第一篇：講公德

講公德，文明伴我行

公德是什么？公德與和諧相融，與野蠻對(duì)立。

生活中總會(huì)看到這樣的行為：亂扔垃圾、隨地吐痰；行人不走斑馬線，隨意橫穿馬路；車輛闖紅燈；公共汽車上不為老、幼、孕及病殘者讓座；亂養(yǎng)亂放寵物、家禽；開車打電話、抽煙；辦事不自覺排隊(duì)；考試作弊、說(shuō)臟話；踐踏草坪、攀折花木等等。以上種種，與文明是那樣的格格不入。

蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，清澈的溪水，翠綠的樹林，歡唱的小鳥，那是何等美麗的世界，和諧的家園！誰(shuí)能不向往？

但是，或許因?yàn)槟汶S地吐痰，亂扔果皮紙屑，城市變得一片狼藉，病菌肆虐傳播;或許因?yàn)槟悴皇亟灰?guī)，酒后駕車，漠視生命，導(dǎo)致人間悲劇;或許因?yàn)槟銇y砍濫伐樹木，讓沙塵暴席卷我們的家園，使土地荒蕪。當(dāng)你看到雪白的墻壁變得很臟、周圍嘈雜喧囂、空氣污濁不堪??在這樣的環(huán)境下，您會(huì)有什么感想?

那么，和諧究竟有多遠(yuǎn)？

有這樣一幅漫畫：兩個(gè)學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條干凈的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那堆垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？太沒公德了。我把這些垃圾收拾掉，你快想辦法別再讓那些人亂扔垃圾了?！庇谑切∨?dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不停地?fù)夏X袋。他靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫下一行字貼在了桶上：“文明——只差一步！”。

其實(shí)，公德心的身影竟是觸手可及。

拿離我們最近也是我們最為熟悉的事例來(lái)說(shuō)：7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)，2歲女童妞妞翻出陽(yáng)臺(tái)，在10樓高空懸掛了一會(huì)兒后突然墜落。就在此時(shí)，正在樓下的年輕媽媽吳菊萍甩掉高跟鞋，奮不顧身地沖過(guò)去，用雙臂接住了孩子，之后兩人均陷入昏迷，有網(wǎng)友算出，吳菊萍承受住了速度為80.496千米每小時(shí)，重量335.4公斤的物體。

昏迷10天后，妞妞奇跡般蘇醒，呼吸、血壓、脈搏等生命體征基本平穩(wěn)，能叫“爸爸媽媽”了。她還唱起了《小燕子》等兒歌！伸手接孩子的吳菊萍，則左手臂多處骨折。

吳菊萍與墜樓的妞妞素不相識(shí)，她的義舉挽救了妞妞的生命。事情發(fā)生后，當(dāng)?shù)厥谟杷耙娏x勇為積極分子”、“三八紅旗手”等獎(jiǎng)勵(lì)，網(wǎng)友們則稱她為“最美媽媽”

還有為白血病患兒無(wú)償獻(xiàn)血無(wú)數(shù)次的雷會(huì)俊，鐵骨錚錚的“愛心爸爸”吳仁賢，穿布鞋的慈善家嚴(yán)志明，愛滿天下傾心育人的盲校老師李偉兒，先鋒模范服務(wù)無(wú)限的雙菱社區(qū)老黨員吳世昌等等。公德是人的一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)。公德是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是別人困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)的一聲“您好”，是不小心時(shí)的一句“對(duì)不起”，是起身讓座時(shí)回應(yīng)的“謝謝”??

做一個(gè)文明的中學(xué)生，就要說(shuō)文明的語(yǔ)言，做文明的事情。將公德心牢牢記在心中。，它可以影響我們的學(xué)習(xí)、生活，甚至將來(lái)，使我們一生受用不盡。

我想說(shuō)，公德心創(chuàng)建和諧社會(huì)，它是和煦的春風(fēng)，是溫暖的陽(yáng)光，是甘甜的清泉。從每件小事做起，讓我們做文明的主人，讓文明無(wú)所不在，讓文明與你我同行，讓文明之花處處盛開吧！

第二篇：講公德從小事做起

講公德從小事做起

松北實(shí)驗(yàn)小學(xué)——四年一班張政 在這秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，全國(guó)上下正在開展社會(huì)主義榮辱觀教育，這是胡錦濤爺爺提出來(lái)的。胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當(dāng)代小學(xué)生在新形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新標(biāo)準(zhǔn)。作為少先隊(duì)員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做；哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。

我們作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，要用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛自然、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學(xué)、愛勞動(dòng)、愛鍛煉，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，做合格的好學(xué)生。

下面我就說(shuō)一些關(guān)于我們校園里熱愛集體的一些小事。今年9月1日，我們一走進(jìn)校園，老師就告訴我們到新教學(xué)樓前集合。然后帶我們?nèi)ソ處?。我們的教師在二樓，寬敞的教師，全新的桌椅和齊全的教學(xué)設(shè)備，同學(xué)們都很興奮。為了裝飾新教室，有的同學(xué)還把自己家養(yǎng)的花拿來(lái)放在教室的窗臺(tái)上。我在書上看到新粉刷得屋子會(huì)有異味，并且有害，而切些洋蔥泡在水里就會(huì)去除異味。于是，便讓媽媽買了一些帶到了教室。為了充實(shí)我們的讀書角，每位同學(xué)都從家里帶來(lái)了自己的愛書與大家共享書中的奧妙??

對(duì)于同學(xué)們的行為，我想說(shuō)：“同學(xué)們，行為成就美德?！蔽覀円斡浐鸂敔斕岢龅摹鞍藰s八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。從身邊小事做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，區(qū)別美丑，規(guī)范自己的行為，以胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、在家里、在社會(huì)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。在“知榮明恥，從我做起”活動(dòng)中更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株柚苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是棵棵棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使她更加繁榮富強(qiáng)！

第三篇：講公德演講稿

講公德演講稿范文

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的講公德演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是《講公德樹新風(fēng)》。

中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：畫面上嘈雜擁擠的電車車廂里，一個(gè)空易拉罐被一只只冷漠的腳踢來(lái)踢去，伴著咣當(dāng)咣當(dāng)刺耳的金屬撞擊聲，傳來(lái)了陣陣畫外音：現(xiàn)在是二號(hào)帶球，傳球，現(xiàn)在是五號(hào)帶球，球又到了六號(hào)腳下。直到一個(gè)小伙子彎腰將它撿起，丟進(jìn)垃圾桶。同時(shí)傳來(lái)畫外音：好球！球進(jìn)了！結(jié)尾時(shí)打出一行字：公德比賽，現(xiàn)在開賽！你還等什么？

那么什么是公德？我們又能做些什么呢？在這里，我不想給它下嚴(yán)格的定義，但是我想：

公德不是隨地吐痰、隨手亂丟果皮、紙屑、包裝袋，而是良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

公德不是出口臟話、動(dòng)輒打罵，而是講文明講禮貌使用禮貌用語(yǔ)。

公德不是面對(duì)他人危難與困頓時(shí)的漠然與無(wú)視，而是出手相助當(dāng)仁不讓的古道熱腸。

公德不是不顧他人自私自利的為所欲為，而是“己所不欲勿施于人”的克制與自律。

公德不是違法亂紀(jì)危害社會(huì)，而是遵法守紀(jì)循規(guī)蹈距。

公德不是嫉妒、詆毀、侮辱別人，而是愛別人勝過(guò)愛自己的大愛無(wú)疆……

是的，公德就是就餐時(shí)的自覺排隊(duì)，公德就是汽車上主動(dòng)給老人、病人、孕婦讓座，公德就是洗完手臉后隨手關(guān)上水龍頭，公德就是最后走出教室時(shí)隨手關(guān)上門窗電燈，公德就是看到地上棄物時(shí)自覺彎腰拾起，公德就是不在墻壁課桌上胡寫亂畫，公德就是教室、寢室和其它公共場(chǎng)所里的肅靜，公德就是別人午睡時(shí)你保持的安靜，公德就是你助拉車人上坡的一臂之力。

同學(xué)們，講公德不是喊口號(hào)，而是要從這些普普通通的小事做起；講公德還不是一個(gè)人的事，它需要我們每個(gè)人都要努力做到。做到這些微不足道的小事，你就逐漸成為一個(gè)有公德的人；你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的道德已經(jīng)成長(zhǎng)了一大步。

最后，讓我們?cè)僦販剡@句廣告詞，讓它成為我們“講公德，樹新風(fēng)，營(yíng)造和諧校園”的發(fā)令槍：功德比賽，現(xiàn)在開賽！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是我們學(xué)校初中部二年級(jí)的學(xué)生xxx，今天在這做這樣演講的分享，感謝大家能來(lái)聽我的'演講，感謝大家的支持，我能夠擁有這份榮幸。今天在此演講的題目是《講社會(huì)公德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》。

社會(huì)公德是我們要去遵守的行為準(zhǔn)則，是在社會(huì)中人們約定俗成的一個(gè)道德要求，是我們?cè)诠采钪械幕疽?guī)范和要求，是我們維持良好的人際關(guān)系的一個(gè)條件。我們作為中學(xué)生，這些也是必須要去遵守的，社會(huì)公德有五個(gè)內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法。這些在學(xué)校的規(guī)章制度里面也是需要我們進(jìn)行遵守的，且還是自覺，因?yàn)樯鐣?huì)公德指社會(huì)公同利益的道德，我們要講這個(gè)公德，其實(shí)也是在維護(hù)個(gè)人的利益，個(gè)人的利益包括在社會(huì)公共利益之下，我們有義務(wù)要去講社會(huì)公德。

我們?cè)谏钪?，?duì)于社會(huì)公德的五個(gè)方面的內(nèi)容，是隨處可見的，當(dāng)別人提供幫助時(shí)，我們要禮貌說(shuō)“謝謝”，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)公共的環(huán)境時(shí)，要顧及他人讀的感受，做人做事皆要文明。面對(duì)需要幫助的人，在我們能力范圍內(nèi)要去提供幫助，樂(lè)于去助人?，F(xiàn)在我們所生存的這個(gè)環(huán)境，它賦予了我們很多，所以我們是有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境不受到破壞的。我們不管是在學(xué)校，還是在校外，都要去愛護(hù)公物，公物是大家公共使用的，就理應(yīng)去保護(hù)。遵紀(jì)守法是我們公民必須要去做的，每個(gè)人在這方面都有責(zé)任。

我們不能因?yàn)樽约菏莻€(gè)學(xué)生，就不去講公德，要知道不講社會(huì)公德的人，在社會(huì)上都是要被討厭和厭棄的，我們不能做這樣的人，進(jìn)入學(xué)校接受教育，這些就必須要去學(xué)習(xí)和有作為。身為祖國(guó)一員，社會(huì)公德是對(duì)我們的一種道德約束，是為了更好的建設(shè)這個(gè)社會(huì)，而我們是中學(xué)生，更有這份責(zé)任和義務(wù)，畢竟我們受著國(guó)家的好，自然也是要去回報(bào)的。平時(shí)做事情，都要去講社會(huì)的公德，為他人著想，為這個(gè)社會(huì)盡一份力。

同學(xué)們一定要記住講社會(huì)公德的人，他在哪都會(huì)受他人歡迎，都會(huì)有好的口碑，個(gè)人的品德也是好的，跟這樣的人相處才會(huì)舒服，因此我們也要做這樣的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，就要講社會(huì)公德。

謝謝大家！

第四篇：做個(gè)講公德的孩子

做個(gè)講公德的孩子

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道什么是社會(huì)公德。

2．懂得遵守社會(huì)公德的重要性。

3、愿意自覺遵守社會(huì)公德，厭惡不遵守社會(huì)公德的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體，教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。

2、看書中P35頁(yè)中的故事。

3、議一議，以上四幅圖都講了什么？你怎么看待圖中人物的行為？

4、小結(jié)：社會(huì)公德是我們這個(gè)社會(huì)所有的人都必須共同遵守的簡(jiǎn)單的、最起碼的行為準(zhǔn)則。遵守社會(huì)公德，可以保證大家的生活正常、健康、有秩序。

5、你知道生活中有什么要大家共同遵守的社會(huì)公德嗎？

小組討論，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，反饋小結(jié)。

社會(huì)公德的內(nèi)容 ：包括文明禮貌，助人為樂(lè)，保護(hù)環(huán)境，遵守遵紀(jì)守法。

6、游戲體驗(yàn)

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，如果大家都不遵守社會(huì)公德，會(huì)有什么后果？和同學(xué)合作演一演。

活動(dòng)二：想一想，你是一個(gè)講公德的孩子嗎？在生活中，你有沒有做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境？ 請(qǐng)講一講什么時(shí)候你沒有做到講公德，為什么？什么時(shí)候你做的很好，為什么？填寫在P38的表格中。

7、加油背站。

教師講述森林學(xué)校的故事。學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

8、親子分享。

第五篇：講公德話成長(zhǎng) 主題班會(huì)

《講公德 話成長(zhǎng)》教案

開頭

1、觀看《小星星電視臺(tái)校園新聞》——有關(guān)“講公德 愛學(xué)校”系列活動(dòng)的報(bào)道

2、同學(xué)們，這條校園新聞中播報(bào)的“講公德 愛學(xué)?！钡南盗谢顒?dòng)同學(xué)們一定還記憶猶新吧！這節(jié)課，我們要上一節(jié)課，課題是《講公德，話成長(zhǎng)》。

第一部分——什么是公德？

師：通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道什么是公德嗎？

生：詞典上說(shuō)公德是有關(guān)社會(huì)公眾的安寧和幸福的行為,如不破壞公物等。

生：中國(guó)幸福學(xué)認(rèn)為，道德是人們?yōu)榱宋覀內(nèi)后w的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。生：社會(huì)公德是社會(huì)生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會(huì)公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。生：我覺得社會(huì)公德就是在公共場(chǎng)所不吐痰、不扔垃圾、不大聲吵鬧。生：我認(rèn)為社會(huì)公德就是在公共場(chǎng)所要講文明。

師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，其實(shí)社會(huì)公德就是在社會(huì)公共生活中人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。（大屏幕出示）

第二部分——公德包括哪些方面？

師：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，公德包括哪些方面呢？ 生：講文明有禮貌 說(shuō)話會(huì)用您 生：遵守交通規(guī)則 生：愛護(hù)公物 生：助人為樂(lè)

生：愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境 ??

師：是啊，社會(huì)公德就在于我們生活的每一個(gè)角落，它就是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊的的小事，它包括了文明禮貌、助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法等很多方面的文明行為。

（大屏幕出示——齊讀）

第三部分——為什么講公德？

那為什么要遵守社會(huì)公德呢？課前老師布置同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行了公德行為大搜索，你們完成了嗎？（生：完成了）下面請(qǐng)各小組將你們搜集的材料進(jìn)行分類整理，準(zhǔn)備小組匯報(bào)。

一、最缺乏公德的行為

學(xué)生匯報(bào)：下面由我們小組匯報(bào)，我們小組搜集的是中央電視臺(tái)聯(lián)合央視國(guó)際和新浪網(wǎng)發(fā)起的“最缺乏公德的行為”的調(diào)查報(bào)告：從12月3日起，截止目前已經(jīng)有26000多人參與投票。根據(jù)投票結(jié)果，排出了十種“最缺乏公德的行為”。我們一起來(lái)看看。（大屏打出圖片和資料）排名第一的行為是：向窗外扔污物。（票數(shù)：19112張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：高空拋物比亂扔垃圾更加惡劣，堪稱小區(qū)環(huán)境和樓下行人生命的“雙重殺手”。排名第二的行為是：上公共汽車不排隊(duì)，一擁而上。（票數(shù)：18644張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：不排隊(duì)上車的危害不僅在于破壞了乘車秩序，更可怕的是它摧毀了人們心中排隊(duì)上車的想法。

排名第三的行為是：旅游景點(diǎn)、名勝古跡上亂寫亂刻。（票數(shù)：17905張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：刻字留念逞一時(shí)之樂(lè)，卻給中華文明造成永久的傷害，這是真正的敗家。排名第四的行為是：寵物隨地大小便，主人不清理。（票數(shù)：17624張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：寵物糞便除了影響市容外，還增加了一些傳染疾病的可能，不可小視。排名第五的行為是：行人翻欄桿、隨意穿行馬路。（票數(shù)：17596張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：馬路的對(duì)面對(duì)路人的確是一種誘惑，然而這種誘惑的背后卻是一場(chǎng)生命的賭博，切莫把生命當(dāng)兒戲。排名第六的行為是：下雨天開車濺濕行人。（票數(shù)：17560張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：不管是有意還是無(wú)意，開車者在行人面前不能恃強(qiáng)凌弱，雨天行車慢為先。排名第七的行為是：公交車上，年輕人不主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪?。（票?shù)：17036張）網(wǎng)民觀點(diǎn)：老弱病殘?jiān)袥]有座位，表面上是文明乘車環(huán)境欠佳，實(shí)際上卻證明了某些人同情心的嚴(yán)重缺失。排名第八的行為是：傳播垃圾電子郵件、手機(jī)短信。（票數(shù)：16828張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：垃圾信息是對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹膰?yán)重搔擾，稍不留神還會(huì)陷入騙子布下的陷阱。排名第九的行為是：看電影、演出時(shí)，大聲說(shuō)話、喧嘩、到處走動(dòng)。（票數(shù)：16788張）網(wǎng)民觀點(diǎn)：這些行為不僅讓真正來(lái)看演出的人覺得很掃興，而且是對(duì)別人勞動(dòng)和創(chuàng)作的莫大不敬。排名第十的行為是：在街上亂吐口香糖。（票數(shù)：16571張）

網(wǎng)民觀點(diǎn)：口香糖經(jīng)過(guò)在口腔中反復(fù)咀嚼，已經(jīng)粘上口腔中的多種細(xì)菌，亂吐口香糖和隨地吐痰一樣惡心。小組長(zhǎng)總結(jié)：我們公布的“最缺乏公德行為”的調(diào)查報(bào)告，其實(shí)反映出大家改善身邊公共秩序和社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)烈愿望。要消除身邊的不公德行為，首先自己就要講公德，遇見缺乏公德的人或者事也要批評(píng)制止，只有我們?nèi)巳伺?，最終就會(huì)形成良好的社會(huì)公德。

我們小組匯報(bào)完了，有愿意和我們交流的同學(xué)嗎？（評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、談感受······）生1：這些不講公德的行為，我從來(lái)就沒做過(guò)，以后我也不會(huì)做。

生2：我覺得不但我們不做，我們還要告訴身邊的親人朋友也不做這樣的不講公德的事情。生3：我要表?yè)P(yáng)你們，你們搜集的資料讓我收獲真大，沒想到不講公德對(duì)社會(huì)危害竟然這么大。生4：聽了你們的匯報(bào)，我很震驚，我想對(duì)那些不讓座的人說(shuō)：你也有老的那一天，應(yīng)該多把方便讓給別人。

······

師：你們真是愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。不但會(huì)搜集材料，還會(huì)整理材料?？戳送瑢W(xué)們搜集整理的材料，老師也想說(shuō)：老師希望不講公德的名單上永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)我們的名字，好嗎？

二、保護(hù)環(huán)境方面：

下面由我們小組匯報(bào)，我們匯報(bào)的關(guān)鍵詞是“環(huán)境”。

1、我們小組在老師的幫助下，搜集了一段視頻，下面讓我們跟隨攝像機(jī)的鏡頭去看看吧?。úシ牌茐沫h(huán)境視頻）

2、保護(hù)環(huán)境無(wú)小事，它體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

1）不要隨地吐痰、吐口香糖、扔煙頭。

2）把垃圾、空飲料瓶、食品包裝袋放入垃圾箱。

3）不亂扔廢舊電池、塑料袋、一次性飯盒等一次性用品。4）帶寵物外出注意撿拾糞便。5）愛護(hù)花草樹木，不破壞植被等。

6）一些節(jié)約行為也是保護(hù)環(huán)境，如節(jié)約用電就可以減少因發(fā)電而產(chǎn)生的污染；

小組長(zhǎng)總結(jié)：我們生活在這個(gè)地球上，地球就是我們共同的家園。我們要保護(hù)整個(gè)地球，保護(hù)社會(huì)，我們校園的環(huán)境同樣重要，請(qǐng)同學(xué)們從撿起主動(dòng)撿拾垃圾做起，從節(jié)約用水做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

我們小組匯報(bào)完了，有愿意和我們交流的同學(xué)嗎？（評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、談感受······）

生1：謝謝你們小組辛勤的勞動(dòng)，你們搜集的視頻太珍貴了?？戳诉@段視頻，我覺得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

生

2、我也很喜歡你們小組搜集的視頻。我想給你們小組補(bǔ)充：

我覺得愛護(hù)環(huán)境還要愛護(hù)我們的好朋友——?jiǎng)游铩?/p>

生3：我也想補(bǔ)充：同學(xué)們一定看過(guò)這條廣告吧：沒有買賣，就沒有殺害。人們?yōu)榱讼笱蓝鴼⒑Υ笙?、為了犀牛角而殺害犀牛、為了虎皮和虎骨而殺害老??我想，如果我們身邊的動(dòng)物都滅絕了，人類也會(huì)滅亡的。

生4：保護(hù)野生動(dòng)物也是保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

師：匯報(bào)的同學(xué)說(shuō)得好，聽的同學(xué)也很專注，補(bǔ)充得真棒！同學(xué)們保護(hù)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞的一件件小事，關(guān)鍵是平時(shí)做個(gè)有心人，做個(gè)熱心人。只要我們時(shí)時(shí)用心、處處留意，我們的生活的環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。

三、助人為樂(lè)方面。

下面由我們小組匯報(bào)，我們匯報(bào)的關(guān)鍵詞是“助人為樂(lè)”： 生1：助人為快樂(lè)之本。生2：助人為樂(lè)是一種美德。

生3：助人要從日常小事做起，不因善小而不為。生4：助人是人格升華的標(biāo)志。

生5：前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。生6：法國(guó)作家拉布呂耶爾說(shuō)：最好的滿足就是給別人以滿足。

生7：我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?/p>

生8：同學(xué)們，我要給大家朗誦的不是名言，而是一段頒獎(jiǎng)辭：他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。（大屏幕打出、配樂(lè)）

同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是學(xué)雷鋒標(biāo)兵、鞍山市特等勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，感動(dòng)中國(guó)2010人物——郭明義叔叔。

學(xué)生講述郭明義事跡（配樂(lè)）：郭明義叔叔入黨30年來(lái)，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。從1996年開始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來(lái)，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山

區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。有人問(wèn)郭叔叔，你自己并不富裕，為什么還要去幫助別人？郭叔叔的回答是：“我確實(shí)不富裕，但一點(diǎn)幫助能夠讓病人及時(shí)得到救治，讓貧困家庭一解燃眉之急，讓失學(xué)兒童露出幸福微笑，這都是我能夠做到的，我為什么不做呢？我為什么不多做一點(diǎn)兒呢？

多么感人的話語(yǔ)，多么了不起的助人行動(dòng)，郭叔叔的行為讓我們感受到了人與人之間的溫情，我們也會(huì)像郭叔叔那樣盡我們的所能去幫助我們身邊需要幫助的人。

看，在我們的校園里就有一群像郭叔叔這樣樂(lè)于助人的哥哥姐姐們，每周的周日返校，周五離校，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐都會(huì)幫助一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹拎皮箱，不管刮風(fēng)下雨他們從來(lái)沒有間斷過(guò)，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己拎皮箱了。再過(guò)兩年，我們就是大哥哥大姐姐了，那時(shí)我們就可以幫助一二年級(jí)的弟弟妹妹拎皮箱啦！我盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，那樣我就有更大的力量幫助別人。

我們小組匯報(bào)完了，有愿意和我們交流的同學(xué)嗎？（評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、談感受······）

生1：我們現(xiàn)在年齡小，總在接受老師、家長(zhǎng)、哥哥姐姐們的幫助，以后，我要努力去幫助別人。生2：我覺得力量小，也能幫助別人，那就選適合我們的事情做就行了。生3：我覺得我們班的。。就挺愛幫助別人的。

師：感謝這個(gè)小組的同學(xué)，給我們帶來(lái)如此感人的故事?！八腿嗣倒?，手留余香?！弊屛覀?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，把這個(gè)世界變得更溫暖。

四、文明禮貌方面。

下面由我們小組匯報(bào)，我們匯報(bào)的關(guān)鍵詞是“文明”：

在學(xué)校，文明是什么：

1、文明是每節(jié)課課間，同學(xué)們都能主動(dòng)站排，在走廊里安靜行走。

2、文明是每天就餐時(shí)，同學(xué)都能做到坐姿正 左手扶盤，右手拿匙 細(xì)嚼慢咽，不把餐具弄出一點(diǎn)聲響。

3、文明是課間大家口渴了，喝水時(shí)，站好排從不擁擠。

4、文明是寢室里，同學(xué)們每天都能做到熄燈前安靜有事做，熄燈后不講話。

5、文明是課間活動(dòng)時(shí)總是把安全放在心上，不撕瘋打鬧，還能愛護(hù)身邊活動(dòng)的小弟弟、小妹妹。

6、文明是當(dāng)老師不在的時(shí)候，表里如一，無(wú)論什么時(shí)候都表現(xiàn)的最棒！

7、文明是在我們這個(gè)小組值日時(shí)，總是搶最臟、最累的活干，從不計(jì)較。

8、文明是每天無(wú)論上什么課，都會(huì)坐姿端正，聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。??（各組很激烈的補(bǔ)充，挑起整個(gè)課堂的氣氛）回到家里，文明是什么呢？

1、文明是見到家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，不任性，不耍脾氣的態(tài)度。

2、文明是和家人一起用餐的那份等待。

3、文明是家里來(lái)了客人，能熱情接待的那股熱情。

4、文明是接打電話時(shí)的彬彬有禮。

5、文明是家人和客人聊天時(shí)，做好自己事情的那份安靜。

6、文明是接受父母批評(píng)時(shí)的那份誠(chéng)懇。??（各組很激烈的補(bǔ)充，挑起整個(gè)課堂的氣氛）公共場(chǎng)所，文明是什么？

1、文明是乘車時(shí)，把自己的座位讓給需要它的人；

2、文明是把垃圾隨手扔到垃圾桶里的習(xí)慣；

3、文明是在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；

4、文明是主動(dòng)站排，不擁擠；

5、文明是公共場(chǎng)所不吸煙；

6、文明是不把垃圾順手扔到窗外；??

（各組很激烈的補(bǔ)充，挑起整個(gè)課堂的氣氛）

我們小組匯報(bào)完了，有愿意和我們交流的同學(xué)嗎？（評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、談感受······）

師:是啊，文明就在我們的舉手投足的每一個(gè)動(dòng)作里，文明就在我們輕聲交流的話語(yǔ)中，讓我們?nèi)巳酥v文明，人人講公德。

五、遵紀(jì)守法方面。

下面由我們小組匯報(bào)，我們匯報(bào)的關(guān)鍵詞是“遵紀(jì)守法”： 我們用三字歌的方式來(lái)匯報(bào)：

《小學(xué)生遵紀(jì)守法三字歌》

第四部分——公德比賽

一、小小辯論會(huì)。

同學(xué)們課前準(zhǔn)備的很充分，匯報(bào)得也很精彩。聽了你們的匯報(bào)，老師真是受益匪淺。最近我遇到一件事，老師也想考考你們，請(qǐng)欣賞。（請(qǐng)事先參加排練的兩位同學(xué)上場(chǎng)表演。）（兩名同學(xué)背著書包，一起回家去。邊走邊聊天。）甲：今天放學(xué)后我們倆一起寫作業(yè)吧！

乙：好啊，正好我還有一道題不太明白，想請(qǐng)教你呢？ 甲：（自豪的）沒問(wèn)題，小菜一碟。乙：（低頭撿起地上的一塊垃圾，捏在手上）甲：（瞪大眼睛、捂著鼻子）撿什么呢，多臟??！快扔了。乙：（笑了，不以為然）扔到地上不是更臟嗎，撿起來(lái)扔到垃圾桶里，地上就不臟了。甲：盡干些沒用的，有時(shí)間看看書，多做兩道題有了。乙：就是彎下腰的功夫，不會(huì)耽誤什么的。甲：我覺得彎腰撿一塊廢紙，不值！

乙：你什么都好，就是平時(shí)不愛勞動(dòng)，不關(guān)心集體，只想著自己的事情。

甲：對(duì)了，除了學(xué)習(xí)我什么都不關(guān)心，只要學(xué)習(xí)好就行?？?，這個(gè)月我還是雙科擂主呢 ？你撿垃圾，能撿到擂主嗎？ 乙：（笑了，無(wú)奈地?fù)u搖頭。）

師:你覺得他們倆說(shuō)的對(duì)？

1、小組討論一下你們的想法。

2、小組討論，每組派一名代表說(shuō)。

生1：學(xué)習(xí)不好僅僅是無(wú)能而已，但是品德不好就有可能變成壞人了。

生2：一個(gè)人的知識(shí)缺陷可以用道德彌補(bǔ),但一個(gè)人的道德缺陷卻不可以用知識(shí)彌補(bǔ).所以,品德比學(xué)習(xí)更為重要.生3：如果學(xué)習(xí)好就可以主宰一個(gè)人的命運(yùn)的話，那世界上那些頂尖的成功人士豈不是全是書呆子出身？其實(shí)那些世界上的大富豪不僅僅有學(xué)習(xí)的精神，他們更多的是具有良好的的品德

生4：學(xué)習(xí)知識(shí)首先要學(xué)會(huì)做人，如果連做人的基本道理都不懂，那還不成為社會(huì)的渣滓。

生5：都很重要，一個(gè)人的品德說(shuō)明了這個(gè)人的教育程度，可是學(xué)習(xí)好卻不一定說(shuō)這個(gè)孩子什么都好，但是學(xué)習(xí)也很重要，兩者缺一不可的......生6：學(xué)習(xí)和品德可以說(shuō)是一個(gè)人的雙腿，缺一不可。

生7：孩子的成績(jī)很好，可能會(huì)謀到一份好職業(yè)，思想品德不過(guò)關(guān)、綜合素質(zhì)不高的孩子很快也會(huì)被淘汰。

生8：一位母親說(shuō)：“我覺得擁有一個(gè)心靈健康，具有社會(huì)公德的孩子，比擁有一個(gè)考上清華、北大的只懂學(xué)習(xí)，不懂人情世顧的孩子要幸福的多！”

師：我覺得品德絕對(duì)比學(xué)習(xí)重要。品德是一個(gè)人身上最本質(zhì)的東西，它能跟隨一個(gè)人一輩子的。即使一個(gè)人學(xué)習(xí)不好，但有很高尚的品德還是會(huì)有巨大的人格魅力的。建校十五年來(lái)，我們學(xué)校一直把“學(xué)著做人，學(xué)會(huì)做事”做為我們德育教育的主題，“學(xué)著做人，學(xué)會(huì)做事”其實(shí)就是培養(yǎng)一個(gè)人要具有良好的品德和社會(huì)公德，只有擁有良好品德和社會(huì)公德的人他才能扛起自己的小家，國(guó)家這個(gè)大“家”。:

當(dāng)我們走出家門，我們扛起的是家族的榮辱；

當(dāng)我們走出校門，我們扛起的是學(xué)校的榮辱；

當(dāng)我們走出國(guó)門，我們扛起的是國(guó)家的榮辱。

二、我們?cè)诔砷L(zhǎng)。學(xué)生匯報(bào)：下面由我們小組匯報(bào)，我們匯報(bào)的關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)”：

這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展“講公德、愛學(xué)?！钡幕顒?dòng)，我們積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中，有很多小故事讓我們感動(dòng)：

1）每天吃完午飯，老師就會(huì)帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上散步。我們把每天的散步起了一個(gè)特殊的名字“旋風(fēng)在行動(dòng)”。因?yàn)槲覀冊(cè)谏⒉降耐瑫r(shí)，會(huì)像旋風(fēng)一樣卷走操場(chǎng)上的垃圾，大到一塊紙，小到一個(gè)小樹枝，都不會(huì)逃過(guò)我們的火眼金睛。每天散步是我們最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲覀儞炱鹆死?，美化了校園。

2）墻報(bào)上的工字釘?shù)袅耍蚜张苓^(guò)去輕輕撿起，把搖搖欲墜的墻報(bào)重新訂好。愛護(hù)公物的還有??（請(qǐng)其他做過(guò)的同學(xué)舉手示意）

3）走廊里靜悄悄，同學(xué)們都去吃飯了，只有電燈還瞪著亮閃閃的眼睛不肯休息。祉銘伸手把電燈關(guān)掉，讓它閉上眼睛，好好休息。（珍惜能源不止我一個(gè)，還有??）

4）“嘩嘩嘩“什么聲音，原來(lái)是水龍頭勁情地唱著歡快的歌，這又是那個(gè)粗心的同學(xué)忘記關(guān)掉水龍頭。子淇跑過(guò)去，關(guān)掉了水龍頭，讓潔凈的水不再白白流淌。

5）和媽媽出去旅游，我吃完口香糖后，都會(huì)把口香糖用紙包好，再扔到垃圾桶里，不讓它粘到地面上。

6）和媽媽去超市購(gòu)物，我會(huì)提醒媽媽帶一個(gè)布兜，不用塑料袋。7）走出學(xué)校，我也會(huì)保護(hù)環(huán)境，水瓶喝完不扔，找到垃圾桶里再扔

??

組長(zhǎng)總結(jié)：就是在這一件件小事中，我們懂得了“講公德 愛學(xué)校 愛家庭 愛社會(huì) 愛祖國(guó) 愛地球”

師：剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好，那我們現(xiàn)在總結(jié)一下，到底為什么要講公德呢？

出示：

為了我們生長(zhǎng)的空間更加文明、快樂(lè)，請(qǐng)講公德！

為了我們生存的社會(huì)更加和諧、安全，請(qǐng)講公德！為了我們生活的環(huán)境更加美麗、舒適，請(qǐng)講公德！

三、講公德，成長(zhǎng)卡

師：“文明裝在心中，公德貴在行動(dòng)?！闭n前，我們填寫了學(xué)校的自檢小惡50條，全做到的請(qǐng)舉手？ 老師發(fā)現(xiàn)，還有一些同學(xué)沒舉手，這就證明我們中的有些同學(xué)在校的公德行為還需要加油，老師相信你

們一定會(huì)通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)做講公德的好學(xué)生的。

放假后，我們將走向社會(huì)，我們應(yīng)該怎樣做呢？老師為大家設(shè)計(jì)了一份《講公德，成長(zhǎng)卡》，希望同學(xué)們?cè)诩倨诶锬芊此甲约?、改正不足，把我們講公德的行為帶到家庭，帶到社會(huì)中去。

四、公德樹：

音樂(lè)起，同學(xué)們到前面貼葉子（課前寫好），每組派

一、兩個(gè)代表來(lái)說(shuō)。說(shuō)后在講臺(tái)前面站好，做動(dòng)作，唱《合格的小小公民》 老師講話