第一篇：畢業(yè)生初入職場(chǎng)的角色認(rèn)知

畢業(yè)生初入職場(chǎng)的角色認(rèn)知

摘要:大學(xué)畢業(yè)生在經(jīng)過了艱辛的求職之后,一部分學(xué)生會(huì)進(jìn)入到公司任職,實(shí)現(xiàn)了由學(xué)校學(xué)生向公司職員的轉(zhuǎn)變,在這種轉(zhuǎn)變的過程中,他們要面臨著如何更好地適應(yīng)公司的環(huán)境,如何順利地由學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變。筆者在本篇文章中簡(jiǎn)要分析大學(xué)畢業(yè)生作為公司員工的幾個(gè)角色認(rèn)知。

關(guān)鍵詞:公司員工 畢業(yè)生 角色認(rèn)知

時(shí)下,大學(xué)生就業(yè)難已成為政府、高校及社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問題。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì)下,大學(xué)生能否找到一個(gè)合適而又滿意的工作成為每個(gè)畢業(yè)生最為關(guān)注的目標(biāo)。在求職的過程中,他們不惜花費(fèi)精力和財(cái)力來應(yīng)對(duì)這人生的第二次“高考”,在經(jīng)過激烈而又艱辛的求職之后,有一部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入公司或企業(yè)任職,對(duì)于這些剛剛進(jìn)入公司的畢業(yè)生而言,他們首先要面臨一個(gè)心理上的重要轉(zhuǎn)折,就是如何更好地來適應(yīng)公司的環(huán)境,如何順利地由學(xué)校學(xué)生到公司員工的角色轉(zhuǎn)變。以下,筆者簡(jiǎn)要分析畢業(yè)生作為公司員工的幾個(gè)角色認(rèn)知。

1、學(xué)生不等于員工

作為剛進(jìn)入公司的畢業(yè)生而言,他們首先要面臨的問題就是要轉(zhuǎn)換自身角色,以適應(yīng)公司的工作環(huán)境。即:從學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣镜膯T工。其實(shí),學(xué)校與公司是兩種截然不同的環(huán)境,簡(jiǎn)單地說,學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,公司則是員工工作的地方。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,人際關(guān)系和生活氛圍相對(duì)來講都比較單純,并不像公司那樣復(fù)雜。每天基本上都是面對(duì)著自己的老師和同學(xué),他們可以自由支配自己的時(shí)間,參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)和團(tuán)體。與公司相比,他們的生活不僅豐富而且也是多彩的,其生活節(jié)奏與來自外界的壓力都相對(duì)較小,他們的主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。而公司則不然,公司都是以盈利為主,講求效率的,同時(shí)也有著嚴(yán)格的規(guī)章制度。員工在公司的主要任務(wù)就是工作,是為公司的發(fā)展而效力的。員工之間為了升遷、獲得老板的賞識(shí)等方面都有著根本利益上的分歧。作為公司的員工,一方面要為公司的業(yè)務(wù)而不斷的努力工作,承受著工作上的壓力;另一方面還要應(yīng)對(duì)企業(yè)復(fù)雜的人際關(guān)系,承受著心理上的壓力。所以,公司的員工無論在工作還是心理方面壓力都很大,生活節(jié)奏也比較快。這些都表現(xiàn)出了學(xué)生與員工的區(qū)別。

為了使畢業(yè)生能夠更好地融入到企業(yè)中去,必須首先轉(zhuǎn)變自身角色,而轉(zhuǎn)變自身角色的前提就要首先認(rèn)識(shí)企業(yè),知道并熟悉企業(yè)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及其工作流程,了解企業(yè)的發(fā)展及其相關(guān)業(yè)務(wù),以適應(yīng)企業(yè)快節(jié)奏的工作方式。同時(shí),也要學(xué)習(xí)一些公司基本的日常用語和社交禮儀,要時(shí)刻保持著高度的敬業(yè)激情等等。再次,要調(diào)整心態(tài),不要自卑,要保持積極的樂觀心態(tài)。在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,不能覺得自己一無是處,其實(shí),在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí),由于知識(shí)更新、教材老化等原因,不一定全都能應(yīng)用到實(shí)際工作中去,學(xué)非所用、專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象很常見。所以,要在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。要提高自己戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣,也要克服自卑心理。要有一種樂觀豁達(dá)的心態(tài)來處理工作中的問題,同時(shí),也不能自負(fù),要知道“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,能人背后有能人”的道理。再次,不要留戀過去,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),同時(shí)要有市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。很多剛進(jìn)入公司的大學(xué)生,在工作了一段時(shí)間后,經(jīng)常流露出工作不如上學(xué)好的心理,不是抱怨自己薪水太低,就是覺得自己工作的舞臺(tái)太小,不能發(fā)揮自己的潛力,總是留戀昔日的大學(xué)生活。這種想法總會(huì)或多后少地影響你全身心地投入到工作中的熱情。另外,既然是公司的員工,就要遵循公司發(fā)展的規(guī)律,這就要求員工要有市場(chǎng)意識(shí),要懂得只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能生存的道理。

2、老師不等于上司無憂論文網(wǎng)http://

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,（韓愈《師說》）在學(xué)校里,老師通過言傳身教的方式向?qū)W生傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),無私地把自己的平生所學(xué)傳授給學(xué)生。可以說,老師與學(xué)生之間既是師生關(guān)系,也是一種朋友關(guān)系。而在企業(yè)里,上司則不然,上司與員工的關(guān)系首先就是一種領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,作為員工的你,必須尊重他,同時(shí)要服從他的指揮與領(lǐng)導(dǎo),還要接受他的考核與批評(píng)。如果你還在以為上司也會(huì)像學(xué)校的老師一樣無私地幫助你,和藹可親地對(duì)待你,并且成為你的慈父嚴(yán)母和親密朋友的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從這一點(diǎn)上來說,老師與上司之間是有著本質(zhì)的區(qū)別的。

（1）從利益的角度來講,老師與學(xué)生之間是沒有根本利益沖突的,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。他對(duì)學(xué)生的幫助是發(fā)自內(nèi)心而不求回報(bào)的,真心地希望每一位學(xué)生都能出人頭地,有所作為。在平日的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師都會(huì)主動(dòng)地幫助你、照顧你。而上司和員工之間則有著根本利益上的沖突,在公司里,上司和員工從根本上來講,都是為公司的發(fā)展而效力的,因此,上司與員工之間的關(guān)系是一種動(dòng)態(tài)的關(guān)系,如果員工的工作業(yè)績(jī)和能力好的話,它也是有可能成為上司的。在這種情況下,員工就有可能威脅到上司的地位。另外,上司對(duì)下屬的幫助,一般而言,他是為了從你的身上獲得到數(shù)倍的收益,是要求你有所回報(bào)的。

（2）從對(duì)你的批評(píng)的角度來講,老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),他的出發(fā)點(diǎn)是善意的,其目的是為了學(xué)生今后更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步,在人生的道路上少犯一些錯(cuò)誤,多出一點(diǎn)成績(jī)。可以說,老師與學(xué)生之間的地位是平等的,只是彼此的社會(huì)角色不同。而在公司里,上司與職員則不像老師與學(xué)生一樣,員工與上司之間是有著絕對(duì)的等級(jí)劃分的,作為公司的員工,你首先要尊重你的上司,而且,還要無條件地服從他的指揮。上司會(huì)對(duì)你平日的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核和評(píng)定,他對(duì)你的批評(píng),可能是因?yàn)槟愎ぷ魃系氖д`,也可能是對(duì)你的打擊報(bào)復(fù)。作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言,做好自己的本職工作,認(rèn)真完成上司交給你的任務(wù),這是根本。不要幻想自己犯了錯(cuò)誤會(huì)得到上司的寬容和諒解,因?yàn)?你隨時(shí)都有被解雇的可能。

3、同學(xué)不等于同事

作為新進(jìn)公司的大學(xué)生而言,他們首先要面對(duì)的就是自己的新同事。與同事能否和諧相處,能否建立良好的工作關(guān)系,是每一位新員工融入到公司工作環(huán)境的關(guān)鍵。這也將對(duì)你今后在公司的發(fā)展有著一定的影響,沒有任何一個(gè)公司或是老板不希望自己的員工能友好為公司做事,創(chuàng)造最好的工作業(yè)績(jī)。從這一點(diǎn)上來說,處理好與同事之間的關(guān)系顯得尤為重要。在學(xué)校里,同學(xué)之間由于沒有根本利益上的沖突,相對(duì)來講,同學(xué)之間的關(guān)系比較單純,由于四年的大學(xué)生活,同宿舍的、同班級(jí)的,甚至同學(xué)院、學(xué)校的,在大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活過程中,他們之間建立更多的是相互之間的尊重與友情。當(dāng)同學(xué)有了困難,別人可以無私地向他們伸出援助之手,同學(xué)之間可以相互傾訴彼此的心事,在困難和挫折面前,可以一起面對(duì),彼此安慰與勉勵(lì)。在相對(duì)單純的校園環(huán)境里,同學(xué)之間可以建立一種友情,確立良好的關(guān)系,這種友情所存在的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)久,可能會(huì)維系人的一生,每位同學(xué)心中都會(huì)有幾個(gè)知心好友。所以,同學(xué)之間從本質(zhì)上說,他們是一種朋友關(guān)系,相互建立的是友情。而同事之間則不然，從本質(zhì)上說,同事之間實(shí)際上是一種相互合作的關(guān)系,他們是為了企業(yè)或公司的發(fā)展和效益而進(jìn)行的一種有目的的合作。公司就好比一個(gè)大蛋糕,公司的每位員工則是這個(gè)大蛋糕的分享者,由于每位員工在公司地位與能力的差異,使得他們分享的比例有大有小,由于為了各自的利益,每位員工之間就存在著事實(shí)上的競(jìng)爭(zhēng)。通常情況下,由于同事之間存在著利益的關(guān)系,這就直接決定了同事之間的這種合作的關(guān)系不會(huì)像同學(xué)那樣久遠(yuǎn),不會(huì)總是發(fā)自內(nèi)心和真誠(chéng)的,總會(huì)受到諸如:升遷、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面外在因素的影響,這種合作關(guān)系是受到利益而決定的。因此,同事之間不可避免地會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng),會(huì)為了各自的利益和目標(biāo)而“明爭(zhēng)暗斗”,從這一點(diǎn)上來說,同事之間不可能像同學(xué)那樣,可以建立一種穩(wěn)定的相互信任的朋友關(guān)系。所以,作為新進(jìn)公司的大學(xué)畢業(yè)生,要明確同學(xué)與同事的區(qū)別,正確處理與同事的關(guān)系,要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)的道理。

作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變也需要時(shí)間。進(jìn)入公司任職,告別了學(xué)生時(shí)代,實(shí)現(xiàn)了步入社會(huì)的第一步。初入公司會(huì)遇到諸多的問題和困難,在遇到挫折和困難的時(shí)候不要灰心,要敢于面對(duì)。在由學(xué)校的學(xué)生向公司的員工轉(zhuǎn)變的過程中,以上三種角色認(rèn)知是畢業(yè)生作為公司員工的最基本的角色認(rèn)知。處理好這三種角色之間的關(guān)系,對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)都會(huì)有一定的幫助。大學(xué)畢業(yè)生由于多年一直生活在校園里,在社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)等方面都相對(duì)比較缺乏,輕松無憂的校園生活轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)激烈的公司工作,這對(duì)每位大學(xué)生而言,在心理上的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的確需要一個(gè)過程。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),并不是說找到一份工作就注定了會(huì)有一個(gè)“鐵飯碗”。如果不能以良好的狀態(tài)和心理去適應(yīng)和融入到公司當(dāng)中去,那么隨時(shí)都會(huì)面臨失業(yè)的可能。

第二篇：初入職場(chǎng)

初入職場(chǎng)，你該怎么做?

對(duì)于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)來說，所面臨的就是找實(shí)習(xí)崗位，也許崗位很多，但感覺都不適合你，也有很多你適合的崗位，但是他們的學(xué)歷要求又很高，又要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，你一直都找不到最適合你的，對(duì)于剛畢業(yè)時(shí)的激動(dòng)心情，現(xiàn)在只感覺到社會(huì)的殘酷。其實(shí)社會(huì)就是這樣?不能讓它來適應(yīng)你，只能你去適應(yīng)它，每個(gè)公司都是一個(gè)一盈利為目的的企業(yè)，如果你不能為他們帶來利潤(rùn)，那他們?yōu)楹我隳兀瑢?duì)于剛剛進(jìn)入社會(huì)的你來說，也許你有許許多多的不滿，但是請(qǐng)你要注意，這就是職場(chǎng)的規(guī)則，為了自己的生活，你必須不斷的努力，剛畢業(yè)的大學(xué)生，生存能力幾乎為零，你不懂職場(chǎng)的規(guī)則，所以你要試著改變以前習(xí)慣的東西，處入職場(chǎng)，不要一心只想找工資高的工作，你選工作的時(shí)候，工作也在挑你，在學(xué)校里所學(xué)的都是理論性的東西，沒有實(shí)際做過，誰都不知道結(jié)果怎樣。

現(xiàn)在，就業(yè)不難擇業(yè)難，人們對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)各不相同，做什么工作都必須是小心翼翼的，壓力很大，和以前無憂無慮、自由自在的日子再見了。畢業(yè)生要認(rèn)清自己，敢于不斷的向前摸索，才能更早的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

第三篇：初入職場(chǎng)（推薦）

初入職場(chǎng)，第一仗

一批批的大學(xué)生將走出校園，來到陌生的職場(chǎng)中。再過幾個(gè)月，便是職場(chǎng)的“金九銀十”的找工作高峰期了，那么，初出茅廬的大學(xué)生們，怎樣打好自己漂亮的第一仗呢?找工作同做其它事情一樣，也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因?yàn)樗麄儧]有做事的能力，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谡夜ぷ鬟^程中沒有運(yùn)用正確的方法和一定的技巧。所謂技巧，主

要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

⑴.了解自己，包括了解自己的知識(shí)、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí)，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結(jié)果一定是被拒之門外的。⑵.了解你所選擇的職業(yè)和行業(yè)。了解職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求?？梢韵蛴H朋好友中做過相關(guān)工作的人了解有關(guān)情況，也可以向從事這方面工作的其他人請(qǐng)教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，體會(huì)深刻，能給你提供具有指導(dǎo)意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓(xùn)，對(duì)你可以起到預(yù)防的作用，而他們的成功經(jīng)驗(yàn)又是你可以借鑒的。⑶.自我推薦。在了解自己和工作的基礎(chǔ)上，就開始求職了。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭(zhēng)取面試、談話、簽約等環(huán)節(jié)。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產(chǎn)品，你必須告訴對(duì)方，你的商品質(zhì)量如何的高，價(jià)格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時(shí)也要圍繞著“我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的”這樣一個(gè)中心來展開。一定要學(xué)會(huì)推銷自己，這樣別人才會(huì)認(rèn)可

和錄用你。

此外，你還要注意：

一、求職的“敲門磚”，你準(zhǔn)備好了嗎?

簡(jiǎn)歷就是求職路上的一塊“敲門磚”，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是要吃虧的，所以在簡(jiǎn)歷當(dāng)中，適當(dāng)加點(diǎn)花點(diǎn)和調(diào)料，使自己的簡(jiǎn)歷有吸引力，自己的能力、經(jīng)驗(yàn)可以適當(dāng)請(qǐng)

放大器和擴(kuò)大鏡幫助一下，否則，在茫茫人海很難尋求發(fā)展空間。但是，如果只注重簡(jiǎn)歷大加注水，胡編亂造，把真實(shí)的經(jīng)歷描繪成天方夜潭，團(tuán)花似錦，簡(jiǎn)歷就會(huì)給你幫倒忙。

二、面對(duì)面試官，你做好心理準(zhǔn)備了嗎?

面對(duì)面試官，充滿自信是必備條件，自信是一種骨子里的東西，它是不言敗的信心。但是自信不是自負(fù)，不是自大，也不是自傲。自驕自傲、非我莫屬，是求職的最大障礙，但是自卑自貶，忐忑不安，也是阻礙成功的最大敵人，二者的結(jié)果都是與機(jī)會(huì)抵肩而過，失之交臂。所以，既要充滿信心，又不要旁若無人，要掌握好這個(gè)度。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信

勝利，必定成功。

在面試過程中，最大的困難就是如何回答面試人員的問題了。其實(shí)如果你能夠好好準(zhǔn)備，加上臨場(chǎng)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮，針對(duì)不同類型的問題，要以不同的方式應(yīng)答，靈活機(jī)動(dòng)，才能有助你輕松過關(guān)，爭(zhēng)取求職成功。

三、面對(duì)職場(chǎng)潛規(guī)則，你了解多少?

強(qiáng)調(diào)薪水 易引起反感薪水，在職場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一個(gè)敏感的話題，用人單位對(duì)大學(xué)生找工作關(guān)心待遇的心情可以理解，但是一開口就問工資很容易引起大家的反感。如果你是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在招聘單位沒有提出薪資的問題時(shí)，你最好不要先提出薪資的問題。

“自以為是”難獲青睞

很多大學(xué)生自以為是、眼高手低，也是用人單位反映比較集中的問題?，F(xiàn)代企業(yè)崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神，一個(gè)人倘若孤傲脫群，時(shí)時(shí)處處老想突出自己，肯定無法得到用人單位的賞識(shí)。根據(jù)往年的招聘情況來看，大學(xué)生最大的不足就是眼高手低，工資低、第一線的工作看不上，不善于學(xué)習(xí)，總是自以為是。

說說你的家庭

企業(yè)面試時(shí)詢問家庭問題，不是非要知道求職者家庭的情況，而是要了解家庭背景對(duì)求職者的塑造和影響。企業(yè)最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭!我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動(dòng)無形中

培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對(duì)人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。外企相信，和睦的家庭關(guān)

系對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有潛移默化的影響。

說說你對(duì)行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的看法?

企業(yè)對(duì)這個(gè)問題很感興趣，只有有備而來的求職者能夠過關(guān)。求職者可以直接在揚(yáng)州人才網(wǎng)上查找對(duì)你所申請(qǐng)的行業(yè)部門的信息，只有深入了解才能產(chǎn)生獨(dú)特的見解。企業(yè)認(rèn)為最聰明的求職者是對(duì)所面試的公司預(yù)先了解很多，包括公司各個(gè)部門，發(fā)展情況，在面試回答問題的時(shí)候可以提到所了解的情況，用人單位歡迎進(jìn)入企業(yè)的人是“知己”，而不是“盲人”。

你還有什么問題嗎?

看是很簡(jiǎn)單的問題，其實(shí)很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒有問題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個(gè)性和創(chuàng)新能力。如果有人這樣問：貴公司對(duì)新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項(xiàng)目，我可以參加嗎?或者說貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的?企業(yè)將很歡迎，因?yàn)轶w現(xiàn)出你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情

和對(duì)公司的忠誠(chéng)度以及你的上進(jìn)心。

大學(xué)生就業(yè)難，其實(shí)不是自己不夠優(yōu)秀，而是很多人在求職的路上沒有做好準(zhǔn)備。隨著大學(xué)生的增多和社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生身份認(rèn)識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，大學(xué)生自身難以適應(yīng)職業(yè)和工資待遇要求，是一部分大學(xué)生畢業(yè)后難以就業(yè)的一個(gè)原因，二是大學(xué)生對(duì)職場(chǎng)的需求和用人單位不夠了解。每個(gè)人的學(xué)歷、經(jīng)歷大致決定了職業(yè)方向，每個(gè)人的能力、經(jīng)驗(yàn)決定了職位層次。急于求成，整日忙于奔波，不去思考成功之路，就會(huì)迷失方向，看不到曙光。只有

準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)就業(yè)的形勢(shì)，加速進(jìn)入求職的快車道，才能跟上飛速奔馳的列車。

第四篇：畢業(yè)生初入職場(chǎng)五忌

又是一年新人初入職場(chǎng)時(shí)。當(dāng)你扛著被子，拎著飯盒走出校門時(shí)，紛繁的社會(huì)迎面而來。當(dāng)你衣著筆挺，半心憧憬、半心忐忑地邁入公司大門時(shí)，復(fù)雜的情形也許讓你窮于應(yīng)對(duì)。如何去適應(yīng)你的工作？如何去融入你的辦公圈子？怎樣才能完成你的角色轉(zhuǎn)換？清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委副書記、企業(yè)管理系講師曲慶博士認(rèn)為，學(xué)生進(jìn)入單位后，需要做多方面的自我調(diào)整。職場(chǎng)不需“獨(dú)狼”曲慶博士說，學(xué)生在學(xué)校多強(qiáng)調(diào)的是“個(gè)性”，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。但企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律。在這里需要的不是你的個(gè)人獨(dú)秀，而是你與團(tuán)隊(duì)默契的配合，用集體的智慧和力量完成工作。新人應(yīng)該了解，無論你在學(xué)院里學(xué)業(yè)成績(jī)有多優(yōu)秀、社會(huì)活動(dòng)能力有多強(qiáng)，也不論你的雄心壯志有多高，成功決不會(huì)是孤立的，你所處的環(huán)境、你的機(jī)會(huì)，都是影響你成功的重要因素。如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就會(huì)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度走向你人生的又一個(gè)起點(diǎn)。不要裝“成熟”很多人都認(rèn)為，步入工作崗位是進(jìn)行自我徹底轉(zhuǎn)變的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。在完全陌生的環(huán)境里，沒有人知道你的過去，正好可以掩蓋自身瑕疵。但事實(shí)并不是這樣。曲博士認(rèn)為，學(xué)生在參加工作后不要一味地掩蓋缺點(diǎn)，很多不足是掩蓋不了的。比如你的人際交往能力、分析解決問題的能力等等。也許在短時(shí)間內(nèi)你可以掩飾某些缺憾，但如果你沒有有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力，必將受其掣肘。另外，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前所謂的“缺點(diǎn)”到了工作當(dāng)中未必還是缺點(diǎn)。抓住機(jī)會(huì)盡快定位目前多數(shù)企業(yè)在新員工上崗前都會(huì)對(duì)其進(jìn)行崗位培訓(xùn)，而且對(duì)新人進(jìn)行崗位輪換，以使他們熟悉企業(yè)的整體運(yùn)作狀況。在這期間，他們有很多機(jī)會(huì)可以發(fā)現(xiàn)并選擇自己的興趣所在。當(dāng)然，這就要求學(xué)生要更善于學(xué)習(xí)、善于動(dòng)手，對(duì)企業(yè)賦予的各項(xiàng)工作都能盡快上手。這樣才能抓住機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)明確的定位。切忌自視清高進(jìn)入企業(yè)后，應(yīng)該盡快放棄“精英意識(shí)”，以平常心看待工作、看待同事。要時(shí)刻問自己“你可以為團(tuán)隊(duì)做什么貢獻(xiàn)？”而不是總急于表現(xiàn)自己。另外，企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，誰能出成績(jī)誰就是好樣的。這和你的學(xué)歷和來自什么學(xué)校無關(guān)。你要知道，越是名牌院校的學(xué)生，企業(yè)寄予的期望就越高，一旦你達(dá)不到他們所預(yù)期的效果，你帶給企業(yè)的失望就會(huì)越大。先來者為師很多同學(xué)抱怨進(jìn)入職場(chǎng)后與同事間搞不好關(guān)系。其原因首先可能是違背了企業(yè)的價(jià)值觀。企業(yè)提出的價(jià)值觀有落實(shí)成文的，但許多不成文的潛在價(jià)值觀也是新人要特別注意的地方。不要因?yàn)椴涣私舛`越雷池。在各種利益沖突中超脫一點(diǎn)，肯讓、能讓、善讓，不要斤斤計(jì)較，心機(jī)太重。曲博士建議職場(chǎng)新人們，要有一種從零做起的心態(tài)，放下大學(xué)生的架子，充分尊重同事的意見，不論對(duì)方的年齡是大是小，只要比自己先來單位，都應(yīng)該虛心地拜他為師。“將欲歙之，必固張之；將欲弱之，必固強(qiáng)之”。做事循序漸進(jìn)，以求漸入佳境。

第五篇：初入職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變?nèi)壳?/a>

初入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變“三部曲”

有了目標(biāo)，就有了努力的方向和動(dòng)力，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己籌劃未來，避免對(duì)未來產(chǎn)生迷惘。

在從事人力資源管理工作時(shí)，我常常遇到初入職場(chǎng)的大學(xué)生們都希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，準(zhǔn)備大干一番的情況。然而，在一陣拳打腳踢之后，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不能融入新的集體和環(huán)境，甚至終日無所事事，空有一身的力氣卻無處使。理想和現(xiàn)實(shí)之間存在很大的差距，很多大學(xué)生就開始懷疑自我的知識(shí)技能和適應(yīng)能力，工作積極性也受到極大的挫傷，這就要求初入職場(chǎng)的大學(xué)生們迅速轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變“三部曲”。

第一、積極調(diào)整工作心態(tài)

剛走出校園的大學(xué)生們，大都有著“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的宏偉抱負(fù)。但是，隨著高校教育的普及，大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)大眾化的社會(huì)問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學(xué)畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實(shí)，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。

確立健康、堅(jiān)定的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最合適的工作；沒有一勞永逸的工作，只有不斷接受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

案例：不少新入職的大學(xué)生們，在入職不久便來找我。他們覺得目前的工作與他們剛開始進(jìn)新東方工作時(shí)想象的不一樣，覺得自身的知識(shí)能力沒有得到發(fā)揮，每天重復(fù)做著一些簡(jiǎn)單、單調(diào)的工作，和周圍的同事相比落差很大，工作中也經(jīng)常出錯(cuò)，同時(shí)感覺主管也沒有重視自己。因?yàn)楦叨日J(rèn)同新東方的文化，又想留在新東方發(fā)展下去，面對(duì)目前的這種情況應(yīng)該怎么辦？

從上述案例中可以看出，這些員工遇到的是由于角色轉(zhuǎn)換引起的社會(huì)適應(yīng)不良。從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入社會(huì)，參加工作，對(duì)于每一位職場(chǎng)新人來說都需要經(jīng)歷比較大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。

如何來調(diào)整工作心態(tài)？首先，適當(dāng)調(diào)節(jié)心理預(yù)期。心理預(yù)期過高，導(dǎo)致了理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距，這種距離增加了內(nèi)心的失落感，感到事情的發(fā)展已經(jīng)超出了自己的控制，因此要多給自己積極暗示。凡事都要循序漸進(jìn)，學(xué)會(huì)耐得住寂寞，多聽、多看、多學(xué)。這些員工正因?yàn)閯傔M(jìn)新東方時(shí)的心理預(yù)期過高，導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)的工作產(chǎn)生差距，從而喪失了工作熱情，嚴(yán)重影響了工作積極性。

其次，放低姿態(tài)，從基礎(chǔ)工作做起，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于新人來說，職場(chǎng)的每一種

經(jīng)歷都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于自己的成長(zhǎng)。牢記“三人行，必有我?guī)煛?，虛心向同事們學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快熟悉自己工作崗位的種種業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際工作將自己所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。

再次，主動(dòng)溝通，創(chuàng)造良好的工作關(guān)系。案例中的這些員工認(rèn)為主管不關(guān)注他們，其實(shí)是他們?nèi)狈εc主管的有效溝通。溝通時(shí)，要本著實(shí)事求是、誠(chéng)心待人的態(tài)度，提高溝通的主動(dòng)性，縮短與周圍同事之間的距離。同時(shí)要克制感情，冷靜處理，工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。通過與部門主管、同事的溝通，有助于增進(jìn)互相的理解及人際關(guān)系的處理，更好的適應(yīng)工作環(huán)境。

最后，不斷學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。職場(chǎng)新人剛離開校園踏上工作崗位，往往就忽視了學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代的“義務(wù)”，這是不可取的。大學(xué)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會(huì)這個(gè)大熔爐里鍛造，只有不斷探索新的方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。

第二、正確面對(duì)工作中的挫折

案例：有一天，員工小陳來我辦公室，眼淚汪汪地和我說不想干了，想辭職。原因是她沒有及時(shí)變更教師信息，導(dǎo)致向教務(wù)提交的教師課時(shí)錯(cuò)誤，教師的課時(shí)與課酬密切相關(guān)，因此受到了同事及主管的批評(píng)。小陳認(rèn)為這種批評(píng)是她不能接受的，而且她已經(jīng)很努力地在工作了。

面對(duì)職場(chǎng)的壓力，毫無經(jīng)驗(yàn)的新入職場(chǎng)的大學(xué)生們總會(huì)遇到許多困難和挫折，對(duì)于剛畢業(yè)的小陳來說也不例外。但在面對(duì)困難與挫折時(shí)，有些人選擇了放棄，有些人選擇了堅(jiān)持，勇敢面對(duì)。

如何來正確面對(duì)工作中的挫折？首先，當(dāng)遇到挫折時(shí)，不能就此放棄，要用冷靜的態(tài)度，客觀地分析失敗的原因，進(jìn)行正確的受挫歸因。導(dǎo)致案例中的小陳出錯(cuò)的原因，其實(shí)就是小陳缺少工作經(jīng)驗(yàn)，沒有進(jìn)一步把教師課時(shí)信息與教師考勤信息進(jìn)行核對(duì)。如果有了核對(duì)的步驟，這種錯(cuò)誤完全就可以避免了。因此，困難和挫折并不可怕，可怕的是不能理性勇敢面對(duì)就此放棄，失敗離成功往往只有一步之遙。

其次，樂觀面對(duì)。挫折雖然能夠給人帶來心情的不愉快，但同時(shí)也可以鍛煉人的意志。不少新入職場(chǎng)的大學(xué)生們只想到成功，沒有想到失敗，一旦遭受挫折就會(huì)一蹶不振，陷入苦悶、焦慮情緒之中不能自拔。案例中的小陳不應(yīng)覺得因此事受到批評(píng)而感到不悅甚至提出辭職。對(duì)小陳來說，經(jīng)歷了這次失敗不但鍛煉了她面對(duì)失敗的意志，同時(shí)也積累了工作經(jīng)驗(yàn)。

最后，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取獲得下一次成功。一個(gè)真正的強(qiáng)者面對(duì)失敗時(shí)，通常能夠認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力去爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。小陳只要能夠勇敢面對(duì)，找出出錯(cuò)的原因，樂觀面對(duì)并在今后的工作中給予改進(jìn)，最終小陳就會(huì)取得成功。

第三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃

案例：?jiǎn)T工小王，本科英語專業(yè)，擔(dān)任前臺(tái)咨詢員工作。入職半年之后來找我，她自己覺得對(duì)未來很迷惘，目前的工作覺得沒什么意思，也不知道究竟何去何從？當(dāng)我問她對(duì)自己有什么樣的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，她自己也不是很清楚。就其學(xué)歷及專業(yè)背景而言，小王和目前的崗位是不匹配的。剛開始選擇咨詢顧問的崗位，是因?yàn)樗约阂膊恢滥茏鍪裁淳拖日乙环莨ぷ?。小王想過當(dāng)老師，但目前的英語能力沒有達(dá)到要求，因此放棄。正因?yàn)槿鄙俾殬I(yè)規(guī)劃，小王沒有了目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)有的工作失去了動(dòng)力和激情，對(duì)未來自然就更加迷惘。

正確合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是事業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素。當(dāng)學(xué)子們完成從“校園人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變之后，應(yīng)正式開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，即確定個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了努力的方向和動(dòng)力，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己籌劃未來，避免對(duì)未來產(chǎn)生迷惘。案例中的小王應(yīng)該結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)及能力為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃。一旦有了職業(yè)規(guī)劃，就有了奮斗目標(biāo)，對(duì)未來就有了希望。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要不斷地努力奮斗，不斷地提升技能掌握更多的專業(yè)知識(shí)。

另一方面，在進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，切忌不切實(shí)際、好高騖遠(yuǎn)。在我面試的過程中，不少大學(xué)生開口就是自己宏偉遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，然而這些職業(yè)生涯規(guī)劃和自身的能力并不匹配，在可預(yù)見的范圍內(nèi)根本無法實(shí)現(xiàn)。因此，在進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，一定要客觀衡量自身的能力，制定切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。

總之，初入職場(chǎng)的大學(xué)生們應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)、勇敢面對(duì)挫折，制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融入到社會(huì)集體生活。人的一生，從求學(xué)到工作，從學(xué)藝到謀生，經(jīng)歷無數(shù)次的角色轉(zhuǎn)變，每一階段的人生角色，賦予的內(nèi)容和要求是不全相同的，因此必須有效適應(yīng)每一次人生轉(zhuǎn)變，才能更好經(jīng)營(yíng)自己的人生，才能最大化發(fā)揮個(gè)人的人生價(jià)值和全景化地實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。