第一篇：苦竹坪中心小學(xué)六一晚會(huì)主持詞

苦竹坪中心小學(xué)六一晚會(huì)主持詞

主持人：向勝王嵎

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家晚上好！

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光

女：我們的心象怒放的花朵，象歡樂(lè)的海洋

男：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

女：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

女：六月有童年的沃土，六月有童年的陽(yáng)光

男：在今天這個(gè)歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露；女：共同歡慶即將到來(lái)的“六一”兒童節(jié)；

男：“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長(zhǎng)的鋪路石，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時(shí)間，帶著關(guān)懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日；

男：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)致以最衷心的感謝和崇高的敬意！

女：同時(shí)也祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，男：“六一”，一個(gè)閃爍童心，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的日子，女：“六一”，一個(gè)孕育理想，充滿(mǎn)希望的日子；

男：讓我們?cè)谶@歡聚的時(shí)光里載歌載舞，向著快樂(lè)健康起航。女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，苦竹坪中心小學(xué)“六一”晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第二篇：2014白沙中心小學(xué)六一晚會(huì)主持詞

2014年六一兒童節(jié)晚會(huì)主持詞

一、開(kāi)場(chǎng)詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家晚上好！

甲：“六一”，一個(gè)閃爍童心，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的日子，乙：“六一”，一個(gè)孕育理想，充滿(mǎn)希望的日子；

丙：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日，?。涸谏钌顪\淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

甲：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

乙：在今天這個(gè)歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露；

丙：共同歡慶即將到來(lái)的“六一”兒童節(jié)；

?。骸跋么猴L(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長(zhǎng)的鋪路石，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。

甲：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時(shí)間，帶著關(guān)懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日；

乙：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)們的到來(lái)致以最衷心的感謝和崇高的敬意！

丙：同時(shí)也祝愿可愛(ài)的同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

丁：在這歡聚的時(shí)光里，讓我們載歌載舞，向著快樂(lè)健康起航吧！甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，丙：我代表學(xué)校宣布2014年白沙中心小學(xué)六一兒童節(jié)晚會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

二、串詞

● 1.青春是詩(shī)，青春是舞。生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這兒綻放，在這激情飛揚(yáng)。來(lái)吧，小朋友們，盡情舒展舞姿，請(qǐng)欣賞一（3）班帶來(lái)的舞蹈《魅力四射》。

● 2.地球是我們生存的家園，保護(hù)地球，倡導(dǎo)低碳生活，還給地球一

片純凈空間。下面請(qǐng)欣賞由一（2）班帶來(lái)的小組唱《低碳貝貝》?！?3.雨，是空中飛舞的精靈，花，是大地唯美的使者。因?yàn)橛辛擞?，花顯得嬌俏多情；因?yàn)橛辛嘶?，雨才有了生命律?dòng)。請(qǐng)欣賞二（1）班詹雯婕給我們帶來(lái)的舞蹈《雨中花》。

● 4.勁爆非凡的音樂(lè)，激情狂歡的彰顯，撐起了屬于勝利者的一片天。就在這一刻，讓我們跟著節(jié)拍動(dòng)起來(lái)！請(qǐng)欣賞三（3）班舞蹈——《勝利搖滾》。

● 5.有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心靈最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你。這個(gè)人，叫“母親”；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報(bào)——這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。下面請(qǐng)欣賞由一（2）為我們帶來(lái)的舞蹈——《我愛(ài)媽媽》。

● 6.蒙蒙的雨，飄飄渺渺，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞少年宮聲樂(lè)基礎(chǔ)班為我們帶來(lái)的舞蹈——《淋雨一起走》。● 7.山歌好比春江水，這邊唱來(lái)那邊和，請(qǐng)欣賞少年宮二胡山歌組給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目——《龍巖山歌》。

● 8.人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)了，這是同學(xué)們都學(xué)過(guò)的三字經(jīng)，下面二（2）班的同學(xué)想跟大家一起溫習(xí)一下，同學(xué)們，快看看這《三字經(jīng)》里你還記得多少呢？請(qǐng)欣賞小組唱《三字經(jīng)》。● 9.拉丁舞源于拉丁美洲，其音樂(lè)強(qiáng)烈洋溢，節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢舒展，舞姿動(dòng)感迷人。下面請(qǐng)欣賞三（1）班詹鈺潔同學(xué)的拉丁舞表演。

● 10.在這里沒(méi)有寬廣的T型舞臺(tái)，但能帶給你前所未有的驚喜，這

里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，卻你給你帶來(lái)另一番的表演水準(zhǔn)；這里沒(méi)有華貴的衣服，但它足以觸動(dòng)你的心弦。二（3）班同學(xué)用最時(shí)尚，最勁爆的摩登步為大家獻(xiàn)上一場(chǎng)T臺(tái)秀，看，他們來(lái)了！

● 11.“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，春去也，花落隨流水，一池落紅，一池繽紛。請(qǐng)欣賞四（3）班帶來(lái)的舞蹈《落花》?！?12.同學(xué)們，還記得“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這首詩(shī)嗎？對(duì)了，就是《春曉》。今天少年宮少兒舞蹈組為我們帶來(lái)了不一樣的《春曉》，請(qǐng)大家欣賞。

● 13.A：看戲嘍~看戲嘍~ B：我們小孩子們都喜歡跟著爺爺奶奶去看戲。A：是呀，戲場(chǎng)里總少不了我們活蹦亂跳的影子。B：請(qǐng)欣賞一（4）班的舞蹈《妞妞看戲》。

● 14.學(xué)生的本職就是好好學(xué)習(xí)，可就有這么一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好吧還怪老師沒(méi)教好，會(huì)說(shuō)兩句成語(yǔ)就到處顯擺，結(jié)果是前言不搭后語(yǔ)，還鬧了許多笑話(huà)。您不信？瞧，他來(lái)了。請(qǐng)欣賞五（1）班陳惠婷、蘇康鑫同學(xué)給我們帶來(lái)的相聲——《如此學(xué)生》。

● 15新疆瓜果飄香，遠(yuǎn)近聞名；新疆的舞蹈好看，充滿(mǎn)異域風(fēng)情。請(qǐng)欣賞四（2）班的舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》。

● 16.無(wú)聲的詩(shī)，有韻的歌，如燕語(yǔ)呢喃，若墨花綻放，合著墨色氤氳，音符飛落??請(qǐng)欣賞少年宮書(shū)法組帶來(lái)的節(jié)目——《和墨而歌》。

● 17.在溫暖的家里，我們有安全感，在美麗的校園里，我們同樣有安全感，因?yàn)閷W(xué)校就是我們第二個(gè)溫馨的家，請(qǐng)欣賞三（2）班帶

來(lái)的舞蹈《安全感》。

● 18比天高，比地厚，親情浩蕩似海潮。光輝媲美日和月，雨露滋潤(rùn)花和草，報(bào)答雙親盡孝道，我們做個(gè)好寶寶。下面請(qǐng)欣賞一（4）班謝晗玲小朋友的獨(dú)唱《好一個(gè)乖寶寶》。

● 19.“閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)處訴。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來(lái)復(fù)去？”接下來(lái)請(qǐng)欣賞少年宮笛子吹奏組的節(jié)目《葬花吟》?！?20甲：你還記得《木偶奇遇記》里的小匹諾曹嗎？乙：記得呀，小匹諾曹，因貪玩而逃學(xué)，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚(yú)的腹中。甲：是呀，經(jīng)過(guò)歷險(xiǎn)匹諾曹終于長(zhǎng)大，變得誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞。乙：接下來(lái)，也有這樣一群可愛(ài)的孩子們要把他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給大家，請(qǐng)欣賞五（3）的舞蹈《匹諾曹》。

● 21.舞蹈室一種無(wú)聲的語(yǔ)言，他可以將津津樂(lè)道的故事演繹得多姿多彩，把人帶入如詩(shī)如畫(huà)的意境。你看，紅領(lǐng)巾映襯著花朵般的笑臉，她們?yōu)槲覀儙?lái)了韓國(guó)舞姿《初智齒》。

● 22.童年，有我們的夢(mèng)，童年，是我們的歌。接下來(lái)請(qǐng)欣賞少年宮口琴吹奏組的節(jié)目《童年》。

● 23.是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光？是誰(shuí)譜寫(xiě)出滿(mǎn)園綠色，托起枝頭的輝煌？是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！今天，在我們的節(jié)目，讓我們奔赴理想！今天，在我們的節(jié)日里，讓我們用最熱情的舞蹈為老師送上祝福，請(qǐng)欣賞三（1）班的舞蹈《七月火把節(jié)》。

● 24.校園是我們的另一個(gè)家，這里有美麗的林蔭道，這里有如茵的青草地，這里是我們夢(mèng)想的搖籃。這里是我們騰飛的起點(diǎn)。請(qǐng)欣賞五（3）班的小組唱《校園的早晨》。

● 25.茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。接下來(lái)請(qǐng)欣賞少年宮民間舞蹈組帶來(lái)的舞《茉莉花》。

● 26.精彩的節(jié)目少不了觀眾的喝彩加油，你看四（1）班的同學(xué)要來(lái)喝彩加油了，有請(qǐng)他們帶來(lái)的舞蹈《加加油》。

● P.s.四（2）班和少年宮節(jié)目（書(shū)法組除外）沒(méi)有交串詞。

三、結(jié)束語(yǔ)

甲：花朵在陽(yáng)光下開(kāi)放，乙：隊(duì)旗在校園里飄揚(yáng)，丙：我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

?。鹤屛覀兊母杪曉谶@里停留，甲：讓我們的笑容化為永恒。

乙：歡樂(lè)和精彩總是如此短暫，丙：就讓我們期待下次再相聚。

?。合旅嫖倚?，合：2014年白沙中心小學(xué)“七彩童年 夢(mèng)想飛揚(yáng)”六一晚會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家，我們明年再見(jiàn)！

第三篇：苦竹坪課改經(jīng)驗(yàn)交流材料

苦竹坪小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)交流材料

我校的新課程改革工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下順利開(kāi)展，全體教師積極投身于“三主五步”教學(xué)改革中，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)探索和實(shí)踐，使學(xué)生和老師都發(fā)生了很大的改變，教學(xué)質(zhì)量也得到了提高。回顧兩年來(lái)課改工作的實(shí)際情況，現(xiàn)將我校新課改兩年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師資力量培訓(xùn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念

更新教師的觀念是實(shí)施課堂改革的前提，而落實(shí)這一前提的基礎(chǔ)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。在校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了升本理論、學(xué)習(xí)了魏書(shū)生教育方法，而且充分理解了“三主五步”課堂教學(xué)模式的理念。

為了能讓教師真正意識(shí)到課改的必要性，真正了解“三主五步”課堂教學(xué)模式，學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師主動(dòng)要求上示范課，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體教師觀摩，聽(tīng)完后我們討論交流，同時(shí)我們積極片里、縣里的教研活動(dòng)，讓教師們積極走出去，外出參觀學(xué)習(xí)。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們知道了如何進(jìn)行三主五步教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，漸漸的在校園內(nèi)形成了一股教革的浪潮。

二、大力改革常規(guī)教學(xué)管理方式，為課改奠定基礎(chǔ)。

我校要求全體教師大膽改革，把教學(xué)常規(guī)中的備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)試、總結(jié)、評(píng)價(jià)等付于實(shí)效。

1、備課、上課、聽(tīng)課。

為了杜絕全盤(pán)抄搬、模式化地備課，防止多課不變、多年不變、生搬硬套、脫離實(shí)際。我們進(jìn)行了教案改革，摒除傳統(tǒng)備課中程序化方式，注重研究教學(xué)教法，注重學(xué)生的心理，按照三主五步教學(xué)法備課，并在實(shí)施中不斷完善，要求每位老師能備出具有自我特色的課。

為了促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，學(xué)校要求教師課后撰寫(xiě)教學(xué)后記，反思課堂上的得與失；同事開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，教師不僅要聽(tīng)本學(xué)科的課，更要聽(tīng)跨學(xué)科的課，以不同的眼光挖掘課堂背后的教學(xué)理念，然后認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)檢查。

2、考核評(píng)價(jià)：為了促進(jìn)課改順利改革，我校采取了全面聽(tīng)課、個(gè)別交流、會(huì)議座談、分科總結(jié)等方式了解材料、研究教學(xué)教法，了解教師，促進(jìn)教師在實(shí)施過(guò)程中改革教學(xué)模式。建立巡課制度，嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，每個(gè)月定時(shí)抽查，不僅包括教案、聽(tīng)課筆記、班務(wù)工作記錄，還包括教研活動(dòng)任務(wù)、學(xué)習(xí)筆記、鋼筆書(shū)法練習(xí)、學(xué)生平時(shí)作業(yè)批改要求、單元測(cè)驗(yàn)情況等內(nèi)容。

三、加強(qiáng)課程改革的保障

（1）政策保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到校本教研，對(duì)興教興校和提高教師素質(zhì)的重要作用。為確保教改這項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，其他教師為小組成員的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。這樣，既能帶動(dòng)教師轉(zhuǎn)變觀念，又能及時(shí)對(duì)教改工作進(jìn)行總結(jié)。為保證校本校教改工作的順利進(jìn)行，我校制訂了科學(xué)、規(guī)范可操作的制度。

（2）物質(zhì)保障為了確保課改的保障，我校增撥了一定的資金，用于課程改革期間的教師培訓(xùn)，科研等其他活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

四、課改實(shí)踐中碰到的困惑

（1）三主五步提倡學(xué)生要有預(yù)習(xí)或前置性作業(yè)，所以我們幾個(gè)老師也商量著給孩子準(zhǔn)備了一些預(yù)習(xí)內(nèi)容，作為作業(yè)布置了下去，但是發(fā)現(xiàn)做得效果并不理想。預(yù)習(xí)作業(yè)中，每一個(gè)內(nèi)容的完成都需要學(xué)生多次讀課本，而學(xué)生能否認(rèn)真讀書(shū)就有存有疑慮，學(xué)生認(rèn)真讀的很少。

（2）組討論明顯停留在淺顯的內(nèi)容上，比如語(yǔ)文還停留在糾正字音，認(rèn)讀生字和解釋詞語(yǔ)方面，對(duì)于交流資料和課文內(nèi)容方面學(xué)生仍然無(wú)法完成。

（3）優(yōu)生和學(xué)困生無(wú)法兼顧。三主五步教學(xué)法是以學(xué)生為主體的課堂，大量的課堂時(shí)間是讓學(xué)生質(zhì)疑、討論、交流、評(píng)價(jià)。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)方式要求學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而優(yōu)生具備這一條件，所以在課堂上他們的潛能得到了發(fā)揮，而學(xué)困生在思考問(wèn)題、回答問(wèn)題的時(shí)候總是比優(yōu)生要慢，從而變相的被剝奪了學(xué)習(xí)的權(quán)利。

(4)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施欠缺，在教學(xué)中給老師帶來(lái)了很大的麻煩，阻礙了教師改革的步伐。

對(duì)于教改，我們還有很多困惑，但是我們一直在思考自己的教學(xué)，怎么做才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到快樂(lè)，而不是種負(fù)擔(dān)？怎么做才能讓學(xué)

3生始終保持一種昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)積極性？怎樣的評(píng)價(jià)激烈措施是科學(xué)合理的？ “三主五步”的理念是好的，但在課堂上如何把握和體現(xiàn)？是值得我們好好琢磨，好好去實(shí)踐的。

雖然我校的教改已經(jīng)取得了一些成效，但是還有許多地方等待著我們?nèi)ヌ骄?。我們?huì)堅(jiān)持不懈的努力，在課改實(shí)踐中不斷地探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

苦竹坪小學(xué)

2011年11月29日4

第四篇：高坪中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演主持詞

高坪中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師。

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家節(jié)日好！

男：今天，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)

女：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻

男：這是多么歡樂(lè)的一天啊！

女：這是多么幸福的一天??！

男：今天我們集合在這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日

合：六一國(guó)際兒童節(jié)

男：六月的鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝

合：在這美好的日子里，我們歡聚一堂。

男：在“六一”來(lái)臨之際，向關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

女：今天，我們穿著節(jié)日的盛裝登臺(tái)展示自己美好的未來(lái)

合：慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！

男：首先請(qǐng)欣賞舞蹈“愛(ài)我你就抱抱我”，表演學(xué)校：老基小學(xué)，掌聲歡迎。女：優(yōu)美的舞蹈，歡快的旋律使我們幸福，讓我們放飛夢(mèng)想，去描繪燦爛的明天，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦“六一的歌”，表演學(xué)校：新坪小學(xué)。

男：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更有強(qiáng)壯的體魄建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞健身舞，表演學(xué)校：城頭小學(xué)。

女：天上的星星眨呀眨，地上的娃娃想媽媽?zhuān)?qǐng)欣賞獨(dú)唱“魯冰花”，表演學(xué)校：

櫟江小學(xué)。

男：我們的生活在和諧的社會(huì)里，生活美好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，請(qǐng)欣賞由五（2）班給我們帶來(lái)的獨(dú)唱“校園就是我的家”。

女：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無(wú)限美好的回憶，請(qǐng)欣賞舞蹈“我是女生”，表演學(xué)校：中心小學(xué)三（2）班。

男：請(qǐng)看：有一群可愛(ài)的小朋友踏著浪花，踩著節(jié)拍向我們走來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈“左手右手”，表演學(xué)校：中心小學(xué)一（1）班。

女：下面請(qǐng)欣賞小品“傻子上學(xué)”，表演學(xué)校：中心小學(xué)四（1）班。

男：愛(ài)是一支幸福的歌，我們的成長(zhǎng)需要愛(ài)，請(qǐng)欣賞合唱“愛(ài)的供養(yǎng)”，表演學(xué)校：戴家小學(xué)。

女：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪出一幅幅愛(ài)的畫(huà)面，請(qǐng)欣賞舞蹈“數(shù)鴨子”，表演學(xué)校：中心小學(xué)三（1）班。

男：下面請(qǐng)欣賞由六（4）班給我們帶來(lái)的獨(dú)唱“你就是”。

女：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，請(qǐng)欣賞舞蹈“媽媽的羊皮襖”，表演學(xué)校：二（2）班。

男：六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，請(qǐng)欣賞舞蹈“歌聲與微笑”，表演學(xué)校：爪石小學(xué)。

女：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《五分熟》表演學(xué)校：六

（五）班

男：請(qǐng)欣賞由六（3）班的同學(xué)給我們帶來(lái)的相聲《成語(yǔ)接龍》

女：輕歌漫舞一曲又一曲，表達(dá)不了我們的喜悅，請(qǐng)欣賞舞蹈“不要不要”，表演學(xué)校：六（6）班。

男：我們是好兄弟，團(tuán)結(jié)就是力量，清欣賞合唱“我的好兄弟”，表演學(xué)校：六

（2）班。

女：朋友們，讓我們用優(yōu)美的舞姿跳吧！跳出強(qiáng)健的體魄，跳出健康的身體，請(qǐng)欣賞舞蹈“立正，稍息，起步走”，表演學(xué)校：老趙小學(xué)。

女：童年是美好的，是一幅畫(huà)，描繪幸?？鞓?lè)，清欣賞舞蹈“可愛(ài)的小明星”，表演學(xué)校：堯山小學(xué)。

女：媽媽的吻是甜蜜的，媽媽是偉大的，我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)?qǐng)欣賞獨(dú)唱“媽媽的吻”，表演學(xué)校：老基小學(xué)。

男：下面請(qǐng)欣賞相聲“正反語(yǔ)”，表演學(xué)校：渣溪小學(xué)。

女：我們是一棵幼苗，我們幸福地生活在父母的懷抱，祖國(guó)的搖籃里，我們快樂(lè)！請(qǐng)欣賞舞蹈“不想長(zhǎng)大”，清演學(xué)校五（1）班。

男：生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們心情愉快，健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞舞蹈“做運(yùn)動(dòng)”，表演學(xué)校：下周小學(xué)。

女：下面有請(qǐng)三（2）班給我們帶來(lái)的歌曲“兄弟，干杯”

男：讓我們用智慧和熱情播撒希望的種子，編織夢(mèng)想和理想的火花。請(qǐng)欣賞舞蹈“火花”，表演學(xué)校：六（1）班。

女：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的，請(qǐng)欣賞舞蹈《戀愛(ài)百分百》表演學(xué)校;六（4）班

男：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞歌曲《大家一起來(lái)》表演學(xué)校：爪石小學(xué)

女：太陽(yáng)給我們溫暖，給我們陽(yáng)光，我們沐浴在春風(fēng)里，請(qǐng)欣賞舞蹈《日不落》表演學(xué)校：六（3）班

男：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋，讓我們用舞蹈跳起我們心中的火苗，請(qǐng)欣賞舞蹈《火苗》表演學(xué)校：四（2）班

女：青春是歌，青春是舞，讓我們舞動(dòng)青春，唱出我們的理想和追求，請(qǐng)欣賞

大合唱《大笑江湖》表演學(xué)校：三（1）班

男：請(qǐng)欣賞勁舞《飛揚(yáng)》表演學(xué)校：古平小學(xué)

女：美好的時(shí)光總是短暫的男:歡樂(lè)的笑聲卻永駐心田

合：讓我們一起用感恩的心，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的關(guān)懷

女：歡樂(lè)的歌聲，伴我們度過(guò)了這個(gè)難忘的時(shí)刻

男：精彩的演出，給我們留下了美好的記憶

合：讓我們共同努力，讓明天更加美好！高坪中心小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家！

高坪中心小學(xué)

2013.6.1

第五篇：中心小學(xué)六一主持詞

頭寨鎮(zhèn)六一主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：老師們 甲：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家好（鞠躬）

乙：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。乙：六月，是童年的搖籃； 甲：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土； 甲：六月，有童年的太陽(yáng)。乙：六月，是撒滿(mǎn)陽(yáng)光的； 甲：六月，是鮮花盛開(kāi)的；

合：六月，是我們大家共同的節(jié)日，合：六一，是我們最快樂(lè)的一天！

乙：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到我們的身旁。甲：在這歡樂(lè)、美好的日子里，乙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

甲：我們代表全體學(xué)生向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮?。ù蜿?duì)禮）

乙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，萬(wàn)事如意！甲：在這歡樂(lè)的日子里，乙：讓我們共同祝愿

甲：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)！

乙：通過(guò)開(kāi)展此次六一兒童節(jié)活動(dòng),讓孩子們快樂(lè)地度過(guò)自己美好的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié),豐富校園文化生活,激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，合：更是對(duì)校園、班級(jí)文化建設(shè)的有力體現(xiàn)，讓我們共同預(yù)祝本次比賽圓滿(mǎn)成功！比賽現(xiàn)在開(kāi)始

請(qǐng)欣賞二年級(jí)2班伙伴為我們帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》 悠悠古箏曲，濃濃翰墨香 暖暖春江水，深深游子情

望月懷遠(yuǎn)，記取亙（gen讀四聲）古不移的情懷 憂(yōu)思難忘，洞穿千年不落的塵埃 一輪明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班配樂(lè)詩(shī)朗誦《春江花月夜》

抗日小英雄王二小的故事每每讀來(lái)讓人蕩氣回腸，為了掩護(hù)后方機(jī)關(guān)，為了保護(hù)父老鄉(xiāng)親；犧牲了自己年僅十三歲的生命。今天，讓我們?cè)俅斡蒙钋榈母杪晛?lái)緬懷這位小英雄。請(qǐng)欣賞四一班大合唱《歌唱二小放牛郎》

我們都有爸爸，他們每天辛苦的工作著，從來(lái)不喊累，可是我們卻從來(lái)都沒(méi)有夸過(guò)他們，今天就讓我們來(lái)夸一夸我們偉大的爸爸吧，請(qǐng)欣賞六一班的快板《夸爸爸》

這里沒(méi)有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)，這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺(jué)神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)同學(xué)，為我們帶來(lái)的以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保時(shí)裝秀節(jié)目!沒(méi)有更多的語(yǔ)言，沒(méi)有更復(fù)雜的想法，天真爛漫的他們，只知道用最本真的舞蹈去表達(dá)對(duì)世界的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞三2班帶來(lái)的舞蹈《小雞小雞》

學(xué)生的本職就是好好學(xué)習(xí)，可就有這么一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好吧還怪老師沒(méi)教好，會(huì)說(shuō)兩句成語(yǔ)就到處顯擺，結(jié)果是前言不搭后語(yǔ)還鬧了許多笑話(huà)，您不信？得，這位來(lái)了，您跟他聊聊就什么都明白了請(qǐng)欣賞五二班相聲《如此學(xué)生》。

那無(wú)邊無(wú)垠的綠色草原，似有一個(gè)飄渺的夢(mèng)，微風(fēng)拂來(lái)，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)地套馬桿令人留念。請(qǐng)欣賞三.1的舞蹈《套馬桿》。

下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班同學(xué)為我們帶來(lái)的大合唱《快樂(lè)的節(jié)日》 回顧歷史，我們心潮澎湃； 展望未來(lái)，我們熱血沸騰！

在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻，我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞三.2班詩(shī)朗誦《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》！

快樂(lè)和甜蜜與我們相伴，陽(yáng)光灑滿(mǎn)幸福的童年，在這歡快的日子里，小兔子們也按捺不住心中的快樂(lè)從森林里跑出來(lái)了，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《兔子舞》。

下面請(qǐng)欣賞六.3班舞蹈《不想長(zhǎng)大》 下面請(qǐng)欣賞六.2班詩(shī)朗誦《中華少年》。

祖國(guó)你好，你的兒女都在為你祈禱;祖國(guó)你好，我們都生活在你的懷抱;你好祖國(guó)，天南海北共祝愿，祖國(guó)明天更美好!請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來(lái)舞蹈《祖國(guó)你好》。

下面請(qǐng)欣賞二.1班舞蹈《中國(guó)范兒》 下面請(qǐng)欣賞六.3班詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無(wú)窮的吸引力.他就是讓人們喜愛(ài)的街舞.下面有請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的激情舞蹈《冰雪之戀》。瞧，三.1班的同學(xué)也不甘示弱，多才多藝的他們今天玩起了雙簧，別看他們都是“傻小子”，念起書(shū)來(lái)卻津津有味。請(qǐng)看三年級(jí)1班帶來(lái)的雙簧《傻小子念書(shū)》。

請(qǐng)欣賞四.2班同學(xué)帶來(lái)的健美操！下面請(qǐng)欣賞六.2班的小合唱《低碳貝貝》。

如果把我們比作花園里的花，那么，我相信我是最美的那一朵，我自信，我陽(yáng)光，我相信，美好的明天屬于我們。請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的舞蹈《我相信》！

“這里是我的家，這里有我的愛(ài)”是啊，誰(shuí)都有自己的家鄉(xiāng)，誰(shuí)都有快樂(lè)的童年。請(qǐng)欣賞二.2班歌伴舞《馬蘭謠》。請(qǐng)欣賞二.1班舞蹈《小蘋(píng)果》。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一頓能吃八斤水餃的人嗎？”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“頭頂天，腳踏地伸手能抓大飛機(jī)的人嗎？”，請(qǐng)欣賞四.1班相聲《吹?！?。

班《》最后得分分。

童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴。讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們。親愛(ài)的老師同學(xué)們。

感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日。

感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，伴我們度過(guò)快樂(lè)的童年。（合）頭寨鎮(zhèn)慶“六·一”國(guó)際兒童節(jié)節(jié)目演出到此結(jié)束！