第一篇：2014年岳陽(yáng)公務(wù)員考試成績(jī)排名查詢

2014年岳陽(yáng)公務(wù)員考試成績(jī)排名

湖南省公務(wù)員筆試結(jié)束公布筆試成績(jī)后，官網(wǎng)會(huì)公布2014年湖南公務(wù)員資格復(fù)審公告、時(shí)間及名單，進(jìn)行公務(wù)員面試前的資格審查，考察考生信息的真實(shí)性。

為方便廣大考生即時(shí)了解面試相關(guān)信息，岳陽(yáng)中公教育將在第一時(shí)間更新2014湖南公務(wù)員面試資格復(fù)審公告，敬請(qǐng)大家密切關(guān)注本網(wǎng)站。

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2014湖南公務(wù)員考試成績(jī)排名匯總?cè)缦拢?/p>

地區(qū) 煙草考試 省直單位 長(zhǎng)沙市 邵陽(yáng)市 常德市 婁底市 永州市 株洲市 岳陽(yáng)市 衡陽(yáng)市 湘潭市 益陽(yáng)市 郴州市 懷化市 湘西自治州 張家界

2014年湖南省公務(wù)員考試成績(jī)排名匯總

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第二篇：2018安徽公務(wù)員考試成績(jī)查詢?nèi)肟赺成績(jī)排名

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2018安徽公務(wù)員考試成績(jī)查詢?nèi)肟赺成績(jī)排名

2018安徽公務(wù)員考試筆試工作已結(jié)束，2018安徽公務(wù)員考試成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)為5月中下旬，屆時(shí)安徽華圖將提供2018安徽公務(wù)員考試成績(jī)查詢?nèi)肟赺成績(jī)排名。希望能對(duì)廣大考生有所幫助！

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2018安徽公務(wù)員考試筆試工作已結(jié)束，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)為5月中下旬，請(qǐng)考生保持關(guān)注！那你知道2018安徽公務(wù)員考試筆試成績(jī)?nèi)绾魏铣蓡幔?/p>

(三)筆試成績(jī)

參加《行政職業(yè)能力測(cè)試》和《申論》兩科考試的，筆試成績(jī)按各占50%的比例合成。參加《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《申論》和《專業(yè)知識(shí)》三科考試的,筆試成績(jī)按35%、35%、30%的比例合成。和考察的入圍人選，從同職位合格線以上人員中按規(guī)定確定。考生有一科無(wú)成績(jī)的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。

明確加試的職位，加試時(shí)間、內(nèi)容、方式以及成績(jī)計(jì)算方法等事宜于筆試前公布。

僅供參考，具體以官方公告為準(zhǔn)！|

現(xiàn)提供2018安徽公務(wù)員面試技巧，希望對(duì)您有所幫助！

筆試結(jié)束后，由省公務(wù)員主管部門(mén)研究確定公共科目筆試總成績(jī)和《行政職業(yè)能力測(cè)試》成績(jī)最低合格分?jǐn)?shù)線。體能測(cè)評(píng)、面試、體檢

2018年安徽公務(wù)員面試技巧：綜合分析到底分析什么，綜合分析能力是安徽公務(wù)員面試過(guò)程中考查的極為重要的一種能力，而且在面試過(guò)程中，往往是作為第一題出現(xiàn)，這樣的設(shè)置不光能夠考查考生的綜合分析能力，也是對(duì)考生考場(chǎng)中的反應(yīng)和應(yīng)變能力的一種考察，所以綜合分析能力的答題就顯得尤為重要，然而綜合分析到底分析什么?其實(shí)很多的考生并不是特別理解，簡(jiǎn)單跟大家去討論一下如何去做好分析。助力2018年安徽公務(wù)員面試!

安徽公務(wù)員面試技巧，首先什么叫做分析?分析通俗的講是將我們題目討論的話題作為圓心，然后以圓心為中點(diǎn)進(jìn)行思維的擴(kuò)散，有選擇性的進(jìn)行思考，從而加深對(duì)于話題的了解和理解程度。所以大家在做綜合分析題目的時(shí)候，一定要能夠緊扣話題抓住圓心。如果圓心抓不住，那么整個(gè)討論和思考的方向可能會(huì)跑偏，最后的結(jié)果肯定不會(huì)盡如人意。

為什么要分析?分析更多的是加深對(duì)于話題本身的理解，通過(guò)擴(kuò)散性的思維思考。一方面是把話題至于當(dāng)前社會(huì)，以一個(gè)整體的眼光去看待這個(gè)話題，從而能夠結(jié)合其他方面思考的更加全面。另一方面以話題本身為切入點(diǎn)，對(duì)于話題本身進(jìn)行剖析，從而能夠加深對(duì)于話|

題的深刻的理解。歸根到底的說(shuō)，分析在生活中是把事情看得更清楚，在答題中是向考官證明自己的能力。

怎么去做好分析?這是大家往往最關(guān)注的。我們?cè)诔Ｒ?guī)的分析過(guò)程中，往往分析的不夠全面，導(dǎo)致我們?cè)诖痤}過(guò)程中無(wú)話可說(shuō)，或者說(shuō)的干巴巴的自己都說(shuō)不下去，而除了常規(guī)的影響和原因的分析，這里重點(diǎn)給大家介紹幾種比較實(shí)用的分析方法。

特點(diǎn)分析，在現(xiàn)有的綜合分析題目中，有很多的題目會(huì)針對(duì)于某一人群展開(kāi)討論，我們?cè)诜治龅倪^(guò)程中就可以去結(jié)合這一人群的特點(diǎn)進(jìn)行分析，這樣能夠保證我們分析和論證更加充分。比如說(shuō)青少年、黨員干部、老年人、留守兒童......,在討論這一系列主體的時(shí)候，我們都可以去結(jié)合主體本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析。以青少年玩微博為例，我們?cè)诜治龅臅r(shí)候就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年這一特殊的時(shí)期是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。青少年的學(xué)習(xí)好壞，直接決定了以后個(gè)人能力和個(gè)人成才與否。所以在這種情況下，青少年應(yīng)該更多的把時(shí)間用在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不是過(guò)度的玩微博。

背景現(xiàn)狀分析，任何一個(gè)事件或一句話，都應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)情況進(jìn)行分析。只有把整個(gè)社會(huì)當(dāng)成一個(gè)整體，那么分析才能夠去聯(lián)系社會(huì)、分析才有意義和作用。以年輕人不贍養(yǎng)老人為例，我們除了可以分析由此帶來(lái)的危害，我們也可以結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)在不斷進(jìn)入老年化這個(gè)背景進(jìn)行分析。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)老年化越發(fā)嚴(yán)重，老年人口不斷增加，老年人的養(yǎng)老問(wèn)題成為一個(gè)社會(huì)重要的話題，也是急需解決的問(wèn)題。在這種情況下，年輕人不贍養(yǎng)老人產(chǎn)生的問(wèn)題就更加嚴(yán)重。|

我們最終的目的還是以話題為圓心把話題思考清楚。所以，安徽公務(wù)員面試技巧方法是固定的，但是思維是靈活的。更多的還是需要大家通過(guò)不斷的練習(xí)，掌握一定的規(guī)律，從而能夠在保證思考清楚的同時(shí)，向考官展現(xiàn)你的能力。

第三篇：湖南公務(wù)員考試成績(jī)排名

湖南公務(wù)員考試成績(jī)排名

2014年湖南省考成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時(shí)間預(yù)計(jì)在5月中下旬（僅供參考）。2013年湖南省考成績(jī)查詢時(shí)間是5月3日，2013年湖南省集中面試時(shí)間為7月12日至7月15日。

2014年湖南公務(wù)員面試為節(jié)約行政成本，減輕報(bào)考人員負(fù)擔(dān)，今年計(jì)劃將面試比例從以往的1：3降低到1：2。同時(shí)，面試后不實(shí)行遞補(bǔ)。筆試、資格審查、體能測(cè)評(píng)和面試階段均為差額有競(jìng)爭(zhēng)階段，按照下一階段考錄工作比例，按考試成績(jī)從高分到低分的排名實(shí)行依次遞補(bǔ)。面試之后的體檢、考察、錄用階段為等額階段，不再實(shí)行遞補(bǔ)。預(yù)計(jì)2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似.面試過(guò)程中，省、市州公務(wù)員主管部門(mén)將主動(dòng)邀請(qǐng)同級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)進(jìn)行全程監(jiān)督。主動(dòng)邀請(qǐng)新聞媒體，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，增強(qiáng)面試工作的透明度。同時(shí)，還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理，并通過(guò)使用信號(hào)屏蔽儀、金屬探測(cè)儀、錄音或錄像設(shè)備等措施，建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū)，杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。具體的相關(guān)情況請(qǐng)及時(shí)登入：http://hn.huatu.com/zt/hunanmianshi/ 進(jìn)行了解。參考資料：

1.招股說(shuō)明書(shū)，是指擬公開(kāi)發(fā)行股票的人經(jīng)批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行股票后，依法在法定的日期和證券主管機(jī)關(guān)指定的報(bào)刊上刊登的全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地披露發(fā)行股票的人的信息以供投資者參考的法律文件。

2.地役權(quán)，是指為了自己使用、經(jīng)營(yíng)土地的便利而通過(guò)訂立合同使用他人土地的一種物權(quán)。

3.永佃權(quán)，以支付佃租為對(duì)價(jià)而永久在他人土地上進(jìn)行耕作或畜牧的權(quán)利。

4.反擔(dān)保，第三人為向債權(quán)人提供擔(dān)保時(shí)，債務(wù)人應(yīng)第三人的要求為第三人提供的擔(dān)保。

5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是指公民、法人對(duì)其創(chuàng)造性勞動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品依法所享有的一種民事權(quán)利。

6.著作權(quán)，是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的權(quán)利。

7.鄰接權(quán)，法律賦予作品傳播者的權(quán)利，包括表演者權(quán)、錄制者權(quán)和廣播電視組織權(quán)等。

8.作品：文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。

9.演繹作品：對(duì)原有作品改編、翻譯、注釋、編輯、整理而產(chǎn)生的新的作品。

10.職務(wù)作品：公民為完成法人或者非法人單位工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。

第四篇：2014年永州公務(wù)員考試成績(jī)排名

2014年永州公務(wù)員考試成績(jī)排名

2014年湖南省考（包括法檢，選調(diào)生）成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時(shí)間預(yù)計(jì)在7月上旬。

預(yù)計(jì)2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似

2013年湖南省考實(shí)行省市縣鄉(xiāng)四級(jí)聯(lián)考集中面試，面試考官100%異地交流，湖南面試考官?gòu)氖?、市州公?wù)員面試考官庫(kù)中隨機(jī)抽取。同時(shí)規(guī)定，省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官，市州公務(wù)員主管部門(mén)的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。

考官選派是公務(wù)員面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其來(lái)源和構(gòu)成，一直是考生和家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。一是優(yōu)化考官結(jié)構(gòu)。每個(gè)考場(chǎng)由7名考官組成面試考官組，具體實(shí)施面試。其中，省直每個(gè)考官組設(shè)主考官1名，專家學(xué)者類考官2名，機(jī)關(guān)干部類考官4名，主考官由廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任;市州按照本地面試規(guī)模確定的所需考官數(shù)量、組成結(jié)構(gòu)要求來(lái)選派，選派主考官由異地交流的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。

二是抽簽選派考官。面試考官?gòu)氖?、市州公?wù)員面試考官庫(kù)中隨機(jī)抽取。同時(shí)規(guī)定，省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官，市州公務(wù)員主管部門(mén)的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。

三是實(shí)行考官異地交流。今年市州(含經(jīng)批準(zhǔn)的縣市區(qū)考點(diǎn))公務(wù)員面試考官，由省公務(wù)員主管部門(mén)統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)籌安排，實(shí)行100%異地交流。

在往年基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全了分級(jí)責(zé)負(fù)責(zé)、到崗到人的面試工作責(zé)任傳遞機(jī)制。省、市州兩級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)向省考錄公務(wù)員集中面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交面試工作責(zé)任書(shū)，考官、考務(wù)工作人員和監(jiān)督員分別向省、市州公務(wù)員主管部門(mén)遞交面試工作承諾書(shū)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，明確各級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)和所有考官、考務(wù)工作人員、監(jiān)督員的責(zé)任。三是強(qiáng)化考官考核。建立考官考核制度，每場(chǎng)面試結(jié)束，由考場(chǎng)監(jiān)督員考核主考官，由主考官和考場(chǎng)監(jiān)督員考核其他考官，考核結(jié)果反饋給派出地公務(wù)員主管部門(mén)，并由省公務(wù)員局備案，記入考官誠(chéng)信檔案，形成考官優(yōu)進(jìn)劣出機(jī)制。

了解考試最新的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)關(guān)注網(wǎng)站：http://hn.huatu.com/zt/hunanmianshi/

1.盡管大家開(kāi)始抵制珍稀動(dòng)物的皮草產(chǎn)品，但仍有家具制造商將珍惜動(dòng)物的皮毛用于家具飾品。幾年前專家發(fā)明了一種新的高仿合成皮草，受到了家居制造商廣泛的好評(píng)。但從最近幾年的統(tǒng)計(jì)看，各地為獲取皮毛而對(duì)珍稀動(dòng)物進(jìn)行捕殺的活動(dòng)卻并沒(méi)有減少。以下哪一項(xiàng)正確，最有助于對(duì)“捕殺活動(dòng)沒(méi)有減少”進(jìn)行解釋？（）

A.生產(chǎn)新的高仿合成皮草比生產(chǎn)原來(lái)的合成皮草的成本更低

B.新的高仿合皮草與動(dòng)物皮毛的質(zhì)地相似，很難區(qū)分

C.絕大部分珍稀動(dòng)物的皮毛用在越來(lái)越流行的皮草服飾上

D.家居制造商在銷售大的家居物件時(shí)，往往將家居飾品當(dāng)作贈(zèng)品免費(fèi)送給購(gòu)買(mǎi)者

2.為了緩解交通壓力實(shí)行機(jī)動(dòng)車(chē)輛限行政策，每輛機(jī)動(dòng)車(chē)周一到周五都要限行一天，周末不限行。某公司有A、B、C、D、E五輛車(chē)，保證每天至少有四輛車(chē)可以上路行駛。已知：E車(chē)周四限行，B車(chē)昨天限行，從今天算起，A、C兩車(chē)連續(xù)四天都能上路行駛，E車(chē)明天可以上路。

由此可知，下列推測(cè)一定正確的是（）。

A.今天是周六B.今天是周四

C.A車(chē)周三限行D.C車(chē)周五限行

3.財(cái)政局根據(jù)上級(jí)指示要求，決定派出一名同志前往農(nóng)村扶貧。財(cái)政局甲、乙、丙、丁、戊等多名同志知道消息后積極報(bào)名，申請(qǐng)前往。根據(jù)報(bào)名情況及本局自身工作需要，領(lǐng)導(dǎo)做出以下幾項(xiàng)決定：（1）在甲、乙兩人中至少挑選1人；（2）在乙、丙兩人中至多挑選1人；（3）在甲、丁兩人中也至多挑選1人；

（4）如果挑選了丁，那么丙、戊兩人缺一不可。

據(jù)此，可以推出（）。

A.不挑選丁B.挑選甲C.不挑選甲D.挑選丁4.據(jù)顯示，從2005年以來(lái)，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量約占當(dāng)年高校畢業(yè)生的1%~2%。以2008年為例，應(yīng)屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占1．2%。而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，這個(gè)數(shù)字為20%~30%。由此看來(lái)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更具有創(chuàng)業(yè)才能。

以下哪一項(xiàng)正確，最能對(duì)上述結(jié)論構(gòu)成置疑？（）

A.中國(guó)關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策較少，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳

B.中國(guó)高校畢業(yè)生的絕對(duì)數(shù)量比西方發(fā)達(dá)國(guó)家多

C.西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不比中國(guó)大學(xué)生高

D.西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更喜歡挑戰(zhàn)自我5.看電視會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)，可是對(duì)一所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校看電視時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比看電視時(shí)間較短的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好。由此看來(lái)，看電視不會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上面的推論？（）

A.該被調(diào)查學(xué)校的代表性不強(qiáng)

B.看電視可以開(kāi)闊小學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，有助于學(xué)習(xí)

C.該學(xué)校小學(xué)生的父母經(jīng)讓于孩子看一些具有教育意義的電視節(jié)目

D.該學(xué)校小學(xué)生的父母只在孩子取得了好成績(jī)的時(shí)候才允許他們看電視

解析：

1.C【解析】A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都不能解釋為什么捕殺活動(dòng)沒(méi)有減少。C項(xiàng)中，將珍稀動(dòng)物的皮毛用在流行服飾上，有了市場(chǎng)需求，才會(huì)有人對(duì)珍稀動(dòng)物進(jìn)行捕殺，故C項(xiàng)有助于解釋。所以正確答案為C項(xiàng)。

2.B【解析】將選項(xiàng)代入題干驗(yàn)證。假設(shè)A項(xiàng)正確，則A、C兩車(chē)周一、周二都能行駛，E車(chē)周四限行，B車(chē)周五限行，由此推出A、C兩車(chē)都周三限行，與題干中“保證每天至少有四輛車(chē)可以上路行駛不符”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。假設(shè)B項(xiàng)正確，則A、C在周一、二限行，B車(chē)周三限行，符合題意，B項(xiàng)正確。并且C、D項(xiàng)都不符合題意。所以正確答案為B項(xiàng)。

3.A【解析】由題干中“派出一名同志”結(jié)合（4）可知，丁是不可以選的。所以正確答案為A項(xiàng)。

4.C【解析】題干中，由西方發(fā)達(dá)國(guó)家自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例比我國(guó)高，從而推出西方國(guó)家的大學(xué)生更具創(chuàng)業(yè)才能。然而，創(chuàng)業(yè)人數(shù)多并不代表創(chuàng)業(yè)才能高，只有創(chuàng)業(yè)成功才能說(shuō)明創(chuàng)業(yè)才能高。C項(xiàng)中，用成功率的高低反駁了題干的論斷。所以正確答案為C項(xiàng)。

5.D【解析】削弱反駁型題目。D項(xiàng)表明題干論證因果倒置。所以正確答案為D項(xiàng)。

第五篇：2014年婁底公務(wù)員考試成績(jī)排名

2014年婁底公務(wù)員考試成績(jī)排名

2014年湖南省考(包括法檢，選調(diào)生)成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時(shí)間預(yù)計(jì)在7月上旬。

2013年湖南省考成績(jī)查詢時(shí)間是5月3日，2013年湖南省集中面試時(shí)間為7月12日至7月15日。

成績(jī)查詢?nèi)肟?面試名單，備考資料就在：http://hn.huatu.com/zt/loudimianshi/

預(yù)計(jì)2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似

考官選派是公務(wù)員面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其來(lái)源和構(gòu)成，一直是考生和家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。

一是優(yōu)化考官結(jié)構(gòu)。每個(gè)考場(chǎng)由7名考官組成面試考官組，具體實(shí)施面試。其中，省直每個(gè)考官組設(shè)主考官1名，專家學(xué)者類考官2名，機(jī)關(guān)干部類考官4名，主考官由廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任;市州按照本地面試規(guī)模確定的所需考官數(shù)量、組成結(jié)構(gòu)要求來(lái)選派，選派主考官由異地交流的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。

二是抽簽選派考官。面試考官?gòu)氖　⑹兄莨珓?wù)員面試考官庫(kù)中隨機(jī)抽取。同時(shí)規(guī)定，省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官，市州公務(wù)員主管部門(mén)的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。

三是實(shí)行考官異地交流。今年市州(含經(jīng)批準(zhǔn)的縣市區(qū)考點(diǎn))公務(wù)員面試考官，由省公務(wù)員主管部門(mén)統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)籌安排，實(shí)行100%異地交流。

在往年基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全了分級(jí)責(zé)負(fù)責(zé)、到崗到人的面試工作責(zé)任傳遞機(jī)制。省、市州兩級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)向省考錄公務(wù)員集中面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交面試工作責(zé)任書(shū)，考官、考務(wù)工作人員和監(jiān)督員分別向省、市州公務(wù)員主管部門(mén)遞交面試工作承諾書(shū)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，明確各級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)和所有考官、考務(wù)工作人員、監(jiān)督員的責(zé)任。三是強(qiáng)化考官考核。建立考官考核制度，每場(chǎng)面試結(jié)束，由考場(chǎng)監(jiān)督員考核主考官，由主考官和考場(chǎng)監(jiān)督員考核其他考官，考核結(jié)果反饋給派出地公務(wù)員主管部門(mén)，并由省公務(wù)員局備案，記入考官誠(chéng)信檔案，形成考官優(yōu)進(jìn)劣出機(jī)制。

面試過(guò)程中，省、市州公務(wù)員主管部門(mén)將主動(dòng)邀請(qǐng)同級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)進(jìn)行全程監(jiān)督。主動(dòng)邀請(qǐng)新聞媒體，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，增強(qiáng)面試工作的透明度。同時(shí)，還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理，并通過(guò)使用信號(hào)屏蔽儀、金屬探測(cè)儀、錄音或錄像設(shè)備等措施，建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū)，杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。

下面是湖南華圖預(yù)測(cè)的面試熱點(diǎn)，大家可以參考一下：

南京一批熱門(mén)小學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)“豪華小班”,一個(gè)年級(jí)一到兩個(gè)試點(diǎn)班,在完成江蘇省義務(wù)教育課程的同時(shí),增設(shè)國(guó)際上最先進(jìn)的實(shí)踐課程。有關(guān)人士介紹,這些試點(diǎn)班由新生家長(zhǎng)自愿報(bào)名,盡管一年學(xué)費(fèi)接近6萬(wàn),但依然供不應(yīng)求。(9月24日 《南京晨報(bào)》)

一個(gè)班7個(gè)外教，走進(jìn)廚房、表演室、商店情景式學(xué)英語(yǔ);數(shù)學(xué)課帶著孩子打保齡球，算算球道長(zhǎng)度;開(kāi)設(shè)國(guó)際帆船課，引入最先進(jìn)美國(guó)小學(xué)教育課程??看到這則新聞，不由感覺(jué)到中外之間的教育差距真的太遠(yuǎn)。把美國(guó)小學(xué)教育課程的他山之石，放到中國(guó)就可以攻玉，還美其名曰“豪華小班”。這種把他國(guó)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)化成中國(guó)貴族教育的模式，恐怕早已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了吧?

當(dāng)然更不奇怪的是家長(zhǎng)們的瘋狂追捧，想必敢于掏那一年學(xué)費(fèi)六萬(wàn)的，不僅有大富大貴之家，也定有普通百姓。本來(lái)優(yōu)質(zhì)教育在中國(guó)就是極度稀缺資源，尤其是在平民上升通道日益逼仄的當(dāng)下，更是激發(fā)出家長(zhǎng)們一擲千金的豪氣。而某些教育機(jī)構(gòu)的操盤(pán)者們，早已經(jīng)熟諳其中心理，便用拔高式的教育噱頭、鍍金式的教育理念，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的讓孩子們提前感受“知識(shí)就是金錢(qián)”的啟蒙教育。這樣的貴族教育其實(shí)本來(lái)無(wú)可厚非，畢竟周瑜黃蓋都是愿打愿挨。然而在教育改革進(jìn)行到深水區(qū)、有點(diǎn)摸不著方向的時(shí)候，這樣的新聞還是極具現(xiàn)實(shí)的諷刺意味。新聞中的小學(xué)，基本上是民辦學(xué)校。比如南外仙林分校，背靠?jī)?yōu)勢(shì)資源的他們，就是和名校南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有著股份制的合作關(guān)系。在教育市場(chǎng)化的催動(dòng)下，有錢(qián)就能越發(fā)的打造出強(qiáng)者越強(qiáng)的馬太效應(yīng);而沒(méi)錢(qián)的呢，想想那些青?？繅λ缬X(jué)的孩子們，恐怕就能知曉一二。

中國(guó)教育制度的失衡讓教育市場(chǎng)化有更多的可能，這也符合教育改革的發(fā)展方向。但得有個(gè)前提，就是對(duì)于國(guó)民基礎(chǔ)教育的保底，一定要像攤大餅一樣，照顧到方方面面。就目前來(lái)說(shuō)，很多鄉(xiāng)村邊遠(yuǎn)的教育力量實(shí)在堪憂，如果還不想著把優(yōu)勢(shì)資源傾注到那些弱勢(shì)地區(qū)，恐怕中國(guó)特有的雙軌制現(xiàn)象，就很可能在教育領(lǐng)域再度復(fù)制。

有人會(huì)說(shuō)我愿意掏錢(qián)來(lái)孩子享受到更多更好的資源，這得罪誰(shuí)了?確實(shí)天下最苦父母心，尤其是中國(guó)的父母。但不要忘記九年義務(wù)教育這個(gè)詞匯中，最重要的就是“義務(wù)”二字。誠(chéng)然民辦學(xué)?？梢蕴鲞@個(gè)條條框框，但他們絕對(duì)不可避免的會(huì)抽底那些公辦學(xué)校的優(yōu)質(zhì)力量。此消彼長(zhǎng)，那在人生的起跑線上就已經(jīng)有不公平之嫌。

遑論教育的一碗水端平是不現(xiàn)實(shí)的，但在教育、醫(yī)療這些關(guān)乎民生領(lǐng)域，過(guò)度市場(chǎng)化絕對(duì)會(huì)讓民粹意識(shí)大量生長(zhǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)資源板結(jié)嚴(yán)重，而對(duì)于從幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始的“豪華護(hù)航”，則更像是利益集團(tuán)進(jìn)行的交接棒預(yù)演。在這些豪華、貴族讓教育情何以堪的時(shí)候，我們是否該有種看似荒唐的返璞歸真呢?