第一篇：我愛我家-公館演講比賽

王杰 公館中南店

我愛我家

說到《我愛我家》，讓我想起了上學(xué)時(shí)候的一個(gè)作文題目。有一次老師布置了一個(gè)作文《我愛我家》，回家后到處翻作文書，找了幾本作文書后才發(fā)現(xiàn)個(gè)類似的題目，接下來的事情就是抄：

家是心靈的港灣，為你提供溫暖；

家是厚實(shí)的羽翼，為你遮擋烈日嚴(yán)寒；

家是拂面的春風(fēng)，為你送來不盡的希望；

家是堅(jiān)固的小船，伴你駛向成功的彼岸。

不知不覺就從初中到了現(xiàn)在，又不知不覺我來公館已經(jīng)兩個(gè)月了，感覺時(shí)間流逝的飛快，仿佛昨天還是剛來公館培訓(xùn)的第一天。如果我說公館是我家，你們一定會(huì)覺得牽強(qiáng)，但我確實(shí)把公館當(dāng)成我的家，為什么？一說到家這個(gè)字，我們每個(gè)人都會(huì)有許多娓娓道來的貼心往事，家為我們帶來了很多美好的記憶，這里有甜蜜的歡笑、有成長(zhǎng)的陣痛、有不計(jì)回報(bào)的關(guān)愛。家是我們成長(zhǎng)的地方：我們?cè)诩抑袑W(xué)會(huì)第一聲爸爸媽媽，在家中學(xué)會(huì)了邁出小小的第一步，在家中學(xué)會(huì)了跌倒后要自己爬起來。同樣，我在公館也經(jīng)歷了一次茁壯、蛻變的過程。給你溫暖，伴你成長(zhǎng)，這就是家的意義。每一個(gè)人來到公館都會(huì)在這里得到成長(zhǎng)，陳戈今在這里學(xué)到了如何做一個(gè)店長(zhǎng)，黃方毅在這里學(xué)會(huì)了如何做一名主任，但這只是他們目前的成績(jī)，只是在沙灘上行走時(shí)身面留下一個(gè)個(gè)深淺不一的足跡，前方還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)等著他們?nèi)^斗。對(duì)于我來說，暫且不說我學(xué)到了公館的企業(yè)文化，各種操作流程。我想說的是，我現(xiàn)在站在這里來演講，對(duì)曾經(jīng)怯懦的我來說，就是一種成長(zhǎng)。算上今天這一次，我一共在公館演講過三次，前面兩次不能叫演講至多只能算朗讀。

第一次我站在大家面前，是5月14號(hào)，新生訓(xùn)的第二天，上來分享前一天在培訓(xùn)上觀看的電影《阿甘正傳》的觀后感，當(dāng)時(shí)我記得很緊張，小腿還在發(fā)抖，一看就是生澀成長(zhǎng)的稚嫩青年。但現(xiàn)在我成功地在這里演講，是公館伙伴的掌聲給予了我成長(zhǎng)與勇氣。

第二次我站在大家面前，是5月18號(hào)，來公館的第六天，代表我的團(tuán)隊(duì)來分享一下公館培訓(xùn)總結(jié)，當(dāng)時(shí)我異常激動(dòng)，以至于脫稿演講的我完全無法掌控自己的情緒，所以我只能照著自己所寫的總結(jié)讀了一遍。

王杰 公館中南店

現(xiàn)在我完全擺脫了演講稿，還能有條不紊的說話。有人說我們?cè)诩抑锌梢钥跓o遮攔、稚氣十足。同樣在公館我作為一個(gè)新人也可以毫無顧慮的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，而不必承擔(dān)失誤的后果。所以我認(rèn)為加入公館的十大理由還可以加一條：給你愛與成長(zhǎng)。

總之，有成長(zhǎng)的地方就有家的味道，我的成長(zhǎng)就在公館。

還記得那是個(gè)星期六的夜晚，夜已經(jīng)萬籟俱寂，但是公館中南店里面依然燈火通明，人頭攢動(dòng)。84間可待客包廂全部待滿，樓層的服務(wù)員在各自的崗位上跑的飛快，個(gè)個(gè)像是踩上了風(fēng)火輪一樣，為顧客提供各種極致服務(wù)，整個(gè)公館在井然有序的忙碌著。終于到了半夜十二點(diǎn)，對(duì)講機(jī)里一聲可以飯休了，我頓時(shí)覺得那是世界上最美妙的聲音。但是樓層顧客的需要不斷，B03買一個(gè)豪華果盤，B08開酒，B12清臺(tái)，B15買12瓶啤酒，B19需要送杯具等等。等我做完了這些服務(wù)之后來到員休室準(zhǔn)備吃飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒什么菜了，頓時(shí)覺得非常失落，仿佛一個(gè)孩子得到了期盼許久的糖果卻“啪”的一下掉到地上弄臟了。等我往餐桌上掃一眼發(fā)現(xiàn)有一盤早已打好了的飯菜，今晚吃的土豆牛腩、剝皮魚和熗生菜，一看就很好吃的樣子，我就在想“是誰這么聰明啊，還知道提前打碗飯準(zhǔn)備著”，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)幸好還有點(diǎn)湯，我就勉強(qiáng)喝點(diǎn)湯水充饑就出去繼續(xù)做服務(wù)了。我的組員毛振魁就看我出來了，就問我怎么吃這么快，我笑了笑就說，都沒菜了就喝了碗湯，能不快嗎。他釋然道在家里怎么可能沒有你的飯呢，我給你打了飯就放在桌上，你沒看見??？此時(shí)我才意識(shí)到那一份豐富的飯菜是屬于我的。當(dāng)我再一次來到員工休息室，一段畫面油然而升：以前高中上學(xué)時(shí)每天晚自習(xí)結(jié)束以后從學(xué)?；貋恚_(tái)燈下總有一碗面，一雙筷子整齊的擺放在旁邊，碗中躺著一個(gè)金黃色的煎雞蛋，縷縷香氣在房間縈繞。而且無論我多晚回家，那碗面總是熱的，耳邊總會(huì)回響起父母的聲音：“孩子，餓了吧，趁熱吃。”我站在員休室里，看著那碗飯突然間覺得我又回到那魂?duì)繅?mèng)繞的家里，溫暖而幸福。

家是我們成長(zhǎng)的地方，我們?cè)诩抑懈械綔嘏?。?dāng)我來到公館后，我發(fā)現(xiàn)我也在這里成長(zhǎng)，這里有許許多多的地方同樣溫暖著我們。最后，我要感謝所有幫助、關(guān)心過我的人們，謝謝你們，我的家人。

第二篇：我愛我家教案

一、從照片上看我家

師：同學(xué)們，我們都有一個(gè)可親可愛的家。我的家住在長(zhǎng)江上游最大的城市──重慶市渝中區(qū)七星崗，你們的家住在什么地方？

生1 ：我的家住在…… 生2 ：我的家住在……

師：今天，我們就一起來說說我們的家。（師板書：我的家）

語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 音樂 | 體育 | 師：我先來說說我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我九歲時(shí)的一張全家福照片，猜猜哪個(gè)是我？

生：左下角那個(gè)扎小辮的。

師：對(duì)，這就是九歲時(shí)的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。我長(zhǎng)得像爸爸還是媽媽？

生1 ：你爸爸。生2 ：你媽媽。

生3 ：既像你爸爸又像你媽媽。師：為什么呢？

生1 ：你是他們的孩子。生2 ：你是媽媽生的。

師：對(duì)，我是爸爸媽媽的骨肉，血管里流淌著他們的血液，他們是我最親近的人。

師：（邊講邊在全家福照片的周圍畫）那時(shí)我們一家人住在軍區(qū)的大院子里，樓前有一條公路，公路的右前方有一個(gè)游泳池，夏天，我們常去那兒游泳。樓的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，我的姐姐常去那兒看哥哥打球。對(duì)了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一個(gè)小花園，我和小伙伴們常在這兒捉迷藏。

師：同學(xué)們，你們家周圍有哪些地方你最喜歡去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫出來，待會(huì)兒再給我們介紹介紹！

（生動(dòng)筆畫自己家周圍景物，師巡視）

生1 ：（指照片）這是我的爸爸，這是我的媽媽，我長(zhǎng)得像媽媽。我家周圍有一個(gè)小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說我長(zhǎng)得像爸爸，特別是眼睛。這是我家，前面有許多草，后面有一個(gè)游泳池，我常去游泳。

生3 ：我不知長(zhǎng)得像誰？ 師：大家看呢？ 生：既像爸爸又像媽媽。

生3 ：我家附近有一家餐館，我們一家人常去吃飯。

二、師生共同談自己的家庭生活

師：（展示書上家庭生活的范例）現(xiàn)在我們來看一下另外一位同學(xué)的家庭生活是怎樣的？ 生1 ：他們?cè)谝黄鸪燥垼驋咝l(wèi)生。

生2 ：他們有時(shí)鬧別扭，有人生病了會(huì)著急。

師：（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，因?yàn)榘?、媽常出差，所以只要他們一回家，我們兄妹三人就?huì)圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的故事，爸、媽也會(huì)告訴我們他們一路的見聞，這時(shí)一家人最開心。

師：你們一家人平時(shí)都在家里做些什么？ 生1 ：一起看電視。

生2 ：我們一家人喜歡在一起打撲克。生3 ：我們一家人平時(shí)愛表演節(jié)目。

師：對(duì)了，同學(xué)們都帶了自己和家人一塊照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說給同桌的同學(xué)聽聽！

（生同桌相互講照片后面的故事）師：誰愿意來講一講？

生1 ：（展示平臺(tái)上展示的照片）這是我們一家人搬新家時(shí)照的，全家都十分開心，因?yàn)槲覀兊男录矣謱挸ㄓ置髁?，比以前好多了?/p>

生2 ：這是我們家第一張全家福，那時(shí)我三個(gè)月，我第一次能用眼神與爸爸交流，所以照了這張像。師：看爸爸笑得多開心呀，真是幸福的一家。生3 ：這是我們?nèi)胰嗽谕夤ナ狼耙黄鹫盏?，有大姨、小姨、媽媽、爸爸等許多人，那時(shí)外公生病了，我和姐姐去把他從醫(yī)院接回來給他過生日，除了我，大家都知道外公是最后一個(gè)生日，于是我們一起照了這張像，沒過半月，外公就去世了，但我看見這張像，就想起外公。

師：是??！這張照片中有你們一家人對(duì)外公的懷念。

師：我的這張照片后面也有故事?？矗覀円患胰说谋砬槎鄧?yán)肅?。∧鞘且?yàn)槲业母绺缯胀赀@張像后將離開家，到南海艦隊(duì)當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，加上爸、媽常出差，家里就只剩下我和姐姐兩個(gè)人，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。后來，遠(yuǎn)在南海艦隊(duì)的哥哥常給我們寫信，他說無論在什么地方，他都牽掛著我們，牽掛著我們的家。

師：是??！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我們一起做事，一起游戲，誰生了病，大家都著急、擔(dān)心，這是為什么呢？生1 ：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

生2 ：因?yàn)槲覀冄芾锪髦粯拥难?。? ：因?yàn)槲覀兿嗷リP(guān)心。

師：對(duì)，我們是一家人，不管怎樣，大家總是互相關(guān)心，互相惦記，因?yàn)槲覀儛圩约旱募?，愛家里的每一個(gè)人。

（板書：我愛我的家）

三、出示調(diào)查表，談感想

師：對(duì)了，說到這兒，老師有一個(gè)問題想問大家，你們了解家里人嗎？了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事嗎？請(qǐng)拿出你們的家庭調(diào)查表，匯報(bào)一下你在調(diào)查中印象最深刻、最感興趣的事。htTp://004km.cn 生1 ：我爸爸小時(shí)候玩小木槍，是他自己做的，還把自己的手削出了血。生2 ：我媽媽小時(shí)候看小人書，現(xiàn)在我看的書很大。

生3 ：我爸爸小時(shí)候會(huì)做很多事，掃地、做飯、洗衣服，很能干。師：了解了這一切，你有什么感想？

生1 ：我們現(xiàn)在的生活真好，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。生2 ：社會(huì)變化快。師：想對(duì)爸媽說些什么？

生1 ：感謝爸媽對(duì)我的關(guān)心、照顧。生2 ：爸、媽我很喜歡你們！

師：通過調(diào)查，我們對(duì)爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會(huì)更愛自己的爸爸媽媽，更愛自己的家。

第三篇：我愛我“家”(征文)

我愛我“家”（征文）

小時(shí)候，父母在哪哪兒便是家;中年時(shí)，妻兒在哪哪兒便是家；老了后，精神寄托所在就是家之所在?，F(xiàn)在，來自天之南―湖南的杜敏，海之北―湖北的龔凎，段成，我便在工程大學(xué)組建了一個(gè)小家，他的名字叫422，這是我們的家，共同的家。

父母常說：家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。誠(chéng)然，當(dāng)我們這些小船承受不住外界的風(fēng)浪時(shí)，父母便是我們的港灣，我們傾訴的對(duì)象。但隨著我們的成長(zhǎng)，鋼筋取代了船上的木板，馬達(dá)取代了原始的帆，我們便漸行漸遠(yuǎn)。于是，當(dāng)我們?cè)儆鲲L(fēng)浪，我們便找到了新的港灣，那就是我們的寢室。

別看我們來自“天南海北”，志趣愛好各不相同，但把我們這些“佐料”加在一起，那就是一鍋上好的“湯”??！歡笑聲，在我們寢室無處不在。

“屌爆渣渣，樂爆渣渣”

―段成

我們“段王爺”，搞怪能力不是一般的強(qiáng)，剛開學(xué)，就憑著不知在哪學(xué)到的動(dòng)作和那搞笑的口號(hào)瞬間將“渣渣”這詞變成了同學(xué)們掛在嘴邊的詞。此生還有一大特色―能睡，這不，我寫征文的時(shí)候，他還在睡，真是無奈了。雖然他很懶，但是他熱愛各類體育運(yùn)動(dòng)，籃球他進(jìn)了系隊(duì)，那隊(duì)還在學(xué)校里拿了第一，好吧，他是我們寢室的味精，少之無味。

“干什么啊！”―龔凎

龔總的名字起初就亮瞎了我們的眼，這是啥，“公斤”？后來才知道那字讀“干”，但是，體育邱老師點(diǎn)名時(shí)還是高呼“公斤~！”，真是雷到我們了。我們“公斤”同學(xué)雖然身體不重，但是思想可是相當(dāng)“厚重”?。‘?dāng)我們不知所云，隨便侃侃的時(shí)候，他總能抓住些小詞，把話題引到一些八竿子打不著的地方去，真可謂才思敏捷?。∽顓柡Φ氖撬枪之惖钠胀ㄔ挵l(fā)音，讓我們?nèi)齻€(gè)“耳濡”，都學(xué)起他那發(fā)音來，想我快在武漢生活20年都沒學(xué)會(huì)武漢話啊!他是我們寢室的番茄，酸酸甜甜就是他。

“小小聲！”―杜敏

杜大人家境不是很好，前些日子申請(qǐng)了學(xué)校的助學(xué)金。但是他無疑是寢室最勤奮的一位，他要不在寢室認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不跑到圖書館讀書，中午下午還要去學(xué)校食堂兼職，于是我們跟他在一起的時(shí)間不多。但是，在他身上，我看見兩個(gè)字―上進(jìn)。我相信憑著他那堅(jiān)韌不拔之志一定能改變?nèi)松?/p>

“你個(gè)傻屌！”―我

這個(gè)口頭禪是我無奈寫上去的，因?yàn)槲艺娴恼也坏轿矣惺裁纯陬^禪。不過這可不是什么罵人的話，不熟我還不跟你說呢！我嘛，有事清醒有時(shí)迷糊，屬于半天熱乎勁型，不過我會(huì)改正的。人貴有自知之明，我這人，缺點(diǎn)真不少，愛面子，有時(shí)候犯錯(cuò)了還不愿意承認(rèn)，喜歡跟別人爭(zhēng)，很多人性的弱點(diǎn)都在我身上找得到，雖然那是真性情，不過以后到了社會(huì)上這可不是好性格，所以還是要慢慢改吧！我也有優(yōu)點(diǎn)，那就是善良，好吧，你可以不信。

要說我們的糗事，還是挺多的。其中最突出的事就是在剛開學(xué)時(shí)，被一個(gè)自稱“勇哥”的男子騙了我們一人300元，想起來我們還真是天真??！懷揣著一顆賺點(diǎn)小零花錢的夢(mèng)買了一堆東西，結(jié)果都是水貨，于是我們只能自食苦果了，真是“圖樣圖森破”啊！不過，好在有宿舍這一港灣，沒沉悶多久，我們便又活蹦亂跳，擺脫了這事帶給我們的陰影。不過，吃一塹長(zhǎng)一智，這事使我們了解，社會(huì)如一灘渾水，我們不能在這么單純了。

謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我的兄弟們！愿422在不久的將來能走出四個(gè)智勇雙全的人才，愿422能抵住時(shí)光的洗禮，在不遠(yuǎn)的未來，我們都韶華白首之時(shí)，仍能相聚一堂。我們將在工程大學(xué)度過四年大學(xué)時(shí)光，四個(gè)人的時(shí)光。

第四篇：我愛我家教案

《我愛我家》

——綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱艷麗田增聯(lián)系電話：***

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感悟親情，培養(yǎng)熱愛家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

2、養(yǎng)成愛思考、愛探究的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價(jià)值的典型材料。

4、鍛煉口語(yǔ)交際能力，做到說話簡(jiǎn)潔、有條理，口齒清楚，語(yǔ)言流暢

5、圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動(dòng)，融入真情實(shí)感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、師生一起討論擬定的活動(dòng)提綱。

2、教師收集素材，制作多媒體課件。

3、學(xué)生分別與父母溝通，了解家長(zhǎng)的期望和要求，觀察父母為自己如何付出。

4、學(xué)生分四組活動(dòng)，選好組長(zhǎng)，積極參與課外探究，收集整理活動(dòng)素材。

5、搜集有關(guān)“家”的詩(shī)歌、小說、故事、俗語(yǔ)、歌曲、繪畫、攝影、電視等資料分類整理成冊(cè)。

6、以“家”為主題：畫一幅畫，學(xué)一首歌，寫一段話（一首詩(shī)）。

7、為你家的老照片或一件珍品取名并配上解說詞。

8、為“我愛我家”探究活動(dòng)資料集設(shè)計(jì)一個(gè)封面。

【活動(dòng)策劃】

1、活動(dòng)分四個(gè)板塊進(jìn)行：家的故事——我愛我家——我的收獲——家的贊歌（寫作訓(xùn)練）。

2、活動(dòng)時(shí)間兩課時(shí)：第一課時(shí)（學(xué)生參與探究活動(dòng)，激發(fā)興趣，感悟親情，收集寫作素材）；第二課時(shí)（寫作訓(xùn)練、深化主題）

3、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介：

家的故事——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，聆聽故事。

我愛我家——課內(nèi)探究（我畫我家、我唱我家、我說我家、“家”篇集錦）

我的收獲——暢談感受，情感升華。

家的贊歌——寫作訓(xùn)練，真情表白。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)親情

1、教師：家是什么？家是遠(yuǎn)行時(shí)母親千言萬語(yǔ)的囑托，家是艱難時(shí)父親堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁，家是饑餓時(shí)一桌熱氣騰騰的飯菜，家是寒冷時(shí)肩頭那件厚厚的棉衣。家是什么？家是愛的海洋，家是心靈的驛站。

同學(xué)們，如果讓你選擇一個(gè)詞來形容家的感覺，你會(huì)選什么？(學(xué)生自主發(fā)言)

2、同學(xué)們，說到“家”這個(gè)話題，我們只所以能說出這么多美好的感受，是因?yàn)榧沂悄蹛鄣暮Ｑ?，有愛才有家。歌手韓紅唱過一首歌叫《天亮了》，關(guān)于這首歌的創(chuàng)作還有一段感人的故事。

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷唯一的纜車乘坐點(diǎn)等待。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升。不久纜車竟不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后，重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞…… 在纜車墜落的那一剎那，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……

現(xiàn)在讓我們靜靜的聆聽這歌，讓我們的祈禱插上翅膀，飛向天堂里那對(duì)早逝的青年夫婦。（播放歌曲《天亮了》）

3、教師小結(jié)：親情是人間最真真摯無私情感，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，濃濃的親情不只在別人的故事里，也濃縮在我們每位同學(xué)的家中。

二、探究活動(dòng)感悟親情

1、上周，我們討論了活動(dòng)計(jì)劃，劃分了活動(dòng)小組，要求每位同學(xué)都積極參加課外探究，昨天還安排了小組內(nèi)的篩選與匯總，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們將你們的探究所得一一展示出來，你都準(zhǔn)備好了嗎？

2、師生共同參與探究活動(dòng)

探究活動(dòng)一：我畫我家要求擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)，畫一

畫關(guān)于家的場(chǎng)景，上臺(tái)展示。

探究活動(dòng)二：我唱我家請(qǐng)同學(xué)們收集關(guān)于歌唱家或親情的歌

曲，摘抄歌詞，并學(xué)唱一首，上臺(tái)展示。

探究活動(dòng)三：我說我家

說說你家一件珍品或老照片的故事；

介紹你的家庭成員（突出個(gè)性）；

說說你最想對(duì)你父母說的一句話；

寫一段話，表達(dá)你對(duì)家的理解或?qū)τH情的體驗(yàn)。

探究活動(dòng)四：“家”篇集錦你收集了那些關(guān)于家的好文章，摘抄下來、并有感情的朗誦。

3、家的內(nèi)涵還有很多，請(qǐng)聽這首歌《我愛我家》。說一說：聽了這首歌你明白了什么？

三、活動(dòng)小結(jié)積極評(píng)價(jià)

組織學(xué)生自主發(fā)言暢談收獲、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、寫作訓(xùn)練真情表白（第二課時(shí)略）

第五篇：我愛我“家”作文

我愛我“家”

記得幾年前的家鄉(xiāng)，從縣城到鄉(xiāng)村，那是垃圾的天堂，是蒼蠅的根據(jù)地。街道上，成百上千的“馬自達(dá)”來回穿梭著，它們盡情地吞噬著新鮮空氣；路兩旁，到處可見各色的污染物，迎來成群的蒼蠅，發(fā)出陣陣惡臭；很多人家的門前又亂搭亂建了小房子，給我們灌云環(huán)境的惡化，又添了一筆“濃彩”。灌云的山在哭，灌云的水在泣，灌云的人，何日才能清醒?。?/p>

直到有一天，我們家鄉(xiāng)來了一位縣委書記，他來時(shí)默默無聞，他穿著普普通通，可他的名字——唐鐵飛一夜之間傳遍了灌云這片神圣的土地，貪官聽了嚇得魂飛魄散，百姓聽了無不拍手叫好。因?yàn)樘茣浭俏还嘣迫嗣衩撠氈赂粊砹?，是為了建設(shè)我們的新家鄉(xiāng)來了。唐書記的到來，使沉睡了多年的灌云“驚醒”了，使懶散的家鄉(xiāng)人動(dòng)起來了。

全縣上下吹起了“整治環(huán)境”的春風(fēng)，短短數(shù)日，我們家鄉(xiāng)就有了翻天覆地的變化。千道地生了巨大的變化，知道嗎？干凈整潔的街道，郁郁蔥蔥的樹木，迷人的夜景燈光……這就是新面貌的灌云，它在萬盆鮮花的點(diǎn)綴下，以嶄新亮麗、整潔優(yōu)美的面容迎接八方賓客。仔細(xì)觀察，就知道灌云變化很大。路邊的變化發(fā)生在每一天，發(fā)現(xiàn)在每一刻……過去、路兩邊亂搭亂建的小房子率先映入眼簾；夏天,赤膊市民躺著竹椅子占據(jù)了空地；晚上,橘黃色的路燈是城市的主色調(diào)……而現(xiàn)在的灌云路邊亂晾亂曬越來越少，顯得格外清爽，五彩的華燈將身旁建筑凝固成了圖畫……路邊的變化數(shù)不勝數(shù)，人們的生活水平提高了；人們生活、工作環(huán)境提高了；投資商也越來越多了。這一個(gè)個(gè)的變化，或許就代表了灌云這個(gè)小城市越變?cè)侥贻p，越變?cè)浆F(xiàn)代，越變?cè)矫利惖囊徊讲揭娮C！

灌云，我的家鄉(xiāng)，舊貌已換新顏，青春將會(huì)永駐。我愛家鄉(xiāng)，更愛變靚的家鄉(xiāng)！