第一篇：2012道德模范心得平常人平常心非凡事

平常人平常心非凡事

——學(xué)習(xí)道德模范有感

近日來通過一系列學(xué)習(xí)活動的開展，細細品讀我市道德模范學(xué)習(xí)材料，他們的感人事跡如一股春風(fēng)，凈化著我的心靈。他們都是我們熟悉的普普通通的工作者，但他們卻在普通崗位上幾年如一日，甚至十幾年如一日，勤奮工作，做出了不平凡的業(yè)績。這怎么不令我們汗顏？不令我們慚愧？不令我們感動？不令我們敬佩。

趙利霞，女，35歲，濟源環(huán)衛(wèi)服務(wù)總公司職工。敬業(yè)奉獻道德模范。作為一名環(huán)衛(wèi)清掃工，趙利霞負責(zé)火車站附近公廁的清潔工作。針對火車站北公廁人流量大、蹲位多、24小時開放的實際情況，她根據(jù)服務(wù)內(nèi)容，給自己制定了“一走一拖”的服務(wù)制度。她說：“我要讓這個小小的天地帶給出站游子一個整潔的印象，給進站旅客一個干凈的濟源形象?！痹谒膸酉?，公廁管理人員服務(wù)意識逐漸改變，服務(wù)質(zhì)量不斷提升，該公廁常年被評為衛(wèi)生示范性崗位。她主創(chuàng)和帶領(lǐng)工作人員研制出的把新拖把加布條并重新加固的方法，在清潔公司廣泛推廣，一年節(jié)約4000余元開支。為保證衛(wèi)生質(zhì)量，她每天擦地50余次，相當(dāng)于圍著一個標準的足球場跑6圈。她根據(jù)列車時刻表精心計算人流量高峰期，實行“夫妻承包責(zé)任制”，在幾個高峰期讓丈夫幫

忙打掃男廁所。對待公廁設(shè)施，她 “小修自己修，中修學(xué)著修，大修幫著修”，確保公廁設(shè)施正常使用。在她的影響下，環(huán)衛(wèi)工人掀起了“比、學(xué)、趕、超”熱潮。

其實他們就是我們身邊的普通人，沒有什么豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，所做的就是平常事。然而他們又是不平常的，他們的不平常就在于能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日地做那些平常甚至是有些枯燥的小事。平凡之中方顯偉大，他們的先進事跡不僅讓我近距離地感受到了道德的力量，而且尤為重要的是對積極參加創(chuàng)建全國文明城市，傳播中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)有了更深刻地認識，使我們在精神上得到了一次徹底的洗禮，思想意識得到了進一步地升華，使自己在工作和生活中學(xué)有榜樣，改有目標。

古語講：“人皆可以為堯舜”，道德的標準并非是高不可攀。我們每個人都能夠成為感動他人的人，而不僅僅是一次次地被感動。我想：我們只有從自身做起，用自己的言行匯聚成無窮的道德力量，我們的家園才會更加美好，我們的社會環(huán)境才會更加讓人感到溫暖和安心。決心以這次參觀學(xué)習(xí)活動為契機，以先進人物為榜樣，積極做好本職工作，把學(xué)習(xí)先進事跡活動引向深入，按照領(lǐng)導(dǎo)的殷切教誨，認真學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高品德；學(xué)習(xí)他們孝老愛親、不離不棄的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、任勞任怨的崇高

品格，牢固樹立和自覺養(yǎng)成堅定的理想信念、崇高的精神境界、良好的道德修養(yǎng)，主動加強自身思想道德建設(shè)，努力朝著“爭做一名感動他人的人”的奮斗目標而奮力前行。

第二篇：道德模范心得

安于平凡，造就不平凡

教務(wù)處 張丹

12月6日晚，學(xué)校組織全體教師一起學(xué)習(xí)了第四屆全國道德模范中的敬業(yè)奉獻模范。觀看了他們的先進事跡后，我感慨頗多。他們或肩負重大使命，做出突出貢獻；或鍥而不舍奮斗，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛；或立足本職崗位，畢生默默奉獻。他們這一個個忙碌的身影，書寫出一篇篇吃苦耐勞的動人詩篇。

他們來自不同的地方,有著不同的職業(yè),也有的已經(jīng)永遠離開了我們，但是他們無不是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。在他們平凡的名字和平凡的面容背后，是不平凡的堅持和不平凡的勇敢，讓人們?yōu)橹畡尤?。他們的先進事跡就是在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的，他們是我們道德之路上的前行者，是我們這個時代精神的象征，也是我們這個時代的驕傲。

“最美司機”吳斌自2003年進入杭州長運公司擔(dān)任客運班車駕駛員開始，他就牢記自己作為一名客運駕駛員的責(zé)任，愛崗敬業(yè)，忠于職守，十年來，他一直將乘客的安危放在首位，勤于鉆研駕駛技術(shù)，遵守交通安全法規(guī)，努力提高服務(wù)本領(lǐng)，視手中的方向盤為生命。他駕駛客車安全行駛100多萬公里，且做到了零交通事故、零交通違章、零乘客投訴。他始終心系旅客，臨危不懼，在急難險重任務(wù)面前勇于沖在前頭，確保將旅客平安送達。正是長期養(yǎng)成的安全駕車習(xí)慣和職業(yè)操守，始終將維護乘客生命安全放在首位，才使他在生命的最后一刻艱難地完成一系列動作，用生命保障了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，詮釋了交通運輸職工服務(wù)人民、奉獻社會的價值追求。他獻身于交通運輸事業(yè)的英勇壯舉，贏得了全社會和人民群眾的高度贊譽。

“最美司機”吳斌、鄉(xiāng)村醫(yī)生鐘晶、售票員孫奇這些道德模范先進事跡真實感人，引人思考，催人奮進。他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神令人敬佩，從他們身上看到了我們民族的希望，看到了和諧社會的美好藍圖。他們傳遞的是民族的優(yōu)秀思想，呼喚的是時代的奉獻精神，編織的是和諧的錦繡之美。

敬業(yè)奉獻是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。教師的敬業(yè)奉獻，就是對教育事業(yè)的強烈使命感和責(zé)任感，表現(xiàn)在對教育教學(xué)工作的認真負責(zé)、一絲不茍和精益求精；對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號，必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，具備愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。作為教師，如何踐行敬業(yè)奉獻呢？

首先，要嚴謹治學(xué)。只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進素質(zhì)教育，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握過硬的教學(xué)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學(xué)工作登上新的臺階。

其次，要盡職盡責(zé)。教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去”。托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責(zé)，工作嚴謹是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)。

最后，要廉潔從教。作為“人類靈魂的工程師”，要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。無論在什么場合，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。

敬業(yè)奉獻，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人。無論我們在什么樣的崗位，做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。

第三篇：學(xué)習(xí)道德模范心得

學(xué)習(xí)道德模范心得

---------李文斌

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。當(dāng)今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。

這次，通過學(xué)習(xí)道德模范事跡：助人為樂，誠實守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛親。講到李樹華、譚影老師敬業(yè)奉獻在教職工中引起反響。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學(xué)生，也感染著我們每個教師。作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學(xué)生培養(yǎng)成有知識的人，更有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的人。只有人人成為有道德的人，我們的社會道德風(fēng)氣才會積極向上。學(xué)校是道德教育的之地，好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生有重要的影響。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，在日常教學(xué)的過程中時刻滲透思想教育，把道德教育放在首位。在這次學(xué)模范的過程中，使我們的靈魂得到凈化，思想得到提升。

第四篇：學(xué)習(xí)道德模范心得

學(xué)習(xí)道德模范心得

通過認真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我們的“榜樣”詞典里又多了一些像譚瑞霞、沈星、郭慶剛、宋豐升、盧清芳等這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我們心中涌動、翻騰。我們十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的見義勇為精神；感動于他們處處以誠待人的誠實守信精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)奉獻精神；感動于他們尊老安親的無疆大愛精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標兵。

通過學(xué)習(xí)，我們主要有以下幾點體會：

一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神。

模范的事跡告訴我們，無論在什么崗位上，都要有助人為樂的精神。譚瑞霞是一名普通的下崗工人,五次援川三進玉樹,她用生命的肩膀扛起災(zāi)區(qū)孩子生活的希望,用母愛的微笑詮釋大愛無疆。2008年四川汶川，2010年青海玉樹，每次地震發(fā)生時，她總會第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，參加抗震救災(zāi)，將自己的愛心轉(zhuǎn)化為實際行動；她是七十多個因地震失去家庭孩子們的“媽媽”，她用生命的肩膀扛起災(zāi)區(qū)孩子生活的希望，用母愛的微笑詮釋大愛無疆；她用自己每月僅有千元的收入，為災(zāi)區(qū)的百姓捐獻了幾萬元錢。

二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的見義勇為精神。

以沈星為代表的“80后”，用奮不顧身的英雄壯舉作出了響亮回答，在生死抉擇的瞬間，面對落水少年的掙扎呼救，不太習(xí)

水性的沈星，挺身而出，跳入冰冷的河水，一次次將落水少年推向岸邊。落水少年最終獲救，他卻因體力耗盡，獻出了寶貴的生命。沈星用31歲的年輕生命托起了一片大愛的天空，鑄就了“80后”新形象。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們處處以誠待人的誠實守信精神。

郭慶剛用樸實的語言，講述他艱辛的還款之路，自從2009年至今，歷時四年之久的還款之路，他嘗遍了人生的酸甜苦辣和冷嘲熱諷，但他始終堅守著“欠賬還錢，欠賬不欠良心”的信念，獨自承擔(dān)本不是他一人的債務(wù)，他用他的誠信打動了他周圍的每一位村民，也深深打動了在場的每一位同學(xué)，為他的誠實守信一次又一次鼓掌。

四、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)奉獻精神。

宋豐升同志危機時刻，強忍劇痛，臨危不懼，冷靜處置，憑著堅強的意志，保護了一車旅客的安全，表現(xiàn)出的是過硬的技術(shù)素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，他用自己的行動再續(xù)了一曲新時期的“正能量”之歌。

五、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們尊老安親的無疆大愛精神 有這么一個特殊的家庭，家中有一位妻子，卻有兩位“丈夫”。妻子的名字叫盧清芳，多年來，她對身患重病的前夫不離不棄，最后帶夫改嫁的感人事跡在當(dāng)?shù)貜V為流傳，成為一段佳話。平凡中孕育著偉大。作為社會中平凡的一員，盧清芳用自己柔弱的肩膀，以自己獨特的方式背負起了兩個家庭的希望，用自己二十年如一日的恒心向人們詮釋了一個妻子、一個母親的無疆大愛，這平凡的感人事跡早已不平凡。

學(xué)習(xí)了很多的先進事跡，我們處室全體人員在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，將“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是目前我們每個人都應(yīng)該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業(yè)奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風(fēng)氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我們會用最誠摯的熱情去看、去學(xué)、去做，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，發(fā)展進步時代精神，是我們每一位學(xué)習(xí)的榜樣。

二〇一三年五月十七日

第五篇：道德模范宣講活動心得

觀道德模范宣傳活動有感

社會風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個社會導(dǎo)向的反映。社會風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強力引領(lǐng)。中華民族從來就沒有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。今天參加了道德模范宣傳活動。聽了四位道德模范的感人事跡，我深深體會到要以他們?yōu)榘駱樱瑥奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺營造知榮辱、講道理、促和諧的良好社會風(fēng)尚，推薦社會主義核心價值體系的建設(shè)。

提到“榜樣”，這是從孩提時就伴隨我們成長的意義重大的兩個字?！鞍駱印痹谖倚闹械姆至渴浅恋榈榈?。通過參加本次道德模范宣傳活動之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像楊波這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于這些基礎(chǔ)工作者在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們中國人中最可愛的人，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模和標兵。國家主席胡錦濤接見全國道德模范時曾指出：在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設(shè)，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。胡錦濤指出，由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國道德模范評選表彰活動，是一件很有意義的事情，對于形成良好社會風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用。胡錦濤強調(diào)，道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出，榜樣的力量是無窮的。這次表彰的全國道德模范，都是群眾愛戴的先進典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國社會發(fā)展進步的時代精神。各級黨委和政府要積極關(guān)心、愛護、宣傳全國道德模范，全黨全國都要以道德模范為榜樣，自覺實踐社會主義榮辱觀，努力在全社會進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

通過學(xué)習(xí)，我們深刻認識到，黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時代前進需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。時代呼喚道德楷模。當(dāng)前，在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用，另一方面，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產(chǎn)生不良影響，一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們就應(yīng)該愛國、誠信、做一個品德兼優(yōu)的學(xué)生，為自己祖國的道德建設(shè)出自己的一份力。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，當(dāng)我們處在發(fā)展和道德有所淪喪的時代。我們應(yīng)當(dāng)保持我們學(xué)生的純潔性，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！钡牧己闷焚|(zhì)。在學(xué)習(xí)上一絲不茍、在生活中做到嚴于律自，在思想道德修養(yǎng)上要做到與時俱進，將自己培養(yǎng)成為一個品德兼有的人。藝術(shù)設(shè)計11-2班

楊林桐

2012年6月26日