù)院19個部委的主要負責(zé)人先后深入14個省區(qū)市的基層單位 對“三農(nóng)”、社保和醫(yī)改體制等問題進行考察調(diào)研，總計45人次。很多部長通過基層調(diào)研獲得了大量第一手資料，及時發(fā)現(xiàn)并解決了許多問題。這表明政府

①高度關(guān)注民生問題②自覺接受人民監(jiān)督③致力于構(gòu)建服務(wù)型政府④踐行中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 21.2008年6月以來，聯(lián)合國安理會多次通過決議，授權(quán)有關(guān)國家加強合作，進入亞丁灣、索馬里海域打擊海盜。2008年12月，經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)和應(yīng)索馬里政府的邀請，中國人民解放軍海軍前往亞丁灣、索馬里海域?qū)嵤┳o航任務(wù)。這說明

①安理會在解決國際爭端方面發(fā)揮著決定作用②中國支持聯(lián)合國按憲章精神所進行的各項工作

③各國的根本利益因共同打擊海盜而趨于一致④中國在維護世界和平穩(wěn)定中承擔(dān)了應(yīng)盡的責(zé)任

A.①④B.②③C.②④D.③④

22.經(jīng)過兩年多的規(guī)劃研究，武漢市雄楚大街改造方案初定。2011年5月17日，市國土資源和規(guī)劃局組織召開了“雄楚大街快速化改造規(guī)劃方案”聽證會，廣泛聽取社會各界的意見和建議。市政重大工程聽證于民，有利于

①保證公民的主人翁地位②增強公民的主人翁意識和責(zé)任感

③反映民意民智，促進決策民主化和科學(xué)化④促進公共權(quán)力所有者的國家機關(guān)及工作人員改進工作

A.①②B.②③C.②④D.③④

23.寧夏同心縣采取“全公開、四差額”方式，通過全縣海選提名、千余群眾推薦，差額選任了4名鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府正職，實現(xiàn)了干部任命由封閉式組織“內(nèi)部操作”向公開化“陽光操作”模式的轉(zhuǎn)變。這一做法的意義有

①保障了廣大農(nóng)民基本政治權(quán)利的行使 ②是保障人民群眾當(dāng)家作主權(quán)利的體現(xiàn)

③促進了官員選拔工作的公開公正，有利于樹立政府權(quán)威④有利于推動社會主義民主政治的發(fā)展

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

24.太原市首次嘗試“海選”社區(qū)干部,社區(qū)居民投票率達到90．9％。對“海選”（不確定候選人的選舉）與確定候選人的差額選舉的認識正確的是

①“海選”充分保障了社區(qū)居民的民主權(quán)利②確定候選人的差額選舉有利于選民意愿的集中 ③“海選”有利于調(diào)動選民積極性，應(yīng)取代其他選舉方式④確定候選人的差額選舉有利于節(jié)約成本，減少選舉人之間的競爭

A.①②B.③④C.①③D.②④

25.2010年12月10日，長沙市舉行“供水價格調(diào)整與改革暨開征城市生活垃圾處理費聽證會”，共兩套調(diào)價方案，代表們各抒己見，大多數(shù)代表贊成第二套方案。聽證代表的意見和建議送交長沙市政府審議，再交物價局審批、公布最后結(jié)果。這一形式

A.是我國公民依法參與民主管理的具體體現(xiàn) B.是為了決策利民，政府更好地依法執(zhí)政

C.是我國公民依法直接參與民主決策的具體表現(xiàn) D.說明依法行使表達權(quán)是公民參與國家管理的基礎(chǔ)

二．主觀題(50分)

26.2011年9月2日，互聯(lián)網(wǎng)迎來了42歲生日。42年來互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)得到了飛速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，中國網(wǎng)民數(shù)量達到2.5億，超過美國，成為世界上互聯(lián)網(wǎng)用戶最 多的國家。有人稱，從信息發(fā)布的角度看，中國已進入“全媒體時代”，也就是每一個國民都可能成為信息發(fā)布者，每一個公民都可以即時傳播自己看到的、遇到的 社會信息。

結(jié)合材料，說明公民和政府部門應(yīng)如何面對“全媒體時代”。（12分）27.從新中國成立起，我國的科技事業(yè)就開始奠基，并和共和國一起發(fā)展、騰飛。60年來，黨和政府始終把科技擺在重要戰(zhàn)略地位。從“向科學(xué)進軍”到“科學(xué)技術(shù)是 第一生產(chǎn)力”，從“科教興國”到“建設(shè)創(chuàng)新型國家”，我們獨立自主地建立起現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系，走出了一條中國特色的科技發(fā)展道路。

從政治生活角度說明黨和政府重視科技發(fā)展的重要意義。（14分）

28.2011年9月6日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了《中國的和平發(fā)展》白皮書。白皮書指出，中國堅決維護國家核心利益。中國的國家核心利益包括：國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，中國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定，經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。【維護穩(wěn)定】2011年6月15日，上海合作組織峰會在阿斯塔納舉行。上海合作組織成立10年來，各領(lǐng)域合作得到了長足發(fā)展，成員國經(jīng)濟合作提高到了新的水平，尤其在打擊“三股勢力（暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力）”方面進行了有效合作，國際影響和聲望不斷增強。

（1）依據(jù)材料，從《政治生活》角度分析，上海合作組織各方為何能“有效合作”？（8分）

【推動發(fā)展】2011年5月27日至29日，第二次全國對口支援新疆工作會議在北京召開。李克強強調(diào)，要堅持把保障和改善民生放在優(yōu)先位置；著力培育新疆自我發(fā)展能力；抓緊落實差別化經(jīng)濟政策；深入推進全方位援疆。

（2）運用《政治生活》中關(guān)于“民族問題”的有關(guān)知識，簡要分析說明如何進一步促進新疆經(jīng)濟社會全面發(fā)展？（10分）

【捍衛(wèi)主權(quán)】2011年9月21日，美國政府不顧中方一再嚴正交涉，宣布向臺灣出售一批總額高達58.52億美元的先進武器裝備。

（3）請結(jié)合《政治生活》相關(guān)知識，說明美國對臺出售武器是一個嚴重錯誤。（6分）

第二篇：期末測試題

期末測試題

（二）（時間：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（18分）

1.下列加點的字注音有誤的一組是（）（2分）

A.挑剔tī瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàng

B.嗥叫háo 一棟dòng窗欞líng 翹起qiào

C.跳踉liáng 白癡chī 趔趄lièqie嫉妒dǜ

D.湍急tuān 自詡yǚ遐想xiá 緩頰jiá

2.下列詞語中沒有書寫錯誤的一項是（）（2分）

A.大逆不道隨聲附合不可救藥欽差大臣

B.手急眼快駭人聽聞到背如流躊躇滿志

C.耀武揚威昂手闊步晴天霹靂逞強好勝

D.仗勢欺人穩(wěn)操勝券皇親國戚嬉皮笑臉

3.句中加點的詞語解釋欠妥的一組是（）（2分）

A.孰若吾得專焉。

孰若：哪里比得上

B.大府召視兒，幼愿耳。

幼愿：年幼又老實。

C.那真是理想的衣服。

理想：對未來事物的想象或希望。

D.沒有人呵斥我，指摘我。

指摘：挑出錯誤，加以批評。

4.（2010·寧波市）依次填入下面這段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得。

（1）沃壤千里（2）繁花似錦（3）星光燦爛

A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)（1）（3）

5.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個字）（2分）

目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。

6.根據(jù)你對文學(xué)名著的了解答題。（4分）

（1）安徒生是世界著名的童話作家。請寫出他的兩篇童話的名稱：《》《》

（2）中國古典文學(xué)名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節(jié)。

7.（2010·湖北黃石）為了解青少年的情感傾向，某中學(xué)對100名學(xué)生作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表，請你對表中信息進行探究后寫出結(jié)論。（3分）

調(diào)查內(nèi)容 人數(shù) 了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日

完全知道307490

知道一點但不完全48197

完全不知道2273

結(jié)論是

二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀課內(nèi)文言文，完成8-13題。（16分）

少時，一狼徑去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狠洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

8.加點字注音。（2分）

? 目似瞑（）

? 尻尾（）

? 假寐（）

? 狼亦黠矣（）

9.釋加點的詞。（3分）

? 其一犬坐于前（）

? 一狼洞其中（）

? 屠自后斷其股（）

10.下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

?少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

?意將隧入以攻其后也。

11.短文是怎樣表現(xiàn)狼的狡猾的？（2分）

12.屠戶的機智表現(xiàn)在什么地方？（2分）

13.作者對這件事發(fā)表了怎樣的議論？（3分）

（二）閱讀下面課內(nèi)文字，完成14-17題。（10分）

農(nóng)夫和蛇

有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復(fù)了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。

農(nóng)夫在臨死的時候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報??！”

14.《農(nóng)夫和蛇》選自，相傳為希臘被釋放的奴隸

所作。（2分）

15.文章第一句話“有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用？（3分）

16.這則寓言的寓意是什么？（3分）

17.這則寓言故事與中國的一個成語意思相近，這個成語是什么？（2分）

（三）（2010·江蘇徐州）閱讀下面一篇散文，完成18-21題。（14分）

春天是一點一點化開的遲之建

①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的、很有點花園的氣象。你能從中看出喇

叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最所陽光溫暖的觸角了。

③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。

④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

（選自2010年3月26日《廣州日報》，略有改動）

18．文章開關(guān)寫杭州西湖的春天有什么作用？（2分）

______________________________________________

19．作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化寫在下面。（4分）

____________→____________→____________→____________

20．請你從修辭手法和表達效果兩個方面賞析下面的句子。（4分）

蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

________________________________________________

21．結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點一點化開的”為標(biāo)題的理由。（4分）

________________________________________________

（四）（2010·浙江寧波）閱讀下面的短文，完成22－25題。（12分）

買饅頭

①家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實，有濃烈的麥香。②每天下午四點，饅頭開籠的時間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。

③掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭--或者說是麥子--的香味就隨煙四溢了。

④差不多不到半小時的時間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場。”

⑤買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。

⑥山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。

⑦我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？

⑧他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好?！?/p>

⑨我只要有空，也會到市場去排隊，買個黑麥饅頭，細細品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。

⑩有時候，我會端詳那些來排隊買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊買饅頭。（確實，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）○11這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個世界上，我們因角色不同而過著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。

○12我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細膩。我們對人生也會有各自的體驗，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。

○13就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時代的期望，其中有許多悲苦與無奈?？墒强此?jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。

○14每天看年近七旬的老人開蒸籠時，我就看見了生命的慶喜與熱望。

○15生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩?。ㄟx自《林清玄散文作品集，有改動》）

22.通讀全文，你認為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點概述。（3分）

23.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！

A.⑩○11段之間B.○11○12段之間C.○12○13段之間D.○13○14段之間

24.本文語言清新樸實，但不乏生動形象的句子。請賞析第○13段中的畫線句。（3分）

25.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說說我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。（4分）

資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。（選自《求好》，作者林清玄）

三、創(chuàng)新寫作（50分）

26．（2010·浙江臺州）題目：把甩在身后

要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補充完整，例如“失敗”、“對手”、“榮譽”……

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名。期末測試題

（二）參考答案及點撥

一、積累與運用

1.D點撥：“詡”應(yīng)讀作“xǔ”。

2.D點撥：A中“合”應(yīng)為“和”，B 中“急”應(yīng)為“疾”，“到”應(yīng)為“倒”，C 中“手”應(yīng)為“首”。

3.C點撥：“理想”此處的意思是符合希望的，使人滿意的。

4.B點撥:抓住關(guān)鍵的詞語“破舊的花架”“漆黑的夜空”“貧瘠的土地”，問題迎刃而解。

5.全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱。點撥：答案不統(tǒng)一，意思對即可。

6.?《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等。

?例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。

點撥：答案不固定，能寫出自己的認識即可。

7.知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道歌星偶像生日的幾乎是全部。

二、閱讀理解

（一）8、? míng? kāo? mèi?xiá

9.?像狗一樣? 打洞?大腿

10.?一會兒，一只狼徑直走開，另外一只像狗似的蹲坐在前面。?想鉆洞進去以便攻擊屠戶。

11.文中表現(xiàn)狼的狡猾的語句：“綴行甚遠”，“一狼得骨止……兩狼之并驅(qū)如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚”，“意將隧入以攻其后也”，“前狼假寐，蓋以誘敵”。

12.文章寫屠戶的勇敢聰明，主要是通過他的行為動作表現(xiàn)出來的。顧野有麥場；乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀；暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之；轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中；……屠自后斷其股，亦斃之。

13.“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?！闭Z在說狼，實則夸人。

（二）14.伊索寓言 伊索

15.引起下文，為后文寫救蛇，被蛇咬死作鋪墊。

16.示例：①不要憐憫像蛇一樣的惡人。②恩將仇報（忘恩負義）是蛇一樣的惡人的本性。③不要指望向惡人施善他會還你仁義。④“善有善報”不一定適用于惡人。

點撥：答案不固定，從不同的角度理解可得出不同的結(jié)論。

17.與中國成語“養(yǎng)虎為患”有類似相通意。

（三）18．用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國立春時的嚴寒形成鮮明的對比，為下文寫北國的春天來得艱難作鋪墊。

19．嫣紅 橘黃 鵝黃 雪白

20．作者運用比喻的修辭手法。生動形象地描繪出春水微波蕩漾的動態(tài)美和陽光的生動明媚，突出了春天的生活活力，表達了作者對北國之春的喜愛和贊美之情。

21．突出過程漫長（它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強拼爭的精神品質(zhì)；運用比喻的修辭手法，語言生動、形象、優(yōu)美。

（四）22．①饅頭非常地道，飽滿結(jié)實，有濃烈的麥香；②掀開饅頭的那一刻最感人；③饅頭引發(fā)人作者對人生的思考。

23． C

24．運用對比、比喻的修辭方法，形象貼切地寫出了老人雖經(jīng)歷悲苦與無奈，但仍對生命充滿慶喜的那份淡定與樂觀，這種情懷還將深深地感染身邊的人。

25．人生應(yīng)該不斷地追求，要樂觀，并懂得知足、感恩。

三、26．略。

第三篇：期末測試題

期末測試題

1、請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。

驪歌（）污穢（）chóu悵（）澎pài（）yong()腫木ji()荒草qiqi()hao鳴（）zha meng()ju gong ji cui,死而后已（）

2．下面詞語中有四個錯別字,找出并改正。

潛心慣注心會神凝駭人聽聞姍姍來遲

鍥而不舍瀝盡心血搏學(xué)多識一拍既合息息相通婦孺皆知馬革裹尸雜亂無張

3、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）

A.同學(xué)們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。

B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。

C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。

D.面對特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A.2004年中國健兒以優(yōu)異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。

B.在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高了。

C.我不得不承認我確實是做錯了。

D.本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。

5．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）

（1），寒光照鐵衣。

（2），一切都將會過去。

（3），云從窗里出。

（4）春潮帶雨晚來急。

（5）《約客》一詩中表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：。

（6）改革開放后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建

設(shè)祖國的浪潮中，老一輩的建設(shè)者們無不欣慰地說：________________，_____________（用趙翼《論詩》中相關(guān)詩句問答）

6、把下列句子組成語義連貫的一段文字，并將正確排序的序號依次寫在方框里。

（1）由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運。

（2）在草原上,鹿吃草而被狼吃。

（3）然而事實不會這樣。

（4）由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。

（5）所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。

（6）如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。正確的排序是：

二、文言文閱讀。

閱讀《口技》選段，完成18—21題（8分）

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

7．解釋文中加點的詞。

間（）名（）股（）走（）

8．用“／”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。

于是賓客無不變色離席

9．下面對這段文字的理解，不正確的一項是（）

A.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。

B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。

C.這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。

D.這段主要內(nèi)容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時發(fā)出的各種聲音。

2．慣--貫 搏--博 既--即 張--章

3、（2分）A4、（2分）C5、⑴朔氣傳金柝

⑵一切都是瞬息

⑶鳥向檐上飛

⑷野渡無人舟自橫

⑸有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 ⑹江上代有才人出，各各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

6.（2）（6）（3）（1）（5）（4）

7．①夾雜②說出③大腿④逃跑

8.于是／賓客／無不／變色離席

9．C

第四篇：期末測試題

人教版八年級下冊思想品德期末測試題

八年級堂組姓名：得分：

第Ⅰ卷選擇題（36 分）

下列各題4 個備選答案中，只有1個最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入到題后的括號內(nèi)。(共12 題，每題3 分)

1、2011 年3 月，來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國事，代表們審議通過了國務(wù)院總理所作的政府工作報告。上述材料表明（）

A.我國是人民當(dāng)家作主的國家B.我國是人民制定法律

C.我國一切權(quán)力屬于人大代表D.我國公民平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利

2、中學(xué)生楊某因打架被學(xué)校予以警告處分怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡劣的影響。對此，下列說法正確的是（）

A.楊某辱罵的是學(xué)校而不是個人，因此并不違法B.楊某在行使權(quán)利時損害了集體的利益 C.楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見是行使公民的言論自由的表現(xiàn)

D.楊某在網(wǎng)絡(luò)上而不是在公共場合辱罵學(xué)校，對學(xué)校名譽損害不大

3、小明爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個星期。小明爸爸的行為是（）

A.純屬家庭私事，別人無權(quán)過問B.對小明負責(zé)任的合法行為

C.侵犯了小明的人身自由的行為D.侵犯了小明生命健康權(quán)的違法行為

4、觀察下列漫畫，你認為失主的行為是（）

A.合法的，但尋找的方式有些粗暴B.違法的，不應(yīng)該非法拘禁，但可以搜身 C.違法的，侵犯了王毛孩的人身自由權(quán)D.違法的，應(yīng)讓公安人員將王毛孩關(guān)押起來

5、“知識改變命運，教育成就未來”。對這個宣傳標(biāo)語的理解不正確的是（）A.教育是人們通過分享知識財富，獲得獨立生活的必要前提

B.只有通過接受教育，才能擺脫愚昧，增長才干C.只要接受教育就能改變命運，享受幸福生活 D.只有接受教育，才能豐富人生，享受現(xiàn)代文明

6、八年級學(xué)生王超看到東南沿海地區(qū)一些工廠月薪4000元招不到技術(shù)工人的報道后，又想到大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實，認為既然上了大學(xué)也很難找到工作，還不如現(xiàn)在就去當(dāng)學(xué)徒，學(xué)到技術(shù)后反而好找工作，于是輟學(xué)去當(dāng)了學(xué)徒。王超這樣做（）

A.是沒有珍惜受教育的權(quán)利，沒有自覺履行受教育的義務(wù) B.能提前學(xué)到技術(shù)，有利于將來好找工作

C.可以緩解國家的就業(yè)壓力D.有利于將來更好地適應(yīng)社會7、2010 年4 月玉樹地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害后，任海同學(xué)拿出自己的200元壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)。這是任海行使自己對財產(chǎn)的（）

A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)

8、老高和老伴有6間私房。10年前老伴去世，老高現(xiàn)已年近70，喪失了勞動能力。兩個兒子不孝，很少盡到贍養(yǎng)義務(wù)。而大侄女高紅對他很好，不但每從工資中拿出100 元給他當(dāng)生活費，還經(jīng)常來問寒問暖。因此，他想讓大侄女繼承他的兩間私房。下列表述正確的是（）A.侄女不在法定繼承人的范圍內(nèi)，因此，高紅不能繼承這兩間私房 B.大侄女不在法定繼承人范圍內(nèi)，老高即使立遺囑也無效

C.大侄女對老高盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，老高可以采用立遺囑的方式贈予遺產(chǎn) D.兒子是第一順序繼承人，即使不孝，房子仍歸他倆所有

9、某洗衣機廠生產(chǎn)的洗衣機因質(zhì)量偽劣，致使婦女王某在使用時觸電身亡，對此，下列說法正確的是（）

①該廠行為侵犯了公民的生命健康權(quán)②該廠行為違反了消費者權(quán)益保護法 ③王某家屬有權(quán)向該廠及經(jīng)銷商提出索賠④王某死亡，純屬意外 A.①②③B.③④C.①②③④D.②③

10、漫畫《鎩手锏》中的商家主要侵犯了消費者的（）

A.知情權(quán)B.依法求償權(quán)C.自主選擇權(quán)D.安全權(quán)

11、近年來，我國相關(guān)部門出臺了一系列改革措施，從免除農(nóng)業(yè)稅提高個稅起征點，從醫(yī)療改革到教育改革，從關(guān)注老百姓的“蝸居”現(xiàn)狀，到收入分配制度改革等等。對此下列認識正確的是（）①我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義②合作是社會生活正常進行的必要條件

③公正的對待必須有正義的制度來保證④公平是我們社會生活追求的一個重要主題 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④12、2010 年5 月22 日，重慶市高級人民法院對重慶市司法局原黨委書記、局長文強涉黑案進行二審公開宣判，從受賄罪、包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪、巨額財產(chǎn)來源不明罪、強奸罪，數(shù)罪并罰，判處文強死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這說明（）A.正義要求人們遵守社會規(guī)則B.維護正義只能靠國家法律 C.非正義行為都應(yīng)受刑罰制裁D.法律是由國家制定或認可的第Ⅱ卷非選擇題（64 分）

13、(12 分)判斷說明題，先判斷，后說明理由。

(1)上計算機課時，同學(xué)無意間記住了你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件，并被你發(fā)現(xiàn)。你立即報告老師。

判斷()理由：___________________________________________________________________________________________(2)在公共汽車上，你座位旁邊站著一位老大爺。你裝作沒看見。

判斷()理由：___________________________________________(1)以類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項人身權(quán)利？(2 分)我國主要有哪些法律保障公民的這項權(quán)________________________________________________利？（至少寫出兩部法律）(2 分)(3)你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。你建議朋友通過協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。

判斷()理由：___________________________________________________________________________________________(2)我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利給予特殊保護？(4 分)(4)你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，邀請你參加。你爽快答應(yīng)了。

判斷()理由：___________________________________________________________________________________________

14、(14 分)材料一現(xiàn)實生活中，消費者合法權(quán)益受到損害的現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，消費者常常由于各種原因不去維權(quán)，比如，有的嫌程序繁瑣；有的認為購買的產(chǎn)品價格低不值得去維權(quán)；有的考慮到維權(quán)成本問題，選擇了忍氣吞聲。材料二地溝油是一種將下水道中的油膩漂浮物、泔水等經(jīng)過簡單加工，提煉出的油。據(jù)《中國青年報》報道，估計我國每年有200-300 萬噸地溝油流回餐桌。而地溝油中含有有害物質(zhì)黃曲霉素，它的毒性是砒霜的100 倍。(1)請你評價材料一中消費者的做法。(6 分)(2)材料二中經(jīng)營地溝油的行為損害了消費者的哪些權(quán)利？(2 分)(3)針對材料二中所述情況，為使消費者的合法權(quán)益免遭侵害，請你對消費者提出一些建議。(6 分)

15、(12 分)90 后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。為了這個響亮的稱號，我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，使自己的權(quán)利觀念得到增強，義務(wù)觀念得以提升。下面是兩位同學(xué)的觀點： 同學(xué)甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學(xué)馬上制止，我認為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！同學(xué)乙：上晚自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么？ 請運用所有知識，分別對同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點進行評析。

16、(14 分)近幾個月來，全國各地發(fā)生不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件。一時間，從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，舉國上下關(guān)注校園安全問題，中小學(xué)生的生命健康成為全社會保護的重點。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(3)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中，我們該如何應(yīng)付？(6 分)

17、(14 分)2009 年10 月24 日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué)10 多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3 名大學(xué)生卻獻出了年僅19 歲的生命。2009 年12 月4 日，湖北長江大學(xué)救人的大學(xué)生團體名列2009 年十大法制人物之中。為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學(xué)習(xí)長江大學(xué)生，做有正義 感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。[請你設(shè)計](1)請你為此次活動設(shè)計至少兩種活動形式。(2 分)[明辨是非](2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎？請簡要說出理由。(6 分)[校園鏈接](3)活動中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個具體的事例。(2 分)[我思我悟](4)有些同學(xué)對學(xué)校舉行這次活動的目的不太明確,請你向這些同學(xué)解釋。(4 分)

期末測試題參考答案

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。

(2)(×)理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。

(3)(√)理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律援助，通過合法途徑維護自身的權(quán)益。

(4)(×)理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀律。

14、(1)這樣做不利于維護自己的合法權(quán)益；不利于維護社會的公平和正義(不利于懲罰不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者，規(guī)范其行為)

(2)安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)等

(3)主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，煉就一雙“慧眼”，學(xué)會比較、鑒別，增強自己的選擇能力和判斷能力。掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，強化自身的權(quán)利意識，堅決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護自身合法權(quán)益；及時索要發(fā)票等等。

15、(1)同學(xué)甲的觀點是錯誤的(是權(quán)利觀念淡薄的表現(xiàn))。我們在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。

(2)同學(xué)乙的觀點也是錯誤的(是義務(wù)觀念淡薄的表現(xiàn))，作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律；尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

16、(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護法》、《消費者權(quán)益保護法》、《食品安全法》等等。

(2)①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦失去，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。②青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護意識和能力。③青少年是祖國的未來，民族的希望。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。

(3)首先，要有較強的防范意識，掌握一些防范措施；其次，要沉著冷靜，機智應(yīng)對；第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及時報警。

17、(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。

(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應(yīng)該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護正義。(3)略

(4)此次活動，號召同學(xué)向先進人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實踐能力。(任意兩個方面各2分)

期末測試題參考答案

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。

(2)(×)理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。

(3)(√)理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律援助，通過合法途徑維護自身的權(quán)益。

(4)(×)理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀律。

14、(1)這樣做不利于維護自己的合法權(quán)益；不利于維護社會的公平和正義(不利于懲罰不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者，規(guī)范其行為)

(2)安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)等

(3)主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，煉就一雙“慧眼”，學(xué)會比較、鑒別，增強自己的選擇能力和判斷能力。掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，強化自身的權(quán)利意識，堅決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護自身合法權(quán)益；及時索要發(fā)票等等。

15、(1)同學(xué)甲的觀點是錯誤的(是權(quán)利觀念淡薄的表現(xiàn))。我們在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。

(2)同學(xué)乙的觀點也是錯誤的(是義務(wù)觀念淡薄的表現(xiàn))，作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律；尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

16、(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護法》、《消費者權(quán)益保護法》、《食品安全法》等等。

(2)①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦失去，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。②青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護意識和能力。③青少年是祖國的未來，民族的希望。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。

(3)首先，要有較強的防范意識，掌握一些防范措施；其次，要沉著冷靜，機智應(yīng)對；第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及時報警。

17、(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。

(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應(yīng)該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護正義。(3)略

(4)此次活動，號召同學(xué)向先進人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實踐能力。(任意兩個方面各2分)

第五篇：初中語文期末測試題

八年級語文上冊期末考試試題（時間：120分鐘，滿分100分）

一、積累運用：（10分）

1、給下面加點字注音，改正句中的錯別字。(2分)要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

搽 _________

__________改為_________

2、根據(jù)原文填空。(4分)①《岳陽樓記》中表現(xiàn)“古仁人”曠達胸襟的句子是_______________,______________。

②《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負的名句是____________________,_________________。

③《白雪歌送武判官歸京》中表達對友人不舍的名句是__________________,______________。

④《醉花陰》中最能表現(xiàn)女詞人悲傷與愁苦的名句是___________________,_______ _________________,___________________。

3.新春伊始,萬象更新,請你從《培根隨筆》中選出一句格言警句送給你的一位同學(xué)或親人,并寫出贈予的理由。（2分）

4.隨著科技的發(fā)展，“網(wǎng)上閱讀”已經(jīng)成為時尚。請你談對“網(wǎng)上閱讀”的看法，要求有自己明確的觀點，理由充分，不少于30字。（2分）

二、古詩文閱讀（15分）

㈠

早

梅

張謂

一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

5、自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩則側(cè)重寫梅的什么特點？從哪句詩可以看出來？（2分）

6、本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)？（1分）

㈡［甲］若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

［乙］修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

［注釋］

①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

7．解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

①佳木秀而繁陰。秀：

②遂書以名其亭焉。名： 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

9．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）（2分）

10．甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？（2分）

11．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀：（35分）

(一)認為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。

12、選文中加點的詞語“這樣”指代什么？（2分）

13、如何理解“即便是他們，也并非輕而易舉就能活得如此非凡的靈感”？（2分）

14、畫橫線的句子使用了比喻的手法寫出貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞的創(chuàng)造力的杰出。你能換一種比喻來寫嗎？（2分）

在創(chuàng)造的__________________，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是___________________________________________

15、為文中補充一個事例來證實其觀點。(2分)

(二)魅力

魅力，即對人的吸引力。文章有魅力，人們就喜歡看。人有魅力，別人就想親近，就想與之交往。

人的魅力有三個層次。

一是容貌、儀表的魅力。人長得美，妝扮得體，別人就愛多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一點，或者“回頭率”高。漂亮不完全等于美，美的內(nèi)涵要豐富一些。有的人漂亮，還濃妝艷服，并不一定美，總覺得差點什么。差什么呢？風(fēng)度。風(fēng)度是妝扮不出來的。

二是人格、道德修養(yǎng)的魅力。有些人長得不算漂亮，也不一定有權(quán)有勢，也不一定著書立說，但別人愛接近他，向他討見識，請求他的幫助。他不一定顯山露水，也不一定諂媚，也不籠絡(luò)，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修養(yǎng)的魅力。人的第一要義，是真誠。這是一切偷奸?；?、惹是生非、玩弄權(quán)術(shù)的人所不理解的，也是無法企及的。

三是思想的魅力。有的人為享受而活著，也有的人為思想而活著。當(dāng)然他活著也得吃飯穿衣。一切實踐，一切活動，都是他思維的材料。他在不停地思考，思想有時如電石火花，稍縱即逝，他努力捕捉，惟恐它溜走了。一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。能成體系者，就是家了。思想家也不是神，也會犯錯誤。犯錯誤的思想家仍是思想家，他的思想貯存在他的著作、他的言論里，仍是這個世界的精神財富。思想的魅力是人的最高層次的魅力。它高于人格、道德修養(yǎng)的魅力，更高于容貌、儀表的魅力，它不僅有吸引力、凝聚力，而且有影響力。平常說，某某有頭腦，大抵是說他有思想。做個有思想的人吧！大而言之，時代呼喚思想家！

16、人的魅力有哪三個層次？（3分）

17、文章的中心論點是什么？（2分）

18、文章主要使用了 的論證方法。（2分）

19、有一句話叫做“人因可愛而漂亮”。讀了本文后，你對這句話有了哪些新的熟悉？

（2分）

20、你認為自己的魅力如何？你預(yù)備怎樣使自己更有魅力？（3分）

21、請仿照下面的例句，另選內(nèi)容寫一個句子。（2分）

例句：一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。

(三)泥土的聲音

①我又聽到了泥土的聲音。

②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我注視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的舒服透過手心浸入心脾。人，似乎無故地就舒坦起來。

③我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就戰(zhàn)栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有專心匍匐在土地上才能聽到。

④稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摩著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安置下來，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。

⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽到他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽到他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。

⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家。苦么？苦；累么？累。但父親即使在兩腿沾滿泥土?xí)r，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。

⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時，夕陽的余暉與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。

⑧人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜，使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后張開掌，泥土順著手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。

22、本文是以什么為線索來組織材料的？（2分）

23、結(jié)合語境，揣摩第六段畫橫線句子的含義及其在文中的表達作用。（2分）

24、作者在第三段說“我的心兀然就戰(zhàn)栗起來”，第四段又說“我狂躁不安的心此時完全安置下來”，你認為作者為何會有這兩種不同的感受？（2分）

25、本文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和寫法等方面都具有突出的特色，請你就其中的某一方面舉例分析。（3分）

26、作家韓少功在《土地》一文中曾說：“總有一天，人們終究會明白綠遍天涯的大地乃是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。”讀完本文后，結(jié)合你對土地的熟悉，就你感慨最深的一點，談?wù)勛约旱母惺芑蝮w會。（4分）

四、寫作與表達：（40分）

27、有人說：“世界上有兩種東西失去后才知道可貴，一是時間，一是青春?！逼鋵?，失去后才知道可貴的何止這些？請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇文章。

要求：

1.有真情實感，努力做到有新意，有創(chuàng)見； 2.不少于600字；

3.除詩歌外，文體不限。