第一篇：物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)

根據(jù)《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的有關(guān)規(guī)定，自2002年8月起實(shí)行中小學(xué)校收費(fèi)公示制度，物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)。幾年來(lái)，我局做了大量工作，收到了很好的效果。下面將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）加大宣傳力度，提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視。《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的有關(guān)規(guī)定下發(fā)以后，我局立即組織全局干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合教育收費(fèi)檢查，對(duì)區(qū)屬的116所中小學(xué)校進(jìn)行反復(fù)地宣傳教育，使其深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家全面推行教育收費(fèi)公示制度的目的和重要意義。

（二）我局按照有關(guān)要求，對(duì)區(qū)屬的中小學(xué)校逐戶進(jìn)行反復(fù)地指導(dǎo)和規(guī)范，全面推行公示制度。各校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立公示欄、公示板、公示牌、公示榜等多種形式將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位和舉報(bào)投訴電話等向社會(huì)公示，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，增加了學(xué)校收費(fèi)的透明度，工作總結(jié)《物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)》。受到家長(zhǎng)的歡迎。幾年來(lái)，通過(guò)多次規(guī)范，區(qū)屬所有的中小學(xué)校都100%實(shí)行了收費(fèi)公示制度，被社會(huì)各界稱為校園“陽(yáng)光工程”，受到廣泛認(rèn)可和贊同。

（三）給每個(gè)在校學(xué)生發(fā)放收費(fèi)登記卡?？ㄉ蠘?biāo)有收費(fèi)名稱、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)時(shí)間。將學(xué)校收取的每一筆費(fèi)用都明明白白地登記上卡，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的收費(fèi)情況，并可對(duì)照實(shí)際收費(fèi)與規(guī)定的收費(fèi)是否一致，便于社會(huì)監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育政策，保護(hù)學(xué)生及其家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

二、存在問(wèn)題

（一）有些學(xué)校的公示板制作時(shí)間久了，有的已破損，字跡模糊，需要進(jìn)行更換；

（二）有些學(xué)校公示板公示的內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)，未隨著收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的變化做及時(shí)調(diào)整。

（三）發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校的老師在收取某些費(fèi)用時(shí)不讓學(xué)生登記上卡，將某些收費(fèi)置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之外。

三、下步打算

（一）繼續(xù)鞏固前段實(shí)施教育收費(fèi)公示制度的工作成果，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)公示制度。

（二）督促各學(xué)校立即更換破損的公示牌、更換新的收費(fèi)內(nèi)容。

（三）請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)收費(fèi)或收費(fèi)不上卡登記行為立即向價(jià)格管理部門(mén)投訴舉報(bào)，我們必將嚴(yán)肅查處。除令其立即糾正外，還要令其返還多收的費(fèi)用，并按照有關(guān)規(guī)定給以罰款處理。

第二篇：物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)

物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)

根據(jù)《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的有關(guān)規(guī)定，自2002年8月起實(shí)行中小學(xué)校收費(fèi)公示制度。幾年來(lái)，我局做了大量工作，收到了很好的效果。下面將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）加大宣傳力度，提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視?！秶?guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的有關(guān)規(guī)定下發(fā)以后，我局立即組織全局干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合教育收費(fèi)檢查，對(duì)區(qū)屬的116所中小學(xué)校進(jìn)行反復(fù)地宣傳教育，使其深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家全面推行教育收費(fèi)公示制度的目的和重要意義。

（二）我局按照有關(guān)要求，對(duì)區(qū)屬的中小學(xué)校逐戶進(jìn)行反復(fù)地指導(dǎo)和規(guī)范，全面推行公示制度。各校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立公示欄、公示板、公示牌、公示榜等多種形式將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位和舉報(bào)投訴電話等向社會(huì)公示，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，增加了學(xué)校收費(fèi)的透明度。受到家長(zhǎng)的歡迎。幾年來(lái)，通過(guò)多次規(guī)范，區(qū)屬所有的中小學(xué)校都100%實(shí)行了收費(fèi)公示制度，被社會(huì)各界稱為校園 “陽(yáng)光工程”，受到廣泛認(rèn)可和贊同。

（三）給每個(gè)在校學(xué)生發(fā)放收費(fèi)登記卡。卡上標(biāo)有收費(fèi)名稱、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)時(shí)間。將學(xué)校收取的每一筆費(fèi)用都明明白白地登記上卡，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的收費(fèi)情況，并可對(duì)照實(shí)際收費(fèi)與規(guī)定的收費(fèi)是否一致，便于社會(huì)監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育政策，保護(hù)學(xué)生及其家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

二、存在問(wèn)題

（一）有些學(xué)校的公示板制作時(shí)間久了，有的已破損，字跡模糊，需要進(jìn)行更換；

（二）有些學(xué)校公示板公示的內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)，未隨著收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的變化做及時(shí)調(diào)整。

（三）發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校的老師在收取某些費(fèi)用時(shí)不讓學(xué)生登記上卡，將某些收費(fèi)置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之外。

三、下步打算

（一）繼續(xù)鞏固前段實(shí)施教育收費(fèi)公示制度的工作成果，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)公示制度。

（二）督促各學(xué)校立即更換破損的公示牌、更換新的收費(fèi)內(nèi)容。

（三）請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)收費(fèi)或收費(fèi)不上卡登記行為立即向價(jià)格管理部門(mén)投訴舉報(bào)，我們必將嚴(yán)肅查處。除令其立即糾正外，還要令其返還多收的費(fèi)用，并按照有關(guān)規(guī)定給以罰款處理。

第三篇：物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)與物理教師個(gè)人工作總結(jié)

物價(jià)局教育收費(fèi)公示制工作總結(jié)

根據(jù)《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的有關(guān)規(guī)定，自XX年8月起實(shí)行中小學(xué)校收費(fèi)公示制度。幾年來(lái)，我局做了大量工作，收到了很好的效果。下面將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）加大宣傳力度，提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視。《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的有關(guān)規(guī)定下發(fā)以后，我局立即組織全局干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合教育收費(fèi)檢查，對(duì)區(qū)屬的116所中小學(xué)校進(jìn)行反復(fù)地宣傳教育，使其深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家全面推行教育收費(fèi)公示制度的目的和重要意義。

（二）我局按照有關(guān)要求，對(duì)區(qū)屬的中小學(xué)校逐戶進(jìn)行反復(fù)地指導(dǎo)和規(guī)范，全面推行公示制度。各校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立公示欄、公示板、公示牌、公示榜等多種形式將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位和舉報(bào)投訴電話等向社會(huì)公示，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，增加了學(xué)校收費(fèi)的透明度。受到家長(zhǎng)的歡迎。幾年來(lái)，通過(guò)多次規(guī)范，區(qū)屬所有的中小學(xué)校都100%實(shí)行了收費(fèi)公示制度，被社會(huì)各界稱為校園 “陽(yáng)光工程”，受到廣泛認(rèn)可和贊同。

（三）給每個(gè)在校學(xué)生發(fā)放收費(fèi)登記卡。卡上標(biāo)有收費(fèi)名稱、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)時(shí)間。將學(xué)校收取的每一筆費(fèi)用都明明白白地登記上卡，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的收費(fèi)情況，并可對(duì)照實(shí)際收費(fèi)與規(guī)定的收費(fèi)是否一致，便于社會(huì)監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育政策，保護(hù)學(xué)生及其家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

二、存在問(wèn)題

（一）有些學(xué)校的公示板制作時(shí)間久了，有的已破損，字跡模糊，需要進(jìn)行更換；

（二）有些學(xué)校公示板公示的內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)，未隨著收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的變化做及時(shí)調(diào)整。

（三）發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校的老師在收取某些費(fèi)用時(shí)不讓學(xué)生登記上卡，將某些收費(fèi)置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之外。

三、下步打算

（一）繼續(xù)鞏固前段實(shí)施教育收費(fèi)公示制度的工作成果，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)公示制度。

（二）督促各學(xué)校立即更換破損的公示牌、更換新的收費(fèi)內(nèi)容。

（三）請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)收費(fèi)或收費(fèi)不上卡登記行為立即向價(jià)格管理部門(mén)投訴舉報(bào)，我們必將嚴(yán)肅查處。除令其立即糾正外，還要令其返還多收的費(fèi)用，并按照有關(guān)規(guī)定給以罰款處理。

物理教師個(gè)人工作總結(jié)

本，我從事八（4）班的物理教學(xué)工作。物理是一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的知識(shí)。

在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)的物理知識(shí)，我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開(kāi)展八年級(jí)的物理教學(xué)工作，我努力專研教材，與宗敏、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭嗷W(xué)習(xí)，共同提高。從2017年起，我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂，知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。我們教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識(shí)的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過(guò)程，而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程，教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。平時(shí)，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程，做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì)，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用。上完課后，我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，今天這節(jié)課，學(xué)生收獲了沒(méi)有，我收獲了沒(méi)有，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，實(shí)用就行。通過(guò)這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高45分鐘 的效率。我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)，就是是單兵作戰(zhàn)。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題。而我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂，相互輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。

在這一年里，我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作，坦誠(chéng)互助。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo)。

在這種教育模式中，教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要?？梢哉f(shuō)，我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系，引發(fā)集體行為的變化，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時(shí)，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，教物理的也要研究化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等知識(shí)，以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型教師。過(guò)去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過(guò)分依賴教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今，新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大，教材、教參為我們教師留有的余地加大，平時(shí)工作中，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)造性的用教材，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合，選取更好 的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來(lái)，充分有效地將教材知識(shí)激活，形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。為此，我們?cè)诿抗?jié)課備課前，積極開(kāi)展集體備課，并寫(xiě)詳細(xì)的學(xué)案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是，這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，也是是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開(kāi)發(fā)能力。同時(shí)，我們不僅會(huì)“教”書(shū)，還要會(huì)“編”書(shū)。不過(guò)這樣，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,必然會(huì)有一些科技前沿知識(shí)，環(huán)境教育知識(shí)等隨機(jī)的闖入課堂,使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,使教學(xué)內(nèi)容變的更加開(kāi)放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開(kāi)發(fā),還要加快信息資源的開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)室資源的開(kāi)發(fā)和一切社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)。為了順利開(kāi)展物理教學(xué)，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等。同時(shí)，我也充分利用校外的課程資源，包括圖書(shū)館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書(shū)城。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書(shū)籍。平時(shí)我也注重閱讀的積累，從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來(lái)，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識(shí)、了解中外科學(xué)專業(yè)知識(shí)。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、、、我想，物理課程資源需要我們教師去組織、去開(kāi)發(fā)、去利用，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù)。平時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū)，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里，我注重言傳身教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。班級(jí)的物理成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍斜憩F(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處。

第四篇：沛縣物價(jià)局收費(fèi)股工作總結(jié)

2009年沛縣物價(jià)局收費(fèi)股工作總結(jié)

2009年，縣物價(jià)局收費(fèi)股在市、縣物價(jià)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一工作重心，以“安民生、抑通漲、保穩(wěn)定、促發(fā)展”為目標(biāo)，以“清費(fèi)、治亂、減負(fù)”為著力點(diǎn)，深化價(jià)格改革，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管，整頓收費(fèi)秩序，規(guī)范收費(fèi)行為，精心安排、扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、收費(fèi)年審和換證工作的基本情況

根據(jù)沛縣物價(jià)局、沛縣財(cái)政局《關(guān)于做好2008〈收費(fèi)許可證〉年審和換證工作的通知》（沛價(jià)字[2009]４號(hào)）文件的要求，我們于2009年3月至５月采取上門(mén)驗(yàn)審的方法，對(duì)行政事業(yè)單位、非企業(yè)組織和實(shí)行《收費(fèi)許可證》管理的收費(fèi)單位2008收費(fèi)執(zhí)行情況進(jìn)行了全面驗(yàn)審。共驗(yàn)審單位235家，全部換發(fā)新證，驗(yàn)審率100%，驗(yàn)審收費(fèi)總額48400萬(wàn)元。對(duì)我縣各部門(mén)的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了全面清理，共清理了公安、工商、衛(wèi)生等10個(gè)部門(mén)的45項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目，變更了15項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目。這次年審主要是調(diào)查收費(fèi)單位是否存在以下行為：

（一）是否按規(guī)定做好收費(fèi)公示工作；

（二）是否擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或擴(kuò)大收費(fèi)范圍亂收費(fèi)；

（三）是否強(qiáng)制服務(wù)并收費(fèi)；

（四）是否只收費(fèi)不服務(wù)；

（五）是否及時(shí)變更《收費(fèi)許可證》；

（六）開(kāi)具的收費(fèi)票據(jù)是否規(guī)范。

二、年審中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題和整改措施

通過(guò)收費(fèi)年審對(duì)收費(fèi)行為的不斷規(guī)范，以及物價(jià)、財(cái)政、1

審計(jì)部門(mén)的監(jiān)督檢查，我縣的收費(fèi)工作已逐步走上了規(guī)范化、法制化軌道。但是，在年審工作中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

（一）不執(zhí)行收費(fèi)公示制度。違反明碼標(biāo)價(jià)的規(guī)定，沒(méi)有在醒目位置公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、范圍、計(jì)費(fèi)單位、投訴電話等。

（二）辦理變更手續(xù)不及時(shí)。對(duì)于已經(jīng)降低、取消、停收的收費(fèi)項(xiàng)目，個(gè)別單位沒(méi)有及時(shí)辦理變更手續(xù)。

（三）收費(fèi)票據(jù)使用不規(guī)范。收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)不夠清楚。

針對(duì)上述問(wèn)題，我們責(zé)令收費(fèi)單位設(shè)立公示欄（牌），公示收費(fèi)相關(guān)內(nèi)容；對(duì)于不及時(shí)辦理變更手續(xù)的，曉之以法，分析利害關(guān)系，打消其存僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)的思想，并立即辦理變更手續(xù)；敦促收費(fèi)單位對(duì)執(zhí)收人員加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，規(guī)范地開(kāi)具票據(jù)。

三、深入開(kāi)展調(diào)查研究，提出建設(shè)性議題

（一）開(kāi)展了教育現(xiàn)狀調(diào)研。對(duì)我縣的公辦、民辦、公辦民助中小學(xué)的教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、師資力量等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、歸納、分析，公辦學(xué)校運(yùn)營(yíng)正常，民辦、公辦民助學(xué)校普遍存在“高投入、高收費(fèi)、低成效”的問(wèn)題，現(xiàn)狀堪憂。結(jié)論：改制學(xué)校的規(guī)范清理工作刻不容緩。

（二）開(kāi)展了工商咨詢服務(wù)收費(fèi)調(diào)研。對(duì)我縣工商咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，以及收支情況等進(jìn)行了調(diào)查，能夠按照自愿的原則和規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有償服務(wù)。為促進(jìn)公平、有序地競(jìng)爭(zhēng)，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的作用，可逐步放開(kāi)工商咨詢服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目，而只從宏觀上加以

管理，把工商咨詢服務(wù)推向市場(chǎng)，挖掘工商咨詢服務(wù)的潛力，增強(qiáng)工商咨詢服務(wù)的生命力，從而創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。結(jié)論：工商咨詢服務(wù)走向市場(chǎng)是大勢(shì)所趨，也是必由之路。

四、運(yùn)用創(chuàng)新型思維，開(kāi)拓工作新思路

（一）、關(guān)于股室協(xié)調(diào)運(yùn)作的思考：牢固樹(shù)立大局意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和向心力，傾力打造和弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。物價(jià)局是一個(gè)整體，只有各股室之間密切配合、無(wú)間合作，才能具備強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，各項(xiàng)工作無(wú)往不利，物價(jià)局這艘大船才能行得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)，前景才更加廣闊。各職能股室，特別是收費(fèi)股和價(jià)格監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互扶持，收費(fèi)股為檢查機(jī)構(gòu)提供有關(guān)政策、法律、文件支持，檢查機(jī)構(gòu)保障和促進(jìn)收費(fèi)年審和換證工作的順利進(jìn)行。

（二）、取消省、市、縣三級(jí)物價(jià)部門(mén)收費(fèi)年檢費(fèi)引發(fā)的思考：從取消收費(fèi)年檢費(fèi)這一舉措，可見(jiàn)國(guó)家“清費(fèi)”和稅費(fèi)改革之決心。在以前的收費(fèi)年審工作中，我們存在誤區(qū)，片面注重年檢費(fèi)的收繳，而忽視了年審的實(shí)質(zhì)，以致亂收費(fèi)年年審年年有；在今后的年審工作中，我們要對(duì)亂收費(fèi)單位提出嚴(yán)格、明確、具體的整改意見(jiàn)，幫助其建立內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制，督促其合法、有序地進(jìn)行收費(fèi)。

2010年是取消收費(fèi)年檢費(fèi)和機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)體制改革之后的第一年，收費(fèi)管理工作面臨新的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)保持清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定與時(shí)俱進(jìn)的思想，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，高質(zhì)高效地做好收費(fèi)管理工作。2010年收費(fèi)管理工作重點(diǎn)如下：

一、繼續(xù)做好收費(fèi)年審工作。密切關(guān)注國(guó)家、省、市物價(jià)部門(mén)收費(fèi)政策的調(diào)整，及時(shí)做好收費(fèi)管理政策的上傳下達(dá)，掌握各收費(fèi)單位的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速反應(yīng)，杜絕亂收

費(fèi)現(xiàn)象在我縣滋生和蔓延，不斷提高物價(jià)部門(mén)的監(jiān)管力度，促進(jìn)我縣的收費(fèi)管理工作再上新臺(tái)階。

二、轉(zhuǎn)變職能，以服務(wù)的理念和務(wù)實(shí)的精神為群眾提供收費(fèi)咨詢服務(wù)。解答熱點(diǎn)問(wèn)題，提高收費(fèi)透明度，為群眾解疑，為政府分憂，增加政府的可信度，維護(hù)政府的形象。

三、通過(guò)年審和調(diào)研工作，獲得第一手資料，并形成有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為政府提供準(zhǔn)確的決策依據(jù)和切實(shí)可行的決策參考。沒(méi)有深入、細(xì)致、全面、客觀的調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，就沒(méi)有研究課題的基石；沒(méi)有進(jìn)行分析、總結(jié)、探索、設(shè)想，沒(méi)有形成多層次、多角度、有深度、有內(nèi)涵的調(diào)研文章，空有泛泛的調(diào)查和蒼白的表面文章，那么調(diào)查研究就失去了意義。通過(guò)調(diào)查研究，提出有建設(shè)性的建議和嶄新的課題，會(huì)對(duì)當(dāng)前的收費(fèi)管理工作產(chǎn)生積極的影響。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。2009年，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但離我們的奮斗目標(biāo)還有一定的距離，我們?nèi)匀灰粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。堅(jiān)持以清費(fèi)減負(fù)為中心工作，以構(gòu)建“和諧社會(huì)”為指導(dǎo)，清理亂收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)行為，凈化和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，服務(wù)招商引資大局，為我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速地發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二ＯＯ九年十二月十五日

第五篇：物價(jià)局規(guī)范教育收費(fèi)的規(guī)章制度

1.嚴(yán)格教育收費(fèi)管理。凡未經(jīng)國(guó)務(wù)院同意或財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部批準(zhǔn)，不得擅自設(shè)立教育收費(fèi)項(xiàng)目。切實(shí)做好教育收費(fèi)文件的清理工作，堅(jiān)決糾正越權(quán)設(shè)立教育收費(fèi)項(xiàng)目、違規(guī)制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的行為。將教育收費(fèi)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及舉報(bào)電話通過(guò)物價(jià)網(wǎng)站等有關(guān)新聞媒體及時(shí)向社會(huì)公布，接受社會(huì)和人民群眾的監(jiān)督。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為和收費(fèi)行為的監(jiān)管。嚴(yán)禁舉辦各類收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。中小學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須納入學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍，不得以任何名義另行收費(fèi)，所有教學(xué)內(nèi)容(包括復(fù)習(xí))必須全部納入正常教學(xué)過(guò)程之中。嚴(yán)禁學(xué)校、教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。

3.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)管理。按照國(guó)家有關(guān)政策，規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)。學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)必須堅(jiān)持學(xué)生自愿和非盈利原則，即時(shí)發(fā)生即時(shí)收取，據(jù)實(shí)結(jié)算，多收的部分應(yīng)及時(shí)退還;不得與學(xué)費(fèi)合并統(tǒng)一收取，不得從中牟利，侵害學(xué)生利益。嚴(yán)禁將講義資料、取暖、電子閱覽等教學(xué)管理范圍內(nèi)的事項(xiàng)，作為服務(wù)性或代收費(fèi)事項(xiàng)收費(fèi)。嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)制服務(wù)并收費(fèi)，或只收費(fèi)不服務(wù)，不得在代辦收費(fèi)中加收任何費(fèi)用。

4.嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。公辦高中招收擇校生以學(xué)校為單位計(jì)算，每個(gè)學(xué)校招收擇校生的比例要控制在本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計(jì)劃數(shù)(不包括擇校生數(shù))的30%以下，低于此比例的不得提高。嚴(yán)禁在“三限”政策之外以其他任何名義招收高收費(fèi)學(xué)生。公辦普通高中招收擇校生，收取擇校費(fèi)后一律不準(zhǔn)再收取學(xué)費(fèi)。切實(shí)加大公辦普通高中招收擇校生的信息公開(kāi)力度，把招生資格和計(jì)劃、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生入學(xué)條件和錄取結(jié)果及時(shí)向社會(huì)全部公開(kāi)。

5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作，嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)案件。繼續(xù)在全市組織開(kāi)展治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查和督查工作，堅(jiān)持檢查通報(bào)、反饋制度。嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度，對(duì)涉及教育亂收費(fèi)的案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起;對(duì)典型案件要及時(shí)曝光;充分發(fā)揮案件查處的警示作用。.加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，接受社會(huì)監(jiān)督。