第一篇：發(fā)揮學校關(guān)工委作用 加強學生思想道德教育

發(fā)揮學校關(guān)工委作用加強學生思想道德教育 市特校關(guān)工委自成立以來，在市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委及校黨支部的領(lǐng)導下，團結(jié)全體同志，圍繞學校黨政團工作要點，以學生思想道德教育為中心，在加強學生理想教育、凈化校園周邊環(huán)境、促進學生身心健康等方面做了不少工作，取得了一定的成效。

一、建立健全學校關(guān)工委組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，明確職責。

（一）組建機構(gòu)，加強領(lǐng)導，盡力爭取學校領(lǐng)導的積極支持。

學校關(guān)工委是在學校黨支部領(lǐng)導下，以在職教師為主導，以離退休老同志為主體，教育培養(yǎng)青少年的群眾性組織。據(jù)此，我校關(guān)工委成立了由在職教師和離退休老同志共6人組成的領(lǐng)導成員班子。一名分管德育工作的副校長為主任，一名退休校長為常務(wù)副主任，兩名退休老教師和學校德育處主任、教務(wù)處主任為委員。學校德育處主任兼任關(guān)工委秘書，處理關(guān)工委的日常工作。設(shè)立了關(guān)工委辦公室，配備了辦公用品，保障了關(guān)工委工作的正常開展。關(guān)工委的工作得到了領(lǐng)導的高度重視和積極支持。學校領(lǐng)導多次前往退休老教師家里，動員他們參加關(guān)工委的工作；把關(guān)工委工作列入議事日程，每學期初和學期末都會在行政會上討論關(guān)工委有關(guān)工作；經(jīng)常聽取關(guān)工委的工作情況匯報和建議，及時解決工作中存在的問題；關(guān)心退休老教師的生活，經(jīng)常噓寒問暖，盡力幫助解決一些實際困難。學校領(lǐng)導的重視和關(guān)心，調(diào)動了退休老教師做好關(guān)心下一代工作的積極性。

（二）明確職責，加強學習，不斷提升關(guān)工委工作的質(zhì)量和水平。

我們經(jīng)過討論研究，確定學校關(guān)工委的職責主要有以下幾個方面：第一，協(xié)助學校行政、德育處和各年級對學生進行思想道德教育；第二，加強調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)先進典型，共同研究解決學生思想道德教育工作中的問題；第三，協(xié)助辦好家長學校，動員社會力量，共同促進學生健康成長。同時，建立了關(guān)工委的各項工作制度，平時以分散活動為主，每月集中一次進行學習、匯報和研究工作。對關(guān)工委工作的開展情況，每季度一次檢查小結(jié)，年終全面總結(jié)。

二、配合學校行政，重點加強學生思想道德教育。

（一）積極參與學校各部門工作，對各部門的工作提出改進意見。

我校關(guān)工委不定期地組織召開學習座談會，請老教師老干部對學校的教育、管理等方面的工作提出建議；并圍繞學校教育工作中心，督促做好教育、管理工作。老教師老干部能積極建議、獻計獻策，直接或間接參與學校的各項工作。德育處組織的各項教育活動，如理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、公共環(huán)保教育、文明規(guī)范教育、民主法制教育等，關(guān)工委全體成員都會參加。參與校團支部工作，關(guān)心青年團員。學校團支部開展的演講活動，主辦的宣傳刊、欄，廣播室的工作，關(guān)工委的老同志都非常關(guān)心，并能認真提出建議。如對演講的內(nèi)容進行評審，對廣播室和《特曲悠揚》的稿件提出合理化的建議，指出存在的錯誤等等。營造積極進取的氛圍，讓廣大學生在健康向上的環(huán)境中生活、成長。在關(guān)工委的倡導下，由校長室、團支部在全校師生中多次發(fā)起捐衣捐物活動，全體師生熱情相助。參與學校教研活動，關(guān)心學校青年教師成才。學校關(guān)工委組織了有專長的教師采取“一幫一”的活動。退休老教師對青年教師進行“聽課會診”“教學研討”等方式來幫助青年教師，幫助青年教師盡快掌握教育技能，受到學校領(lǐng)導、老師的好評。

（二）協(xié)助學校開展革命傳統(tǒng)教育，幫助總結(jié)先進經(jīng)驗。

我校德育處一直重視對學生的革命傳統(tǒng)教育，總結(jié)出了學校對學生進行革命傳統(tǒng)教育的四條渠道。四條渠道是：（1）利用課堂教學，除講好課本中現(xiàn)有的革命傳統(tǒng)教材外，還注意發(fā)掘各科教材中的革命傳統(tǒng)教育因素，有機結(jié)合進行教育；并根據(jù)需要，適當補充一些革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容，在課堂上對學生進行針對性的教育。（2）利用校會、班會、團隊活動日，開展各種主題教育，或請老干部講蘇區(qū)革命斗爭歷史，作革命傳統(tǒng)報告。（3）利用節(jié)假日，組織學生參觀革命舊居舊址，參加革命傳統(tǒng)教育實踐活動。（4）利用學校的廣播、墻報和班刊等陣地，宣傳蘇區(qū)革命斗爭史、優(yōu)良傳統(tǒng)作風和學生中涌現(xiàn)的新人新事。

三、辦好家長學校，動員社會力量共同做好學生思想教育工作。

（一）組織落實，構(gòu)筑家長學校教育平臺。

家長學校的辦學宗旨是：走開放之路，育文明之人，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格學生。要確保家長學校辦學宗旨的實施，必須組織落實，加強領(lǐng)導。我校關(guān)工委從開辦家長學校起，就建立了以校黨政領(lǐng)導為主體，派出所領(lǐng)導（法制副校長）、離退休老同志（校外輔導員）、家長代表參加的家長委員會，有德育處主任、優(yōu)秀班主任參加的家長學校領(lǐng)導小組。每當學校人事變動，能及時調(diào)整，充實家長學校領(lǐng)導班子人員，保證其人員的相對穩(wěn)定及家長學校領(lǐng)導工作的銜接。我校黨政領(lǐng)導親自部署家長學校工作，親自為家長上課，深受家長好評。我校關(guān)工委還挑選了有豐富教育經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，聘請了校外輔導員、青少年教育專家為家長學校的任課教師。他們熱心家長學校工作，為學生的健康成長，奉獻出一片愛心。

我校關(guān)工委在工作中做到有章可循，落到實處，建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，并嚴格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師、有定期培訓。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到工作計劃之中，并積極組織付諸實施，狠抓工作落實，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了可靠的保證。強有力的領(lǐng)導，高素質(zhì)的師資隊伍，為我校家長學校構(gòu)筑起了堅實的教育平臺。

（二）措施落實，確保家長學校創(chuàng)成果。

開辦家長學校，提高家長素質(zhì)，教育好子女是一項重要的工作。我校的學生家長從孩子一入學，就開始加入家長學校的學習，較系統(tǒng)地接受有關(guān)教育學、心理學等方面的理論知識，以提高教育子女的水平和本身的素質(zhì)。為了使家長學校的工作有的放矢，我校關(guān)工委狠抓了“三落實”，即時間落實、教學落實、教員落實。（1）時間落實。每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。（2）教學落實。學校使用市關(guān)工委編寫的家長學校教材。（3）教員落實。家校的教員來自兩個方面，一是校外聘請，我們聘任了從事教育工作多年具有豐富教學經(jīng)驗的教育工作者任教。二是兼職教師，根據(jù)教學內(nèi)容的需要，由家校領(lǐng)導小組的學校領(lǐng)導或骨干教師講課。在工作中堅持“五結(jié)合”原則：即（1）家長學校工作與德育工作相結(jié)合；（2）集中輔導與自學相結(jié)合；（3）理論和實際相結(jié)合；（4）單向教育與雙向

教育相結(jié)合；（5）校內(nèi)和校外相結(jié)合。

學生思想道德教育工作是關(guān)系到國家精神文明和政治文明建設(shè)以及實現(xiàn)和諧社會的大事，學校肩負著把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進生產(chǎn)力的推動者、先進文化思想的傳播者、人民利益的維護者的歷史重任。學生思想道德教育工作是時代賦予學校關(guān)工委的神圣使命。今后，我校關(guān)工委將立足新起點，邁開新步子，使學生思想道德教育工作再上一個新臺階！

第二篇：發(fā)揮學校關(guān)工委領(lǐng)導小組作用

發(fā)揮學校關(guān)工委領(lǐng)導小組作用

促進學生全面發(fā)展

天津市第十一中學

徐鋼

天津市第十一中學是一所國辦中學。1984年，與和平區(qū)老干部關(guān)心下一代協(xié)會建立了共建關(guān)系，1995年我校按照市區(qū)關(guān)工委的要求成立了十一中關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組，由學校主要領(lǐng)導擔往組長。多年來，堅持以“三個代表“重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，在區(qū)關(guān)工委的正確指導下，我校積極開展對學生的理想信念教育，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新、探索規(guī)律，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。緊密依靠和協(xié)調(diào)各部門，不斷挖掘德育資源，拓寬教育渠道，組織特色活動，把愛國主義滲透到教育教'學的各個環(huán)節(jié)，為我校學生的全面發(fā)展和健康成長做了一些工作，現(xiàn)向領(lǐng)導和同志們匯報如下：

一、圍繞中心工作，突出青少年思想品德教育，弘揚和培育民族精神

1、學校領(lǐng)導班子十分重視關(guān)心下一代工作，將這項工作納入到學校整體教育工作之中。早在上世紀八十年代，我校就與和平區(qū)委老干部局攜手創(chuàng)建全區(qū)第一個老同志對青少年進行德育教育的實踐基地。眾所周知我校學生來源多是學習基礎(chǔ)較弱、思想道德素質(zhì)不高的學生，這迫使我們不僅要抓好教學工作，更要抓好學生德育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。依照學校的具體情況，我們請來具有幾十年革命經(jīng)驗和崇高的道德品質(zhì)的關(guān)工委宣講團老同志，讓老同志為我們學生做傳統(tǒng)報告、講革命經(jīng)歷，講遵守紀律，勤奮學習的重要性，提高學生組織性、紀律性、學習的自覺性。二十余年來我們堅持每周二下午與老干部局開展互動活動，老同志繪學生們講革命傳統(tǒng)故事、傳承艱苦奮斗精神的同時，我校學生也為老同志服務(wù)，為老干部活動中心清掃樓道入戶慰問老干部等。

2、與老同志互動活動形式多種多樣。一是我們經(jīng)常利用各種教育契機，如黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、與關(guān)工委老同志共同開展活動。二是讓同學們和老同志比童年、比少年，號召學生珍惜今天幸福生活，發(fā)奮努力學習，長大報效祖國。三是正確引導學生中”追星“問題，老同志告訴同學們，他們年輕時也 “追星”、“保爾”、”雷鋒“、”柳堡的故事是他們崇拜的對象，老同志認為只要健康、活潑、激發(fā)人向上的電影、書籍，只要不影響學習，促進學習，完全可以作為“追星”的對象，并且教育學生，只要自己努力，將來也會成為一顆星，啟發(fā)和教育學生正確對待 “追星”問題。四是老同志不僅教會學生分辨是非的能力，還利用有效手段提高學生審美情趣。老同志門顯中，是攝影愛好者，他把多年的攝影作品拿來給學生展示，把對美的追求，美的理想，什么是真正的美講給學生。幫助學生樹立正確審美觀、人生觀。

3、在開展關(guān)心下一代工作中，注重齊抓共管，整合社會資源。我校關(guān)工領(lǐng)導小組經(jīng)常研究新形式下，如何開展未成年人教育工作。堅持與有關(guān)單位、社區(qū)聯(lián)系，充分利用社會力量，為我校教教學服務(wù)“，讓學生走上社會、接觸社會、為社會做貢獻、獻愛心。我們先后與紀念館、街道、公安、司法、交通等部門，共建立各種教育基地十余個。學校對關(guān)心下一代工作做到時間保障、人員保障、經(jīng)費保障。使我校關(guān)下代工作有專人負責，有老同志參加，各項教育活動有計劃、有落實、有實效。

在工作中，我們以愛國教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為首，教育學生樹立遠大理想立志成才。充分運用重要的紀念日和重大的歷史事件，適時地組織主題教育，挖掘教育資源，豐富愛國主義教育內(nèi)容，例如以中國共產(chǎn)黨建黨 85周年和紅軍長征勝利70周年為契機，我們組織學生參觀黨史紀念館、老干部榮譽室，組織學生參加”紅色之旅“征文活動，緬懷革命先烈，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。開展了《社會主義榮辱觀》知識競賽和黨史知識競賽活動。我們在關(guān)心下一代工作中，注意把思想道德建設(shè)同有意義的社會實踐結(jié)合起來，組織學生緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，幫助青少年樹立崇高理想，堅定社會主義信念，逐步樹立正確的世界觀;人生觀、價值觀。使學?！庇藶楸?，德育為先“ 成為我們關(guān)心下一代工作的核心理念。

二、廣泛開展未成年人道德實踐活動

我校關(guān)工領(lǐng)導小組在推進 ”三結(jié)合“教育工作中積極探索，不斷完善學校、家庭、社會”三結(jié)合“ 教育。不斷挖掘德育資源，拓寬教育渠道，充分利用 多媒體等現(xiàn)代化的教學手段，把革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，增加教育的形象性，趣味性，注重在學生中廣泛開展道德實踐活動。使關(guān)心下一代工作內(nèi)容貼近生活，貼近實際，賦予鮮明的時代氣息和學校特色。

1、校關(guān)工領(lǐng)導小組注重挖掘?qū)W校內(nèi)部關(guān)工資源，聘請參加 ”一〃二九“ 運動 的老紅軍、原校長黃肖蘭和老八路;原十一中學書記劉峰同志為師生做革命傳統(tǒng)報告，聘請區(qū)關(guān)工委高魯民、牛長郡、王亞蘭等老同志為我校校外輔導員。

2、為 了培養(yǎng)學生遵守交通規(guī)則，參與交通管理，我們組織“小交警”社會實踐活動，此活動堅持數(shù)年從未間斷。

3、學校創(chuàng)建了“校園警務(wù)網(wǎng)”學生可以在網(wǎng)上與民警同志交流談心。開設(shè)了”青少年維權(quán)專欄“、”學生心理與健康“ 等欄目，2005年獲得市級中小學網(wǎng)絡(luò)德育先進校稱號。

4、我們與公檢法和部隊建立共建關(guān)系，定期請他們來學校為學生做遵紀守法報告，培養(yǎng)學生組織性、紀律性和知法守法意識。

5、學校關(guān)工領(lǐng)導小組還深入學校周邊社區(qū)，配合指導和推進家庭教育工作，將新的家教觀念和新的家教方法在社區(qū)家庭學堂申進行講座，受到社區(qū)居民的歡迎。

三、關(guān)注弱勢群體，為學生辦實事，做好事 學校關(guān)工領(lǐng)導小組多年來長期關(guān)注貧困生等弱勢群體，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門針對具體情況因地制宜，持續(xù)開展?jié)е鷮W為青少年學生辦實事，做好事，解難事活動，在關(guān)工小組的倡議下，我校建立了自強學生資助制度，連續(xù)幾年為多名貧困學生捐款捐物，鼓勵他們刻苦學習。我校農(nóng)民工子女李睛睛，家庭生活困難，學習上進，學校關(guān)工領(lǐng)導小組先后為她報送自強材料，先后獲得 《今晚報》愛心助學 400元、”天津旅港基金會"300元、“天津市外來人口管理辦公室”1000元助學金。學校關(guān)工小組精心組織，加強管理，使幫困助學工作經(jīng)?；?，制度化。在學校關(guān)工小組感召下，學校黨員、教師紛紛慷慨解囊熱心助學先進事跡層出不窮，06年 9月 10日 《天津日報》對此事及時繪予了報道。

各位領(lǐng)導同志們，在過去的工作中，我們十一中學關(guān)心下一代工作取得了一些成績，這與領(lǐng)導的關(guān)心指導和各部門的支持分不開的。但隨著社會的不斷進步和發(fā)展，對關(guān)心下一代工作的要求也越末越高，今后我校關(guān)心下一代工作將在上級關(guān)工委的領(lǐng)導下，與時俱進，進一步完善關(guān)心下一代工作的運作機制，增強關(guān)心下一代工作的針對性，實效性，使我們的青少年學生都能茁壯成長。

第三篇：發(fā)揮德育課堂主陣地作用落實學校思想道德教育

八廟鄉(xiāng)中心小學

關(guān)于發(fā)揮德育課堂主陣地作用

落實學校思想道德教育

實施方案

2009-9-8

一、活動宗旨：

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是黨中央著眼推進黨和國家事業(yè)的健康發(fā)展，實現(xiàn)黨和國家長治久安做出的一項重大決策。為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》實施意見，大力弘揚民族精神，為落實區(qū)教育局關(guān)于開展“仁愛”教育活動的要求，為適應社會的發(fā)展，提高當代小學生心理素質(zhì)和思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的競爭意識和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。針對學生在學習和生活中表現(xiàn)的自私、怕苦、講吃穿等現(xiàn)狀，根據(jù)學生的心理和生理特點，學校將開展以“關(guān)愛、知禮、誠信”為主要內(nèi)容的“仁愛”教育。

二、內(nèi)容及措施：

1．組織學習，提高認識。

抓全體：黨支部組織全體教師學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步堅強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提升育人理念，在認真抓好未成年人思想道德建設(shè)的同時，并與加強教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來。教育應以育人為本，培養(yǎng)未成年人的優(yōu)良品質(zhì)，要求教師不僅是知識淵博的智者，而且應該是道德修養(yǎng)的榜樣。找重點：組織教師、學生、家長學習、理解“仁愛”教育的深刻含義，領(lǐng)會活動宗旨，通過學習筆記和心得體會的形式進行展示。抓培訓：教到處組織全體班主任學習“有效的管理方法”，從班級基礎(chǔ)建設(shè)，班風班紀，培養(yǎng)小干部等方面作了詳實的培訓，并結(jié)合未成年人學習生活中出現(xiàn)的實際表現(xiàn)，有針對性的進行了專題輔導，同時根據(jù)實際教育效果改進了管理措施。2．學科滲透，組織論談。

為了切實加強未成年人思想教育，發(fā)揮主渠道作用，在備課中體現(xiàn)思想滲透,在上課中適時滲透,結(jié)合新課標新理念,在學習知識同時,樹立新形象。本學期初，通過兩節(jié)引路課，組織教師論談。其一主講教師談教學設(shè)計，重點講教材中的思想教育如何巧妙的布設(shè)到教學的各個環(huán)節(jié)中，在啟智的同時進行明理。其二全體教師觀摩課堂教學，在實際教學中觀看效果。其三教師論談，談理念、談方法、談效果，達到互相交流、學習、補充，從而提高學習效果，進而解決德育與智育、體育、美育等諸育相互孤立，學科滲透不利的問題，發(fā)揮了課堂教學“主課堂、主渠道、主陣地”的作用。3．大力宣傳，創(chuàng)設(shè)氛圍。

通過廣播、班報、櫥窗等形式，宣傳關(guān)愛他人，知禮誠信的內(nèi)涵，使學生明確如何做優(yōu)秀的人。召開教師、學生、家長及社會人士共同參與的“仁愛”教育啟動、簽字儀式。4．開展活動，務(wù)求實效。

開展主題教育。以“關(guān)愛”為主要內(nèi)容，召開一節(jié)班會，辦一期手抄報，評愛心中隊，愛心明星。以“知禮”為主要內(nèi)容舉辦演講會，搜集名人名言，評知禮班級，評禮儀明星。以“誠信”為主要內(nèi)容，召開辯論會，開展誠信調(diào)查，寫一份調(diào)查報告。

5．開展“十個一”活動：

（1）每日一句問候語：您好！

（2）每日做一件勤儉節(jié)約的事 ：節(jié)約一張紙或一分錢，班級有帳簿記載。

（3)每周做一件讓父母長輩高興的事 ：每日洗腳、洗襪子。有反饋照片，家長贈言。

（4）每周做一件維護身邊環(huán)境的事 ：開展“環(huán)保趣事”征文，全員維護環(huán)境照片。

（5）每月主動做一次家務(wù) ：照片及家長反饋。

（6）每月和家長溝通一次 ：寫一篇日記。

（7）每學期讀一本好書 ：進行閱讀積累展示。

（8）每學期養(yǎng)成一個好習慣 ：好習慣展示，有照片。

（9）每學期為學校、家鄉(xiāng)獻一計 ：每人寫一份 建議書。

（10）每年給父母長輩主動送一件生日禮物 ：“我為長輩過生日”照片或錄象展示。6．積極宣傳。針對家長、學生在學習和心理等方面存在的困惑，定時向家長、學生溝通、交流通。

7．期末召開“挑戰(zhàn)自我”展示會。班級評出最佳成果獎。教師評出最佳愛心獎。學生評出“仁愛”明星。家長評出“熱心關(guān)愛”獎。

三、時間安排：

1．三月-四月初：宣傳發(fā)動階段。2．四月中旬-六月末：活動實施。3．素材積累。

4．七月份：評比表彰。5．八月份：完善實踐。6．九月份：假期展示，7． 階段研討總結(jié)。8．十月份：深化成果 9．十一月份：總結(jié)經(jīng)驗。10．十二月份：成果展示

四、組織保障：

組 長：龍斌

副組長：羅宇飛 蔣秀珍 組 員：秦加志 楊莉 各班班主任

五、幾點要求：

1．全校師生要重視此項活動，全員參與，認真開展活動。

2．各班要有本班活動計劃、記錄及資料。

3．結(jié)合學校養(yǎng)成教育。

4．把此項活動落到實處。

5．學期末，每班上交一份經(jīng)驗材料，具體內(nèi)容要詳實，要有具體數(shù)據(jù)、文本資料、錄像。學校將召開經(jīng)驗交流和展示會。

第四篇：學校關(guān)于進一步加強青少年學生思想道德教育

補郎鄉(xiāng)中心學校關(guān)于進一步加強青少年學生思想道德教育

工作情況匯報

我鄉(xiāng)小學在整體推進素質(zhì)教育過程中始終把青少年學生思想道德教育工作放在首位，在塑造學生健全人格，保障學生身心健康發(fā)展方面，做了大量的工作，取得了較大成績。為貫徹落實中央8號文件和省委13號文件精神，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實施意見》，不斷增強學校青少年學生思想道德教育工作的針對性、實效性，學校青少年學生思想道德教育工作得到進一步加強。根據(jù)教育局的安排部署，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、加大宣傳，人人參與

我校深入學習貫徹《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共貴州省委 省人民政府關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》及省委宣傳部《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》的要求，認真按照有關(guān)文件精神和要求，各小學加大宣傳、組織學習，利用校會、班會、家長會等進行廣泛宣傳，發(fā)揮好家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育相結(jié)合的作用。各學校結(jié)合實際，因地取材，開展愛國主義教育，讓學生從中學到知識，受到教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從小學會做人，學會做事，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，為我鄉(xiāng)小學的青少年學生思想道德教育工作持續(xù)開展夯實了基礎(chǔ)。

我鄉(xiāng)小學圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，認真落實《小學青少年學生思想道德教育綱要》，以青少年學生思想道德教育為突破口，以少先隊為陣地，以新教育實驗青少年學生思想道德教育課程為載體，扎實有效地推進學校青少年學生思想道德教育活動。

二、加強青少年學生思想道德教育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1.加強班主任（輔導員）隊伍建設(shè)。

班主任（輔導員）是班級工作的第一責任人，各校從班主任與中隊輔導員由一人兼任，到打破班主任由語數(shù)主要學科老師擔任的傳統(tǒng)，選聘年紀輕、有責任和能力強的包括語數(shù)英及藝體各學科的教師擔任的班主任隊伍，建立了青少年學生思想道德教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成了校長親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師、中隊輔導員時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的青少年學生思想道德教育工作局面，經(jīng)常總結(jié)交流工作經(jīng)驗，落實整改工作措施，并明確青少年學生思想道德教育管理的任務(wù)要求，各負其責，實現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動育人、環(huán)境育人，增強了學校青少年學生思想道德教育工作的實效性。

2.學校充分發(fā)揮少先隊隊工作的作用，擴大班隊干部的影響。班隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。學校定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。各校組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，少先隊利用不同形式進行檢查。利用國旗下講話后進行總結(jié)表彰。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以少先隊、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育。

1．以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀課”，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2．進一步規(guī)范學校升降旗制度，并結(jié)合重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3．感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。

（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。各校各年級根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的青少年學生思想道德教育養(yǎng)成程序，完善各年級的行為習慣教育校本教材，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設(shè)。

1．班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。少先隊利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。學校每學期開展班級育人環(huán)境布置評比。

3、以活動為載體，開展豐富多彩的青少年學生思想道德教育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。積極開展青少年學生思想道德教育活動，堅持活動育人，引領(lǐng)學生形成正確的世界觀、人生觀。

（六）提高學科青少年學生思想道德教育滲透功能。

繼續(xù)開展學科青少年學生思想道德教育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，進一步形成青少年學生思想道德教育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法，并與派出所聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學生

進行安全、法制及愛國主義教育。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行以發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。

（八）加強問題學生和留守、單親學生的教育

問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任填寫好問題學生檔案，學校能教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做好留守學生、單親學生的教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

認真實施好小學學科滲透法制教育工作。開展豐富多彩的課外活動，充分利用班會課、晨會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育。做好學生心理的疏導，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作和安全教育。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天衛(wèi)生掃除。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

（十二）實施“校園文化工程”。把校園文化作為推進學校青少年學生思想道德教育的重要載體，突出“環(huán)境文化、行為文化、制度文化、精神文化、管理文化”，建立校園文化長廊，在教室墻壁上，走廊過道上張貼名人名言，讓校園的每一個角落都發(fā)揮育人功能，加強對學生進行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》的教育，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，使每一項紀律都能化為學生自律的動力，營造有利于學生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。加強中小學生安全教育，創(chuàng)建“安全文明校園”。

三、當前存在的主要問題及原因

（一）在教育內(nèi)部個別教師思想上仍然存在著教育觀念和辦學方向的偏差。青少年學生思想道德教育工作有待進一步強化，個別學校把青少年學生思想道德教育工作偏重于抓紀律，不能從學生的養(yǎng)成教育的點滴抓起，并滲透于教育和教學的各個環(huán)節(jié)。青少年學生思想道德教育工作說起來主要，做起來次要的錯誤思想仍然存在，分析考試成績、抓升學率頭頭是道，采取的措施一環(huán)扣一環(huán)，抓學生的思想工作卻滿足于一般號召，對學生的思想現(xiàn)狀摸得不清，措施跟不上，有關(guān)的青少年學生思想道德教育工作的法規(guī)、政策，在具體執(zhí)行中被扭曲、淡化。

（二）不當?shù)募彝ソ逃龓砹瞬涣己蠊募议L的普遍心態(tài)看，一方面由于人們其生活水平日益提高和獨生子女家庭的形成，使得家長對孩子

倍加疼愛。另一方面，家長又把所有的希望寄托在這一個孩子身上，望子成龍，望女成鳳心切，加上一些家長自身素質(zhì)不高，導致家庭教育畸形發(fā)展與學校青少年學生思想道德教育嚴重脫節(jié)。

（三）來自社會的負面影響。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會上拜金主義、享樂主義和極端利己主義等思潮的泛濫，給中小學的青少年學生思想道德教育工作帶來了巨大的沖擊；社會上的腐敗現(xiàn)象和各種不正之風及高消費、擺闊氣、比穿戴、追求刺激等給青少年思想造成了直接的不良影響；各種表現(xiàn)淫穢、兇殺、搶劫、盜竊等內(nèi)容的影視、錄像、書籍、報刊對青少年的身心成長帶來了嚴重傷害，帶有賭博性質(zhì)的電子游戲廳等娛樂場所，缺乏嚴格的管理。這些現(xiàn)象對在生理、心理尚未成熟的青少年來說，其誘惑力特別強。因為這一時期青少年所特有的獵奇、競爭、好動、比較、幻想等心理特征如不加強正確的引導，很容易誤入歧途，甚至走向違法犯罪。

四、下步努力方向

（一）是開展以加強青少年學生思想道德為主要內(nèi)容的教育工作。深入學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》統(tǒng)一思想，提高認識，在我鄉(xiāng)小學牢固樹立起教書育人、育人為本，德智體美、青少年學生思想道德教育為首的觀念。

（二）整體構(gòu)建學校青少年學生思想道德教育體系，注重青少年學生思想道德教育工作的系統(tǒng)性。針對不同年齡學生的生理、心理特點，分年級的青少年學生思想道德教育內(nèi)容，通過活動育人、管理育人、組織育人、教書育人、心理教育育人、家庭育人、環(huán)境育人、信息育人的方式，學校、家庭和社會相結(jié)合，從整體上對學生施加影響，從而保證學生思想、行為、心理等方面健康發(fā)展。

（三）深化學生成長導師制，聘請派出所的工作人員擔任法制副校長，預防和減少青少年違法犯罪。在學生中大力開展紀律法制教育，嚴格校規(guī)校紀，增強他們的紀律法制觀念。同時，重點照顧和幫扶學?！皢栴}學生”，定期不定期找學生座談了解，從源頭上掌握“問題學生”的心理，并及時加以溝通、疏導，力爭從根本上減少青少年違法、犯罪。

（四）健全和完善青少年學生思想道德教育評價機制，作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。學生青少年學生思想道德教育評價采用學生互評和教師集體評價相結(jié)合的方式，以學生評價的意見為基礎(chǔ)。

青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，是社會主義建設(shè)的奠基工程，這是一項光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以實際行動進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面加強和改進我鄉(xiāng)青少年學生思想道德教育工作，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

補郎鄉(xiāng)中心學校

2011年12月25日

第五篇：關(guān)工委創(chuàng)新青少年思想道德教育思考

建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨的十七大報告中強調(diào)的一個重要思想。那么如何在當前各種思想文化相互交織的復雜情況下，用社會主義核心價值體系教育武裝青少年呢?運城市各級關(guān)工委在十七大精神指導下，堅持用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)青少年的思想道德建設(shè)，不斷研究育人新理論，更新育人觀念，革新育人方法，創(chuàng)新育人途徑，取得了可喜的新成果。

一、研究育人新理論，確實把社會主義核心價值體系放在青少年思想道德建設(shè)的統(tǒng)帥地位

在改革開放大潮中，我國正由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)變，隨之而來的是多種生產(chǎn)方式和生活方式的并存，不可避免地帶來了思想觀念和價值觀念的多元化。運城市關(guān)工委在對一部分中學生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有48％的學生在刻苦學習，他們?yōu)榈氖强紓€好學校，找個好工作，既能為國家做事，又能為自己掙錢；有31％的學生積極參加各種社會活動，為的是能接觸新事物，開拓新思路，增加新知識，學到新本領(lǐng)；有13％的學生追求錢物，貪圖享受，為的是“瀟灑走一回”；有8％的學生因受不良文化影響，心理扭曲，行為出軌。這組數(shù)據(jù)表明：當代中學生，79％思想活躍，積極向上：21％受到一些精神污染，心靈扭曲。有的流浪社會，有的無所作為，有的行為不軌，有的失足犯罪，嚴重影響了這些青少年的健康成長，危害到家庭、校園、社會的安定和諧。

為什么會出現(xiàn)這種情況?究其原因：主要是育人理論不明確，不系統(tǒng)，未成體系。不論是學校教育、家庭教育、社會教育大多是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，今天舉行個故事會，明天舉行個演講會，一會兒請“五老”講傳統(tǒng)，一會兒組織學生讀“經(jīng)典”……雖然這些做法都很好，但缺乏完整的理論體系作指導，再加之“三貼近”不夠，所以對青少年思想道德的教育終是很不得手。

怎樣解決這個問題?運城市關(guān)工委的做法是：組織各級關(guān)工委老同志認真學習黨的十七大以及十六大以來黨中央對青少年思想道德建設(shè)的一系列重要指示，重點學習理解社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵，針對青少年思想道德方面表現(xiàn)出的問題，在青少年思想道德建設(shè)中做到了“四個堅持“：堅持用馬克思主義的最新理論成果教育青少年，堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚青少年，堅持用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，堅持用社會主義榮辱觀規(guī)范青少年。通過這“四個堅持”，把社會主義核心價值體系牢牢地扎根在青少年思想道德建設(shè)工作中。不管社會文化出現(xiàn)了多少個“元”，少年思想道德建設(shè)則必須以社會主義核心價值體系這個“元”作統(tǒng)帥。

怎樣用社會主義核心價值體系統(tǒng)帥社會上出現(xiàn)的各種文化觀念呢?他們采取尊重差異，包容多樣，吸取精華，為我所用，疏導為主，循循善誘的方法，達到求同存異，共育新人的目的。對各種腐朽錯誤的思想觀念，則通過正反教育，幫助青少年增強識別和抵制能力，取締其在青少年中滋生蔓延的市場。例如在感恩教育活動中，有的地方拿出封建社會留下的《二十四孝》圖文教育青少年。市關(guān)工委發(fā)現(xiàn)后立即指出：《二十四孝》中有精華也有糟粕，我們只能取其精華部分，和當代孝道精神結(jié)合起來教育青少年，對其中的糟粕部分必須剔除。并將這一精神撰文登報，下發(fā)文件，使各級關(guān)工委老同志取得共識，達到了用社會主義核心價值體系統(tǒng)帥孝道教育的目的，保證了感恩教育活動的健康發(fā)展。

為了不斷強化社會主義核心價值體系的統(tǒng)帥作用，運城市關(guān)工委近年來還努力打造了一批長效教育陣地，包括千名五老宣講團、2575所家長學校、1046所法制學校、94所科技學校，1232個農(nóng)村圖書室、115個愛國主義教育基地，還有一大批校外輔導站和文化大院，在每個陣地上都高高豎起了社會，主義核心價值體系這面帥旗，統(tǒng)領(lǐng)著當今社會多元文化的健康發(fā)展，使廣大青少年在學校、家庭、社會處處都能受到紅色教育，得到健康成長。

二、更新育人觀念，由培養(yǎng)模式化人才向培養(yǎng)個性化人才轉(zhuǎn)變

運城市關(guān)工委認為：按照我國傳統(tǒng)模式化的育人觀念，一張考卷定終身，一個標準衡量人。凡是中考、高考金榜題名者，皆是“人才”，凡落榜考生都不是“人才”。而這些落榜生又是一個人數(shù)眾多的青少年群體，他們一旦流人社會，不但失學，而且失業(yè)，少數(shù)人還會失足犯罪，成為放蕩自己，拖累家庭，危及社會的不安定因素，人們稱他們是“三失青少年”。從教育的角度講，如何看待“三失青少年”，如何教育“三失青少年”，如何把這批人由消極因素轉(zhuǎn)化成積極因素，就成了當前各級關(guān)工委的一個燃眉之急。河津市關(guān)工委副主任馬騮和他帶領(lǐng)的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)小組在這方面做出了成績。十多年來，他們通過技術(shù)夜校講課，街頭巷尾咨詢，田間地頭傳授，以師帶徒手把手教等方式，向廣大中學畢業(yè)回鄉(xiāng)青年傳授了農(nóng)業(yè)科學技術(shù)。針對每個人的不同興趣、家庭情況、生產(chǎn)條件，先后幫助1500多名青年學成了果樹、蔬菜、花卉、糧棉的科技能手，造就了一大批靠科技致富的帶頭人，有力提高了農(nóng)民素質(zhì)，推動了新

農(nóng)村建設(shè)。

位于中條山腹地的垣曲縣關(guān)工委在這方面更是突破傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，取得了可喜成果。他們通過社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全縣每年都有約計1500多名“三失青少年“流人社會，給青少年健康成長和社會安定和諧帶來一定的負面影響。一開始他們認為，這些青少年都是高考、中考淘汰下來的落榜生，是游手好閑，滋事生非，危及社會安定的“危險”群體。但深

入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這些青年大都在18歲左右，思想十分活躍，接受新事物較快，有一定文化基礎(chǔ)，喜歡學習一技之長，急于脫貧致富，企盼自食其力，人人身上都有亮點和潛能。在接受調(diào)查的1400多名“三失青少年”中，喜歡學電焊的155名，占11.1％；喜歡學電子的195名，占14％；喜歡學汽修的280名，占20％；喜歡學電腦的275名，占19.6％；喜歡學機電的390名，占27.9％；喜歡學烹飪、縫紉等其他專業(yè)的105名，占7.5％。由此他們改變了對“三失青少年”的看法——這些青少年不是“危險”品，而是“積極向上“，各有“潛能”、“獨特有為”的“陽光群體”。但因他們大多家庭貧困，缺少外援，文化較低，社會經(jīng)驗不足，又是一個“弱勢群體”，亟待社會各方面關(guān)愛和救助。

隨著對“三失青少年“觀念的更新，垣曲縣關(guān)工委的老同志們也拓寬了工作思路。他們在縣委、縣政府及有關(guān)部門支持下，把老同志的政治、威望優(yōu)勢和社會上有識之士的資金優(yōu)勢結(jié)合起來，從2004年開始，相繼創(chuàng)辦了六所中等職業(yè)技術(shù)學校，開設(shè)了電焊、電子、電腦、汽修、機電、烹飪、縫紉等多個專業(yè)，和有關(guān)部門聯(lián)手，采取短期學習、訂單培訓的辦法，最短三個月，最長一年，先后對3900多名“三失青少年”進行了專業(yè)技術(shù)培訓，幫助他們學政治，樹理想；學道德，會做人；學技術(shù)，會做事。除1100人正在校學習外，已有2800人分期分批帶著技術(shù)走出大山，上崗就業(yè)，月工資均在千元以上，有9名還走出國門就業(yè)，月工均在萬元以上。他們把工資收入寄給父母，解除了家庭貧困；他們把工作業(yè)績留給社會，為祖國作出了貢獻；他們把自尊自強留給自己，成為有用之才。關(guān)工委拓展出這條幫助“三失青少年”成才就業(yè)的道路，為破解“三農(nóng)”難題作出了貢獻，得到了群眾的認可和各級領(lǐng)導的表揚。

事實說明，觀念決定思路，思路決定工作。關(guān)工委老同志只有順應我國正在由工業(yè)化經(jīng)濟向知識化經(jīng)濟發(fā)展這一重大變革，破除一張考卷定終身，用一個模式培養(yǎng)人才的傳統(tǒng)觀念，樹立針對每個青少年的獨特潛能，培養(yǎng)個性化人才的新觀念，才能使青少年人人成才，下姿百態(tài)，在社會主義大花園中各吐芬芳。

三、革新育人方法。由向青少年灌輸?shù)赖孪蛞龑嗌倌曜穼さ赖罗D(zhuǎn)變

運城市關(guān)工委認為：在社會變遷中，由于受多元文化的影響，當代青少年的自主意識越來越強。我們是站在他們面前居高臨下地說教，還是深入他們中間引導他們成才?這不僅是一個把青少年看成教育中的“主體”還是“客體”的觀念問題，更是一個向青少年“傳授灌輸?shù)赖隆焙鸵I(lǐng)青少年“自主追尋道德”相結(jié)合的方法問題。

永濟市東姚溫村關(guān)工委幾位同志，在2006年春季開始的社會主義榮辱觀教育中，不但給本村小學生講解“八榮八恥”，而且?guī)ьI(lǐng)百余名學生清掃全村200多米長的巷道，每周一次，堅持不斷，使孩子們在清掃巷道的實踐中一次又一次體會到“辛勤勞動光榮”、“服務(wù)人民光榮”，在心靈中一次又一次積累了道德素養(yǎng)，自主參與了實踐，自主追尋了道德，取得了良好的教育效果。

絳縣睢村關(guān)工委主任李其明在這方面做得更好。退休前他是衛(wèi)莊中學的教導主任，2002年退休后，接管了本村圖書室。他從中小學牛讀者中組織了 30名熱愛寫作的孩子，學當小記者，經(jīng)常給小記者們講寫作知識、采訪技巧，并幫助他們修改文稿，先后在報刊上發(fā)表5篇，還有9篇獲省、市征文獎。2006年春天，胡錦濤總書記發(fā)表了關(guān)于“八榮八恥”的社會主義榮辱觀講話，李其明立即輔導小記者們學習理解，并結(jié)合本村實際，擬出了八個方面的采訪題目，讓小記者們用了半個月的時問，采訪了本村“八榮八恥”的典型人和事．寫出了50多篇生動鮮活的文稿。在村黨支部和村委會的支持下，小記者的文稿在全村連續(xù)廣播，在宣傳欄里逐篇張貼，大張旗鼓地宣揚了村里的“八榮”之人和事，批評了“八恥”之人和事，有力地弘揚了正氣，批評了歪風，推進了鄉(xiāng)俗文明，促進了新農(nóng)村建沒小記者們在這一實踐過程中，從頭到尾自主參與，成了教育活動的主人，每個環(huán)節(jié)都傘身心投入，親身感悟了“八榮八恥”，內(nèi)心積累了“八榮八恥”，歷練了本領(lǐng)，升華了道德，成了最大的受益者。充分彰顯了“引領(lǐng)孩子學習道德，推動孩子追尋道德”這種自主教育力‘法的優(yōu)越性。

絳縣關(guān)工委主任趙森同志抓住睢村“小記者”活動這個典型，立即在全縣推廣。在縣委宣傳部、教育局等單位支持下，目前已構(gòu)建起縣、鄉(xiāng)、村三級小記者網(wǎng)絡(luò)?？h級小記者14名，由縣委宣傳部發(fā)給小記者證，有權(quán)采訪書記、縣長、政府官員及平民百姓，他們采訪的文稿在縣新聞媒體上優(yōu)先宣傳；鄉(xiāng)級小記者68名，在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)可以自由采訪，本鄉(xiāng)媒體優(yōu)先宣傳；村級小記者1980名，在本村范圍內(nèi)自南采訪，本村媒體優(yōu)先宣傳。在最近召開的縣人大、政協(xié)大會上，縣委宣傳部、通訊組和廣電局領(lǐng)導提前對小記者進行了專業(yè)培訓。大會召開之日，14名小記者身著記者服，頭戴記者帽，胸佩記者證，走進會場聆聽報告。會前會后，隨即采訪官員或代表，寫出了30多篇采訪文稿，縣級媒體大力宣傳，反映了民心民聲，傳達了官方意見，在干群之間架起了一座橋梁，有力促進了“兩會”效應，對全縣的發(fā)展起到了一定的積極作用。小記者在這些活動中處處自主參與，主動追尋真理，增進了知識，學到了本領(lǐng)，有力推進了自身的全面發(fā)展。

四、創(chuàng)新育人途徑，由校園封閉育人向大社會開放育人轉(zhuǎn)變

運城市關(guān)工委認為：新時期，對青少年教育必須開辟新途徑。過去的老途徑多是把青少年封閉在校園里傳道授業(yè)。現(xiàn)在的新途徑必須從大教育觀出發(fā)，將青少年引入社會大課堂，重視實踐過程、創(chuàng)造過程、道德過程。這樣青少年才能獲得真知，求到真理，注人心田，融入靈魂。

鹽湖區(qū)關(guān)工委在這方面拓展了一條青少年教育社會化的新途徑。他們在紀念改革開放30周年的教育活動中，配合教育部門，引導青少年廣泛開展了“我在改革開放中成長”的活動?；顒拥娜^程為“聽、看、議、寫、講、做”六個環(huán)節(jié)，在解放路第三小學，全校3000多名學生人人參加，第一步是“我聽改革開放”，組織學生聽老師和“五老”宣講改革開放的背景、起因、過程、成果、經(jīng)驗；第二步是“我看改革開放”，引導學生走千家訪萬戶，開展了“訪爹問娘”、“訪爺問奶”的社會調(diào)查活動，親眼看到了一個城市、一條街道、一個村莊、一個家庭在改革開放中的巨大變化；第三步是“我議改革開放”，幫助學生召開主題班會，主題隊會，共議自己在社會調(diào)查中所看到的改革開放成果；第四步是“我寫改革開放”，三年級以上的學生在老師指導下人人動筆寫文章，寫出自己在改革開放第一線所看到的大好形勢；第五步是“我講改革開放”，組織全體學生召開“我在改革開放中成長”講演比賽大會，各班推出優(yōu)秀選手，登臺講演，充分展示了學生在這一活動中受到教育的精神風采；第六步是引導學生“為改革開放作貢獻”，同學們自發(fā)走進企業(yè)，走進社區(qū)，走上街頭打掃衛(wèi)生，清除垃圾、“牛皮癬”，為美化市容和企業(yè)環(huán)境作出了貢獻。

特別是實驗小學六(1)班84名學生通過調(diào)查自己家庭30年巨變，看到了一組驚人的數(shù)據(jù)：30年前后相比較，人均年總收入增加了28.8倍，人均年消費額增加了26.8倍，人均住房面積增加了2.3倍。在灶具方面，84個家庭在1978年只有105個土爐灶，現(xiàn)在則有67個蜂窩煤爐，111個煤氣爐，93個電磁爐，70個微波爐，9個光波爐，21個烤箱，102個電冰箱；在交通工具方面，1978年84個家庭只有自行車98輛，摩托車6輛，現(xiàn)在有自行車156輛，摩托車70輛，電動車53輛，小汽車58輛，有小汽車的家庭占到69％：1978年84個家庭沒有一臺電視、電腦，現(xiàn)在擁有電腦83臺，電視171臺；1978年84個家庭只有6部固定電話，現(xiàn)在擁有110部固定電話，235部移動電話。孩子們從這些巨大變化中懂得了一個真理：改革開放是強國富民之路，必須永遠堅持走下去，建設(shè)好中國特色社會主義。

鹽湖區(qū)關(guān)工委開展的這一活動，為“五老”教育青少年開辟了一條新途徑，改變了過去“關(guān)門育人”的老做法，走出了“社會育人”的新路子，使青少年在社會實踐大課堂經(jīng)風雨，見世面，獲真知，求真理，增知識，長才干，促進了學校德育工作，推動了青少年健康成長。

近年來，運城市關(guān)工委在青少年思想道德教育工作中之所以能出現(xiàn)新意，閃亮春光，主要是因為確定了社會主義核心價值休系的統(tǒng)帥地位。在此指導下，更新了育人觀念，創(chuàng)新了育人方法，革新了育人途徑，走出了一條具有運城特色的育人道路，所以才收到了新的育人效果。目前，他們正在以此為起點，以十七大精神為指針，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，進一步繪染關(guān)心下一代事業(yè)的滿園春色。