第一篇：京莊小學(xué)寫字比賽活動總結(jié) 2

京莊小學(xué)寫字比賽活動總結(jié)

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校在語文教學(xué)中結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，結(jié)合本學(xué)期進行的教研活動：使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，4月18日下午大課間，在多功能教室舉行了寫字比賽。學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完自己的作品。賽后業(yè)務(wù)室組織人員認(rèn)真地篩選，從書寫規(guī)范、，字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以高中低年級組為單位進行評選，共評出一等獎14人，二等獎25人，三等獎35人。

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中的一種，我校每學(xué)期都開展寫字比賽。本學(xué)期一開始，各班語文教師積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，學(xué)校規(guī)定每天自習(xí)課前十分鐘必須讓學(xué)生練字。在本次的活動中，從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高，從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

2、學(xué)生寫字姿勢正確

在賽場上，學(xué)生寫字姿勢正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，不僅注重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而且強調(diào)學(xué)生的寫字姿勢。良好的寫字習(xí)

慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。

舉行本次活動旨在提高認(rèn)識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，我校的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。

4月19日

第二篇：京莊小學(xué)寫字比賽獲獎學(xué)生名單 2

京莊小學(xué)寫字比賽獲獎學(xué)生名單

一等獎（15人）

王清、徐良可、黃思文、李洪偉、付敏艷、郭文慧、葛俊麟、張雨露、閆思凝、龍雪琪、郭鵬莉、李宇軒、陳笑、曹暢、喬紀(jì)旭 二等獎（24人）

魏巧巧、常舒婷、郭梓煜、曹慧、李依純、徐冰煊、郭婷、付瀟瀟、張雨薇、王康慧、張夢盈、趙婷、閆子琦、侯思雨、趙情潔、常軒凡、王碩、徐唱、徐琪、徐寒、徐玉、黃申、郭娜、徐娜 三等獎（31人）

李丹、鄧展、徐琪、李多、鄧維耀、陳婧宇、王淼、張博文、付松枝、王雨蒙、徐淼、何曉彤、胡姍、張羽、徐思雨、馬彤彤、郭靠、李佳、徐睿、梁靖慧、馬吉博、張勤賀、郭襄、徐天宇、劉奧慧、鄧君妍、陳蘇潔、徐文靜、孫宇航、楊語諾、徐夢嬌

第三篇：小學(xué)師生寫字比賽活動總結(jié)

--小學(xué)師生寫字比賽活動總結(jié)

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，重視個人書寫素養(yǎng)，教育學(xué)生從小練就一手好字，全面提高師生寫字水平，結(jié)合教育局“--”工作精神和我校的工作計劃要求，--小學(xué)于12月13日開展了全校性寫字比賽活動。1—6年級學(xué)生以班級為單位全員參賽，采取輪流監(jiān)考、集中評閱的方式進行。通過這次活動，我們欣喜地看到我們學(xué)校貫徹教育局“==”教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、“--”教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從本學(xué)期開始我校要求學(xué)生每天堅持練字30分鐘，學(xué)校各班積極響應(yīng)，每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

2、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎班級作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。

3、學(xué)生寫字興趣較濃。

本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，各班在本班統(tǒng)一組織競賽，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，都想為班級爭得榮譽。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

2、男女生寫字能力懸殊太大。

本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓(xùn)練中要加強對男生的寫字訓(xùn)練。

當(dāng)然，舉行本次活動旨在提高認(rèn)識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的“三美”教育會取得更出色的成績。

北澗小學(xué) 2012年12月

附：獲獎班級及獲獎教師名單

第四篇：小學(xué)五年級寫字比賽活動總結(jié)

寫字比賽活動總結(jié)

“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人?！?月30日，我們舉行了全班粉筆字書寫比賽。

此次比賽采取統(tǒng)一安排、現(xiàn)場評閱的方式進行，從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個方面進行評價。評選出兩名優(yōu)秀書寫者，作品供大家觀摩學(xué)習(xí)，以起到比學(xué)趕幫、互相促進提升的效果。

1．學(xué)生寫字興趣較濃

本次活動學(xué)生們參賽熱情很高，書寫態(tài)度一絲不茍，都愿意把自己最亮麗的寫字作品展示出來。在比賽結(jié)束后，學(xué)生仍以濃厚的興趣投入到寫字練習(xí)中，有些孩子還在課余時間主動練字，他們的積極性被充分調(diào)動起來。

2．寫字能力大有提高

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。特別是幾個熱愛書法的學(xué)生的作品已初步體現(xiàn)出書法字的韻味，間架結(jié)構(gòu)安排合理，字的起承轉(zhuǎn)合收放自如，令人贊嘆。

在欣喜的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．字的基本筆畫還有部分學(xué)生沒有徹底掌握

有的同學(xué)筆畫太粗，沒有頓筆提筆，有的同學(xué)用力太大，還有的頓筆太夸張，不美觀，需要加大力度進行指導(dǎo)和練習(xí)。

2．部分學(xué)生字寫得不夠端正，出現(xiàn)了“一邊倒”，影響了整體效果

筆畫位置的安排是字體是否規(guī)范的重要因素。有的同學(xué)筆畫書寫雖然規(guī)范但位置安排不合理，從而影響了字的美觀。

此次參賽的是16名學(xué)生，經(jīng)老師和22名學(xué)生評選出的優(yōu)勝者是：李燕冰、伍桐萱。

第五篇：寫字比賽活動總結(jié)

古跡小學(xué)寫字比賽活動總結(jié)

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我們學(xué)校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，結(jié)合上半學(xué)期組內(nèi)進行的教研活動：使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，3月23日下午第二節(jié)課，在各年級舉行了寫字比賽。學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完自己的作品。第二節(jié)課后每個老師又認(rèn)真地篩選，從書寫規(guī)范、，字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以班級為單位進行評選，每個年級共評出4人。

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中的一種，我校每學(xué)期都開展寫字比賽。本學(xué)期一開始，各班語文教師積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，學(xué)校規(guī)定每天自習(xí)課前十分鐘必須讓學(xué)生練字。在本次的活動中，從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高，從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

2、學(xué)生寫字姿勢正確

在賽場上，學(xué)生寫字姿勢正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，不僅注重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而且強調(diào)學(xué)生的寫字姿勢。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。舉行本次活動旨在提高認(rèn)識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。