第一篇：永昌七中公寓樓消防安全責(zé)任書

永昌七中公寓樓消防安全責(zé)任書

為進一步做好學(xué)校的消防安全工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生全面健康成長，保證師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全，學(xué)校與公寓樓管理員簽訂《消防安全責(zé)任書》，具體內(nèi)容如下：

一、為提高我校對消防安全工作的高度重視，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，特制定本《消防安全責(zé)任書》。公寓樓管理員要做到如下要求：

1、要牢固樹立消防安全責(zé)任意識，積極學(xué)習(xí)消防安全知識和相關(guān)的法律法規(guī)，加強對公寓樓消防安全工作的管理。

2、要加強消防安全防范知識的宣傳教育，切實提高學(xué)生的消防安全意識和能力。

3、要在發(fā)生火災(zāi)時及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，如遇緊急情況及時報警，并按照《消防滅火安全應(yīng)急預(yù)案》的要求組織學(xué)生從公寓樓緊急疏散，靈活應(yīng)變。

4、要負(fù)責(zé)做好公寓樓范圍內(nèi)的消防設(shè)施設(shè)備的檢查、維護、管理工作，使之處于良好的狀態(tài)。若發(fā)現(xiàn)有消防設(shè)施被損壞，要立即向總務(wù)處匯報并負(fù)責(zé)賠償。

5、要常常對學(xué)生進行消防安全知識教育，保證學(xué)生在宿舍內(nèi)或樓道內(nèi)不玩火，玩水，不亂動電路設(shè)施設(shè)備。嚴(yán)禁

學(xué)生在公寓樓宿舍內(nèi)充電。

6、要配合用電管理員定時對線路進行檢測或維修，防止線路老化引發(fā)火災(zāi)。要做到合理、正確使用一切電器設(shè)備。在離開公寓樓時堅持“人走電斷”的原則，及時關(guān)閉電源。

7、嚴(yán)格管理宿舍紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)抽煙、玩火。嚴(yán)禁將易燃易爆物品搬入公寓樓。

8、在學(xué)生離開宿舍時，要檢查并督促學(xué)生及時關(guān)燈，并切斷電源、水源（特別是在周末或節(jié)假日期間關(guān)閉開水鍋爐的電源、水源），做好全面安全檢查后方可離開。

二、公寓樓消防安全管理的目標(biāo)。

1、公寓樓消防安全責(zé)任事故為零。

2、學(xué)校師生責(zé)任事故傷亡率為零。

公寓樓管理員（簽名）年月日

消防管理員（簽名）：年月日

總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：年月日

第二篇：永昌七中校園文化建設(shè)總結(jié)

海納百川

鼎新致遠(yuǎn)

—— 永昌縣第七中學(xué)校園文化建設(shè)簡介

永昌七中自2013年建校以來，堅持“人文關(guān)懷、文化為根、質(zhì)量攀升、特色彰顯”的文化立校理念，把建設(shè)學(xué)校文化作為推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的戰(zhàn)斗力、凝聚力和核心發(fā)展力，通過精心打造校園環(huán)境文化、制度文化、理念文化、標(biāo)志文化等，凝煉一流的學(xué)校文化，在潛移默化中讓師生受教育，提素質(zhì)，樹底氣，有文化，取得了一定成效。

一、勵志大氣的環(huán)境文化----處處育人,韜養(yǎng)靈性 顯性校園環(huán)境文化能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，影響師生思想和行為，提升學(xué)校辦學(xué)品位。我校按照“以人為本的原則，和諧共進的原則，可持續(xù)發(fā)展的原則，統(tǒng)籌兼顧的原則”，積極構(gòu)建校園環(huán)境文化。一是實施“四化”工程。在凈化、綠化、美化、亮化校園方面做足文章，即凈化環(huán)境，持之以恒；綠化環(huán)境，精致和諧；美化環(huán)境，彰顯個性；亮化環(huán)境，播散光明。一廣場（海納廣場）、“五路”（格物路、致知路、誠意路、正心路、修身路）、“五苑（園）”（明義苑、康樂園、致周園、天勤園、飲思苑）、林帶花壇、綠樹成蔭，附以整齊有序、造型獨特的牌匾文化，錯落有致，交相輝映，無不滲透著濃郁的文化氣息，使校園內(nèi)自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，又陶冶了學(xué)生情操。二是凸顯學(xué)校命名文化。主體建筑分別命名為：“至善樓”、“鼎新樓”、“致遠(yuǎn)樓”、“心憩園”； 學(xué)校至善樓內(nèi)一樓大廳處的“海納鼎新”校訓(xùn)組合雕刻，孕育著深厚而豐富的文化內(nèi)涵，既激人奮進，又教會學(xué)生 學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。三是彰顯版面文化。校園石刻文化展示學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)及育人理念等，版面文化分別展示中國古代的名人思想、國粹經(jīng)典、家鄉(xiāng)文化、英雄事跡、世界名校介紹以及世界先進文明科技成果；勵志育人的宿舍詩歌文化、儉以養(yǎng)德的餐廳故事文化、以獨具特色的樓道文化，營造積極向上的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。四是發(fā)展健康向上的書香文化。學(xué)校加大現(xiàn)代教育技術(shù)投入力度，安裝校園無線網(wǎng)絡(luò)，建立校園信息網(wǎng)絡(luò)平臺，做到多媒體進教室，倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，同享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，形成積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，提升現(xiàn)代教育水平；發(fā)揮圖書閱覽室功能作用，暢通圖書借閱渠道，分年級開設(shè)閱讀課，著力打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

二、人本科學(xué)的行為文化----立德規(guī)范，優(yōu)質(zhì)高效 我校按照“工作有規(guī)范、管理有章法、考核有條例、獎勵有力度”的原則，出臺了一系列規(guī)章制度和改革措施。全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，確立“以文化管理為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保證”的管理理念，全面推進“三精”管理（精心、精細(xì)、精致），全面落實四項運行機制：目標(biāo)導(dǎo)向機制、激勵競爭機制、監(jiān)督規(guī)范機制、反饋矯正機制，向管理要質(zhì)量、要效益；重視教師潛能發(fā)展，實施師德教育、名師培養(yǎng)、激勵獎勵、創(chuàng)先爭優(yōu)等教師文化工程，鍛造結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)精良的教職工隊伍。到目前我校已培養(yǎng)出省級教育專家1名，市級拔尖人才1名，縣級拔尖人才1名，縣級以上教學(xué)骨干14名；獎勵教師 多渠道學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高，派骨干教師、青年教師到外地考察學(xué)習(xí)汲取外地先進教學(xué)理念；建立公平、公正、透明的管理機制，健全教代會、校務(wù)公開制度；編印通過了涵蓋職責(zé)、管理、德育、教學(xué)、后勤、安全等內(nèi)容的系列制度匯編，確保學(xué)校各項工作有法可依，科學(xué)規(guī)范運行，全力營造融洽和諧的人際關(guān)系和平等團結(jié)的工作環(huán)境。這些制度措施的確立，都經(jīng)過教代會審議通過，形成了改革、民主、科學(xué)、創(chuàng)新、包容的制度文化，這些制度文化的全面推進，豐富了學(xué)校文化的內(nèi)涵，為全面提高我校的辦學(xué)實力提供了有利保障。加強課程文化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程；重視綜合實踐活動、體音美、安全教育等課程；積極有效地開展校本教研活動，嚴(yán)格實施集體備課制度，使課程文化建設(shè)在學(xué)校優(yōu)教提質(zhì)工作中起到主導(dǎo)作用，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、向上向美的理念文化----凝心聚力，潤澤生命 精神文化是將學(xué)校的辦學(xué)理念、制度文化滲透于管理活動之中，把學(xué)校的價值觀和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為師生內(nèi)心信念和行動的準(zhǔn)則，能形成健康向上，積極進取的校園精神風(fēng)貌，為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)提供強大精神動力。我校著力從五個方面積淀校園精神文化:一是注重校園儀式文化。我們在管理育人中，很重視儀式文化開發(fā)，如舉辦升旗儀式、開學(xué)典禮、新老教師結(jié)對儀式、文藝匯演、節(jié)日紀(jì)念活動、結(jié)對幫困助學(xué)儀式等，這些儀式文化的豐富和延伸，起到了凈化師生心靈，提升師生精神境界的作用。二是加強校園團隊行為文化。團隊行為文化具有教 育和輻射功能，是學(xué)校形象的一種呈現(xiàn)。學(xué)校在內(nèi)部管理行為上大膽創(chuàng)新，從三個局面推動“三位一體”的運行機制：宏觀管理系統(tǒng)，校黨總支--校委員--教代會；微觀組織系統(tǒng)：校長、書記--分管校長--中層干部；具體實施系統(tǒng)：分管校長—各部門、級部—各班級，形成了以“三個年級”為實體的管理體制。三是豐富校園活動文化。校園文化活動對提升學(xué)校聲譽，提高全員素質(zhì)有積極影響，我校著力從三個方面入手:(1)課間文化活動:針對學(xué)生不同年齡段特點，開展快樂大課間活動，陶冶學(xué)生情操，愉悅學(xué)生身心。(2)堅持結(jié)合重大節(jié)日、教育日開展“愛國愛校、美化校園”、“感恩勵志、愛心助學(xué)”、“爭先創(chuàng)優(yōu)、全面發(fā)展”、“誦經(jīng)典、樹形象”等主題教育，拓展活動空間，用優(yōu)秀的文化浸潤學(xué)生心靈。(3)舉辦校園海納藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)，豐富學(xué)生課外生活，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。第二塊是特色文化活動。

四、學(xué)校文化建設(shè)的困惑

行為文化是學(xué)校文化的出發(fā)點、落腳點，行為文化建設(shè)從何入手是文化建設(shè)的瓶頸。我們在在弄明白辦學(xué)方向、辦學(xué)定位這些大問題的情況下，要做的就是行為文化構(gòu)建。比如說教師專業(yè)發(fā)展的研究，比如說學(xué)校行為習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說教師隊伍建設(shè)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，校本課程資源的開發(fā)，學(xué)校教學(xué)改革，學(xué)校特色建設(shè)等，如何將這些做到“人無我有，人有我精”？如何通過改變管理者的理念來改變他們的行為，進而影響師生的理念和行為。目前所謂的學(xué)校行為文化建設(shè)在這所學(xué)校就只是皮囊或者招牌、幌子之類的東西。

永昌縣第七中學(xué) 二〇一六年四月十三日 附件：校園文化建設(shè)圖片

首屆畢業(yè)典禮大會（行為文化）

教師觀課活動（行為文化）

道德講堂剪影（行為文化）

教研成果（行為文化）

教研活動（行為文化）

“感恩教育”剪影（行為文化）

“海納藝術(shù)節(jié)”學(xué)生大合唱（行為文化）

師生升國旗（行為文化）

校園雕塑照片

宿舍樓照片（環(huán)境文化）

第三篇：永昌七中骨干教師培養(yǎng)計劃

永昌七中骨干教師培養(yǎng)計劃

為加強我校師資隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力的形成，使教師在實施新課程的教育教學(xué)實踐中，進一步提高教育教學(xué)水平，成為具有新鮮經(jīng)驗、嫻熟教育藝術(shù)和一定研究成果的一專多能的復(fù)合型教師，特制定永昌七中骨干教師培養(yǎng)計劃：

一、培養(yǎng)對象 1、45歲以下在職在編教師均為被培養(yǎng)對象。

2、學(xué)?？蓪Ψ秶鷥?nèi)教師重點培養(yǎng)、考察，根據(jù)相關(guān)條件各學(xué)科選拔其中的2～3名教師首先作為校級骨干教師培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力。力爭在三年內(nèi)有10名教師成長為縣級骨干教師，五年內(nèi)爭取有2名以上教師成為市級以上骨干教師。

三、主要任務(wù)

（一）強化干部隊伍建設(shè)。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)教育方面的有關(guān)文件精神，深入開展關(guān)于教育思想、教育觀念的大討論，結(jié)合學(xué)校實際，不斷探索學(xué)校發(fā)展的新機制。依法實行教代會參與民主管理的管理體制，并本著科學(xué)、民主、高效的原則，不斷完善各項規(guī)章制度。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍，抓好管理隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔管理人員，加強對干部的管理和監(jiān)督，增強管理人員的責(zé)任意識、全局意識和合作意識，建設(shè)一支勤奮、進取、團結(jié)、高效、廉潔的管理人員隊伍。為骨干教師隊伍培養(yǎng)奠定有力基礎(chǔ)。

3.加強科學(xué)管理，推進依法治校，以德治校。有計劃地組織干部教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律、法規(guī)，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范。依法規(guī)范學(xué)校的民主決策，民主管理，遵守財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財經(jīng)制度，加強資產(chǎn)、收費及學(xué)籍管理。

（二）優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和可靠保證，我們將認(rèn)真實施我校教師隊伍建設(shè)三項工程，即師德建設(shè)工程、骨干教師培養(yǎng)工程、名師工作室工程。

師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書 育人的水平，而且直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，決定著素質(zhì)教育的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個提高”：抓學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神，依法執(zhí)教意識顯著提高；抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高；抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。堅持把師德要求納入教師考核，實行一票否決制。

堅持教師間結(jié)對幫扶，切實搞好傳、幫、帶。每一名新教師要堅定理想信念，加強政治學(xué)習(xí)，在各個方面制定明確的奮斗目標(biāo)；熱愛學(xué)生，教師要用自己的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取家長的放心。要全面關(guān)心學(xué)生成長，爭做學(xué)生愛戴、家長依賴的好教師；練好基本功，培養(yǎng)一個優(yōu)待生，轉(zhuǎn)化一個后進生，讀一本好書的“三個一”。要用課堂教學(xué)常規(guī)要求和課堂教學(xué)基本要求規(guī)范自己。每學(xué)期做兩節(jié)匯報課，全面及時地反映自己的學(xué)習(xí)收獲與教學(xué)水平；要積極學(xué)習(xí)和工作，有較強的適應(yīng)和承受能力，保持愉快的心情和健全的人格，有正確的自我觀，善于處理人際關(guān)系，力求反應(yīng)敏捷，具備敏銳的感知力和多維的思維方式；努力使自己成為具有新鮮經(jīng)驗、嫻熟教育藝術(shù)和一定研究成果的一專多能的復(fù)合型教師。

四、培養(yǎng)措施及方法

（一）培養(yǎng)措施

1.師德建設(shè)為核心。師德是教師素質(zhì)的核心，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的核心來整體推進。通過研究教師的師德現(xiàn)狀、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制等措施，將師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度、業(yè)績考核、教育教學(xué)管理等內(nèi)容有機結(jié)合起來，引導(dǎo)教師修身養(yǎng)德，提高師德修養(yǎng)，在全校形成“想做事、能做事、做成事”的良好局面。

2.專業(yè)發(fā)展為主線。通過校本培訓(xùn)這座平臺，促使教師的專業(yè)化發(fā)展。立足于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，著力提升教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的實際和教育發(fā)展的需要，確定教師校本培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)：充分發(fā)揮校內(nèi)外各方面的力量，以“育才、引才、聚才、用才”為指導(dǎo)方針，為教師的發(fā)展提供機會和創(chuàng)設(shè)舞臺，堅持把廣大教師渴求專業(yè)發(fā)展的熱情轉(zhuǎn)化為實際行動。

3.培訓(xùn)學(xué)習(xí)為抓手。堅持理論聯(lián)系實際的培訓(xùn)原則。將科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，與學(xué)校教師自身實際相結(jié)合，真正把理論落到實處。注重學(xué)習(xí)的針對性和有效性，引導(dǎo)教師總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教育行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高教師的教育教學(xué)創(chuàng) 新能力。

4.結(jié)構(gòu)優(yōu)化為突破。在原有的隊伍基礎(chǔ)上，著重進行年齡、學(xué)歷、學(xué)科、專業(yè)等方面的分析和研究，通過分類的分析，確立起分層的培養(yǎng)目標(biāo)、提供不同的培養(yǎng)途徑，使學(xué)校的干部隊伍以中青年為主，老中青三結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)合理，能力結(jié)構(gòu)互補。學(xué)校的教師隊伍總量適應(yīng)需求、高一層次學(xué)歷和高級教師的比例有明顯提高。有針對性地對教師進行梯隊培養(yǎng)，提升學(xué)校高級教師比例和骨干教師在區(qū)域內(nèi)的影響力。

（二）培養(yǎng)方法

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來，重點選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和名師。采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間，鼓勵引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學(xué)校要積極為教師成名成家提供機遇，創(chuàng)造條件。鋪設(shè)為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。

樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的數(shù)名優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人的敬業(yè)、愛生、勤奮、進取的先進事跡，發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用。

搭臺子。每學(xué)期堅持開展課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選” 活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式鼓勵并推薦教師參加各級各類教學(xué)競賽活動，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。

鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，學(xué)校制定政策，在教育培訓(xùn)問題上給予必要的支持。

壓擔(dān)子。對一些教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力較強的教師適時加壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，安排他們到畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，在學(xué)校教研等方面起到帶頭作用。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。同時，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。

永昌縣第七中學(xué) 二〇一三年九月二日

第四篇：永昌七中2015工作總結(jié)(匯報)（最終版）

永昌縣第七中學(xué)2015年工作匯報

一年來，我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以十八屆三中、四中及五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市縣有關(guān)政策、法規(guī)，緊緊圍繞《二○一五年教育督導(dǎo)考核目標(biāo)責(zé)任書》和學(xué)校工作計劃及重點，堅持“質(zhì)量立校、科研強校、文化潤校、特色興?！钡闹涡７铰裕l(fā)揚“精、細(xì)、實、爭、創(chuàng)、拼”的工作精神，抓實過程，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教育形象，向著打造“課改名?！?、“文化名?！钡哪繕?biāo)奮進。經(jīng)過全校師生的團結(jié)進取、努力拼搏，較好地完成了學(xué)校預(yù)定的各項工作目標(biāo)和重點任務(wù)，取得了可喜成績，形成了良好局面，也為下一年的工作奠定了堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將2015年各項工作情況匯報如下。

第一方面，工作成效

一、不斷加強黨組織示范化建設(shè)，保障學(xué)校和諧發(fā)展

（一）加強政治理論學(xué)習(xí)，增強思想素養(yǎng)。學(xué)校堅持政治思想教育不放松，制定《政治理論學(xué)習(xí)一覽表》，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的理論、精神及教育法規(guī)、政策，有效地提升了廣大教師的政治修養(yǎng)和師德水平。

（二）發(fā)展壯大黨員隊伍，增強黨群合力。根據(jù)《黨員發(fā)展計劃》，學(xué)校堅持標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)，使黨員隊伍壯大到了55人。同時堅持以黨建帶群建，以群建促黨建，不斷加強對工會、團委工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力開展各類有益活動，切實增強了群團組織力量，形成了攜手共進、同促發(fā)展的黨群合力。

（三）開展五項爭創(chuàng)活動，增強服務(wù)水平。以開展黨員引領(lǐng)“五項爭創(chuàng)”活動為契機，學(xué)校要求全體黨員為廣大教師做好引領(lǐng)示范，在爭創(chuàng)思想道德先鋒中提升黨性修養(yǎng)，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先鋒中增進黨群友誼，在爭創(chuàng)師德師風(fēng)先鋒中展現(xiàn)教師風(fēng)范，在爭創(chuàng)改革創(chuàng)業(yè)先鋒中打造高效課堂，在爭創(chuàng)清廉實干先鋒中端正教育行風(fēng)，切實以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒帶頭作用，促進了全體教職工凝心聚力、銳意進取，推動了教育教學(xué)重點工作的高效完成，掀起了全校上下比干勁、樹形象、抓質(zhì)量的良好氛圍。

（四）踐行三嚴(yán)三實要求，增強工作活力。以深化“三嚴(yán)三實”專題教育 開展基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專整治活動為重點，學(xué)校認(rèn)真排查整治作風(fēng)不實、不正問題，并通過深入教育，引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部及教職員工提高踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺和行動自覺，不斷改進工作作風(fēng)，維護群眾家長學(xué)生利益，切實營造了干事創(chuàng)業(yè)、履職擔(dān)當(dāng)、崇廉尚實、遵紀(jì)守法的良好氛圍，增強了校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實的工作干勁，激發(fā)了全體黨員帶頭示范的創(chuàng)新活力，帶動了廣大教師潛心育人的奮進熱情，使學(xué)校形成了努力辦好人民滿意教育的新局面。

（五）做好廉政信訪工作，增強公信力度。學(xué)校不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持依法治教，廉潔從教，推行校務(wù)公開，做到干部人事、財務(wù)管理、項目建設(shè)、學(xué)生收費等方面的公開透明。針對家長反映的學(xué)生教育問題、教師作風(fēng)問題及學(xué)校管理問題，學(xué)校進一步強化師德建設(shè)，增進家校聯(lián)系，完善-23

每學(xué)期對班主任進行系統(tǒng)培訓(xùn)，開展班主任工作經(jīng)驗交流會議，實行班級工作天天量化、周周評比，加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，有效提高了班主任管理能力和工作水平，優(yōu)化了班風(fēng)建設(shè)，促進了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變。

五、不斷加強教學(xué)教研高效化建設(shè)，保障學(xué)?？焖侔l(fā)展

（一）落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教師教學(xué)行為。學(xué)校以加強教學(xué)常規(guī)管理為抓手，不斷加強教學(xué)常規(guī)工作檢查力度，合理完善教學(xué)業(yè)務(wù)量化考評體系，努力督促廣大教師把教學(xué)工作做規(guī)范、做扎實、做精細(xì)，逐步達到了縣教育局提出的課堂教學(xué)“精、實、細(xì)、活、準(zhǔn)、巧、新、高”的八項要求。

（二）深入推進課改工作，努力打造高效課堂。

1.扎實開展校本培訓(xùn)，把握課改最新動向。學(xué)校認(rèn)真開展每學(xué)期2到3次的校本培訓(xùn)活動，通過集體培訓(xùn)深入宣講最前沿、最有效的新課改理論成果，不僅讓廣大教師及時了解課堂教學(xué)改革的最新動向，充分認(rèn)識自身教學(xué)方式、方法的不足之處，而且重在明確學(xué)校課改目標(biāo)，統(tǒng)一廣大教師的思想認(rèn)識，激發(fā)工作活力，發(fā)揚創(chuàng)新精神，共同探索課改新路。這一年，我校在繼續(xù)完善“436”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開啟了順應(yīng)時代要求的“第三代”課改新征程，努力引領(lǐng)廣大教師深入研究學(xué)習(xí)王紅順改變教育意義的三大策略，更加深刻的認(rèn)識課堂教學(xué)的深層次價值追求，意在為課堂植入文化的基因，讓單純的教學(xué)走向全面的教育，進而放大高效課堂在組織實施全過程中的育人價值，實現(xiàn)學(xué)生從知識、能力到精神信仰的全面成長目標(biāo)。

2.加強教學(xué)研討互動，強勢推進課改進程。為推進“第三代”課改工作，學(xué)校開展了課改研討課、觀摩課及優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，努力引領(lǐng)廣大一線教師在集體備課中集思廣益，在主動聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，在集中評課中總結(jié)經(jīng)驗，在教學(xué)比拼中展示特色，努力讓廣大教師靈活自如地駕馭課堂，將學(xué)?！八娜苯虒W(xué)模式與實現(xiàn)學(xué)生知識增長、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升的全面成才教育目標(biāo)充分結(jié)合，并與一體機教學(xué)的全過程完美融合，引領(lǐng)全體學(xué)生在更加自主的、活躍的學(xué)習(xí)氛圍里體驗求知的樂趣，切實讓學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。同時學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，積極帶領(lǐng)全體一線教師切實加強業(yè)務(wù)研修、教學(xué)交流，深入研討、實踐“第三代”課改之路，促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3.倡導(dǎo)自主創(chuàng)新實踐，努力探索有效做法。在深入探索“第三代”課改之路過程中，廣大一線教師結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際，努力在教學(xué)實踐中創(chuàng)新方式方法，形成了五大教學(xué)特色:一是把課前預(yù)習(xí)作為實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第一步，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本與學(xué)案，充分預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；二是盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)吸引眼球、貼近身心特質(zhì)、融合精神追求的教學(xué)情境，讓學(xué)生萌生盎然的學(xué)習(xí)興致，激發(fā)強烈的學(xué)習(xí)興趣；三是積極引導(dǎo)學(xué)生借助想象、觀察、演算、實驗操作或是相互討論等手段，在自主探索創(chuàng)新中開拓思維；四是鼓勵學(xué)生自由討論，在友好合作和共同探究中放飛自由想象力，展示個人才華；五是充分發(fā)揮教師教學(xué)評價對調(diào)控學(xué)生狀態(tài)、矯正學(xué)生缺陷、增強學(xué)生信心的積極作用，使學(xué)生在教師由衷的贊美、中肯的建議、細(xì)致的指點、耐心的輔導(dǎo)中助-67

管理能力；以師德引航、行為示范為保障，要求教師將做人做事的道理融入到學(xué)生做學(xué)問的過程之中，引導(dǎo)和激勵學(xué)生塑造品格高尚、品行完美的自我，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了良好改觀，能力和素質(zhì)得到了有效培養(yǎng)與提升。

（三）開展多彩活動，提升道德素質(zhì)。學(xué)校立足學(xué)生需求，結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生特點和傳統(tǒng)節(jié)日等因素，認(rèn)真開展法制暨安全教育大會、學(xué)雷鋒社會實踐、心理健康教育、禁毒教育、反邪教教育、“三防”教育、“三愛三節(jié)”主題教育、誠信教育、感恩教育、書信大賽、征文大賽、道德講堂等活動，對學(xué)生進行美德的熏陶，品格的塑造，有力增強了學(xué)生的品德素質(zhì)。

七、不斷加強行為文化創(chuàng)新化建設(shè)，保障學(xué)校特色發(fā)展

（一）穩(wěn)步推進校園文化建設(shè)，重點構(gòu)筑師生行為文化。我校緊密圍繞《文化建設(shè)實施方案》，全面展開學(xué)校以“海納文化”為引領(lǐng)的文化建設(shè)藍圖，在初步形成以“海納百川、鼎新致遠(yuǎn)”精神為核心的理念文化，以“一廣場、五景園、三個帶”的整體布局和“設(shè)計新穎、內(nèi)容豐富”的室內(nèi)文化為一體的環(huán)境文化，以特色鮮明的基礎(chǔ)標(biāo)志和內(nèi)涵豐富的應(yīng)用宣傳共同構(gòu)成的標(biāo)志文化基礎(chǔ)上，今年重點展開了師生行為文化建設(shè)工作，在教育行為文化上，以“六個一”工程為核心，建設(shè)學(xué)校文化特色體系，構(gòu)筑了學(xué)校特色文化成果展示平臺；在教學(xué)行為文化上，立足教研促教改，大膽實踐“第三代”課改的創(chuàng)新做法，推進了課堂教學(xué)高效化目標(biāo)；在行政行為文化上，不斷完善管理體制機制，進一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為；在校園習(xí)俗文化上，開展民族傳統(tǒng)文

化節(jié)日主題活動教育，大力弘揚民族精神和美德傳統(tǒng)，增強了師生道德素養(yǎng)；在班級行為文化上，鼓勵各班級加強硬文化和軟文化的和諧構(gòu)建，努力以良好的班風(fēng)帶動良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)形成，營造出了刻苦學(xué)習(xí)、文明向上的上進氛圍；在個人行為文化上，發(fā)揚領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用和實干精神，引領(lǐng)廣大教師愛崗敬業(yè)，潛心育人，激勵學(xué)生奮發(fā)進取，全面成才，讓全校上下迸發(fā)出了團結(jié)奮進、銳意進取的精神活力。

（二）加速均衡發(fā)展建設(shè)步伐，努力打造特色亮點工程。在穩(wěn)步推進學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)進程中，我校確立了“快樂大課間”特色活動，作為豐富學(xué)生課余文化生活，增強學(xué)生綜合能力素質(zhì)的特色亮點工程，分藝術(shù)類、體育類、研究性學(xué)習(xí)類、其它類，全面組建興趣活動小組，引領(lǐng)學(xué)生在活動中成長，在實踐中發(fā)展，有力的促進了學(xué)生的才情培養(yǎng)、特長鍛煉、能力提升、身心放松。

八、不斷加強安全工作全面化建設(shè)，保障學(xué)校平安發(fā)展

（一）建立健全安全制度，切實加強安全管理。為了安全管理有章可循、有規(guī)可依，學(xué)校進一步完善《安全巡查制度》、《食堂管理制度》等安全管理制度和《學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《治安突發(fā)事件處置預(yù)案》等安全應(yīng)急預(yù)案，形成了《安全制度匯編》，讓學(xué)校安全管理工作有了強有力的制度保障。

（二）實行領(lǐng)導(dǎo)帶班巡視，做好每日安檢記錄。學(xué)校加強校園巡查，要求校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)每日值班教師對校內(nèi)一切設(shè)施進行檢查，對樓道秩序進行維護，并做好各類安全排查臺賬的記錄，由各關(guān)口負(fù)責(zé)人每天檢查記錄，由總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)周周負(fù)責(zé)簽審，對檢

查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改，維護了良好的教育教學(xué)秩序，確保了師生校園生活的平安穩(wěn)定。

（三）強化安全責(zé)任意識，確保學(xué)生飲食安全。學(xué)校嚴(yán)抓食品安全管理，嚴(yán)把食品原料采購關(guān)、食品操作加工關(guān)、食堂衛(wèi)生清潔關(guān)、餐飲具清洗消毒關(guān)、食堂從業(yè)人員個人衛(wèi)生關(guān)、食堂廢棄物處理關(guān)，安排專人負(fù)責(zé)管理食堂衛(wèi)生安全，堅持每天對食堂進行監(jiān)督檢查，徹底從源頭上杜絕了食品安全隱患，確保師生能夠文明有序就餐，也營造了學(xué)校倡導(dǎo)節(jié)約、衛(wèi)生、健康的和諧餐飲文化。

（四）加強宿舍安全管理，構(gòu)建平安和諧寢室。學(xué)校不斷加強宿舍安全管理，一方面架設(shè)樓內(nèi)監(jiān)控，對學(xué)生的住宿行為進行有效監(jiān)督，另一方面加強宿舍指導(dǎo)教師要求，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解情況，及時化解住宿生矛盾糾紛，嚴(yán)格杜絕住宿生違紀(jì)違規(guī)行為，鼓勵教育住宿生爭當(dāng)文明舍員，切實營造了學(xué)校文明向上、團結(jié)友愛的住宿生氛圍。

九、不斷加強后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化建設(shè)，保障學(xué)校有序發(fā)展

（一）做好日常工作，強化校產(chǎn)管護。工作人員堅持時刻為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，自覺遵守和執(zhí)行各項制度，對設(shè)施設(shè)備進行每日巡查、詳細(xì)記錄，及時排除故障，使學(xué)校工作得以安全運行，保障了良好的教育教學(xué)秩序，形成了“勤快、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)模式。

（二）常抓衛(wèi)生工作，凈化育人環(huán)境。一是環(huán)境衛(wèi)生工作，常抓不懈。通過檢查評比、量化打分、區(qū)域包干等措施的實施，使校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生時刻保持良好。二是衛(wèi)生防疫工作，警鐘長鳴。嚴(yán)格履行晨檢、體檢制度，認(rèn)真做好室內(nèi)消毒，積極開展預(yù)防傳染病宣傳活動，在全體師生中樹立了早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的防疫理念。

（三）加強財務(wù)工作，做到透明平衡。財務(wù)管理人員做到了收費公示，賬目清楚，手續(xù)齊全；完善了采購流程，實現(xiàn)了學(xué)校經(jīng)費科學(xué)、高效、經(jīng)濟化的使用和支出；加強了財產(chǎn)檢查驗收力度，做到了帳物相符，出入平衡。

十、不斷加強工團和諧化建設(shè)，保障學(xué)校健康發(fā)展 學(xué)校工會關(guān)注青年教師的成長，關(guān)心教職工的實際困難，關(guān)心女職工的身心健康，積極開展有益的教職工活動，起到了工會應(yīng)有的橋梁紐帶作用。

學(xué)校團委組織開展了清明掃墓、學(xué)雷鋒義務(wù)勞動、端午節(jié)民俗文化宣傳、敬老愛老獻上一片孝心等多種形式的團隊活動，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會和班干部積極配合學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)與教師做好課間秩序維護等工作，不僅豐富了學(xué)生的校園精神文化生活，而且維護了良好的教育教學(xué)秩序。

一年來，我校順利通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收和甘肅省基礎(chǔ)教育五項督導(dǎo)驗收，先后獲得了甘肅省文明交通示范學(xué)校、金昌市防震減災(zāi)示范學(xué)校等多項榮譽。這些成績的取得，是全體師生攜手努力、頑強拼搏的結(jié)果，更讓學(xué)校迎來了社會各界的普遍贊譽。但可喜的成績之后，學(xué)校還有許多工作不足需要去改進和完善，進而為未來發(fā)展鋪平道路、打好基礎(chǔ)。

第二方面，存在不足

學(xué)校在未來發(fā)展中，還面臨著以下問題：

（一）經(jīng)費問題。學(xué)校在加快推進基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)進程中，還需大量資金。

（二）管理問題。學(xué)校還需在管理的精、嚴(yán)、細(xì)、實上狠下足功夫，切實做到行政管理、隊伍管理、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、安全管理六個方面的全面到位、執(zhí)行有力、實效突出。

（三）教學(xué)問題。學(xué)校還需進一步抓出課改實效，徹底消除教學(xué)形式花哨、效果不佳的現(xiàn)象，努力實現(xiàn)高效化教學(xué)，切實將“第三代”課改的成效落實在學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展上，體現(xiàn)在教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升上。

第三方面，未來打算

隨著學(xué)校強大辦學(xué)實力的凸顯和強勁的發(fā)展動力的凝聚，下一年，我校還需更加積極、全面地做好各項工作，使學(xué)校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越、治學(xué)氛圍更加淳厚、教學(xué)管理更加規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量更加優(yōu)異，真正使學(xué)校成為讓孩子們勤奮學(xué)習(xí)、和諧成長、全面成才的樂園。

（一）工作思路

堅持“質(zhì)量立校、科研強校、文化潤校、特色興?！钡闹涡７铰?，聚焦基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，以優(yōu)化辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以增強管理實效為保障，以深化課堂改革為主線，以提高教育質(zhì)量為中心，以加快內(nèi)涵發(fā)展為依托，努力讓教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，德

育為先，育人為本，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

（二）目標(biāo)任務(wù)

深化課程改革，通過國家課程、地方課程和校本課程的有機結(jié)合，構(gòu)建體現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)、突出辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系；深化課堂教學(xué)改革，通過教育信息化促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的基本現(xiàn)代化，構(gòu)建以學(xué)生為中心、優(yōu)質(zhì)高效為特點的課堂教學(xué)新機制；深化素質(zhì)教育改革，通過實施以理想信念和人生規(guī)劃為重點的“知情意行”相統(tǒng)一的核心素質(zhì)教育和以藝體教育“2+1”工程為重點的特長培養(yǎng)教育，構(gòu)建特色鮮明、全面育人的素質(zhì)教育課程體系；深化制度改革，通過建立和完善現(xiàn)代化學(xué)校管理制度，推進教育治理體系和治理能力基本現(xiàn)代化，構(gòu)建科學(xué)民主、健全規(guī)范的制度保障體系。

（三）實施重點

1.加大教育投入，努力實現(xiàn)教育資源現(xiàn)代化。切實鞏固和發(fā)展國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收成果，進一步推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，努力提升學(xué)校硬件建設(shè)水平，特別是要加快數(shù)字化校園建設(shè)，加快寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺“三通兩平臺”建設(shè)，強化信息技術(shù)在教學(xué)和管理中的有效應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，切實以交互式白板教學(xué)推動學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以教育資源的充分共享推動教學(xué)資源庫的建設(shè)。

2.加強師資建設(shè)，努力實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化。以建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、持續(xù)發(fā)展、適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課改要求、適應(yīng)教育基本現(xiàn)代化要求的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立現(xiàn)代教師培訓(xùn)、培養(yǎng)機制，不僅注重教師終身學(xué)習(xí)理念的樹立，注重教師整體的理論層次和教研水平的提升，注重專家型、研究型教師的培養(yǎng)，而且強力推進師德建設(shè)，提升師德素養(yǎng)；另一方面促進教師思想轉(zhuǎn)變，通過文化引領(lǐng)、心態(tài)矯正、轉(zhuǎn)變工作方式等有效做法，使全體教師摒棄傳統(tǒng)教育觀念，樹立現(xiàn)代主人翁意識，建立現(xiàn)代化的教育理念，堅持以人為本，不僅做到師生民主、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，而且能夠積極發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，探索形成自己獨特的教育風(fēng)格。

3.堅持立德樹人，努力實現(xiàn)德育體系現(xiàn)代化。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，努力構(gòu)建現(xiàn)代化德育體系，實施社會主義核心價值觀“24字人知人曉”工程，落實《關(guān)于實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》精神，把金昌市統(tǒng)一編寫的《培育和踐行社會主義核心價值觀》讀本作為校本教材，進一步豐富德育內(nèi)容，不僅注重中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，注重學(xué)生理想信念的樹立，更有把學(xué)校德育工作與“我的中國夢”主題教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)活動相結(jié)合，與研究性學(xué)習(xí)和綜合社會實踐課程相結(jié)合，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，生動靈活地達成課程目標(biāo)，增強德育工作的實效性，實現(xiàn)德育工作的現(xiàn)代化。

4.深化課堂改革，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。進一步完善學(xué)校“436”課堂教學(xué)模式，努力推進以“第三代”課改為目標(biāo)的課改工程，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為核心，以提升教師教學(xué)能力和水平為關(guān)鍵，以教學(xué)研究和教育科研為推動力，以有效利用現(xiàn)代化信息技術(shù)為依托，科學(xué)改進教與學(xué)的方式方法，給學(xué)生提供更廣闊的思維視野、更自主的學(xué)習(xí)空間、更真切的情感體驗，使課堂教學(xué)從“知識”的世界回歸到“人”的世界，使學(xué)生能夠真正投身到自主學(xué)習(xí)、合作探究的愉快求知過程中，達到個人才智培養(yǎng)、人格塑造、能力提升的全面成才目標(biāo)，達成教學(xué)各環(huán)節(jié)計劃有效、備課有效、上課有效、作業(yè)有效、輔導(dǎo)有效、檢測有效、評價有效的高效建設(shè)目標(biāo),進而建立起更加符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及順應(yīng)時代要求的有效教學(xué)新模式、新體系，實現(xiàn)新時代教育教學(xué)的生生投入，課課高效。

5.推行精細(xì)管理，努力實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。以落實甘肅省中小學(xué)管理規(guī)范為抓手，認(rèn)真貫徹縣教育局《加強學(xué)校精細(xì)化管理的實施意見》，深化精細(xì)化管理，增強現(xiàn)代化教育管理意識，規(guī)范教育管理行為，完善教育管理制度，凸顯學(xué)校日趨深入化、科學(xué)化、精細(xì)化的全方位管理特色,力求在學(xué)校管理求實、求細(xì)、求精上取得新成效，在改進工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平上取得新進展，在解決管理薄弱環(huán)節(jié)上取得新突破，構(gòu)建充滿生機與活力的競爭激勵政策機制，形成“時時有人管，事事有人管，人人都管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系，從小事入手，對每個細(xì)節(jié)都要精益求精，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管

理效能，推動學(xué)校實現(xiàn)系統(tǒng)、科學(xué)、有序、高效的管理目標(biāo)，全面提高學(xué)?，F(xiàn)代管理水平。

6.加快內(nèi)涵發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)特色現(xiàn)代化。堅持以“海納文化”為引領(lǐng)的學(xué)校特色文化建設(shè)為主線，深入推進校園行為文化建設(shè)，實施好學(xué)校管理特色、教學(xué)特色、活動特色、德育特色等各個方面的特色亮點建設(shè)工程。在管理特色上，除做到學(xué)校管理的精、嚴(yán)、細(xì)、實以外，進一步探索形成學(xué)生自主管理的長效機制，變剛性的制度約束為學(xué)生內(nèi)在的自主行為意識；在教學(xué)特色上，鼓勵把學(xué)習(xí)、研究與教學(xué)融為一體，多方面學(xué)習(xí)和汲取現(xiàn)代化課改理論及教育教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)?！暗谌闭n改的優(yōu)質(zhì)高效全面育人目標(biāo)；在活動特色上，以藝體教育“2+1”工程為重點，深入推進“快樂大課間”活動，全面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才智、道德情操和創(chuàng)新能力，真正讓學(xué)生在活動中成長、實踐中發(fā)展，得到綜合素質(zhì)的全面提升；在德育特色上，深入推進學(xué)?！?35”德育工程的實施，全面提升德育工作“三支隊伍”的整體素質(zhì)、“三類課程”的德育功能、“五項系列活動”的主渠道作用，深化實施以理想信念和人生規(guī)劃為重點的“知情意行”相統(tǒng)一的核心素質(zhì)教育,努力提高思想道德建設(shè)的針對性、實效性，努力促進學(xué)生成人成才。

未來的道路，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，今后學(xué)校將加大力度抓管理、提質(zhì)量、促發(fā)展，力求在每一個環(huán)節(jié)實現(xiàn)“精、細(xì)、實、嚴(yán)、恒”，切實引領(lǐng)全體教師樹立崇高的師德，傾注無私的師愛，發(fā)揚務(wù)實的作風(fēng)，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力、高昂的斗志投入到教

育教學(xué)工作中，團結(jié)進取、創(chuàng)新發(fā)展、面向未來，努力實現(xiàn)學(xué)校辦好人民滿意教育的目標(biāo)。

2015年12月10日

第五篇：七年級2014永昌七中元旦晚會主持詞

2014永昌七中元旦晚會主持詞

女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，男1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好!女2：2014的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。男2：2014的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

女3：回首過去的一學(xué)期，我們一同見證了永昌七中從無到有的偉大歷史時刻，全校師生齊心協(xié)力，頑強拼搏，秉承“質(zhì)量立校，科研強校、文化潤校、特色興?！钡霓k學(xué)方略，與時俱進、開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項工作有序順利開展。男3：“鷹擊長空抒遠(yuǎn)志 馬馳碧野卷雄風(fēng)”踏著時代的節(jié)奏，乘著學(xué)校建設(shè)的的東風(fēng)，我們在“海納百川，鼎新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，滿懷憧憬的書寫七中最絢麗的華章！女2：而在今天，當(dāng)日歷又翻開新的一頁； 男2：當(dāng)小樹又增加一個年輪；

女3：我們歡聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，男3：我們歡聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄，女1：在這辭舊迎新的時刻，我校特舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿，來展現(xiàn)七中學(xué)子的青春風(fēng)采，用我們的熱情與活力來彰顯“博納鼎新 圓潤精進”的七中精神。男1：永昌七中“青春旋律，你我飛翔”文藝晚會（七年級組／八年級組），合：現(xiàn)在開始！

結(jié)束語：

男1：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;女1：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

男2：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿： 合：祝急流勇進的永昌七中再創(chuàng)新的佳績，再鑄新的輝煌!男2：晚會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!女1：朋友們 合：再見!

七年級組

七年級1班

1．大合唱

男：我們走在大路上，我們意氣奮發(fā)、斗志昂揚，我們披荊斬棘、意志如鋼。女：我們成長在法治的陽光下，我們勇敢無畏，與時代同行，揚帆起航。男：請欣賞大合唱《我們走在大路上》《成長在法治的陽光下》 2．古箏合奏《漁舟唱晚》

靜悄悄的夜晚，月光明媚，海面卻不平靜。讓我們譜寫美麗的贊歌，聆聽來自夜晚漁民的歡樂豐收。請欣賞七年級1班的古箏合奏《漁舟唱晚》。七年級（2）班

1．大合唱

男：沒有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的五星紅旗那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛，女：也沒有任何一種筆，能像五星紅旗那樣把中華兒女對祖國的贊美寫向永恒的蒼天！接下來請欣賞七（2）班帶來的歌曲《我仰望五星紅旗》

2．鋼琴曲《致愛麗絲》

浪漫的鋼琴曲 往往讓我們感受到戀人心中 單純而高尚的愛情 下面請大家欣賞一首大家耳熟能詳?shù)呢惗喾业?-《致愛麗絲》 七年級（3）班

1．《山丹丹開花紅艷艷》

女：延河水，寶塔山，陜甘寧托起中華的希望。男：八路軍，共產(chǎn)黨，根據(jù)地?fù)P起民族的風(fēng)帆。女：有一首最早的紅歌在陜北傳唱，男：從革命的搖籃傳出，從此便插上了翅膀。女：飛越黃河，跨過長江，傳遍五洲，響徹世界，下面請聽大合唱：男女合：山丹丹開花紅艷艷！指導(dǎo)老師：張永娟 2．《大城小事》

男：你怎么跟來了，我這正要報幕呢，女：你沒聽說嗎，我聽說咱們的演出現(xiàn)場進來兩個貼小廣告的，男：你說話真沒邊兒，我們這么精彩的演出現(xiàn)場，怎么會進來兩個貼小廣告的，這可能嗎？

女：怎么不可能啊！萬事都有可能。咱倆應(yīng)該把他們倆人逮住才行?。∧憧?，他們來了！合：請欣賞七年級3班給我們帶來的小品《大城小事》。表演者：王楷，趙蕓琪，李昱高 七年級4班：

1．《祖國不會忘記我》

在茫茫的人海里，在奔騰的浪花里，在征服宇宙的大軍里, 在輝煌事業(yè)的長河里,那默默奉獻的就是我，那永遠(yuǎn)奔騰的就是我。山知道我，江河知道我，祖國啊，祖國不會忘記我。下面請欣賞七年級四班表演的大合唱《祖國不會忘記我》。

演奏：王愷婧，趙軒平指揮：杜彥超，2．器樂合奏

男：最近我們國家發(fā)生了很多大事、喜事，你知道都是什么嗎？

女：這當(dāng)然考不住我啦！我們的祖國剛剛召開了十八屆三中全會，又見證了嫦娥號 探月飛船成功登陸月球，不得不說是好事連連啊。男：是??！我們親眼見證了祖國的富強、繁榮和昌盛。我們也感受到了祖國的蓬勃、昂揚和奮發(fā)。

女：說的好！我們偉大的祖國，正在不斷地創(chuàng)造未來、創(chuàng)造奇跡！只有祖國的強大，才能讓我們更加深刻地感受到作為一名中國人的自豪。

男：好！那么下面，就有請七年級四班王愷婧、趙軒平同學(xué)為大家表演器樂合奏《土耳其進行曲》。

女：讓我們在那鏗鏘有力的樂聲中，再一次感受我們中國人民堅定邁進的步伐！為祖國的每一次發(fā)展和成功喝彩！七年級（5）班

1．歡樂的歌兒唱起來，熱情的手兒拉起來，朋友們，讓我們一起放歌，歌唱青春，歌唱生命。下面請欣賞七年級（5）班表演的大合唱《趕圩歸來阿里里》、《鈴兒響叮當(dāng)》。

2．生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們激情舞蹈。下面請欣賞七年級（5）班表演的舞蹈《炫舞飛揚》，表演者雷鳴渲等。七年級（6）班

1.大合唱串詞：

男：新世紀(jì)孕育著新的希望，新的夢想，我們是年輕的一代，任重而道遠(yuǎn)。女：手挽手，朝前邁，我們是新世紀(jì)的新一代。我們要奮力拼搏，超越自我！請欣賞七年級（6）班同學(xué)為我們帶來的大合唱：《新世紀(jì)的新一代》、《年少的味道》 2.二胡獨奏《賽馬》

串詞：在內(nèi)蒙古的草原上，馬兒歡快的奔馳，多么令人向往??！我們現(xiàn)在看不到歡騰的萬馬在草原上奔騰的景象，卻能聽出那熱血沸騰的感覺。請欣賞二胡獨奏《賽馬》。表演單位七年級（6）班。七年級（7）班

1.大合唱串詞

男：閃閃的紅星,你永放光彩;女：閃閃的紅星,你萬代傳承;男：閃閃的紅星是我們的赤子之心 女：燦爛的星光是我們溫暖的話語

男：讓我們一起去聆聽由七年級（7）班全體同學(xué)帶來的大合唱《紅星歌》。2.鋼琴獨奏《夢中的婚禮》

女：總有一些靈魂，可以超越平凡的生活。男：總有一些胸懷，可以跨越物質(zhì)的高度。女：但我們的大多數(shù)人，都只能有這樣的夢想。男：《夢中的婚禮》刻畫了一個很美的故事，女：下面有請七年級（7）班全體同學(xué)劉楊為大家獨奏鋼琴曲《夢中的婚禮》。七年級8班

1.《明天會更好》

女：昨天，只隱約可見，是遠(yuǎn)去的微笑； 今天，如不息的泉水，在腳下奔跑；

女：眺望遠(yuǎn)方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。男：我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，女：讓我們一起祝福，共同祈禱： 男：明 天 會 更 好！

女：接下來請欣賞由七年級八班帶來的大合唱《明天會更好》。2.《小小竹排》

女：小小竹排江中游，成就一個小英雄。小小竹排江中游，經(jīng)典的樂曲岸邊流。男：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，美妙的歌聲，又將我們帶回到那段崢嶸歲月。女：請欣賞由七年級八班金佳琴、秦國嬌、田英英為大家?guī)淼摹缎⌒≈衽拧饭殴~三重奏。

七年級（9）班

1.合唱《相信愛》

女：你看到嗎，災(zāi)難過后，天空中出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹； 男：你聽到嗎，災(zāi)難過后，生命里警鐘已經(jīng)激昂得敲響； 女：你聞到嗎，災(zāi)難過后，大地上踩踏過的野花仍芬芳。

男：無論天上人間，無論現(xiàn)在將來，我們有永恒的愛，相信愛，必將托起明天的希望。女：接下來請欣賞七年級（9）班的合唱《相信愛》。2.薩克斯獨奏《北國之春》

故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是游子們心中的主題，一曲深情的《北國之春》表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情--故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，何時才能回你懷中。請欣賞七年級（9）班薩克斯獨奏《北國之春》，演奏者：尚澤瑾

七年級10班

1.“太陽下山明朝依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開”，讓年青的心一起跳躍，讓青春的理想一起飛揚，讓青春的歌曲越唱越響。下面請欣賞七年級（10）班演唱的歌曲——《青春舞曲》。七年級11班

1.大合唱：

男：我們沒有忘記，在中華民族的歷史上無數(shù)的戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災(zāi)難；

女：我們沒有忘記，涌現(xiàn)出的一批一批的少年英雄。請欣賞七年級11班大合唱《二小放牛郎》《眾人劃槳開大船》

2.舞蹈：

幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動的孔雀；綠的山，青青的水，穿著綠衣的傣族女孩，也是一道風(fēng)景?？?，穿著名族服飾的她們將出現(xiàn)在我們的眼前，給我們帶來傣鄉(xiāng)動人的韻律；請欣賞七年級（11）班傣族舞《侗鄉(xiāng)之夜》 七年級12班

1.《感恩的心》

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，女：那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;男：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面, 女：那是白云對哺育它的藍天的感恩。

合：因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。下面請欣賞七年級（12）班的合唱：《感恩的心》。

2.歌曲《鄉(xiāng)間小路》： 青山隱隱，綠水幽幽，家總在心底最深處。夜深人靜，和衣獨眠，夢總縈繞著鄉(xiāng)間小路。下面，在七年級（12）班美妙的聲音中，我們將會走上《鄉(xiāng)間小路》。

3.小品《急診》：

有一種表演，令人賞心悅目，有一種表演，讓人么在歡笑聲中明白真理，看清事實，這就是小品，接下來，有請七年級（12）班的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌菪∑贰都痹\》： 七年級13班 1.《明天會更好》

相聚今天-，我們歡歌笑語，暢想未來；告別今天，我們站在新的起點，展望未來，我們用奮斗塑造光華更加壯美的詩篇。親愛的朋友們，接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請七年級（13）班為我們帶來這首動聽的歌曲《明天會更好》！祝愿永昌七中的明天會更加燦爛，更加輝煌！

2.舞蹈《快樂的跳吧》

女：聽!那音樂響起來了,歡樂的跳吧朋友們!我們幸福，我們快樂，都在那火熱的節(jié)奏里

男：看！姑娘的紗裙飛舞了,讓我們歡樂的跳吧！跳出我們火熱的激情，跳出我們的自信，跳出我們的風(fēng)采！

女：下面請欣賞七年級（13）班的舞蹈《快樂的跳吧》 七年級14班

1.大合唱 男：“十指合力抱成拳，眾人拾柴火焰高”，我們所有成績的取得離不開全校師生的共同努力。

女：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是形象，讓我們在今后的工作中同舟共濟，努力拼搏，不斷開創(chuàng)七中事業(yè)的新局面，下面請欣賞由七年級14班帶來的歌曲《眾人劃槳開大船》。

2.舞蹈《黃河兒女情》

男：朋友！你到過黃河么？你聽見過黃河那咆哮的怒吼么？ 女：朋友！你體驗過黃河的苦難么？你嘗過黃河水的咸澀么？ 男：黃河，母親河，你怎能在日寇的鐵蹄下嗚咽？ 女：黃河，母親河，我怎能讓你任列強宰割？ 男：起來！黃河的兒女！

女：起來！不愿做奴隸的人們！男：讓我們和著黃河的超天巨浪 女：一起怒吼吧！

合：保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國！

下面請欣賞由七年級14班趙金鳳、秦圓夢等同學(xué)帶來的舞蹈《黃河兒女情》。七（15）班

1.《小螺號》

小螺號，嘀嘀地吹，海鷗聽了展翅飛。小螺號，嘀嘀地吹，浪花聽了笑微微。請欣賞七年級（15）班大合唱《小螺號》。

2.舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》

有這樣一群孩子，受生活所迫，很小的時候爸爸媽媽就離他們而去，外出打工。留下的是一個個幼小的身影和一顆顆脆弱的心靈。操場、書本、爺爺奶奶，就是他們灰色的童年。他們也渴望像其他的孩子一樣，一出校門口就能看到爸爸媽媽來接自己回家。然而最期待的，就是村里這部唯一的電話能帶給他們遠(yuǎn)方的愛。請欣賞七（15）班舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》 表演者：李佳 楊婧等 七年級（16）班

1.《同一首歌》

同一首歌！同一個世界！同一個夢想！歌聲將美妙的旋律帶到每一個地方，飛進每一人的心中，總能夠引起我們的共鳴。飛揚青春是我們不變的信念，放聲歌唱是我們永恒的精彩。請欣賞合唱《同一首歌》。

2.小品 是誰叫我們這么多知識，是誰在我們美夢時，還在批改作業(yè)，他就是我們的老師。請欣賞小品《家訪》。七年級（17）班

1.我們像朝霞，充盈著蓬勃的光彩，我們像星星，煥發(fā)出灼灼星輝，接下來，請欣賞七年級17班大合唱《紅星歌》

2.《牧民歌唱毛主席》 鋼琴曲《牧民歌唱毛主席》，音樂歡快自豪，深情優(yōu)美，表現(xiàn)牧民對新中國偉大領(lǐng)袖的深切感情與敬仰。表演者：秦瑜蓉 七年級（18）班

1.《光榮少年》

男：火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進的方向, 女：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚帆遠(yuǎn)航。合：請聽小合唱《光榮少年》 2.《讓我們蕩起雙槳》

海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。讓我們蕩起雙槳，讓我們一起來歌唱。請欣賞七年級18班同學(xué)為大家?guī)淼摹蹲屛覀兪幤痣p槳》。指揮：顧亞麗 七年級19班

1.《歌唱祖國》

男：我們的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰任憑歷史的風(fēng)云掠過，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。

女：我們的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流，沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪涌起過多少命運的顛簸。

男：我們的祖國，地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠閃爍。

女：祖國人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。請欣賞（19）班的大合唱《歌唱祖國》 七年級20班

1.大合唱

當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門，讓風(fēng)云迎來東升的太陽。鐵血之旅，壯志男兒，正氣和膽識鑄就巍巍長城，庇護祖**親安寧。無論在戰(zhàn)火紛飛的日子，還是和平籠罩的歲月，有了你們，我們的生活和平安寧。請欣賞七年級20班帶來的歌曲：《打靶歸來》、《紅星歌》

2.舞蹈

歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶；曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。我運動，我健康，我快樂。就讓我們舞動青春的旋律，飄揚青春的音符。點燃沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想。下面請欣賞七年級20班帶來的舞蹈：《快樂節(jié)拍》。