第一篇：應(yīng)用寫作重點(diǎn)提示（精選）

應(yīng)用寫作重點(diǎn)提示

2012·1

2第一章 緒論

v 應(yīng)用文的概念

v應(yīng)用文是人們?cè)谏鐣?huì)生活中用來(lái)處理各種日常公私事務(wù)的文稿的統(tǒng)稱。

v應(yīng)用文具有以下特點(diǎn)：

v

一、實(shí)用性。

v

二、真實(shí)性。

v

三、規(guī)范性。

v

四、簡(jiǎn)明性。

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應(yīng)用文的產(chǎn)生

v應(yīng)用文產(chǎn)生距今至少有4500一5000年的歷史。

v應(yīng)用文的成形階段應(yīng)在商代之后。

v秦漢時(shí)期是應(yīng)用文的發(fā)展時(shí)期。

v自魏晉時(shí)期起，應(yīng)用文理論開始建立。

v唐宋時(shí)期是應(yīng)用文較為成熟完備的時(shí)期。

v到了清朝，國(guó)家對(duì)20多種公文的格式做了明確規(guī)定。

應(yīng)用文的發(fā)展趨勢(shì)

v專業(yè)化、v國(guó)際化、v多語(yǔ)化、v民眾化、v電子化。

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第二章 調(diào)查報(bào)告

v調(diào)查報(bào)告的概念

v調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)生活中的某一現(xiàn)象、問(wèn)題、情況、事件作深入調(diào)查研究之后，以書面報(bào)告的形式反映調(diào)查結(jié)果的一種應(yīng)用文體。

v調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：

v1.選題的社會(huì)性

v2.調(diào)查的前提性

v3.材料的主導(dǎo)性

二、調(diào)查報(bào)告的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v兩大功能：

v一是反映情況，揭露問(wèn)題，引起社會(huì)的關(guān)注；

v二是揭示規(guī)律，為決策者提供經(jīng)驗(yàn)或決策。

v兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

v1.調(diào)查材料真實(shí)可靠。

v2.調(diào)查結(jié)論客觀可信

調(diào)查報(bào)告寫作要領(lǐng)

v

一、深入調(diào)查，掌握方法

v普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查

v

二、分析研究，得出結(jié)論

第三章 總 結(jié)

v

一、總結(jié)的概念與特點(diǎn)

v總結(jié)是單位或個(gè)人對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)期、某個(gè)階段的實(shí)踐活動(dòng)作出自我評(píng)價(jià)的一種事務(wù)文書。v總結(jié)的特點(diǎn)：

v1.回顧性

v2.自我性

v3.經(jīng)驗(yàn)性

二、總結(jié)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v1.自我評(píng)價(jià)實(shí)事求是

v2.經(jīng)驗(yàn)具有參考價(jià)值

第二節(jié)寫作要領(lǐng)

v

一、回顧過(guò)去，掌握情況

v

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找規(guī)律

v

三、掌握文本結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與寫法

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第四章計(jì) 劃

v

一、計(jì)劃的概念與特點(diǎn)

v計(jì)劃是單位或個(gè)人對(duì)未來(lái)要做的工作或事情作出安排或打算的一種常用文體，它包括計(jì)劃、設(shè)想、規(guī)劃、綱要、方案、要點(diǎn)、安排等種類。

v計(jì)劃的特點(diǎn)：

v1．預(yù)定性

v2．指導(dǎo)性

v3．調(diào)整性

二、計(jì)劃的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v功能：

v1．對(duì)未來(lái)工作和行動(dòng)提供目標(biāo)和指引。

v2.對(duì)工作學(xué)習(xí)的進(jìn)度及質(zhì)量提供考核標(biāo)準(zhǔn)。

v3.有助于降低風(fēng)險(xiǎn)，提高效益。

第二節(jié)寫作要領(lǐng)

v一．科學(xué)設(shè)定目標(biāo)

v

二、擬定具體措施

v

三、掌握文本結(jié)構(gòu)及寫法要求

第五章 策劃書

v一切照計(jì)劃進(jìn)行！

第六章演講稿

v

一、演講稿的概念與特點(diǎn)

v演講稿是為演講而準(zhǔn)備的講稿，也可以是即興演講記錄下來(lái)的發(fā)言稿。

v特點(diǎn)：

v1.交流的互動(dòng)性

v2.內(nèi)容的應(yīng)變性

v3.語(yǔ)言的口語(yǔ)性

二、演講稿的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v1.言之有物，道之有理

v2.言之有序，條理清晰

v3.言之有文，詞能達(dá)意

v4.因人施說(shuō)，達(dá)到效果

第二節(jié) 寫作要領(lǐng)

v

一、明確目的，確立講題

v1.聽眾想聽什么

v2.自己能講什么

v3.主辦者的規(guī)定和要求

v

二、提煉主題，精心選材

v1.提煉主題

v2.精心選材

v

三、巧妙布局，長(zhǎng)話短說(shuō)

v

四、了解聽眾，因人施說(shuō)

v

五、講究文采，上口入耳

第七章專用書信

一、專用書信的概念與特點(diǎn)

專用書信，即黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人為辦理特定事務(wù)而使用的信件。v特點(diǎn)：

v1.專用性

v2.公開性

v3.變異性

v4.時(shí)效性

二、專用書信的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v1.表情達(dá)意準(zhǔn)確真切

v2.行文格式合乎約定

v3.措詞得體講究禮儀

第二節(jié)寫作要領(lǐng)

v

一、根據(jù)寫作目的選用恰當(dāng)?shù)臅判问?/p>

v

二、掌握專用書信的格式特點(diǎn)及寫法要求

v

三、掌握專用書信的語(yǔ)體特點(diǎn)

v1.簡(jiǎn)明扼要

v2.禮貌親和

v3.莊重典雅

第八章 啟事

v

一、啟事的概念與特點(diǎn)

v啟事是以公開刊登或張貼的形式向公眾知照事項(xiàng)的一種常見(jiàn)應(yīng)用文體。

二、啟事的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v1.信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整

v2.內(nèi)容簡(jiǎn)約、清晰、明了

第二節(jié) 寫作要領(lǐng)

v

一、根據(jù)寫作目的確定文種及寫作事項(xiàng)

v1.啟事的種類不同，其適用范圍也不同

v2.要根據(jù)寫作目的確定寫作事項(xiàng)

v

二、掌握啟事的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及寫法要求

第九章廣 告

v

一、廣告的概念與特點(diǎn)

v廣告是借助大眾媒體向公眾傳達(dá)信息、推銷商品、宣傳形象、倡導(dǎo)觀念的一種信息傳播活動(dòng)。

v特點(diǎn)：

v1.誘導(dǎo)性

v2.鼓動(dòng)性

二、廣告的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v功能：

v1.信息傳播功能

v2.形象塑造功能

v3.審美教育功能

v標(biāo)準(zhǔn)：

v1.信息真實(shí)，尊重科學(xué)

v2.內(nèi)容健康，合乎法規(guī)

v3.獨(dú)具創(chuàng)意，構(gòu)思精巧

v4.主題鮮明，深入人心

v5.通俗易懂，美觀實(shí)用

第二節(jié)寫作要領(lǐng)

一、調(diào)查研究，知己知彼

二、精心策劃，重在創(chuàng)新

1.向廣告對(duì)象倡導(dǎo)什么樣的觀念

2.從什么角度去表現(xiàn)這個(gè)觀念

3.以什么樣的形式去表現(xiàn)這個(gè)觀念

三、提煉金句，展現(xiàn)創(chuàng)意

四、掌握方法，注重效果

五、制作精美，適用為本

第十章 行政公文

v

一、行政公文的概念與特點(diǎn)

v黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書。v特點(diǎn)：

1.特定性

v2.規(guī)范性

v3.時(shí)效性

二、行政公文的功能與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

v1.信息真實(shí)準(zhǔn)確

v2.行文簡(jiǎn)明實(shí)用

v3.體式合乎規(guī)范

v4.辦理及時(shí)安全

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第二節(jié)寫作要領(lǐng)

v

一、明確行文目的和要求

v

二、選擇恰當(dāng)?shù)男形姆绞?/p>

v

三、按規(guī)范體式撰寫公文

v

四、掌握公文的語(yǔ)體特點(diǎn)

v1.言簡(jiǎn)意賅，樸實(shí)無(wú)華

v2.措詞嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)氣莊重

v3．用語(yǔ)定型化、固定化

考試題型

v

一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分，請(qǐng)將答案填入下表，否則無(wú)效）

v

二、判斷對(duì)錯(cuò)題（本大題共10小題，每小題1分，共10分，只判斷對(duì)錯(cuò)，不必修改，請(qǐng)將“√”或“×”填入下表，否則無(wú)效）

v1.5CM

v

三、命題寫作題（本大題共1小題，每小題20分，共20分）

v因?yàn)槟阋獏⒓觼嗊\(yùn)志愿者服務(wù)，無(wú)法上2010年11月19號(hào)的《應(yīng)用寫作》課程，請(qǐng)寫一張請(qǐng)假條。

v

四、材料寫作題（本大題共1小題，每小題50分，共50分）

v大學(xué)新生來(lái)自四面八方，即將迎來(lái)大學(xué)的第一個(gè)新年，作為班長(zhǎng)的你正在籌備本班的新年聯(lián)歡晚會(huì)，請(qǐng)草擬一份向輔導(dǎo)員請(qǐng)款的申請(qǐng)書。

第二篇：《應(yīng)用寫作》強(qiáng)化訓(xùn)練提示（最終版）

《應(yīng)用寫作》強(qiáng)化訓(xùn)練提示

說(shuō)明：本教材在訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)上，采用了病文評(píng)改和情景擬寫兩種形式，舍棄了傳統(tǒng)的填空、選擇、簡(jiǎn)答類以記憶為主的題型，目的是真正鞏固前面所學(xué)的文種寫作技能，并通過(guò)這種準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)的方式達(dá)到動(dòng)手訓(xùn)練的目的。但應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)絕不是學(xué)習(xí)一門應(yīng)用寫作課就能完全解決的，課堂教學(xué)更多地是起到一種引導(dǎo)作用。所以，我們并不要求學(xué)生在完成訓(xùn)練過(guò)程中做到十全十美，事實(shí)上也不可能，但要引導(dǎo)學(xué)生體認(rèn)應(yīng)用寫作的真義，并逐漸在實(shí)踐中加深體認(rèn)。教師在教學(xué)中不要苛求學(xué)生，要注意激發(fā)興趣，鼓勵(lì)肯定，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性，哪怕一次寫作訓(xùn)練學(xué)生只有一點(diǎn)收獲。下面就強(qiáng)化訓(xùn)練中的病文評(píng)改給出一些最基本的提示，供教學(xué)中參考，并不是所謂的答案。

模塊一 日常生活文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：條據(jù)的寫作 ◆訓(xùn)練1 文1：

——“母病故”會(huì)產(chǎn)生歧義，即“母親有病了，所以??”和“母親去世了??”兩種理解； ——請(qǐng)假時(shí)間較模糊； ——結(jié)語(yǔ)“拜托”不合適； ——署名“小張”不合適； ——沒(méi)有日期。文2：

——從何處借款沒(méi)寫清；

——錢款數(shù)額沒(méi)有用漢字書寫； ——“日后”說(shuō)法模糊； ——沒(méi)有日期。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：證明的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——問(wèn)候語(yǔ)不需要；

——正文開頭的感謝和致歉沒(méi)有意義； ——正文結(jié)尾的感謝沒(méi)有意義；

——通篇語(yǔ)言表達(dá)較隨意，少莊重感，也不簡(jiǎn)潔； ——缺少結(jié)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：短信的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——可組織同學(xué)討論。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：贈(zèng)言的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——流于一般化； ——格調(diào)不高；

——世俗化、庸俗化； ——態(tài)度消極。

學(xué)習(xí)任務(wù)5：請(qǐng)柬的寫作 ◆訓(xùn)練1 文1：

——稱謂應(yīng)該稱姓名全稱，且敬語(yǔ)多余； ——問(wèn)候語(yǔ)多余；

——正文繁冗，信息多余，表述不簡(jiǎn)潔；

——正文中的聘請(qǐng)擔(dān)任評(píng)委一事應(yīng)該另外擬寫聘書； ——請(qǐng)語(yǔ)不正確。文2：

——稱謂沒(méi)頂格；

——“我們”的主觀角度應(yīng)改為客觀角度； ——“明天”應(yīng)為具體的日期； ——沒(méi)有地點(diǎn)；

——“希望你準(zhǔn)時(shí)參加”有命令的口氣，也不禮貌； ——沒(méi)有請(qǐng)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)6：聘書的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——稱謂最好不省略；

——正文除了交待聘任的職務(wù)、時(shí)限、報(bào)酬等項(xiàng)目之外，還交待了聘任的原因、具體的權(quán)責(zé)、額外的獎(jiǎng)勵(lì)、如何續(xù)聘、守約要求、聘書收?qǐng)?zhí)等諸多內(nèi)容，而且采用分條列項(xiàng)的形式，更像一份協(xié)議書，并且條項(xiàng)之間缺少必要的邏輯性； ——文字表述也多有不規(guī)范之處，如“公司”、“本公司”、“我公司”的表述不統(tǒng)一，“我公司給××同志每月酬金”的“給”字的禮儀情感色彩不當(dāng)，聘任的報(bào)酬用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示，聘任的時(shí)限只表述到月份等，使行文缺少了誠(chéng)懇性和莊重感； ——結(jié)語(yǔ)缺失；

——正文中的聘請(qǐng)者與落款中的聘請(qǐng)者不一致。

模塊二 示情表意文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：表?yè)P(yáng)信的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——不符合文體結(jié)構(gòu)規(guī)范。篇幅冗長(zhǎng)而結(jié)構(gòu)殘缺，缺少適度評(píng)價(jià)和表明態(tài)度兩部分必要的內(nèi)容。通篇都在用繁冗雜沓的文字陳述事實(shí)，沒(méi)有對(duì)表?yè)P(yáng)對(duì)象做出恰到好處的評(píng)價(jià)，沒(méi)有揭示事實(shí)內(nèi)蘊(yùn)的模范意義，也沒(méi)有祈請(qǐng)表?yè)P(yáng)對(duì)象的所屬單位對(duì)表?yè)P(yáng)對(duì)象予以表?yè)P(yáng)或者表彰的建議，而最后的幾句打油詩(shī)似的稱頌既悖離文體特征，又頗有幾分滑稽的味道。該文在整體的行文風(fēng)格上也不符合應(yīng)用文體的基本要求，尤其是用類似倒敘的手法在最后才交待表?yè)P(yáng)對(duì)象的姓名更是違反文體常規(guī)； ——不符合文體語(yǔ)言規(guī)范。⑴追求華麗。如“千里竹海和我們一起談笑間已上山頂，風(fēng)雨中神情飄逸瀟瀟灑灑漫步在云棲竹徑。輕松攀登共賞白茶谷瀑布奇景，陸羽像前她神閑氣定像模像樣品嘗著香茗“龍井”等，華而不實(shí)，毫無(wú)用處。⑵錯(cuò)用詞語(yǔ)。既有望文生義者，如文中“流光溢彩”、“眉目傳情”等詞語(yǔ)的使用，更有感情色彩不分者，如“口若懸河”、“像模橡樣”等詞語(yǔ)的使用。⑶濫創(chuàng)新詞。如文中“星級(jí)導(dǎo)游”、“首導(dǎo)”等詞語(yǔ)的使用，生編硬造，沒(méi)有根據(jù)。⑷土話入文。如“她是逢景心說(shuō)??一套一套如囊中取物無(wú)半格愣”、“她手腳麻利，頭子活絡(luò)如青春少年”等，讀之拗口，思之費(fèi)神。⑸用語(yǔ)不雅。如形容游客聽導(dǎo)游解說(shuō)時(shí)的神態(tài)用語(yǔ)“直勾勾，眼瞪似銅鈴（小眼不算），傻乎乎，憨笑如吐人（弱智除外）”等，有語(yǔ)言污染之嫌；

——整體結(jié)構(gòu)上還缺少表示敬意或祝愿的結(jié)語(yǔ)，落款項(xiàng)缺少發(fā)信的具體日期。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：感謝信的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——對(duì)對(duì)方給予的愛(ài)心資助介紹過(guò)于簡(jiǎn)略； ——對(duì)對(duì)方愛(ài)心資助行為意義的升華顯得空洞；

——通篇對(duì)事實(shí)的敘述、說(shuō)明較少，大而不當(dāng)?shù)淖h論、抒情較多。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：慰問(wèn)信的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——慰問(wèn)背景交待不當(dāng)，用較長(zhǎng)的篇幅談了春運(yùn)的良好開局，沒(méi)有敘述春運(yùn)之難，給人感覺(jué)似乎工作壓力不是十分大，更像上級(jí)部門在炫耀自己的功績(jī)，這樣慰問(wèn)就失去了依據(jù)，而且通篇也沒(méi)有表達(dá)慰問(wèn)的意思。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：祝賀信的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——主要的問(wèn)題是對(duì)對(duì)方的成就的評(píng)價(jià)空洞無(wú)物，言過(guò)其實(shí)，難免給人不真誠(chéng)之感。

學(xué)習(xí)任務(wù)5：承諾書的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——沒(méi)有交待承諾背景； ——承諾事項(xiàng)空洞；

——環(huán)保整改措施進(jìn)展情況的介紹多余； ——結(jié)語(yǔ)不簡(jiǎn)潔，只寫“請(qǐng)監(jiān)督”意思即可。

學(xué)習(xí)任務(wù)6：倡議書的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——沒(méi)有交待倡議背景； ——倡議事項(xiàng)缺少邏輯性；

——有些倡議事項(xiàng)不屬于倡議性質(zhì)，而是提出的要求。

模塊三 傳播告啟文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：?jiǎn)⑹碌膶懽?◆訓(xùn)練1 文1：

——標(biāo)題華而不實(shí)，最好能直言尋找什么； ——手表特征不清；

——沒(méi)有失主的有效聯(lián)系方式； ——語(yǔ)氣生硬。文2：

——標(biāo)題不切題，其實(shí)是征稿啟事；

——征稿要求不具體，過(guò)于模糊，如稿件內(nèi)容沒(méi)有界定，字?jǐn)?shù)沒(méi)有限定，交稿方式也不十分明確，等等，不利于工作的開展；

——文字表述欠妥處較多，文學(xué)社征稿不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：海報(bào)的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——文種應(yīng)該使用“啟事”，而不是“海報(bào)”； ——正文開頭沒(méi)有交待發(fā)布啟事的原因，如果是面向新同學(xué)招聘的話，還應(yīng)當(dāng)在開頭簡(jiǎn)要介紹一下星韻合唱團(tuán)的情況為好；

——沒(méi)有將招聘人數(shù)、招聘條件、報(bào)名辦法等具體的要求寫清楚； ——語(yǔ)言表達(dá)多有不通不切之處，如“具有積極、熱衷的心態(tài)”等； ——層次上雖有序號(hào)標(biāo)識(shí)但是邏輯不清；

——文面要素不規(guī)范，格式不當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)不準(zhǔn)，落款不全。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：消息的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——應(yīng)該交待一下葛競(jìng)獲獎(jiǎng)作文的一些信息，有助于讀者理解她為什么能獲得特別獎(jiǎng)； ——“近日”的表述削弱了消息的時(shí)效性。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：簡(jiǎn)報(bào)的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——標(biāo)題表述不夠具體準(zhǔn)確；

——結(jié)構(gòu)安排不合理。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)概括主要事實(shí)，主體則將導(dǎo)語(yǔ)具體展開。原文顛倒了； ——第一段對(duì)事實(shí)的敘述不夠簡(jiǎn)潔。

模塊四 禮儀致詞文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：歡迎詞的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——稱謂不恰當(dāng)，應(yīng)該先稱呼陳局長(zhǎng)； ——在表述己方工作成績(jī)時(shí)，最好表達(dá)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)的感謝，通過(guò)感謝表達(dá)歡迎之意；

——表意上還顯得空了一些；

——從文本角度看，落款的日期書寫不規(guī)范。學(xué)習(xí)任務(wù)2：歡送詞的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——篇幅是短了，但是，是不是給人一種例行公事的感覺(jué)了？

學(xué)習(xí)任務(wù)3：答謝詞的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——介紹公司基本情況多余；

——后面提出的“希望”不符合答謝的場(chǎng)合與致詞人的身份。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：祝酒詞的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——正文內(nèi)容過(guò)于單薄，如應(yīng)該對(duì)來(lái)賓表示歡迎、感謝和問(wèn)候，可以借機(jī)簡(jiǎn)要總結(jié)過(guò)去一個(gè)時(shí)期所取得的成就等，也就是說(shuō)祝酒的由頭不充分。

模塊五 課程學(xué)業(yè)文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作 ——略。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：畢業(yè)論文的寫作 ——略。

模塊六 職場(chǎng)應(yīng)對(duì)文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：求職簡(jiǎn)歷的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——繁瑣的封面、目錄、寄語(yǔ)等內(nèi)容，影響招聘者在第一時(shí)間獲取最有價(jià)值的信息； ——寄語(yǔ)和尾聲無(wú)實(shí)質(zhì)性的作用；

——即使寄語(yǔ)可以存在，那么像“當(dāng)您翻開這頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門”這句話的表達(dá)角度也不恰當(dāng)，為什么不強(qiáng)調(diào)你能為招聘者帶來(lái)什么？ ——簡(jiǎn)歷中有關(guān)小學(xué)和中學(xué)的內(nèi)容不是簡(jiǎn)歷的必需內(nèi)容； ——求職意向不應(yīng)該放在最后；

——沒(méi)用事實(shí)說(shuō)話，比如“在大學(xué)期間曾多次領(lǐng)導(dǎo)組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果”，有何為證？

學(xué)習(xí)任務(wù)2：辭職申請(qǐng)的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——最主要的問(wèn)題是價(jià)值取向有問(wèn)題，完全違背了辭職申請(qǐng)應(yīng)該具備的禮儀性、溝通性、公關(guān)性的特征要求。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：競(jìng)聘報(bào)告的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)在哪里？所介紹的個(gè)人專長(zhǎng)、興趣愛(ài)好與競(jìng)選學(xué)生會(huì)副主席有多大關(guān)系嗎？ ——聘后打算在哪里？沒(méi)有可行的設(shè)想和打算，又怎么能夠獲得信任與支持呢？ ——開頭和結(jié)尾有什么問(wèn)題？

——一些具體語(yǔ)句是否也存在不恰當(dāng)之處？

學(xué)習(xí)任務(wù)4：述職報(bào)告的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——似乎是一份述職報(bào)告與一般工作總結(jié)的結(jié)合體，而且沒(méi)有把握好角度。要著眼于“學(xué)生會(huì)主席”是如何履職的，而不是各部門都怎么做的?！鄙俑爬?，篇幅冗長(zhǎng)。

模塊七 計(jì)劃總結(jié)文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：工作計(jì)劃的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——原文標(biāo)題規(guī)范嗎？

——計(jì)劃的前言應(yīng)該寫什么？

——計(jì)劃中的任務(wù)指標(biāo)應(yīng)該寫在什么位置？

——原文內(nèi)容存在多處重復(fù)，如第三大條與第四大條中的5、9兩小條意思完全重復(fù)或部分重復(fù)，是不是可以合并寫成一條？再找一找還有哪些內(nèi)容是重復(fù)的？

——原文共寫了四大條，第四大條下又寫了10小條，結(jié)合具體內(nèi)容看看這樣安排結(jié)構(gòu)層次科學(xué)嗎？

——找一找原文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有哪些錯(cuò)誤？ ——仔細(xì)分析原文中有哪些表達(dá)不準(zhǔn)確的地方？ ——怎樣署上計(jì)劃制定者的姓名和制定日期？

學(xué)習(xí)任務(wù)2：工作方案的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——與其說(shuō)是一份工作方案，其實(shí)更像是一份啟事，而且最主要的問(wèn)題是操作性不強(qiáng)，具體的做什么、怎么做、誰(shuí)去做、什么時(shí)間做、做到什么程度以及注意的問(wèn)題等都沒(méi)有交待清楚； ——整體結(jié)構(gòu)也欠妥當(dāng)，顯得較隨意。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：工作總結(jié)的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——主要的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該按照做法、成績(jī)、體會(huì)分條列項(xiàng)寫出來(lái)?！嬖诘膯?wèn)題與教訓(xùn)應(yīng)該寫得簡(jiǎn)單一些，原文頗些有檢討的味道?！顒?dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況屬于多余內(nèi)容，沒(méi)有必要寫進(jìn)來(lái)。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：典型材料的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——這份典型材料更像一份時(shí)下被反復(fù)復(fù)制的學(xué)生總結(jié)，思想、生活、工作、學(xué)習(xí)，面面俱到又缺乏有支撐力的材料。而且這份典型材料沒(méi)有體現(xiàn)出“典型性”所在。

模塊八 調(diào)研報(bào)告文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：調(diào)查問(wèn)卷的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——該調(diào)查問(wèn)卷的備選答案設(shè)計(jì)存在的邏輯問(wèn)題。如年齡，沒(méi)有涵蓋所有的調(diào)查對(duì)象，15歲以下和55歲以上的難道就不能網(wǎng)上購(gòu)物嗎？如職業(yè)，學(xué)生不是職業(yè)，教師不屬于文化教育類嗎？另外，有的選項(xiàng)是崗位不是職業(yè)，等等；如月收入，同樣沒(méi)有涵蓋所有的調(diào)查對(duì)象，1000元以下和5000元以下的呢？??

學(xué)習(xí)任務(wù)2：調(diào)查報(bào)告的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——結(jié)構(gòu)不完整，前面沒(méi)有交待調(diào)查背景的引言，即沒(méi)有交代調(diào)查的緣由、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等；

——主體內(nèi)容安排也有失邏輯性，應(yīng)該先寫調(diào)查得出的結(jié)論，即表現(xiàn)，然后再寫思考，而且表現(xiàn)與思考的篇幅比重失調(diào)，看上去更像一篇論文； ——缺少數(shù)據(jù)等支撐性材料。

模塊九 合同契約文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：意向書的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——缺少首部?jī)?nèi)容； ——正文缺少導(dǎo)語(yǔ)；

——正文主體的表述已超出意向書的范圍，非常具體，更像一份協(xié)議書或合同，失去了表達(dá)合作意向的意義；

——正文結(jié)尾的表述也沒(méi)有留下進(jìn)一步協(xié)商的余地。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：協(xié)議書的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——首部的被聘任方與正文中的乙方不一致；

——正文主體的一些內(nèi)容與協(xié)議本身關(guān)系不大，如對(duì)對(duì)方的政治要求等； ——具體的責(zé)任過(guò)于寬泛模糊； ——?jiǎng)趧?wù)酬金的標(biāo)準(zhǔn)不具體； ——日期書寫不規(guī)范； ——錯(cuò)字較多。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：經(jīng)濟(jì)合同的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——標(biāo)題籠統(tǒng)；

——立合同單位不具備法人資格；

——正文條款不全，沒(méi)有必要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、違約責(zé)任、解決爭(zhēng)議的方法等； ——文字不準(zhǔn)確，如“一部分”、“抓緊歸還”、“立即開始”等。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：勞動(dòng)合同的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——或沒(méi)有體現(xiàn)平等、自愿、協(xié)商的原則，甚至存在霸王條款； ——或只談勞動(dòng)者的義務(wù)，不談雇傭者的責(zé)任和義務(wù)； ——或語(yǔ)言表述模糊，事實(shí)上將勞動(dòng)者的權(quán)利掩蓋起來(lái)。

模塊十 法律訴訟文書寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：起訴狀的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——不符合起訴狀的書寫格式和結(jié)構(gòu)規(guī)范； ——語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范，甚至有侮辱性語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：上訴狀的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——首部案由表述不精確；

——上述理由的針對(duì)性、辨駁性不強(qiáng)；

——語(yǔ)言表述多有不恰之處，如“不準(zhǔn)被上訴人與上訴人離婚”等； ——沒(méi)有提供證據(jù)及其來(lái)源；

——致送法院與原審法院是一個(gè)，不正確。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：答辯狀的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——論述事實(shí)不清，答辯人在案件中的關(guān)系沒(méi)有交待清楚，尤其是與本案的原告、被告的關(guān)系及案件的由來(lái)都含混不清； ——沒(méi)有列明答辯要點(diǎn)；

——沒(méi)有針對(duì)原起訴狀的內(nèi)容進(jìn)行反駁。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：申訴狀的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——事實(shí)和理由表述過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有做到通過(guò)擺明事實(shí)、分析論證來(lái)達(dá)到申訴的目的，說(shuō)服力不強(qiáng)；

——沒(méi)有提供證據(jù)及其來(lái)源。

模塊十一 行政公文寫作

學(xué)習(xí)任務(wù)1：通知的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——這是一份布置性通知，但通知中用大量的篇幅分析了“為什么做”，卻基本沒(méi)涉及“怎樣做”，也就是說(shuō)要對(duì)進(jìn)行職業(yè)道德教育的具體要求、安排等事項(xiàng)作充分的說(shuō)明，這樣才能有章可循； ——全文篇段合一，顯得條理不清。

學(xué)習(xí)任務(wù)2：通報(bào)的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——標(biāo)題表意不清楚；

——某些材料與通報(bào)主旨無(wú)關(guān)，如李平時(shí)的學(xué)習(xí)情況； ——缺少對(duì)李錯(cuò)誤事實(shí)性質(zhì)的評(píng)價(jià)； ——提出要求部分離題； ——語(yǔ)言不精當(dāng)、不莊重。

學(xué)習(xí)任務(wù)3：請(qǐng)示的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——標(biāo)題文種錯(cuò)誤，不能“請(qǐng)求報(bào)告”并用； ——請(qǐng)求事項(xiàng)不具體，沒(méi)有明確可行的措施。

學(xué)習(xí)任務(wù)4：報(bào)告的寫作 ◆訓(xùn)練1 ——內(nèi)容雜亂，應(yīng)該先說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，再說(shuō)明原因和處理意見(jiàn)等； ——事實(shí)表述不清，如“一定的傷亡后果”，沒(méi)有具體數(shù)字； ——事故發(fā)生原因和責(zé)任人不明確； ——沒(méi)有處理意見(jiàn)。

第三篇：應(yīng)用寫作復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示（模版）

《應(yīng)用寫作》期末復(fù)習(xí)

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：

熟悉題型，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)――《應(yīng)用寫作》這門課程期末考試的題型通常有：

（1）填空；

（2）名詞解釋；

（3）簡(jiǎn)答；

（4）文章分析；

（5）補(bǔ)寫文章要素（根據(jù)給出的主要的文章要素，補(bǔ)寫另外的文章要素，比如，根據(jù)正文寫標(biāo)題，根據(jù)主體部分寫開頭或結(jié)尾部分，等等。）

（6）給材料或給條件作文（根據(jù)給出的寫作材料或?qū)懽鳁l件，完成某一個(gè)文種的文章。）

前面三類題目可算作知識(shí)型問(wèn)題或稱客觀性試題，約占卷面總分的40％；后面兩類題目可算作能力型問(wèn)題或稱主觀性試題，約占卷面總分的60％。

請(qǐng)同學(xué)們將題型與教材相結(jié)合，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：

期末考試題型示例，題型示例

一．填空（每空2分，共18分）

1．向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，要用（）；向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求請(qǐng)示．批準(zhǔn)，要用（）。參考答案：報(bào)告請(qǐng)示

2．撰寫產(chǎn)品說(shuō)明書，必須注意以下兩點(diǎn)：（1）要有（）意識(shí)；（2）要有（）意識(shí)。

參考答案：責(zé)任大眾

二．名詞解釋（每個(gè)4分，共12分）

1．章程

參考答案：章程，是黨派或團(tuán)體等組織，用于規(guī)定自身的性質(zhì)．宗旨．組織機(jī)構(gòu)．活動(dòng)形式和行動(dòng)準(zhǔn)則等內(nèi)部事務(wù)的一種文書。

2．刑事訴訟狀

參考答案：刑事訴訟狀是刑事自訴案件的被害人或者法定代理人，為追究被告人的刑事責(zé)任，直接向人民法院提起訴訟時(shí)制作并使用的法律文書。

三．簡(jiǎn)答（本大題共1小題，共10分）

合同主要應(yīng)當(dāng)具備哪些特點(diǎn)？

參考答案：

1．合法性

合同是具有法律效力的文書，其作用的發(fā)揮要以合法為前提，合同不合法，應(yīng)被視為無(wú)效合同。

2．合意性

合同內(nèi)容應(yīng)是當(dāng)事人意愿的真實(shí)表述，任何有悖于當(dāng)事人意愿的內(nèi)容都不能寫入合同。

3．平等性

合同的平等性首先表現(xiàn)在當(dāng)事人的法律地位是平等的，當(dāng)事人之間應(yīng)是一種平等互利的合作關(guān)系，沒(méi)有上下從屬之分。其次表現(xiàn)在合同應(yīng)在當(dāng)事人平等協(xié)商．自主自愿的基礎(chǔ)上簽訂，任何一方均不得把自己的意志強(qiáng)加給對(duì)方。

4．規(guī)范性

規(guī)范性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是形式的規(guī)范，二是語(yǔ)言的規(guī)范。

如果只答出以上要點(diǎn)，可得8分，每項(xiàng)2分；如果不僅答出要點(diǎn)，還有適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明（如上文），可得10分。

四．運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的文體寫作知識(shí)，對(duì)下面這篇工作計(jì)劃進(jìn)行分析。（本大題共一小題，20分）提示：

（1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明．分析。

（2）既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文。

（3）分析要有條理。

附： XX市稅務(wù)局2010年工作計(jì)劃（正文略）

五．按照新聞標(biāo)題的一般寫法和要求，為下面的經(jīng)濟(jì)新聞補(bǔ)寫標(biāo)題（本大題共1小題，10分）。標(biāo)題：

附：新聞一則（文本略）

六．下面是一份會(huì)議紀(jì)要中的幾段文字，根據(jù)其內(nèi)容，起草一份召開該會(huì)議的通知。（本大題共1小題，30分）附： XXX會(huì)議紀(jì)要（此處暫時(shí)省略文本，試卷上將會(huì)提供。）

寫作要求：

1．內(nèi)容要明確，事項(xiàng)要清楚；

2．格式要正確，寫法要規(guī)范（可以只寫標(biāo)題．主送機(jī)關(guān)．正文．發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間幾個(gè)項(xiàng)目，會(huì)議地點(diǎn)．報(bào)道時(shí)間等事項(xiàng)可以虛擬）；

3．語(yǔ)言要準(zhǔn)確．簡(jiǎn)明．得體，書寫要清楚。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)三：重要概念

（一）1．調(diào)查報(bào)告是就某一個(gè)事件或某一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。

2．計(jì)劃是某一個(gè)單位．部門或個(gè)人，對(duì)預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化．條理化和具體化的一種文書。

3．工作總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績(jī)．存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，從而為今后的工作提供幫助和借鑒的一種文書材料。

4．條例是對(duì)某一方面的工作或某一重大事項(xiàng)的處理方式及某一組織的宗旨．任務(wù)極其成員的職責(zé)權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書。

5．述職報(bào)告，是指國(guó)家工作人員（目前主要為領(lǐng)導(dǎo)干部）就某一階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)或群眾做出全面說(shuō)明的一種文字材料。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)四：重要概念

（二）1．經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，是指及時(shí)．迅速地對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡(jiǎn)要報(bào)道。

2．產(chǎn)品說(shuō)明書是一種全面．明確地介紹產(chǎn)品的用途．性能．結(jié)構(gòu)．使用方法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比較常見(jiàn)的說(shuō)明文。

3．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告是企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門常用的一種專業(yè)文書，是以科學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)方針．政策為依據(jù)，根據(jù)計(jì)劃指標(biāo)．會(huì)計(jì)核算．統(tǒng)計(jì)工作的報(bào)表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對(duì)本部門或有關(guān)單位一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況進(jìn)行科學(xué)的分析研究，作出正確的評(píng)估，找出成績(jī)和問(wèn)題，探討問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋求改進(jìn)方法，指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理而寫成的書面報(bào)告。

4．可行性研究是在某一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)施之前，通過(guò)全面的調(diào)查研究和對(duì)有關(guān)信息的分析以及必要的測(cè)算等工作，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，以確定一個(gè)“技術(shù)上合理，經(jīng)濟(jì)上合算”的最優(yōu)方案，為決策提供科學(xué)依據(jù)的一種行為。反映可行性研究的內(nèi)容和結(jié)果的書面報(bào)告，就是“可行性研究報(bào)告”。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)五：重要概念

（三）1．刑事自訴狀是刑事自訴案件的被害人或者法定代理人，為追究被告人的刑事責(zé)任，直接向人民法院提起訴訟時(shí)制作并使用的法律文書。

2．行政訴訟文書，是司法機(jī)關(guān)為處理各類行政案件以及當(dāng)事人．律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。

3．民事訴訟文書是指司法機(jī)關(guān)為處理各類民事訴訟案件以及當(dāng)事人．律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問(wèn)題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)六：請(qǐng)示在撰寫過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循哪些要求？

1．要正確選用文種，以免影響工作的及時(shí)處理；

2．要做到一文一事，便于上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)答復(fù)或者解決；

3．要避免多頭請(qǐng)示，堅(jiān)持“誰(shuí)主管就請(qǐng)示誰(shuí)”的原則；

4．要避免越級(jí)請(qǐng)示，以免影響辦文效率。

建議進(jìn)一步作適當(dāng)?shù)奈淖株U述。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)七：在工作總結(jié)的撰寫中，主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求？

撰寫工作總結(jié)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1．要充分占有資料，并實(shí)事求是地反映情況；

2．要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來(lái)；

3．要合理地取舍內(nèi)容，以突出重點(diǎn)；

4．要深入研究問(wèn)題，以寫出特色。

建議進(jìn)一步作適當(dāng)?shù)奈淖株U述。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)八：撰寫講話稿，需要注意哪些方面？

1．針對(duì)性要強(qiáng)，充分考慮講話場(chǎng)合和聽眾對(duì)象的特點(diǎn)；

2．主題要集中鮮明，緊緊圍繞著一個(gè)中心；

3．內(nèi)容要吸引人，增強(qiáng)內(nèi)容的知識(shí)性．哲理性和趣味性；

4．語(yǔ)言要通俗易懂，要帶有口語(yǔ)的某些特點(diǎn)。

建議進(jìn)一步作適當(dāng)?shù)奈淖株U述。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)九：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，合同具有哪些作用？

1．合同是保護(hù)當(dāng)時(shí)人的合法權(quán)益的工具；

2．合同是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶；

3．合同是提高經(jīng)濟(jì)效益的手段；

4．合同是維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的憑借。

建議進(jìn)一步作適當(dāng)?shù)奈淖株U述。

期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)十：在合同的簽訂中，必須注意哪些事項(xiàng)？

1．要熟悉有關(guān)法律法規(guī)和方針．政策，以合法性作為首要前提；

2．要精通業(yè)務(wù)，了解情況，以確保自身利益不受侵犯；

3．要在平等協(xié)商．取得一致意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定各項(xiàng)條款；

4．要認(rèn)真書寫，并不得隨意涂抹。

建議進(jìn)一步作適當(dāng)?shù)奈淖株U述。

第四篇：應(yīng)用寫作重點(diǎn)總結(jié)

應(yīng)用寫作重點(diǎn)總結(jié)

●選出書寫正確的通知標(biāo)題（D）。

A、××市人民政府批轉(zhuǎn)商業(yè)局《關(guān)于進(jìn)一步做好糧油供應(yīng)工作的報(bào)告》的通知

B、××市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)商業(yè)局《關(guān)于進(jìn)一步做好糧油供應(yīng)工作的報(bào)告》的通知 C、××市人民政府批轉(zhuǎn)商業(yè)局關(guān)于進(jìn)一步做好糧油供應(yīng)工作的報(bào)告

D、××市人民政府批轉(zhuǎn)商業(yè)局關(guān)于進(jìn)一步做好糧油供應(yīng)工作報(bào)告的通知 ●下列文種中不屬于行政公文的是（A、B）。

A、提案 B、會(huì)議記錄 C、會(huì)議紀(jì)要 D、公告 ●廣告文案包括（A、B、C、D）。

A、標(biāo)題 B、廣告語(yǔ) C、正文 D、隨文 E、聯(lián)系 F、圖像 ●公文主要兼用三種表達(dá)方式是（A、B、C）。A、敘述 B、說(shuō)明 C、議論 D、描寫 D、抒情 ●公文版記包括（B、C、D、E）。

A、附件 B、主題詞 C、附注 D、抄送機(jī)關(guān) E、印發(fā)機(jī)關(guān) F、份號(hào) ●調(diào)查報(bào)告從表達(dá)方式上看，其特點(diǎn)為 A。

A敘述、描寫、議論相兼 B說(shuō)明議論 C敘述、描寫 D抒情、議論 ●新年伊始，各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體緊鑼密鼓地撰寫 A 安排部署當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。A總結(jié) B批復(fù) C計(jì)劃 D通知

●迎春花市期間，廣州市西湖路等路段禁止一切車輛通行，市公安局應(yīng)用（C）行文。

A通知 B通告 C通報(bào) D公告 ●下列公文種類中，通常要標(biāo)注簽發(fā)人的是（C）A、上行文 B平行文 C下行文

●銀行建議調(diào)整存款、貸款利率，應(yīng)用 B 向國(guó)務(wù)院行文。A 報(bào)告 B 請(qǐng)示 C 函 D 通報(bào)

●“HAIER,真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”！是廣告文案的 B

。A材料 B廣告語(yǔ) C結(jié)構(gòu) D主題 ●某市稅務(wù)局公布征收稅款事項(xiàng)，用 D 行文。A 函 B 通知 C 決定 D 通告

●中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委行文 D 表彰楊利偉同志的豐功偉績(jī)并授予“航天英雄”稱號(hào)和勛章。

A 通訊 B 通知 C 消息 D 決定 ●指令性的公文是指（A）。

A命令和決定 B 函 C公告 D通告

●會(huì)議紀(jì)要屬于（A）。

A 行政公文 B 事務(wù)文書 C 司法文書 D 傳播文稿 ●標(biāo)題《民航總局公安部關(guān)于民航安全問(wèn)題的通告》屬于（B）。

A事由加文種 B發(fā)文機(jī)關(guān)加事由加文種

C只有文種 D發(fā)文機(jī)關(guān)加文種

●當(dāng)主送機(jī)關(guān)是同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)，一般使用的公文文種是（D）。

A請(qǐng)示 B 通告 C 通報(bào) D 函

●某市文化局舉辦文化節(jié)，向市財(cái)政局請(qǐng)求拔款，用（C）行文。

A、請(qǐng)示 B、報(bào)告 C、函 D、通知 ●具有全局性的、較長(zhǎng)時(shí)期的長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)想的計(jì)劃應(yīng)該叫（D）。

A方案 B安排 C打算 D規(guī)劃 ●公文的結(jié)構(gòu)程式、文面款式、載體規(guī)格統(tǒng)稱為（C）。

A.公文文種 B.公文形式 C.公文格式 D.公文結(jié)構(gòu) ●在各級(jí)人民代表大會(huì)上提請(qǐng)審議事項(xiàng)的公文是（A）。

A.議案 B.提案 C.建議 D.報(bào)告 ●將行政公文劃分為13種具體文種，是按（A）。

A性質(zhì)和作用分類 B行文方向分類 C機(jī)密程度分類 D緊急程度分類

●報(bào)告中不得夾帶（D）事項(xiàng)。

A轉(zhuǎn)發(fā) B通知 C匯報(bào) D請(qǐng)示

●國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文中只有（C）這一文種具有批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文的作用。

A意見(jiàn) B會(huì)議紀(jì)要 C通知 D決定

●“答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示”，應(yīng)采用的公文是（B）。A.批示 B.批復(fù) C.復(fù)函 D.函

●適用于記載和傳達(dá)會(huì)議情況、主要精神、議定事項(xiàng)的議決類文種是（D）。A.決定 B.決議 C.議案 D.會(huì)議紀(jì)要 ●與批準(zhǔn)性復(fù)函的作用大體相同的是（C）。

A．指示 B．意見(jiàn) C．批復(fù) D．批示

●某市政府把省政府文件加通知印發(fā)到各區(qū)政府和市直屬單位，這種形式叫（B）。

A、批轉(zhuǎn) B、轉(zhuǎn)發(fā) C、印發(fā) D、翻印

●廣東省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財(cái)政部關(guān)于嚴(yán)格控制各級(jí)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位發(fā)放獎(jiǎng)金的緊急通知》，用（C）行文。

A、指示通知 B、批轉(zhuǎn)通知 C、轉(zhuǎn)發(fā)通知 D、知照通知

●某市為了加快環(huán)市北路立交橋建設(shè)進(jìn)度，決定把這一路段通過(guò)的車輛進(jìn)行疏導(dǎo)分流，用（B）行文。

A、公告 B、通告 C、通知 D、決定

●市政府因市政建設(shè)需要，限期某路段住戶必須搬遷，用（D）行文。

A、命令 B、通知 C、公告 D、通告 ●下列通知標(biāo)題，正確的是（C）。

A、關(guān)于召開X省第X屆黨員代表大會(huì)有關(guān)事宜的通知

B、廣州市人民政府批轉(zhuǎn)省人民政府關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳中華人民共和國(guó)森林法的通知 C、廣東省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于調(diào)整地區(qū)工資差別的通知 D、印發(fā)《電大工作站招生簡(jiǎn)章》的通知 ●下列標(biāo)題正確的是（A）。

A、關(guān)于發(fā)生重大火災(zāi)事故的報(bào)告 B、東山區(qū)政府加強(qiáng)外事工作的報(bào)告

C、關(guān)于擴(kuò)建油庫(kù)的請(qǐng)示報(bào)告

D、X市第一中學(xué)關(guān)于申請(qǐng)修建教學(xué)大樓的報(bào)告 ●經(jīng)濟(jì)合同的標(biāo)題一般應(yīng)標(biāo)明（B）。

A、合同單位 B、合同性質(zhì) C、合同特點(diǎn) D、合同事由 ●計(jì)劃的特點(diǎn)是（A）。A、預(yù)想性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性 B、權(quán)威性、鑒戒性、指揮性 C、回顧性、鑒戒性、實(shí)踐性 D、指揮性、針對(duì)性、權(quán)威性 ●廣告語(yǔ)在廣告文案中的位置（D）。

A、標(biāo)題 B、正文 C、隨文 D、不固定

●各級(jí)行政機(jī)關(guān)的行文關(guān)系，應(yīng)根據(jù)各自的（B）和（B）確定。A 職能部門 業(yè)務(wù)部門 B 隸屬關(guān)系 職權(quán)范圍 C 黨政分開的原則 D 領(lǐng)導(dǎo) 被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

●公文的標(biāo)題一般是不能省略文種的，只有（B）通知可以省略。

A、會(huì)議通知 B、批轉(zhuǎn)性通知 C、任免通知 D、事項(xiàng)性通知 ●公文的作者是(C)。

A、起草公文的秘書

B、答發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)者

C、制發(fā)公文的組織及其法人代表

D、修改定稿負(fù)責(zé)人 ●一般情況下，成文日期以(B)。

A、起草日期為準(zhǔn) B、領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為準(zhǔn) C、印發(fā)日期為準(zhǔn)

D、抄送日期為準(zhǔn) ●在下列公文中，可以不標(biāo)明主送機(jī)關(guān)是(C)。A、通知

B、通報(bào)

C、通告

D、函

●《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（國(guó)發(fā)[2000]23號(hào)）第二章規(guī)定，行政機(jī)關(guān)的公文種類有(B)種。A 12 B 13 C 14 D、15

●向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時(shí)使用(A)。

A、公告 B、通告 C、通報(bào) D、決定

●撰寫請(qǐng)示，要求(A)。

A.主送一個(gè)主管的上級(jí)機(jī)關(guān) B.主送上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人 C.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)主送兩個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān) D.主送主管的與有關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān) ●主送機(jī)關(guān)指(B)。

A.收文機(jī)關(guān) B.辦理或答復(fù)收文的機(jī)關(guān) C.需要了解收文內(nèi)容的機(jī)關(guān) D.必須送達(dá)的機(jī)關(guān) ●寫請(qǐng)示必須(B)。

A.用“請(qǐng)示報(bào)告”這個(gè)文種 B.一文一事 C.注明辦理期限 D.用“報(bào)告”這個(gè)文種 ●總結(jié)的寫作中最重要并且要詳寫的是(B)。

A、前言 B、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn) C、問(wèn)題和打算 D、今后打算

（重點(diǎn)：行政公文，單位事務(wù)文體）

●請(qǐng)根據(jù)下文回答1—4小題。每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將符合題意選項(xiàng)的字母填寫到括號(hào)中。

翠湖小區(qū)居委會(huì)關(guān)于申請(qǐng)興建健身場(chǎng)的請(qǐng)示

街道領(lǐng)導(dǎo)：

為了推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，根據(jù)小區(qū)居民的迫切愿望，擬在小區(qū)活動(dòng)中心附近增設(shè)群眾健身場(chǎng)。因經(jīng)費(fèi)不足，擬請(qǐng)街道撥款一百二十五萬(wàn)元用于購(gòu)置健身器械。

此事關(guān)系到小區(qū)居民的切身利益，請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)。

翠湖小區(qū)居委會(huì)（章）二〇〇三年6月1日

（1）該文主送機(jī)關(guān)的寫法(D)。

A.正確 B.應(yīng)改為“街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)” C.應(yīng)改為“街道辦事處主任” D.應(yīng)寫明街道辦事處的全稱（2）該文結(jié)尾用語(yǔ)(D)。

A.態(tài)度懇切，可以使用 B.只需寫明“請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)”即可

C.應(yīng)改為“以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批準(zhǔn)” D.應(yīng)改為“妥否，請(qǐng)批復(fù)”（3）你對(duì)正文的修改意見(jiàn)有(C)。

A.“擬請(qǐng)街道辦事處”應(yīng)改為“要求街道” B.“一百二十五萬(wàn)元”應(yīng)改為“125萬(wàn)元”

C.應(yīng)充分論證興建健身場(chǎng)的理由 D.完全符合要求，可以不改（4）該文成文日期的寫法(C)。

A.正確 B.應(yīng)改為“二零零三年六月一日” C.應(yīng)改為“二〇〇三年六月一日” D.應(yīng)改為“2〇〇3年6月1日”

（重點(diǎn)：課本上第164和165頁(yè)的“分析與修改”的例文）

判斷 正確的在括號(hào)內(nèi)打“A”，錯(cuò)誤打“B”

●為了增加感染力，公文也可以進(jìn)行描寫和抒情。B

●因時(shí)間緊迫，可在同一份請(qǐng)示中向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求撥款建辦公樓和買汽車。B “應(yīng)一文一事” ●公文一律加蓋印章。B ●向下級(jí)機(jī)關(guān)主送重要公文時(shí)，應(yīng)向直接上級(jí)機(jī)關(guān)抄送。B ●公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A

●消息通常要寫出事件的來(lái)龍去脈，有細(xì)節(jié)和生動(dòng)地描繪新人新事的典型材料和畫面。B ●結(jié)構(gòu)的謀劃是講話稿寫作首要而且最為重要的工作。B “應(yīng)為確定主題” ●會(huì)議紀(jì)要就是對(duì)會(huì)議全程的如實(shí)紀(jì)錄。B “應(yīng)為會(huì)議記錄” ●行政公文一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字。B ●公文主旨常常有一到二個(gè)句子。B ●廣告語(yǔ)、口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)都是主題句的藝術(shù)形式。A

●廣告文案是通過(guò)一定的媒體向公眾介紹商品和服務(wù)而制作廣告成品之前帶有議論性的說(shuō)明文底稿。A ●某市稅務(wù)局行文公告告知征收2005稅款事項(xiàng)。A

●主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言是文章提綱擬定的內(nèi)容。B “文章性質(zhì)” ●商業(yè)合同寫作的主要條款主要有：數(shù)量質(zhì)量、價(jià)款或報(bào)酬、違約責(zé)任。B ●簡(jiǎn)報(bào)其實(shí)就是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的內(nèi)部新聞。A ●會(huì)議紀(jì)要應(yīng)如實(shí)反映會(huì)議的內(nèi)容和議定事項(xiàng)。A

●“文章四要素”指主旨、材料、結(jié)構(gòu)、附件。B “附件”為“語(yǔ)言” ●應(yīng)用文結(jié)構(gòu)層次的序數(shù)，第一層用“一”，第二層用“

（一）”，第三層用“1”，第四層用“1”。A ●意見(jiàn)是最新的行政公文文種。A

●為防止“非典”蔓延，堵塞傳染源，清潔市容，2003年5月廣州市府行文通告告知禁止在公共場(chǎng)所隨地吐痰和丟棄廢棄物事項(xiàng)。A ●意見(jiàn)可用于上行文、下行文、平行文。A

●各級(jí)行政機(jī)關(guān)一般不得越級(jí)請(qǐng)示，但特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，可不抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān) B ●政府各部門可以根據(jù)本級(jí)政府授權(quán)和有關(guān)規(guī)定，對(duì)下一級(jí)人民政府直接行文 A ●向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)的公文，用”請(qǐng)示”。B “應(yīng)用函” ●公文的成文時(shí)間是指公文付印的時(shí)間 B “經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)后” ●附件屬于主文部分，附注屬于文尾部分 B ●某市教育局向市財(cái)政局申請(qǐng)普九教育經(jīng)費(fèi)，用請(qǐng)示行文 B “應(yīng)用函” ●在任何情況下公文標(biāo)題都不可省略文種 B “轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)可以”

●合同寫作時(shí)，當(dāng)事人是法人的，還要標(biāo)明法定代表人情況 A

●導(dǎo)語(yǔ)是消息中最重要的組成部分，需要用最精粹的文字，簡(jiǎn)明扼要地把消息中最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)及其意義表達(dá)出來(lái) A ●通知的標(biāo)題可只寫“文種”。A ●下行公文應(yīng)標(biāo)簽發(fā)人姓名 B ●規(guī)劃、綱要、要點(diǎn)都屬于計(jì)劃的范疇。A

●2001年1月1日起施行的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》是我國(guó)目前關(guān)于行政公文處理的一份最具權(quán)威的文件。A ●消息也稱為新聞。它是一種能迅速及時(shí)地簡(jiǎn)明扼要報(bào)道新聞事實(shí)的文種。A

●沒(méi)有標(biāo)的，合同就不能成立。A “標(biāo)的即標(biāo)的物” ●在“文章四要素”中，材料是文章的靈魂和統(tǒng)帥，起到?jīng)Q定作用，主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的安排聽命于材料。B ●公文格式是指公文各組成部分的寫作要求和標(biāo)識(shí)規(guī)則。B

●大學(xué)畢業(yè)生無(wú)論是簡(jiǎn)歷，還是求職信的寫作，正文都要陳述本人的求職資格和工作能力。A ●競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿寫作主題具體落實(shí)在三大部分：自我簡(jiǎn)況、優(yōu)勢(shì)、工作設(shè)想。其中，重點(diǎn)寫出自我優(yōu)勢(shì)，讓聽眾了解自己的政績(jī)。B ●消息主體寫作，最為重要的是寫出“新聞六要素”。B

●“神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”走到哪里，哪里就刮起強(qiáng)勁的“龍勝旋風(fēng)”，這篇通訊的主體是橫式結(jié)構(gòu)。B ●廣告文案的廣告語(yǔ)寫作，要用富有說(shuō)服力的事實(shí)來(lái)證明商品的質(zhì)量和功用。B

簡(jiǎn)答

●行政公文正文的原由部分有哪些方式？

答：行政公文正文原由部分一是依據(jù)類，有情況式、文件式、意義式、作用式，二是目的類。

●簡(jiǎn)述總結(jié)的概念及其特點(diǎn)。

答：總結(jié)是社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)過(guò)去一定實(shí)踐活動(dòng)或看工作進(jìn)行總的回顧，分析評(píng)價(jià)，提煉經(jīng)驗(yàn)，找出內(nèi)在規(guī)律，而指導(dǎo)未來(lái)實(shí)踐而使用的公文。特點(diǎn)：事后寫作、據(jù)實(shí)議事、鑒戒指導(dǎo)。

●請(qǐng)簡(jiǎn)述會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要的聯(lián)系及區(qū)別.答:

1、會(huì)議紀(jì)要以會(huì)議記錄為基礎(chǔ)和依據(jù),擇要發(fā)布會(huì)議主要內(nèi)容；會(huì)議記錄是把會(huì)議情況，包括發(fā)言的情況、討論的問(wèn)題及決議的事項(xiàng)記錄下來(lái)的書面材料。

2、會(huì)議記錄只作為機(jī)關(guān)單位內(nèi)部存查使用的文書,不對(duì)外公布,會(huì)議紀(jì)要?jiǎng)t要在一定范圍內(nèi)公布傳達(dá),作為正式行政公文使用 ●請(qǐng)簡(jiǎn)述行政公文中請(qǐng)示行文規(guī)則的五項(xiàng)規(guī)則

答:(1)一文一事,內(nèi)容簡(jiǎn)單；(2)只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)；(3)不得抄送下級(jí)機(jī)關(guān).；(4)不直接送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人；(5)報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng).●商業(yè)合同寫作的主要條款有哪些

答：（1）標(biāo)的；（2）數(shù)量 ；（3）質(zhì)量；（4）價(jià)款或者報(bào)酬；（5）履行期限、地點(diǎn)和方式；（6）違約責(zé)任。

●行政公文格式中，主體部分由哪些部分組成？

答：主體部分由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文日期、印章、附注、附件組成?！袢绾螀^(qū)分廣告文案中廣告語(yǔ)與標(biāo)題的作用？

答：廣告文案中廣告語(yǔ)是為了加強(qiáng)訴求對(duì)象對(duì)企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)的印象而在廣告中長(zhǎng)期使用、反復(fù)使用的簡(jiǎn)明扼要的口語(yǔ)性語(yǔ)句。廣告文案中標(biāo)題的作用一是引起注意；二是顯示主題；三是制作廣告之便?！駨V告文案中標(biāo)題與標(biāo)語(yǔ)的區(qū)別？

答：標(biāo)題在文案中出現(xiàn)，有時(shí)出現(xiàn)在廣告中；標(biāo)語(yǔ)在系列廣告中反復(fù)使用，力求固定不變?！駨V告文案中隨文與結(jié)尾的區(qū)別？

答：隨文是廣告不可缺少的附屬性文字，向公眾傳達(dá)主要是購(gòu)買或接洽、獲得服務(wù)的方式等基本信息，這里要寫明如通訊地址、郵政編碼、電報(bào)號(hào)碼、電話號(hào)碼、網(wǎng)址、電子郵箱、聯(lián)系方式與聯(lián)系人、特別說(shuō)明等等，但并不需催促消費(fèi)者采取行動(dòng)；而結(jié)尾主要是號(hào)召購(gòu)買，其作用是催促消費(fèi)者采取行動(dòng)，不必過(guò)長(zhǎng)，要簡(jiǎn)短有力。

●請(qǐng)示與報(bào)告有何區(qū)別?

答：

1、行文內(nèi)容的請(qǐng)求性。請(qǐng)示是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文,具有請(qǐng)求的性質(zhì),而報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反應(yīng)情況、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)或要求的公文,具有陳述的性質(zhì)。

2、行文目的的求復(fù)性。請(qǐng)示的目的是請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn),解決某具體問(wèn)題,要求作出明確的答復(fù),而報(bào)告的目的則在于使上級(jí)知道掌握某方面或階段的情況,不要求批復(fù)。

3、行文時(shí)機(jī)的超前性。請(qǐng)示必須事前行文,等上級(jí)機(jī)關(guān)做了答復(fù)之后才能付諸實(shí)施。報(bào)告則可在事后行文,也可在工作進(jìn)行中行文,一般不在事前行文。

4、請(qǐng)求事項(xiàng)的單一性。請(qǐng)示要求一文一事；報(bào)告可以在某個(gè)范圍內(nèi)一文數(shù)事。●《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定行政公文種類有那些？

答：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、議案、意見(jiàn)、會(huì)議紀(jì)要。●請(qǐng)批函與請(qǐng)示有何區(qū)別？

答：請(qǐng)批函是向不相隸屬的業(yè)務(wù)主管單位請(qǐng)求指示批準(zhǔn)，內(nèi)容僅限于業(yè)務(wù)，平行文；請(qǐng)示是就本單位職權(quán)范圍內(nèi)無(wú)權(quán)、無(wú)力、無(wú)法解決的工作事項(xiàng)向所隸屬的行政上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示批準(zhǔn)，內(nèi)容不限于業(yè)務(wù)，上行文。

●通報(bào)與通知有何區(qū)別？

答：

一、適用范圍不同。通知可以用于批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文，告知需辦理和周知的事項(xiàng)；通報(bào)只是表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)交流重要情況、信息。兩者雖然都有告知的作用，但通知告知的主要是開展工作的要求,以及共同遵守執(zhí)行的事項(xiàng)；通報(bào)則是告知正反面典型,或有關(guān)重要情況。

二、目的要求不同。通知的目的是告知事項(xiàng),布置工作,部署行動(dòng),內(nèi)容具體,要求受文機(jī)關(guān)了解要辦什么事,該怎樣辦理,不能怎樣辦理,有嚴(yán)重的約束力,要求遵照?qǐng)?zhí)行。通報(bào)的目的是通過(guò)正反面的典型去教育人們,宣傳先進(jìn)的思想和事跡,提高人們的認(rèn)識(shí)。

三、表現(xiàn)方法不同。通知的寫作主要是直敘式,告知人們做什么,怎樣做,具體明白，語(yǔ)言平實(shí)；通報(bào)的方法則常常兼用敘述、說(shuō)明和議論,有較強(qiáng)的感情色彩,根據(jù)需要陳述事實(shí),分析意義,作出評(píng)價(jià),使人們了解真相,受到教育?！窨偨Y(jié)與計(jì)劃的區(qū)別？

答:

1、行文時(shí)間不同。計(jì)劃是對(duì)未來(lái)工作、活動(dòng)的設(shè)想和科學(xué)的預(yù)見(jiàn),因而事前寫作;總結(jié)是對(duì)以往工作實(shí)踐的回顧與評(píng)價(jià), 所以是事后寫作。

2、行文目的不同。計(jì)劃目的是為預(yù)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而作出安排部署,以便統(tǒng)籌指導(dǎo)工作的具體實(shí)施開展;總結(jié)目的是把實(shí)踐中成功的經(jīng)驗(yàn)找到,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以便得到經(jīng)驗(yàn)和啟示,吸取教訓(xùn),使工作少犯錯(cuò)誤,建設(shè)損失和浪費(fèi)。

3、行文內(nèi)容不同。計(jì)劃思路的構(gòu)成是做什么-怎么做-做到怎么樣,寫作內(nèi)容與之相應(yīng):目標(biāo)、措施辦法和要求,“三要素”缺一不可?？偨Y(jié)思路的構(gòu)成是:做了什么-做到怎么樣(成敗得失)-為什么會(huì)這樣(經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))-今后打算做什么。寫作內(nèi)容也與之相應(yīng):工作情況概述、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、錯(cuò)誤教訓(xùn)和今后奮斗目標(biāo)?！裢ㄖc通告的區(qū)別？

答:事物性通知,是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作,告知下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行的的任務(wù)、步驟及執(zhí)行的要求,而通告是一定的業(yè)務(wù)部門根據(jù)本部門的業(yè)務(wù)要求對(duì)所有民眾普遍下發(fā)要求遵守執(zhí)行的事項(xiàng)。●為什么計(jì)劃的寫作不能“跟著感覺(jué)走”？

答：制定計(jì)劃必須事先行文，因?yàn)樾枰獙?duì)所做的工作和活動(dòng)有一種很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)性。它要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)本組織的具體情況，以及對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)事物和工作作出判斷和推測(cè)：做什么，達(dá)到什么目標(biāo)，如何去做，做到怎么樣，過(guò)程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，應(yīng)該如何解決等等，這些都要事先有所預(yù)料?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有預(yù)想就沒(méi)有計(jì)劃。所以，計(jì)劃的寫作絕不能“跟著感覺(jué)走” ●文學(xué)寫作要有想象力，消息寫作也能有想象力嘛？

答：不能。因?yàn)檎鎸?shí)是新聞的生命，也是新聞寫作的基本要求。消息的寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，它必須反映客觀真實(shí)情況，要與事實(shí)本身相符，絕對(duì)不允許有任何的虛假捏造。消息種的任務(wù)、事件、地點(diǎn)、事件及引述的數(shù)據(jù)都要反復(fù)核對(duì)，一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，要求作者的評(píng)判態(tài)度要實(shí)事求是，客觀公正?！裢ㄓ嵟c消息的區(qū)別？

答：通訊與消息報(bào)道的內(nèi)容都是最近發(fā)生的有意義的事實(shí)，要求真實(shí)、準(zhǔn)確，還要有時(shí)效性。兩者也有明顯區(qū)別：

1、從題材上看。消息大都告訴讀者剛發(fā)生的一件事。而通訊則題材要求較嚴(yán)，通常用來(lái)報(bào)道典型人物，選擇最富有意義的事。

2、從內(nèi)容上看。消息事實(shí)要求高度概括，一般不講求細(xì)節(jié)描寫。而通訊則不但要求寫出事件的來(lái)龍去脈，還要有細(xì)節(jié)，有生動(dòng)地描繪出新人新事的典型材料何畫面。

3、從結(jié)構(gòu)上看。消息一般有比較穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔式），而通訊的結(jié)構(gòu)比較靈活多樣。

4、從文字表達(dá)方式上看。消息多用敘述，筆墨比較簡(jiǎn)潔概括。而通訊則多種表達(dá)兼有，比較詳細(xì)具體，文筆更加生動(dòng)。

5、從時(shí)效上看。消息要求快捷及時(shí)。通訊由于種種原因，如采訪細(xì)節(jié)材料需要更多的時(shí)間，寫稿時(shí)間也較長(zhǎng)，往往滯后。新聞要求“不過(guò)夜”，而通訊則要求“不過(guò)月”

課本上的重點(diǎn)：第15頁(yè)的簡(jiǎn)答題1,2,3題

第36頁(yè)的簡(jiǎn)答題2,3,4題

第75頁(yè)的簡(jiǎn)答題4,5,11題

第114頁(yè)的簡(jiǎn)答題1,3,5題

第163和164頁(yè)簡(jiǎn)答題1,4,5,7題

第200頁(yè)的簡(jiǎn)答題1,3題

第305頁(yè)的簡(jiǎn)答題1,3題

第五篇：應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)重點(diǎn)

應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)重點(diǎn)

第一章

應(yīng)用寫作概述

一、應(yīng)用寫作萌生的時(shí)期，應(yīng)用文文體成型和文書制度建立的時(shí)期，應(yīng)用文理論建立的時(shí)期，應(yīng)用寫作的成熟期；應(yīng)用文由古體到新體的變革始于辛亥革命后南京臨時(shí)政府時(shí)期。

二、甲骨刻辭是迄今所知我國(guó)最早的應(yīng)用文；《尚書》是我國(guó)現(xiàn)存最早的應(yīng)用文總集；“公文”稱謂出現(xiàn)于兩漢時(shí)期（漢代）；“應(yīng)用文”稱謂出現(xiàn)于北宋時(shí)期，迄今所見(jiàn)最早提出“應(yīng)用文”這一稱謂的是蘇軾。

三、出現(xiàn)于魏晉南北朝的應(yīng)用文理論著作：曹丕《典論·論文》、陸機(jī)《文賦》、摯虞《文章流別論》、劉勰《文心雕龍》等。摯虞《文章流別論》是我國(guó)第一部文體學(xué)專論，《文心雕龍》是我國(guó)古代的文學(xué)與應(yīng)用文寫作理論集大成者。

四、應(yīng)用文的特點(diǎn)（4點(diǎn)）；應(yīng)用文最根本的特點(diǎn)（本質(zhì)屬性）是實(shí)用性。

五、應(yīng)用文寫作對(duì)主旨的要求；應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；應(yīng)用文語(yǔ)言運(yùn)用的基本要求；最常見(jiàn)的“書面輔助語(yǔ)言”是圖形、表格、符號(hào)、公式等四種。

六、應(yīng)用文常用的三種表達(dá)方式；敘述的主要方式；代替第一人稱（我）、第二人稱敬稱（您）、第三人稱（他、他們）的詞語(yǔ)。

七、本教材對(duì)文書的分類——法定公文、事務(wù)文書（用于公務(wù)，也有用于私務(wù)的）、專用文書（含經(jīng)濟(jì)文書）、規(guī)章文書。熟悉各類中主要文種名稱。

八、能改正本章簡(jiǎn)短的“改錯(cuò)題”中的錯(cuò)誤。

第二章

公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

一、國(guó)務(wù)院《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（簡(jiǎn)稱“國(guó)務(wù)院《辦法》”）發(fā)布于2000年8月，從2001年1月1日起施行。

二、國(guó)務(wù)院《辦法》對(duì)行政公文的定義（要點(diǎn)是“法定效力”與“規(guī)范體式”）。

三、行政公文共13個(gè)文種。其中，命令、議案、公告、通告4種系行政公文特有（黨的機(jī)關(guān)不用）；決定、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要9種公文為黨政公文均有的文種。黨的公文特有而行政公文沒(méi)有的5種（公報(bào)、指示、決議、條例、規(guī)定）。識(shí)記各文種名稱；主要的上行文和平行文文種。

四、13種行政公文的適用范圍，能準(zhǔn)確使用于有關(guān)事項(xiàng)中。

五、公文格式（眉首、主體、版記三部分）中各要素（項(xiàng)目）名稱、所在位置及標(biāo)識(shí)要求。標(biāo)識(shí)要求重點(diǎn)是：份號(hào)（機(jī)密、絕密公文必須標(biāo)明份號(hào)）；秘密等級(jí)；緊急程度；簽發(fā)人（上行文必須標(biāo)注）；主送機(jī)關(guān)位置；版記由哪三個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成。

六、標(biāo)題的構(gòu)成（完全式標(biāo)題的三個(gè)組成部分）；發(fā)文字號(hào)三要素及正確寫法；行政公文的成文日期應(yīng)用漢字（小寫）。公文標(biāo)題中除法規(guī)規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

七、引用公文應(yīng)先引標(biāo)題后引發(fā)文字號(hào)。

八、能改正本章“改錯(cuò)題”中的錯(cuò)誤。

第三章

法定公文

一、命令主要是高層和地方行政機(jī)關(guān)使用，基層單位一般不用命令行文。

二、意見(jiàn)可以上行、平行、下行（上行多用于提出建議，請(qǐng)求批轉(zhuǎn)）。

三、公告與通告一般不標(biāo)識(shí)主送機(jī)關(guān)。通告分為周知性通告與規(guī)定性通告，規(guī)定性通告具有強(qiáng)制性和約束力，周知性通告則只是告知，無(wú)法定約束力。