第一篇：討論會(huì)心得

就“共產(chǎn)黨員體現(xiàn)先進(jìn)性”心得

今天我和XXX同志就“共產(chǎn)黨員體現(xiàn)先進(jìn)性”的問題展開了激烈的討論，我們都一致認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，就更應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)來服務(wù)人民，報(bào)效祖國，就更應(yīng)該具備更高的素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感來證明我們是這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量，使偉大祖國建設(shè)的更加美好，就更應(yīng)該以身作則，幫助弱勢(shì)群體，保持艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)決同邪惡黑暗勢(shì)力作斗爭，以體現(xiàn)我們共產(chǎn)黨員的求真務(wù)實(shí)，剛正不阿的崇高品質(zhì)。參與完成這個(gè)討論會(huì)，我和XXX同志都深深感受到了作為共產(chǎn)黨員所更應(yīng)該具有的先進(jìn)性。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)討論會(huì)心得

就業(yè)指導(dǎo)心得

教育科學(xué)系心理咨詢0901班劉超楠

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，我們老師與學(xué)生“三聯(lián)系”就討論了關(guān)于就業(yè)的問題，幫助即將畢業(yè)的我們釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使我們能順利走上工作崗位，有著重要的意義。

這次討論主要是老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過這次討論能幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢(shì)和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過學(xué)生與老師的討論交流進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)學(xué)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。學(xué)校安排的“三聯(lián)系”就是給學(xué)生提供了一些解決學(xué)生所面對(duì)的問題的途徑和辦法，從而為幫助學(xué)生順利順利完成學(xué)業(yè)，以及對(duì)將來就業(yè)提供基礎(chǔ)。

指導(dǎo)學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：

一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；

二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。

同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：

一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；

二會(huì)說話，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：

一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；

二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功 目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。

“學(xué)校、教師、學(xué)生三聯(lián)系”幫助學(xué)生在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝學(xué)生走向成功。

第三篇：第三次黨課討論會(huì)心得

第三次黨課討論會(huì)心得

第三次黨課結(jié)束后我們進(jìn)行了第三次黨課討論會(huì)，這次討論會(huì)的主題是：中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是如何確立的？為什么說黨是中國社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心？新時(shí)期如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改善自身建設(shè)？

對(duì)于這個(gè)三個(gè)問題我進(jìn)行了一定的思考:

1、近代歷史上中國的農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)都對(duì)

中國走什么樣的道路進(jìn)行了很多嘗試，最終選擇了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走無產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義革命道路，并取得了最后的勝利?？梢哉f沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，之后中國 建立初期在探索中前進(jìn)，雖然有一些挫折，但是之后找到了正確的方向，帶領(lǐng)中國人民走向了富強(qiáng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨代表的是人民的利益，人民擁護(hù)它。黨的執(zhí)政地位由此建立起來。

2、從中國近代史看只有共產(chǎn)黨才能解放中國，從現(xiàn)在看只

有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。只有中國共產(chǎn)黨，才能創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；才能調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才能制定正確的方針和政策，保證社會(huì)主義事業(yè)健康發(fā)展。所以黨是社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。

3、新時(shí)期中國仍要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，并且要大力發(fā)展社

會(huì)主義文化建設(shè)。新時(shí)期，一，要加強(qiáng)社會(huì)主義的法制

建設(shè)，健全社會(huì)主義法制體系；二，要改善現(xiàn)在的腐敗現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)清正廉潔抵制腐敗之風(fēng)，為此要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，加強(qiáng)社會(huì)主義監(jiān)督體制；三，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性。

第四篇：參加黨課學(xué)習(xí)討論會(huì)心得[推薦]

經(jīng)過兩個(gè)周末對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們第35期的入黨積極分子在4月26日晚進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，其中我們班有三位同學(xué)參加此次活動(dòng)，兩名同學(xué)進(jìn)行了ppt的講解，和大家共同分享學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

知識(shí)因交流而變得廣泛淵博，大多數(shù)同學(xué)都談到了如何正確入黨動(dòng)機(jī)、如何起帶頭作用、如何才能成為優(yōu)秀的大學(xué)生，也有同學(xué)探討了時(shí)事問題，例如核問題，兩會(huì)及慶祝建黨90周年。

其中印象最深的是大二學(xué)姐結(jié)合她自身的志愿活動(dòng)經(jīng)歷所談的“學(xué)習(xí)先進(jìn)，發(fā)展自我”。她向大家所展示的是親身體驗(yàn)，滿腔激情和無限愛心，同時(shí)也讓我們懂得落后的農(nóng)村需要先進(jìn)而有奉獻(xiàn)精神的知識(shí)人去發(fā)展，而這又恰恰是實(shí)踐“黨的宗旨”——為人民服務(wù)的所在表現(xiàn)。這種樸實(shí)而富有生命力的話語更能打動(dòng)人心，與蒼白無力的泛泛之談來的更為深刻。大二大三學(xué)長學(xué)姐們展示的是成熟穩(wěn)重的風(fēng)范，與之相比，大一的我們略顯青澀但極富青春活力和希望。

從大家入學(xué)的半年里所參加的活動(dòng)可以看出，我們是充滿朝氣的。無論是文藝還是學(xué)習(xí)，每個(gè)人都抱著滿分的激情積極參與，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力并及時(shí)總結(jié)，不推卸責(zé)任，勇于承擔(dān)。我們?nèi)狈ψ銐虻慕?jīng)歷，但我們?cè)谂ωS富充實(shí)自己。在失誤中總結(jié)，在實(shí)踐中成熟。

黨課為我們的思想上了一堂有教育意義的課，交流又使大家的領(lǐng)悟融匯貫通?？偠灾?，受益匪淺。

第五篇：參加黨課學(xué)習(xí)討論會(huì)心得

參加黨課學(xué)習(xí)討論會(huì)心得

經(jīng)過兩個(gè)周末對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們第35期的入黨積極分子在4月26日晚進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，其中我們班有三位同學(xué)參加此次活動(dòng)，兩名同學(xué)進(jìn)行了ppt的講解，和大家共同分享學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

知識(shí)因交流而變得廣泛淵博，大多數(shù)同學(xué)都談到了如何正確入黨動(dòng)機(jī)、如何起帶頭作用、如何才能成為優(yōu)秀的大學(xué)生，也有同學(xué)探討了時(shí)事問題，例如核問題，兩會(huì)及慶祝建黨90周年。

其中印象最深的是大二學(xué)姐結(jié)合她自身的志愿活動(dòng)經(jīng)歷所談的“學(xué)習(xí)先進(jìn)，發(fā)展自我”。她向大家所展示的是親身體驗(yàn)，滿腔激情和無限愛心，同時(shí)也讓我們懂得落后的農(nóng)村需要先進(jìn)而有奉獻(xiàn)精神的知識(shí)人去發(fā)展，而這又恰恰是實(shí)踐“黨的宗旨”——為人民服務(wù)的所在表現(xiàn)。這種樸實(shí)而富有生命力的話語更能打動(dòng)人心，與蒼白無力的泛泛之談來的更為深刻。大二大三學(xué)長學(xué)姐們展示的是成熟穩(wěn)重的風(fēng)范，與之相比，大一的我們略顯青澀但極富青春活力和希望。

從大家入學(xué)的半年里所參加的活動(dòng)可以看出，我們是充滿朝氣的。無論是文藝還是學(xué)習(xí)，每個(gè)人都抱著滿分的激情積極參與，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力并及時(shí)總結(jié)，不推卸責(zé)任，勇于承擔(dān)。我們?nèi)狈ψ銐虻慕?jīng)歷，但我們?cè)谂ωS富充實(shí)自己。在失誤中總結(jié)，在實(shí)踐中成熟。

黨課為我們的思想上了一堂有教育意義的課，交流又使大家的領(lǐng)悟融匯貫通?？偠灾?，受益匪淺。